2020中考模拟语文试卷及答案
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语文试卷
1.下列句子中,没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是(3分)【】
A. 中国智能制造产品高端大气,引领科技潮流,备受世人推祟.(chóng),客商纷
至沓来,让厂商应接不遐。
B. 纪念“五四”运动一百周年,我们不仅要从书籍记载.(zǎi)中了解那段历史,
更要领悟永不褪色的“五四”精神,激励自己奋勇向前。
C. 特朗普一意孤行地以霸凌行径开启贸易战,这是一种狭隘.(yì)的“美国优先”思想的体现,将损害全球自由贸易体系。
D. 《神奇的汉字》节目通过妙趣横生的汉字游戏和详细生动的汉字讲解,对汉字追本朔源,演绎了中国文化的精髓.(suǐ)。
2.下列语句中加点的成语使用有误的一项是(3分)【】
A. 工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难,从不拈轻怕重
....,为当地老百姓办了许多实事。
B. 漫画往往用让人忍俊不禁
....的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。
C. 相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影
....,历历在目。
D. 走进故宫博物院,满目的雕梁画栋
....,仿佛向游人诉说着当年的繁华。
3.下列句子中,没有语病的一项是(3分)【】
A. 保持良好的心态,认真复习,是我们能否在考场上正常发挥、取得好成绩的保证。
B. 在国际化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
C. 伴随着新时代的步伐,全国各族人民将踏上新征程,向着瞄定的目标勇往直前。
D. 张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖得主。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是【】(3分)
①人们在生活中的时间和精力都是有限的,过重的负荷会让人疲惫不堪。
②只有卸下自己身上过重的负担,将压力释放,才能享受生活中的诗意。
③在美妙的意境中,人们不仅能感受到艺术的美,而且还能感悟到人生的哲理。
④在喧嚣匆忙的世界里,我们也需要凡事留有余地,需要给生活留白。
⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白,显示出丰富而美妙的意境。
⑥留白,是中国画的一种布局。
它既是一种艺术的美,又是一种人生的智慧。
A.⑥⑤③④②①
B.⑥⑤③④①②
C. ③⑤④①②⑥
D. ④⑤③①②⑥
5.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是(3分)【】
A. 司马迁著成的我国第一部纪传体通史《史记》,是我国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。
B. “谪”是指封建王朝官吏降职或远调,迁客指降职远调的人。
C. 汉字是以象形文字为基础的表意文字。
例如:“山”“水”“木”是象形字,“仙”“众”“林”是会意字。
D. 成语“辗转反侧”“一鼓作气”“犬牙交错”分别出自《蒹葭》《曹刿论战》《小石潭记》。
阅读下面的两首词曲,回答后面的问题。
(7分)
天净沙·秋思元·马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
渔家傲·秋思北宋·范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
6.下列分析与理解有错
..的一项是(3分)【】
A. 这两首题目都是“秋思”,写的季节都同为秋天,反映的主题都有“思乡”。
B. 两首词曲写法上,均运用了典故,都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。
C. 《天净沙·秋思》语言简约,风格悲凄;《渔家傲·秋思》语言凝练,风格更显悲壮。
D. “断肠人”道出游子的思乡之悲;“征夫泪”道出将士的思乡之愁。
7.这两首古代词曲皆以“秋思”为题,请指出它们所表达的“秋思”有何不同。
(4分)
阅读下面的文言文,完成下列各题。
(17分)
延徽,幽州人,有智略,颇知属文。
刘守光末年衰困,遣参军韩延徽求援于契丹,契丹主怒其不拜,使牧马于野。
述律后言于契丹主曰:“延徽能守节不屈,此今之贤者,奈何辱以牧圉①!宜礼而用之。
”契丹主召延徽与语,悦之,遂以为谋主,举动访焉。
延徽始教契丹建牙开府,筑城郭,立市里,以处汉人,使各有配偶,垦艺荒田。
由是汉人各安生业,逃亡者益少。
契丹威服诸国,延徽有助焉。
倾之,延徽逃奔晋阳。
晋王欲置之幕府,掌书记王缄疾之。
延徽不自安,求东归省母,过真定,止于乡人王德明家。
德明问所之,延徽曰:“今河北皆为晋有,当复诣契丹耳”。
德明曰:“叛而复往,得无取死乎!”延徽曰“彼自吾来,如丧手目;今往诣之,彼手目复完,安肯害我!”既省母,遂复入契丹。
契丹主闻其至,大喜,如自天而下,拊其背曰:“向者何往?”延徽曰:“思母,欲告归,恐不听,故私归耳。
”契丹主待之益厚。
及称帝,以延徽为相,累迁至中书令。
晋王遣使至契丹,延徽寓书于晋王,叙所以去北之意,且曰:“非不恋英主,非不思故乡,所以不留,正惧王缄之谗耳。
”因以老母为托,且曰:“延徽在此,契丹必不南牧。
”故终同光之世,契丹不深入为寇,延徽之力也。
(选自《资治通鉴·后梁记》)
注:①圉:同“圄”,养马的地方。
8.解释下列句中加点的词语。
(4分)(1)契丹主怒.其不拜(2)既.省母
(3)延徽寓书.于晋王(4)当复诣.契丹耳
9.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是()(3分)A.①延徽寓书于晋王②止于乡人王德明家
B.①所以不留,正惧王缄之谗耳②所以动心忍性,曾益其所不能C.①契丹主待之益厚②晋王欲置之幕府
D.①今河北皆为晋有②因以老母为托
10.下列四组句子中,全都表现“契丹与中原相安无事”原因的一组是()(3分)
①遂以为谋主,举动访焉
②由是汉人各安生业,逃亡者益少
③掌书记王缄疾之,延徽不自安
④延徽寓书于晋王,叙所以去北之意
⑤延徽在此,契丹必不南牧
A.①②⑤B.②③④C.③④⑤D.①④⑤
11.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()(3分)
A.韩延徽本来是作为后梁使者去契丹搬救兵,结果由于就没当面行大礼而被扣留发配去放马。
B.韩延徽本是带兵出使,却留在契丹,后虽逃回,却又因怕人妒忌重返契丹,二三其德,贪生辱节。
C.述律后的知人和契丹主的善任,使韩延徽在契丹国逐渐被重用,并发挥作用。
D.韩延徽大行不顾细谨,失小节而成大德,在复杂的形势下,灵活地处理了民族间的关系。
12.翻译下面的句子。
(4分)
①由是汉人各安生业,逃亡者益少。
②及称帝,以延徽为相,累迁至中书令。
说明文阅读(共11分)
细菌和病毒
①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但彼此的特征区别很大。
细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看见,但它除了拥有生命的基本单位核酸外,还有一大套赖以生存的配套设施,包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。
依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有,实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。
整个家当也只有一条表示生命的核酸而已。
(如果拿人来比喻,细茵最不济的起码也有一条裤子,有只讨饭碗和打狗棒。
所以细菌虽然必须在人体内部(或相应条件)的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣的环境中仍能生存较长一段时间,而病毒则像刚出生的婴儿,除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有,毫无独立生存的能力。
)因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存,一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。
而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒的生存能力既然这么弱,为什么会坏得那样猖獗?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80﹪。
实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。
冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。
变异的病毒
和原来的不同了,他可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。
然
而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。
因为就杀伤力而言,变
异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。
至少有史以
来还没有过这样的记录。
如果有过,可能现在就没有我们的存在了。
⑤必须指出的是“杀伤力”的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群
的免疫力。
变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接
触过这样变种后的新病毒。
当人群中有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒
对人类的威胁也就小得多了。
13、本文的说明对象是什么?(2分)
14、仔细阅读全文,归纳病毒的主要特征。
(3分)
15、选文第②段划线部分主要运用了什么说明方法,有什么作用?(3分)
而病毒则像刚出生的婴儿,除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有,毫无独立生存的能力。
16、学习本文,你对病毒的认识是什么?(3分)
17、作文。
(50分)
请以“又是时”为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整;②有真情实感,不得套写抄袭;③不少于600字;④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
1. B 【解析】B项中的“载”有两个读音,“下载”“超载”等读“zài”,“记载”“一年半载”等读“zǎi”。
A项中的“崇”读“chóng”,“应接不遐”应写为“应接不暇”。
C项中的“隘”读“ài”。
D项中的“髓”读“suǐ”,“追本朔源”应写为“追本溯源”。
2.C
3.C
4. B 【解析】阅读所给句子可知,语段主要通过中国画中的留白阐述哲理。
观察选项,可知首句在③④⑥三句中。
⑥句首先提出“留白”这一概念,应作首句,故排除C、D两项,同时根据选项特点可确定⑥⑤③④的顺序。
①句写“过重的负荷会让人疲惫不堪”;②句写“卸下自己身上过重的负担”的好处,这两句语意上存在逻辑关系,因此①句应在②句之前,排除A 项。
故选B项。
5.D
6.B【解析】B项“均运用了典故”说法错误,《天净沙·秋思》中没有运用典故。
7.《渔家傲·秋思》表达的“秋思”是身处边塞的征人之情:既有建功立业的情怀,又有功业难成、有家难归的愁绪。
《天净沙·秋思》表达的“秋思”是天涯沦落人的孤寂愁苦之情(羁旅之愁)。
8. 1.(1)怒:对……很生气(意思对即可)
(2)既:已经,……之后
(3)书:书信
(4)诣:到……去
9. C
10. A
11. B
12. ①于是汉人各自相安于生活职业,逃亡者更少。
解析:《鱼我所欲也》中“由是”译为“因此”,这里意译为“于是”。
“各安生业”是各自安心从事自己的职业,过自己的生活的意思。
“安”同“安居”的“安”义近。
“益”这里是“更加”的意思。
②等到(契丹主)称帝时,让延徽做宰相,(延徽)多次升迁,直做到中书令。
解析:“及”这里是“等到”或“到了”。
这句是省略句,注意补充相应的句子成分。
“以……为”这里是“把……当作”的意思,根据语境“以延徽为相”译作了“让延徽做宰相”。
“迁”这里是“升迁”的意思,“左迁”才是“降职贬官”的意思,不要译错了。
13、病毒顺序
14、病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸;只能寄生在人或动物的细胞内部
靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存;自己不能完成生化反应,抗生素对病毒
全无作用。
15.打比方;生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力的特点。
16.病毒是可以防控的,并不可怕。