成考语文第一堂课复习要点
成考-高起点-语文知识点汇总一
语文(高起)第一课一、开班仪式二、自我介绍(志愿者、学员)三、破冰游戏四、正式上课内容(科技文阅读)(一)知识点讲述【自然科学类阅读解题方法】:1、通读全文,标化关键考生要先通读全文,整体把握大意,通读过程中要关注以下关键词:(1)时态:目前、日前、有时、将会、预计、当。
时(2)范围:一些、几乎、全部、所有、普遍、绝大多数、除。
之外、到。
为止(3)程度:更加、最、尤其(4)推断:也许、可能、大约、不一定、不可能、必定(5)逻辑:原因、因为、因此、只要、只有、如果2、细读试题,圈定区间仔细审读题意,弄清题目要求,寻找阅读区间,有时还要发掘题干的隐含信息,寻求解题突破口。
3、文题对照,筛选答案将题干、选项与原文对应文字仔细比对,是确定选项的最后一道“工序”。
为了保证准确性,要将选项内容逐一与原文对应的词语、句子所在的区域进行比对,看原文有无相关的片段,看相关片段的信息是否与选项吻合。
最后,再看一下题目是要求选择“正确”的“不正确”的,检查答题思路方向是否与要求吻合。
考生要特别留意在选项中常设置的八大陷阱(1)以偏概全在事物的数量范围上设置干扰,故意将阅读材料中对部分实物情况的判断表述为对所有事物情况的判断。
故意缩小或扩大信息的范围、作用、程度等或者断章取义。
(2)张冠李戴在表述对象上设置干扰,有时题干要求从“此”对象入手分析,而错项却从“彼”对象入手分析;有时题干要求从事物“此”方面入手分析,而错项却从“彼”方面入手分析。
(3)无中生有故意给出一种错误说法,但阅读材料中本无此意。
(4)因果混乱在事物的因果关系上设置干扰,或将因果关系颠倒,或加强因果关系。
(5)主次颠倒事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾,就原因而言有主要原因和次要原因,就表现而言有主要方面和次要方面。
干扰项经常故意颠倒主次。
(6)偷换概念将一些貌似一样的概念进行偷换,实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。
(7)混淆时间故意把“即将出现或可能出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”混淆未然和已然。
2024成人高考语文必考知识点
2024成人高考语文必考知识点一、基础知识。
1. 字音字形。
- 常考多音字,如“行(xíng/háng)”“处(chǔ/chù)”等。
要掌握不同读音下的常见组词,通过多做练习加强记忆。
- 易错字形,像“寒暄”的“暄”(易写成“喧”),“再接再厉”的“厉”(易写成“励”)。
平时学习时要注意对形似字进行辨析,理解字的意义有助于正确书写。
2. 词语运用。
- 近义词辨析,例如“必须”和“必需”。
“必须”表示事理上和情理上必要,一般用来修饰动词;“必需”侧重于表示不可缺少,一般用来修饰名词。
- 成语使用。
要了解成语的本义、比喻义等,注意成语使用的语境,避免望文生义。
如“首当其冲”不是首先冲上去的意思,而是最先受到攻击或遭遇灾难。
3. 病句类型及修改。
- 语序不当。
如“多项定语语序不当”,正常语序为:表示领属或时间、处所的定语+表指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
例如“一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”应改为“国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球女教练”。
- 搭配不当。
包括主谓搭配不当(如“他的革命精神时刻浮现在我眼前”,“精神”与“浮现”不搭配)、动宾搭配不当(如“开展并策划了这次活动”,应先“策划”再“开展”)、主宾搭配不当(如“秋天的北京是美丽的季节”,“北京”不是“季节”)等。
- 成分残缺或赘余。
成分残缺如“通过这次活动,使我明白了团结的重要性”,滥用介词“通过”“使”,造成句子缺少主语,应删去“通过”或“使”;成分赘余如“大约”“左右”同时使用。
- 结构混乱。
例如句式杂糅,“原因是……造成的”(“原因是……”和“是由……造成的”两种句式杂糅)。
- 表意不明。
如“几个学校的领导”,可以理解为“几个不同学校的领导”或者“同一个学校的几个领导”。
- 不合逻辑。
包括自相矛盾(如“他是众多死难者中幸免的一个”)、概念并列不当(如“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量”,“棉花”属于“经济作物”)等。
成人高考语文必背知识点总结
成人高考语文必背知识点总结现在已经进入成人高考备考冲刺阶段,全科备战已经不适合当前的学习,目前需要做的就是抓容易拿分科目,看重点!下面小编给大家分享一些成人高考语文必背知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!成人高考难不难成人高考化学复习资料成人高考专升本政治答案成人高考物理公式复习资料成人高考语文必背知识点1易错字括号里面才是正确的写法001.爱带(戴) 002.白晰(皙)003.爆乱(暴) 004.报筹(酬)005.暴炸(爆)006.卑却(怯)007.辩析(辨) 008.恶耗(噩)009.材华(才) 010.喝采(彩)011.翱游(遨) 012.娘两(俩)013.更叠(迭) 014.恰商(洽)015.起迄(讫)016.沾辱(玷)017.中裁(仲) 018.雕彻(砌)019.陷井(阱) 020.劈谣(辟)021.明片(名) 022.梦餍(魇)023.缈视(藐) 024.募然(蓦)025.蓦捐(募)026.通辑(缉)027.杂踏(沓) 028.奕棋(弈)029.疏峻(浚) 030.吉详(祥)057.煤碳(炭) 058.编篡(纂)059.按磨(摩) 060.爆躁(暴)061.蜇居(蛰) 062.下功夫(工)063.显象管(像) 064.爆发户(暴)065.造事者(肇)066.纹身(文)067.座标系(坐) 068.照像机(相)069.暖哄哄(烘) 070.明信片(名)071.坐右铭(座) 072.天然汽(气)073.煤汽机(气) 074.引伸义(申)075.雄纠纠(纠)076.冷不妨(防)077.裨官野史(稗) 078.百练成钢(炼)079.火山暴发(爆) 080.和霭可亲(蔼)081.爱不失手(释) 082.爱乌及屋(屋乌)083.安份守己(分) 084.按居乐业(安)085.暗然泪下(黯)086.黯无天日(暗)087.敖敖待哺(嗷) 088.飞扬拔扈(跋)089.绝不罢休(决) 090.白壁微瑕(璧)091.英雄倍出(辈) 092.半途而费(废)093.哀声叹气(唉) 094.山洪爆发(暴)095.武装爆动(暴)096.五色斑澜(斓)097.百步串杨(穿) 098.百尺杆头(竿)099.罢绌百家(黜) 100.百战不贻(殆)成人高考语文必背知识点2高频易混词语熟语1. 不齿·不耻:“不齿”指不愿意提到,表示鄙视。
成人高考语文知识点总结
成人高考语文知识点总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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成人高考语文基础知识点
成人高考语文基础知识点语文作为一门综合性的学科,对于成人高考来说是非常重要的一科。
不仅要求掌握相应的课文知识,还需要通过分析、理解和应用这些知识来解决实际问题。
下面,我们将重点介绍一些,帮助考生更好地备考和应对考试。
一、古代文化常识在成人高考语文考试中,经常会涉及到一些古代文化常识,如古诗词、古典文学作品、历史典故等。
考生需要熟悉一些重要的作品和作者,了解其背后的文化内涵。
同时,还需要学习一些常用的典故和成语,以便在作文和阅读理解中灵活运用。
二、词语的辨析与运用在语文考试中,经常会出现一些同音、形近或近义词的辨析和运用题目。
考生需要了解这些词语的意思、使用场景以及在句子中的搭配规则,从而正确选择或使用词语。
此外,还需要对一些常用成语、谚语和俚语进行了解,以便在写作中能够运用自如,增加文章的表达力。
三、写作技巧与方法写作是成人高考语文考试的重要部分,考生需要在有限的时间内表达清晰、连贯和准确的观点。
为了提高写作能力,考生需要掌握一些基本的写作技巧与方法。
首先,在文章的结构上,要注意合理分段,每段应有明确的主题和段落之间的过渡。
其次,在写作过程中,要注重使用恰当的连接词和过渡词,从而让文章的逻辑关系更加紧密。
此外,还需要注意选用准确的词语和丰富的修辞手法,使文章更加生动有趣。
四、阅读理解与分析技巧阅读理解和分析也是成人高考语文考试的重点内容。
考生需要能够准确理解和把握文章的主旨和思想,分析作者的观点和态度。
同时,还需要能够快速捕捉到关键信息,提炼出文章的主要信息和意图。
要提高阅读理解与分析的水平,考生可以多进行练习,提高自己的阅读速度和理解能力。
五、修辞手法与文学常识在成人高考语文考试中,经常会出现一些修辞手法和文学常识题目。
考生需要对常见的修辞手法(如比喻、拟人、夸张等)有所了解,并能够在文章中进行运用。
同时,还需要熟悉一些文学常识,了解不同文学流派的特点和对应的代表作品,以便在阅读理解和作文中能够更好地理解和运用。
成人高考语文复习
第二节 筛选并提取文中信息
从读物中辨各种信息的性质,筛选并提取 己所需要的信息,是达到阅读目的获得所需 信息的重要手段。所谓“重要的信息”一般 指的是:文章中的基本概念和新的知识对重 要概念和知识的解释和阐述。
有效信息的筛选提炼与无效信息的剔除是
一个问题的两个方面。构成“筛选信息”的 能力虽然林林总总,但总括起来,只有“确 认”和“整合”两大类,确认就是对字、词、 句段各个个语言单位的确切认知;整合就是 对各级语言单位关系的确切认知;整合就是 对各级语言单位关系的认知。确认和整合是 相互关系的。为了更准确地进行信息的筛选, 在解题时应注意遵循这样三个步骤,即对位、 比较、判定。
• 2、指出ห้องสมุดไป่ตู้词所指代的具体内容
• 代词在文中的运用非常灵活,指代的范围极为广泛, 它既能替代实词、短语、句子,甚至语段,又能替 代动物、人,乃至天上地下的许多事物,还能替代 复杂的概念。
• 3、理解词语在语境中的含义。
• 先理解词语所在句段的内容,然后从该词的基本义 出发,结合上下文做出合理的引申或推断,并将结 论代入原文进行验证。
第三节 分析文章结构,掌握主要的表达方法
• 文章结构,就是指文章内部的组织构造。主要是文 章的灵魂,材料是文章的血肉,结构是文章的骨骼。 要把握文章的思想内容,就必须把握文章的的思路, 正确分析文章的结构。
• 正确分析文章的重要方法便是划分层次。层次的划 分是有依据的,这依据可分为外部依据和内部依据。 外部依据就是指文章中那些体现思路的重要语句; 内部依据就是指文章句与句之间,段与段之间的内 在逻辑关系,这种关系可以归并为三种:相并、相 承、相属。
第四节 结合语境理解词语的含义和用法
• 语境,就是语言环境,这里主要指书面 中的上下文。结合语境辨析词语的含义, 有两层意思:一是辨别某个多义词在具 体语境中的具体含义;一是辨别语境赋 予某个词(或单义或多义)的具体意义。
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成人高考专升本语文知识点复习资料1《从军行》(泛读课文)作家作品王昌龄盛唐诗人,是边塞诗派的代表人物擅写七言绝句。
基本风格是气势雄浑,格调高昂。
《从军行》是乐府旧题,七言绝句。
课文讲解一、本文主旨这是一首边塞诗。
诗人以广袤无垠,关山雄伟的大西北为背景,描写了边塞的壮阔与戍边将士的艰辛,衬托出戍边将士不辞艰苦,戍守边疆的壮志,歌颂了他们卫国热忱和英雄气概。
二、课文串讲前两句描写景物,边地的景色,衬托戍边将士不辞艰苦,守卫疆土的壮志;后两句叙事抒情,概括将士们出生入死,无所畏惧的战斗经历,也有他们鏗锵的誓言。
三、词语解释青海长云暗雪山。
暗:使雪山暗。
学习要点前两句写景的作用。
前两句描写大西北特有的广袤荒凉的景色,戍边将士遥望关内,思念亲人。
壮阔之景衬托出将士们博大的胸襟和不畏艰苦,守卫疆土的英雄气概。
后两句抒情的作用。
“黄沙百战穿金甲”与“不破楼兰终不还”,构成了对比。
条件如此艰难,环境如此恶劣,却丝毫没有削残将士们抗敌保国的雄心壮志,有了“黄沙百战穿金甲”的衬托,才使得“不破楼兰终不还”显得更加悲壮。
本诗的中心句是。
不破楼兰终不还。
成人高考专升本语文知识点复习资料21.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇,是我国现实主义文学的奠基作。
《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类,即风、雅、颂三类。
"风",是地方民间音乐曲调的意思。
"国风"是15个地区的乐歌。
"雅",正也,即标准音,是王畿附近的乐曲名称。
"颂"是宗庙祭祀的乐歌。
重点篇章:《采薇》2.简述《诗经》的艺术成就。
(1)直抒胸臆的特色《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗,抒写民间疾苦的役役诗,还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗,无不直面人生,表达真情实感,不作无病呻吟。
因为《诗经》真实地反映社会人生,开创了现实主义的创作方法,成为我国古代诗歌创作的优良传统。
成考专升本《大学语文》重点知识归纳
成考专升本《大学语文》重点知识归纳11、辛弃疾继承并发展了苏轼所开创的豪放词风,因此,文学常常苏辛并称。
但二人在相同中又有各自不同的特色。
苏轼词多表现出旷达飘逸的风格,辛弃疾词的爱国词作则多带有悲壮沉郁的色调。
2、陆游的诗歌艺术陆游诗歌取得了极高的成就,他是有宋代成就,最为杰出的一位诗人。
李白的飘逸自然、杜甫的悲壮沉郁他兼而有之。
3、欧阳修为的文章家和文坛领袖,倡导了影响深远的北宋诗新运动。
欧阳修的散文成就高于其诗歌,散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成,从而开创了一代文风。
4、王安石散文创作王安石对文学的看法,特别强调其实用功能。
和其文学主张相符,王安石的散文也以政论性的为多。
这些作品,大都针对时弊,根据深刻的分析,提出明确的主张,具有极强的说明力量。
5、“元曲四大家”指在元杂剧创作中享有盛名的四位剧作家:关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。
王国维《宋元戏曲考》则根据四大家的活动年代和他们的创作成就,定四大家为“关白马郑”,为学术界所普遍接受。
白朴代表作《梧桐雨》;马致远代表作《汉宫秋》。
郑光祖代表作《倩女离魂》。
6、关汉卿:以《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《调风月》、《单刀会》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》为代表。
成考专升本《大学语文》重点知识归纳2司马迁西汉历史学家。
史记1、我国第一部纪传体通史。
2、共130篇:12本纪,10表,8书,30世家,70列传。
《李将军列传》是一部人物传记。
主旨本文通过记述西汉名将李广功勋卓著,却长期遭受压抑,最终被逼自杀的不幸遭遇,表达了作者对李广才略和人品的钦佩,对李广不幸遭遇的同情,也揭露了西汉朝廷赏罚不公,刻薄寡恩与黑暗无道的社会现实。
疑难词句1、广家世世受射。
受:传授。
2、用善射杀首虏多。
用:因为;首:首级;虏:俘获。
3、未到匈奴陈二里所。
陈:阵地;所:大约。
4、程不识正部曲行伍营阵。
正:整齐,严加约束。
5、吏当广所失亡多。
当:判决;失亡:损失,死亡。
成人高考语文必考知识点(精选5篇)
成人高考语文必考知识点成人高考语文必考知识点(精选5篇)成人高考高起专和高起本都要考语文,语文可以说是我们从小学到大的一门学科,而且也是最好拿分的一门科目。
下面小编为大家带来成人高考语文必考知识点,希望对您有所帮助!成人高考语文必考知识点一、高频易混词语俗语1.不齿·不耻:“不齿”指不愿意提到,表示鄙视。
“不耻”意思是“不以……为耻”,“不认为……是可耻的”。
二者表意正好相反。
2. 勾通·沟通:“勾通”指暗中串通,相互勾结,贬义词。
而“沟通”指两方能够通连。
3. 定金·订金:“定金”指为了保证成交,预先支付的一部分钱。
而“订金”指购买之前约定的价格。
4. 预定·预订:“预定”指预先规定或约定。
而“预订”指预先订购。
5. 作客·做客:“作客”指离开故乡,寄居在别处。
而“做客”指访问别人,自己当客人。
6. 质疑·置疑:“质疑”指提出疑问。
而“置疑”指怀疑,一般用于否定的意义。
7. 义气·意气:“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。
而“意气”指志趣、性格、气概,也指偏激的情绪。
8. 本义·本意:“本义”指词语的本来意义。
而“本意”指原来的意思或意图。
9. 功夫·工夫:“功夫”指①本领、造诣;②同“工夫”。
而“工夫”指①占用的时间;②空闲时间;③时候。
另外,“功夫”除用于“本领、造诣”之意外,可与“工夫”通用。
10. 牟取·谋取:“牟取”指获取名利,贬义词。
而“谋取”指的是设法取得,一般用于褒义。
11. 巨变·剧变:“巨变”指的是巨大的变化,而“剧变”指剧烈的变化。
12. 法制·法治:“法制”指法律制度,包括法律的制定、执行和遵守,是一种治理社会的制度和方法。
而“法治”:①先秦法家的政治思想,主张依法治国;②根据法律治理国家。
13. 自诩·自许:“自诩”指自夸,贬义词。
而“自许”指以某种崇高的使命激励自己,褒义词。
成人高考大学语文知识点必看
成人高考大学语文知识点必看求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
每一门功课都有它自身的规律,有它自身的特点,语文当然也不例外,如果同学们在平日的学习和练习中,注意了这些规律和方法,语文也一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些成人高考大学语文的知识点,希望对大家有所帮助。
成人高考专升本《大学语文》课文知识点复习一《宝玉挨打》曹雪芹课文知识要点提示1.作家作品本文节选自长篇小说《红楼梦》第三十三回、三十四回(第三十三回手足眈眈小动唇舌不肖种种大承笞挞、第三十四回情中情因情感妹妹错里错以错劝哥哥)。
曹雪芹名霜,字梦阮,号雪芹,满正白旗人。
《红楼梦》是曹雪芹创作的一部文学作品,也是清代一部伟大的现实主义作品。
《红楼梦》的体裁属长篇章回白话小说,它的出现标志着中国古代小说发展的高峰。
2.宝玉挨打的导火索和根本原因宝玉与戏剧演员琪官交往,宝玉与母婢金钏儿调笑,酿成金钏儿被王夫人所逼跳井自杀,其弟贾环出于嫡庶间的嫉恨向贾政暗进谗言,这成为了宝玉挨打的导火索。
但根本的原因还是宝玉荒疏学业,对封建“仕途经济”生活道路的鄙视和叛逆。
3.人物性格特点贾政是严父形象,也是封建正统思想的代表。
他原期望宝玉能光宗耀祖,走仕途经济生活道路,但宝玉违背其意志,他的心理是“恨铁不成钢”,维护家族利益与惩治不肖子孙的目的混杂在一起。
王夫人是慈母形象,也是封建正统思想的捍卫者。
她身为荣国府的主妇和宝玉的母亲,为了巩固在贾府的地位、财产和权力,也为日后老有所靠,因此出于自身的利益考虑和母性护犊的心理,她爱子心切,用哭诉来劝阻。
贾母是个溺爱子孙的老夫人形象。
她在贾府里处于举足轻重的地位,作为长辈,其一言一行都具有威严与性。
宝玉作为荣国府贾政一系的嫡传独苗,从小聪明伶俐,很会讨贾母的欢心,故贾母一直将宝玉视为家族的命根子,百般溺爱。
她总以宝玉的保护人自居。
因此,在宝玉挨打中,她出于“舐犊情深”的心理,利用贾家太上皇的身份恩威并施,震慑、制止贾政。
成人高考语文知识点
成人高考语文知识点一、知识概述《成人高考语文知识点》①基本定义:成人高考语文的知识点涵盖了字、词、句、篇等多方面内容,像字词的读音、书写、含义,句子的语法、修辞,以及篇章的阅读理解、写作等知识,这些都是帮助考生在语文考试中取得好成绩并且提升语文素养的重要内容。
②重要程度:在成人高考学科里那是相当重要的。
语文就像是建造高楼的地基,不管是文科还是理科专业,语文如果学不好,可能理解题目都会有困难,更别说答题了。
它在所有科目里占一份子,还对其他科目的理解学习有着潜移默化的影响。
③前置知识:需要有基本的识字能力,小学、中学学的一些基本语法知识、常见字词的读写这些都算是前置知识。
比如说像主谓宾定状补这些语法的概念要知道,认识大部分常用字等。
④应用价值:在生活中处处能用到,比如写工作汇报、看文学作品、写信、理解广告宣传语等。
在成人高考中更是决定你能否迈入学校大门的重要因素。
二、知识体系①知识图谱:在成人高考的学科体系里,语文包含的所有知识点都是相互关联着交织成一个网状结构的。
像字词知识影响句子理解,句子理解又影响阅读,阅读和写作又相辅相成。
②关联知识:和历史、政治等文科科目有着内容上的联系。
例如历史中的一些文献和语文中的文言文阅读相关。
③重难点分析:- 掌握难度:难点主要集中在文言文阅读和写作部分。
文言文有很多生僻的字词、复杂的语法和特殊句式。
写作呢,要有清晰的思路、丰富的内容和巧妙的表达。
- 关键点:文言文要把握实词、虚词的用法,作文要切题、有新意。
④考点分析:- 在考试中的重要性:是主要考试科目之一,分值占比大。
- 考查方式:有选择题考查字词、修辞等基础,阅读理解考查对文章的理解分析,还有作文考查写作能力。
三、详细讲解【文学文化类】①背景介绍:- 以古诗词为例,很多古诗词的创作背景和当时的朝代状况相关。
像杜甫的诗,他生活在唐代由盛转衰的时期,经历了安史之乱等,他的诗大多反映百姓疾苦、国家动荡。
这反映那个时代社会的混乱,人民生活的不易。
2023成人高考语文必考知识点
2023成人高考语文必考知识点一、语言文字基础知识
•文字的产生与发展
•语言文字的定义及特点
•汉字的基本构造与发展
•汉字的书写规范与方法
•中国汉字的拼音系统
二、古代文学知识
1. 古代文学作品与流派
•《诗经》
•《楚辞》
•《论语》
•《史记》
•《左传》
•唐诗
•宋词
•元曲
2. 古代文言文阅读与理解
•古诗词的解读与鉴赏
•古文阅读理解与分析
•古代文化知识与背景的理解
三、现代文学知识
1. 近代文学作品与流派
•鲁迅作品
•丰子恺作品
•老舍作品
•莫言作品
•王朔作品
•白先勇作品
2. 现代散文与小说的阅读与理解
•现代散文的特点与风格
•现代小说的主题与鉴赏
•现代文学与时代背景的关系四、修辞与写作技巧
•修辞的类型与运用
•句法与修辞的关系
•文章的结构与组织
•写作技巧与语言表达能力的培养
五、文学常识
•文学名著与经典的阅读与解读
•影视作品与文学作品的关系
•文学奖项与文学评论
六、中国文化与传统节日
•中国传统文化的基本概念与特点•中国古代礼仪与风俗
•传统节日的起源与传承。
成人高考语文知识点复习
成人高考语文知识点1【1】否定句中代词宾语前置格式:主+否定词「不、未、无、莫、毋、弗」+宾「余、吾、尔、自、之、是」+动①三岁贯汝,莫我肯顾(《硕鼠》)译文:“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
②时人莫之许(《隆中对》)译文:“可当时的人并不赞许他(这么看)”③秦人不暇自哀(《过秦论》)译文:“秦人来不及哀叹自己”。
④忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)译文:“邹忌不相信自己”⑤然而不王者,未之有也(《齐桓晋文之事》)译文:“这样还不能称王天下,没有这样的事”还有如:毋吾以也,莫己若也(译:“不能因为我,(他)还不如自己”)成语有:我无尔诈,尔无我虞(译:“我不欺骗你,你不欺骗我”)从上面的例句中可以得出这样的结论:否定句中宾语代词前置,必须具备两个条件:第一,宾语必须是代词,第二,全句必须是否定句,即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。
代词宾语要放在动词之前否定词之后。
【2】疑问句中代词宾语前置(1)宾语在动词前面格式:主十宾「谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉」+动?①良问曰:“大王来何操?”《鸿门宴》译文:“张良问公道:”大王来的时候拿了什么?‘“②问女何所思?(《木兰辞》)译文:“问女儿在思考什么?”③王见之曰:“牛何之?”(《晏子使楚》)译文:“大王看见了问道:”把牛牵到哪里?‘“④何伤乎?(《齐桓晋文之事》)译文:“妨碍什么呢(有什么妨碍呢)?”⑤王曰:“缚者曷为者也?”(《晏子使楚》)译文:“大王问:”绑着的人是干什么的?‘“⑥吾谁敢怨?(《捕蛇者说》)译文:“我敢埋怨谁呢?”⑦且焉置土石?(《愚公移山》)译文:“况且把土石放置在哪里?”(2)宾语放在介词前面格式:主+宾「谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉」+介+动?①不然,籍何以至此?(《鸿门宴》)译文:“不这样,我(项羽)凭什么到这个地步呢?”②谁为哀者?(《五人墓碑记》)译文:“(你们在)替谁哀哭呢?”③长安君何以自托于赵?(《蟹龙说赵太后》)译文:“长安君凭什么在赵国站住脚呢?”④国胡以相恤?(《论积贮疏》)译文:“国家用什么来救济老百性呢?”⑤臆!微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》译文:“哦!除了这样的人,我能同谁在一起呢?”⑥虽生,何面目以归汉?(《苏武传》)译文:“即使活着,(我)凭什么脸面回汉朝去呢?”【3】陈述句中介词宾语前置格式:宾+介+动①钩以写龙,凿以写龙(《叶公好龙》)译文:“用钩子来画龙,用凿子来雕刻龙”②余是以记之(《游褒禅山记》)译文:“我因此记下了这件事”③一言以蔽之译文:用一句话来概括它④楚战士无不一以当十(《勾践灭吴》)译文:楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。
高中起点成人高考语文知识点总结
高起点语文知识点总结本知识点总结一共分为四个章节,每个章节的红色部分要重点记忆!搭配对应的直播课下课后熟读三遍!语文基础知识及运用要多做多练,这一部分积累很重要;现代文阅读需要背诵修辞手法、答题技巧。
文言文阅读要反复阅读重点词语和常见词语,背诵表格内容!作文部分需要大家掌握议论文结构,多多积累作文素材。
语文学习的积累和练习同样重要,希望这份知识点总结可以帮助大家更好地理解语文知识。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,加油!第一章语言基础知识及运用第一节词语辨析一、正确辨析同义词和反义词1. 词义的轻重程度不同。
如:“希望”“期望”“渴望”一个比一个程度强;“成绩”与“功绩”相比,前者词义轻,后者词义重。
2. 词义范围大小不同。
如:“事情”比“事故”范围大;“时代”比“时期”范围大。
3. 具体与概括不同。
如:“书”是具体的,“书籍”是概括的。
4. 词的感情色彩不同。
如:“教诲”是褒义的,“教训”是中性的。
5. 语体色彩不同。
如:“黎明”是一般用语,“拂晓”一般用于军事上;“诞辰”常用于书面语,“生日”常用于口语。
6. 适应对象不同。
如:“爱戴”对上级,“爱护”对下级;“夸奖”与“夸耀”相比,前者用于对别人,后者用于对自己。
7. 词的搭配关系不同。
如:说话用“含糊”,字迹用“模糊”,不能对换;“发挥”与“发扬”相比,前者常与“作用”等搭配使用,后者常与“精神”等搭配使用。
二、正确辨析成语1. 注意适用对象成语因词义不同,其特定的适用对象也有差别:有的只适用于人,有的只适用于物;有的只适用于群体,有的只能用于个体;有的专用于特定的情境,有的专用于特定的范围等。
例如:“巧夺天工”的使用对象只能是人造的建筑或景观,不能用作自然景观,因此我们可以说“他建的这栋楼房真可谓是巧夺天工啊”而不能说“桂林山水以及黄山美景真的是巧夺天工”。
2. 注意感情色彩有些成语在长期的使用过程中,已经附带一定的感情色彩,或褒义,或中性,或贬义。
成人高考高起专语文知识点复习资料
成人高考高起专语文知识点复习资料(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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考查形式及答题技巧:
考点1:把划线句子翻译成现代汉语 技巧: ① 通读原文,在特别注意的词句上作上标记,避免下笔时, 误解原文。 ② 按照词序,一个词一个词地翻译。 ③ 按照现代文的语序进行适当调整。使句子通顺。 例:人之所欲无穷,而物之可以足吾欲者有尽。 人的欲望是没有穷尽的,然而物质可以满足我的欲望是有 尽头的。 整理一下: 人的欲望是没有无穷无尽的,然而可以满足我们欲望的物 质是有限的。
单选题
喝 hē:把液体或流食咽下去,如:喝茶、喝酒、喝墨水 hè :大声喊叫,如:吆喝、喝令、喝彩 看 kàn:使视线接触人或物,如看见,看望 kān:守护、监视,如看护,看押,看门等 2)有的多音字词性不同,读音不同。
劲 jì n:名词,如“干劲”,“劲头”,“有劲” jì ng:形容词,如“强劲”,“刚劲”,“疾风知劲草” 骑 qí :动词,如骑马,骑兵 jì :名词(骑兵),如铁骑,红尘一骑
解析:此题主要考查保持语言的连贯性的能力,本题的四个答案都是比喻,通 过查语境,品味语感,不难得出,无论是语气的衔接,还是表达效果,B选项 都是最好的。
现代文阅读一(选择)
总分: 16分左右 特点:历届考试中曾经连续两年考课本原文,80%考社科 文、说明文。 技巧:现代文阅读,先看题,再看文,然后依次答题。答案 语言要简明,要点要鲜明,表述意思要清楚,不要写上一大 串多余的话,以至于把正确的要点淹没了。 细心阅读,答 案都在文中。 怎样拿高分:掌握说明文的顺序,议论文的写作要点,平时 通过课文掌握答题技巧,通过练习提高分数。
文言文
总分: 25分左右 选段数量:1-3段。 文体种类:趋多,由传统的传记、游记向议论、说明发展。 出题范围:《战国策》《论语》等 文言文先看文,再看题。文言文试题选文篇幅不长, 但因为有语言障碍,看它两遍,大致了解写的是什么事、 什么人、人物之间是什么关系,哪个人物是主要的,想想 作者写这件事、这个人要说明什么,然后依次作答。个别 词、句没看懂,不一定会影响答题,按自己的理解来答好 了,不要慌。
单选题
2、下列词语中没有错别字的一组是 A、修葺 赡养 针炙 如火如荼 B、凋敝 浩瀚 焕发 以逸代劳 C、浸渍 骁勇 惬意 精兵减政 D、气概 对峙 纰漏 融会贯通 正确答案:D
解析:此题考查汉字的正确书写,A项:“针炙”应为“针灸”;B项:“以 逸代劳”应为“以逸待劳”;C项“精兵减政”应为“精兵简政”;D项正确。
考查形式及答题技巧:
考点2:表达了作者什么样的感情? 分析概括作者的观点态度? 主人公的品格? 技巧: 通读全文,对文章有正确的了解,抓住文章的中心,注 意比较,通过比较发现事物的异同点,联系上下文,作出准 确的归纳概括。 在记叙文中,作者的态度表现在问事件的是非评论上, 主要集中在某些议论性的语句中,有的融于字里行间。 在议论文中,作者的观点,就是文章的论点或由论点引 发的感慨。
单选题 (五)语音题解析
语音考核重点是辨识读音正误而不考拼写。 1.据义定音 1)对于多音字来说,往往读音不同,语义就不同。做题时 可仔细想想注音字在本词中的意思,再辨别音。 例: 胖 pàng:(人体)肉多(跟“瘦”相对),如肥胖 pán:安泰舒适。如心广体胖 臭 chòu:难闻的气味。如:臭气熏天、遗臭万年 臭味相投 xiù:一切气味。如:无色无臭 、乳臭未干、满身铜臭
1、正确几率 1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的 可能性小。 2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音” 的正确可能性小。 3)常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨 析,不考拼写,不考查汉语拼音方案。 2、排除法 如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉; 如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项; 如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项; 如果题干是读音有误的一组,就排除肯定无误的一项。
现代文阅读二
总分: 25分左右 文体种类:80%考记叙文,散文。
考点1:画线句子有什么作用?表达效果? 技巧: ① 先看修辞有没有?记叙文只有三种(比喻,拟人,对比)。 ② 没有修辞,看描写,有四种(人物描写,环境,侧面,细节)。 ③ 如果没有修辞也没有描写,看句子的结构和位置。 在第一段句首是统领下文或引起下文 在某段的句首是点名本段的主旨 在句中是承上启下 在句末是总结主旨
解析:此题主要考查对结构性语病的辨析能力。A、B、D三项正确。C项 前一部分成分残缺,“展开”后面没有宾语与之搭配;后一部分搭配不当, “建成”与“屏障”不搭配。
单选题
6、填入下面横线处,表达效果最好的一项是 中外古今的诗人,常喜欢将珍珠与眼泪相比。阿拉伯的诗人说,牡蛎 在海滩上赏月,天使的一滴眼泪,刚巧滴落在它心上, ________________。 A、就像一颗晶莹的珍珠 B、变成了一颗晶莹的珍珠 C、就是一颗晶莹的珍珠 D、俨然是一颗晶莹的珍珠 正确答案:B
解析:此题考查的是对成语的辨析,即结合语境正确地使用成语。“饱食 终日”与“养老院的老人们”语境不和,因此,A选项是错的。
单选题
5、下列句子有语病的一项是 A、建立健全义务教育学校老师和校长流动机制,是国家中长期教 育改革的一个目标。 B、近年来随着全国气候的变暖,深藏于滇西群山中的程海湖的蒸 发量也逐渐增大。 C、我国将展开大规模的麻疹疫苗强化免疫,未来几年内可建成有 效的免疫屏障。 D、在雅典奥运会上扬我国威的体育健儿抵达首都机场后,受到各 界人士的热烈欢迎。 正确答案:C
语言知识及运用
单选题 (一)同音字的辨析(净、静、敬、竞)
环境整洁突出净字 文明礼貌突出敬字 秩序安定突出静字 力争上游突出竞字
(二)易读错字的辨析 1、读半边:如畸形jī 、毗邻 pí等。 2、形似字混读:如玷污diàn的玷读成沾、垂涎 xián的涎读成延等。 3、多音字误读:如数、盛、说、着等。 4、声调错误:如质量。
单选题
2.形声字定音 :同声旁字别读半边 更 粳:jīng,粳米 绠:gěng,绠短汲深 (绠:汲水用的绳子;
汲:从井里打水。吊桶的绳子短,打不了深井里的水。比喻能力薄弱,难 以担任艰巨的任务。)
高 蒿:hāo, 草本植物 杆”
篙:gāo,是竹头,是“撑船的竹竿或木
单选题 (六)字音辨析题答题技巧
单选题
数 shǔ (动 词) 数落 shù (名 词) 数据 数不清 数量 数得着 数额
shuò (副 词) 数见不鲜 盛 chéng盛饭,盛满 shèng盛大 shùi 游说 说 shūo 说话 yùe 古同”悦”
单选题
着 质量
打量 dǎ liang
zhuó着陆 、 zháo 着急、 zhāo 着法(象棋术语,棋子的走法 )、 zhe 走着。
例文:子余造舟
越王使其大夫子余造舟,舟成,有贾人求掌为工①。 子余弗用。贾人去之吴,因王孙率②以见吴王,且言越大 夫之不能用人也。
[注释] ①求掌为工:要求掌管舟船的工作。 ②王孙率:吴国大夫。
他日,王孙率与之观于江,飓作,江中之舟扰,则收指 以示王孙率曰:“某且覆,某不覆。”无不如其言。王孙 率大奇之,举于吴王,以为舟正。
例文:子余造舟
【译文】越王派大夫子余监造船只,船造成了,有一个商人要求做船 长子余不愿用他。商人离开越国到了吴国,由王孙率引荐拜见吴王, 并且说越国大夫不会使用人才。 后来王孙率和他在江边察看船只。突 然,江上飓风大作,江中的船只乱撞,他就一边收船一边指着船对王 孙率说:“某某船将要沉没,某某船不会沉没。”结果全被他说中了。 王孙率更认为他有奇才,就荐举给吴王,让他做了船长。 越人听到这 个消息,都埋怨子余错失了人才。子余说:“我并不是不了解他,我 曾经和他在一起相处过,这个人好吹嘘,并说越国的人没有比得上他 的。我听说,凡喜欢夸耀自己的人总是自以为是,向来善于阿谀奉迎; 说别人不如自己的人,对别人的观察必定精心,而对自己的省察却愚 昧不明。如今吴国重用他,将来坏他们事的必定是这个家伙了!”越 人不相信子余的话。 不久,吴国攻打楚国,吴国派那个商人操纵大战 舰“余皇”号,漂浮过五湖而驶出三江,在迫近扶胥口时,沉没在那 里。越人这才佩服子余有先见之明,并且说:“假如这个人没有沉船 而死,那么子余大夫将受到失去人才的诽谤,即使是有皋陶那样贤明 的法官在世也不能使他得到公正的评判啊。”
单选题
3、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是 ①这几个月,他一直深入矿区体验生活,终于写出了这部人人都 _____的好作品。 ②经过努力,我国已完成SARS疫苗的研究,即将进入临床________。 ③北京市西部和北部是连绵不断的群山,东南为一片________低缓 的平原。 A、夸耀 实验 逐步 B、夸奖 试验 逐渐 C、夸奖 实验 逐步 D、夸耀 试验 逐渐 正确答案:B
成考语文复习
健雄职业技术学院
沈海龙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
认识成考
1.成考的重要性: 2.成考时间:2013年10月13、14日 3.成考的录取线:本科总分450分,录取220分 (语文英语历史地理数学),专科总分300分, 录取120分(语文英语数学) 4.成考题型分析:
题型分析(150分,120分钟)
第Ⅰ卷(客观性试题30分) 40 一.语言知识及运用(18分) 24 二.现代文阅读:科技说明文阅读 (12分) 16 第Ⅱ卷(主观性试题120分) 110 三、现代文阅读 :社科文或文学作品(25分) 25 四、古诗文阅读和鉴赏(25分) 25 五、作文 小作文(20分) 大作文(50分) 60
例文:子余造舟
越人闻之,尤子余,子余曰:“吾非不知也,吾尝与之处 矣。是好夸,而谓越国之人无己若者。吾闻好夸者,恒是己以来 ③多谀,谓人莫若己者,必精于察人,而暗自察也。今吴用之, 偾④其事者必是夫矣。”越人未之信。
[注释] ③舟正:船长。 ④来:招致。
例文:子余造舟
未几,吴伐楚,王使操余皇⑤浮五湖而出三江,迫于扶胥 之口⑥,没焉。越人乃服子余之明,且曰:“使斯人弗试而死, 则大夫受遗才之谤,虽皋陶⑦,不能直之矣。” [注释] ⑤偾:fèn败坏。 ⑥余皇:大船名。 ⑦迫于扶胥之口:迫,拥挤;扶胥之口,地名,即三江之口。 ⑧皋陶:舜时掌刑法的官员,传说中的贤臣。