人教版一年级数学上册认识钟表

仅供参考

小

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育

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料

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1`楚才小学低段数学集体备课单第一册第七单元：认识钟表主备人：黄清【单元教材简析】

1、结合学生的生活实际认识整时。

这部分内容教材主要是结合学生的生活实际来编排的，我们将时间（准确的地说是时刻）与学

生熟悉的活动对应起来，让学生不仅会看钟面和电子表认整时（这一点对学生来说并不困难），还会对看不见、摸不着的时间有所感觉。知道什么时间该做怎么，对培养学生良好的作息习惯

也是有帮助的。

2、概括认识“整时”的方法。

3、渗透接近整时的习题。

为了降低认识“几时几分”的难度，并丰富练习的形式，教材特意安排了“几时过一点儿”“ 快到几

时” 的习题，并为后面认识“几时几分”做铺垫。如第3

题不仅练习整时还练习整时的顺序，第6

题安排了接近整时的练习，第8题要求学生根据时间的排列规律判断第5个钟表的时刻是几时，

再画出时针和分针。

4、渗透一天有24小时。

P85通过展示小明一天的活动，巩固整时的认法，并通过提问“小明9时在做什么”使学生初步知

道一天有两个9时。

5、增加了“你知道吗”的版块。

为了拓展学生的知识面，教材介绍了一些我国古代的计时工具。这两种工具计时的原理比较复

杂，可以以学生能理解的方法简单的说明。

·通过各种形式的活动巩固整时的认识，同时为后面的学习做孕伏

【单元重、难点】

重点：认识整时，记录整时

难点：特殊时刻的认识【单元教学目标】

一、知识技能目标：

1、初步认识钟面，认识时针和分针,知道钟面上有时针、分针、12 个数、12 大格

2、使学生结合生活经验会看、会写钟表和电子表上整时的时刻。

3、培养学生初步的观察、分析、推理的能力。

二、过程性目标

1、通过拨表、观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系。体会到学习数学的乐

趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

2、通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动参与、探究的精神。

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