原典法原理与训练方法简介
原典法的学习训练程序详细介绍
原典法的学习训练程序详细介绍原典法的学习训练程序详细介绍原典英语学习法简略概括包括两个方面：在学习过程上遵循人类语言获得的本原程序，在学习素材上遵循人类语言的经典。
原典英语一体化训练法，是原典英语学习法的核心操作部分，它起点难度稍高，但操作很简单，如果能坚持实施效果非常显著。
高中或大学生坚持使用这种方法，能确保24个月内听力完全过关，多数人能达到雅思听力和阅读7分以上的水平，对英语的说与写的能力提升也有极大帮助。
30岁以下的成年人使用这种方法，依据原有的英语基础和年龄，多能在36个月内听力完全过关，雅思听力达到7分以上水平；例如，25岁左右的成人，具有大专以上英语基础，使用本方法突击，多能在30个月雅思听力达到7分以上水平。
许多学生使用之后评价说效果令人震惊。
原典英语一体化训练方法特别适于自学。
以下先介绍适用于十二三岁以上、具有自学能力的学习者运用的原典法学习一体化训练程序。
第一节原典英语一体化训练法概述一. 原典英语一体化训练的前提条件１.关键前提条件，选择搜集自己最有兴趣领域的英语原版听读素材。
素材以难度较高具有挑战性为好，一般说来认真听三遍能听懂约20-40％的素材较合适。
但对程度较弱者，一开始完全听不懂也必须硬着头皮训练。
初学者应选择情感元素丰富、朗诵优美的简化版经典文学作品。
需要提醒，除非教材本身融合了大量原版经典英语朗读素材，不要选择中国人自己编写的听读教材。
选择英语素材必须同时包括音频文件如MP3，和文本文件如WORD 或 PDF，做到既能听、也能读。
其中音频文件为必备。
如果没有电子版的英文文本，可用印刷版文本替代，即听力素材对应的英文书。
特别推荐使用各种原版分级的audio books，即有声读物，作为训练素材，其中又以故事类的情感丰富的作品和朗读为首选。
根据语言难度分级的原版经典英语儿童有声系列读物，是初学者的最佳学习素材，对少年儿童尤其适合。
VOA 特别英语节目等可做次选素材。
2500小时的原典法
2500小时的原典法根据这些反复研究所确证的行为层面的硬数据，假设每人每天平均随眠9个小时，清醒时间为15 个小时，其中70%的时间在从事语言交流（训练），时长为10.5 个小时，那么一年就达到3600 小时以上，三年就超过 1 万个小时；而聆听在语言交流占约50%的时长，每人每天聆听平均不少于5个小时，12个月的累积是1800个小时，18个月就超过2500小时。
与此完美匹配：①. 幼儿恰恰是平均在三岁就达到娴熟运用口语的阶段（虽然此时他们的认知能力和心理成熟还需要十多年的成长）；②. 婴儿恰恰平均是聆听12 个月后开口说话（一个一个地嘣单词），平均18 个月之后（聆听量达到约2500 个小时）口语输出的进步明显加速。
3由人类的语言天赋+ 1 万小时训练原理，毫不奇怪地，当代科学一再确认每个人的母语口语加工能力都达到了专家级水准，都超越了一流科学家团队设计的超级电脑专家系统的语言加工能力（见本教程讲道篇）。
所以中国学生司空见惯，连非洲英语国家的贩夫走卒都跑到中国来充当英语教师，赚快钱赚大钱，且被学生崇拜。
对中国学生而言他们是英语“专家”。
每个人之所以都能成为母语加工能力专家，除了人类的天赋之外，就在于每个人的母语学习训练时间都远远超过了一万个小时。
语言习得是人与生俱来的潜能；但它必须在外界语音流信息的持续输入刺激下，才能够激活与发展；也即语言自学能力建立在能聆听他人话语的基础上。
学外语时如果忽视聆听输入训练而专攻书面语，听力不过关而根本不能利用外语语音流的输入信息，那么个体就无法发展自己天赋的外语能力。
结论非常清晰。
第一，外语学习既不神秘也不例外：如果你达到足够的练习量，且练习方式恰当，你一定能成为外语运用的专家；否则，练习时间量不够，或练习方式不恰当，例如听力不过关时大量做书面语训练，尤其是卷面试题训练，外语能力便难以突破而持续进步。
第二，听力完全过关的要求是，在训练方法恰当的前提下，累积聆听达到2500个小时。
英语学习的孔子原理 徐火辉老师新著《中国人英语自学方法教程》第一讲第三节
外语（英语）学习的孔子原理徐老师新著《中国人英语自学方法教程》第一讲第三节今天讲座的最后一个内容什么是原典英语自学法——它的核心训练程序简称为321X 法什么是3-2-1-X 法？语言是人与生俱来的自学能力，这是亘古的常识。
轻蔑亘古智慧，而“发明”出各种各样弄巧成拙的教学法，是外语教学“少慢差费”的主要原因。
原典英语自学法，顾名思义就是强调第一. 在学习过程上遵循人类语言获得的本原程序——聆听先行；第二. 在学习素材上遵循人类语言的经典；第三. 经典文本必须通过英美专业演员的经典朗诵来表达，学生从感受声情并茂的朗诵而非语法分析文本来学习语言；第四. 在学习方式上充分发掘人类天赋的语言自学能力。
在以上大前提下，把原典法简称为3-2-1-X 法321X先专注聆听多于3遍认真读多于2遍再欣赏聆听多于1遍自由选择扩展提高训练，例如精听，跟读，朗诵，口语3-2-1-X 法即训练程序为：1.一定要先聆听，而不要先阅读；2. 必须重复聆听；3. 聆听之后跟进阅读听过的内容；4. 然后再循环聆听读过的内容；5. 最后选择性地就听-读-听过的素材做扩展训练。
3-2-1分别为听-读-听的最低重复次数若学生基础弱，则可用632X法。
随着学习者程度提高，聆听或阅读的重复次数可以减少，321X法可以调整为311X法或300X法，等等。
初学者应该从分级的原版英语儿童有声书或多媒体书入手。
不宜用国内专家编写或改编的教材如果原文较长则不须一次全部听完，宜分成5-20分钟段落聆听。
程度越低，分段时间越短，初学者以2-5分钟一段为宜。
但也不宜过短。
每听完一段，即专注聆听多于三遍，就可进入下一步训练阶段，即认真阅读。
然后再次循环聆听。
初学者要集中在前三步听-读-听的训练，X 扩展训练可适当延后。
原典英语一体化训练法概括3-2-1循环操作只听不读→单纯阅读或边听边读→只听不读→（扩展提高：精读、朗诵、说与写）非常简单！！！几大注意事项1.向婴儿学习；听不清听不懂也要坚持无烦躁无挫折地静心聆听。
XG学原典之学习状态训练篇
一、是呼吸深度更深，腹式呼吸是最有效率的呼吸方式，腹式呼吸大大提高了肺活量，使机体获得充足的氧，随血液运行而散布周身，并源源不断地给大脑供氧，使人精力充沛。
二、腹式呼吸可以通过降腹压而降血压，对高血压病人很有好处。此外它对安神益智也很有好处。腹式呼吸运动对胃肠道是极好的调节，能促进胃肠道的蠕动，利于消化，此外还有减肥、保持身材的功效。
可惜徐老师的建议和AndyChen的案例中所透露出来的极有价值的信息似乎并没有引起广大典友的注意与重视，究其原因很可能和徐老师的这种表述有关系。试想一下，一个初识原典法的典友，静气功、打坐、禅式聆听这些东西对他来讲往往是十分陌生的，而且运用起来并不容易上手。以静气功为例，我特地在网上查找静气功的相关资料，不仅信息来源很少，而且找到的资料对静气功具体训练方法的阐述都不一致，其中还包括很多气功的专业术语，而中国气功博大精深，门派众多，包含的内容广泛，不少资料都是繁体字或文言文，所以想找到一本稳定可靠看得懂的阐述静气功训练方法的书真不容易。中国气功虽然功法繁多、内容广泛，但主要包括调息(调控呼吸运动) 、调心（调控心理活动）、调身(调控身体的姿势和动作)三大基本要素，所以我想能不能把徐老师提到的静气功的前两大精华要素调息、调心替代成更为简便易行的深呼吸和冥想训练呢？在此我也建议徐老师把您书中的“禅式聆听”和“静气功式聆听”改为“深呼吸式聆听”，这样的表述初学者会更容易接受，而且训练的要点一目了然，可操作性更强。
学习状态训练篇——冥想
关于冥想的训练方法，我找到的资料大多是国外编译过来的，国内很少有人对此做系统的总结，并给出适合国人的训练方法，《冥想减压书》是我在新华书店无意中碰到的一本好书，作者是国内的一名心理咨询师，这本书具体阐述了如何运用冥想手段放松身心、如何缓解疲劳和身体不适、如何释放压力和管理压力等等一整套技术，训练方法简便实用、很容易上手，所以我推荐有兴趣的朋友去看看这本书。以下全部为此书的节选内容：
为什么原典法强调聆听为纲(三)
为什么原典法强调聆听为纲（三）
这是徐老师不厌其烦，大厌其烦、太厌其烦的系列文章之一。
三. 人类语言的范畴知觉
再略微展开一些讲。
心理语言学告诉我们，人类对语言声音的聆听知觉，是一种范畴性知觉。
它不是根据客观的物理音频来感知的，它是根据大脑中已经存在的范畴模式来感知的。
举例说来，日语中没有[r] 这个音，所以日本的英语学习者，在学习初期，总是把客观的声音刺激[ r ]，感知表达为大脑内在的另一个音素[ l ]。
而语言的语音系统，远远不止于我们通常所理解的那种，是多少个孤立的元音音素和辅音因素，它是这些因素的复杂的组合，这种组合会产生出高度复杂的语音流，不同音节，包括辅音和原因的组合，加上语调韵律模式的配合。
这可以类比于简单的七个音符，可以组合成无穷无尽的乐曲。
由此，中国人学英语的第一大障碍，就是没有建立起英语语音流的正确感知和表达模式。
为什么没有建立起英语语音流的正确感知和表达模式？
基本原因，在于我们学习外语的初期阶段，总是试图以汉语的语音流模式去同化表达英语的语音流模式（注意，不仅仅是语音模式，而且是语音流模式）。
换言之，总是以错误的语音流模式去感知和表达英语语音流模式，当然不会有好的教学效果。
表现在教学上，除了一般的重文轻语，大量的书面语练习，就是，即使是听力练习，也是
A．低素质的聆听素材
B．零散的非系统的聆听训练
C．聆听训练的强度很不够
行文至此，我特别提醒读者认真读一读《徐老师原典英语自学法》一书P105-109 卞红莎运用原典法的个案。
吉他基本功练习原理及方法(初学者适用)
基本功练习原理及方法（初学者适用）大家都有这样的体会，初学时满腔热情，恨不得几天就把吉他学会。
许多老师为了满足学员的急功近利要求，也搞了一些速成的教学。
这种速成，对于天赋好、能力强的人可能还算适合，但对绝大多数的普通人来说，就有点拔苗助长的意味了。
这样做，一开始的时候还真尝到了点甜头，可是越学越感觉步履艰难，到头来只落得会按几个和弦、弹几首支离破碎的小曲子。
学习遇到障碍，大家都知道是基本功的问题。
可是对于初学者来说，怎样练习基本功，是一个很困惑的事，似乎无从下手。
练基本功，就是练习手指的运动能力。
如果知道实际演奏时都会用到那些动作，就可进行有针对性的训练了。
先看看右手：1. 基本的拨弦动作。
2. 两手指交替拨弦。
主要用于旋律演奏，im指用的最多。
3. 拨弦手指在不同琴弦上转换（跃弦）。
4. 各手指用不同的指序拨弦。
分解和弦时常用。
5. 多指同时拨弦。
用于和声演奏。
6. p指与ima指用不同节奏拨弦。
用于复调演奏。
等等。
再看看左手：1. 基本的按弦动作。
2. 手指的横向（跃弦）、纵向（把位移动）移动。
3. 两指间的交替按弦。
多用于演奏旋律。
4. 两指的反向运动。
用于和弦、和声的演奏。
5. 多指的反向运动。
用于和弦的演奏。
6. 各指的不同指序按弦。
用于旋律演奏。
7. 两指同时按弦。
用于和弦、和声的演奏。
8. 多指同时按弦。
用于和弦的演奏。
9. 食指横按。
用于和弦的演奏。
等等。
了解双手的基本动作后，可用类似爬格子的方法，编出练习内容（类似练习曲，叫手指体操更恰当）。
◎◎◎练习内容编制时要考虑几个问题：1. 谱子要有规律性，便于记忆。
2. 一条练习最好只涉及到一两个新的动作。
这样练起来就容易些，易使动作做到位，符合渐进原则。
如果动作安排的过多，就无法正常地练习（基本功不够，做不到）。
例如：一开始就做和弦的转换练习，就不太合理，因为和弦转换又可以分解成好几个动作。
这些动作还没逐个掌握，就要求同时学会，难度较大。
?如何用原典法学习英语影视剧？
如何用原典法学习英语影视剧？
步骤如下：
1.以无字幕方式看一到两遍，特别注意同步聆听。
2. 观看后随时随地聆听音频文件，视个人情况重复3到5遍。
多听有益。
3.再度看影视约2遍，并将已经熟悉的语音流与情景紧密对合，包括：
⑴.体会话语运用场景合，⑵.体会话语细微语调表达的情感，⑶.注意说话时的口型及肢体动作。
4.可以阅读或不阅读英文字幕文本，配合优质软体词典，学习生词、短语和俚语等。
5.可看带中文字幕视频，但本操作并非必须。
以上操作中每一步的重复次数，学生根据自己的情况调整，无须过于拘泥。
哲学导论综合原典教程
哲学导论综合原典教程摘要：一、引言1.哲学的定义与起源2.哲学的价值与意义二、哲学的基本问题1.存在与本质2.知识与真理3.价值与道德三、哲学流派概述1.东方哲学a.儒家b.道家c.佛教2.西方哲学a.古希腊哲学b.中世纪哲学c.文艺复兴时期哲学d.现代哲学四、哲学方法论1.逻辑分析2.辩证法3.实证主义五、哲学在现代社会中的应用1.科学哲学2.伦理哲学3.政治哲学4.美学六、结论1.哲学对人类文明发展的贡献2.哲学在未来的挑战与机遇正文：哲学导论综合原典教程旨在引导读者走进哲学的世界，深入了解哲学的起源、发展及其在人类文明中的重要地位。
哲学起源于人类对自然、社会和人生的思考。
它关注存在与本质、知识与真理、价值与道德等基本问题，探索世界和人生的根本原理。
哲学流派繁多，东西方哲学各具特色。
东方哲学以儒家、道家和佛教为代表，强调道德修养、人与自然的和谐共生。
西方哲学则包括古希腊哲学、中世纪哲学、文艺复兴时期哲学和现代哲学等阶段，关注人类理性、信仰、自由等核心问题。
哲学方法论是哲学研究的重要工具，包括逻辑分析、辩证法和实证主义等方法。
逻辑分析有助于我们理清概念、判断和推理；辩证法则强调事物矛盾的普遍性和发展规律；实证主义则关注经验和科学在认识过程中的作用。
哲学在现代社会中有着广泛的应用，如科学哲学对科学研究方法、科学伦理的探讨；伦理哲学对道德原则、价值观念的研究；政治哲学对国家、社会制度的反思；美学则关注艺术、审美和创造力的本质。
总之，哲学导论综合原典教程旨在让读者了解哲学的基本问题、流派、方法以及在现代社会中的应用。
通过学习哲学，我们可以更好地认识世界、提升自我，为人类文明的进步贡献力量。
原典英语学习法的解惑-徐老师(摘自原典论坛)
原典英语学习法的解惑为了便于典友相对方便地就运用原典法中的种种问题提问交流，徐老师就建设这个小楼，讨论回答原典法运用中的种种问题。
问-1：原典法特别特别强调聆听，能不能用最简练的话语说明其道理所在？否则，教我怎么相信你？问-2：原典英语学习法适用的对象有哪些?问-3：原典英语学习法强调运用第一流的原典音频素材，我从哪里可以获取这些素材？问-4：原典英语学习法中的321X 训练程序，是不是只能在一个连续的时间段内一次连续地完成，例如，5分钟的原典素材，我先听4遍，用20分钟，再读3遍，用25分钟，最后再听2遍，用10分钟，加起来一共是55分钟，约一个小时，这个训练过程，是否需要在一个小时内连续完成？因为我是高中生，很少有完整的时间，不知道该怎么用.问-5 原典法的训练过程中需要记忆单词吗？问-6：原典法虽然有效，但它不能立竿见影地提升考试成绩，而现在学校内的英语教学都是考试全面导向的，对教师的评估也是如此，我该怎么办？我对用原典法提升学生的英语考试成绩比较缺乏信心。
问-7：用中央九台的英语节目做学习素材好不好？它的节目内容有很多学生比较熟悉，容易理解。
问-8：我是一个新来者，不知什么是原典英语？能不能说说什么是原典英语？问-9：家里正好有一套―牛津书虫‖彩绘版外研社的书，而且是带CD的，请问可以作为学习素材用吗？另外还有一整套剑桥国际英语教程可以当做学习素材吗？问-10、请问怎么掌握到英语的韵律学习？有什么方法？问11、英语基础几乎零，是否要在聆听之前，把元音与辅音的音标发音都掌握好，然后再进行？问-12、为了应付中国的垃圾英语考试，英语语法要怎么学习问-13 上周才开始了解到徐老师的原典英语学习方法，准备让上小学五年级的儿子采用该方法学习英语，已经选好了Black Cat的Earlyreads作为启蒙教材。
孩子的英语基础较差，除了学校的COCO英语之外，还没学习过其他教材，不知道这个教材是否合适？另外，请教这里的前辈，在使用原典法听这个故事之前，是否要先预习并背诵故事中的生词？问-14 再请教个问题。
中国特色社会主义理论体系与原典理论
常熟理工学院学报（哲学社会科学）中国特色社会主义理论体系与原典理论董岗彪（常熟理工学院马克思主义学院，江苏常熟215500）摘要：现实问题及其社会意识、从“革命”理论到建设理论的转换、马克思主义理论的层级性问题，都可能构成对中国特色社会主义理论体系与原典理论逻辑关系的遮蔽。
共产主义社会理想、无产阶级立场、超越资本统治观点、唯物辩证研究方法是原典理论精神实质所在。
中国特色社会主义理论体系的民族复兴、人民幸福基本目标是共产主义社会理想在当代中国的具体展现，其人民立场是对无产阶级立场在新的时空下的继承和发展，其利用资本、制衡资本逻辑的观点是超越资本统治观点的具体化，其解放思想、实事求是方法是唯物辩证研究方法在认识和工作中的贯彻和发扬。
关键词：中国特色社会主义理论体系；原典理论；马克思主义；精神实质；辩证法中图分类号：A81文献标识码：A文章编号：1008-2794（2012）07-0001-07原典理论就是由马克思和恩格斯创立的马克思主义理论，尤其是由马克思阐述的理论。
胡锦涛总书记指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
……在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
”［1］11检验一种社会理论是否属于马克思主义，不能纠缠于具体观点和实践方略，而要看它的精神实质。
一种社会理论的精神实质就在它的目标理想、基本立场、基本观点、基本方法上。
一、中国特色社会主义理论体系与原典理论逻辑关系之遮蔽（一）现实问题及其社会意识目前有着一种“苛责前人”的思潮，把封建历史包袱造成的问题、把教条主义造成的问题、把苦于经济社会发展程度不够造成的问题，归于马克思的“原罪”。
由于特殊性问题——时间的压缩和普遍性问题——空间的压缩，在经济社会快速发展的同时，中国存在一些发展中的问题，如利益分配不公，贫富差距拉大，改革开放的成果尚未惠及全体人民，基尼系数超过国际警戒线，影响社会稳定和发展；腐败现象蔓延尚未得到根本遏制，有些官员贪污受贿、官商勾结、生活腐化，影响党和政府的形象；住房、医疗、教育、社会保障、环境保护等领域问题较突出；社会阶层结构有固化危险，城乡分隔的二元社会体制尚未得到根本消除，社会垂直流动又受到利益格局“阻抗”，职业遗传现象引发社会担忧；“读书无用论”在某些地区和人群中显现，社会面临不甘于像父辈般吃苦耐劳、有较高期望值的新一代农民工如何融入城市的挑战。
1-原始点的缘起、操作手法、头部原始点-张钊汉_百度文库
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英语学习的孔子原理 徐火辉老师新著《中国人英语自学方法教程》第一讲第一节
外语（英语）学习的孔子原理徐老师新著《中国人英语自学方法教程》简介讲座什么是外语学习的孔子原理外语学习的孔夫子原理《中国人英语自学方法教程》中国金融出版社预期2011年春季出版《英语学习的革命——论中国人学英语》中国金融出版社2010年春季出版《英语学习的革命——论中国人学英语》全面提供了中国人外语学习的理论框架与操作指南将有三个版本完全版/ 简化版/ 口袋版原典英语学习法简称为原典法原典英语自学法官方网站三大核心特征：第一.在教育哲学上强调充分发挥个体与生俱来的语言自学能力。
第二. 在学习过程上强调遵循人类语言获得的本原程序——聆听先行。
第三.在学习素材上强调遵循人类语言的经典；强调聆听优质的原版朗诵；从感受优美的声韵而非分析文本来学好语言。
更简略地概括原典法的核心理念，就是“听书”大道至简提倡知行合一，行知合一。
给自己许一个愿：做好一件事改变你一生2007年由深圳海天出版社出版《徐老师原典英语自学法》2011年出版的新书《中国人英语自学方法教程》大部分篇幅都是全新的内容朗读《徐老师原典英语自学法》一书的“前言”的开首两段超越大学教授？？？徐老师吹大牛？？？徐老师特别期望帮到“农村户口”的学生对英语学习的正确方法学生和家长了解太少经常被错误的理念误导教育专家能够觉悟吗？授人以渔而非授人以鱼强调思想方法和学习方法“道”VS “术”今天的讲座有三大内容第一部分，介绍一个案例第二部分，深入浅出地讲解外语学习的正确方法的原理第三部分，原典法主干训练程序的概要介绍太阳底下没有新鲜事人类一思考上帝就发笑大道至简语言学习方法的基本原理孔子早就说清楚了！！！外语学习在中国耗费了儿童少年的生命时光效果却很差英语学习并不难关键是你习以为常的学习方法错了大错特错没有启蒙，愚昧长存。
对真正想要学好英语的学生，根本的问题不是应试，不是词汇，句型等等，而应该是观念的启蒙和更新，学习方法真伪优劣的鉴识。
如果不反省关于英语学习的种种荒谬成见，不警觉“被学习”多年而根深蒂固的错误习惯，学习方法必然南辕北辙，学校效果必定少慢差费。
原典英语学习方法
原典英语学习方法1. 选择合适的原典材料根据自己的英语水平，选择难度适中的原典材料。
初学者可以从儿童文学、简化版的经典作品开始，逐步过渡到原著小说、专业书籍。
2. 制定合理的学习计划设定每天的学习时间，保持学习的连续性和规律性。
制定短期和长期的学习目标，如每周完成一定的阅读量，每月掌握一定数量的词汇。
3. active listening（积极聆听）在聆听原典英语材料时，要全神贯注，尽量理解每个词句的含义。
可以边听边跟读，模仿发音和语调，提高口语水平。
4. 深入阅读，做好笔记在阅读原典材料时，遇到生词、短语和地道表达，要及时做好笔记。
定期复习笔记，巩固记忆，将所学知识内化为自己的语言能力。
5. 交流与分享加入英语学习小组，与同伴交流阅读原典的心得体会，互相学习，共同进步。
在社交媒体上分享自己的学习成果，激发学习的积极性。
6. 拓展阅读与聆听资源利用网络资源，如英文有声书、播客、纪录片等，丰富自己的原典英语学习资源。
参加线上或线下的英语读书会，拓宽视野，结识志同道合的朋友。
原典英语学习方法7. 结合实际，学以致用尝试将原典中的表达应用到日常交流中，让英语学习与实际生活紧密结合。
在工作中遇到相关领域的内容时，可以借鉴原典中的专业词汇和句式，提升职场英语能力。
8. 创造语言环境在家中营造一个英语学习氛围，比如在客厅、卧室放置英文书籍，播放英文背景音乐。
通过观看英文电影、电视剧，参加英语角等活动，让自己沉浸在英语环境中。
9. 定期自我检测通过在线英语水平测试、参加英语竞赛等方式，定期检测自己的英语水平，了解自己的强项和弱项。
根据检测结果，调整学习计划和策略，有针对性地提高英语能力。
10. 培养跨文化意识通过阅读原典，了解不同文化背景下的习俗、价值观，培养跨文化沟通能力。
尝试与来自不同国家的人交流，实践所学英语，增进对文化差异的理解。
11. 保持耐心与毅力原典英语学习是一个长期的过程，需要耐心和毅力。
遇到困难时，不要气馁，相信自己能够克服。
原典英语全真口语训练法
所谓镜像神经元是这样一种特殊的脑细胞：自己动作时被激活，感知到他人相同动作时也被激活。首先在对猴子大脑的研究中发现了这种神经元。当猴子做一些非常精细的动作，例如，捡起一粒花生，把它送到嘴里，大脑中对应激活的“动作控制”细胞，与猴子观看到其他猴子做相同的动作时，大脑中对应激活的“感知觉”细胞，完全相同。随后，在人类的大脑中也发现了镜像神经元；进而，在不同类型的动作-知觉活动中都发现了镜像神经元。尤其是，不仅发现了听觉与口腔动作耦合的镜像神经元，而且在大脑运动性语言中枢布罗卡区（Broca’s area）发现了神经元。
在相对“简陋”的记忆心理学试验中，科学家发现，要将单词或短语或句子从短期记忆转变成长期记忆，通常需要的大脑持续加工时间超过30秒。但即便如此，仍旧可能产生快速遗忘。在更先进的当代脑成像技术研究中，科学家发现，要在脑细胞之间产生新的稳定联结，即通过突触生长而产生的新改变，对应的具体学习任务必须持续重复达到15分钟以上。一旦由突触生长而构成新联结，大脑就很难遗忘。例如，学会了游泳或骑自行车或弹钢琴的人，几乎无法遗忘，原因就在于，大脑中已经形成了稳定的链接网路。
唱歌与说话，都是声音的表达，两者有共通之处。科学研究发现，相对于说话（语言），唱歌或音乐，确实更易于导致大脑相关部位产生多巴胺等快感介质，唤起正向的、积极的或欣快的情感体验。由此明确提示，在语言学习中我们应该特别重视情感性因素，且朗诵的音频素材应富于音乐感。我们在第 章强调了外语学习的情感原理和乐感原理，基础原因也在于此。
无论如何，镜像神经元对A. Liberman的动作理论提供了强大的支持(39-41)。就外语学习而言，它既提示，精准的口语有助于聆听加工，更提示，敏锐的聆听为精准的口语奠定基础。
共用编码理论 Common coding theory
右脑训练的原理开发训练小方法
右脑训练的原理开发训练小方法1.图像化机能(企划力、创造力、想像力)由于人的左脑支配右侧身体，右脑支配左侧身体，左撇子从小就经常使用左手，对右脑的锻炼和使用要比普通人多，于是斯佩里将研究方向定在对左右脑功能的分工上最终取得了巨大成就并荣获诺贝尔奖。
斯佩里的研究表明：左脑是普通脑，右脑是天才脑，天才与普通人的根本区别在于天才在有意无意中很好地开发和利用了右脑。
右脑是图像脑，侧重于处理随意的,右脑记忆，想象的，直觉的以及多感观的影像。
右脑是通过图像进行思考的半球，所以能够将语言变成图像，不仅如此，右脑还能把数字变成图象，把气味变成图像。
右脑将看到，听到和想到的事物，全部转化为图像进行思考和记忆。
当右脑分析一个词是时，比如右脑读“猫”这个词时，会自动的在右脑的影像库中搜寻猫的形象，然后将猫这个词与它的图片，感觉链接在一起。
在分析一句话，比如“猫在睡觉”，影像库中出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团迷迷糊糊的睡觉的图像。
或许还夹杂着轻微的鼾声。
很多人都说“左撇子”往往更加聪明。
因为他们右脑比惯于用右手的人得到了更多的开发和利用。
就像周伯通的左右互搏一样。
刚开始时我们可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d…d等。
也可以用左右手同时画画，刚开始时画一些简单的例如横岗、竖杠等。
慢慢的可以左手画圆右手画方。
科学家实验证明人右脑音乐下学习和工作的效率都会提高。
我们可以在家中多给孩子放一些有利于右脑开的阿尔法音乐。
宝宝们逛商场，不仅可以开阔宝宝的视野，带给宝宝更多认知事物的能力，同时，也会带给宝宝良好的辨别能力，让宝宝们变得更加明智。
右脑训练的相关原理方法：。
原典——学术研究的基础原点和基本方法
第２ ２卷
第 ３期
琼 州 学 院 学 报
经据典式的行文方式和思维方式 ， 譬如将曹植甄后的人生历程 、 恋情历程通俗化地写 出来 ， 是很有必要的， 但 我 总是扭 转不 过来 由学 术 向文学 表 达方式 的转 型 ， 而在 这里 写作 主持 人语 的 自由度 ， 还 是 给予 了我 不 必
主持 人简 介 ： 木斋（ １ ９ ５ １ 一） ， 男， 北京人 ， 吉林 大学文学院教授 ， 博 士生 导师， 主要研 究方 向为 中国诗词 史。著有《 宋词
体 演变史》 （ 国家社科基金后期资助项 目） 、 《曲词发生史》 （ 国家社科 基金 规划项 目） 、 《曲词发生史续》 《 古 诗 十九 首与建 安诗歌研 究》 《 走 出古典——唐 宋词体 － ９宋诗的演进 》 《 宋诗 流变》 《 唐 宋词流 变》 《 苏东坡研 究》 等学术专著 ， 在《 文学评论》 《 文学遗 产》 等学术期刊发表创新性论 文 １ ２ ０篇等。现于美国普度大 学、 休
引述 经典 直接表 达 的轻松 和 快感 。 这样 说来 ， 似乎 我更 为强 调思 想和 思考 ， 而 忽略史 料 的重要 性 ， 其实 不然 ， 可 能 当下 没有 人像 我这 样 在
自己的学术研究 中， 这样重视对所研究对象原典 的重视 （ 姑且用原典这一术语来概括所研究对象的本身 ，
费 几天 时 间打腹 稿 ， 还 需要 寻找 一个 心境 俱佳 的清 晨 ） 。在这 里 ， 我感 到 了某种 写作 的 自由， 思 想表 达 的 自 由， 我 可 以从我 在美 国种 地享 受 陶渊 明的快乐 写 起 ， 也 可 以写我 的 悲哀或 是我 的沉思 —— 若是 给 那些 所 谓
高一物理学习方法概括2022
高一物理学习方法概括2022物理虽然学起来不容易，但是总结好每一个重要的物理学习方法，有利于你在考试中的发挥。
关于学习方法都有哪些？下面是WTT推荐的高一物理学习方法概括，希望大家可以喜欢。
高一物理学习方法概括1原型启发法原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西，来启发人们解决新问题的途径。
可以起到启发作用的事物叫做原型。
原型可来于生活、消费和实验。
如鱼的体型是创造船体的原型。
原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型，原型又与头脑中的表象储藏有关，增加原型主要有以下三种途径：1、注意观察生活中的各种现象，并争取用学到的知识予以初步解释;2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到;3、要重视实验。
概括法概括是一种由个别到一般的认识方法。
它的根本特点是从同类的个别对象中发现它们的共同性，由特定的、较小范围的认识扩展到更普遍性的，较大范围的认识。
从心理学的角度来说，概括有两种不同的形式：一种是高级形式的、科学的概括，这种概括的结果得到的往往是概念，这种概括称为概念概括;另一种是初级形式的、经历的概括，又叫相似特征的概括。
相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进展比拟，舍弃它们不一样的特征，而对它们共同的特征加以概括，这是知觉表象阶段的概括，结果往往是感性的，是初级的。
要转化为高级形式的概括，必需要在经历概括的根底上，对各种事物和现象作深化的分析^p 、综合，从中抽象出事物和现象的本质属性，舍弃非本质的属性。
归纳法归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法。
它要解决的主要任务是：第一由因导果或执果索因，理解事物和现象的因果联络，为认识物理规律作辅垫。
第二透过现象抓本质，将一定的物理事实(现象、过程)归入某个范畴，并找到支配的规律性。
完成这一归纳任务的方法是：在观察和实验的根底上，通过审慎地考察各种事例，并运用比拟、分析^p 、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法，推出一般性猜测或假说，然后再运用演绎对其进展修正和补充，直至最后得到物理学的普遍性结论。
“原典法”在中学英语教学中的探究
“原典法”在中学英语教学中的探究发表时间：2018-01-04T16:19:28.547Z 来源：《中学课程辅导●教学研究》2017年9月上作者：张文娟[导读] 在中学英语教学中，运用“原典法”，学生们都感受到学英语的轻松，体验到学英语的成就感，也增强了学英语的兴趣。
摘要：“原典法”，倡导回归人类语言学习的本原程序和经典。
强调聆听先行、聆听主导，强调“用耳朵阅读”的外语学习模式；强调先听后读、以听带读，说写跟进，听读说写一体化，用英美经典原版有声读物学英语。
在中学英语教学中，运用“原典法”，学生们都感受到学英语的轻松，体验到学英语的成就感，也增强了学英语的兴趣，更有了学好英语的自信。
关键词：原典法；中学英语教学；探究一、“原典法”的原理与方法简介1.“原典法”的原理介绍(1)哲学文化原理。
Homer是西语(一切拼音语言)的始祖，Homer是盲人，是聆听的大师。
英语是强调聆听、强调声音的语言，发展成文字，就变成表音文字。
通过聆听掌握声音，在英语学习中具有本原的重要性。
因此，“原典法”又称为“荷马学习法”(Homer Approach)。
(2)大脑科学原理与进化语言学原理。
人类大脑中存在着被物种基因所定向的特异化的语言加工中枢。
语言神经网络的这一匹配生长内在生理机制和所对应的外在学习行为模式，决定了要实现大脑语言加工中枢神经网络面向新语言的最优化快速匹配生长，必须聆听、聆听、再聆听。
语言的核心能力是人类物种百万年进化而来的本能，在文字发明、尤其在阅读普及之前几万年，人类就已经进化出了成熟精妙的语言本能。
(3)普通语言学原理。
英文是表音文字，声韵是语言的躯体，文字是语言的外衣。
学习表音文字的语言一定要“语言优先于文字”，也即，一定要聆听优先、聆听为纲！通过聆听掌握声韵，在英语学习中具有本原的重要性。
当代语言学之父乔姆斯基认为，语言的本质是人类物种的生物本能，对正常个体(非聋哑人)，语言本能充分舒展实现的途径，依赖于语音声韵流的听觉感知，而不依赖于文字符号的视觉感知。
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培养乐感学唱歌的三大白痴方法:
第一，通过读歌谱分析歌词大量做试题学唱歌；
第二，学唱"教材"歌曲而不是学唱最好听的经典和流行歌曲；
第三，跟着学校老师学而不是跟着原唱大歌星学。
同样，学英语的三大错误方法：
第一，通过读书面英文大量做书面试题学英语；
徐老师原典英语自学法可以简称为321X 英语自学法 → 回归人类语言学习的本原程序和经典
●原典英语自学法训练程序总结 → 321X 法：
聆听优先，聆听为纲，先听后读，说写跟进，听读说写一体化；经典为师；听经典学英语，听故事学英语，用英美经典原版有声读物学英语。
具体方法和程序如下：
随着学习者程度提高，聆听或阅读的重复次数可以减少，321X法可以调整为311X法或300X法。若学习者基础很弱，则可用633X法，增加先导聆听的次数，多多益善。
原典英语自学法，帮助你远远超越新东方大牌名师
●注意事项和其他建议：
1.多用MP3随身听充分利用零星片段时间聆听，积少成多。同时提醒：避免把耳机音量开得太大，外界噪音大则应停止聆听；条件允许时尽量使用外放扬声器；与其他活动同步聆听时一定要注意安全。
第二，跟着中国教材学而不是跟着英美经典学；
第三，跟着中国老师学而不是英美的大朗诵家学。
●语言学原理：
声音是语言的躯体，文字是语言的外衣。英文是表音文字，中文是表意文字。学习表音文字语言，一定要聆听优先、聆听为纲。
●认知心理学原理：
最新神经语言学和心理语言学研究发现：
A. 语言通过声音最易记忆；
B. 大脑中不建立独立于母语的目标语言（外语）的语音系统表达，外语学习必然化石化（停滞不前）；
C. 没有优先强化的聆听，所有"疯狂英语"喊出来的都不是真English，而是伪英语Chinglish.
●教育原理和普遍常识：
3. 循环聆听 -- 再次聆听英语素材2-3遍，方法同步骤1。相当于回到第一步，循环操作。仔细欣赏经典朗诵的传意、传情和传神，体会听懂比例大幅提升的快乐。
4．提高扩展 ---- 选择自己最喜欢的段落，做精读、跟读、朗诵与背诵、口语和模仿写作训练，打通听说读写四大基本功。
婴幼儿学习母语都是从聆听开始！
●神经心理语言学最新科研发现：
听觉系统是胚胎发育最早成熟的系统，胎儿在母腹中已开始聆听，新生儿就具有强大的"统计分布模式"聆听能力--从环境的声音中概括出母语的语音系统，这种能力连高科技计算机都难以模仿；婴儿专注聆听12个月后才开口说话！！！
1. 聆听先行 -- 静气功式的聆听法，不阅读文字文本直接聆听英语素材3－6遍。选择安静的环境，排除杂念，呼吸柔和均匀，神清气爽，宁心静思，意念专一，减少外界一切信息干扰，全神贯注且宁静松弛地自然聆听，欣赏朗诵家优美的嗓音。
2. 阅读紧跟 --在电脑上打开聆听素材对应的英文文本，激活金山词霸的屏幕取词翻译功能。专注认真阅读2-4遍；遇到生词，鼠标停留于该单词会自动翻译，节省时间提高效率；此时要结合上下文学习生词和句型。
强调声音的语言，发展成文字，就变成表音文字。学习表音文字，掌握了声音（听与说），就离掌握书面语很接近了。强调目视的语言，发展成象形文字和表意文字，仅仅掌握听说，离掌握书面语还有很大距离。英语是表音文字，通过聆听掌握声音，在学习英语中具有本原的重要性。
●科学原理：
每个英语教授都说学英语要培养语感，若学生追问"怎样培养语感"，教授们的回答往往不得要领。其实非常简单，语言是声音表达的艺术，音乐也是声音表达的艺术。因此，培养语感与培养乐感原理相通。培养乐感，学唱歌的白痴方法是什么？
神经心理语言学领域领先全球的华盛顿大学P. Kuhl 教授团队的实验与理论，完全证实外语学习必须聆听先行。P. Kuhl教授本人曾先后两次被邀请赴白宫为美国总统授课，启蒙语言教育的基本原理。（请见wiki百科记载）
●社会语言学原理：
为什么幼稚笨拙的幼儿学母语超容易，因为妈妈的声音最富情感最好听。学英语千万不能用干巴、枯燥、弱智的教材学英语！千万不能听中国老师的英语，甚至普通的native speakers，英国教师美国教师的英语仍旧不够！必须用大师级的经典文本+大师级的经典朗诵来学习，用情感丰富，语音纯正，嗓音动听、优美或浑厚的经典朗诵的来学习。选择什么高考秘笈、四六级、X东方宝书、疯狂英语等教材学英语，统统都是走火入魔，南辕北辙。
2.对不要颠倒训练顺序，即不要
× 先读英文文本，再听（错误的程序，不可取）。
× 先读中文，再读英文，最后听（绝对错误的程序，不可取）。
警告：先读后听是错误的学习程序，，部分学生会因为感觉困难而萌生弃念。但这是关键的启动期，学习者一定要树立信心，只要坚持三个月并达到规定的学习强度，所有学生都会到体验听力突飞猛进的快乐。
原典法原理与训练方法简介
●哲学文化原理：
荷马是西语（一切拼音语言）的祖宗，仓颉是中文的祖宗。你知道这两位老祖宗的差异吗？荷马是盲人，是聆听的大师；仓颉是四目，是目视的大师。英语是强调聆听、强调声音的语言，中文是强调目视的语言。用强调目视（死抠书面语）这种学中文的方法学英语，误导了中国学生100年！
4.学习婴儿的无挫折感。婴儿聆听整整一年才开口说话，从不会因听不懂而烦躁。因此，训练过程中，关键诀窍是听不懂不烦躁，仍旧专注辨音、辩音，还是辨音，更高层次是听不懂，仍旧宁静地赏音、赏音，还是赏音。
网友会疑问：这么简单的方法就能学好英语？是的！大道至简。但非常可惜的是，太多的学生十二年“被教育”而“洗脑”，反而无法判断什么才是正确的高效的学习方法。
●荷马-仓颉英语自学法概括-- 英语学习的321X法，321+ 法，听读听＋法。
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先专注聆听 多于3遍
认真读 多于2遍
再欣赏聆听 多于1遍
自由选择扩展 提高训练