小学生作文读后感怎么写
小学生作文读后感15篇
小学生作文读后感小学生作文读后感15篇在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学生作文读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文读后感1《三国演义》里的主人公之一刘备，是汉朝中山靖王刘胜的后代，怎么会生活贫寒?他父亲去世，跟母亲相依为命，造就了他的豪爽，遇到张飞和关羽，于是有了桃园三结义的传说。
陶谦认为刘备是个人才，有意要把徐州让给刘备，而刘备一再谦让，直到陶谦死了，迫不得已接受了除州。
也是他豪爽，让张飞管理徐州，结果张飞喝醉了，徐州成了吕布天下。
吕布因为自身的需要，假意把小沛让给了刘备，过了几天，吕布又把小沛攻下，这时刘备投靠曹操，用计抢走曹操五万兵马，后来，刘备得了徐庶，打了几场胜仗。
曹操用计夺去了除庶，我气愤得骂曹操奸雄。
可后来又感谢曹操--要不是他抢走徐庶，刘备怎么会知道住在隆中的诸葛亮呢!刘备三顾茅芦，请得神计妙算诸葛亮，真是赛翁失马，失而复得，让蜀国如虎添翼，如鱼得水。
真是什么东西都不可能称心如意，只有通过努力才能获得成功。
刘备身上的东西有很多值得我们去学习，如尊重人才、坦诚相待、团结他人……我们现在需要像刘备这样的人，能知天下事的诸葛亮被他的诚意打动，陶谦因他的坦诚把徐州让给他，关羽，张飞是他的好兄弟，让我们知道一个好汉三个帮，一个泥巴三个桩，心诚则灵等许多道理。
小学生作文读后感2读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，我情不自禁地流泪了。
这个小女孩的生活怎么这么悲惨呢？圣诞节那天，小女孩冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪出门卖火柴。
她身上只穿着一条小裙子，冷得全身发抖，还非常的饿，饿得走不动，可是，谁也不理她。
其实小女孩想要的并不多，只要能吃得饱一点，还能穿得暖一点。
她每天要这么辛苦，还要早出晚归，但为什么没人买她的火柴呢？我想，这个卖火柴的小女孩要是能像我们这样过得幸福，那该多好啊！我们有好多的玩具，很多好吃的东西，还有爸爸妈妈的关爱。
小学生作文读后感5篇
小学生作文读后感5篇小学生作文读后感5篇小学生作文读后感1“丑小鸭”原是一只不知来历，被遗忘在一棵树底下的天鹅蛋，一只母野鸭把它当作一只鸭蛋孵化出来。
由于它的体积太庞大，太特别，处处受欺负，受排挤，受嘲笑，受打击，但是它没有因此而放弃生存，它面对这无数的挫折还有饥饿寒冷等困难，不但没有退缩，而是更加顽强的生活下去，最终成为一只美丽的白天鹅。
这篇童话故事使我深受感动，我首先为丑小鸭的种种不幸遭遇而感到同情，后又为丑小鸭最终变成一只美丽的白天鹅而感到庆幸，同时，我也深受启发。
“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
”是的，只要你有理想，有追求，并且为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，努力进取，美好的理想一定会实现。
“是金子总是要发光的。
”这就要求我们在生活中，要正确对待困难与挫折。
一句名言说的好：“冬天来了，春天还远吗？”不错，当苦难到来的时候，在苦难的后面便是美好。
只有度过重重艰难险阻，才能达到自己的理想。
“精诚所至，金石为开。
”同学们，让我们带着战胜逆境的勇气，追求理想的执着，努力吧。
愿我们都可以成为一只天鹅，达到恒久的梦想！小学生作文读后感2读了这篇课文，我有许多想法都冒了出来。
乌塔14岁就可以独自外出，游览欧洲，我非常羡慕她。
她拥有丰富多彩的知识，每天都在知识的海洋中畅游。
而我呢？只能靠图书·电视等来丰富自己的知识，就像一条被“囚禁”在鱼缸中的小鱼。
我这个“小公主”在家中衣来伸手饭来张口，就连叠被子都不会，可真是把“清福”给享够了。
大人们都教育我们：“自己的事情自己做。
”但是，当我想拿起扫把扫地时，你们却一把夺过去，说：“小孩子不要管家务事，只要管好自已的学习就行。
”或者说：“去去去，一边玩去，不要在这儿烦。
”当时我就回忆起了5岁时我叠被子的事……那天，我兴致勃勃的叠起了被子，因为是第一次，所以叠得很难看。
爸爸一进来就问我：“这这是妈妈叠的吗？也太难看了吧！”我就像是被一盆冷水浇了一样，支支吾吾地说：“这……这是我叠的。
小学生作文读后感
读后感的主体是"感"。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
下面是小编为大家整理的小学生作文读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的小学生作文读后感（通用10篇），希望能够帮助到大家。
小学生作文读后感1我喜欢看冒险的书，所以妈妈给我买了一套《查理九世》。
那里面有很多冒险的故事，我都喜欢。
我会随着故事情节的发展而高兴、悲伤、着急、气愤。
《查理九世》中我最喜欢的就是查理，它虽然只是一条狗，但是它很聪明。
它还会说人话，是勇敢的探险者，又是ＤＯＤＯ冒险队实至名归的领导者。
《查理九世》里有很多任务我都喜欢，不光查理机智，聪明，ＤＯＤＯ探险队里的其他成员也敢于冒险不怕困难，勇往直前，凭着他们团结，友好的精神战胜一切困难。
他们各有各的本领。
比如虎鲨，他虽然非常贪吃，但他力气很大；扶幽，平时迟钝，说话慢吞吞的，那制作的小发明可是一流的；尧婷婷脾气非常暴躁，可在班里成绩却是最好的；墨多多最爱惹麻烦，但他很能吃苦。
不管墨多多惹出什么样的麻烦，ＤＯＤＯ探险队的成员都会团结起来帮助他。
从我看过《查理九世》之后，我每次碰到困难时，我总是想起查理那种不怕困难，百折不挠的精神。
我就会勇敢起来，战胜一个一个困难，永不退缩。
小学生作文读后感2《爱的教育》的书名是我好奇，这部小说我看了四遍了。
真是越看越感动，越看越受教育，书中讲述了一位三年级的罗伯弟，他上学路过托拉哥罗萨街时，看见一位一年级的小学生离开送她的我的妈妈往学校跑，因为跑得太快，跌倒在马路中间。
这时候，看见一辆马车正好向他驶来，罗伯弟奋不顾身地跑过去把孩子抱住了，孩子得救了，那罗伯弟由于躲闪不及，车轮轧着了他的一只腿，最后残废了。
这个故事深深的感动了我，因为罗伯弟既然不顾生命去救那个孩子。
他是多么勇敢，是值得表扬和我们学习的榜样。
作文读后感怎么写(23篇)
作文读后感怎么写（23篇）作文读后感怎么写（通用23篇）作文读后感怎么写篇1《弟子规》是我们生活的典范，让我看了深有体会。
这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。
它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。
看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈……“凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是对我印象最深的。
它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。
这让我想起了博玄说过的一句话：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。
”意思是：对人诚心诚意，本来不坚信，也会坚信了；但对人虚伪无信，就是本来坚信的，也再不敢坚信了。
看，他说得多有道理啊！在“信”这一章，古人这样说：“凡出言，信为先。
诈与妄，奚可焉。
”这教育我们开口说话时，诚信为先。
我们答应别人的事情，必须要遵守承诺。
当我们没有潜质做到的事不能随便答应。
至于欺骗或花言巧语，我们更不能用来骗人。
《弟子规》的“信”篇还教我们怎样说话：“说话多，不如少。
惟其是，勿佞巧。
奸巧语，秽污词，切戒之。
”说话多不如说话少和好。
说话要恰到好处，起到画龙点睛的作用，与此同时我们该说的就说不该说的就决对不能说。
在我们跟他人交谈时，谈话的资料要实事求是、口齿清晰。
不好听信花言巧语，正因这些话虽然好听却靠不住。
奸诈取巧、下流肮脏以及无赖粗俗的语言，都尽量不好沾染。
诚信并不难做到：我心想。
只要人人认真去做，那么诚信的世界离我们还会远吗。
作文读后感怎么写篇2《昆虫记》是法国昆虫学家，动物行为学家，文学家法布尔(让-亨利-卡西米尔-法布尔)的代表作，一套书籍共有10卷，每卷里有许多不同的章节。
它用生动的语言介绍了各种不同的昆虫和它们的生活习性，比如：节腹泥虫竟能让猎物一动不动，毛刺砂泥蜂会为黄地老虎幼虫做手术，石蜂特别的进食和产卵方式，砂泥蜂和燕子为什么喜欢在别人家筑巢，松毛虫为什么总是一丝不苟结串而行，而圆网蛛织的网不仅结实更像是一幅有规则的几何图案……这些书不仅描写各种昆虫的特性，还引入了许多生物知识和专业术语，读起来还是挺花时间的。
小学生读后感作文300字12篇
小学生读后感作文300字12篇小学生读后感作文300字1读完了曹文轩的长篇小说《青铜葵花》，让我有许多的感触。
有喜悦的，也有伤感的;那种令人感动的兄妹情谊，让我印象深刻。
这是一个乡村男孩和城市女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。
在大麦地，命运的机缘让青铜和葵花相遇。
他们一起生活，一起长大;一起经历了无数困难，成为了兄妹相称的亲人。
但不幸的是，在12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。
虽然葵花离开了，但在青铜心里，葵花永远在他身边，做他的妹妹。
虽然青铜是个哑巴，但他与葵花能够彼此沟通，互相了解。
他们生活并不好，总是充满曲折和艰辛，悲伤与痛苦。
但他们能一起去面对这些，暴风雨·蝗虫灾······可唯一不能面对的就是分离。
在青铜和葵花分离之后，青铜就每天呆在大草垛上，望着眼前的一大片田野。
但在有一天，他却看到田野上，葵花在向他奔去。
他虽然是一个哑巴，但在这一刻，他却奇迹般的喊出了葵花的名字，并且往田野上狂奔。
这是多么深厚的兄妹情谊，虽然葵花不是他的亲妹妹，但青铜绝对不会忘记他和葵花一起生活的那段快乐时光。
虽然缘分以尽，但他们一起成长的那段时光不会遗忘。
还会互相信任，互相照顾，虽然分离两地，但这种情谊却永远不变。
小学生读后感作文300字2寒假，我读了《香草不是笨小孩》这本书。
香草其实不是笨小孩，因为麦阿姨说香草是笨小孩，在这六篇我最喜欢不一样的夜晚，因为题目就很吸引人，会是怎样的傍晚那，有什么不一样呢!让我很投入，香草不像别的孩子一样，被别人一说心里就不开心了。
而是没有感觉，性格很开朗，他看到绿色的蚂蚱没有把他赶走，而是观看。
香草去问麦阿姨，麦阿姨又说香草是笨小孩、野孩子、不像小女孩、而像个疯男孩。
晚饭，香草的弟弟捉来三只蜻蜓，分别是三个颜色，他不想再去问麦阿姨，因为，他怕再被麦阿姨说是笨小孩。
我感觉他没这个胆子，这样不好，自己想做的事情就去做，不要吞吞吐吐的。
小学五年级作文读后感范文（通用5篇）
小学五年级作文读后感范文（通用5篇）小学五年级作文读后感范文（通用5篇）当细细地品读完一本名著后，你有什么领悟呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的小学五年级作文读后感范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文读后感1读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮，读后感《小学生五年级读后感200字！》。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。
地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。
例如1995年7月份，我国发生的一件事：几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。
这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易受害了。
同学们，科学家早已证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！小学五年级作文读后感2一个扫烟囱的小孩叫汤姆，他和师傅一起给别人扫烟囱。
有一天，有一位非常富有的人请汤姆和他的师父去他家扫烟囱。
第二天早晨四点多时，他和师父拿着扫烟囱的工具赶往约翰哈特和佛爵爷的府上去扫烟囱。
到了那里已经是早上六点了，汤姆赶紧拿起工具开始扫烟囱。
扫着扫着汤姆不小心从烟囱的另一头滑了出来，滑进了一间华丽的房间。
这时这间屋里正好进来了一个人，那个人发现了汤姆，以为他是盗贼。
就开始喊：“抓贼呀！抓贼呀！”庄园里的很多人都去追汤姆，汤姆赶紧跑。
小学生作文我的动物朋友读后感
小学生作文我的动物朋友读后感篇一小学生作文我的动物朋友读后感嘿，朋友们！最近我读了一篇小学生写的《我的动物朋友》，哎呀，那感受可真是复杂又有趣！这篇作文里，小朋友把他和动物朋友相处的点点滴滴写得活灵活现。
我就想啊，这孩子得多喜欢他家那小动物啊！也许是一只调皮的小猫，可能是一只忠诚的小狗，反正就是那种能让人心里暖暖的存在。
读着读着，我仿佛能看到那小家伙在屋里跑来跑去，把东西弄得乱七八糟，然后小主人又好气又好笑的样子。
这场景，就像发生在我眼前一样，太生动啦！不过呢，我觉得这篇作文也有点小问题。
比如说，描述的时候可能有点啰嗦，重复讲了好些类似的事情。
但反过来一想，也许这就是小孩子表达喜欢的方式呀，生怕别人不知道他和动物朋友有多亲密。
我在想，我小时候是不是也有过这样一个动物朋友呢？可能有吧，但我怎么就没像这小朋友一样写出来呢？说不定我那时候只顾着和小伙伴疯玩啦，哈哈！总之，这篇作文让我感受到了小朋友纯真的内心和对动物的热爱，真好！篇二小学生作文我的动物朋友读后感哇塞，读完这篇小学生写的《我的动物朋友》，我真是感触颇多啊！一开始，我觉得这就是一篇普普通通的作文，无非是讲讲和小动物一起玩耍的事儿。
可看着看着，我发现我错啦！这小朋友的文字里充满了真情实感，那叫一个感人呐！比如说，他写到小动物生病的时候，自己那种担心和着急，我仿佛都能感受到他心里的那份煎熬。
这让我不禁问自己，我对我的朋友是不是也能这么上心呢？还有啊，他描写小动物的样子，那叫一个形象！什么圆溜溜的眼睛，毛茸茸的尾巴，就好像那小家伙一下子蹦到我面前了。
我就在想，这孩子观察得可真仔细，难道他天天盯着小动物看吗？哈哈，也许还真是！不过呢，我也有点小疑惑。
这作文里好像少了点他们之间闹矛盾的情节，难道一直都是那么和谐美好？也许是小朋友觉得那些不开心的事儿不值得写吧。
读完这篇作文，我觉得自己好像也回到了童年，想起了那些曾经陪伴过我的小伙伴们，不管是人还是动物，都是那么珍贵的回忆。
部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文10篇
【导语】在人生的漫漫长河中，书籍就像永不熄灭的圣火，照亮了我们蒙昧的心灵，指引着人生的航程。
现代社会中，我们几乎每天都离不开阅读。
读一篇文章或一本书，不但要知道文章的主要内容、结构层次、写作方法，更重要的是要体会作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。
这就是我们所说的读有所感，读有所悟。
之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。
部编版五年级下册第二单元的习作就是“写读后感”，为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《店小二的书法》今天，我看了一本名叫《店小二的书法》书，这本书，让我明白了一个道理：只要我们坚持做一件事，就一定能成功！明朝万历年间，崇祯皇帝为了抵御外敌入侵，决心整修万里长城。
可是在整修到号称“天下第一关”的山海关是却遇到了难题，因为山海关年久失修，尤其是“天下第一关”匾额题字中的“一”，早已脱落多时了。
为此，皇帝召集书法家，希望恢复匾额中的本来面貌。
但是却没有一个人的字能够表达出“天下第一关”的雄风豪气。
于是，皇帝再下榜文，宣布能中选，重重有赏。
谁知，最后中选的竟是山海关旁一家客栈的店小二。
在题字当天，店小二写出了和原来的“一”不差分毫的字，旁观者纷纷询问他怎么写出这么好的字。
店小二说：我也没有什么秘诀，我只是在这里当了多年的伙计。
每当擦桌子时，就望着牌楼上的“一”字，一挥一擦而已。
看，店小二没有经过专业的训练，他能够写好字的秘诀专业两个字，那就是“坚持”。
的确，无论我们做什么事情，要想取得成功，都离不开坚持不懈的努力。
“成功在于坚持”，这是一个并不神秘的秘诀。
【篇二】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《一路花香》还记得在上四年级的时候曾经学过一篇课文，名叫《一路花香》，我看后深有感触，情不自禁地感叹：“残缺，也很完美！”这篇课文主要讲的是在印度有一户人家，他们每天都要挑两壶水运往山中。
三年级小学生读后感作文范文（五篇）
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
以下是整理的《三年级小学生读后感作文范文（五篇）》，希望帮助到您。
三年级小学生读后感作文范文篇一《小弟弟和小姐姐》是我最喜欢的一个故事，每次读到它我都为姐弟三人相互帮助，遇到困难机智勇敢的想办法，最终成功打败女巫，找到自己幸福生活的情节所打动，并真心为他们感到高兴。
假如我是小姐姐，我也会像故事中的小姐姐一样，关心爱护小弟弟，遇到困难挺身而出，不让小弟弟受到伤害。
在生活中，我虽然没有小弟弟，也不会受到女巫的陷害，但我会团结同学，努力帮助他人，在别人有困难和危险时，我也会想办法积极帮助他们，因为我觉得只有更多的帮助别人，才能体会到助人为乐的快乐，也才能得到他人的帮助，生活中才会充满快乐和幸福。
三年级小学生读后感作文范文篇二读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。
起初，我也不明白生命是什么，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。
我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。
我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。
败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新走入这个社会才对。
一想到自己，觉得很惭愧。
以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。
现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。
小学三年级读后感作文怎么写
小学三年级读后感作文怎么写（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级小学生读后感作文范文6篇
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
以下是整理的《三年级小学生读后感作文范文6篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】三年级小学生读后感作文范文这个星期我看了《简·爱》。
故事主要讲述了以较早英政府腐败之时为背景的一个女孩人生的发展。
简刚一出生父母便去世了，由舅妈带她养大，她从小饱受表哥表姐的凌辱，一次由于大胆的用舅舅说过的话顶撞了舅妈被送进孤儿院。
长大后的简被招进一个庄园做保姆。
在工作的过程中她与庄园主罗切斯特相爱了，但是直到他们准备举行婚礼时，简才得知罗切斯特早已有了妻子。
她一气之下远走他乡，过上了流浪的生活。
然而三思之后简还是决定回去继续与罗切斯特生活。
她回去后才发现庄园已经败落，罗切斯特双目失明，妻子也离他而去，但是简没有离开，而是选择了与罗切斯特成了婚。
平凡往往更好一些。
我更敬佩简不为平凡的身世而自卑，她和罗切斯特相恋时认为他们是平等的。
在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严。
现在很多人为了金钱和地位面前不择手段，丧失了自己的尊严，有的人甚至连自己的亲人都要伤害，想想这些人比起简的为了尊严义无反顾的抛弃的精神，真的很是天壤之别。
【篇二】三年级小学生读后感作文范文这几天我在读《狼王梦》这本书里面主要人物是：紫岚、黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。
这本书主要记载了狼生长的几个阶段。
在这里我主要讲一下我看完第二段，《培养黑仔》之后的感觉，讲的是一只母狼的狼王梦想，于是它便培养它的儿子们做狼王。
它首先培养的是黑仔，黑仔是长子，是一只长着一身黑黑的体毛的狼崽，像极了它死去的父亲黑桑。
母亲紫岚吧全部的爱都倾注在黑仔身上，对它十分偏爱，在它心里黑仔已然把黑仔看做下一代狼王的争夺者和角逐者，所以让其它三只狼崽做出点牺牲是必要的。
说到底，只能有一只狼王。
五年级作文读后感优秀范文大全（精选50篇）
五年级作文读后感优秀范文大全（精选50篇）五年级作文读后感一、写读后感作文方法读后感的写作核心是引议联结，具体写作方法及步骤如下：1、引——围绕感点，引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。
2、议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
3、联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本的观点服务。
4、结——总结全文，升华感点。
总结全文，提升感情思路，从而得到升华。
-------------------------------------------------------------------------------------------------二、五年级作文读后感50篇下面是小编为你带来的《五年级作文读后感》的读后感50篇，因为内容比较多，大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的内容。
小学生五年级读后感600字作文(精选5篇)
小学生五年级读后感600字作文(精选5篇)小学生五年级读后感600字作文(精选5篇)读书净化心灵，偷得浮生半日闲而与读书为伴，不为匆匆的脚步而束缚，从容读书，用心读书，摒弃浮躁的社会干扰，回归精神家园，应对最真实的自我。
下面是由精心挑选的精彩范文，大家一起来看看吧，希望对你们有帮助。
小学生五年级读后感600字作文篇1书全身上下都散发这一种不同的魅力，让人情不自禁得去阅读，我喜欢看书，我最爱的一本就是《童年》。
在我小时候就曾读过，在寒假里我又将这本书重新温习了一遍。
《童年》是由前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一。
《童年》这本书讲述了主人公阿廖沙的童年生活，生动形象的写出十七世纪七、八十年代人民的生活状况，阿廖沙的爸爸去世，他跟着外祖母生活。
然而随着外祖父家业的衰落，两人舅舅为了财产的斗殴，使他的心变得孤独，污浊。
不过外祖母圣母般的胸怀像一盏明灯照亮他的心灵，将他从黑暗之中拉回，让阿廖沙保持着对生活的期望，最后在外祖母的帮助下，阿廖沙逐渐成长成一位坚强，正直，自信，有爱心的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，他的周围有许多残酷黑暗的事，他从中学到了许多，从懵懵懂懂的样子，并成长，和阿廖沙相比，我的童年是光明的，五彩的，至少没有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而变得贪婪，残忍，我没有痛苦，生活过的无忧无虑。
阿廖沙小小年纪就经历了这些事，他不但没有堕落而是向着光明前行，因为他坚信，黑暗终会过去，未来将会是一片光明。
跟现在的小孩相比那可是大大的不同，有些小孩会经不住金钱财富的诱惑，一步一步的走向犯罪的道路。
《童年》是我最爱的一本书，它向我们说着：“黑暗终究会过去，向着光明奋斗。
”小学生五年级读后感600字作文篇2这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》。
这本书带给我的感触颇深。
高尔基出生在一个贫穷的木工家庭。
在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头，幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。
他周围的人都那么自私、贪婪、充滿了仇恨……高尔基的童年是多么悲惨呀!跟他比起来，我可是幸福多了。
五年级作文写读后感500字10篇
【导语】《写读后感》是部编版五年级下册第二单元的习作，我们读一篇文章或一本书时往往会产生自己的阅读感受，有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情节或细节会让你受到触动，有时一些精彩的语句还会让你过目不忘。
把具体感受或者获得的启示写下来，就是读后感。
写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】五年级作文写读后感500字：《威尼斯商人》莎士比亚说过“如果一切皆善，就一切皆美”。
今天我读了《威尼斯商人》这本书，对这句话深有感触。
这本书写了威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚事，向*商人夏洛克借债。
自私狠毒的夏洛克佯装不要利息，但若逾期不还则要从安东尼奥身上割下一磅肉。
不料一场意外，安东尼奥无力偿还借债，夏洛克趁机控告要求其履行诺言。
后来，巴萨尼奥的新婚妻子富家嗣女鲍细娅女扮男装作为审判该案的法律顾问，巧妙地帮助热心为善、注重友情、宽厚为怀的安东尼奥化解了危机，也使贪得无厌、复仇心极重的夏洛克得到了应有的惩罚。
本书歌颂了仁爱、友谊和爱情，同时也表现了对金钱、法律等问题的人文主义思想。
“人间处处皆有善。
”从古至今，我们中华民族一直崇尚与人为善，以和为贵。
清康熙年间，大学士、礼部尚书张英的家人与邻居吴家因宅基地问题发生争执。
张家人写信给张英，要求他出面解决。
张英看后，淡淡叹道：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”张家人看了回信，明白其中含义，主动礼让三尺地。
吴家人被张家的友善感动，也退让了三尺地，成了“六尺巷”。
“六尺巷”因此成为一段历史佳话，至今为人津津乐道。
我国现在弘扬社会主义核心价值观，其中就有“友善”的要求。
“友善”强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。
作为小学生，我们为人处事也应该像书的威尼斯商人安东尼奥一样，不求名利，友善待人，而不得像*人夏洛克那样，为一点鸡毛蒜皮的小事打击报复，对人冷酷无情。
小学作文读后感（集合15篇）
小学作文读后感小学作文读后感(集合15篇)在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学作文读后感，希望对大家有所帮助。
小学作文读后感1可能大家在“环游地球八十天”这个词上疑问，如果坐上飞机，饶地球一圈大概一天就够了呀？可我们说的故事发生在19世纪的英国，当时只能靠着轮船和火车环游地球。
这本书主要发生在福克先生和仆人路路通的许许多多真实的惊险的故事。
比如说前往加尔各达的途中因为铁路没有修好，所以福克先生就买了一头大象赶路，并把大象的起名为“刮刮叫”；在美国，他们遇到了可怕的印第安强盗，路路通差点就被他们绑架，幸好福克先生出手相救；再回法国的路上，他们“抢劫”了一条船……最后，他们终于成功的在80天环游地球。
我一定要像书里的主人公福克先生一样，做一个有远大理想、坚强性格、遇到困难镇静的人。
小学作文读后感2最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。
我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。
我就说一说我读后的感受吧!首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。
他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。
还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。
因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到。
所以，对待我们周围的人真诚些吧。
小学作文读后感3读完《绿野仙踪》这本书后，我头脑里想到的全部是多萝茜的历险过程，她勇敢的表现，让我为自己平时的一些胆小行为感到不好意思。
我决心像她一样，勇敢起来，克服学习上，生活上的一切困难，相信我一定能做得到。
我喜欢《绿野仙踪》这本书，它带给我快乐和勇气。
小学作文读后感4他会把蚊帐做成渔网。
二年级小学生读后感作文范文6篇
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
以下是整理的《二年级小学生读后感作文范文6篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】二年级小学生读后感作文范文读了《老人与海》这本书后，我觉得这是一本不仅有意思，还很感人的书，因为那位老人八十四天都没有钓到一条鱼。
这是我觉得很可笑，因为老人心里一定在想：“这鱼怎么了？怎么都八十四天了都不上钩？哪怕是一条鱼上钩也好呀！”老人的愿望很快既要实现了。
在第八十五天，一早，老人开着自己的渔船去打鱼。
放下钓丝，一条鱼上钩了！老人想把鱼拉上船来，可这条鱼劲儿太大，老人没把鱼拉上来，反而被大鱼拖着走。
你看看多么新鲜！一条鱼能把船拖起走？如果我没看后面还真不相信。
老人一直被鱼拖着走。
不一会儿，老人的右手被绳子划破了，左手抽筋了，动都动不了！我想老人现在一定在想：“阿，左手，你为什么偏偏在这个时候抽筋呀，快快好起来吧！”这时，老人饿了，但只有以前钓的一条金枪鱼。
所以，为了吃饱肚子，补充能量，老人只好吃生鱼肉。
读到这里，我感到了老人坚持的精神。
如果是我的话，我早就放弃了，可老人没放弃，他选择了坚持！这时老人一定想：“我这么长时间，从来没有钓到这么的大鱼，这次遇到这么大的鱼，一定要钓上钩。
”老人和这条鱼你猜用来了长时间？两小时？不对！一天？也不对！告诉你吧，用了两天一夜里，老人和鱼竞争的互不相让，大鱼被老人的鱼叉一叉，就死了，竞争就这样结束了，好戏还在后头呢！一群鲨鱼游了过来，把鱼肉啃得精光，才肯离去。
老人两天一夜的功夫白费了！从这件事中，我知道了老人永不放弃、勇往直前、不怕困难的精神。
这也让我知道了什么才是真正的坚持。
最后，老人的鱼被吃了，可他那颗坚持的心，是永远不会被吃掉的。
老人一定会用这颗心，做得更好！【篇二】二年级小学生读后感作文范文暑假里，我读了一本书叫《烂泥怪》。
这本书主要介绍了塔玛亚是个又聪明又守校规的好学生，每天和邻居家男孩马修结伴上学。
小学生读后感作文大全模板读友吧
小学生读后感作文大全模板品着品着，不知不觉被书中的情节卷入，随之震动，时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时，又会被书中主人公的悲惨遭遇感动得流泪……下面是由小编为大家精心整理的小学生读后感作文大全模板，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
小学生读后感作文篇1昨天，我看了一本叫《警钟鸣人更醒》的书，这本书讲的是几个少年犯罪的故事，并统计了全国青少年犯罪人数，教育我们不能沾染毒品，不去舞厅；酒吧等。
其中有一篇让我印象深刻。
这篇文章讲的是一个叫昆鹏的少年原本生活在一个幸福的家庭里，父亲是公司的总经理，母亲是服装厂的技术工人，他从小就吃喝玩乐，花钱大手大脚。
可是由于父亲的公司倒闭，最后和母亲离了婚，父亲自离婚后，情绪更加低落，对昆鹏不是打就是骂，他受不了；只好跑到奶奶家，在奶奶家生活；可是奶奶很穷苦，不能给昆鹏太多零花钱，从小花钱大手大脚的他觉得自己不能像别人一样吃喝玩乐，于是，决定靠打架出名，由于他敢打敢拼，成了有名的坏小孩。
后来，他被一个毒贩子看上了，由于他动作利落，很快就完成了几十个交易，获得40多万元酬金。
过了几年，他开始吸毒，积攒的钱远远不够他吸毒，于是，他又开始抢劫，被当场抓获。
昆鹏之所以犯罪，主要是因为失去家庭的温暖，缺乏正确的人生观，价值观和世界观。
同时也是毒品害了他，使他躯体畸变，灵魂扭曲，丧失生活的勇气，最终走向黑暗深渊。
小学生读后感作文篇2今天，我读《三根木棍》这个寓言故事，感触很深。
作者写这个故事，是想告诉我们团结就是力量。
故事是这样的：一个国王有三个儿子，一天，国王把三个儿子叫到跟前，给他们一人发了一根棍子，大家都纷纷把棍子给折断了。
可是，国王又把三根折断的棍子捆了起来，大家都折不断，最后，国王告诉了他的三个儿子说：“团结就是力量，你们应该团结起来。
”从此以后，三个王子就团结了起来。
现在，想想我们班，就像三个王子以前一样，个个争强好胜，虽然这点很好，但是大家都不团结，而老师就充当了国王这个角色，“如果六一班想要成为最优秀的班级体，就必须做到两个字——团结”。
小学生作文读后感10篇
小学生作文读后感10篇小学生作文读后感1读过网站上的文章，内心久久不能平复，作者们的那一句句独到见解始终萦绕在我的脑海中。
我印象最深的一篇文章的篇名叫《有了民族精神，就等于有了灵魂》，文章的题目一下子就使我感到了茫然，仔细品读下来，才有所触动，有所感觉。
没有祖国，就没有幸福。
每个人必须植根于祖国的土壤里。
虽然这是引用的著名作家屠格涅夫的名言，虽然只是那么短的一句话，但它已经深深触动了我的心灵，不可动摇。
接着作者的那一段极富表现力的排比句更是令我心潮澎湃。
作者是这样写的：对于祖祖辈辈生于斯，长于斯的祖国，谁能不怀有最自然，最深厚的感情呢？哪个儿女不把对祖国母亲的这份强烈情感融入生命，并使之成为生命中一首激情高昂的主题歌呢？当杨利伟坐上神舟五号升空时，谁不为祖国的成就而感到震撼和自豪呢？当奥运健儿们站在奥运会最高领奖台上时，谁不为祖国取得的荣耀而感到骄傲呢？这是对民族精神最生动的写照，这是作者内心的真实感受，同时也使我联想到：20xx年雅典奥运会刘翔在男子110米跨栏勇夺中国人渴望已久的金牌的一刹那，那情景始终在我的脑海里呈现，环绕，难以磨灭。
当他跨过最后一个栏，飞快地冲过终点，以12.91秒的成绩为中国体育代表团夺得了在短跑项目上有史以来的第一枚金牌时，我心潮澎湃，我想在这12.91秒的时间内，大家的心情都和我一样，犹如滔滔的江水。
刘翔的那块金牌里面不但包含了他多年来的血汗和经验的积累，而且还有激励他迈向巅峰的那一份强烈的民族精神。
在雄壮的国歌声中，我们种种复杂的情绪都升华了，自然地融合于节奏之间，变成了令人陶醉的旋律，民族精神。
其实，正如作者所说的那样：民族精神激励着我们去努力掌握丰富的科学文化知识，培养和锻炼自己多方面的能力，全面提高自己的素质，多为国家做出贡献。
有了信心的支柱，就等于迈向了成功，有了正确的民族精神，就等于有了高尚的爱国情操；有了民族精神，就等于有了灵魂；有了祖国，就等于有了光辉灿烂的未来。
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小学生作文读后感怎么写
小学生作文读后感怎么写范文一
读后感可简单归纳为三段法。
第一部分、由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。
这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。
只要概括性说出感受就可以了。
第二部分、具体的感受过程。
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。
这第二部分就是要说这个过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。
议论要真实得体，这样才能感人。
这其实就是议论文的论述部分。
第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。
这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。
把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。
这其实就是议论文的结论部分。
读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。
对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。
读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来……
议论文是一种非常重要的文体，在中学时将重点讲述，现在写好读后感是为将来写好议论文打基础，所以小学生们一低能耗、、要重视。
小学生作文读后感怎么写范文二
暑假的到来，许多的同学都在痛苦着怎么写好一篇文章的读后感，下面就来谈谈我的思路和写法吧！
一、文题设计
请选择你喜欢的一部名着或一段诗文、格言，或让你感动的一个人物的事迹材料，写一篇600字左右的读后感。
注意：1.读懂文本的思想内容，把握人物的精神品质；2.联系个人思想或社会实际，写出真切新鲜的阅读感受。
二、导写
这是一道开放性的题目，所读文本内容或人物事迹自选，自由度较大。
但也有限制：这个作品或这个人物是你喜爱的，能打动你的。
读后的“感”要建立在这“喜欢”和“感动”上。
但文章不能简单地陈述“喜爱”和“感动”的原因，而要联系个人的思想或社会生活的实际，写出自己的真切感受，这才符合读后感的基本要求。
写读后感的方法不拘一格，但作为初学者，应努力做好如下三点：
、读透作品。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果。
所以写好读后感，首先得在“读”字上下功夫。
要认真阅读作品，读懂词句、理清思路，进而理解内容、把握重点，最终领悟作品的思想内涵。
同时，还可以把作品中的内容同历史经验、社会生活以及个人实际联系起来，认真思索、广泛联想，这样感受才会丰富、深入，从而为写好“感”打下坚实的基础。
倘若走马观花，必然如坠雾中，所得之“感”必然肤浅，只能人云亦云了，
、选好“感点”。
所谓“感点”，就是作品中使你有所触动的人、事、景、物、情、理的某一点，它是作文的触发点或论述的核心。
它可以是从作品中领悟出来的道理或思想，也可以是受书中启发而生的质疑与追问；可以是因作品而激发出来的决心和理想，也可以是因作品而引发的感触和见解。
看完作品，感受可能很多，写前要认真思考，精心选择。
选择“感点”要注意以下四点：（1）“感点”要“准”，不牵强附会。
（2）“感点”要“小”，要紧扣一点，不要面面俱到。
（3）“感点”要“新”，要写出独到见解。
（4）“感点”要“深”，要体现思想深度，启人心智。
、设计好结构。
读后感的结构形式很多，下面着重介绍“引——议——联——结”的模式。
引——围绕感点，引述材料。
可以扼要概括引发感想的内容，也可以直接引用触动感想的语句。
“引”是后文写感想的由头，引点除了准确外，还要简练。
引的主要方式当然是“叙”，但它不同于记叙文的“叙”。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，避免喧宾夺主。
因此，决不能大段引述所读书、文的具体内容，要简述与感想直接相关的部分，略去无关部分。
议——分析材料，提炼感点。
指在引出内容后，就其进行分析议论，说明道理。
既可就事论事对所“引”的内容进行分析，也可就其从现象到本质，由个别到一般进行深入挖掘，“亮”出感点。
联——联系实际，纵横拓展。
写读后感最忌的是“就事论事”和“泛泛而谈”。
“就事论事”，感不能深入，文章流于肤浅；“泛泛而谈”，犹如隔靴搔痒，议论缺乏针对性。
所以，写读后感要紧密联系实际，既可横向由此及彼地联系现实生活中的相关现象，也可纵向由古及今联系人类社会中的种种问题。
但联系务必紧扣“感点”，切忌天马行空。
结——总结全文，升华感点。
总结既可以回应前文，强调感点，也可以提出希望，发出号召。
不管采用哪种方式结
尾，都必须与前文照应，使文章浑然一体。
总之，无论怎样都不能只有引述而没有感想，也不能人云亦云，应提出新鲜观点，并结合现实生活，从新的角度写出内容深刻、认识独特的读后感。