主题案例的书写格式

主题案例的书写格式

一、活动名称：

二、活动由来：季节、节日、幼儿的兴趣、某项研究的一个部分、某体系的一环

三、总目标：

发展性目标：情绪、情感、习惯、能力等方面的目标需要长期培养的目标达成性目标：认知、动作等本次活动中需成就的目标

四、网络图或系列活动目录：

五、具体活动安排：

活动一、

（一）活动由来（由幼儿活动引发或与上一次活动相呼应的地方）

（二）活动名称（在大主题下的小活动的名称，重点在那个领域）如：语言活动：三只蝴蝶

（三）活动目标（本次活动的具体目标，包括发展性目标、达成性目标）（四）活动准备（物品准备、幼儿年龄特点、生活经验的准备）

（五）活动过程（可以有以下两种书写方式）

方式一、按活动进程的顺序书写：（活动前的计划）

1．主要环节及对活动过程的说明

2．重点的提问和对幼儿反映的预估、对策

3．活动的重点、难点

方式二、幼儿活动实录：（活动后的记录）

按活动步骤记录教师的提问及幼儿的反应、回答，以及幼儿作品、活动照片。

（六）延伸活动：配合主题活动在生活活动、区域活动中可以丰富的内容及材料）（七）效果分析：效果分析是承上启下的关键，是总结经验找出问题的过程，也是下一次活动的教育契机

效果分析可以包括以下几个方面：

1．幼儿兴趣及表现情况

2．教育过程中教师引导与幼儿活动开展的关系

3．活动中较为成功的地方及其原因

4．教师间的反馈

5．教育活动不足之处及需要改正的地方

6．预期下一次活动内容

活动二、

活动三、

活动四、

需要多少个小活动依主题需要而定，一般应在5个以上，包括集体活动、小组（教师组织或幼儿自发的结组研究的活动）、个体活动（区域活动）、户外活动、社会实践活动等。