女上衣制作工艺
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女上衣制作工艺
项目四:上装制作工艺子项目一:女上衣制作工艺授课计划
授课班级15级服装班
授课
日期
2016.8.22-8.26
课题
项目四:上装制作工艺子项目一:女上衣制作工艺
教学目标知识目标:识记女上衣(夹里)工艺中的符号、熟记工艺流程,独立完成女上
衣(夹里)一件。
技能目标:学会用手缝工艺和缝纫机相结合的方法缝制成品服装。
素质目标:培养学生学习服装工艺的学习兴趣、培养学生良好的职业道德。
教学重点
1. 夹里女装与单层女装的工艺区别。
2.驳领串口处的得当处理。
教学难点1.女上衣夹里的放松量。2.女上衣(夹里)装袖工艺。
教学
模式
理实一体化教学
教学
方法
讲授法、演示法、任务驱动法。
教学手缝针、缝纫机、成品布(夹里)、
用具划粉、剪刀等。
课时
安排
32课时授课类型新授课
教材分析
女上衣最基本的上装外套,一件做工优质的女上衣(夹里)是将手缝、机缝、熨烫工艺完美的结合,所以时尚女上衣(夹里)的制作是服装工艺中的重点。
学情分析
学生已经在服装领域学习了1年,对服装工艺有了很好的理解,对工艺的操作技巧有了很好的掌握,学习起来不会很吃力,但由于装领、装袖较难,对学习吃力的学生来说掌握起来较为困难。
教学进程:
第一周: 任务一~三质量要求-做缝制标记- 粘衬(6课时)第二周: 任务四~六合前身刀背缝-开袋-敷挂面-翻烫止口(6课时)第三周: 任务七~九合后身刀背缝和背中缝- 合肩缝、摆缝-做领(6课时)第四周:任务十~十二装领-做袖- 装袖(6课时)
第五周:任务十三~十五手工-整烫-检验
(6课时)
授课班级13级服装班授课日期2014.8.25
-8.29
第一周教案
课题子项目一女上衣任务一~三女上衣质量要求、工艺流程做标记粘衬
教学目标知识目标:了解女上衣的外形特点,掌
握女上衣质量要求、工艺流
程,学会女上衣做缝制标记
的方法;明确女上衣粘衬的
部位,掌握粘衬的方法;
技能目标:能独立并准确地做好女上衣的缝制标记;能熟练进行粘衬的操作。情感目标:培养学生的自主学习意识、合作意识和团队协作精神。
教学重点女上衣的质量要求、做缝制标记的方法、粘衬方法
教学难点女上衣做标记的准确位置;粘衬温度、压力、时间的掌握
教学
方法
讲授法、演示法与个别指导相结合
课时安排6课
时
第1、2
课时
女上衣款式特点、质量
要求、工艺流程
第3、4
课时
做缝制标记
第5、6
粘衬
课时
授课
新授课
类型
教学
女上衣、分步教具用具
授
新课任
务
分
析
1.教师展示女上衣
样衣,引导学生观察
其款式特点
学生:在观察的基
础上,分组交流,归
纳:一、女上衣款式特点:
双排扣,翻驳领,圆装袖,袖口开
袖衩并钉钮3颗,腰节处装单嵌线
口袋,前片胸省2个省跟为单嵌线
口袋开口处,前片三角形底摆,后
片弧形刀背分割,背中缝分割
任务分析及知识准备
2.教师出示女上衣质量检验
标准,引导学生根据女上衣样衣,
讨论女上衣的质量要求及制作规
范
师生归纳:
二、女上衣质量要求:
(1)成品尺寸符合规格。
(2)成品没有皱褶和七扭八吊
的现象,衬头无起泡。
(3)领子左右对称,无反翘、吐
里现象。
(4)袖子吃势均匀,装袖居中,
袖山头前圆后登,无死褶,左右袖
对称。
3.教师提问引导:女上衣制作
的重点难点是什么?
学生:分析讨论得出结论:制
作重点与难点是:装领、装袖
4.教师引导学生讨论女上衣
缝制的工艺流程
学生:分组交流对比分析,派代表汇报讨论结果,师生共同归
纳:三、女上衣的工艺流程:
打线丁一粘衬一拷边或滚边-
合缉前身刀背缝一开袋一覆牵带
—缝合挂面与前片夹里一缝合门
襟止口并翻、修、烫一做后衣片(合
开刀缝、背中缝)—缝合肩缝、摆缝、下脚边、扦挂—做领、装领—
做袖(面子、夹里)装袖一装垫肩、
缭夹里袖窿一锁眼、成品整烫一钉扣。
38
分
钟
任务实施
学生分小组查看女上衣样衣,巩
固其款式特点、质量标准,并根据
自己所要做的女上衣款式写出女
上衣制作工艺流程。
25
分
钟
任务评价
1.展示评价标准学生自评:(满
分10分)
(1)工艺流程设计与款式特
点相吻合(5分)(每有一
处不吻合扣1分。)
(2)工艺流程与制作先后顺
序相符(5分)(每有一处
不符合扣1分。)
2.组内互评:由组长负责依据评
分标准打分评价;
3.教师抽查:每组至少抽查一件
作品的查看制作情况及评价的准
确性。
5
分
钟
总结展示
展示优秀作品,教师肯定成绩,
通报存在问题,提出改进意见
5
分
钟
IV.课堂小结教师出示提纲,学生按提纲小结,
教师补充
4
分
钟
Ⅴ.布置作业1.填空(见练习册一题)
2.简述女上衣制作工艺流程
1
分
钟