议论文横式结构
高考作文复习：议论文横向结构模式
高考作文复习：议论文横向结构模式议论文都要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的思路进行，因此，从严格意义上说，议论文的结构都是纵向的。
这里所说的横向结构，是就本论而言。
本论部分的展开，可以是层层递进、逐层深入的，也可以在同一个平面上多方位地展开，将议题说深说透。
本论部分围绕中心论点的某一点作多方位的思考，形成平行关系的几个分论点，以其分论点的正确来支撑中心论点，这样的议论文便是横向结构的议论文。
横向结构的议论文，就其实质来说，是对论点某一方面展开的多方位思考，或回答“是什么”，或回答“关涉谁”，或回答“为什么”，或回答“会怎样”，或回答“怎么办”。
【技法例析】一、内涵排列式其模式为：论点——内涵1——内涵2——内涵3——结语。
中心论点提出之后，针对话题本身或话题关键词，从“是什么”的角度，运用横向思维，对其内涵进行多角度分析，以形成两至三个分论点，来支撑中心论点。
常用的表述方式是：“某某，是一种……”示例：这山望着那山高。
我们这个民族是一个讲究中庸、平和的民族，“知足常乐”是许多人的人生信条，而“这山望着那山高”更成了许多年轻人的罪名。
然而，我以为“知足常乐”未必就是一种积极的人生态度，人应当有一点“这山望着那山高”的精神。
这山望着那山高，是一种永不满足的精神。
……这山望着那山高，是一种精益求精的精神。
……这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。
……这山望着那山高，才有个人的超越；这山望着那山高，才有民族的发展；这山望着那山高，才有时代的进步。
文章在提出中心论点“人应当有一点‘这山望着那山高’的精神”之后，紧接着以排比句式，从“永不满足”“精益求精”和“进取开拓”三个方面来揭示“这山望着那山高”精神的实质，彰显其丰富的内涵，文章结构合理，内容丰厚。
二、对象排列式其模式为：论点——对象1——对象2——对象3——结语。
即思考论点的关涉对象，从不同的角度选择典型的人物或事件，形成分论点，来阐述或论证中心论点。
横式结构作文范文(共5篇)
横式结构作文范文(共5篇)2023年中考作文指导：结构要巧作文的结构，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类，按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。
考生如能掌握一些创新的结构形式，对写好考场作文是大有裨益的。
常用的创新结构有日记连缀式、镜头组接式、小标题式、书信体式等。
日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。
尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。
镜头式，也叫剪辑式，有些材料并不新鲜，但一些聪明的考生能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展示丰富的内涵。
这样的文章往往因结构新颖而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中考作文中就不乏这样的满分作文。
小标题，既有提纲挈领之效，又可以减少过渡性文字的铺排，更好地突出重点;既可使文章疏密有致，卷面整洁悦目，又可充分展示考生的`人文素养，吸引阅卷者的注意。
运用书信的形式，可以面对面倾诉，缩短距离，有利于表达真情实感。
中考作文如能巧妙运用书信体的结构形式，就能令阅卷老师眼前一亮。
当然，结构上的创新定要建立在内容健康向上、材料新鲜丰富、语言生动形象的基础上。
文章的结构形式大可不拘一格，利用精巧的结构形式，为文章增加亮点，从而使你的中考作文脱颖而出，大放异彩。
2023年中考作文指导：结构技巧1.小标题式运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。
这样结构文章，脉络清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。
如中考优秀作文《水祭》一文，就分别运用杜牧的绝句《清明》中的四句诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作为文章四个部分的小标题，写出了四个概括性的画面。
2.排比段式排比。
本是一种修辞方式，而将这一语言样式扩大化运用在段落之间，就形成了段落排比法。
所谓段落排比法，就是用三个或三个以上意义相关、结构相似、字数大体相当的段落组建一篇文章的主体框架的结构方法。
议论文学习 之 学习横向和纵向展开议论
议论文学习之学习横向和纵向展开议论横向展开议论一、读美文，初步体会“横”的魅力二、找论点，初步接触横式结构三、了解横向并列结构的基本特征明确：“总（引论）——分（本论）——总（结论）”①引论与结论前后呼应并紧扣标题。
②本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。
横向结构本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局，从几个层面展开论述。
并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证并模式：本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3: 论据＋分析论证列结论（照应全文）四、横向展开议论的关键是提取分论点，那么如何提出分论点呢？主要方法有：1、概念分析法——即从“是什么”的角度展开。
针对话题本身，运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。
常用的表述方式是：“某某，是一种……”。
如：《“这山望着那山高”新解》中心论点：在学习或工作中，我们要有“这山望着那山高”的精神。
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
2、原因分析法——即从“为什么”的角度展开。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
如：题目：《说“思”》：要养成多想的习惯（总论点）（1）多思才能把知识学活（并列分论点一）（2）多思才能有所发明创造（并列分论点二）（3）多思脑子才越用越灵（并列分论点三）3、条件分析法——即从“怎么办”的角度展开。
主要是追寻解决或达到的方法和途径，分论点常用的表达方式是“要……就应该……”。
如：《品读人生》中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
分论点：（从品读内容的角度设置）（1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）（2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）（3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）注意：使用横向并列式结构要注意的几点第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。
议论文常见论证结构归纳：并列式、对照式、递进式、综合式、复合式
议论文常见论证结构归纳：并列式、对照式、递进式、综合式、复合式学习清单：1、学习并列式（横式）论证结构2、学习对照式（横式）论证结构3、学习递进式（纵式）论证结构4、学习综合式（纵横）论证结构5、学习任务驱动型作文的复合式结构一、前言先回顾一下议论文的相关知识：1、议论文的三要素：论点、论据和论证2、论据包括：事实论据、道理论据3、论证方法包括：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证4、立论的角度：要小巧、要准确、要新颖、要深刻5、论据的选择：准，具有针对性；真，具有可靠性；精，具有典型性（代表性和多样性）；新，具有鲜活性（人无我有，人有我新，时代气息）6、论据的使用：裁，概括论据理，分析论据①正反分析法：“没有……，而是……”“不仅没有……，反而”②假设分析法：“试想……”“如果（倘使假如）……，那么（就）……”“若无……，怎能……”③因果分析法：“正因为如此……，所以……”“之所以……，是因为……”等。
④引申类比法：“都如那样”“......尚且如此，……又何尝不是这样……”“依此类推”缝，组合论据排比组合：“从……到……”“当……的时候”“无论……还是……”对比组合：正例、反例一篇好的议论文，或者一段成功的议论，除了在内容上要做到有理有据之外，在形式上还要做到思路清晰，条理分明，也就是议论要条有理。
二、两种最简单最原始的结构：归纳式、演绎式（论据并列式）（一）归纳式即先摆出一系列事实，然后归纳得出论点。
归纳式主要用于段落里对某个观点的论证，而用作全文结构的较少，一般与其他形式结合使用。
1、片段示例：《劝学》第二段事例1：青出于蓝事例2：冰寒于水事例3：直木輮轮事例4：木受绳直事例5：金就砺利结论：君子博学，则知明无过2、全文示例：过秦论（贾谊）事例1：秦孝公内立法度，外斗诸侯事例2：惠文、武、昭襄三代秦君“宰割天下，分裂山河”事例3：秦始皇“序八州而朝同列”事例4：秦王朝的废、焚、隳、杀致使“一夫作难而七庙隳”结论：仁义不施而攻守之势异也（二）演绎式即先提出论点，再用一系列事实证明之，与归纳式正好相反。
初中语文简单议论文(横式结构)阅读训练2篇(含答案)
涵养几分静气①一则故事，读来耐人寻味。
父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。
父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。
②这就是“心静”的力量。
“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。
一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。
诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。
那么，“静心功夫”从何处得来？③涵养静心功夫，离不开严格的自律。
毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。
为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。
严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。
④有人说，每临大事有静气。
大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。
苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。
这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。
可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。
⑤读书以养性，书画以养心。
“静心功夫”，还可从读书中来。
寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。
身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。
议论文的横式结构范文
横式结构的议论文（范文）横式议论文结构式范文：选择诚信选择诚信。
因为它比美貌来得可靠。
没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。
你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。
“人，以诚为本，以信为天。
”没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？选择诚信。
因为它比机敏来得憨实。
诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。
在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。
选择诚信。
因为它比金钱更具内蕴。
举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。
选择诚信。
因为它比荣誉更具时效性。
没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。
没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。
荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。
选择诚信，是正确之选。
在你一一权衡之后，在你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信！你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味！在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。
若为人生故，诚信不可抛！苦与乐人人都渴望欢乐，但未必人人都真正理解“乐”的含义。
有人认为，无苦便为乐，只有轻松闲适、无忧无虑的生活才是乐。
这话乍听起来似乎有理，实则荒谬。
因为世界是矛盾统一的，有乐必有苦；没有苦的比较，又哪有什么乐呢？苦与乐是对立统一，不可分割的。
议论文的论证结构——正反对比式
议论文的论证结构——正反对比式1楼一、知识概述正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。
这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。
通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。
这种对比叫做“横比”。
对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。
这种对比叫做“纵比”。
例如《纳谏与止谤》中，通篇都使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王进行对比，古人与今人进行对比，给人以深刻的印象，产生了强烈的效果。
正反对比式是一种常见的横式结构，也是初学议论文者喜欢运用的一种结构模式。
众所周知，自然界事物无不处于矛盾之中，有成功就有失败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶，有正面就有反面。
在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。
具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。
正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。
简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是有莫大的裨益的。
下面谈谈使用正反对比法应注意的几个问题：第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。
所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。
第二、正反论证应有主有次。
若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。
二、例文借鉴例文1：爱，走向未来每当我们翻开厚厚的历史年册，不难发现，人类社会已经走过了漫长的岁月。
历史的车轮越转越快，但终究是由我们来推动。
人永远是未来世界的主宰。
不知从哪本杂志上看过这么一篇文章，说是未来世界的人才所应具备的能力是会使用计算机，至少精通一门外语，会开车。
议论文的横式与纵式结构
以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列 分解“为什么”）
为什么要扎稳民族精神之根呢？ 因为民族精神是我们做人的圭臬（孔孟的 修身之道） 因为民族精神是我们的立国之本（自强不 息，和为贵） 因为越是民族的，越具有世界性（海外孔 子学院，孙子兵法）
以“如何看待流行文化”为题作文：
流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精 神。 流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。 流行影视文化，使我们与世界文化同步。
【评：本段为论证部分的第二层次。凡是论述层次的转换，一定要注 意考虑逐层深入展开论述的问题。佳作就注意了这一点。这一层，比 上一层，不但是从反面转到下面论证，而且，是从立足个人的存亡转 向了立足社会的发展从小到大。作者第二层的首句，先用一句进行过 渡，进而确立段的小论点。写法缜密，承上启下。接着由“立”到 “摆”列举邓小平领导人民前进的例子，大大拓宽了论证内容，大大 增强了文章的力度。最后的“议”句，水到渠成，对比归纳】
4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解 “怎么办”；横式）
。
以“‘忙’之管窥”为题作文： 怎样卓有成效地“忙”呢？ 首先，忙要有正确的方向。， 其次，忙要有科学的方法。 最后，忙要“有为有不为”
5 由小到大法 （兼用“为什么法”；纵 式结构）
以“解读‘有为有不为’”为题作文： 坚持“有为有不为”的原则，是人生走向 辉煌的坦途。 坚持“有为有不为”的原则，是企业立于 不败之地的关键。 坚持“有为有不为”的原则，是国家科学 发展的保证。（可持续性发展）
3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为 什么”；横式结构） 以“品味‘杂’”为题作文： 为什么“杂”给世界带来了美呢？ 文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美，人物杂 而美] 艺术因“杂”而多彩。[音乐。舞蹈。美术。 影视综合艺术] 科学因“杂”而发展。[理化生，仿生学， 杂交水稻] 生活因“杂”而味美。[火锅，服饰]
高考议论文结构 (2)
高考议论文结构议论文，①必须有一个合乎题意的中心论点（只能有一个），最好在第一节摆明，三四行文字即可。
②必须在中心论点下面分解成几个分论点。
③分论点之间的关系可以是“并列式”、“递进式”、“对照式”。
一．并列式结构模式：（横式）引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1+论据（事例）＋分析论证本论论证分论点2+论据（事例）＋分析论证论证分论点3+ 论据（事例）＋分析论证结论（照应全文）[结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》▲开头部分：起兴，提出总论点▲第二部分：并列结构分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
▲结尾部分：深化话题重申观点[例文]语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
（总论点）如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
（分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。
然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。
尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。
可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
（呼应标题）恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
议论文常用的四种结构方式
议论文常用的四种结构方式（一）总分式结构：这种关系有三种基本形式:（1）先总后分；(2）先分后总。
；（3）先总说，后分说,再总说.无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结.总分式结构是大家熟悉或者已经掌握的思路，不再辅导.(二)并列式结构:文章被分成若干部分，从若干方面入笔,不分主次、以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
其特点是每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系。
运用并列式结构要注意两点：(1）并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。
（2）并列的各个部分必须是平行的,要防止各个方面交叉或从属。
并列式结构很好学，也很管用,常常与总分式结构混合使用，大家熟悉,或者已经掌握,不再多辅导。
仅再举几例:A．作文题“肩膀”的并列式展开：①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
B1．作文题“阅读" 的并列式展开1:阅读是沟通;阅读是感悟；阅读是品味。
B2．作文题“阅读”的并列式展开2：阅读可以广识；阅读使人睿智；阅读传递文明。
B3．作文题“阅读”的并列式展开3：阅读自然，让我感受万物的和谐；阅读历史，让我感受社会的变迁；阅读人生,让我感受生命的真谛。
C．作文题“读书是一门艺术”的并列式展开：读书是一门享受生活的艺术; 读书是一门提升自我的艺术；读书是一门充实人生的艺术；读书是一门感悟人生的艺术。
(三）递进（层进）式结构：递进式结构属于纵式结构（也有人称并列式结构为横式结构),文章各层次之间是层层深入，步步推进的关系。
论证论点之时,一般是由小到大，由浅入深，把道理说深说透.为了增强文章的说服力，常常采用由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象的顺序展开论述。
这种结构方法使文章各部分之间相互联系、彼此衔接、内容一层深似一层。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更.递进式结构可用三段式：提出问题（或摆出现象)→→分析原因→→提出对策.递进式结构也可以可用四段式:摆出现象→→指出危害（或症结）→→分析原因→→提出对策。
高考语文复习：作文之议论文的基本结构(横向式与纵向式)课件
提出问题（总）——用未来成绩理想
不同角度
并 列 分析问题
分论点1.心怀大志的人梦想未来。(革命领导） 分论点2. 脚踏实地的人开辟未来。（成功人士）
（三）层进式：文章各层次之间是层层深入，步步推动的，前后顺序有严格要求， 不能随便改动。
基本结构为：是什么——为什么——怎么样
例1： 中心论点：要严于解剖自己。 分论点： （1） 什么是严于解剖自己 （2）为什么要严于解剖自己？ （3）怎样解剖自己？ 解剖自己，要对“我”有自知之明。 解剖自己，要有勇于自我批评的精神。 解剖自己，要有为真理而献身的勇气。
分论点3. 善于探索的人创造未来。（中外名人）
解决问题（总）——计划未来就是成绩理想 归纳：本文的结构特点是横向式并列分论点，有分论点+事例+分析构成。
例2：阅读下面这篇范文 ，分析结构上有什么特点？
干事业需要激情
激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；激情是火箭的推动剂，没有推动剂， 火箭就难以飞向蓝天。生活告知我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的事 迹；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。因此，我们对待工作必须始终保持高昂的激 情，有了激情，工作才能大张旗鼓地进行。
二 议论文主体部分的结构有横式结构和纵式结构两大类型，其中包括并列式、对照式、 层进式、总分式等。 1.横式——并列展开的论述结构
(1)“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归 纳。
(2)“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。 (3)“分论——总论”式，对所要论述的总分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
横式议论及范文
横式议论及范文例1：说“安”（2005年北京高考优秀作文）心安者，成万事。
——题记观花者心安静待，才能看到昙花惊人的美艳；采药者心安静寻，才能找到举世难求的灵芝。
生活中，处处需心安。
心安者，成万事。
（开头就摆出中心论点）遭遇坎坷时，需要心安。
李白被贬回乡，却豪放不减，安心享受难得的自由。
于是，有了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的潇洒与大气。
苏轼流放海南，却悠然依旧，安心享受难得的悠闲，于是，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的自在。
（事例论据）李白、苏轼仕途失意，但内心却并不为之所动，而是依然心安自在，快乐满怀，于是，成就了他们驰骋诗坛，流芳千古的伟业。
（分析说理——道理论据）（分论点1：遭遇坎坷时，需要心安。
）身处逆境时，需要心安。
史铁生，不到二十，下身就残废，但他却并未被吓倒，而是安心于写作，终于成为现代文坛一颗耀眼的明星；海伦•凯勒，双目失明，但她却并未被压弯，而是安心练习说话，终于成为生活的强者、世人学习的楷模；史蒂芬•霍金，全身仅有两根手指能动，但他却并未被击垮，而是安心努力用两根手指写书和工作，终于，一部《时间简史》惊叹世人。
（事例论据）他们，都是生活中的不幸者，然而，他们却用内心的安然和自身的努力，使自己成了生活中的万幸者。
（分析说理——道理论据）（分论点2：身处逆境时，需要心安。
）面临成功时，需要心安。
试想，如果没有居里夫人在发现钋后仍安心钻研，怎会有化学元素“镭”的发现？如果没有我国领导人在国家高速发展之时，仍不满足于现状，安心办事，怎会有中国今日傲立于世的辉煌？不沉湎于已有的成绩，安心创造新的业绩，一次次的成功必将不断垂青于他。
（道理论据）前方乌云密布，与其无方向乱窜，不如安心静待并不断积蓄能量，待准备好，调整好，以一颗安然之心，借风之势、山之力，还怕撑不出个晴空万里？面对坎坷，安心处之；遭遇失败，安心处之；面对成功，安心处之。
高考议论文作文结构(精品)
● 4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——魏源
●单独这两句来说，意思就是开多大的口子受多大的光，可 以看见多大的范围，也就可以有多大的作为。这是六句里 比较难的句子，估计选的人也很少，作者魏源应该在在历 史书上见过，是《海国图志》的作者，是清末“睁眼看世 界”的先驱。《海国图志》就是当时中国最全面的介绍世 界的书。
(一)橫式结构（并列结构）
一篇文章，提出中心论点后可以选择若干个论 据直接论证,或是将中心论点分解成若干个分论 点来论证，这种论证方法便是横式结构,或者称 之为并列式结构，也叫排比段式结构。也有人形 象地将这种结构称为“切西瓜法”，试想,一个 西瓜拿来，又大又圆如何下口，如果用刀切成整 齐的小块就可以方便食用了。同样道理，若能将 议论文分解为若干论据或分论点，便可以有话可 说了。
● 2、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
● 出自杜诗名作《月夜忆舍弟》
● 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
● 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
● 露从今夜白，月是故乡明。第二句比较有名，将思 乡之情和月亮的亮度结合到一起，用主观感受代替 客观标准，意思本身讲的就是思乡忆弟之情，但考 虑到这里面点明了白露这个时令，也是二十四节气 之一，要考虑到里面蕴含到中国传统文化的信息。
中国文化博大精深，无数名句化育后世，读 了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以 其中两三句为基础确定立意，并合理引用， 写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自 拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800
字
●1、天行健，君子以自强不息。------《周易》
●出自《周易》的《象传》。即解释卦象的文字。
考场上常见的作文结构有几种
考场上常见的作文结构有几种考场作文几种常见的作文结构:（一）记叙文常见结构模式纵式：以时间为线索组织材料进行记叙纵式结构优点：突出时间,能给读者清晰的印象,使记叙条理清楚、明了.横式：以地点的变化为依据组织材料（适用于游记性文章）或以观点（感情）为线索组织材料.横式结构优点：容易使中心集中、突出.纵横交叉式：以时间为经,以地点为纬组织材料（适用于写复杂记叙文）.纵横交叉式优点：反映出的社会生活更广泛、更深刻.（二）议论文常见结构模式回评式：概括（选择可论或可感的角度,确立论点）——回评（条分缕析,证明论点）——归纳（开掘深化,升华结论）联想式：概括（略述材料,确定论点）——联想（相关的另一类感性材料）——析理（深入剖析,阐释揭示,得出结论）列据式：立论（简单引述,提出论点）——列据（列出得力精当的论据）——析理（集中剖释,挖掘深意,明辨是非,确证论点）（三）散文常见构思模式怀念式：睹眼前景——思从前景（详写部分）——抒怀念情参游式：参游起因——参游见闻（详写,移步换景,虚实相间,适当联想）——参游收获静赏式：景点概述——景点静赏（多角度,或并列、或层进充分描写）——景点联想象征式：引出所托之物——展示“物”的描写——扣住相似点,转入写人——综合抒情言志情索式：情的缘起——情的积蓄——由情到人、到理——情的归结话题作文常见结构模式片段组合式：将几个有共同特点的片段组合到一起.以三个片段为宜.这三个片段之间必须有一定的联系,而这种联系就是文章的主题.注意点：片段的选择——既要求同,又要求异.求同指的是选择的片段材料之间应该有一种内在的联系,应该是围绕着同一个主题来进行的.求异指的是片段与片段之间应该有不同的角度和不同的方向.片段的陈述——应该简明扼要,一般来说大都采用白描勾勒的方式,不采用大段的描述刻画文字,陈述的目的是为了突出主题,所以要围绕着主题来陈述材料.片段的组合——片段与片段之间可采用一根或明或暗的线索串联.片段的主题提炼——可以通过片段的小标题或者在文章的最后一段,来揭示片段的主题.感悟咏怀式：由一件事、一个物体、一种自然现象产生感想,从而领悟了一个道理或一种人生哲理.注意点：对事物、现象的描写陈述是手段,是铺垫,最终的目的是为了引出自己的感悟.所感悟的道理和所陈述描写的事物之间应该有一定的联系,不能截然分开.所引发的道理必须是自己的真实感受或感悟,不能虚假拔高,搞“假大空”.纵横联想式：有一根清晰的线索,不能杂乱无章；有一个共同的主题,切忌零零碎碎,什么都想谈,到头来什么都没谈透；有丰富的材料,体现深厚的文化底蕴.故事新编式：选取古代事例,用自己的语言和立意来描绘陈述的编故事型的写作模式. 取材多在文学名著、史书记载,如《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《阿Q正传》《史记》《安徒生童话》等. 立意多在讽古喻今,多是有感于现实社会中某种现象,对此现象,人们多已熟悉,并都有同感,根据人们的这种认识,让古代名人来表演,借古人之口来评说,因而取得让人耳目一新的感觉.语言有特殊之处,既要体现故事中人物原先所处的时代的语言,又要适合所编的“新”的生活环境.形式体现自己的创新精神.。
议论文横向和纵向结构
议论文横向和纵向结构议论文的结构议论文的结构总体上可以分为横向展开议论和纵向展开议论两种。
一．横向展开议论（例如：并列式结构）提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
【注意要点】（1）考虑轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。
（2）形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。
（3）多角度地观察、分析、认识事物。
（4）分论点角度要统一、不能交叉包容。
【作文题】社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。
”读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以《品读人生》为题写篇作文。
题目：《品读人生》中心论点：只要你细细品读，这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
分论点：（从读的方法角度设置）⑴品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）⑵品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）⑶品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）《这山望着那山高新解》①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
享受挫折人生若是一株禾苗，挫折就是四季的风暴，摧残着它却又滋润着它，让它茁壮成长；人生若是一方天空，挫折就是突来的暴雨，昏暗了它却又靓丽了它，让它有了长虹横空的美丽；人生若是一泓清泉，挫折就是巨石悬崖，阻挡着它却又成就着它，让它有了飞花溅玉、“直下三千尺”的动人魅力。
挫折是不可避免的，我们要学会享受挫折，让它变成我们快乐和前进的动力。
挫折是人生不可缺少的装点，学会享受挫折，才能享受生活。
没有挫折的人生，就像没有鱼儿的湖水，只是一坛死水；没有挫折的人生，就像没有浪花的海洋，显得了无生趣；没有挫折的人生，就像没有云彩的天空，总显单调与乏味。
议论文的横向结构
• 结语：同学们，任何事物都是由许多要素构成的， 都有其许多不同的侧面，揭示这些要素和侧面， 也就揭示了整个事物。横式就是从几个角度去论 证中心论点，即将中心论点分成几个要素组成分 论点，然后逐一加以论述，最后加以归纳，得出 结论。关键是从并列的几个方面做多角度的分析。
示例?要养成多思的习惯总论点?1多思才能把知识学活并列分论点一?2多思才能有所发明创造并列分论点二?3多思脑子才越பைடு நூலகம்越灵并列分论点三小结?并列式结构主要是从原因这个角度来设立分论点通过用为什么来设问达成在论述过程中阐明几个并列的理由证明应不应这样做
•解读时间 学习横向展开议论
议论文的横向结构
• 议论文有一些基本横向结构形式： • 并列式、递进式、对照式、启感式、总分 式等。
• 怎一个“情”字了得?战国时齐国的邹忌，“修八尺有余，而形貌 丽”，其貌美，就是用今天的“酷毙了”“帅呆了”来形容也不为过。 尽管妻、妾、客人都一致认为他“美于徐公”，他也自我感觉良好， 然而，当他见到徐公，“孰视之”，“又窥镜而自视”后，就不得不 “自以为不如”甚至“远甚”了。无疑，邹忌是希望自己比徐公美的， 他也一定有着那种感情上的自爱，但难能可贵的是，他竟能突破感情 的樊篱，冷静清醒地分析自己的“美”，并做出实事求是的认知判断。 德国大哲学家康德曾说：“每个人必须承认，—个关于美的判断，只 要夹杂着极少的利害在里面，就会有偏爱而不是纯粹的欣赏判断了。 人必须完全不对这事物的存在存有偏爱，他在这方面纯然淡漠，以便 在欣赏中，能够做个判断者。”这一点邹忌做到了，他在“纯然淡漠” 的心态下所表现的自知之明，不仅赢得后世的赞誉，也是“认知”高 于“感情”的有力佐证。
2、概念分析法
• 这里的“概念”指的是文章中心论点中的关 键语句。 • 对这些语句加以分析，明确其内涵和外延， 有助于我们对中心论点进行分解。
议论文格式、范文
议论文议论文三要素：论点（正确、鲜明、精练）、论据（事实、道理）、论证（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）基本结构模式：横式结构（并列式、对照式）和纵式结构（层进式）引论（提出论点）论据①＋分析论证↑并列式本论（证明论点）论据②＋分析论证并列论据③＋分析论证↓结论（照应全文）引论（提出论点）论点正面论据（理论、事实）对照式小结本论对照论点反面论据（理论、事实）小结结论（评析照应）层进式引论（提出论点或论题）论证分论点①——回答是什么↓本论论证分论点②——回答为什么↓层进论证分论点③——回答怎么办↓结论（照应）例文：节俭是一种美德随着社会的进步，人民生活水平的提高，铺张浪费、比吃比穿的现象越来越严重了。
对于这种情况，我想说：节俭并不是贫穷的人无可奈何的下策，而是每一个人都要努力具备的美德。
节俭是一种美德。
因为节俭体现了一个人对他人劳动成果和人格的尊重。
想必每个人小时候都念过这样一首诗吧：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”不只是“盘中餐”凝结着农民们的辛勤汗水，我们大家的“身上衣”、“手中物”，又有哪一样没有饱含着千万人的辛勤和汗水呢?所以，对这些东西的浪费，就是对他人劳动果实的不尊重，也就是对他人人格的不尊重。
因此，反过来说，节俭就是对他人劳动成果的尊重，对他人人格的尊重。
节俭是一种美德，还因为节俭体现了一个人对国家对人类的责任感。
一个国家乃至全世界的能源是有限的，绝不是取之不尽，用之不竭的，所以，节约能源是每一个人的职责。
爱惜每一滴水，节约每一度电，这是连小学生都懂得的道理。
然而有些人却不以为然：房间里空无一人却华灯大放；用起水来不管有无必要总把笼头开得哗哗的。
朋友，你浪费的不仅仅是你个人的钱财，更是国家的资源，整个人类的资源呀!还有，随着世界人口的增长，耕地面积的减少，粮食问题日趋严重。
当你若无其事地把吃剩的饭菜倒掉时，你有没有想到世界的某些角落有的人还过着有了上顿没下顿的生活呢?这些不讲节俭、浪费资源、浪费粮食的人正是“身在福中不知福”的毫无责任感的人。
高考专题复习——议论文结构[1]
![高考专题复习——议论文结构[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/e3ca383f0066f5335a812126.png)
“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居。” 一弘清澈的潭水在碧树映衬下更清幽。树林中偶 尔传出的几声鸟鸣使四周显得格外寂静。柳宗元感到彻 骨的寒意，悲怆之感涌上心头。是景色不够怡人吗？不， 这里有幽静的潭水，迷人的花草，怎会不是放松身心的 好场所？但柳宗元被贬到此，清静深邃的景色使他悲从 中来，更添孤独寂寞，自然不可久居。同是古文运动倡 导者，同样被贬他乡，他和刘禹锡有着同样的遭遇，却 有着截然不同的反应与态度。在永州，他每日寻幽探胜， 但始终对自己的际遇耿耿于怀，以至在生活中“恒惴 栗”。他真如自己所写的“心疑形释，与万化冥合”吗？ 从他谪居十年最后抑郁而终可以判断，他没有那么豁达。
⑨“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步，就要经 常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说：“我每天 上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳 动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领 受着的东西……” 蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反 思自己：“我自己认为，在1950—1960这十年里是取得了可 喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并不代表一生中都 在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远 不够，自省也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。” 科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。
一个积极乐观，因而在逆境中也能怡 然自得，不失希望；一个始终对遭遇无法 释怀，因而始终无法享受生活。 黑夜给了我黑色的眼睛，我却可以用 它寻找光明。为何世上一片黑暗？其实世 上本有光明，只是黯淡的心遮住了阳光。 用积极的心态欣赏世界，用自己的光明的 心照亮世界，自己会生活得更快乐，世界 也会因此更精彩！
精读例文
小议“慎独”
①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就 随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红 灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 ②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道 守德，恪守“慎独”是十分必要的。 ③“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子 慎独”。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事， 不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。 ④“慎独”还是道德品质的“试金石”。《后汉书•杨震传》有一则“暮 夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王 密夜晚泉拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨 震义正词严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢 !”王密羞愧 而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，扬震、王密二人的道德修养， 就高下分明了。 ⑤“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神， 就会降低自己的道德水准，只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思 想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之， 世风日下就成必然。
高中语文——议论文之横式结构
议论文之横式结构——并列、对照法一母题建模(2018・浙江卷)阅读下面文字，根据要求作文。
(60分)浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
要求①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
分析写作本题，重在理解“浙江精神”的内涵，即务实、知行合一、经世致用、敢为天下先等。
作文倡导浙江人积极向上，大力弘扬浙江人的传统美德，使浙江变得更强、更新。
作文时，必须要在以下精神中抓住一点进行深入挖掘和细化:遵循规律、崇尚科学的“求真”;真抓实干、讲求实效的“务实”，诚实立身、信誉兴业的“诚信”;和美与共、和睦有序的“和谐”:海纳百川、兼容并蓄的“开放”;励志奋进、奔竞不息的“图强”。
这篇作文，若要采用“横式结构”行文，要么是把“浙江精神”拆解成几个方面，并列分析;要么就“浙江精神”的某一点，进行对比。
“横式结构”总的特点就是用“板块”并列的结构，充分地多角度地表现人物、记叙事件、描写景物、表达感情。
运用横式结构，重要的一点就是要学会在作文中运用段首句、小标题，将文中的几“块”内容连缀起来。
二技能点拨明技巧・悟方法1.并列结构记叙文的并列结构（了解即可）需要注意的是并列的几个内容必须紧紧围绕着一个中心;并列的各个部分必须是平行的，不能出现交叉或从属的部分。
常见的并列结构安排有:文字标题式，即给每个独立的片段拟一个合适的题目;镜头组合式，即将几个典型的人物、事件或者场景有机组合起来，可以突破时空限制，更加灵活自由;日记连缀式，即选择一个主题的三篇日记连缀成文;数字符号式，即用数字作为小标题。
议论文的并列结构（必须掌握，加分项）即在论证中，将论点分解成若干个方面，而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点。
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分析论题（2-5） ：从不同角度分析时间的意义
时间很玄妙。
分
横向展开议论 时间是个谜。
并列式结构 时间不可捉摸。
时间对每人都公正。
总 解决论题 （6-7）：联系现实总结：
“赢得时间，接受挑战，为民造福，创造奇迹” 。
方法指导站 横向并列式结构
•一、基本特征： 明确：总（引论）——分（本论）——总（结论） •①引论与结论前后呼应并紧扣标题。 •②本论是议论文的主体，横向结构本论部分 由几个分论点组成，呈并列式布局，从几个角 度展开论述。
引论（提出中心论点）
分论点1 ＋论据＋分析论证
并
模式2 本论 分论点2 ＋论据＋分析论证
列
分论点3 ＋论据＋分析论证
结论（照应全文）
请概括出《诗意地生活》的结构
人生 三境界
理 想 独 上 高 楼 ，望 断 天 涯 路 奋 斗 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 收 获 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处二、并列式的拟定角度和方法
解读时间 学习横向展开议论
——并列式写法指导
高考作文对结构的要求 一等文
一要“结构完整” 二要“层次分明”
一、基本结构：
引论： →提出问题 • 本论： →分析问题 • 结论： →解决问题
• 二、基本特征:
• 一个原则 一套思路 三种模式
• 1、一个原则 ：完整 清晰 • 2、一套思路 : • 三段论式，基本思路：
提出问题——分析问题——解决问题
•
↓
↓
↓
• 是什么 —— 为什么—— 怎么办
3、三种模式 ：
（1）横向并列结构（并列式）
（2）纵向递进结构（递进式）
（3）正反对比结构（对照式）
•
一、话题导入：
1、P.70《论时间》的中心论点、分论点是什
么？明确本文的思路与结构。
结构
思路
总 提出论题 （1）： 时间
①概念分析法 确定中心论点后，从“是什么”的角
度出发，设立分论点。 模式：……是……
结合《高考调研 》 范文俱乐部 举例：用概念分析法为《把握每一天》 拟定议论文提纲。
（总）只要珍惜时间，就能得到我们想要的一切。 （分） 时间是财富。
时间是荣誉。 时间是鉴定书。 时间是马拉松赛。 （总）人生就是时间的积累，我们应把握每一天。
二、并列模式： 1、模式 ①论据并列
模式1
引论（提出论点）
论据即例子
论据① ＋分析论证
本论（证明论点） 论据② ＋分析论证
并列
论据③ ＋分析论证
结论（照应全文）
范文《生如夏花》的结构
疾步匆匆 从古到今
回眸处 古：夸父－－文明之路 侧视时 近：孙中山－起义之路 凝神望 今：人群－－蓬勃之气
2、模式②分论点并列