六段综合式_议论文论证结构
议论文结构模式
转折，并不意味着要放弃尊严。 韩信面对羞辱他的勇夫，并未 逞匹夫之勇，转而取了世俗眼中的奇 耻－－受胯下之辱。司马迁面对卑鄙 至极的刑罚，并未图匹夫之志，转而 取了世俗所不容的奇耻－－接受宫刑。 “尊严”两个字并不等同于“不屈”， 失去小小的礼节，舍弃旁人的嘲讽， 这才是真正属于自己的尊严。在世俗 面前，转折取向自己的人生目标，必 将实现梦想，而同时，也换回了人生 的至高尊严。
模式一：并列式
1、 中心论点＋分论点 2、中心论点＋分论据 （议论文易学的结构）
中心论点+分论点一（分论据1）+分 论点二（分论据2）+分论点三（分论 据3）+结论，照应全文
这是非常典范的议论文结构模式，许多名篇 都是采用这种模式的。 例：
《说“勤”》的结构提纲： 中心论点：“俗话说： 一勤天下无难事。 唐代 文学家韩愈说： 业精于勤。 学业的精 深造诣来 源于勤。” 分论点一：勤出成果。 分论点二：勤出智慧。
代名词，似乎没有什么市场，甚至为人所不齿。而 我却不以为然，很想不识时务地有所议论。
（开头：概括叙述提供的材料。例举现实现象。表明 自己的观点与态度。）
• 在我看来，诚实千百年来就是万物之灵的人所必须具有 的美德。从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军 的敢于认错，知错就改；从海涅的“生命不可能从谎言中开 出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为， 无不体现着一个作为人应具有的美好——品德诚实。诚实， 是立身、修德、处世之根本，无论什么时候都不可或缺。即 使在“荣誉”和“真实”、“恩宠”和“坦诚”发生冲突时， 我们也应像门德尔松那样，毅然抛弃前者，保持自身高尚的 人格和品德。
革开放，大搞市场经济的今天，再说诚实，无疑是
对那些市侩小人敲响的警钟，是疗救“弄虚作假”
议论文写作六种结构模式
议论文写作六种结构模式（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文：议论文的结构
记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅
不曾让它们风化，还给了它们滋养，让它们 愈加美丽。
还记得一人一马的邮路上的王顺友，教 我敬业；还记得为友守墓30年的陈健，教我 守诺；还记得舞出千手观音的邰丽华，教我 不屈；还记得生命中无数帮助过我的人，教 会我爱……他们都是记忆长河旁的花，用馨 香沐浴着我。他们教给我的，都成了我一生 的财富，它们不会被风化，而会随时间的风、 时间的流水传到心底，浸润全身，恩泽我的 一生。
拓展的路：） 基本模式：是什么（概念）
为什么（原因） 怎么办（方法） 会怎样（意义、作用、结果）
要
是什么
什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪 怕是极细小的事情，都采取认真钻研
钻
的态度。
牛 角
为什么
搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞 科技“钻牛角尖”才有发明创造。
尖
（ 中
怎么办
“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲 而不舍的精神，要掌握科学的方法。
分论点1：有涵养，面对批评和颜悦色， 洗耳恭听，虚心接受。
分论点2：没有涵养，面对批评面红耳 赤，恼羞成怒，一意孤行。
方法
辩证分析法。它包括两个方面： ①对中心论点进行正反对照分析 ②对中心论点进行一分为二的分析。
注意点:
要通过两方面的对照，突出说明 其中一个方面的正确性。应有详有略， 有轻有重，把作者的思想倾向作为论 述的重点，另一方面起烘托的作用。
这些让我感动，让我成长 的记忆永远不会被风化。相反， 它们会在时间长河的两岸开满 迷人的花，装点我的人生。
花开两岸，记忆永存。
07年山东卷《时间不会使记忆风化》
《花开两岸》
记忆是花种，在时间流水的滋润下，开出 了迷人的花。
❖ 记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散 到更远的地方。
议论文的结构模式[001]
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用光明的心照亮世界
一朵娇艳的牡丹在微风中轻轻摇曳，你 是看到它的美丽可人还是觉得它妖媚庸俗？ 一片干枯的黄叶随风落地，你是高兴地赞叹 它终于叶落归根还是感叹它短暂的生命如此 轻易结束？一条奔涌的大河在滚滚东流，你 是看到它雄浑壮阔还是鄙夷它暗藏污秽？不 同的人生态度决定了人们对世界有完全不同 的看法，因此同样的情形，在不同的人眼中 会呈现出完全不同的颜色。
远方的诱惑是我们之所以忙碌，之 所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们 遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背， 精疲力竭的时候，我们应该在心中默念 一声：再坚持一下。
三、正反对比论述结构
“正反对比论述结构”也叫对照式， 就是在中心论点提出之后，从正反两 个方面对中心论点进行论证。运用对 照式，目的是通过两个方面的对照， 突出说明其中一个方面的正确性，另 一个方面只起烘托、陪衬的作用。
⑨“慎独”也离不开自我反省。一个人要 进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的 科学家爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自 己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳 动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受 的、至今还在领受着的东西……” 蜚声中外的 医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我 自己认为，在1950—1960这十年里是取得了可 喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并 不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科 学研究中锲而不舍的精神还远远不够，自省也 有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地 方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精 神为我们做出了表率。
绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生 在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令 人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五 万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力 量。有一年的高考作文题是一道漫画题，漫 画上那位老兄挖了四口井没有见到井便扬长 而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如 果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放 弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远 的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到 金灿灿的苹果了。
议论文常见论证结构归纳：并列式、对照式、递进式、综合式、复合式
议论文常见论证结构归纳：并列式、对照式、递进式、综合式、复合式学习清单：1、学习并列式（横式）论证结构2、学习对照式（横式）论证结构3、学习递进式（纵式）论证结构4、学习综合式（纵横）论证结构5、学习任务驱动型作文的复合式结构一、前言先回顾一下议论文的相关知识：1、议论文的三要素：论点、论据和论证2、论据包括：事实论据、道理论据3、论证方法包括：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证4、立论的角度：要小巧、要准确、要新颖、要深刻5、论据的选择：准，具有针对性；真，具有可靠性；精，具有典型性（代表性和多样性）；新，具有鲜活性（人无我有，人有我新，时代气息）6、论据的使用：裁，概括论据理，分析论据①正反分析法：“没有……，而是……”“不仅没有……，反而”②假设分析法：“试想……”“如果（倘使假如）……，那么（就）……”“若无……，怎能……”③因果分析法：“正因为如此……，所以……”“之所以……，是因为……”等。
④引申类比法：“都如那样”“......尚且如此，……又何尝不是这样……”“依此类推”缝，组合论据排比组合：“从……到……”“当……的时候”“无论……还是……”对比组合：正例、反例一篇好的议论文，或者一段成功的议论，除了在内容上要做到有理有据之外，在形式上还要做到思路清晰，条理分明，也就是议论要条有理。
二、两种最简单最原始的结构：归纳式、演绎式（论据并列式）（一）归纳式即先摆出一系列事实，然后归纳得出论点。
归纳式主要用于段落里对某个观点的论证，而用作全文结构的较少，一般与其他形式结合使用。
1、片段示例：《劝学》第二段事例1：青出于蓝事例2：冰寒于水事例3：直木輮轮事例4：木受绳直事例5：金就砺利结论：君子博学，则知明无过2、全文示例：过秦论（贾谊）事例1：秦孝公内立法度，外斗诸侯事例2：惠文、武、昭襄三代秦君“宰割天下，分裂山河”事例3：秦始皇“序八州而朝同列”事例4：秦王朝的废、焚、隳、杀致使“一夫作难而七庙隳”结论：仁义不施而攻守之势异也（二）演绎式即先提出论点，再用一系列事实证明之，与归纳式正好相反。
议论文结构的六种模式
议论文的几种结构新模式结构，犹如一座大厦之框架，是文章的主体。
好的结构，一目了然，给人耳目一新的感觉，一下子就能吸引阅卷老师的注意，引起好感，所以，好结构好分数。
议论文最成熟也是能赢得最高分数的结构模式：“引议联结”引——引出观点，确立总纲。
它的位置在文章的第一段，即文章的凤头。
最基本的要求是：短、准、美。
短就是入题快，一定要纠正开头拖沓冗长以致兜了半天圈子还不知观点为何的通病。
三句话之内一定要提出自己的观点。
整个第一段要短，三四行即可，尽量不要超过五行。
准就是观点要是最佳立意。
总体把握，切中要害。
美就是语言要有亮点，结合自己的观点引用或化用名言、诗文等，或用较整齐的句子，或用一些修辞句。
但在这一点上不要强求，运用自然，会增加亮色，若运用不自然，则会成为败笔。
甚至以辞害意影响得分。
近年的高考，几乎都是材料作文。
而材料本身就写了一种现象或一件事情。
尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。
三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
特别要注意的是，材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。
材料的引用不可过长，两三句话，三十字即可。
从材料中引出的中心论点，语句要通顺、凝练，绝不能是病句。
可以是一个对偶句、判断句，可以是简短的哲理性的话。
中心论点要正确、鲜明、新颖。
正确，就是符合马列主义毛泽东思想，符合时代要求，符合社会普遍追求的积极的人生观、世界观、价值观。
鲜明，就是赞扬什么，批评什么，褒什么贬什么，要旗帜鲜明，态度明确，不能模棱两可，似是而非，甚至错误。
新颖，有时代感，有独特的见解。
若不是材料作文我们该怎样引出恰当的中心论点呢? 2006年兴起的新材料作文要求在开头并不一定非要引用材料，也可用这种方式开头，引出中心论点。
(1)一句话。
主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。
例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。
议论文的结构模式
三、推迭式
立论——入据——结承——迭据——归纳 第一步：立论。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜 明的印象。
第二步：入据。即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。 这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。 有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。
第三步：结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析， 指出其具有的一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现 实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。
第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺 展。点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局， 则更有全面的代表性了。
第四段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从 反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。若一时想不到合适的反 面例子，可以用“如果……不是……”、“如果……没有……”（如果西施没有 娇好的容貌，……如果西施仅有娇好的容貌，……）等假设句式把主要例子变 成对比材料。
结构模式：
• 开头：比喻提出观点 • 本论：层层深入论述观点 • 如：个人——集体——国家——人类 • 是什么——为什么——怎么办 • 结尾：总结强化观点
每个人心中都有一只天使
心中的天使是与生俱来，但它不像手脚那样操作简单使用方 便，而是暗藏在体内一个幽深的角落，其位置因人而异并且飘 浮不定。但，它一定是存在的，并需要你用心寻找，才能雕刻 出来。（论述“是什么”）
其实，和小说家、建筑师一样，心中的天使，需要你自己去寻 找。
求学道路上的你，要问问自己的爱好是什么，专业的选择也许 将左右你的一生，不要迫于世俗的压力走上歧途。（论述“怎 么样”）
补充说明：
议论文五种常见结构
议论文五种常见结构
一、六字连珠式结构
六字连珠式结构，由“点、正、反、深、联、总”六部分构成，综合运用了议论文结构的对比式和层进式，结构严谨且富有变化，说理论证，透彻深入，且便于考生掌握和运用。
点：开门见山，点明中心，揭示议论文的论点或直接点明文章的中心论点。
正：正面举例论证。
既可以摆事实，又可以讲道理。
反：反面举例论证。
举事例可以，假设推理也可以。
深：就上文的正反论证进行深入分析，以明辨是非，挖掘根源；或变换角度，从另一个层面展开论述，从而使文章说理全面，论证清晰。
联：联系社会现实和个人生活，或列举不良现象揭示其危害，或正面引导树立标杆，目的在于揭示论证的现实意义。
总：总结全文，重申论点；或发出号召，呼应开篇。
模板范文
时代的需要
①在日新月异的现代社会中，我们实现了物质生活的大跨越，“被需要”的精神世界却无比空虚。
“被需要”是一种人类内心渴望自己被认可的外化形式。
生命的厚重从来都不是一人的埋头苦行，而是人们的相互扶持、相互认可，在需要和被需要之间交织穿梭，抵达生命的终点。
②从古至今，被时代需要是读书人的至高理想，世人需要他们以黎民苍生为己任，兼济天下。
古有宋儒张载“为往圣继绝学，为万世开太平”：今有哈佛学子甘当村干部，黑土麦田公益帮民脱困，心怀天下，能从容说出“成功不必在我，而功力必不唐捐”。
寒窗十几载，受光于天下，又将个人的微光照亮他人，实现了人生价值。
他们为世人所需要，他们的存在又为世人所认可。
2023年高考作文备考：议论文主体议论段的构段模式
要增强议论文的阐释性，关键是要写好议论文的主体段落。
所谓标准议论段，即麻雀虽小五脏俱全的那种议论段，它依次包含观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种功能不同的句子。
标准议论段有常式和变式等多种情况，下面结合实例几种范式。
范式一：常规式常规式标准议论段是标准议论段最基本的写法，段落依次由观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种不同功能的句子组成，一个议论段其实就是一篇微型议论文。
其结构模型：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句例段：扬长避短，成就辉煌。
（观点句）就是说，一个人要想成功，需要扬自己所长，避自己所短，而不能一味地去补自己的“短板”。
（阐释句）史铁生原本要当运动健将，可19岁那年无情的上帝夺去了他健美的双腿，文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵！（材料句）残疾，那可是人生最大的短板啊，上帝可以剥夺他站立的权利，可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯，生命中的长板还在，正是靠这块长板，他创造了无与伦比的文学辉煌。
（分析句）人应当根据自己的特长，确定主攻方向，选择最适合自己发展的道路，如此当然也最容易成功。
（结论句）不难看出，这个议论段共五句话，第一句是本段的中心句，其实就是分论点；第二句话是对分论点的解释，揭示分论点的内涵；第三句话叙述论据材料；第四句话分析材料，促进材料与分论点的融合；第五句话总结全段，回扣分论点，首尾照应。
五句话构成一个议论段，有论点，有论据，有论证，有结论，就是一篇微型议论文。
范式二：增强式增强式标准议论段是相对常规式标准议论段而言的，常规式标准议论段通常是一则材料+一则分析，而增强式标准议论段则是两则+两则分析，或者更多。
其结构模型：观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句例段：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
高中议论文最实用的五种结构模式
议论文结构的五种模式写作,是反对模式化的。
但既然是模式,就有可操作性较强,容易模仿的优点。
所以,在议论文写作的初级阶段,议论文模式训练,能较快提高写议论文的水平,是初学者行之有效的方法。
模式一:议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结。
这由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结示例一:生命的光芒,因位置而变幻。
(观点)扎拉菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为"全球最美丽的50个人"之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月,她成功地赢得了"欧洲全能骑术锦标赛"冠军,整个英伦为之振奋。
(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。
(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
(小结引申分析)(317字)优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。
写作提示观点——明确(一句话,干净利落)材料——事例典型,叙述简洁(用公众认可的例子,某人之类少用为妙)分析——紧扣中心论述,不游离小结——归纳,点破主题(点破主题包含两方面的内容:点题,点话题,点话题关键词;篇首点,篇末点,篇中段)模式二四段十二句,一篇满分作文搞掂!阅读寓言诗《鸟的评说》,完成作文。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于800字的议论文。
议论文的写作框架模式与论证中的逻辑和技巧
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他毅然 决然的离开了深幽、压抑的宫廷；走向了清新，开阔的 江湖，寄情山水，诗酒人生。于是一篇篇脍炙人口的诗 篇万古流传，李白—成为我国最伟大的浪漫主义诗人！ 达到了一个后人永远无法企及的高度！
第四段：评析或过渡。 1、无独有偶，在我们今天（国外）也有 一个真实生动的实例…… 2、这样的事例不仅在古代（在我国）不 胜枚举（数不胜数、俯拾皆是、比比皆 是），在今天（在国外）也是不胜枚举 （数不胜数、俯拾皆是、比比皆是） 3、个人如此，一个国家，一个民族何尝 不是如此！
老师所写文段：
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”面对皇帝的征 召，李白曾经豪情万丈、壮志满怀，他乐观地以为他大 展身手、兼济天下的时机已经到来。然而现实是残酷的： 皇帝的昏庸专制，官员的弄权堕落，自己志向抱负的难 以展伸……这一切让李白陷入了痛苦的深渊。然而李白 没有颓唐，更没有沉沦！因为他心中还有阳光：他相信， “天生我材必有用，千金散尽还复来”；他相信，“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
人物活
情感真
语言美
二、（为什么）
摆事实B、做分析 摆事实C、做分析
联系生活和现实 做分析 做结论
三、怎么样 （分条提出解决 会怎样 （指出问题解决
问题的办法） 后的前景）
呼应开头论点
议论文的写作框架模式
一、（是什么）用简洁语言亮出中心论点
层 进 式 结 构
摆事实A、做分析
二、（为什么）
摆事实B、做分析
做结论
（呼应开头）
（引论）——（ 本论 ） —— （结论） 并列式 递进式
常结合运用 整体的结构布局：总——分——总
并列式结构
（是什么）
（为什么）
议论文的论证结构
议论⽂的论证结构议论⽂的论证结构⽂章“酷”必有“亮”形态，议论⽂写作要恪守逻辑规则，做到有条不紊，不留缝隙，⽆可辩驳。
“材料”是⾎⾁，“结构”是“⾻骼”，严谨的论证结构是考量议论⽂⾼下的重要指标。
若能熟识议论⽂论证结构特点，借鉴其⾏⽂章法并灵活运⽤，应当说不难写出论证结构精良、层次清晰的议论⽂。
议论⽂整体的常⽤结构模式是“总（引论）＋分（本论）＋总（结论）”，在这种整体结构模式下，或横向展开，或纵向开掘，或对⽐反照，是本论部分展开论证分析时常见的结构形式。
⼀篇议论⽂就是⼀个思想体系，就是⼀组思维脉络，就是⼀个有机理群，如果论证结构松散或混乱，就不可能把事理说深说透。
并列式、层进式和对照式是“总（引论）＋分（本论）＋总（结论）”统摄下常见的论证结构形式。
近年来新材料作⽂⼤⾏其道，任务驱动型写作推波助澜，⽽今⼜明确提出“分析性写作”“说服性写作”的要求。
⾯对这种承应时代、引⼊地⽓的新材料作⽂写作，该如何安排论证结构？⼀、横向并列式论证结构在论证过程中，将中⼼论点分解成分论点，或把论据并列起来，论证层次或段落间的关系是平⾏的，这就是横向并列式论证结构⽅式。
这种论证结构的优点是，通过多侧⾯论证拓展宽度，达到多层⾯分析阐释事理的⽬的，能够较全⾯地彰显中⼼论点。
采⽤这种论证结构，⼀般来说，主体部分⼀分为三较为适宜。
需要注意的是，三个层⾯必须围绕中⼼论点设置，要避免从同⼀层⾯或⾓度设置分论点和选择论据，否则就会导致论证单调重复，甚或以偏概全。
由于是横向展开论证，中⼼论点统摄全⽂，不同层⾯的内容会显得松散，这需要收束时聚拢⼀下，结尾或归结中⼼，或深化中⼼。
如2017年⾼考湖南优秀作⽂《诗意的中国》，开篇扣材料，表看法：“中国关键词”为⼈关注，“让我们带上这些中国关键词⼀起⾛近我眼中诗意栖息的中国”。
论证部分选取了“美丽乡村”“中国美⾷”“⼴场舞”三个关键词，与之对应设置了三个分论点：“诗意的中国是⼀幅⼭⽔晕染、乡风⽂明点缀的美丽乡村⽔墨画”；“诗意的中国体现在⼀道道难以细数的⾆尖上藏乾坤的中国美⾷”；“诗意的中国是⼀场中国特有的动情声⾊、热情洋溢的歌舞盛会”。
高考议论文作文结构(精品)
● 4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——魏源
●单独这两句来说，意思就是开多大的口子受多大的光，可 以看见多大的范围，也就可以有多大的作为。这是六句里 比较难的句子，估计选的人也很少，作者魏源应该在在历 史书上见过，是《海国图志》的作者，是清末“睁眼看世 界”的先驱。《海国图志》就是当时中国最全面的介绍世 界的书。
(一)橫式结构（并列结构）
一篇文章，提出中心论点后可以选择若干个论 据直接论证,或是将中心论点分解成若干个分论 点来论证，这种论证方法便是横式结构,或者称 之为并列式结构，也叫排比段式结构。也有人形 象地将这种结构称为“切西瓜法”，试想,一个 西瓜拿来，又大又圆如何下口，如果用刀切成整 齐的小块就可以方便食用了。同样道理，若能将 议论文分解为若干论据或分论点，便可以有话可 说了。
● 2、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
● 出自杜诗名作《月夜忆舍弟》
● 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
● 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
● 露从今夜白，月是故乡明。第二句比较有名，将思 乡之情和月亮的亮度结合到一起，用主观感受代替 客观标准，意思本身讲的就是思乡忆弟之情，但考 虑到这里面点明了白露这个时令，也是二十四节气 之一，要考虑到里面蕴含到中国传统文化的信息。
中国文化博大精深，无数名句化育后世，读 了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以 其中两三句为基础确定立意，并合理引用， 写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自 拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800
字
●1、天行健，君子以自强不息。------《周易》
●出自《周易》的《象传》。即解释卦象的文字。
议论文的基本结构形式议论文的六种结构(精彩4篇)
议论文的基本结构形式议论文的六种结构（精彩4篇）并列式篇一
先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
说“思”：
1、要养成多想的习惯（总论点）
2、多思才能把知识学活（并列分论点一）
3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）
4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
对比式篇二
通过对比来论证论点。
对比有正与反的对比，现在和过去的对比，这一事物与另一事物的对比，同一事物各个不同发展阶段的对比，等等。
对比可以使观点更为鲜明。
说“思”：
1、生活中的两种人：勤于动脑的人；懒于动脑的人。
（态度对比）
2、不同态度的不同结果（结果对比）
3、不同态度的不同思想根源（思想根源对比）
4、应学习第一种态度，做勤于思考的人（结论）
递进式篇三
说“思”：
1、“思”就是提倡动脑筋（是什么）
2、“勤思”的重要（为什么）
3、还要“善思”（怎么样）
归纳式篇四
先摆出一系列能说明总论点的事实，然后归纳得出总论点。
归纳式往往用于段落里对一些观点的论证，而用作全文结构形式的较少，一般与其他形式结合使用。
说“思”：
1、牛顿从观察苹果落地到发现万有引力定律（实例一）
2、瓦特从观察烧开水到发明蒸汽机（实例二）
3、马克思从观察商品交换到发表剩余价值学说（实例三）
4、凡事必须多动脑（归纳）。
议论文经典结构——点-正-反-深-联-总
点正反深联总——议论文结构经典六字联珠（对照式与层进式的综合）结构解说本式是根据名家名篇和高考优秀作文的构思总结出来的一种议论文入门的结构样式。
它的特点是：全文分为六个层次，纵横结合，层层深入。
这六个层次概括为六个字：点正反深联总“点”——开门见山，点明中心论点（或论题）；略写（简洁，醒目，4行，可用两段开头法）“正——正面举例论述；较详（排比列举事例，段的首尾要勾联论点）“反——反面举例论述；较略（举例有三种形式：举实例，概括举例，假设举例）“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘；最详（方法：辨是非，挖原因，引哲理，换论证，提办法，用驳论等）“联”——紧密联系现实，展开议论；较略（一般联系青年与改革）“总”——总收全文，呼应中心。
略写（或重申论点，或发出号召……）图示如下：正点深联总反高中课文《简笔与繁笔》是类似结构：点：点明中心论点：简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
正：从用简、使繁两方面各举两例证明论点；（反）深：用引证法阐明繁简适宜的标准和方法；联：批评现今创作中的一味求长的不良现象；总：最后说明写作目的（提倡简练为文），首尾呼应。
例文分析说“探索”①有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。
”意思是说，越深入探索的人所得越多。
因此我们需要倡导探索精神。
（点：以引用开头，点明论点）②是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。
陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。
（正：正面列举两例，证明论点）③反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。
（反：从反面假设举例，与上段形成对比）④也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。
议论文结构
议论文结构议论文是指以议论说理为主的文章。
一篇以理服人，以理取胜，推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。
写记叙文，如果缺乏真情实感，编述故事，往往不易获得较好的成绩。
一篇议论文除了要有集中而鲜明的、统领全文而又贯穿始终的中心论点和典型确凿、充分有力的论据之外，还要注意用来证明观点的材料和所被证明的观点之间要有严密可推的因果关系。
高考作文考试说明要求常见的议论文论证结构一、横列式分层论述结构二、纵贯式分层论述结构三、正反对比论述结构四、变式论述结构五、推迭式论述结构六、六段综合式论述结构七、激情评述式一、横列式分层论述结构“总（引论）——分（本论）——总（结论）”1、引论（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣标题。
2、本论部分由几个分论点组成，呈分列式布局，从几个层面展开论述。
本论部分的几个自然段，每个自然段采用总提式以引出分论点（段首句），然后各用一个单句（陈述句）对分论点实行简析，以过渡到下文的举例（举例论证，每个例证均扣住分论点）。
在使用一组论据来证明同一个论点（分论点）时，还要注意这个组论据内部间的有机排列以及总结照应（对本段的分析说理加以小结升华）。
二、纵贯式分层论述结构即递进式结构，是纵向开拓，步步推动，深化议论。
“是什么——为什么——怎么样”“提出问题——分析问题——解决问题”“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也能够是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分能够并重，也能够有所侧重，不一定平均用力。
侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。
一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。
议论文结构模式
议论文结构模式第一段：引用材料内容+你的评价+观点(字数不超过150字．不超过6行)。
第二段：分论点（正面）+ 一句引入的话+人物的基本事迹+原因分析+结合观点的议论(约200字) 第三段：分论点（反面）+一句引入的话 +人物的基本事迹+原因分析+结合观点的议论(约200字) 第四段：现实环境（社会流行现象）+个人思考+总结议论（约200字）第五段：联系材料、观点+提出呼吁、主张（约150字）【具体解说】一、议论文开头怎么亮出论点•公式1(给材料作文)：引用材料内容+你的评价+观点(字数不超过150字．不超过6行)。
1．如何引用材料：在正确把握材料的核心话题的基础上进行概况或引用，最好一两句话构成。
要开宗明义，简洁准确。
2．你的评价有两种模式——或“顺”(肯定)或“逆”(否定) 。
3．观点：可接在评价后，也可另起一段。
开篇示例：“扫把姐”只是个普通环卫工，却能在工作中自得其乐，满怀希望，舞出精彩人生。
(引用材料)她的乐观感染着我们。
(肯定评价)人，需要一种乐观的心态。
( 观点)——《乐观人生》二、举例论证如何突显论点•公式：分论点+ 一句引入的话+ 人物的基本事迹+原因分析+结合观点的议论(约200字)•分论点：点明主题，构建全文框架。
•一句引入的话：起连接上文的作用，增添文章的文采。
•我们常见的引入的话有：还记得……／拨开历史的风尘，我看到了他们／历史上曾经留下了这么一个身影／历史曾留存了这么一个故事。
举例：采用正面人物事迹作论据乐观架起通往成功的桥梁。
(分论点)还记得杨光吗? (一句引入的话)他看不见，却以模仿十位著名演员的声音为乐；他看不见，却能在歌声表达对生活的热爱。
(人物的基本事迹)正因为杨光在困境面前保持乐观心态，才使他能够专注于音乐，同时，音乐也成就了他。
(原因分析)杨光，他灿烂的笑容成为国人心中的阳光。
黑暗束缚了他的眼睛，却赋与他一颗乐观向上的心灵(结合观点的议论)。
——(《乐观人生》)举例：采用反面人物事迹作论据相反，不懂乐观处事的人，总有挥不去的忧愁。
议论文论证结构六段综合式
议论文论证结构一一六段综合式一、大致结构第一段：开宗明义，提出论点。
第二段：详例剖析，叙议结合。
第三段：略例排比，形成气势。
第四段：正反对比，凸现中心。
第五段：辨证分析，立论周全。
第六段：联系实际，升华主题。
二、具体安排第一段：开宗明义，提岀论点。
或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。
第二段：详例剖析，叙议结合。
事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。
但是千万不要忘记议论文的体裁特点，叙事不要过于详尽。
举例时可以采用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是髙度槪括性的叙述（一般不超过120字）。
第三段：略例排比，形成气势。
如果说详例是点的勾勒，那么略例就是而的铺展。
点而结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全而的代表性了。
第四段：正反对比，凸现中心。
即在上而详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
若一时想不到合适的反而例子，可以用'‘如果……不是……”、“如果……没有……”（如果西施没有娇好的容貌，……如果四施仅有娇好的容貌，……）等假设句式把主要例子变成对比材料。
第五段：辨证分析，立论周全。
任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。
第六段：联系实际，升华主题。
这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题, 从而使主题得到进一步升华。
三、例文谈坚持人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。
坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。
王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持：中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
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六段综合式_议论文论证结构•第一段：开宗明义，提出论点。
•第二段：详例剖析，叙议结合。
•第三段：略例排比，形成气势。
•第四段：正反对比，凸现中心。
•第五段：辨证分析，立论周全。
•第六段：联系实际，升华主题。
第一段：开宗明义，提出论点。
或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。
例文1 借忧患之风，扬理想之帆
①孟子说：“生于忧患，死于安乐。
”欧阳修有言：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
”这些古训，无一不是在警示我们：不要沉迷享乐，要在忧患中求发展。
(提出论点，准确鲜明)
第二段：详例剖析，叙议结合。
事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。
但是千万不要忘记议论文的体裁特点，叙事不要过于详尽。
举例时可以采用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述(一般不超过120字)。
②古人云：“贫贱忧戚，玉汝于成。
”贫穷的生活、卑贱的地位、失意的忧伤，有时像一阵烈风，它会熄灭弱者的生活激情，但也会扬起强者的希望之帆。
(议论)越王勾践，由一国之君沦为吴王的马前卒，
何等的卑贱!由锦衣玉食而食人粪便，又是多么的屈辱!然而，数年之后，他却能实现三千越甲终吞吴国的抱负，雪洗耻辱，光复越国。
(叙述)是什么使他得以东山再起，创造历史神话?是忧患。
卧薪尝胆，警醒他毋忘国耻，时刻清醒;亲身劳作，促使他体恤民生，吊忧贺喜;仇雠在前，激发他忍辱负重，苦觅良机。
(评论)
•(详例剖析，叙议结合)
第三段：略例排比，形成气势。
如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。
③忧患可以光复一个国家，同样道理，忧患可以使一个生命创造奇迹，也可以让一个企业处于不败之地。
是忧患，使司马迁忍辱负重，创造了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，丰富了中华史学文化的宝库;是忧患，让邓亚萍悬梁刺股，发奋苦读，取得了人生的另一块沉甸甸的金牌;是忧患，让张智慧研发出第四代洗衣机，让海尔集团在新的竞争中赢得一席之地……
•(略例排比，形成气势)
第四段：正反对比，凸现中心。
即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
若一时想不到合适的反面例子，可以用“如果……不是……”、“如果……没有……”(如果西施没有娇好的容貌，……如果西施仅有娇好的容貌，……)等假设句式把主要例子变成对比材料。
④也许有人会说：安乐的生活，谁不向往?殊不知，安乐，是一
张温床，可以成就幸福的美梦，更容易滋生堕落的细菌;安乐，是火，可以温暖疲惫的心灵，更可以熔化斗志的宝剑;安乐是麻醉剂，可以缓解肉体的疼痛，更可以损害你健全的器官。
商纣王沉迷美色，酒池肉林，终于断送商朝江山，成为百姓的罪人;后唐庄宗李存勖，宠幸伶人，沉湎于度曲作词，荒废朝政，导致身死国灭，给后人留下笑柄;吸毒者，陶醉于一时快乐，害己害人，酿成个人悲剧，毁弃家庭快乐，给社会留下。
[来源:学。
科。
网Z。
X。
X。
K]
•(正反对比，凸现中心)
第五段：辨证分析，立论周全。
任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。
⑤以史为鉴，可以知兴替;以人为鉴，可以知得失。
处在生存的巨大压力中的我们，也面对许许多多的诱惑，这就要求我们，无论身处忧患，还是享有快乐，都要拥有一支镇静剂——“福兮，祸之所伏;祸兮，福之所倚”的辩证思想：忧患中，乐观进取，化压力为动力;成功时，站到生命的更高层，不被安乐遮望眼，放远目光，且莫贪恋一时的快乐，重蹈蜗牛的覆辙——强大得令许多天敌都无可奈何，却惨死在小巧柔弱蠢笨的萤火虫手中!
•(辨证分析，立论周全)
第六段：联系实际，升华主题。
这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
⑥忧患是风，推动生命之舟。
让我们借忧患之风，扬起理想的风帆，驶向幸福的彼岸。
•(联系实际，结尾升华)。