人教版《道德与法治》七级下册41青春的情绪课件(共18张)文稿演示
合集下载
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共19张PPT)
晚自习，被别人冤枉了
晚上回家被同学吓了一跳
基本情绪
复杂情绪
害羞
怒
哀
喜
惧
悲愤
哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加
惊喜
丰富了我们的生活
焦虑 厌恶
内疚
情绪的成分
情绪是一种复合的心理状态，包括：
内在体验、外显表情和生理反应三种成分。
内在
外显
生理
体验
表情
反应
说一说：在下列情境中，你会产生什么样的情绪，产生该情绪 的原因是什么？在这种情绪作用下，当事人会有何举动做法？
然后再一起烧掉。” 善于激发正面的情绪感受，p37 学习积极面对负面情绪。p38
情绪与颜色
情绪与颜色
课堂小结
课堂小结
1.下面几句话分别表达了哪种情绪？
1、漫卷诗书喜欲狂 喜 。
2、怒发冲冠 怒 。
3、哀民生之多艰 哀 。
4、风声鹤唳,草木皆兵 惧。
பைடு நூலகம்
5、闻风丧胆 惧 。
6、三军过后尽开颜 喜 。
7、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流哀。
2.下图漫画说明了（ ）
B
A．情绪具有多样性和复杂性 B．消极情绪会影响身心健康 C．情绪是可调控的内心体验 D．情绪与人的心态毫无关系
3．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，
铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明
C （
）
A．铃声通常会导致积极情绪
1.生日时收到了自己期盼已久的苹果手机。对某件事情的预期 2.小红生理周期时情绪低落，易发脾气。 个人的生理周期
3.小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。
周围的舆论让他们不堪忍受。
七年级道德与法治(下册)4.1青春的情绪课件PPT
导活动。
参加社会活动和志愿者 服务，扩大社交圈子，
结交新朋友。
专业支持
寻求专业心理咨询和治 疗，获得更全面和个性
化的支持。
积极应对情绪困扰的方法与策略
自我调节
通过深呼吸、冥想、放松训练等方式调节情 绪，保持平静和冷静。
积极心态
培养乐观、积极的心态，关注自己的优点和 成就，增强自信心。
合理规划
制定合理的学习和生活计划，合理安排时间， 避免过度压力和焦虑。
情绪多样性
青春期的孩子开始表现出更多的情绪类型，例如羞耻、嫉妒、焦虑和抑郁等。这 种情绪的多样性可能与他们开始接触更广泛的社会环境和人际关系有关。
03
青春情绪的管理与调节
情绪认知与表达
情绪认知
情绪认知与表达的重要性
认识和理解自己的情绪，包括情绪的 来源、性质和强度。
良好的情绪认知与表达有助于提高自 我意识和人际交往能力。
社交互动
积极参加社交活动，与他人交流互动，分享 自己的感受和经验，获得支持和理解。
THANKS
掌握有效的情绪调节方法与技巧有助于应 对压力和挑战，保持心理健康。
情绪管理的策略与实践
制定情绪管理计划
设定目标、制定时间表和步骤，以实现情绪管理 的长期规划。
反思与评估
定期回顾自己的情绪管理实践，评估效果，调整 策略。
ABCD
实践情绪管理
在日常生活中应用情绪管理的技巧和方法，如冥 想、写日记等。
情绪管理的策略与实践的重要性
良好的人际关系。
提高解决冲突能力
在面对人际冲突时，积极的情绪 有助于个体更加冷静、理性地处 理问题，找到双方都能接受的解
决方案。
增强自我认知与自我调节能力
参加社会活动和志愿者 服务，扩大社交圈子，
结交新朋友。
专业支持
寻求专业心理咨询和治 疗，获得更全面和个性
化的支持。
积极应对情绪困扰的方法与策略
自我调节
通过深呼吸、冥想、放松训练等方式调节情 绪，保持平静和冷静。
积极心态
培养乐观、积极的心态，关注自己的优点和 成就，增强自信心。
合理规划
制定合理的学习和生活计划，合理安排时间， 避免过度压力和焦虑。
情绪多样性
青春期的孩子开始表现出更多的情绪类型，例如羞耻、嫉妒、焦虑和抑郁等。这 种情绪的多样性可能与他们开始接触更广泛的社会环境和人际关系有关。
03
青春情绪的管理与调节
情绪认知与表达
情绪认知
情绪认知与表达的重要性
认识和理解自己的情绪，包括情绪的 来源、性质和强度。
良好的情绪认知与表达有助于提高自 我意识和人际交往能力。
社交互动
积极参加社交活动，与他人交流互动，分享 自己的感受和经验，获得支持和理解。
THANKS
掌握有效的情绪调节方法与技巧有助于应 对压力和挑战，保持心理健康。
情绪管理的策略与实践
制定情绪管理计划
设定目标、制定时间表和步骤，以实现情绪管理 的长期规划。
反思与评估
定期回顾自己的情绪管理实践，评估效果，调整 策略。
ABCD
实践情绪管理
在日常生活中应用情绪管理的技巧和方法，如冥 想、写日记等。
情绪管理的策略与实践的重要性
良好的人际关系。
提高解决冲突能力
在面对人际冲突时，积极的情绪 有助于个体更加冷静、理性地处 理问题，找到双方都能接受的解
决方案。
增强自我认知与自我调节能力
人教版《道德与法治》七年级下册：4.1 青春的情绪 课件(共24张PPT)
很多，浑身舒服一阵，他坚持这种“笑疗”，病情逐渐
好转，几年后竟然恢复了健康。
林黛玉，聪明貌美，多愁善感。但由于寄人 篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实
现与宝玉的爱情，忧心如焚，竟至郁郁而终。
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”
根据上图，说说青春期情绪有什么特点？
成吉思汗“盛怒杀爱鹰”的故事
情绪的神奇作用
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为
某个小小的挫败而止步不前。
情绪→情绪的作用
美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预 言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽 默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻
情绪→情绪的分类
人的情绪复杂多 样，常见的基本情绪： 喜、怒、哀、惧
喜
怒
哀
惧
四大基本情绪
喜
愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 兴高采烈 满面春风 眉开眼笑 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 泪流满面 伤心不已
在我们每个人的身上，都存在一种神奇的力量， 它可以使你精神焕发，也可以使你萎靡不振；它
可以使你冷静理智，也可以使你暴躁易怒；它可
以使你安详从容的生活，也可以使你惶惶不可
终日。它可以使你的生活充满甜蜜与快乐，也可
以使你抑郁、沉闷、暗淡无光。
这种神奇力量，就是情绪。
第四课 揭开情绪的面纱
2018
青春的情绪
自然环境影响情绪
英国伦敦有一座桥，原来是黑色的，每年都 有人到这里投河自杀，后来，将桥的颜色改为黄 色，来此自杀的人数减少了一半，充分证实了颜 色的功能。 不同的颜色可通过视觉影响人的内分泌系统， 从而导致人体荷尔蒙的增多或减少，使人的情绪 发生变化。研究表明，红色可使人的心理活动活 跃，黄色可使人振奋，绿色可缓解人的心理紧张， 紫色使人感到压抑，灰色使人消沉，白色使人明 快，咖啡色可减轻人的寂寞感，淡蓝色可给人以 凉爽的感觉。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共18张PPT)
2.影响情绪的因素
1、个人的生理周期、对某件事情的预期、 周围的舆论氛围、自然环境等。
2、随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。 原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极 度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多 久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。 而那位本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症 倾向的诊断证明，情绪变得高涨，心情变得愉悦，病 情渐渐好转。
不同情绪 作用不同
积极情绪
对人的行为起着促进、增力作用 产生积极结果
消极情绪
对人的行为起着削弱、减力作用 产生消极结果
5.如何正确对待青春的情绪
1、善于激发正面的情绪感受，可以让我们的 生活更加绚烂多彩。
2、学习积极面对这些负面情绪，同样是我们 成长过程中需要经历的。
情绪面面观
青 春 的 情 绪
情绪的青春 色调
1．情绪种类 2．情绪的成分 3. 影响情绪的因素 4. 情绪的作用
1. 青春期的情绪特点 2. 正确对待青春期的情绪特点
• 讨论：
• （1）小伟前后着青春情绪的哪些特点？
•
反应强烈，不稳定，有激情，固执
4.青春期的情绪特点
情绪反应强烈：有激情、冲动，疾风暴雨 情绪波动与固执：不稳定、极端、顽固 情绪的细腻性：细致、丰富、有主观因素 情绪的闭锁性：掩饰情绪，不愿意表露 情绪的表现性: 有表演痕迹
讨论： （1）整个故事中，两个病人经历了哪些情绪？ （2）故事对你有何启发？
3.情绪的作用
①情绪影响着我们的观念和行动 ②它可能激励我们克服困难、努力向上(积极） ③可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前（消极）
人教版《道德与法治》七级下册 41 青春的情绪 课件(共28张PPT)[可修改版ppt]
![人教版《道德与法治》七级下册 41 青春的情绪 课件(共28张PPT)[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/2bdd8d4258fb770bf78a55fc.png)
“怒发冲冠”分别表达的情绪是（ ）
A.喜、怒、哀、惧
B.喜、哀、惧、、许多中学生感觉进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳
光灿烂、有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。这说明（ A ）
A、中学生情绪大多丰富而强烈，很不稳定 B、人的情绪复杂多变，是不可捉摸的 C、青少年的情绪经常处于失常状态 D、青少年情绪不稳定，犯错误也无可厚非
要
喜 不可得意忘形
做
怒 不可暴跳如雷
喜怒有常
到
哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措
喜怒有度
尽量利用情绪积极的一面，克服情绪的消极 一面，做情绪的主人，让情绪为我们服务。
课堂小结
今天学的是情绪， 有喜有怒有哀惧。 情绪犹如万花筒，
它的作用很神奇。 正面情绪善激发， 负面情绪勇面对。
乐观情绪要切记， 潇洒你我比一比。
周围 的情 况变 化
对某件事 的预期
生理周期
环 境舆
论
情绪仿佛“神奇果”！
探究新知
☺情绪会对人产生神奇的作用，影响着我
们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、 努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败 而止步不前。有时，它会使人精神焕发，干劲 倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。
情绪犹如“双刃剑”，有积极作用和消极作用。
急躁、焦虑、 不满、生气等
伤心、失望、 遗憾、生气等
紧张、害怕、 提心吊胆等
高兴、激动、 愉悦等
开心、激动、 兴奋等
难过、忧愁、 伤心等
《三国演义》里的周瑜， 才华出众，机智过人。 但诸葛亮利用其气量狭 小的弱点，巧妙设计， 三气周瑜，气得他断送 了自己风华正茂的生命。
根据我国史书记载， 伍子胥过昭关，陷 入进退维谷的境地， 结果因极度焦虑而 一夜白发。
部编人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(共24张PPT)
①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②激发正面的情绪感受，可以让我们的生活 更加绚烂多彩 ③青春期的情绪包括烦恼和担忧，在成长中， 学会积极面对自己的负面情绪。
总结：
1、情绪的含义：情绪是一种内心体验
2、人类基本情绪种类：喜、怒、哀、惧
1）环境 2）个人 又惊又恐 喜忧参半
青Байду номын сангаас的情绪
3、情绪的特征： 多样性、复杂性 4、情绪对人的影响： 影响观念和行动
1、情绪的含义
情绪是一种内心体验，产 生于内心需要是否得到满 足，某种程度反映人对外
界事物的态度和看法
2、人类的基本情绪种类
喜、怒、哀、惧
情绪是一种复合的心理状态，包括： 内在体验、外显表情和生理反应
基本情绪类型
喜、怒、哀、惧
又惊又怒、喜忧参半
体 现 了
情绪的特征：复杂性、多样性
一、情绪面面观
• 阅读分享教材P38“陈玲和芳芳的故事” • (3)假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？ 我会冷静地面对这一切 多反思自己的不足 积极主动地与同学交往 努力学习……
反应 强烈
波动与 固执
6、青春 期的情绪 特点
表现性
细腻性
闭锁性
感悟小故事
一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关 了解自己的情绪，体察他人的情绪，才
究竟是生活影响了情绪，
还是情绪影响了生活？
5、情绪对我们有什么影响？
①影响着我们的观念和行动
②可以激励我们克服困难、努力向上 ③也可能让我们因某个小小的挫败 而止步不前
正
负
探究与分享
• 想一想，自己在日常生活中的情绪状态如何？ • 最近两周内，围绕你的情绪类型主要是什么？ • 你能总结一下自己的情绪有什么特点吗？
总结：
1、情绪的含义：情绪是一种内心体验
2、人类基本情绪种类：喜、怒、哀、惧
1）环境 2）个人 又惊又恐 喜忧参半
青Байду номын сангаас的情绪
3、情绪的特征： 多样性、复杂性 4、情绪对人的影响： 影响观念和行动
1、情绪的含义
情绪是一种内心体验，产 生于内心需要是否得到满 足，某种程度反映人对外
界事物的态度和看法
2、人类的基本情绪种类
喜、怒、哀、惧
情绪是一种复合的心理状态，包括： 内在体验、外显表情和生理反应
基本情绪类型
喜、怒、哀、惧
又惊又怒、喜忧参半
体 现 了
情绪的特征：复杂性、多样性
一、情绪面面观
• 阅读分享教材P38“陈玲和芳芳的故事” • (3)假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？ 我会冷静地面对这一切 多反思自己的不足 积极主动地与同学交往 努力学习……
反应 强烈
波动与 固执
6、青春 期的情绪 特点
表现性
细腻性
闭锁性
感悟小故事
一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关 了解自己的情绪，体察他人的情绪，才
究竟是生活影响了情绪，
还是情绪影响了生活？
5、情绪对我们有什么影响？
①影响着我们的观念和行动
②可以激励我们克服困难、努力向上 ③也可能让我们因某个小小的挫败 而止步不前
正
负
探究与分享
• 想一想，自己在日常生活中的情绪状态如何？ • 最近两周内，围绕你的情绪类型主要是什么？ • 你能总结一下自己的情绪有什么特点吗？
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共18张PPT)_2
2、青春期的情绪也包括烦恼和担忧 ，学习积极面对这些负面情绪。
人 教 版 道 德 与法治 七年级 下册 4 . 1 青 春 的情绪 课 件 (共18张 PPT)_ 2
人 教 版 道 德 与法治 七年级 下册 4 . 1 青 春 的情绪 课 件 (共18张 PPT)_ 2 人 教 版 道 德 与法治 七年级 下册 4 . 1 青 春 的情绪 课 件 (共18张 PPT)_ 2
导入新课
遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？ ①明天我和家人要去野外郊游。 ②下课铃响了，老师还在拖堂。 ③过生日收到好朋友的礼物。 ④提醒同学别喝生水，遭同学白眼。 ⑤在学校住宿，不能经常回家。 ⑥妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的 作业。
所有这些感受你知道是什么吗? 请用一个词来表达
【学习目标】 1：情绪受哪些因素影响？ 2：情绪的作用？ 3：青春期情绪的特点？ 4：怎样对待青春期情绪？
人 教 版 道 德 与法治 七年级 下册 4 . 1 青 春 的情绪 课 件 (共18张 PPT)_ 2
总结：
情绪复杂多样
情绪面面观
影响因素多样 情绪神奇作用
青春的情绪
情绪青春色调
青春期情绪的特点 正确认识青春期情绪特点
认识自己，认识青春期的情绪特点，相信自己 一定可以做把情绪调节得更好。
人 教 版 道 德 与法治 七年级 下册 4 . 1 青 春 的情绪 课 件 (共18张 PPT)_ 2
受多方面因素影响，生理周期、事情的预期、舆 论氛围等，周围情况的变化。 P35
P35 探究与分享
默默在一次考试中，把本是强项的 数学考砸了，试卷发下来之后，她冷静 地分析自己出错的原因。没等老师讲评， 她就把错题改正并写在作业本上，心里 感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、 睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
思考： 上列情景中自己会产生什么样的情绪？
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
3、情绪的作用 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 （1）它可能激励我们克服困难、努力向上。（积 极作用） （2）也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不 前。（消极作用）
2.李白在长江上，写下了两首情绪不同的 诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也 有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。 李白的情绪变化主要是因为（ D ）
A．季节不同 B．兴趣不同 C．地点不同 D．境遇不同
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
(4)《三国演义》周瑜，才华出众，机智过 人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计 谋，气得他断送了风华正茂的性命。
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
5、青春期正面情绪的影响
青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的 感受。 （1）善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚 烂多彩。
等。随着周围情况的变化，我们的情
绪也经常变化。
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
活动四：聚焦生活
情景：
(1)我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日 祝福。
(2)我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评。 (3)同伴误解我，赌气不理我了。 (4)还有许多作业要做却突然停电了。 (5)雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。
思考： 上列情景中自己会产生什么样的情绪？
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
3、情绪的作用 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 （1）它可能激励我们克服困难、努力向上。（积 极作用） （2）也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不 前。（消极作用）
2.李白在长江上，写下了两首情绪不同的 诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也 有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。 李白的情绪变化主要是因为（ D ）
A．季节不同 B．兴趣不同 C．地点不同 D．境遇不同
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
(4)《三国演义》周瑜，才华出众，机智过 人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计 谋，气得他断送了风华正茂的性命。
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
5、青春期正面情绪的影响
青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的 感受。 （1）善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚 烂多彩。
等。随着周围情况的变化，我们的情
绪也经常变化。
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共21张PPT)
活动四：聚焦生活
情景：
(1)我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日 祝福。
(2)我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评。 (3)同伴误解我，赌气不理我了。 (4)还有许多作业要做却突然停电了。 (5)雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。
人教版《道德与法治》七年级下册4.1《青春的情绪》课件(共18张PPT)
3．怎样正确看待青春期的情绪？ (1)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同 的感受。善于激发___正__面___的情绪感受，可以让我们的生活更 加绚烂多彩。 (2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习__积__极__面__对______ 这些___负__面_____情绪，同样是我们___成__长__过__程____中需要经历 的。
(1)储蓄所的规定和父亲的告诫对吗？为什么？ (2)刘海粟先生为什么能够健康长寿？ (3)怎样正确看待情绪的作用呢？
[精讲点拨] (1)对。因为：情绪的作用非常神奇，影响着我 们的观念和行动。在强烈的负面情绪下，人的判断力、分析力 等往往都会下降，容易失去理智和自控力，难以发挥正常水平 ，破坏正常的人际关系等。
小题反馈
快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ ( × )1.七年级学生小瑶说：“我们每个人都只有喜、怒、哀 、惧四种情绪。” ( √ )2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪。 ( × )3.情绪的作用非常神奇，它总是激励我们克服困难、努 力向上。 ( √ )4.初中生的情绪具有细腻性，有些情绪感受并非完全由 外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。 ( × )5.我们要善于激发正面的情绪感受，杜绝一切负面情绪 。
微提醒 成长过程中的负面情绪体验也是我们健康成长必需的养分 。我们要学会积极面对这些负面情绪，积累人生经验，顺利 度过青春期。
课堂小结
情绪的类型
影响情绪的 因素 情绪的作用
情 情 青绪 绪 春额 面 的青 面 情春 观 绪色
调
青春期情绪特点的出现 青春期的情绪特点
正确对待青春期的情绪
课外拓展
众所周知，人类有一些基本的、共通性的情绪，比如喜悦、 悲伤、愤怒、惊讶、恐惧、厌恶等。人们往往希望留住好的情 绪而尝试摆脱所有坏的情绪，但这种刻意的逃避最终可能适得 其反。其实，所有的情绪，包括负面情绪，都包含了许多重要 信息。例如，恐惧是人类本能的警报系统，可以让我们远离危 险。生气、愤怒是感知到故意伤害的自然反应，它告诉我们， 需要采取行动，以保卫自己，维护自尊。
人教版《道德与法治》七年级下册：4.1 青春的情绪 课件(共22张PPT)
默默能冷静分析自己出错的原因，并及时改正，体 现出一种良好的心态
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，
一怒之下把卷撕了，并哭着离开了考场。之后的几天他吃不饭、睡不
着觉，精神恍惚，生病了。
案例二
小冲考试紧张导致发挥失常，表现得愤怒，撕毁试卷，不
能冷静分析自己的不足。
1、结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。 2、在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体 健康的事情吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2421.8.2419:25:1619:25:16August 24, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午7时25分16秒19:25:1621.8.24
材料二 语文考试时，
小冲因为紧张导致许多 原本会做的题目做不出 来，一怒之下，把试卷 撕了，并哭着离开考 场。之后的几天他吃不 下饭、睡不着觉，精神 恍惚，生病了。
结合以上情境，说说默默和小冲面对考试有哪些 不同？
P35 探究与分享
案例一
默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，试卷发下来之
后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改 正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡 得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
当我们害怕的时候 ，可能会心跳加快 、呼吸急促、肌肉 紧张。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2421.8.24Tuesday, August 24, 2021
人教版道德与法治七级下册41青春的情绪课件共25张PPT[可修改版ppt]
![人教版道德与法治七级下册41青春的情绪课件共25张PPT[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/a4d2f6b433d4b14e852468c5.png)
惧
害怕情绪
复杂情绪
仔细看图，
猜一猜他们处于
什么情绪中？
基本情绪
情绪的分类
复杂情绪
喜
怒
哀
惧
影响情绪的因素
对某件事的预期
周围的舆论氛围
自然环境
影响情绪的因素
1 个人的生理周期、对某件事情的预期、
周围的舆论氛围、自然环境等。
2随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
故事说明了情绪的什
么作用？
英国著名化学家法拉第年轻时，因工作过分紧张，精神失调，经 常头痛失眠， 虽经长期药物治疗，仍无起色。后来，一位名医对他 进行了仔细检查，却不开药方，临走时只是笑呵呵地说了一句英国俗 语：“一个小丑进城，胜过一打医生。” 便扬长而去。法拉第对这 话细加品味，终于悟出其中奥秘，从此以后，法拉第常常抽空去看滑 稽戏、马戏和喜剧，经常高兴得发笑。这样愉快的心境，使他的健康 状况大为好转，头痛和失眠都不药而愈。
2它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某
个小小的挫败而止步不前。
说说默做默情和绪小给冲的我面主们对人什考，么试善启的于示情调？绪控有什情么绪不。同？
积极情绪
消极情绪
Hale Waihona Puke 默默在一次考试中，把本是强项的数学考
砸了，试卷发下来之后，她冷静地分析自己 出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改 正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之 后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学 习劲头儿很足。
B．情绪
C．情趣
D．情操
2．人的情绪是多种多样的，其中最常见的情绪有 四种，即（ ）
A．酸甜苦辣 B．喜忧参半 C．喜怒哀乐 D．喜怒哀惧
3.2 本课小结
青春 的情绪
害怕情绪
复杂情绪
仔细看图，
猜一猜他们处于
什么情绪中？
基本情绪
情绪的分类
复杂情绪
喜
怒
哀
惧
影响情绪的因素
对某件事的预期
周围的舆论氛围
自然环境
影响情绪的因素
1 个人的生理周期、对某件事情的预期、
周围的舆论氛围、自然环境等。
2随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
故事说明了情绪的什
么作用？
英国著名化学家法拉第年轻时，因工作过分紧张，精神失调，经 常头痛失眠， 虽经长期药物治疗，仍无起色。后来，一位名医对他 进行了仔细检查，却不开药方，临走时只是笑呵呵地说了一句英国俗 语：“一个小丑进城，胜过一打医生。” 便扬长而去。法拉第对这 话细加品味，终于悟出其中奥秘，从此以后，法拉第常常抽空去看滑 稽戏、马戏和喜剧，经常高兴得发笑。这样愉快的心境，使他的健康 状况大为好转，头痛和失眠都不药而愈。
2它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某
个小小的挫败而止步不前。
说说默做默情和绪小给冲的我面主们对人什考，么试善启的于示情调？绪控有什情么绪不。同？
积极情绪
消极情绪
Hale Waihona Puke 默默在一次考试中，把本是强项的数学考
砸了，试卷发下来之后，她冷静地分析自己 出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改 正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之 后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学 习劲头儿很足。
B．情绪
C．情趣
D．情操
2．人的情绪是多种多样的，其中最常见的情绪有 四种，即（ ）
A．酸甜苦辣 B．喜忧参半 C．喜怒哀乐 D．喜怒哀惧
3.2 本课小结
青春 的情绪
人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课件(共28张PPT)
课堂小结
1.情绪的种类
情绪面面观
2.影响情绪因素 3.情绪的影响
青 春 的 情 绪
情绪的青 春色调
1.出现青春期的情绪特点
2.正确对待青春期的情绪
生活是一面镜子，你对他哭 他就哭，你对他笑他就笑！
随堂训练
1．我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中，
体现“怒”的情绪感受的是(
B)
B．与要好的同学发生误会
活动三：说一说 《期末考试》
①
②
1.漫画1、2体现了哪几种情绪？分别会出现什么结果？ 2.在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响到生活的 事件？
林黛玉寄人篱下，和贾宝 玉的爱情不能如愿，长期 处于压抑郁闷情绪中，导 致疾病缠身，身体每况愈 下。
《儒林外史》中的范进， 多年考不中举人，直到50 多岁时，终于听到自己金 榜题名，“喜极而疯”。
活动二：聚焦生活
说一说：在下列情境中，你会产生什么样的情绪，产 生该情绪的原因是什么？ 对某ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ事的预期 个人的生理周期
自然环境
周围的舆论环境
① 请看精彩瞬间
②
那花多么漂亮
③哈，好像谁家着火了
周 围 情 况 的 ④ 天哪！是我家呀 变 化
2.情绪产生的因素P35:
①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境等 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
A．在超市买到过期商品 C．期中考试成绩退步了 D．回家路上遇到了事故
2．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦 耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃 声是刺耳的。”这说明（ ） A．铃声一般会引起消极情绪 B．铃声通常会导致积极情绪
D
C．任何事物都会产生不同的情绪
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
焦虑 厌恶
哀愁 内疚
惊喜 凄切
悲愤 兴奋
复杂性
各种各样的情绪丰富了我们的生活。
2.影响情绪的因素
01
02
03
04
小冬的日记
1
今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗 了。不过在考试时间内完成了答卷。特别心烦，做什 么事情都没精神。唉~
3
无病一身轻呀！考试成绩出来了，有些题目由于粗 心大意丢了分，同学嘲笑我笨，爸爸妈妈责怪我……
小组探究：（1）陈玲为什么会有这些情绪变化？ （2）陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期
情绪特点？ （3）假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
1、古语“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多 艰”、“草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达 的情绪是（ ） A.喜、怒、哀、惧 B.喜、哀、惧、怒 C.惧、怒、喜、哀 D.喜、惧、哀、怒
1.青春期的情绪特点
情绪反 应强烈
情绪波动 与固执
情绪的细 腻性
情绪的闭 锁性
情绪的表 现性
探究与分享
情绪反应 激烈
情绪的 细腻性
情绪的 表现性
情绪的闭 锁性
思考：
反思自己 在日常生 活中的情 绪表现， 说说自己 的情绪特 点。
2.如何正确认识青春期的情绪特点？
探究与分享
阅读教材P38页：陈玲和芳芳的故事
2、小丽的家庭条件优越，期中考试后一直闷闷不乐，原因是 成绩下滑了；小平家庭条件不好，却整天兴高采烈，他说他 这次成绩终于及格了。这说明（ ）
A. 小平成绩要比小丽好得多 B. 情绪都是由外部环境变化引起的 C. 每个人的遭遇不同、处境不同，情绪也就可能不同 D. 人的情绪都是由自身因素引起的
人教版《道德与法治》七 级下册41青春的情绪课件
(共18张)
预习思考：
• 1、情绪的分类和特点分别是什么？ • 2、影响情绪的因素有哪些？ • 3、情绪的作用（或影响）？ • 4、如何正确认识青春期的情绪特点？
1.情绪的分类和特点
运用你的经验
喜
惊
怒
惧哀
多样性
情绪词语大搜罗
害羞 嫉妒 悲切 激动
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来， 一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、 睡不着觉，精神恍惚，生病了。 小组探究：（1）说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？
（2）在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力 发挥或身体健康的事情？
小结：3.情绪的作用（或影响）
4
春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山看
着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！
思考：小冬的情绪是受哪些因素的影响？
探究与分享
默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后， 她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并 写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香， 精力充沛，学习劲头儿很足。