主题案例的书写格式
案例撰写规范和格式要求
案例撰写规范和格式要求一、案例撰写规范（一）案例正文的基本结构及相关要求1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名/企业名＋主题）；要求：提供企业真实名称，如需隐去，另附说明。
选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营管理问题。
2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性等；3.内容提要及关键词；要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。
关键词3－5个。
4.引言/开头—开门见山/点题；要求：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。
5.相关背景介绍；要求：行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分析。
6.主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。
节标题分一级标题，二级标题（1（正文一级标题）；1.1（正文二级标题）……，1.2……）7.结尾；要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对正文的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。
8.脚注，附件（图表、附录等）；说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。
9.（英文）案例名称、作者姓名、工作单位，摘要（与中文内容提要相对应），关键词。
要求：英文摘要150—200个英文单词，英文题目和摘要符合科技英文书写规范。
（二）案例使用说明的基本结构1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标；2.启发思考题：提示学员思考方向，2－5题为宜；3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；4.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析5.背景信息：案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息；6.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等；7.建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议；8.相关附件。
主题发言材料的写法格式
主题发言材料的写法格式
尊敬的领导、各位专家、亲爱的同事们：
大家好！我今天的发言主题是XXX（主题名称）。
首先，我将从XXX方面入手。
XXX（对主题进行概括性陈述）。
随着时代的发展和社会的进步，XXX具有了越来越重
要的意义。
XXX不仅影响着个人的生活和工作，也对整个社
会产生了深远的影响。
在现代社会，XXX已成为一种必要的
技能和素养，对于每个人都具有重要的意义。
接下来，我将展开XXX的含义及其重要性。
XXX（对主题的
内涵进行详细描述）。
XXX对于个人而言，可以培养其XXX （陈述XXX的重要性），提升其XXX（强调XXX的作用）。
同时，XXX对于社会也具有重要的影响。
XXX（列举XXX
的具体作用），进一步促进社会的XXX（强调社会的发展、
进步等）。
此外，我希望向大家分享一些XXX的案例。
XXX（具体案例
的描述）。
这些案例证明了XXX的重要性，也体现了XXX
在实际应用中的价值和意义。
最后，我将探讨XXX的发展方向及其应用前景。
XXX（描述XXX的发展潜力），在未来的发展中，应把XXX作为一个重要的工作目标。
同时，我们也需要积极探索XXX的创新应用，以适应快速变化的时代需求。
总结一下，XXX是一个具有重要意义的主题，对个人和社会都有着深远的影响。
我们应该重视XXX，并在工作和生活中不断提升自己的XXX。
相信通过共同努力，XXX将会在未来的发展中产生更加美好的成果。
谢谢大家！。
写案例的格式
写案例的格式
首先，写案例的格式应包括以下几个部分，标题、摘要、背景、问题描述、解
决方案、结果和结论。
在标题部分，应简明扼要地描述案例的主题，让读者一目了然。
摘要部分应概括案例的主要内容和结论，为读者提供一个快速了解案例的入口。
背景部分应介绍案例所涉及的背景信息，包括相关行业、公司或产品的概况。
问题描述部分应清晰地描述案例中所面临的问题或挑战。
解决方案部分应详细介绍针对问题所提出的解决方案，并分析其可行性和效果。
结果部分应呈现实际实施解决方案后的效果和成果。
结论部分应对整个案例进行总结和反思，指出案例的启示和教训。
在撰写案例文档时，应注意以下几点，首先，要确保文档的结构清晰，段落之
间的逻辑关系明确。
其次，要用简洁明了的语言表达，避免使用过于复杂的词汇和句式。
最后，要注意案例文档的细节和准确性，避免出现错误或不准确的信息。
在实际撰写案例文档时，可以参考一些成功的案例文档范例，以帮助自己更好
地理解和掌握写案例的格式和技巧。
同时，也可以多加练习，不断积累撰写案例的经验，提高自己的写作水平。
总之，写案例的格式对于案例文档的质量和效果至关重要。
通过遵循规范的格
式和技巧，可以帮助您更好地撰写清晰、生动的案例文档，为商业决策提供有力的参考依据。
典型案例书写模板模板
典型案例书写模板模板
主题（黑体、四号、加粗）
空格键、小四）
背景描述（黑体、小四）
具体描述案例事件发生的背景，分析产生问题的原因。
活动内容（黑体、小四）
详细描述解决问题的过程，包括具体步骤、实施方法、效果展示等。
活动效果展示（黑体、小四）
通过数据等方式展示活动所产生的真实效果，说明问题解决的程度。
事件分析（黑体、小四）
对案例本身进行分析，揭示事件的意义和价值，总结成功经验和失败教训。
经验分享（黑体、小四）
从案例中抽象出的深层次理论经验和科学规律，帮助他人解决类似问题。
问题延伸思考（黑体、小四）
通过案例进行进一步思考，探讨是否存在更好的解决问题的方法。
照片、视频（黑体、小四）
与案例紧密相关的照片或视频，可以给予更多感性认识。
案例的写作要点：
以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。
归纳思维，从具体到抽象。
突出主题，描述背景，详细描述活动内容，展示活动效果，分析事件，分享经验，思考问题，配以照片或视频。
注意客观性、典型性、有效性。
公文写作中的实用案例与范例参考
公文写作中的实用案例与范例参考在公文写作中，实用案例和范例是非常重要的参考资料。
通过参考实际案例和范例，我们可以更好地了解和掌握公文写作的技巧和规范，提高写作质量。
以下是一些实用案例和范例的参考，以供大家学习和参考。
案例一：行政公文格式范例主题：关于召开全公司年度总结会议的通知公告编号：XX-XXXX-XX时间：xxxx年xx月xx日各部门经理：根据公司要求，为了总结过去一年的工作，分析问题和经验教训，并规划新一年的目标和方向，公司决定召开全公司年度总结会议。
现将会议相关事宜通知如下：一、会议时间和地点：日期：xxxx年xx月xx日时间：上午9:00地点：公司会议室二、会议议程：1. 各部门汇报过去一年的工作情况2. 分析存在的问题和不足3. 研究解决问题的方案和措施4. 设立新一年的目标和任务三、会议要求：1. 各部门负责人准时参加会议，并准备好过去一年的工作报告和分析材料2. 会议期间，请关闭手机等通信设备，全身心投入到会议讨论中3. 会议结束后，请各部门将会议纪要和决议反馈给公司办公室请各部门做好会议准备，并按时参会。
如果有任何疑问，请及时与公司办公室联系。
谢谢大家的支持与合作！此致敬礼XXX公司办公室案例二：外交公文格式范例主题：关于举行中日友好交流活动的函发送日期：xxxx年xx月xx日接收单位名称尊敬的XX：在友好交往和互相了解的推动下，为了加深中日两国人民之间的友谊，我方拟于xxxx年xx月xx日举办一场中日友好交流活动。
具体内容如下：1. 活动名称：中日友好茶话会2. 日期和时间：xxxx年xx月xx日，上午10:003. 地点：XX市友好大厦4. 嘉宾：中日两国政府官员、企业代表和相关人士5. 活动目的：促进中日两国人民之间的相互了解与合作，并增进友好关系。
为了保证活动的顺利进行，我方希望贵方能提供以下协助：1. 向贵国政府和企业相关人士发送正式邀请函2. 协助联系场地和设备安排3. 推广活动并邀请贵国媒体参与报道我们期待着贵方对此次活动的大力支持与合作。
典型工作案例材料格式
典型工作案例材料通常包含以下几个主要部分，这是一个可能的格式示例：
1. 案例概述：
- 案例标题：简洁明确地描述工作案例的主题。
- 客户信息：该案例所涉及的客户或组织的背景信息。
- 问题陈述：明确列出案例中存在的问题或挑战。
2. 解决方案和方法：
- 目标设定：阐述项目或任务的目标与期望结果。
- 解决方案描述：详细描述所采取的解决方案和实施方法。
- 时间和资源规划：说明项目的时间线和资源分配。
3. 工作过程：
- 阶段划分：将整个工作过程划分为不同的阶段或阶段性任务。
- 每个阶段的工作描述：详细描述每个阶段的工作内容、执行方法和所使用的工具或技术。
- 里程碑和关键成果物：列出在每个阶段实现的关键里程碑和产出物。
4. 成果与效益：
- 结果描述：概述项目的最终结果或完成情况。
- 效益与影响：分析项目对客户或组织的效益和影响，如提高效率、成本节约、用户满意度提升等。
- 反馈和评估：反馈客户或相关利益相关者的评估和评价。
5. 学习经验与启示：
- 挑战与教训：识别在工作过程中遇到的主要挑战和从中得到的经验教训。
- 可复制的经验：提取可复制到其他项目或类似情况的有用经验和做法。
- 建议和改进：针对类似项目的建议和改进建议。
6. 结论和附件：
- 结论总结：对整个案例的主要结论和总结。
- 附件：如有必要，可附上相关的图表、数据、图片或其他支持材料。
请注意，实际工作案例材料的格式和内容可能会根据具体需求和组织规定而有所差异。
因此，在编写典型工作案例材料时，应根据要求进行适当的调整和定制。
写案例的格式
写案例的格式
首先，案例分析的格式通常包括以下几个部分，案例背景、问题陈述、解决方案、结果评估和结论。
在写案例分析时，首先需要对案例的背景进行简要描述，包括相关企业或组织的基本情况、所处行业背景等。
接下来，需要清晰地陈述案例中存在的问题或挑战，确保问题陈述准确清晰，让读者能够明白案例中需要解决的核心问题。
在解决方案部分，需要详细介绍针对问题或挑战所采取的解决方案，包括具体
的行动步骤、决策过程、实施策略等。
解决方案部分需要重点突出解决问题的方法和策略，确保读者能够清晰地了解解决方案的核心内容。
接下来是结果评估部分，需要对解决方案的实施效果进行评估和分析，包括解
决方案的成效、影响以及可能存在的问题和不足。
结果评估部分需要客观全面地对解决方案的效果进行分析，确保读者能够清晰地了解解决方案的实际效果。
最后是结论部分，需要对整个案例进行总结和反思，强调案例分析的核心观点
和经验教训，为读者提供清晰的结论和启示。
结论部分需要简明扼要地总结案例分析的核心内容，确保读者能够清晰地了解案例的核心价值和启示。
在写案例分析时，需要注意以下几点，首先，确保案例分析的内容准确、客观，避免主观臆断和偏见。
其次，语言要简洁明了，避免使用复杂的词汇和句式，确保读者能够轻松理解。
最后，要注意逻辑严谨，确保案例分析的结构清晰完整，内容连贯流畅。
总之，写案例分析时需要遵循一定的格式，确保内容清晰、结构完整，语言简
洁明了，逻辑严谨。
只有这样，才能让读者真正从案例分析中获得有益的启示和经验。
案例撰写规范和格式要求
案例撰写规范和格式要求一、案例撰写规范（一）案例正文的基本结构及相关要求1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名/企业名＋主题）；要求：提供企业真实名称，如需隐去，另附说明。
选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营管理问题。
2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性等；3.内容提要及关键词；要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。
关键词3－5个。
4.引言/开头—开门见山/点题；要求：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。
5.相关背景介绍；要求：行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分析。
6.主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。
节标题分一级标题，二级标题（1（正文一级标题）；1.1（正文二级标题）……，1.2……）7.结尾；要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对正文的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。
8.脚注，附件（图表、附录等）；说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。
9.（英文）案例名称、作者姓名、工作单位，摘要（与中文内容提要相对应），关键词。
要求：英文摘要150—200个英文单词，英文题目和摘要符合科技英文书写规范。
（二）案例使用说明的基本结构1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标；2.启发思考题：提示学员思考方向，2－5题为宜；3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；4.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析5.背景信息：案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息；6.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等；7.建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议；8.相关附件。
心理案例格式
心理案例格式
写心理案例的格式一般包括以下几个部分：
1. 标题：简短、明确地概括案例的主题。
2. 案例描述：详细描述案例的情况，包括问题发生的时间、地点、涉及的人物、问题的性质等。
这部分应尽量保持客观，避免个人主观判断。
3. 问题分析：分析问题产生的原因，可以从心理学的角度解释和预测人的行为。
4. 解决方案：提出针对问题的解决方案，可以包括心理治疗、药物治疗、生活方式调整等。
5. 结论：总结案例，强调问题的解决或改善情况，以及对未来的展望。
以上是心理案例的基本格式，具体格式可能因不同的情境和目的而有所不同。
写心理案例需要有一定的心理学知识和写作技巧，如果您对此有疑问，可以咨询专业的心理咨询师或写作指导老师。
幼儿园教案书写行文格式规范要求
行文格式规范要求一、关于日志的要求1．主题网——主题活动安排——教学日志（每周两篇反思）2．有“大港区教学日志”的表头，字号要求：黑色、宋体、小三号字、加粗。
3．文本内容：宋体、小四号字或五号，不加粗，行间距是固定值16——18；4．反思要求：宋体、小四号字、行间距是固定值22——24；注意：反思一定要写在当前教案的反面，改“本周反思”为“活动反思”；（字号：小三、不加粗）注意：日志的整体布局不要太悬殊，如：在一页中有四号字，小五号。
每份日志要写在一页上，如内容较多可以精简。
二、随笔，案例的要求：案例、随笔一定要有标题！正文开始，每段前空两格，暴扣所有标题如“一”“（一）”或“1”的前面照样空两格；这注意调整一下是段前和段后“0”距离，不要“自动”；正文标题：宋体小三号字，正文：宋体小四号字：行间距是固定值22——24，尽量在一页上，如果案例的内容多，则写在两页上；班级姓名和时间写在文本的最后面，字号小四号即可；标点符号的使用：“一”的后面是“、”；“1”的后面是中文状态下的点“。
”“（一）”或（1）的后面没有标点符号；还有，网上下载的材料，一定要根据自己的实际情况加以调整，不仅是格式和标点符号的调整（下载的符号都是英文状态下的），重点是内容的调整，应该写的是你所观察到的实际情况，以及自己的所想的所感；三、计划、论文的要求：封面：标题是宋体，小二号；下面的落款是宋体、小三号字；正文：标题是宋体、小三号字；其他正文内容为小四号字，行间距为固定值20——22；具体活动目标的表述要求1．体现以“幼儿发展为本”的教育思想，将幼儿情感、态度、能力的发展作为目标的落脚点。
2．表述角度要统一。
3．表述要具体，明确，独立，具有可操作性。
4．与单元主题目标相匹配。
5．关键经验与相关经验应兼顾。
6．符合本班幼儿的实际发展水平、经验及个体差异。
幼儿园教案古诗《清明》一、活动目标：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。
参考性案例的格式体例
附件1参考性案例样式标题（黑体小三号字）ⅹⅹⅹⅹ案宋体四号字加黑，居中排列（标题内容由案件当事人名称和主要案由构成）主题词（黑体小三号字）ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ仿宋体小四号字加黑（主题词应反映案例涉及的最关键的法律适用问题或其他核心内容，一般不超过4个）裁判要点（黑体小三号字）……仿宋体小四号字……（裁判要点应准确、精炼、简明地提炼具有指导意义的重要裁判规则。
一个裁判要点归纳为一个自然段，有多个裁判要点的，按照裁判文书涉及的法律问题的顺序用数字数序号分段标示）基本案情（黑体小三号字）……仿宋体小四号字……ⅹⅹⅹ与ⅹⅹⅹ一案（点出罪状或者案由简要情况），被人民法院依法判处（判决）……（指出主要裁判结果，类似新闻开头导语）（分别概述起诉、辩护意见及其理由。
可根据是否与裁判要点有联系而决定是否列出。
起诉情况与法院认定不一致的要列出）法院经审理查明：……（准确概述审理查明事实。
根据与裁判要点的联系决定是否在查明事实之后列出具体证据与裁判要点相关的事实、情节和法律适用问题，要有针对性地详加阐述）裁判结果（黑体小三号字）……仿宋体小四号字……根据审理查明的上述事实，ⅹⅹⅹⅹ法院于ⅹⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月ⅹⅹ日依法以ⅹⅹⅹⅹ号（写明案号）刑事（民事、行政等）判决（裁定或者核准等）……（写明裁判结果，如系二审终审或经过再审案件，依次将裁判结果列明。
）裁判理由（黑体小三号字）……仿宋体小四号字……（结合案情和裁判要点分析阐述裁判理由，根据案例具体情况，可以针对诉辩意见论述，也可以列出裁判要点问题直接论述。
可以在裁判文书理由的基础上进行充实，但理由部分不能出现新的事实、一、二审或再审认定不一致的，一般写生效裁判认定情况）审判组织（合议庭或独任法官）案例编写人（姓名、单位及职务下同）案例编辑案例编审人1。
教学案例格式要求
教学案例格式要求教学案例格式要求教学案例统⼀⽤Word中⽂版写作，⽤电⼦版参加评选。
页⾯设置为：A4纸张，各边边距2.5厘⽶、页眉为论⽂名称（居中，⼩5号宋体）、页码在页脚中居右放置，全⽂1.3倍⾏距，其他具体要求见下。
标题（居中，3号⿊体，前后各空⼀⾏）署名【标题】标题要具体、明确。
通⽤格式为“**年级**内容的教学案例”，⼀般不⽤副标题。
可以设计⼀个课时，也可以设计⼏个课时或系列教学。
【署名】写明单位、姓名、邮编、联系电话、电⼦信箱。
如果署名是教研组或多⼈合作，应说明谁是执笔⼈或第⼀作者（不超过3⼈，如获奖只发⼀个证书）。
【正⽂】以下栏⽬仅供参考（没有的栏⽬请删除），欢迎创新⼀、设计思想简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特⾊。
⼆、教材分析1．分析纲要、课程标准、学科教学指导意见等对本课教学内容的要求。
2．分析本课内容的组成和在教学中的地位和作⽤；3．分析本课内容与初中教材相关内容的区别和联系。
三、学情分析1．分析学⽣已有的认知⽔平和能⼒基础；2．分析学⽣学习本课可能遇到的困难和问题；3．分析学⽣在学习过程中可能采取的各种学习策略。
四、教学⽬标⽤具体、明确、可操作的⾏为语⾔，描述本课的知识、技能、能⼒、⽅法、情感、态度、价值观等⽅⾯的教学⽬标。
五、重点难点本课的教学重点和教学难点。
六、教学策略与⼿段本课教学中所运⽤的教学模式、教学策略和教学⼿段。
七、课前准备1．学⽣的学习准备；2．教师的教学准备；3．教学环境的设计与布置；4．教学⽤具的设计和准备。
⼋、教学过程这是教学案例的主体部分。
分⼏个环节具体说明教师指导活动、学⽣学习活动及师⽣交互活动。
九、知识结构或板书设计⼗、作业设计【教学评价】在教学活动中，你评价学⽣学习过程和学习结果的哪些⽅⾯？采⽤哪些评价⽅法和评价尺度？请列出【教学反思】建议从以下⽅⾯反思和回顾整个教学设计和教学实施过程：本次教学采⽤的教学理念和教学⽅式；信息技术在本次教学或学习的哪些⽅⾯具有潜在的优势？具有哪些优势？你在教学中是通过什么教学⽅式或教学策略发挥信息技术的这些潜在优势并真正促进学⽣的学习的？有什么好的经验？有什么值得注意的问题，你有哪些应对建议？【学⽣学习过程和成果】整理有关学⽣学习过程的记录数据以及学⽣的过程性和最终⽹站）【参考资料】具体列出本课设计的主要参考资料，格式举例如下：著作类盛群⼒：《教学案例》，浙江教育出版社2004年版，第133页。
案例格式
附件一：华商管理案例基金教学案例提交格式一、案例类型：以原创案例为主，案例的核心素材应该基于创作者的亲自访谈，而不是二手材料。
二、案例结构规范提交案例请遵循以下规范：1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名/企业名＋主题）；要求：提供企业真实名称，如需隐去，另附说明。
选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营管理问题。
2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性等；3.内容提要及关键词；要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。
关键词3－5个。
4.引言/开头；要求：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。
5.相关背景介绍；要求：行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分析。
6.主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。
7.结尾；要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对正文的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。
8.脚注附件（图表、附录等）；说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。
图表建议使用可修改的文件格式，而不是图片格式9.（英文）案例名称、作者姓名、工作单位，摘要（与中文内容提要相对应），关键词。
要求：英文摘要150—200个英文单词，英文题目和摘要符合科技英文书写规范。
二、提交格式1、所有的申请者都必须提交一份完整的电子版本的案例作品，文字、图片内容可以是Word或PDF格式，音像内容可以是CD/DVD格式；2、案例长度：20页以内为宜，包括图表附录也不超过25页。
3、除案例本身外，需提交的内容包括：（1）案例信息表：提示案例的类别以及其它的补充信息（2）案例概述：提示案例的核心情节和重大主题（3）详细的教学提纲：明确指出使用这一案例想要阐发的管理概念和理论（4）案例原型企业（或其它组织）的许可函三、其它要求1、财务报表：建议尽可能地提供案例原型企业的财务报表（有的极端的教授甚至不会使用任何不包含财务报表的案例）。
教育案例格式范文
教育案例格式范文一、教育案例格式范文一般包括以下几个部分：1. 标题：简洁明了地表述案例的主题，突出案例的核心问题。
2. 案例背景：介绍案例发生的地点、时间、涉及人物、事件起因等信息，为读者提供案例发生的背景资料。
3. 案例描述：详细叙述案例的过程，包括事件的发展、涉及人物的行为和态度、解决问题的方法等。
应注意保持客观、公正的叙述态度，尽量避免主观判断和情感色彩。
4. 案例分析：对案例进行深入分析，挖掘案例中的教育问题、教育理念、教学方法等，并在此基础上进行评价和反思。
5. 解决方案：提出针对案例中问题的解决方案或建议，包括具体的教育策略、教学方法、管理措施等。
6. 案例启示：总结案例中的经验和教训，为教育工作者和研究者提供借鉴和启示。
7. 参考文献：列出案例分析中引用的文献资料，以便读者查阅相关理论依据。
二、以下是一个教育案例格式范例：标题：某小学语文课堂教学策略探究案例背景：某小学三年级（1）班，共有50名学生。
本案例研究的是该班语文课堂教学中存在的问题及解决策略。
案例描述：近年来，随着教育改革的深入推进，小学语文课堂教学发生了很大变化。
然而，在本案例中，我们发现课堂教学仍存在一定的问题。
为了提高教学质量，我们针对这些问题进行了探究。
案例分析：1. 问题识别：通过观察和分析，我们发现小学语文课堂教学中存在以下问题：（1）教学内容过于庞杂，难以突出重点；（2）教学方法单一，学生参与度不高；（3）课堂氛围不够活跃，学生兴趣不足。
2. 解决方案：针对上述问题，我们提出了以下解决方案：（1）优化教学内容，突出重点，注重培养学生的人文素养；（2）采用多元化教学方法，提高学生的参与度，激发学习兴趣；（3）营造轻松愉悦的课堂氛围，促进师生互动。
案例启示：1. 关注教学内容的精选与整合，提高课堂教学的针对性；2. 积极探索适合学生的教学方法，激发学生学习兴趣；3. 注重师生互动，营造良好的课堂氛围。
参考文献：[1] 吴丽华. 小学语文教学策略研究[J]. 教育研究, 2015(3).[2] 张晓燕. 小学语文课堂教学模式探讨[J]. 教育教学论坛, 2017(4).请注意，这只是一个教育案例的格式范例，实际编写时，需根据具体案例进行调整。
案例编写内容及格式参考
分析思路
给出案例分析的逻辑路径
6
理论依据
分析该案例所需要的相关理论
7
背景信息
教师需要掌握的案例进展性、背景性信息
8
关键要点
案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等
9
建议课堂计划
案例教学过程中的时间安排
引言/开头
点明时间、地点、单位、决策者、关键问题等信息；
5
背景介绍
介绍主要人物、事件等相关背景案例背景，内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论；
6
内容
对案例内容的描述（要求陈述客观事实，决策点突出，所述及相关数据具备完整性和一致性,要求语句通顺，层次分明，概念准确，新名词或英文缩写应有解释）；
7
结尾或小结
宋体小四多倍行距125案例正文的基本结构序号具体事项内容填写基本要求标题以不带暗示性的中性标题为宜一般用于点名案例背景和案例的主题关键问题或焦点首页注释作者姓名工作单位案例版权涉及的知识点案例中英文摘要及关键词中文摘要300字以内关键词引言开头点明时间地点单位决策者关键问题等信息
案例编写内容及格式参考
二、案例正文的基本结构
序号
具暗示性的中性标题为宜，一般用于点名案例背景和案例的主题、关键问题或焦点
2
首页注释
作者姓名、工作单位、案例版权、涉及的知识点、案例来源及案例真实性（必须注明是否经过掩饰处理）等情况
3
中英文摘要及关键词
中文摘要300字以内，关键词3—5个；
4
一、案例编写注意事项
1.案例库的案例均包含两大部分：案例正文＋案例使用说明。
2.遵守《著作权法》有关规定。
3.编写过程参考有关书籍和报刊及其他资料等，应在文后注明出处，并在附录参考文献中进行标示。
主题教育典型案例剖析模板
主题教育典型案例剖析模板
一、案例概述
在本次主题教育中，我们选取了XXX作为典型案例进行深入剖析。
该案例具有代表性，能够充分体现主题教育的核心思想和目标。
二、案例背景
XXX的背景情况是：XXXX。
三、案例分析
通过深入分析XXX的案例，我们发现以下几个关键点：
1. 问题识别：在XXX案例中，主要存在以下问题：XXXX。
2. 原因分析：这些问题产生的原因主要包括以下几个方面：XXXX。
3. 影响评估：这些问题对教育教学的负面影响主要表现在以下几个方面：XXXX。
4. 解决方案：针对以上问题，我们可以采取以下措施：XXXX。
四、案例总结
通过XXX的案例剖析，我们得出以下结论：XXXX。
五、案例启示
1. 教育者需要关注学生的个性化需求，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
2. 教育者需要不断更新教育观念，注重教育的实践性和应用性，提高学生的综合素质和就业竞争力。
3. 教育者需要加强与企业的合作，推动产教融合，提高教育教学的针对性和实效性。
4. 教育者需要注重培养学生的社会责任感和职业道德素养，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
案例格式【范本模板】
案例一般包括这几个部分:案例背景、案例分析（经过包括问题、解决问题的策略、效果等）、案例反思与讨论,案例的写法很多，下面提供的仅做参考，字数控制在3000左右。
参考：教学案例参考一“合作交流”在音乐教学中实施的案例与反思（片断对比式）[案例背景］“合作交流”是由中国古代流传至今的一种重要的学习方式，在孔子的《学记》中就有“独学而无友,则孤陋而寡闻”的记载。
在新一轮的基础教育课程改革纲要中“合作交流”也成为了音乐课程标准所倡导的学习音乐的重要方式之一。
随着基础教育课程改革的逐步深入，“合作交流"这一学习方式由幕后的零碎操作演变为台前的规模实施，如何合理组织合作交流，防止合作交流流于形式，提高合作交流的质量和效果？成为了广大教师关注的焦点.笔者在音乐教学中运用案例研究方法对音乐课堂教学中如何有效实施合作交流进行了多轮的教学实践与反思，初步探索了实施的基本规律.［案例描述]［片断1]音乐欣赏课《走近“摇篮曲”》中，我想在同学们感受了、理解了“摇篮曲”之后，能通过“创作”这一形式来把自己对摇篮曲的感受和理解表达出来。
于是我便设计了这样一个主题:请同学们来创作一段近似于“摇篮曲‘的旋律,并配上歌词,唱一唱。
同学们可以自由组合，进行合作创作。
但是，虽然在交流时众说纷纭，可在过了十分钟后的交流中,很多同学不知所措,都说不行、不会，而且对这一活动不感兴趣……反思：合作交流的教育功能利弊探析，教师是音乐学习的组织者、引导者与合作者。
教育学原理告诉我们：任何教学策略都可能成功，也可能失败，每一种方式都有适用范围，不能用一种方式去代替另一种方式最近。
虽然，音乐课堂教学中运用合作交流可以给一个鼓励儿童探索、发展、测试、讨论、交流和感受音乐的环境,但这一教学策略也存在着花费教学时间过长，搭车现象严重的弱点，且易使课堂讨论变得杂乱无章，离题万里，教学效果两极分化.因此在明确实施合作交流利弊的基础上，若要更高效率地发挥合作交流的教育功能，教师必须针对教材、学生的具体情况扬长避短,选择最佳时机,合理组织合作交流，发挥优势功能，才能增强合作交流在音乐课堂教学中的功效。
教学案例撰写基本格式
教学案例撰写基本格式一、引言部分（大约300字）在引言部分，应该对教学案例的主题进行简要介绍，并说明该案例的背景和目的。
可以通过引用相关的研究及统计数据来支持案例的重要性和必要性。
同时，引言部分可以提出一个或多个疑问或问题，引起读者的兴趣，为后续的案例分析做铺垫。
二、案例描述部分（大约400字）在案例描述部分，应该详细描述该教学案例的情境、内容、过程等方面的细节。
这部分可以通过文字、图片、表格等形式来展现。
应该确保描述的准确性和清晰度，以便读者能够直观地理解案例的背景和情况。
三、分析讨论部分（大约400字）在分析讨论部分，应该针对教学案例的情境和目的展开分析和讨论。
可以从教学理论、教育心理学、学科知识等多个角度进行分析，并结合相关的理论和研究进行论证。
分析讨论部分应该具有逻辑性和系统性，可以通过提出问题、列举论据、引用研究成果等方式来论证分析结果。
四、教学策略部分（大约400字）在教学策略部分，应该根据分析讨论的结果，提出相应的教学策略和方法。
教学策略应该结合实际情况，具有可操作性和有效性。
可以根据教学目标、学生特点、教材内容等方面进行具体的策略设计，并提供相关的教学资源和工具。
五、总结部分（大约200字）在总结部分，应该对整个教学案例进行总结和回顾。
可以简要总结案例的背景、目的、情境、分析和教学策略，并提出对该案例的反思和展望。
同时，总结部分可以提出一些启示或建议，为读者今后实践中类似情况提供参考。
在教学案例中，应该注明所引用的文献和资料。
可以采用常用的引用格式，如APA、MLA等。
同时，如果有使用图片、表格、图表等资料，也应该注明出处。
以上就是教学案例撰写的基本格式。
在撰写教学案例时，应该保持逻辑性和流畅性，并注重文字的准确性和清晰度。
此外，教学案例中的内容应该具有实践性和可操作性，能够对读者的教学实践提供有益的启示和指导。
主题教育活动书写的格式
主题教育活动书写的格式一、活动目的粮食是人类不可或缺的生活必需品，但由于过度消费和浪费，导致了粮食资源的浪费和环境污染。
为了引导学生珍惜粮食，促进健康饮食，本次活动旨在通过各种形式的教育活动，引导学生树立节约用餐和健康饮食的意识，推动学生形成珍惜粮食的生活习惯。
二、活动内容1. 主题演讲邀请专业营养师或环保专家进行主题演讲，介绍粮食的重要性，引导学生珍惜粮食，提倡健康饮食。
2. 视频播放播放相关的粮食和健康饮食的视频，通过图文并茂的方式，向学生传递珍惜粮食的信息。
3. 互动游戏举办互动游戏，例如“节约用餐知识竞赛”、“健康饮食摇奖”等，通过多种形式引导学生学习珍惜粮食和健康饮食的知识。
4. 课堂讨论开展以“如何节约用餐”、“健康饮食的重要性”为主题的课堂讨论，激发学生思考，并筑牢对珍惜粮食和健康饮食的认识。
5. 制作宣传展板学生自愿参与，制作珍惜粮食和健康饮食的宣传展板，放置在学校食堂和教学楼等地方，提醒大家珍惜粮食。
6. 举办主题演讲比赛学生自愿参加主题演讲比赛，发表关于珍惜粮食和健康饮食的观点和建议，给予获奖者一定的奖励。
7. 设立角色扮演学生自愿参与角色扮演，引导学生从不同的角度去理解珍惜粮食和健康饮食的重要性。
8. 合理用餐宣传在学校食堂设立合理用餐宣传牌，提示学生注意节约用餐，减少浪费。
发放珍惜粮食和健康饮食的签名承诺书，要求学生亲自签署承诺，严格遵守。
10. 粮食浪费监督约定固定时间，学校安排老师和学生代表，进行粮食浪费监督，发现浪费者立即劝阻。
三、活动时间及地点时间：周六上午9:00-11:30地点：学校多功能活动室四、活动流程1. 活动开场，主持人致辞2. 主题演讲3. 视频播放4. 互动游戏5. 课堂讨论6. 制作宣传展板7. 举办主题演讲比赛8. 角色扮演9. 合理用餐宣传10. 签名承诺11. 粮食浪费监督12. 活动总结、颁奖五、活动预期效果1. 学生了解珍惜粮食和健康饮食的重要性，形成正确的用餐和饮食观念。
(完整版)教学案例撰写基本格式
教学案例撰写基本格式一、字体格式及要求【标题】（居中，3号宋体加粗，前后各空一行）【署名】写明单位、姓名（右对齐，5号宋体）【正文】（两端对齐，4号宋体（关键字、词可加粗），1.5倍行距，首行缩进2字符）二、正文格式及理论教学案例集理念、实践、反思于一体，它是针对一个真实的具体发生的教育教学问题或者事件的描述、反思与探讨，是对实践中存在或者发生的事实的再现与思考。
它是教学活动中的典型事例，是教学过程中有价值的主题鲜明的事件及行为的真实记录。
因用途、使用主体等不同，其体例、格式、侧重点也有所不同。
教师一般可参照以下格式撰写：（一）、案例主题（主题与背景）主题是案例需解决的问题，也是整篇案例的核心思想，每个案例都应提炼出一个鲜明的主题，它关系到课堂教学的核心理念，困扰事件，要富有时代性，体现改革精神。
背景主要叙述案例发生的地点、时间、人物的基本情况，还可包括教育背景：教材的地位、重点、难点以及教学目标；学生的基本知识和思维特点；教师的基本素质、教学风格、教学思想；教学环境与当前社会研究的热点等。
这些内容描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
如果是介绍课例，只要简要说明上这节课的起因、教学设计及班级情况等,不需要长篇大论的详细具体及背景描写。
（二）、案例描述案例的描述一般是把课堂教学活动中的某一片段，像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来。
描述的形式可以是一串问答式的课堂对话，也可以概括式地叙述。
通过巧妙的事件描述，把问题寓于情节中，本质寓于现象中，答案寓于故事中。
案例描述的材料要求真实、完整、具体、典型、有效、适时。
典型性与真实性是案例的生命。
要生动地描述出教学活动中的细节，如师生对话、动作、神态、心理活动等。
教学案例的描述应基于教学观察与教学记录。
（三）、案例诠释案例诠释是结合有关的教育理论来诠释教学活动，针对描述的情景谈个人感受或理论的说明，反思自己的教学理念、教学过程、教学行为，来促使教师自身的专业发展和教育水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题案例的书写格式
一、活动名称：
二、活动由来：季节、节日、幼儿的兴趣、某项研究的一个部分、某体系的一环
三、总目标：
发展性目标：情绪、情感、习惯、能力等方面的目标需要长期培养的目标达成性目标：认知、动作等本次活动中需成就的目标
四、网络图或系列活动目录：
五、具体活动安排：
活动一、
（一）活动由来（由幼儿活动引发或与上一次活动相呼应的地方）
（二）活动名称（在大主题下的小活动的名称，重点在那个领域）如：语言活动：三只蝴蝶
（三）活动目标（本次活动的具体目标，包括发展性目标、达成性目标）（四）活动准备（物品准备、幼儿年龄特点、生活经验的准备）
（五）活动过程（可以有以下两种书写方式）
方式一、按活动进程的顺序书写：（活动前的计划）
1．主要环节及对活动过程的说明
2．重点的提问和对幼儿反映的预估、对策
3．活动的重点、难点
方式二、幼儿活动实录：（活动后的记录）
按活动步骤记录教师的提问及幼儿的反应、回答，以及幼儿作品、活动照片。
（六）延伸活动：配合主题活动在生活活动、区域活动中可以丰富的内容及材料）（七）效果分析：效果分析是承上启下的关键，是总结经验找出问题的过程，也是下一次活动的教育契机
效果分析可以包括以下几个方面：
1．幼儿兴趣及表现情况
2．教育过程中教师引导与幼儿活动开展的关系
3．活动中较为成功的地方及其原因
4．教师间的反馈
5．教育活动不足之处及需要改正的地方
6．预期下一次活动内容
活动二、
活动三、
活动四、
需要多少个小活动依主题需要而定，一般应在5个以上，包括集体活动、小组（教师组织或幼儿自发的结组研究的活动）、个体活动（区域活动）、户外活动、社会实践活动等。