美术教案-百变团花
《7百变团花》(教案)2023-2024学年美术二年级上册
《7百变团花》（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解对称形的特点，学会用对称的方法制作团花。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用对称的方法制作团花。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的团花作品。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师出示一幅团花作品，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？它是怎么制作的？（2）学生回答后，教师总结：团花是一种富有民间特色的剪纸艺术，它是通过对折、剪刻等方法制作而成的。
2. 新课讲授（1）教师讲解对称形的特点，引导学生了解对称形在生活中的应用。
（2）教师示范如何用对称的方法制作团花，并强调注意事项。
（3）学生跟随教师一起制作团花，教师巡回指导。
3. 实践环节（1）学生分组，每组选定一个主题，如动物、植物、人物等。
（2）学生根据主题，发挥想象，用对称的方法制作团花。
（3）教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，创作出独特的团花作品。
4. 展示与评价（1）学生将完成的团花作品贴在展示区，进行展示。
（2）教师组织学生进行自评、互评，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
（3）教师对学生的作品进行总结评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，强调对称形的特点和团花的制作方法。
四、教学反思本节课通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握了团花的制作方法，并发挥了学生的创意。
在今后的教学中，教师应更加注重学生的个体差异，给予更多的指导和鼓励，提高学生的美术素养。
五、课后作业（课后自主完成）请同学们利用课后时间，为我国的传统节日创作一幅团花作品，要求运用对称的方法，富有创意。
六、板书设计课题：《7百变团花》1. 对称形的特点2. 团花的制作方法3. 发挥创意，创作团花作品七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论和实践。
《百变团花》教学设计5篇
《百变团花》教学设计5篇《百变团花》教学设计5篇《百变团花》教学设计1一、教学目标【知识与技能】认识什么是剪纸与其所表达的寓意，学习剪纸的制作步骤，并能运用简单的方法制作出剪纸作品。
【过程与方法】通过欣赏团花、设计制作团花加深对剪纸的认识，体验剪纸艺术的魅力。
【情感、态度与价值观】感受团花的美感与寓意，提高对剪纸艺术的热爱，形成或逐渐形成对中国传统艺术的热爱。
二、教学重点难点【教学重点】认识剪纸并掌握团花制作的具体步骤【教学难点】设计精美的团花三、教学准备教具：彩纸、剪刀、多媒体课件学具: 彩纸、剪刀四、教学过程环节一：导入新课直接导入，教师提问，同学们老师上次节课安排你们这节课带剪刀、彩纸来，都带了吗你们猜猜看，这节课我们来什么什么内容呢学生回答后，教师揭示主题。
环节二：直观感知1.感知剪纸①利用课件出示剪纸，并讲授剪纸的概念：剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一。
剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革。
环节三：形式分析①利用课件出示“对马团花”，引导学生观察团花的形式与内容。
学生回答后，教师总结：《对马团花》剪纸是南北朝时期的作品，在六边形内，交错安排圆形、菱形、三角形组成一朵莲花，在六边形上，有六对相背而立的马，马昂首翘立，被刻画得雄健有力。
具有吉祥的寓意，暗含着马到成功之意。
②继续利用课件展示“菊花团花”，提出问题，这件团花作品像什么都有哪些什么小图形让学生进行抢答比赛，看谁答的最多、最全。
学生回答后，教师反馈并进行简单的说明：整个构图显现圆形的模样，通过圆环与大小不一的三角型、菱形、长方形等图像交错排列，在整体上呈现菊花的样式。
主要贴在家里的窗户上或是墙壁上，具有装饰的作用。
③同时展示“对马团花”与“菊花团花”，引导学生观察这两件作品有什么共同点学生回答后，教师根据学生的回答进行补充与总结：这两件团花，大体上是规整的圆形，里面有许多对称的小图形组成，接着向学生提出问题，剪纸常用的小图形都有哪些让他们在书本上找找。
二年级下册美术教案百变团花
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解团花的知识点。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握团花的制作技能。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解团花的知识点，掌握团花的制作技能。
重点难点及解决办法
重点：学生掌握团花的制作技巧，培养审美能力和创造力。
难点：如何引导学生将团花与个人情感相结合，创作出富有创意的作品。
解决办法：
1.针对制作技巧的学习，可以通过分步骤讲解、示范和学生在老师的指导下练习，让学生掌握基本的团花制作方法。
2.对于审美能力和创造力的培养，可以采用启发式教学，提供丰富的素材和想象的空间，引导学生观察、思考和创作。
3.板书设计应结合多媒体资源，以丰富教学内容和形式。
-设计理念：利用多媒体资源，如图片、视频等，结合板书设计，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习效果。
-板书内容：
- ①图片展示：在板书中穿插相关图片，帮助学生更好地理解团花的形状和设计。
- ②视频教学：在课堂上播放团花制作的教学视频，让学生跟随步骤进行实践操作。
-订书机或胶水：用于将团花的各个部分固定在一起。
-彩笔、颜料等：用于装饰团花，增加色彩和细节。
4.教室布置：
-作品展示区：在教室中设置一个作品展示区，用于展示学生创作的团花作品。
-小组讨论区：布置一些桌椅，形成小组讨论区，方便学生进行小组合作和讨论。
-实验操作台：设置一个实验操作台，供学生进行团花制作实践。
5.其他资源：
-学生作品展示板：用于展示学生的作品，鼓励他们展示自己的创作成果。
二年级美术《百变团花》教学设计
二年级美术《百变团花》教学设计一. 教材分析《百变团花》是二年级美术的教学内容，旨在让学生通过学习团花的制作方法，培养学生的审美观念和动手能力。
教材内容包括团花的起源、发展，以及各种团花的制作方法和技巧。
通过学习，学生可以了解到团花的文化内涵，提高美术素养。
二. 学情分析二年级的学生具有好奇心强、好动、善于模仿的特点。
他们对美术课程充满兴趣，愿意参与各种美术活动。
但同时，他们的自主学习能力较弱，需要教师的引导和激励。
在《百变团花》的教学中，教师应充分考虑学生的年龄特点，设计有趣、易于操作的教学活动。
三. 教学目标1.了解团花的起源、发展，认识团花的文化内涵。
2.学习团花的制作方法和技巧，提高动手能力。
3.培养学生的审美观念，提高美术素养。
4.培养学生的团队协作能力和创新精神。
四. 教学重难点1.团花的制作方法和技巧。
2.团花的文化内涵的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中感受团花的魅力，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：教师示范团花的制作过程，引导学生模仿和实践。
3.小组合作学习法：学生分组合作，共同完成团花制作，培养团队协作能力。
4.欣赏评价法：学生相互欣赏、评价，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.准备团花的图片、视频等教学资源。
2.准备团花制作的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。
3.准备教学课件和板书设计。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资源，引导学生了解团花的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示各种团花的图片，让学生欣赏团花的美丽，引导学生认识团花的文化内涵。
3.操练（10分钟）教师示范团花的制作过程，边示范边讲解制作方法和技巧。
学生在教师指导下，分组合作，开始制作团花。
4.巩固（5分钟）学生完成团花制作后，学生相互欣赏、评价，教师进行点评，引导学生总结制作经验和技巧。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥创新精神，尝试制作具有个性化的团花。
19.百变团花(教案)人美版(北京)(2012)美术二年级下册
19. 百变团花（教案）人美版（北京）（2012）美术二年级下册一、教学目标1. 让学生了解团花的特点，学会制作团花的方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过观察、欣赏、实践等环节，提高学生的审美情趣和美术素养。
3. 引导学生关注生活中的美，激发学生对美术的热爱和追求。
二、教学内容1. 团花的定义、特点和分类。
2. 团花的制作方法和技巧。
3. 团花的创新设计和实践。
三、教学重点与难点1. 重点：团花的制作方法和技巧。
2. 难点：团花的创新设计和实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、团花图片、制作工具等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示团花图片，引导学生关注团花的美，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解团花的定义、特点和分类，让学生对团花有全面的了解。
3. 演示：演示团花的制作方法和技巧，让学生掌握制作团花的基本步骤。
4. 实践：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己的团花作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调团花的制作方法和技巧。
六、板书设计1. 百变团花2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展示板书内容，包括团花的定义、特点、分类、制作方法和技巧等。
七、作业设计1. 制作一幅团花作品，要求创意独特，色彩搭配和谐。
2. 撰写一篇关于团花的作文，内容包括团花的定义、特点、制作过程和个人感悟。
八、课后反思1. 教学过程中，学生对团花的制作方法和技巧掌握程度如何，是否需要加强实践环节？2. 学生在团花创新设计方面表现如何，如何提高学生的创新能力？3. 教学过程中，是否存在不足之处，如何改进？4. 如何更好地激发学生对美术的热爱和追求？以上是一份关于《百变团花》的教案，内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思共八部分内容，总字数在2000字以内。
第七课百变团花(教学设计)人美版(2012)美术二年级上册
第七课百变团花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握团花的制作技巧，提高学生的审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 团花的定义：团花是中国民间剪纸艺术的一种，通常用于喜庆节日、寿辰、婚礼等场合，寓意吉祥、幸福。
2. 团花的制作方法：讲解并示范团花的制作步骤，包括折叠、剪切、展开等。
3. 团花的创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生将传统团花与现代元素相结合，进行创新设计。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示团花在民间艺术中的地位和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍团花的定义、制作方法，并示范制作过程。
3. 学生实践：学生分组进行团花制作，教师巡回指导。
4. 创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。
5. 成果展示：学生展示自己的团花作品，互相评价、交流。
六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：团花的定义与寓意团花的制作方法团花的创新设计七、作业设计1. 制作一幅团花作品，要求融入自己的设计元素。
2. 写一篇关于团花的调查报告，了解团花在不同地区的特点和寓意。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了团花的制作方法，提高了动手能力和创新能力。
2. 教学不足：在创新设计环节，部分学生仍较依赖教师，缺乏独立思考。
3. 改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的独立思考能力，鼓励学生勇于创新。
7百变团花(教案)2023-2024学年美术二年级上册
7百变团花（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解团花的悠久历史和文化内涵，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 引导学生运用剪纸的技巧，创作出富有创意的团花作品。
3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 团花的历史与文化2. 团花的结构与特点3. 团花的制作方法与步骤4. 团花的创新与设计三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法与步骤，团花的创新与设计。
2. 教学难点：团花的设计与剪裁技巧，如何引导学生发挥创意。
四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让学生了解团花的历史与文化，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解团花的结构与特点，引导学生观察团花的组成部分，了解团花的寓意。
3. 示范：教师示范团花的制作方法与步骤，讲解剪纸的技巧，让学生掌握团花的制作要领。
4. 实践：学生动手制作团花，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己的团花作品，互相评价，教师给予肯定与建议。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调团花的制作技巧与创意设计的重要性。
五、作业布置1. 学生回家后，尝试用不同的材料和方法制作团花，发挥创意，设计出独一无二的团花作品。
2. 家长参与孩子的创作过程，共同完成团花作品，增进亲子关系。
六、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
2. 注重培养学生的动手能力和创造力，鼓励学生勇于尝试，不断创新。
3. 加强课堂管理，确保学生安全，提高教学效果。
通过本节课的学习，学生了解了团花的历史与文化，掌握了团花的制作方法与步骤，提高了动手能力和创造力。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在美术课堂上得到充分的发展。
同时，注重培养学生的审美情趣和创新能力，使学生在创作中体验成功的喜悦，激发他们对美术的热爱。
在教学过程中，需要重点关注的是“团花的制作方法与步骤”以及“团花的创新与设计”。
2年级上册美术教案百变团花
忽略了中心点。
（4）再次尝试剪出完整的团花的大框外形。
欣赏最早的团花剪纸:南北朝时期的《对马团花》、《菊花团花》
（1）对比分析：我们剪的团花和南北朝时期的团花比有什么缺点？该怎么改进？
增加图案纹样
（2）哪些图形适合做团花纹样。
归纳总结：基本图形、传统纹样、动植物、水果
课 时 教 学 笔 记
课题
百变团花
内容
剪出大小、花纹、外形有变化的团花
课型
设计应用
教学目标
1、知识与技能：了解团花的结构特点，能折、画、剪出完整的团花图案，会用不同图形设计组合成团花纹样。
2、过程与方法：在尝试体验，观察分析中学会团花的折剪方法。通过尝试设计，对比分析，欣赏评述等方法学会团花图案丰富的纹样组合设计。
1、分析
2、欣赏
3、探究
4、示范
艺术实践
小结
尝试体验，识图剪纸：
仔细看图，用你最快的速度剪下，看看能得到一个什么样的图案。
引出课题：团花
（1）认真观察，团花图案有什么特点？
外形：圆形
图案：重复，对称。
（2）为什么团花会有这样的特点？
方法：折、画、剪
对边折两次得到四个重复对称的图形，对角折一次决定了每个花瓣都是对称形，而团花的外形取决于边缘线。
（3）选择花朵图形，你能把它设计到我们的团花折纸中吗？
（4）对比找问题，找出正确设计团花纹样的方法：
定点沿边，点边二选一
（5）对比找问题，找出美观的团花的设计方法：
纹样丰富。
（1）跨组别团花纹样组合示范
（2）用团花装点我们周边的生活，出示教师作品花瓶。
学生观看教师制作过程。
二年级美术下册教案 《19.百变团花》 人美 版(北京)
《19.百变团花》教案一、教学目标知识与技能：了解团花的制作方法，掌握对称图形的特点，并能够运用其特点制作出美丽的团花。
过程与方法：通过欣赏、讨论、探究、实践等环节，培养学生对美术的热爱和审美能力，提高学生的动手操作能力。
情感态度与价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感，提高学生的合作意识。
二、教学内容本节课的主要内容是引导学生了解团花的特点和制作方法，学会运用对称图形的特点制作出美丽的团花。
三、教学重点与难点重点：掌握团花的制作方法，学会运用对称图形的特点。
难点：如何巧妙地运用对称图形，制作出有创意的团花。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、示范作品、剪刀、彩纸、胶水等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示团花的图片，引导学生了解团花的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解团花的制作方法，引导学生掌握对称图形的特点。
3. 示范：教师示范如何制作团花，让学生直观地了解制作过程。
4. 实践：学生分组进行实践，制作自己的团花。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调团花制作的方法和对称图形的特点。
六、板书设计1. 《19.百变团花》2. 教学内容：团花的制作方法、对称图形的特点3. 教学重点：掌握团花的制作方法，学会运用对称图形的特点4. 教学难点：如何巧妙地运用对称图形，制作出有创意的团花七、作业设计1. 制作一幅团花作品，要求运用对称图形的特点。
2. 写一篇关于团花的介绍，包括团花的历史、制作方法等。
八、课后反思本节课通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生了解了团花的特点和制作方法，掌握了对称图形的运用。
在教学过程中，要注意引导学生发挥创意，制作出有个性的团花作品。
同时，要加强课堂管理，确保学生的安全。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的民间艺术元素，让学生了解和传承我国的传统文化。
此外，要加强学生的合作意识，培养他们的团队精神。
《百变团花》教案
一、教案基本信息教案名称：《百变团花》教案适用年级：一年级学科领域：美术课时：2课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解团花的概念和特点，学会制作团花的基本方法。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学内容1. 团花的概念和特点2. 团花的制作方法3. 团花的创新设计四、教学过程第一课时：1. 导入新课1.1 展示各种团花作品，引导学生欣赏和讨论。
1.2 介绍团花的概念和特点，引发学生兴趣。
2. 教学基本制作方法2.1 讲解团花的制作步骤和技巧。
2.2 示范制作过程，边讲解边操作。
2.3 学生跟随老师一起制作，边做边提问解答。
3. 课堂练习3.1 学生独立制作团花，老师巡回指导。
3.2 鼓励学生发挥创新，设计独特的团花。
第二课时：1. 总结回顾1.1 展示学生作品，大家共同欣赏和评价。
1.2 总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 创新设计2.1 引导学生发挥想象，设计更具创意的团花。
2.2 学生互相交流，分享设计心得。
3. 课堂练习3.1 学生根据创新设计，制作团花。
3.2 老师巡回指导，解答学生疑问。
五、教学评价1. 学生作品的创意和制作质量。
2. 学生在课堂上的参与程度和团队协作精神。
3. 学生对团花制作技巧的掌握程度。
六、教学准备1. 教师准备：1.1 收集各种团花作品，以便课堂展示和讨论。
1.2 准备团花制作的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学生准备：2.1 提前了解团花的相关知识，如团花的起源、发展等。
2.2 准备团花制作的材料和工具。
七、教学资源1. 网络资源：查找有关团花的起源、发展、制作方法等资料，以便课堂上与学生分享。
2. 图书资源：查阅有关团花制作的书籍，提供给学生参考。
3. 实物资源：收集各种团花作品，作为教学辅助材料。
八、教学拓展1. 组织学生进行团花制作比赛，提高学生的竞争意识和创新能力。
百变团花(教案)人美版(北京)(2013)美术二年级下册
教案：百变团花一、教学目标1. 让学生了解团花的造型特点，掌握制作方法，培养学生动手操作能力和创新能力。
2. 通过欣赏、分析、实践，引导学生发现生活中的美，提高审美情趣。
3. 培养学生合作意识，增强团队凝聚力。
二、教学内容1. 团花的定义和特点2. 团花的制作方法3. 团花的创新设计三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法及其创新设计。
2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的美，并将之美化为团花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、团花作品示例。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示团花作品，引导学生关注团花的造型特点，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解团花的定义、特点及制作方法，让学生了解团花的来源和寓意。
3. 欣赏与分析：展示生活中的团花作品，引导学生发现团花的美，提高审美情趣。
4. 实践操作：学生分组合作，按照制作方法，动手制作团花作品。
5. 创新设计：鼓励学生发挥想象，对团花进行创新设计，培养学生的创新能力。
6. 评价与总结：学生展示作品，互相评价，教师总结，强调团花的文化内涵和审美价值。
六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：（1）团花的定义和特点（2）团花的制作方法（3）团花的创新设计七、作业设计1. 制作一幅团花作品，要求造型美观，色彩搭配和谐。
2. 发挥想象，对团花进行创新设计，将创新作品拍照上传至班级群。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 在实践操作环节，教师要巡回指导，确保学生掌握制作方法。
3. 课后关注学生的作业完成情况，及时给予评价和指导，提高学生的动手能力和创新能力。
本节课通过讲解、实践、创新等环节，让学生深入了解团花的文化内涵和审美价值，培养学生的动手操作能力和创新能力。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高课堂效果。
重点关注的细节：团花的创新设计在团花的创新设计环节，教师应注重引导学生发挥想象，将生活中的美融入团花作品中，培养学生的创新能力和审美情趣。
百变团花美术教案
组织学生参观以百变团花为主题的艺术展览，拓宽艺术视野，激 发创作灵感。
举办创意设计比赛
鼓励学生以百变团花为元素进行创意设计比赛，挖掘学生的创新潜 力。
开展跨学科合作项目
鼓励学生跨学科合作，将百变团花元素融入不同领域的项目中，培 养跨学科创新意识和实践能力。
06
课程总结与反思
学习成果回顾
内容解读
通过分析作品的主题、情感、象征意义等内容元素，引导学生深入理解作品所表达的思想和情感。同时，也可以关注 作品与社会、历史、文化等背景的关联。
比较与联系
鼓励学生将不同作品进行比较分析，找出它们之间的相似点和差异点，并探讨这些相似点和差异点对作 品的意义和影响。同时，也可以引导学生将艺术作品与其他领域的知识进行联系和整合。
可以组织学生参加团花制作比 赛或展览活动，激发学生的创 作热情和积极性。
可以结合学校或社区的文化活 动，将团花制作融入到校园文 化或社区文化中，发挥更大的 社会价值。
THANKS
感谢观看
创意和独特性
鼓励学生在创作中发挥创意，尝试不同的表现方式和风格。在评价时，可以关注学生的作 品是否具有独特性和创新性，以及他们是否能够在传统与现代之间找到平衡点。
艺术批评方法与技巧
形式分析
引导学生从作品的形式入手，分析画面的构图、色彩、线条等视觉元素，探讨这些元素如何共同构成作品的视觉效果 和表现力。
过程与方法目标
02
通过实践操作和小组合作，学生应学会分析问题、解决问题，
提高动手能力和团队协作能力。
情感态度与价值观目标
03
培养学生对剪纸艺术的热爱和传承意识，树立正确的审美观念
和创新意识。
课程安排与时间
课程时间
第7课 百变团花(教案)2023-2024学年美术二年级上册 -人美版
第7课百变团花（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人美版教学内容：本节课是针对美术二年级上册的学生，教学内容为百变团花的创作。
学生将通过观察、想象、创作，运用各种颜色和形状的彩纸，制作出独特的团花作品。
教学目标：1. 让学生了解团花的特点和制作方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对手工制作的兴趣和技能。
教学难点：1. 团花的制作方法和技巧。
2. 学生的想象力和创造力的发展。
教具学具准备：1. 各种颜色和形状的彩纸。
2. 剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 示范作品和学生作品展示板。
教学过程：1. 导入：通过展示一些团花的图片，引起学生的兴趣，让他们对团花有一个初步的了解。
2. 讲解：向学生讲解团花的特点和制作方法，让他们明白如何运用彩纸进行创作。
3. 示范：教师示范如何制作团花，边示范边讲解制作过程中的注意事项。
4. 练习：学生根据教师的示范，运用彩纸进行团花的创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生完成作品后，将作品展示在展示板上，大家一起欣赏和评价。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调团花的制作方法和技巧，以及学生的想象力和创造力的发展。
板书设计：1. 第7课百变团花2. 教学目标：了解团花的特点和制作方法，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生对手工制作的兴趣和技能。
3. 教学难点：团花的制作方法和技巧，学生的想象力和创造力的发展。
4. 教学内容：观察、想象、创作，运用彩纸制作团花。
5. 教学过程：导入、讲解、示范、练习、展示、总结。
作业设计：1. 让学生回家后，运用课堂上学到的团花制作方法，自己动手制作一个团花作品。
2. 家长参与评价，给予学生鼓励和建议。
课后反思：通过本节课的教学，我发现学生们对团花的制作非常感兴趣，他们在创作过程中展现出了丰富的想象力和创造力。
同时，学生们也掌握了一些团花制作的技巧和方法。
然而，也有一些学生在制作过程中遇到了一些困难，比如如何将彩纸剪出合适的形状等。
二年级美术上册教案-第7课 百变团花-人美版
二年级美术上册教案-第7课百变团花-人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解团花的特点，掌握制作团花的基本方法，并能够运用所学的知识，创作出具有个人特色的团花作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高审美能力、创造力和动手能力，培养合作精神。
3. 情感、态度和价值观：通过本课的学习，学生能够增强对传统民间艺术的热爱，培养积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 团花的定义与特点2. 团花的制作方法与步骤3. 团花的创新与设计4. 团花的寓意与民间故事三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法与步骤，团花的创新与设计。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的团花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、团花作品实例、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示团花作品，激发学生的兴趣，引导学生关注团花的特点。
2. 新课教学：讲解团花的定义、特点、制作方法与步骤，引导学生了解团花的寓意与民间故事。
3. 实践操作：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的团花作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点与不足。
5. 课堂小结：总结本课所学内容，强调团花的制作技巧和创意设计的重要性。
六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：（1）团花的定义与特点（2）团花的制作方法与步骤（3）团花的创新与设计（4）团花的寓意与民间故事七、作业设计1. 课堂作业：学生根据所学知识，创作一幅团花作品。
2. 家庭作业：学生回家后，向家长介绍团花的特点和制作方法，并和家长一起创作一幅团花作品。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生参与度高，兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
大部分学生能够掌握团花的制作方法，创作出具有个人特色的团花作品。
2. 教学不足：部分学生在制作过程中，对团花的对称性掌握不够，导致作品不够美观。
第7课百变团花(教案)2023-2024学年美术二年级上册人美版
第7课百变团花（教案）2023-2024学年美术二年级上册人美版教学内容：本课以“百变团花”为主题，引导学生了解团花的特点和寓意，学习制作团花的方法，并发挥创意，设计出独特的团花作品。
通过本课的学习，学生能够掌握团花的制作技巧，提高动手能力，培养审美情趣和创新能力。
教学目标：1. 知识与技能：了解团花的特点和寓意，学习制作团花的方法，设计出独特的团花作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手能力、创新思维和审美情趣。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感，提高合作意识和团队精神。
教学难点：1. 团花的设计与制作技巧。
2. 如何引导学生发挥创意，设计出独特的团花作品。
教具学具准备：1. 教具：多媒体设备、课件、团花示例作品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。
教学过程：1. 导入利用多媒体展示团花的图片，引导学生观察团花的特点，引发学生对团花的兴趣。
2. 新课内容（1）讲解团花的特点和寓意，让学生了解团花在我国传统文化中的地位。
（2）展示团花的制作方法，引导学生学习制作团花的基本技巧。
（3）引导学生发挥创意，设计出独特的团花作品。
3. 实践环节学生分组合作，根据所学知识，动手制作团花作品。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示与评价学生展示自己的团花作品，互相评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足，提出改进意见。
5. 课堂小结回顾本节课所学内容，强调团花的特点和制作技巧，激发学生对传统民间艺术的热爱。
板书设计：1. 第7课百变团花2. 课题：了解团花的特点和寓意，学习制作团花的方法，设计出独特的团花作品。
3. 重点：团花的设计与制作技巧。
4. 难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的团花作品。
作业设计：1. 课堂作业：制作一幅团花作品。
2. 家庭作业：收集有关团花的资料，了解团花在我国传统文化中的地位。
人教版二年级下册美术百变团花教案
课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：《中国剪纸艺术史》、《折纸艺术与生活》等书籍，深入了解剪纸和折纸的历史、技巧和应用。
- 视频资源：《剪纸艺术入门》、《折纸艺术教程》等教学视频，学习剪纸和折纸的基本技巧和创作方法。
- 讨论主题：探讨团花在实际生活中的应用，激发学生的创新思维。
- 引导与启发：通过提问和启发，引导学生深入思考和探索。
- 成果分享：分享学生的讨论成果，促进全班学生的学习和交流。
⑤ 总结回顾：回顾本节课的学习内容，强调团花的基本概念和制作方法，鼓励学生在日常生活中灵活运用。
板书设计：
① 导入新课
- 提问：你们对团花有什么了解？
- 示范法：教师示范团花的制作过程。
- 实践法：学生动手制作团花。
- 小组合作：学生分组进行团花制作，促进合作和沟通。
- 展示评价：学生展示作品，进行自评和他评。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《百变团花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用剪纸、折纸、粘贴等方法来制作装饰品或礼物的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索团花的奥秘。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与团花相关的实际问题，如如何设计一个对称的团花图案等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示团花的基本制作过程。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。
小学美术《百变团花》教案
教学设计一个奇妙的剪纸世界。
今天我们就来共同研究剪纸--《百变团花》。
二、观察分析、探究知识1、课件出示团花剪纸作品，学生欣赏。
2、了解团花历史、文化。
设计意图：以探究为主的教学方法，引导学生主动参与学习，激发学生探究未知世2 分钟（出示课件1）孩子们，请看这就是新疆古墓出土的距今一千五百余年的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。
这是我国最早的团花作品，也是世界上最大的团花作品。
团花源于我国，是我们的国宝，在世界享有很高的声誉。
我国的劳动人民早在一千多年前就开始创作剪纸艺术了！听到这样的消息，你想对他们说点什么呢？3、了解团花的象征意义。
(放课件)师过渡：一纸之巧夺神功，美在民间永不朽A、欣赏《梅开五福》、《年年有余》：在我们现在的生活中，团花运用也很广泛，仔细观察一下，团花里都有些什么图案？B、欣赏《福禄寿禧》、《喜字界的兴趣，让其自主发现问题，解决问题，找到基本的方法，培养学生细致认真的观察态度。
10 分钟左右2、合作探究，学做团花。
（1）探索团花的折法师：老师在你们每组的桌子上都放了一个魔术袋，里面装着许多种折法，现在你们打开，仔细研究一下老师是怎么折的，然后在还原，看哪位小朋友学得又快又准确。
（学生练习折）师：由学生当当小老师，教教大家是怎么折的呢？师：(放课件)看一看刚才你们都学习了哪些折法？（2）探究团花的外形A、师：现在，你们拿出自己的小剪刀，像这样找层数最多的一面按直线剪下去，展开看看，都是甚么形状的？（放课件）生对照课件说说自己剪得是哪一种?师总结：对折的次数越多，剪出的外形越圆。
B、师：如果我们不按直线剪？团花的外形会是甚么形状的呢？（老师示范）师总结：不规则图形（3）探索团花的花纹师：外形剪好了，还差什么？（花纹）请同学们把团花放在桌上，翻开美术书12 页，找找书上主要有哪些团花的花纹？请把你的发现告诉同学们。
生：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角师板书：花纹符号师:大家的表现真棒!不但找出了花纹，还为花纹取了有趣的名字。
7 百变团花 教案 2023-2024学年人美版美术二年级上册
教案标题：百变团花——人美版美术二年级上册教学目标：1. 让学生了解和认识团花的艺术特点，培养学生的审美能力和创造力。
2. 引导学生运用不同的材料和方法创作出独特的团花作品，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生对传统艺术的热爱和尊重，增强学生的文化自信。
教学内容：1. 团花的定义和特点2. 团花的制作方法3. 团花的创作实践教学重点：1. 团花的定义和特点2. 团花的制作方法教学难点：1. 团花的创作实践教学准备：1. 教师准备：团花的图片、制作材料、示范作品2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示团花的图片，引导学生观察并说出团花的特点。
2. 学生分享对团花的认识和感受。
二、新课导入（10分钟）1. 教师介绍团花的定义和特点，引导学生了解团花的历史和文化背景。
2. 学生通过观察和讨论，总结团花的特点。
三、制作方法讲解（10分钟）1. 教师示范团花的制作方法，讲解每个步骤的注意事项。
2. 学生跟随教师一起制作团花，掌握制作技巧。
四、创作实践（10分钟）1. 教师提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导学生自由创作团花。
2. 学生动手制作团花，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的团花作品，分享创作过程和感受。
2. 教师和学生共同评价作品，鼓励学生的创意和努力。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享对团花的认识和创作过程中的体验。
教学延伸：1. 学生可以尝试使用不同的材料和方法创作团花，如使用彩纸、布料、毛线等。
2. 学生可以尝试创作不同主题的团花，如节日、动物、植物等。
3. 学生可以将团花作品进行装饰和展示，如制作成挂饰、贴画等。
教学反思：本节课通过引导学生了解团花的定义和特点，教授团花的制作方法，让学生动手创作团花作品，达到了培养学生的审美能力和创造力的教学目标。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和体验，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的团花作品。
《百变团花》教案
《百变团花》教案第一篇：《百变团花》教案《百变团花》教案教材分析: 剪纸在我国有千百年的历史，郭沫若说过：“一剪之巧夺神工，美在民间永不朽。
”剪纸作为一种民间手工艺有着很强的装饰性和艺术性。
是剪和折相结合的艺术。
教学目标：1、了解团花基本特点。
2、教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维能力，提高学生动手能力。
3、通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感，激发对美术学习的兴趣。
教学的重点、难点：重点：团花的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计、剪纸语言及镂空的面积大小。
学习材料：教师：课件、剪刀、示范作品、正方形彩纸。
学生：彩色纸、剪刀、胶水。
教学过程：一、组织教学：师生问好！稳定情绪！导课：老师请同学们一起看一段视频。
这段视频让我们感受到了新年的气氛。
过去人们过年过节时，除了贴春联、挂福字、年画，还有个习俗就是剪窗花、贴窗花，所谓的窗花就是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸。
窗花的种类很多，就外形来看：有方形的、三角形的、有圆形的等等，像这种外轮廓是圆形的，花纹又重复出现的窗花，又叫团花。
（点击课件，展示各种颜色、款式的团花）团花漂亮吗？今天老师就教你用剪纸的方式制作美丽的团花。
（1）团花的历史师：其实，早在一千多年前，我们的祖先就会用灵巧的手剪出美丽的团花剪纸，美化生活，是我国民间剪纸中最古老的形式。
（2）团花与生活的联系、对生活的作用师：团花还与人们的生活密切相关，不仅可以装饰窗子，看！团花还用在了哪些地方？（点击课件）邮票上、婚礼上、杯子上、）哇！原来小小的团花在生活中的用途还不少呢！二、学剪团花1、分析步骤师：看书。
这就是剪团花的秘密（点击课件），你能结合以前学过的知识看懂这些图示吗？看看哪位小朋友最聪明说一说（板书）步骤一：折一折（找准正方形的中心点折）。
步骤二：画一画（花纹设计均匀）。
步骤三：剪一剪（左右不能剪断）。
2、教师示范师：请同学们跟着老师一起来体验制作团花的乐趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术教案－百变团花
本文为word格式，方便下载后编辑，模块丰富，可灵活组合
美术教案－百变团花
一．教材分析：本课百变团花所讲授的内容为剪纸团花，是“设计。
应用”领域里的一课内容百变团花。
它是由剪纸和折纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术都很强。
取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，百变团花只需一会儿功夫，便可剪出令人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。
百变团花二．教学目标
：1．
显性目标：了解团花的基本特点百变团花有意识地培养学生感知，思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力2．
隐性目标：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
三．教学重点：团花的外形的设计和制作四．教学难点
：纹样的设计和制作五．解决重点和难点的方法1．
通过小组合作探究，分析出团花的外形制作方法2．
通过师生共同演示来解决团花的纹样制作的难点六．教学策略：本课以学生探究性学习的实践活动为主线，重视探
究经验。
把学生的个人知识，直接经验，生活世界看成重要的学习资源。
鼓励学生经过探究，自己发现知识，学生的实践活动贯穿于整个学习过程的始终。
七．课前准备：彩色折纸，剪刀和固体浆糊，展示布置八．教学过程
：1.欣赏：a.导入
—大家看，我今天带来了什么？
b.出示,问:上面有什么图案,这些图案有什么寓意呢?2.探究:你也想来做一个团花吗?我们一起分析一下.a.
剪外形:请学生出来剪各种外形b.
剪花纹:请学生出来师生共同演示 3.练习:学生对不同形状的团花进行设计和制作.4.展示作品（展示各种不同的物品，学生用团花装饰）5.延伸:你还可以用团花来装饰什么呢?6．评比，小结。