数学教学计划七年级数学上

七年级数学学期教学计划

——宫磊

一、本学期教学目标

第一章有理数，通过学习使学生了解有理数产生的必然性，有理数的意义，能够从事有理数运算，体会“数的扩张”的一致性，并能解决一些简单实际问题。

第二章整式的加减，理解并掌握单项式、多项式、整式等概念，弄清它们之间的区别与联系，掌握合并同类项的方法，掌握去括号的变化规律，能正确地进行整式的运算。

第三章，一元一次方程，利用一元一次方程分析和解决实际问题，一元一次方程及其相关概念，使学生在更加贴近实际的问题情境中运用所学知识，使问题和解决问题的能力在更高层次上得到提高。

第四章，图形认识初步，初步了解立体图形与平面图形的概念，能画出从不同方向看一些基本几何体以及它们的简单纵使得到的平面图形，进一步认识直线、射线、母体的概念及联系与区别，进一步认识角，掌握角的表示方法，会比较角的大小，

二教学资源分析

本学期教材为人教版义务教育教学七年级上册

包括四章：

第一章：有理数重点：有理数的运算难点：有理数的混合运算，

第二章整式的加减，重点：理解整式中用表示数，难点：整式的运算，

第三章，一元一次方程，

重点：以方程为工具分析问题，解决问题，建立方程模型，

难点：如何建立方程模型，

第四章图形认识初步：、

重点：结合立体图形与平面图形的互相转化的学习，来发展空间观念以及一些重要的概念，性质

难点：建立和发展学生的空间观念

三，学生情况分析，

从学生的入学表现来看，学生的书写习惯和学习习惯还需要加强，以便在今后的学习中能更上一层楼，在课堂上，注意学生的平均成绩较高，存在着一部分学困生，这也是今后教学中的着重点，通过开学这几天中，学生的行为习惯有待于进一步养成，由作业情况学生的书写认真程度上，有少部分同学的书写需要提高。

四，教学方法设计，

1、加强与实际的联系，

2、运用数形结合的方法，

3、让学生通过观察，思考，探究，讨论，归纳，主动的学习，

4、通过驾驶探究性，培养分析解决问题的能力，创新情况和实践意识，

5、重视数学思想方法的参透，关注数学文化。

五、教学进度和课时分配

第一章有理数，

1.1正数和负数 2

1.2有理数 4

1.3有理数的加减法， 4

1.4有理数的乘除法 5

1.5有理数的乘方 4

数学活动小结 2

第二章整式的加减

1、1 整式 2

1.2 整式的加减 4

数学活动，小结 2

第三章一元一次方程

3.1 从算式到方程 4

3.2解一元一次方程-----合并与移项 4

3.3解一元一次方程----去括号与去分母 4

3.4 实际问题和一元一次方程 4

数学活动，小结 2

第四章，图形认识初步

4．1多姿多彩的图形 4

4.2直线、射线、线段 3

4.3角 5

4.4课题学习，设计制作长方体开关的包装盒 2

小结 2

六教学评价方案

课堂上采用提问反馈，课后情况采取作业的形式进行反馈，对于阶段性的学习采取阶段测试，另外结合期中，期末进行总结性评价。