三级社会体育指导员培训教案
社会体育指导员培训教案
社会体育指导员培训教案主讲：湖南师范大学体育学院李先雄第一次课2学时第一章社会体育的基本形态►我国社会体育的基本形态主要包括城市社区体育、职工体育和农村体育三大部分。
本章重点阐述了城市社区体育、职工体育和农村体育的概念、特点、构成要素和组织管理以及现阶段的任务和重点。
►这三个大部分包含了我国人口的主体，是我国职业人群参加体育活动的主要组织形态，也是老年人体育的主要形态。
掌握城市社区体育、职工体育和农村体育的有关知识和管理技能是社会体育指导员必备条件。
第一节城市社区体育►城市社区是指非农产业或二三产业为基础的、规模较大而人口密度高的人口以及非农产业活动在一定区域空间的聚集。
►社区体育概念于20世纪80年代提出。
一城市社区体育兴起的社会背景►我国社区体育形式的出现是我国社会发展的必然产物，是多种社会因素综合作用的结果，概括起来有三点。
1. 城市经济体制改革是城市社区体育兴起的根本原因2. 建立与城市经济体制改革相适应的社区管理体系是城市社区体育发展的必然条件3. 社区老年人口体育需求的增长是城市社区体育兴起的催化剂4. 体育社会化是社区体育发展的促进因素二、城市社区体育的概念和构成要素►社区作为一个社会学的重要范畴，均有一些共同的构成要素，概括起来有4个基本要素：1.以一定社会关系为基础组成的人群2.一定的地域3.相对完备的生活服务设施是4.成员对社区情感和心理上的认同感►社区体育具有六大构成要素：社区体育组织、社区成员、场地设施、经费、管理者和指导者、社区体育活动三、城市社区体育的特点►组织形式基层化►参与主体以老年人为主体►组织管理自主型与行政型结合►活动时间以早晚为主►活动内容文体一体化►活动场所非正规化、属地化四、城市社区体育的组织管理体制►城市社区的体育管理体系社区体育的管理体系包括领导体系、协调体系、操作体系三个部分，以及市、区、街道、居委会四个层次。
各体系各层次具有各自的职责，发挥着各自的作用。
社会体育指导员技术等级培训大纲(版)[001]
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社会体育指导员技术等级培训大纲（2011年版）根据《全民健身条例》（以下简称《条例》）“国家加强社会体育指导人员队伍建设，对全民健身活动进行科学指导”、“国家对不以收取报酬为目的向公众提供传授健身技能、组织健身活动、宣传科学健身知识等服务的社会体育指导人员实行技术等级制度。
县级以上地方人民政府体育主管部门应当免费为其提供相关知识和技能培训，并建立档案”和《社会体育指导员技术等级制度》（以下简称《制度》）中关于社会体育指导员“申请授予技术等级称号或晋升上一等级称号者均应参加相应级别的业务培训，考核合格”，以及对各级社会体育指导员条件与职责的规定，结合目前我国广大社会体育工作者的实际状况，特制定本大纲。
一、培训目的通过培训，使准备申报相应等级社会体育指导员的申请者，进一步加深国家关于社会体育工作的各项法律法规及方针政策的理解，提高工作的规范性、科学性和主动性；丰富、充实社会体育的基础理论知识，提高社会体育工作的业务能力；加强思想道德教育；基本达到《制度》中相应等级社会体育指导员在理论知识和技能方面的基本要求。
二、培训对象符合《制度》中有关社会体育指导员的基本条件，具备申报相应等级的具体条件；经履行正式申报手续，均可参加相应等级的培训。
三、培训方式与时数社会体育指导员采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式。
集中培训面授教学的时数，国家级不少于50学时，约占其培训总学时的70%；一级不少于40学时，约占其培训总学时的50%；二级不少于30学时，约占其培训总学时的30%；三级不少于20学时，约占其培训总学时的15%（表1）。
为了提高培训工作的实效性，发挥培训基地和培训站点的特色和优势，培训专题采用规定内容、选择内容和自设内容三种，其中一级、二级、三级社会体育指导员的培训，规定内容占60％、选择内容占20％、自设内容20％；国家级社会体育指导员的培训，其规定内容占50％、选择内容占20％、自设内容占30％。
社会体育指导员培训教材共124页文档
七、发展与提高 人体基本活动能力的健身原则
(一)长期坚持，循序渐进。 (二)持之以恒、持之有效。 (三)因人而异、区别对待。 (四)全面练习，协同发展。
第二节 大众常用健身项目
三大球运动
三小球运动
舞类
艺 术 类
户 外 运 动
竞技体育
一、球类健身项目
（一）、足球
1．概述： 足球运动是一项两队相互对抗的、激烈而又富有战
3.练习足球的年龄限制与活动方法：
足球活动的运动强度大又激烈，所以对于中 年人来说，要根据本人的身体状况来决定能否参 加足球活动。一般来说，中年人参加足球运动应 以健身和娱乐为目的，老年人不适宜参加足球活 动。
社会体育指导员培训班
黄山学院
个人简介：
姓 名：廖祥龙 职 称：教 授
国家级速度轮滑教练员 硕士 e— mail: lxl2005666163 手 机：15005599951
第一讲 大众健身项目与手段
学习目的： 通过本讲的学习，使学员能够较系统地
掌握群众体育健身活动中的基本项目和手段， 能够承担参加活动者的锻炼指导工作，并能 在民族、民间传统体育活动中作出应有的贡 献。
羽毛球、垒球等进行投准练习比赛。
五、发展支撑的健身手段
(一)发展腿部支撑的健身手段： 1．发展走、跑、跳的所有健身手段，都适用于发展腿 部支撑的能力。 2．连续下蹲，即两脚自然站立，两手半握拳自然下垂， 下蹲时，两手前平举。 3．负重下蹲，即重物负于肩或背部，做连续深蹲或半 蹲。注意负重物一般不能超过本人的体重。 4．双手发展头的支撑的健身手段：
1．头手倒立，10-30秒，练习2-4次。
2．头顶重物，重物如沙袋、书本等，一般不超过10千克，并注 意安全。
社会体育指导员技术等级培训资料
第一章社会体育管理的原则、职能与方法第一节社会体育管理的概念、特点与原则一、社会体育的概念及其特点(—)社会体育的概念社会体育是指除了学校和武装力量(军队、警察)以外，在社会其他一切行业或活动领域中人们利用余暇时间开展的体育活动。
社会体育是我国体育事业的重要组成部分，它不同于学校体育、武装力量的体育。
社会体育以增强人民体质，丰富人民生活，满足人民群众的健身、健美、休闲、娱乐、医疗、保健、康复、社交等多方面的需要为主要日的，而不是以挖掘人的潜力，提高运动成绩为目的。
因此，社会体育在现代社会中有着广泛的群众基础，已经成为人们主要的生活方式之一。
近年来，社会体育的发展很快，参加的人数越来越多，组织形式多种多样。
既有民间团体自由组合的体育团体，也有体总、工会、妇联、团委等各级体育管理机构组织的半官方性的体育团体；既有公益性的体育团体，也有盈利性的体育团体等。
加之社会体育具有业余性、自愿性、分散性、广泛性等特点，因此在社会主义市场经济条件下，要使我国社会体育健康地发展，使其更奸地服务于人民，服务于社会，必须加强对社会体育的管理。
(二)社会体育的特点1．参与者的广泛性。
2．内容的多样性。
3．组织形式的灵活性。
4．参与者的业余自愿性二、社会体育管理的概念及其特点社会体育管理是指为了增进人们的健康，丰富人民生活，对企事业单位的职工、农民以及街道居民等群体参加的各种形式的体育活动所进行的计划、组织、实施、控制的过程。
社会体育管理的特点是由社会体育本身的特点决定的。
由于社会体育具有业余性、自愿性、分散性、广泛性等特点，并且参与者在社会角色、职务、修养、身体素质、运动水平、社会责任感等方面差异较大，就决定了社会体育管理具有以下特点：(一)骨理体系的协同性社会体育是参与者人数最多，活动现场最大的体育领域。
各个纵横交错的子系统之间的相互配合，相互协同是保证社会体育管理顺利进行的关键。
(二)管理目标的多样性社会体育参与者的活动目的及价值取向常常是不同的。
社会体育指导员技术等级培训教材三级
社会体育指导员技术等级培训教材三级示例文章篇一：《我眼中的社会体育指导员技术等级培训教材三级》嘿，你知道吗？我最近接触到了一个超酷的东西，那就是社会体育指导员技术等级培训教材三级。
这可不像我们平常看的那些枯燥的书哦。
我有个邻居叔叔，他就是一名社会体育指导员。
有一天，我去他家玩，看到他桌上放着这本教材。
我好奇地拿起来，叔叔看到就笑着说：“小娃子，这可有点深奥呢，你不一定看得懂。
”我就不服气地说：“叔叔，你可别小瞧我，我就看看。
”打开这本教材，就像是打开了一个体育的大世界。
里面讲了好多好多关于体育的知识。
比如说健身的方法，那可不是简单的跑跑步、跳跳远。
它有一套特别科学的体系呢。
就像搭积木一样，每一块知识都有它的位置。
里面有说到不同人群适合的健身方式。
我就想到了我爷爷，他年纪大了，要是按照这上面说的，就能找到最适合他的锻炼方法。
我跟叔叔说：“叔叔，这里面说的好像能让爷爷身体变得更棒呢。
”叔叔说：“那可不，这就是社会体育指导员要学的，要能给不同的人找到合适的健身之道。
”再看看那些运动损伤的预防和处理。
哇，这就像是给运动员们的保护神。
我想到我们学校的运动会，有时候同学跑步摔倒了，要是有人懂这些知识，就能让同学少受点苦。
我问叔叔：“叔叔，你是不是就像个运动医生一样，有了这本教材就啥都懂了？”叔叔哈哈笑说：“没那么神，不过确实能知道很多应对的办法。
”这本教材里还提到了很多体育项目的教学方法。
这可有意思了。
我想起来我们体育课上，有时候老师教的动作我们总是学不好。
要是按照这里面的方法，说不定我们就能学得更快更好。
我对叔叔说：“叔叔，我们体育老师是不是也得看看这个教材呀？”叔叔说：“要是看了，肯定能教得更好呢。
”而且呀，这里面还讲了体育活动的组织和管理。
我想象着一场大型的体育活动，就像奥运会那样。
要把那么多的运动员、观众安排得井井有条，得需要多少知识呀。
这本教材就像是一个指挥棒，能让组织者把一切都安排得好好的。
我越看越入迷，叔叔说：“小娃子，看你这么感兴趣，我给你讲点这里面更有趣的东西。
社会体育指导员运动健康指导专项培训
社会体育指导员运动健康指导专项培训1. 介绍社会体育指导员在现代社会扮演着越来越重要的角色，他们不仅需要有丰富的运动知识和技能，还需要具备专业的健康指导能力。
针对社会体育指导员的运动健康指导专项培训显得尤为重要。
本文将对这一主题进行深入探讨，从培训的必要性、内容及方法等多个方面进行分析。
2. 培训的必要性社会体育指导员在日常工作中往往需要面对各种健康相关的问题，比如运动损伤预防、体能训练、饮食营养等。
他们需要接受专门的运动健康指导培训，以提高自身的专业水平，更好地为大众提供运动健康。
有了良好的健康指导能力，社会体育指导员还能更好地引导群众参与运动，促进全民健身事业的发展。
3. 培训内容（1）基础知识的学习：包括运动解剖学、运动生理学等相关知识，为社会体育指导员提供运动健康指导的理论基础。
（2）专项技能的培训：涉及按摩、理疗、运动康复等专业技能的培训，使其能够熟练处理运动中常见的健康问题。
（3）健康指导能力的提升：学习如何针对不同人群的健康特点，提供个性化的运动健康指导。
4. 培训方法（1）理论与实践相结合：培训课程既要注重理论学习，又要注重实际操作，通过实战演练提升社会体育指导员的健康指导能力。
（2）案例分析与讨论：培训课程中可以引入真实案例，让学员通过案例分析和讨论，加深对健康指导的理解和应用。
5. 个人观点对于社会体育指导员来说，运动健康指导专项培训至关重要。
这种培训不仅能提高他们的专业水平，还能为广大群众提供更加专业、个性化的运动健康指导。
随着全民健身意识的提高，社会体育指导员的角色越发凸显，他们需要不断提升自身的能力，以更好地适应社会的需求。
6. 总结社会体育指导员运动健康指导专项培训的重要性不言而喻。
只有通过专业的培训，他们才能具备为大众提供全面健康指导的能力。
希望在未来能够有更多的培训机构或者教育部门能够重视这一领域，为社会体育指导员的健康指导能力提升提供更多的支持。
通过以上文章的撰写，我深入地了解了社会体育指导员运动健康指导专项培训的必要性、内容及方法，并共享了个人观点。
三级社会体育指导员培训教案
三级社会体育指导员培训教案三级社会体育指导员培训教案主讲;刘厚虎(国家级社会体育指导员)时间;2010、4、28地点;社会体育指导员培训基地社会体育指导员，系指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。
凡符合条件，履行社会体育指导员职责者，均可根据本制度的规定，申请并获得社会体育指导员技术等级称号。
目录1、意义2、工作职责3、社会体育指导员技术等级制度4、基层体育活动的组织一、意义社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要1力量。
这既是对社会体育指导员地位和作用的充分肯定，同时又表明了社会体育指导员对发展我国的社会体育事业负有重要的责任。
自1993年我国推行社会体育指导员技术等级制度以来，1998年我国约有10万人荣获各级社会体育指导员。
平均每2万多人拥有1名社会体育指导员。
而日本总人口是我国人口的1/10，但各级各类社会体育指导员已达10万人，社会体育指导员占总人口的比率是我国的10倍。
二、工作职责社会体育指导员主要的工作职责是:群众体育的组织管理，除了对已经组织起来的集团、俱乐部进行组织管理，还要通过举办讲座、教学活动，将没有参加体育活动和没有组织的体育人口动员起来，组织起来:群众体育研究:宣传、发动不参加体育活动的人参加到体育活动中来: 商业体育设施指导和管理:健康管理和安全管理。
三、社会体育指导员技术等级制度(1993年12月4日国家体委第19号令发布)2第一条社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要力量。
为鼓励社会体面指导员积极从事社会体育工作，加强社会体育指导员队伍的建设与管理，制定本制度。
第二条社会体育指导员系指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。
凡符合条件，履行社会体育指导员职责者，均可根据本制度的规定，申请并获得社会体育指导员技术等级称号。
社会体育指导员培训
目的与意义
• 社会体育指导员培训的目的是培养具备专业知识和技能的人才，以满足社会对体育健身指导和管理工作的需求。通过培训 ，学员可以掌握运动技能、健身理论、组织管理等方面的知识和技能，提高自身的专业素养和综合能力。同时，培训还可 以促进学员的自我发展和提升，提高他们的就业竞争力，有利于他们在社会中更好地发挥作用。
评估结果与反馈
结果反馈
将评估结果及时反馈给学员、教师和培训机构，以便于总 结经验和发现问题。
改进建议
根据评估结果提出针对性的改进建议，包括教学方法、课 程内容、师资力量等方面，以提高培训质量和效果。
跟踪调查
在培训结束后一段时间内进行跟踪调查，了解学员在实际 工作中应用所学知识和技能的情况，以及社会体育指导员 的工作效果等，为后续的培训提供参考。
02
培训内容与方法
理论知识培训
体育基本知识
介绍体育的基本概念、特点和功能，帮助学员了解体育的基本内 涵。
运动人体科学
讲解运动与人体健康的关系，包括运动对身体的益处、运动中的人 体机能变化等。
体育规则与赛事规程
介绍各类体育比赛的规则、规程和组织形式，帮助学员了解体育赛 事的运作。
技能实践培训
01
02
03
运动技能实践
根据不同的运动项目，进 行技能实践培训，包括基 本动作、技巧、战术等。
健身指导实践
指导学员掌握科学健身的 方法和技巧，包括健身计 划的制定、运动负荷的安 排等。
运动损伤防治
讲解运动中常见的损伤及 防治方法，帮助学员掌握 运动损伤的预防和急救技 指导员的职 业素养和职业道德标准， 帮助学员树立正确的职业 观念。
01
案例名称
篮球教练培训
02
社会体育指导员职业培训教材
社会体育指导员职业培训教材第一章体育概述一、是非题1.狭义的体育包括竞技运动、狭义的体育、身体锻炼和身体文娱三局部。
〔√〕2.狭义的体育也称体育教育。
〔√〕3.体育的实质功用是健身和攀爬竞技体育高峰。
〔×〕4.体育手腕具有历史性、国际性、民族性和地域性的特点。
〔√〕二、简答题1.我国体育的义务是什么？3.依照体育运动要到达的目的，可以把体育手腕分为哪些类别？三、论述题１．试述体育在现代社会生活中的位置。
第二章社会体育指点员概述一、是非题1.社会体育是政府强迫公民参与的，以增进身心安康为目的，内容丰厚、方式灵敏的群众普及性体育活动。
〔×〕2.社会体育是权衡一个国度和体育开展水平的重要标志。
〔√〕3.普通以为社会体育的对象为社会全体公民。
〔√〕4.1995年，«全民健身方案纲要»和«中华人民共和国体育法»的公布实施，标志着我国社会体育的开展完成了一个更大的飞跃。
〔√〕5.社会体育指点员不是我国职业系列中的一种。
〔×〕6.1993年国务院公布了«社会体育指点员技术等级制度»。
×二、简答题1.社会体育有哪些特点？（1）对象的普遍性；（2）时空的普遍性；（3）目的、内容的多样性；（4）组织的灵敏性；（5）参与的自愿性。
2.社会体育有什么作用？（1）满足社会成员的多种需求；（2）促进社会肉体文明树立；（3）促进消费开展和经济树立。
3.社会体育指点员有什么作用？（1）推进体育产业开展；（2）增进公民身心安康，提高生活质量；（3）促进社会主义肉体文明树立。
4.树立社会体育指点员职业资历证书制度有什么意义？第三章社会体育指点员从业须知一、选择题1.在社会体育指点员品德体系中，居于中心肠位的是------。
A 体育品德B 社会体育指点员职业品德规范C 社会体育指点员职业品德原那么D 行为准那么2.树立社会体育指点员职业资历证书制度的法律依据是----。
社会体育指导员培训课件(PPT 91页)
（2）按照运动参与的主要目的分类
第一类：健身类手段 第二类：健美类手段 第三类：娱乐类手段 第四类：竞技类手段 第五类：冒险类手段
健身类体育手段的目的 健身、康复、预防疾病
健身类体育手段的特点 动作结构简单 运动负荷偏低
常用的手段（我国） 健身走、健身跑 徒手操（保健操、广播操、生产操） 器械操 游泳 太极拳、太极剑
社会体育指导员培训课件(PPT 91 页)
第一节 体育概述 第二节 体育的功能 三、我国体育的目的和任务 四、体育手段概述 五、现代社会与体育
第一章 体育概述
第一节 体育概述
第二节 体育发展史
第一节 体育概述
一、体育的概念 二、体育的功能 三、我国体育的目的和任务 四、体育手段概述 五、现代社会与体育
一、体育的概念
体育的概念有广义和狭义之分
广义的体育,亦称体育运动,是指以身体练习为基本手段, 以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活 和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会 活动。
狭义的体育,亦称体育教育,是指通过身体活动,增强体 质,传授锻炼身体的知识、技能、技术,培养道德和意志 品质的有目的、有计划的教育过程。
使人健康长寿； （2）掌握提与的基本知识、技能和技术； （3）提高运动技术水平，攀登世界体育高峰； （4）进行思想品德教育。
四、体育手段概述
1. 体育手段的定义 2. 体育手段的特点 3. 体育手段的产生与发展 4. 体育手段的分类 5. 体育的基本手段
1、体育手段的定义
体育手段是竞技运动、健身 康复、休闲娱乐、身体教育 等活动中采用的各种身体练 习的总称。
二、社会体育组织制度
(一)全民健身领导机构制度 (二)基层社会体育组织网络制度
三级社会体育指导员广场舞培训内容
三级社会体育指导员广场舞培训内容示例文章篇一：《三级社会体育指导员广场舞培训内容》广场舞现在可流行啦，大街小巷都能看到叔叔阿姨们欢快地跳着。
那对于我们三级社会体育指导员来说，要教大家跳广场舞，得知道好多内容呢。
首先得有基本舞步的教学。
像最常见的十字步，这就像是走路一样基础，不过又有它的特别之处。
左脚向前一步，右脚再向右一步，左脚退回，右脚再退回原位，就这么简单的几步，但是组合起来就特别有节奏感。
在教的时候，我就会对学员们说：“这十字步啊，就像咱们平时走路一样自然，不过要走出节奏感来哦。
要是没节奏，就像炒菜不放盐，淡而无味啦。
”我记得有个新学员，总是把左右脚的顺序搞混，我就对他说：“你就想着先出左脚就像先迈出门槛一样，右脚跟着来，就不会错啦。
”然后就是广场舞的手势。
手势可是广场舞的灵魂部分呢。
抬手、挥手、转手，每一个动作都要和音乐配合得恰到好处。
比如说在一首欢快的歌曲里，抬手就要迅速有力，就像小鸟展翅高飞一样轻快。
我会一边示范一边说：“看我的手，像不像一只快乐的小鸟？你们的手也要这样充满活力。
”有个学员问我：“为啥手势这么重要呢？”我就回答：“这手势就好比是炒菜时放的调料，没有调料，菜就没味道，没有手势，广场舞就没了韵味。
”队形的编排也是我们要教的内容。
有时候是单人舞，有时候是多人舞，多人舞就得讲究队形啦。
像简单的圆形队形，大家围成一个圈，手拉手，这就象征着团结。
还有纵队，一列列的人排开，前进后退，就像整齐的士兵在行军。
我给学员们说：“咱们的队形可不能乱，乱了就像一群没头的苍蝇。
大家要互相看着旁边的人，保持整齐。
”有一次在排练队形的时候，有几个学员总是偏离自己的位置，我就笑着说：“你们可不能乱跑呀，这队形就像一个拼图，少了一块都不行呢。
”音乐的理解也很关键。
不同的广场舞音乐有不同的节奏和情感。
欢快的音乐就得跳出那种喜悦的感觉，舒缓的音乐就要跳出优雅。
我会放一段音乐，然后问学员们：“你们听到这个音乐，心里是什么感觉？是想蹦蹦跳跳，还是想慢慢地摇摆？”然后根据他们的回答，教他们如何用舞蹈动作来表现这种感觉。
社会体育指导员培训课件
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
体育的本质：
人类有目的、有意识地通过自身的 身体运动，而作用于人自身，促进人自 身完善（身心）的一种文化实践活动。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
使人健康长寿； （2）掌握提与的基本知识、技能和技术； （3）提高运动技术水平，攀登世界体育高峰； （4）进行思想品德教育。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
四、体育手段概述
1.体育手段的定义 2.体育手段的特点 3.体育手段的产生与发展 4.体育手段的分类 5.体育的基本手段
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
第一节 体育概述
• 一、体育的概念 • 二、体育的功能 • 三、我国体育的目的和任务 • 四、体育手段概述 • 五、现代社会与体育
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
一、体育的概念
体育的概念有广义和狭义之分
• 广义的体育,亦称体育运动,是指以身体练习为基本手段,以 增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进 精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
1、体育手段的定义 体育手段是竞技运动、健身 康复、休闲娱乐、身体教育 等活动中采用的各种身体练 习的总称。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2、体育手段的特点
历史性 民族性 地域性 国际性 效应性
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
3、体育手段的产生与发展
n 来源生产劳动 n 来源军事战争 n 来源休闲娱乐 n 来源养生疗疾 n 来源生理舒展
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（2）按照运动参与的主要目的分类
社会体育指导员培训教程
社会体育指导员培训教程《社会体育指导员培训教程》嘿，想成为一名社会体育指导员吗？那可得好好看看这篇教程啦。
首先呢，咱得有对体育的热爱。
就像我有个朋友，那可是个超级体育迷。
他叫大强，对篮球的痴迷简直没谁了。
不管是烈日炎炎还是寒风凛冽，只要有机会，就抱着篮球往球场上跑。
他说每次在球场上，听着篮球和地面撞击的“砰砰”声，就感觉全身充满了力量。
有一次，他参加一个社区的篮球比赛，那场面可热闹了。
周围围满了观众，有小孩骑在爸爸的肩膀上，兴奋地挥舞着小手。
大强他们队一开始有点落后，可他一点都不慌。
他一边运球，一边大声喊着战术，眼睛里透着坚定。
最后他们队居然逆袭了，大强投进了一个关键的三分球。
那一刻，全场都沸腾了，他的那种兴奋和自豪，就像赢得了全世界一样。
这就是热爱体育的力量。
那作为社会体育指导员，我们自己得有扎实的体育知识。
你不能别人问你个健身动作的要点，你啥都不知道吧。
这就好比我们要给人指路，自己得先熟悉那些路才行。
要了解各种运动项目的规则、技巧，还有它们对身体的好处。
比如说跑步，不是光知道两条腿交替往前迈就行。
你得知道不同的跑步姿势对膝盖的影响，怎么呼吸能让自己更轻松，什么时候该拉伸，拉伸哪些部位。
沟通能力也特别重要。
就像大强在球场上喊战术，要是他表达不清楚，队友们肯定就懵圈了。
我们要能把复杂的体育知识用简单易懂的话告诉别人。
比如说教老年人打太极，可不能上来就说那些专业术语。
得说“大爷大妈，咱这个动作就像抱着个大西瓜，然后慢慢把西瓜放到左边”，这样他们才能理解。
另外，还得有耐心。
大强教他弟弟打篮球的时候，他弟弟一开始总是投不进，大强就一遍又一遍地示范，一点都没有不耐烦。
他说：“弟弟，没关系，我刚开始的时候还不如你呢。
”这种耐心在指导别人运动的时候是非常必要的。
最后，要学会组织体育活动。
就像那次社区的篮球比赛，从找场地、组织队伍，到安排比赛流程，每个环节都很重要。
要是组织得乱糟糟的，大家的体验就不好了。
总之呢，成为一名社会体育指导员，要像大强对篮球的热爱那样热爱体育，要有扎实的知识、良好的沟通能力、足够的耐心，还得会组织活动。
社会体育指导员培训教材(三级)
社会体育指导员培训教材（三级）广东省体育局群体处组织编写二〇〇八年八月第一章社会体育指导员概述本章要点：本章从《社会体育指导员技术等级制度》出台的社会背景出发，论述了社会体育指导员的地位和作用，解读了《社会体育指导员技术等级制度》，并对具有广东特色的一级、二级、三级社会体育指导员培训的内容、培训要点及考核方式进行了阐释。
第一节《社会体育指导员技术等级制度》出台的社会背景一、社会体育指导员的概念社会体育指导员是指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众体育活动中从事体育知识与技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。
社会体育指导员是我国体育事业和体育产业中的一个重要人才类型，他们与体育教师、运动员、教练员、裁判员、体育管理人员、体育工作者一样，是发展我国体育事业、建设社会主义精神文明的一支重要力量。
社会体育指导员技术等级称号分为：国家级社会体育指导员、一级社会体育指导员、二级社会体育指导员、三级社会体育指导员。
二、《社会体育指导员技术等级制度》出台的社会背景（一）社会发展的必然改革开放的春风催动了中国经济的快速发展，也改变着社会的生产方式和生活方式。
在生产方式和生活方式的渐变过程中，人们感受着时代发展带来的种种益处，同时也感受到由于身体活动的不足所带来的困扰，“文明病”已成为了一个广泛的社会现象。
为了能够使自己健康工作五十年，幸福生活一辈子，如何不治已病治未病，让生活远离亚健康，人们开始自觉地关注体育健身。
然而，已离开传统学校学习的人群如何更为科学有效地学习体育健身的知识与技能成为了社会所关心的问题，需要有一项制度去保障成人的体育学习权利。
（二）社会体育发展的客观需求随着社会的进步和人们生活水平的不断提高，体育已成为了人们生活中不可缺少的内容，社会体育也成为了体育工作的重点。
实践证明，社会体育越是广泛深入地开展，有组织的群众健身活动越普遍，人们对科学健身的要求就越强烈。
为群众健身提供科学指导和技术服务的社会体育指导员，与场地设施一起，被称为发展社会体育的三大支撑条件。
社会体育指导员运动健康指导专项培训
社会体育指导员运动健康指导专项培训社会体育指导员运动健康指导专项培训1. 引言社会体育指导员运动健康指导专项培训是培养专业人才，促进全民健康的重要举措。
在当今社会，人们对健康的关注度不断增加，个人身体素质的提高已成为人们追求美好生活的重要目标之一。
社会体育指导员作为健康传播的重要媒介，在促进社会全民健康方面发挥着重要作用。
2. 社会体育指导员的定义与作用2.1 社会体育指导员的定义社会体育指导员是指在社会组织中，负责组织开展体育健身活动，在具体体育项目中提供健康指导和技术支持的专业人员。
2.2 社会体育指导员的作用社会体育指导员不仅仅是传授运动技能和知识的教练员，更重要的是，在运动健康领域发挥着促进全民健康和传播健康理念的使命。
他们通过组织各类体育健身活动，传递健康的生活方式，提供个性化的健康指导，引领社会大众积极参与体育运动，提高整体健康水平。
3. 社会体育指导员运动健康指导专项培训的内容3.1 运动健康知识培训社会体育指导员需要具备丰富的运动健康知识，以便能够为参与者提供科学、合理的健康指导。
运动生理学、体育心理学、营养学等基础知识是其必备的培训内容。
3.2 运动技能培训社会体育指导员需要具备一定的运动技能，以便在实际运动指导中能够提供正确的示范。
不同体育项目的技能培训是社会体育指导员运动健康指导专项培训的重要内容之一。
3.3 健康传播与组织能力培训社会体育指导员需要具备较强的健康传播能力和组织能力，以便能够有效地向社会传播健康理念，组织各类体育健身活动。
媒体传播、沟通技巧、组织协调等培训内容对其能力提升具有重要意义。
4. 培训效果评估与持续学习社会体育指导员运动健康指导专项培训需要进行培训效果评估，并建立持续学习机制。
通过评估培训效果，及时调整培训内容和方式，以提高培训质量。
建立社会体育指导员的持续学习机制，鼓励其进行进修和学习，以不断提高自身素质和专业水平。
5. 个人观点与理解社会体育指导员运动健康指导专项培训是非常必要和重要的。
2023年三级社会体育指导员培训
2023年三级社会体育指导员培训导言在当前社会发展进程中，体育活动扮演着越来越重要的角色。
体育不仅是人们健康生活的重要组成部分，更是国家整体发展的重要方面。
而体育指导员作为体育活动的重要组织者和推动者，其培训工作显得尤为重要。
为了提高体育指导员的专业水平，2023年的三级社会体育指导员培训将以“提升专业素养，推动全民健身”为主题。
一、培训内容1.1 专业知识教育在培训过程中，将重点对体育指导员进行专业知识的系统教育，包括体育理论知识、运动训练方法、应急处理技能等方面的知识。
通过系统的学习，提高体育指导员的专业水平和综合素养。
1.2 实践技能培养在培训中将注重对体育指导员实践技能的培养，包括组织运动训练、指导运动比赛、协助运动员进行身体素质培养等方面的实践能力。
通过反复训练，使体育指导员能够熟练掌握各项技能，为体育活动的顺利开展提供有力保障。
1.3 专业素养提升在培训中将重点提升体育指导员的专业素养，包括职业道德修养、人际交往能力、危机处理能力等方面的素养提升。
通过思想教育和案例分析等方式，使体育指导员不断提升自身的素养，为全民健身事业贡献自己的力量。
二、培训方式2.1 理论教育与实践相结合在培训中将理论教育与实践相结合，通过专业讲座、实地教学、案例分析等多种方式，同时注重实际操作能力的培养，使学员既能掌握理论知识，又能熟练应用到实际工作中。
2.2 线上教学与线下实践相结合为了方便学员的学习，培训将线上教学与线下实践相结合，通过网络直播、上线课程等方式对理论知识进行教育，同时组织实地实践活动，让学员能够亲身感受和参与体育活动的组织和指导。
2.3 个性化培训与集体学习相结合在培训过程中将注重个性化培训与集体学习相结合，通过一对一辅导、小组讨论等形式，针对学员的特点和需求进行个性化培训，同时强调团队合作和集体学习，使学员在集体中相互促进、相互学习。
三、培训目标3.1 提高专业水平通过培训，使体育指导员能够全面系统地掌握体育理论知识、实践技能，提高自身的专业水平和综合素养。
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三级社会体育指导员培训教案三级社会体育指导员培训教案主讲;刘厚虎(国家级社会体育指导员)时间;2010、4、28地点;社会体育指导员培训基地社会体育指导员，系指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。
凡符合条件，履行社会体育指导员职责者，均可根据本制度的规定，申请并获得社会体育指导员技术等级称号。
目录1、意义2、工作职责3、社会体育指导员技术等级制度4、基层体育活动的组织一、意义社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要1力量。
这既是对社会体育指导员地位和作用的充分肯定，同时又表明了社会体育指导员对发展我国的社会体育事业负有重要的责任。
自1993年我国推行社会体育指导员技术等级制度以来，1998年我国约有10万人荣获各级社会体育指导员。
平均每2万多人拥有1名社会体育指导员。
而日本总人口是我国人口的1/10，但各级各类社会体育指导员已达10万人，社会体育指导员占总人口的比率是我国的10倍。
二、工作职责社会体育指导员主要的工作职责是:群众体育的组织管理，除了对已经组织起来的集团、俱乐部进行组织管理，还要通过举办讲座、教学活动，将没有参加体育活动和没有组织的体育人口动员起来，组织起来:群众体育研究:宣传、发动不参加体育活动的人参加到体育活动中来: 商业体育设施指导和管理:健康管理和安全管理。
三、社会体育指导员技术等级制度(1993年12月4日国家体委第19号令发布)2第一条社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要力量。
为鼓励社会体面指导员积极从事社会体育工作，加强社会体育指导员队伍的建设与管理，制定本制度。
第二条社会体育指导员系指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。
凡符合条件，履行社会体育指导员职责者，均可根据本制度的规定，申请并获得社会体育指导员技术等级称号。
第三条社会体育指导员技术等级称号分为:三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员。
第四条社会体育指导员必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国;遵守法律与社会公德，热心社会体育事业，积极从事社会体育工作。
第五条申请授予技术等级称号或晋升上一等级称号者均应参加相应级别的业务培训，考核合格并具备下列条件: 三级社会体育指导员必须具备:(一)了解体育锻炼和比赛的一般知识，初步掌握某项体育活动的技能传授方法，能够承担基本的锻炼指导工作;3(二)了解社会体育工作的一般知识，初步掌握社会体育组织管理的方法，能够根据计划组织实施基层组织的社会体育活动。
二级社会体育指导员必须具备;(一)从事三级社会体育指导员工作二年以上;(二)基本掌握体育锻炼和比赛的理论与方法，能够承担某项体育活动的技能传授和锻炼指导工作并取得比较明显的成效;(三)基本掌握社会体育组织管理的理论与方法，熟悉社会体育工作的特点，能够承担基层组织社会体育活动的计划、实施和总结工作并取得比较明显的成绩;(四)具有指导三级社会体育指导员的能力。
一级社会体育指导员必须具备:(一)从事二级社会体育指导员工作三年以上;(二)掌握体育锻炼和比赛的理论与方法，能够承担某项体育活动较高水平的技能传授和锻炼指导工作并取得比较突出的成效;(三)掌握社会体育组织管理的理论与方法，具有一定的实践经验和较强的组织能力，能够指导基层社会体育组织的工作并取得比较突出的成绩;(四)具有指导二级社会体育指导员的能力，能够进行社会体育的科学研究。
国家级社会体育指导员必须具备:4(一)从事一级社会体育指导员下作三年以上;(二)较系统地掌握体育锻炼和比赛的理论与方法，在某项体育活动的技能传授和锻炼指导中取得显著成效，或在发展民族、民间传统体育活动中具有特殊技能和突出成就;(三)较系统地掌握社会体育组织管理的理论与方法，具有丰富的实践经验，能够承担国家或省、自治区、直辖市和全国行业、系统的社会体育活动的组织工作，或在全国性社会体育工作评比中获得先进个人称号;(四)具有指导一级社会体育指导员的能力，在社会体育的科学研究中取得一定的成果。
第六条评审各级社会体育指导员必须具备的条件，可根据申请者的具体情况，分别在技能传授、锻炼指导或组织管理方面的掌握上有所侧重。
第七条取得高等体育专业学历的人员或具有专业技术职务的体育教师、非在职教练员从事社会体育的指导工作，申请技术等级称号可不受从事社会体育指导员工作年限规定的限制,第八条申请授予各级社会体育指导员技术等级称号，应向当地体育行政部门或其委托的组织提交下列材料:(一)本人的申请书;5(二)相应级别的社会体育指导员业务培训合格证书;(三)所在单位或体育组织的推荐书。
申请晋级者还需提交原等级证书。
第九条受理申请的体育行政部门或其委托的组织在审查申请人提交的材料完全具备后;应提交有批准权限的体育行政部门或其委托的组织的评审委员会进行评审。
有批准权限的体育行政部门应根据评审结论作出批准或不予批准的答复。
申请人接到批准的答复后，应凭批件及时到当地的体育行政部门办理登记手续。
第十条各级社会体育指导员的批准授予权限为:三级社会体育指导员由县、区体育行政部门批准授予;二级社会体育指导员由地、市体育行政部门批准授予;一级社会体育指导员由省、自治区、直辖市体育行政部门批准授予;国家级社会体育指导员由国家体委批准授予。
第十一条被授予社会体育指导员技术等级称号者，由批准授予的体育行政部门发给证书、证章。
证书、证章由国家体委统一制作。
第十二条对社会体育指导员按批准权限实行分级管理。
各级体育行政部门及其委托的组织，应确定主管机构，设立评审委员会，分级负责社会体育指导员的培训、考核、评审以及其他管理工作。
6第十三条各级社会体育指导员应依照下列规定从事社会体育工作;(一)义务从事社会体育的指导工作。
(二)可以开展体育技能传授、锻炼指导、组织管理以及体育表演、体育咨询等的有偿服务，并可按照相应的技术等级称号收取不同的报报酬。
(三)在取得当体育行政部门颁发的许可证，并经当地工商行政管理部门注册后，可以开展经营性体育活动。
(四)可以应聘到机关、企事业单位和社会团体担任社会体育指导工作。
第十四条各级社会体育指导员跨地区迁移时，应按管理权限办理迁出、迁入手续。
在迁入的地区和工作单位，应承认其社会体育指导员技术等级称号，并支持其按照第十三条的规定从事社会体育工作。
第十五条对工作努力、成绩突出的社会体育指导员，体育行政部门应予以表彰、奖励或破格晋级。
对从事社会体育指导工作二十年(女子十五年)，为社会体育事业做出突出贡献的，经省、自治区、直辖市体育行政部门推荐，国家体委批准，授予荣誉社会体育指导员称号，并颁发荣誉奖章。
荣誉奖章由国家体委制作。
第十六条凡连续两年不从事社会体育工作的社会体育指导员，不得申请授予高一等级社会体育指导员技术等级称号。
社会体育指导员违反第四条、第十三条(一)、7(二)、(三)项的规定，给社会体育工作造成不良影响的，由所在单位、有关的体育组织或体育行政部门邓其予以批评教育，责令改过;情节严重、影响恶劣的，或触犯刑法及有其他严重违法行为的，其所在单位或体育组织应报请有相应管理权限的体育行政部门撤销其称号，并收回证书、证章、荣誉奖章。
第十七条各省、自治区、直辖市体育行政部门应根据本制度的规定，结合本地区的实际情况，制定具体的实施办法，经报同级人民政府批准后组织实施。
第十八条本制度由国家体和群众体育司负责解释。
第十九条本制度自一九九四年六月十日起施行。
四、基层体育活动的组织基层运动会，可根据不同地区的具体情况，进行组织工作。
1、竞赛前筹备工作:(1)拟定竞赛组织方案:包括举办比赛的目的任务、规模、组织机构、经费预算及工作步骤等，报请主管部门批准后，根据方案要点进行筹备工作。
也可由参赛单位协商研究，确定组织方案。
(2)竞赛规程:包括竞赛名称、目的和要求、主办和承办单位、竞赛日期、地点、参加单位、竞赛项目、参加办法、竞赛办法(竞赛制度、采用的规则、录取名次及计分方法等)、奖励办法、器材和服装要求、以及其它注意事项等。
8(3)确定办事机构或负责人员:应根据比赛规模大小等具体情况和实际需要来确定。
要求有明确分工，事事有人负责。
机构不要重迭，人员不要过多，但要密切配合，通力合作。
(4)规则计划:包括规则日程，工作要求实施步骤。
工作计划要周密、简明、具体，以便执行和检查。
最好用表格式逐项排列出来。
2、具体准备工作:(1)做好群众组织发动工作。
使参与人员了解运动竞赛的意义和竞赛方法。
积极动员更多人员报名参赛。
(2)组织裁判员认真学习理解和正确执行竞赛规则。
力求做到“严肃、认真、公正、准确。
”(3)会场布置和场地器材的准备。
必须在比赛之前准备就绪，事先要经过严格检查。
合乎要求，注意安全。
(4)办理报名工作，比赛前报名参赛人员要进行体格检查，并开具医务证明，有年龄规定的参赛项目，要核对年龄，保证公平竞赛。
(5)编排竞赛秩序。
竞赛秩序编排好坏，对整个竞赛工作的顺利进行，对运动员技术水平的发挥，成绩的取得和大会的成果有直接的关系。
因此抽签和竞赛秩序编排要科学、公正、合理、紧凑、时间准确、劳逸均匀。
(6)讲解规则及示范，这是对运动员严格执行规则，遵纪守法教育的一种手段，同时，为比赛的顺利进行做好准备。
93、竞赛期间的工作:要加强竞赛工作领导，认真组织好每场竞赛，及时公布成绩，解决竞赛中出现的问题。
并做好临场宣传鼓动和医疗保健等项工作。
此外，根据竞赛规程录取团体和个人名次，颁发奖品工作。
4、赛后的工作:应做到善始善终。
由承办单位做出总结，并将赛会的有关文件、资料、秩序册、成绩册以及报名单等整理好，存查。
同时清理物品文具，办理经费报销等工作。
如果是更小规模的运动竞赛，则组织工作还可简化，人员还可精简，但必须保证竞赛质量并有专人负责，达到竞赛的目的要求。
10。