《创业基础》第1讲：三次创业浪潮与中国创业环境
《创业基础》2022年章节测验解答-超星学习通
《创业基础》2022年章节测验解答•超星学习通创业基础2022年章节测验解答第一章：创业的基本概念和特征1.创业的基本概念是什么？创业是指个人或团队为了追求利润和价值创造，通过创造新产品、新技术、新业务模式等，在市场中开展经济活动的行为。
2.创业的特征有哪些？-高风险性：创业过程中存在许多不确定因素和风险。
-高不确定性：创业者面对的环境、市场和技术等都具有不确定性。
-创造性：创业要求创业者具备创造新产品、新技术、新模式等能力O•组织性：创业一般需要组织资源，形成一个独立的企业或组织。
-创业者个人的特质：创业者需要具备冒险精神、创造力、领导能力等特质。
第二章：创业环境分析1.创业环境是指什么？创业环境是指创业者所处的外部环境，包括政治、经济、社会、技术等各个方面的因素。
2.创业环境分析的目的是什么？创业环境分析的目的是帮助创业者了解和把握外部环境的变化和趋势，为创业决策提供依据。
3.创业环境分析的方法有哪些?-PEST分析：分析政治、经济、社会、技术等方面的因素对创业的影响。
-SWOT分析：分析创业者自身的优势、劣势，以及外部环境的机会、威胁。
-竞争环境分析：分析竞争对手的情况、市场需求和供应等因素。
第三章：创业机会识别与评估1.创业机会是什么？创业机会是指创业者通过市场调研和分析，发现和识别出的有利于创业的商业机会。
2.创业机会评估的方法有哪些？-市场需求评估：通过调研和分析市场需求的情况，评估创业产品或服务的市场潜力。
-技术可行性评估：评估创业项目所需的技术是否可行和成熟。
-经济可行性评估：评估创业项目的盈利能力和回报率。
-管理可行性评估：评估创业者的管理能力和资源配置能力。
第四章：创业计划书的编写1.创业计划书是什么？创业计划书是创业者为了向投资人或合作伙伴展示创业项目的可行性和价值，编写的详细的计划文档。
2.创业计划书应包含哪些内容？创业计划书应包含以下内容：-项目简介：介绍创业项目的背景、目标和核心内容。
《创新创业》期末考试(20)
创业者分阶段投入资源且在每个阶段投入最少资源
? B、
逐步实现销售利润
? C、
一步步占领市场
? D、
逐步占领较大的市场份额
我的答案：A
48
对于个人人生发展，创业精神不包括：（ ）。（1.0分）
? A、
把握社会方向，在社会发展大潮中发展自己
? B、
具有首创精神
? C、
《创新创业》期末考试（20）
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
关于企业内部融资和外部融资的说法正确的是：（ ）。（1.0分）
? A、
内部融资成本高于外部融资
? B、
内部融资往往不能满足企业的融资需求
? C、
内部融资需要获得政府批准
? D、
内部融资需获得全体员工同意
? B、
社会变化
? C、
技术进步
? D、
政策和管制制度变化
我的答案：B
44
天使投资最早源于（ ）。（1.0分）
? A、
资助香料贸易
? B、
资助有社会意义的演出
? C、
资助手工作坊的建设
? D、
资助教会的发展
我的答案：B
45
新创企业团队磨合中最严重的冲突是：（ ）。（1.0分）
? C、
优势相似
? D、
价值观相同
我的答案：C
23
商业机会评估关注因素包括：（ ）。（1.0分）
? A、
产品
? B、
市场
? C、
团队
? D、
创新创业实务PPT课件1
【知识探究】 全球创新指数
世界知识产权组织、康奈尔大学、欧洲工商管理学 院2007年共同创立的年度排名
✓ 衡量全球120多个经济体在创新能力的表现
✓ 详细的量化工具，全球政策制定者、企业管理 执行者等人士的主要基准工具，更好地理解如 何激励创新活动
✓ 根据80项指标对126个经济体进行排名，指标 包括知识产权申请率、移动应用开发、教育支 出、科技出版物等
上海新车间、北京创客空间和深圳柴火创客空间等相继成立 英特尔等科技公司也陆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ举办创客嘉年华和各类创客大赛等活动
MIT Fab Lab
创客运动的发展历程
第一阶段： 创客运动开始兴起，主要标志是：Fab Lab展示创客理念 第二阶段： 创客逐渐成为一种大众化运动思潮，创客数量急速增长 第三阶段： 创客之间开始寻求交流与合作，出现越来越多的创客空间 ➢ 创客已从遥不可及的概念成为了一种为人关注的理念 ➢ 未来创客们要更好地同商业模式对接，以更好地实现
1.4.3 创业意识与创业者
一 创业意识
| 创业 |
✓ 创业是任何探索问题和解决问题的行为过程，在这个过程 中我们产生了想法，继而将这个想法变成现实并创造价值
✓ 创业是一个人的思维方式、行为方式和生活方式，是人生 过程，本质是为了自己和他人创造价值的一个美好过程
| 创业意识 |
指人们从事创业活动的强大内驱动力，起动力作用的个性因 素，是创业者素质系统中的第一个子系统即驱动系统 包括：商机意识、转化意识、战略意识、风险意识等 ✓ 创业意识的培养不是一朝一夕的，需要时间的积累 ✓ 每一个人都应该具备的一种思维方式，通过创业意识把想
【知识应用】 创客空间
创客空间：hackerspaces或fab labs
创新创业基础优质课件
沟通
机会
模糊 发明力 不拟定性
商业计划 匹配和差距
团队
资源
外界力量 领导
资本市场
蒂蒙斯旳创业过程模型
11
创业过程与阶段划分 2、威克姆模型
• 创业活动涉及创业者、机会、组织和资源四个要素，创业者处于活动旳中心。 • 创业者任务旳本质就是有效处理机会、资源和组织之间旳关系。 • 创业过程是一种不断学习旳过程。
创业精神又可分解为创业意识、创业思维， 创业意识可对创业与工作产生主动主动性，而创业思维是创业过程中处理
创业问题旳关键能力，是创业意识旳升华。创业思维更多是经过模拟与实践在 实战中得来旳。
创业精神有三个层面旳内涵： 哲学层次旳创业思想和创业观念，是人们对于创业旳理性认识； 心理学层次旳创业个性和创业意志，是人们创业旳心理基础； 行为学层次旳创业作风和创业品质，是人们创业旳行为模式。
30
二、创业活动旳功能
经济迅速增长 旳内生性力量
激发民间活力 旳主要形式
增进就业旳 主要途径
创业活动
推动自主创新和发展高科技产业、 当代服务业等高端产业旳主要力量
31
31
第三节 创业与职业生涯发展
32
一、广义和狭义旳创业概念
从广义讲：创业就是用创业精神，在生产活动中创新、发明你旳将来。 从狭义讲：创业是产生创业思维旳创业者及团队，发觉和捕获机会并由此创
22
建立系统化创业思维：
创业思维在创业中发挥旳作用？
创业思维面对创业问题处理是由一定旳情景引起旳，按照一定旳目旳 ，应用多种认知活动、技能，经过一系列旳思维指令与操作，使问题 得以处理旳过程。
创业者旳良性思维因子： ➢发明性思维活跃 ➢发散性思维活跃 ➢跳跃性思维
李家华《创业基础》教学大纲
《创业基础》教学大纲一、课程基本信息课程代码：11325403中文名称：创业基础英文名称：Entrepreneurial Foundation课程类别：专业基础课学时：64学分：4适用专业：工商管理、市场营销二、课程的性质、目标和任务课程性质：本课程是面向工商管理、市场营销专业本科学生开展创业教育的核心课程，纳入学校教学计划，32课时，2学分。
根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求（试行）》（[高教2012]4号），以及学校的人才培养目标和学生的实际情况，将本课程的教学目标确定为：通过“创业基础”课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。
本课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，它要求遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。
三、课程教学基本要求说明本课程各教学环节的安排、要求和建议。
教学环节的内容一般根据课程性质而确定。
四、课程教学内容及要求以章节为单位，按以下格式进行描述，按照了解、理解、掌握、运用等分层次写明教学主要内容和要求。
第一章创业，创业精神与人生发展【教学目标与要求】1、教学目标：通过本章教学，应使学生了解创业的概念，创业与创业精神的关系，创业与人生发展的关系，以及创业与创业精神在当今时代背景下的意义和价值，正确认识并理性对待创业。
2、教学要求：【教学重点与难点】1、教学重点：创业与创业精神，知识经济发展和职业生涯发展的三层含义。
2、教学难点：【教学内容】1. 创业与创业精神1.1 创业的定义与功能1.2 创业的要素与类型1.3 创业过程与阶段划分1.4 创业精神的本质、来源、作用与培育2. 知识经济发展与创业2.1 经济转型与创业热潮的关系2.2 创业活动的功能属性2.3 知识经济时代赋予创业的重要意义3. 创业与职业生涯发展3.1 广义和狭义的创业概念3.2 创新型人才的素质要求3.3 创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用第二章创业者与创业团队【教学目标与要求】1、教学目标：通过本章教学，应使学生形成对创业者的理性认识，纠正神话创业者的片面认识，了解创业者应具备的基本素质，认识创业团队的重要性，掌握组建和管理创业团队的基本方法。
第一章 概论 《创新创业基础》PPT课件
（6）冒险性。创业者喜欢迎接挑战，喜欢承担风险，但并不是盲目地冒险。他们 乐于接受挑战，并从克服困难中获得无穷乐趣。
关于创业动机的研究可以追溯到几十年前,如众多研究认为获取并保持独立性是 绝大多数小企业的基本动机 。Hamilton在1987年通过调研新西兰岛的公司样 本得出：3918%的企业是发现商业机会,33%是受到独立性需求的驱动,919%是 为了创造财富,812%是为了避免失业。
1.2.2 创业者的创业素质
综上所述，创新与发明创造的概念，在一定意义上说是有本质上区别的 ，但它们在解决问题时的思维方法都是相同相通的。
1.1.2 创业的本质与内涵
对于什么是创业，目前还没有统一的定义。几个有代表性的有关定义: 霍华德•H•史蒂文斯：“创业是一种管理方式，即对机会的追踪和捕获的过
程，这一过程与其当时控制的资源无关。” 杰弗里•A•蒂蒙斯：“创业是一种思考、推理和行为方式，这种行为方式是机
创新与创造
虽然，现实中人们常常将创新与发明创造相提并论，但两者的本质和内涵 却是不同的。
创造是一个从无到有的过程，强调原创性，能够孕育前所未有的东西；创 新主要是对现有事物的更新和改造过程，是“革故鼎新、”“推陈出新” ， 强调产生经济效益、社会效益；而创业则是开创某种事业的活动，使 创造与创新的成果实现产业化、商品化，从而造福社会、造福人民。
机会型创业：是指在发现或创造新的市场机会下进行的创业活动。
要更好地发挥创业的经济与社会效应，不仅需要有知识和有计划地改善创 业环境，还要不断通过创业教育来提升开拓新市场的能力，鼓励创业活动 ，改变创业活动结构，力争使我国创业活动实现“以机会型创业为主、生 存型创业为辅”的发展模式。
《创业基础》第1讲：三次创业浪潮与中国创业环境
– 80年代，由于农村土地承包责任制带来大量农村劳动力的过剩， “双轨制”体制优势和“市场短缺”的市场需求，使得许多农民 走上自发创业路，形成中国了第一次大众创业潮。乡镇经济为主 力，有一些已经成为知名品牌。
• 第二波创业浪潮-精英创业
– 1992年小平南巡，在未来改革方向明确后，很多政治嗅觉灵敏的 体制内精英们看到了机会，引发大批知识分子下海创业。
• 第三波创业浪潮-转型创业
– 2015年“两会”的明确的“双创”，中国经济面临转型，不转型 等死和全球创业盛行，形成了即将到来的新一波创业浪潮。
不统一的说法
• 第一波创业浪潮：
– 1992年-1997年-经济不均衡(套利）创业
• 第二波创业浪潮：
– 1998年-2014年，创业带动就业
• 第三波创业浪潮：
– 2013年至今-大众创业，万众创新
今天的创业波Βιβλιοθήκη • 1、全球性创业– 以互联网为核心的技术革命催生空前的全球创业浪潮，美国的IOT （Internet Of Things）、德国的工业4.0，中国的互联网+，都成 为新动力。中国是全球创业的重要地区。
• 2、创新性创业
– 中国正在经历从外源性经济向内生性经济，从要素驱动向创新驱 动的阵痛转型，需要创新驱动。
• 3、全民性创业
– 中国的创业，正在从大学生的小众到普通人的大众，形成了个人、 企业和政府共同推动国家和城市创业。
• 互联网让创业的门槛变的很低 • 政府在放权 • 创业精神、尊重人才、营造创业文化，特别是创业教育的快速普及。
小结：中国创业环境一直很好，现 在进入第三波，并且是在规范的环 境推进的，对创业者来说更是难得 的机会
三次创业浪潮与中国创业环境改进开放以来三次创业浪潮80年代由于农村土地承包责任制带来大量农村劳动力的过剩双轨制体制优势和市场短缺的市场需求使得许多农民走上自发创业路形成中国了第一次大众创业潮
《创新创业实战》复习资料2
《创新创业实战》复习资料一、单项选择题。
1.下面与创业融资难没有关系的是：（）A.创业企业的融资规模相对较小B.创业企业几乎没有可以提供抵押的资产C.创业企业的失败率较高D.创业融资需求具有鲜明的阶段性特点2．关于信用担保体系，下列说法不正确的是：（）A.并不能分散金融机构信贷风险B.政府出资、资助和承担一定的补偿责任C.是解决中小企业融资难的突破口之一D.受益主体主要以中小企业为主3.在企业的创建阶段创业者面临的法律问题不包括：（）A.确定企业的形式B.协调租赁和融资问题C.社会责任问题D.申请专利、商标或版权的保护4．新企业选择具体地址主要要考虑的因素包括：（）A.交通B.消费群体C.商业环境D.国际形势5.爱迪思认为以下哪些属于创业期的正常现象？（）A.过早授权B.唱“独角戏”，但愿意听取不同意见C.过早制定规章制度和工作程序D.业者丧失控制权6.在企业裂变中，蒙牛对于伊利，属于哪种形式？（）A.衍生创业B.个体创业C.公司分立D.有母体企业支持的衍生7.创业类型按动机分为: （）A.自主创业B.母体分离C.公司内创业D.机会型创业8.创业者进入市场时最常用的方式是：（）A.建立一个全新的企业B.收购现有企业C.特许经营D.其它9.创业者要做好融资前的准备，下列说法不正确的是：（）A.创业者要在平时注重自己的道德修养，培养良好的信用意识B.创业者的关系网络形成了新企业的社会资本C.创业融资不只是一个技术问题，还是一个社会问题D.只要有好的创意，就不会融不到资金10.关于创业计划，下列说法正确的是：（）A.创业者面对转瞬即逝的机会，应该赶紧投入到创业活动中去，而不是坐在桌子边勾画创业计划B.好的口头谈判能力比一份书面的计划书更重要C.创业计划应基于详细和真实的调查而完成D.创业计划书有严格的格式，创业者不应该用独特的风格和方式讲述自己的故事11.债权性资金的特点：（）A.具有对企业的控制权B.到期从企业收回C.资金提供者参与企业的重大决策D.承担企业经营风险12．关于天使投资，下列说法不正确的是：（）A.天使投资是一种外部资金B.投资程序简单C.不是权益投资D.还可以提供专业知识和社会资源方面的支持13．我国的公司包括：（）A.股份有限公司B.个人独资企业C.个人业主制企业D.合伙制企业14．创业者道德困境不包括（）A.利益冲突B.个性特点C.利益相关者的社会责任D.企业宏观环境E.开放程度15.企业成长的量主要表现为企业经营资源的增加，指（）A.经营资源的性质变化B.资产规模C.结构的重组D.企业创新能力16.以下哪些因素不属于企业成长的资源限制？（）A.管理能力B.市场容量C.创业元老的数量D.资金17.造成创业元老的问题原因是多方面的，但不包括（）A.创业元老的观念和技能无法适应企业发展的要求，但占据决策岗位制约了企业人力资源建设与管理问题B.在创业初期没有明确的书面合作协议，对企业成长缺乏规划，进而在扩张过程中出现了利益冲突等方面的问题C.由创业元老组成的创业团队成员在企业发展方向及重大经营决策等方面存在严重分歧而引发的创业团队裂变问题D.创业元不再喜欢他们创建的事业18．当一个创业者看好一个市场或商品领域并确定要进入该市场后，创业者主要可以选择的三种市场进入模式不包括（）A.组建战略联盟B.收购现有企业C.特许经营D.建立一个全新的企业19.对于创业者把自己的积蓄投入到新创企业中，下列说法不正确的是：（）A.可以在新创企业中持有较多的股份B.是一种有效的承诺C.是创业融资的一种重要来源D.并不能缓解信息不对称的负面作用20.下面与创业融资难没有关系的是（）A.创业企业的融资规模相对较小B.创业企业几乎没有可以提供抵押的资产C.创业融资需求具有鲜明的阶段性特点D.创业企业的失败率较高答案：略二、判断题。
大学生创新创业基础第一章61779ppt课件
为什么中国互联网行业的创新能力和创业者数量强于其他行业？
李开复：对于创新和创业而言，互联网行业有几个好处。 第一是监管较松，相对更加市场化。因为互联网创新创业相对来说还是个新鲜事物，政府 对于市场调控的规章制度暂且还有许多方面不设计及到互联网，所以网络上的市场更加纯 粹。 第二个好处，这是一个低成本高回报的行业，三五个人花几十万，就可以验证一个创意行 不行。如果行，做好了一个公司，市值可以特别高，不低于新能源、汽车等行业。另外， 互联网创业还可以“见坏就收”，做了一年还什么都没有，就可以关闭或换个方向。如果 是能源、汽车等行业，就不太可能轻易转型，因为前期的花费太大。 第三个好处，互联网行业更适合年轻人创业，中国的市场足够大，也放大了创新的价值。 风险投资进入中国较早，资本与财富催生了互联网行业的创业热情和梦想。
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目前你关注哪些互联网公司？看好哪些趋势？
李开复：第一个是大数据。所谓大数据，就是挖掘、整理、分析已有的数据，帮着做重要的商业判断，或者发掘新 的重要方向。比如，帮助银行分析哪些人可能不会还款，或者帮助超市分析尿片应该放在啤酒的旁边还是奶粉的旁 边。这将是一个巨大的机会，就像前两年大家都说云计算一样。目前在中国还没有看到几个大数据公司。大公司一 定要思考怎么利用已有的大数据。创业公司也可以做数据分析工具卖给大公司，帮助他们从数据中找到智慧。大数 据的存储、分析、判断和挖掘，都存在巨大的机会。同时，这也是门槛很高的创业。 第二个是移动互联网的新变化。前两年是针对5000万到7000万的高端用户，现在移动互联网用户超过2亿，明年底 可能达到5亿，对这些疯狂涌入移动互联网的人群，他们的行为习惯非常值得研究。（据最近发布的第39次《中国互 联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，手机网民占比95.1%，达6.95亿。） 移动互联网的第一批应用基本是从PC移植的工具型应用，搜索、浏览器、微博、微信等，现在的用户群与两年前不 一样了，有越来越多的学生、蓝领、各种年龄段的，可能他们的手机价格更低，更在乎流量费用，他们的需求是什 么？谁能抓住这个主流人立于1995年的美国电子商务网站）的农村包围城市的策略，还会奏效。这将是重要的投资方向。 第三个是企业级应用市场。中国的企业级市场还没有起来，但潜力是在的。这种情况会在哪些领域、哪些行业率先 发生，现在还是问号。但这是一个毫无疑问的趋势。当然，过去的20年里，这个方向上也是一路的“尸体”，不敢 说近期就能爆发。但作为投资人和创业者，一定要关注，太早做，可能会成为先烈，一旦市场爆发了再追进去，可 能就没有机会了。
中国创业的四波浪潮
中国创业的四波浪潮中国创业的四波浪潮随着改革开放的深入和中国经济的快速发展，中国创业创新也进入了一个新的历史时期。
从20世纪80年代末开始，中国创业经历了四波浪潮，每一波都推动了中国经济的进一步发展和社会的变革。
本文将从时间、动力、特点和影响等方面，对中国创业的四波浪潮进行细致的分析。
第一波浪潮：改革开放时期的创业热潮（1980s-1990s）改革开放以来，中国创业进入了一个全新的阶段。
政府对私营企业的支持和鼓励，吸引了大量的人才涌入创业领域。
同时，市场经济的发展，为创业者提供了广阔的机会和平台。
这一时期的创业者大多身处于早期市场经济的探索和试错阶段，面临着诸多困难和挑战。
这一波浪潮的主要特点是：市场机制的建立、外商直接投资的兴起和技术和知识的引进。
尽管创业者在资金、技术和市场等方面面临着巨大的压力，但他们通过自己的努力和智慧，成功地打开了中国市场。
这一时期的创业者代表包括万科集团创始人王石、阿里巴巴创始人马云等。
第二波浪潮：互联网创业的狂潮（2000s-2010s）进入21世纪，互联网的普及和快速发展进一步推动了中国创业的繁荣。
互联网技术的快速发展为创业者提供了全新的商机，而中国巨大的市场潜力又吸引了大量的投资和创业资本。
这一时期的创业者呈现出年轻化、技术化和创新性强的特点。
这一波浪潮的主要特点是：互联网技术的融入、电子商务的崛起和创新商业模式的涌现。
中国创业者通过创新的商业模式和技术手段，成功地改变了传统产业和商业模式，比如支付宝、京东、滴滴出行等。
这一时期的创业者代表包括马化腾、马云、罗振宇等。
第三波浪潮：科技创新的“双创”热潮（2010s-2020s）“双创”政策的提出和全面实施，进一步推动了中国创业的新浪潮。
中国政府对创业者和创新企业提供了全方位的支持和鼓励，大力推动科技创新的发展。
这一时期的创业者呈现出专业化、国际化和创新性强的特点。
这一波浪潮的主要特点是：科技创新的引导、新兴产业的崛起和国际市场的开拓。
大学生创业基础 第一章
【创业语录】
创业门槛不高， 就怕你不创新。 ——尹明善
企业发展就是要发展一批狼。狼 有三大特性：一是敏锐的嗅觉； 二是不屈不挠、奋不顾身的进攻 精神；三是群体奋斗的意识。 ——任正非
第一节 【案例导入】
创业与创业精神
案例一：杂货铺里的亿万富翁，张轩松逆袭人生
案例二：TCL与孙良：鹰的海外重生
案例三：街边的流动小吃摊
第二节 创业实训
3.评分基本标准 (1)由班委组成评委，对每个同学进行评分，最后取评委平均分。 (2)评分具体要求。 ①上讲台自我推销介绍神态、举止(55分)：其中，声音大小10分， 热情展现7分，面带微笑10分，站姿8分，肢体语言5分，语言表达 10分，服装得体5分。 ②自我介绍词内容新颖、独特、顺序自然(35分)。 ③时间掌控(10分)：每位同学介绍时间控制在60~90秒，少于45秒 或超过100秒，此项不得分。
第一节 思考
以上案例中人物的行为属于创业吗？结 合案例以及自己的理解，你能给创业下
一个定义吗？
第一节 创业的定义
面对生活中纷繁复杂的不同行为，要想判断哪些是创业 行为，取决于我们对“创业概念”的界定，创业的范畴不同， 对不同行为的判断标准也就不同。
关于创业的定义，不同学者有不同的见解。 最后我们得出结论：创业就是对机会的追寻、整合资源 以利用和开发机会并创造价值的过程。
10.如果你做的某项事情需要根据某公式重复计算数十次，但这在电脑上很容易解决，
并且现在有一台电脑可供你使用，而你却不会使用。这时你会( )。
A.查计算机使用手册或请教别人，在电脑上把结果算出来
B.仍旧愿意多花点时间，用手重复计算
C.请别人上机代你算出来，你在旁边看
【创力可以统御财力和
第一章创业与创业精神课件
天下后”的产业模仿后，段永平认为，企业要长远发展，就必须改制。
既然经营者不能持股，他毅然选择离开，就像他当年毅然来到广东一
样。
•
1989年，南下
•
1989年，段永平刚读完中国人民大学的经济学研究生，该去哪
里工作？
创业者与创业型人才
• 创业者：广义 – 狭义：指创办企业或事业的企业家 或领导人
• 创业型人才： •指具有创业意识和创新精神并且掌握了 较好的专业知识和基本的创业知识与创 业技能，具有发现机会、把握机会的能 力和创造业绩、创立事业的潜能的人
他被无罪释放。“农村改革初期，安徽出了个‘傻子瓜子’问题。当时许 多人不舒服，说他赚了100百万，主张动他。我说不能动，一动人们就说 政策变了，得不偿失。” • 1995年下半年 年广九再度出山，全国炒货业立刻起了震动。 • 2001年2月13日 年广九在合肥宣称将“傻子”商标以一分钱的代价转让 给其长子年金宝。 • 2007年2月 宣布收回“傻子”商标，并再度出山。
段永平，1961年生， 江西南昌人。1989年 南下广东，先后打造 “小霸王”和“步步 高”两个超级品牌， 请成龙、张惠妹、李 连杰、周星驰、蔡依 林、施瓦辛格等大牌 明星做广告。2001年 后，定居美国开始职 业投资人生涯，华尔 街华人投资圈有人送 他“段菲特”称号。
• 段永平 最近的一次露面有点特别———他花62.01万美元，与“股神” 巴菲特吃了一顿饭。
• 1937年 年广九出生。不久后的一次淮河水灾，让年广九一家乞讨迁到芜 湖。
• 1963年 因街头摆摊，年广九以投机倒把罪被判有期徒刑一年。 • 1972年 年广九看上炒瓜子这一行当，拜师学艺，因卖瓜子时常常“买一
赠一”，落下“傻子”头衔 • 1979年 年广九开始雇工，继而将小作坊发展成了一个名副其实的工厂。 • 1982年 要不要动“傻子”的争议一直传到中南海，邓小平同志以对历史
大学生创新创业教程大纲
《创业原理》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务：本课程属于公共必修课。
根据2015年国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的要求，完善我校人才培养质量标准，创新人才培养模式，建立、健全创新创业教育课程体系，帮助大学生对创业树立全面认识，切实提高其创业意识和创业能力，培养创业精神，使我校的创业教育具有更大的通用性、灵活性和实效性，同时，为大学生职业生涯发展规划做铺垫。
二、教学对象：本科一年级（下）和二年级（上）学生三、教学目的和要求：本课程的教学目的在于让学生从社会转型和全球创业热潮背景下关注和了解创业思维和行动，理解创业行动的内在规律以及创业活动本身的独特性。
本课程着眼于培养学生的积极进取和创新意识，塑造和强化创业精神，培养和锻炼机会识别、创新、资源整合、团队建设、知识整合等创业技能，引导学生用创业思维和行为准则开展工作，培养和强化创造性地分析问题和解决问题的能力。
四、先修课程：无五、使用教材及参考资料：使用教材：焦晓波，刘冬华和陈汉辉，大学生创业创业教程：思维、原理与实践[M].北京：人民邮电出版社，2021参考资料：[1]《大学生创业基础》，施永川.北京：高等教育出版社，2015年第1版.[2]《大学生创业基础》，李肖鸣.北京：清华大学出版社，2016年第3版[3]《创业管理》，张玉利.北京：机械工业出版社，2020年第5版[4]《创业学概论》，贺尊.北京：中国人民大学出版社，2015年第2版[5]《创业八讲》，朱恒源和余佳.北京：机械工业出版社，2016年第1版[6]《大学生创业启程》，丁忠明.北京：机械工业出版社，2019年第2版六、教学形式、教学方法及实践性环节：教学形式：课堂教学教学方法：讲授和实验结合；教学案例分析实践性环节：撰写大学生创业计划书；参加大学生创业大赛七、考核：考核形式：校管课程，期末闭卷+平时考核成绩评定：期末闭卷考核（40%）+平时考核（60%）平时考核：签到+作业+课堂互动八、课时分配表：章目教学内容教学课时第一章创新创业创青春4第二章创新创业思维与方法4第三章企业家精神与创新创业能力培育4第四章创业机会的识别与评估4第五章创业团队的组建与管理4第六章创业资源的获取和利用4第七章商业模式设计与创新4第八章创业计划书的撰写4第九章创业风险与应对2第十章新创企业设立与管理2附录大创赛介绍学生自学总计36九、教学进度表：（共十八周）周次学时教学内容第一周2▪创新创业创青春第二周2▪创新创业创青春第三周2▪创新创业思维与方法第四周2▪创新创业思维与方法第五周2▪企业家精神与创新创业能力培育第六周2▪企业家精神与创新创业能力培育第七周2▪创业机会的识别与评估第八周2▪创业机会的识别与评估第九周2▪创业团队的组建与管理第十周2▪创业团队的组建与管理第十一周2▪创业资源的获取和利用第十二周2▪创业资源的获取和利用第十三周2•商业模式设计与创新第十四周2▪商业模式设计与创新第十五周2▪创业计划书的撰写第十六周2▪创业计划书的撰写第十七周2▪创业风险与应对第十八周2 新创企业设立与管理期末复习十、主讲教师：************注：每门课程至少有两位教师能够讲授。
智慧树知到《创业基础(中国石油大学)》章节测试附答案
智慧树知到《创业基础（中国石油大学）》章节测试附答案绪论1.创业基础课程的目的是培养创业意识、提高创业能力、适应环境变化。
（）A.正确B.错误正确答案: A2.社会进步是依赖于创新推动的（）A.正确B.错误正确答案: A第一章测试1.创业过程是先有创业团队才有创业机会（）A.正确正确答案: B2.只有创业资源充足了才能够创业（）A.正确B.错误正确答案: B3.创业机会是创业的核心驱动力（）A.正确B.错误正确答案: A4.创业团队一直是创业过程的主导者（）A.正确B.错误正确答案: A5、创业初期具有部分资源即可, 不用拘泥于资源的约束。
（）B.错误正确答案: A6.创业一定要实现价值增值。
（）A.正确B.错误正确答案: A7、创业是得到别人尊重的一种有效途径。
（）A.正确B.错误正确答案: A8、大学生创业的关键是创业环境, 和大学生本身没有关系。
（）A.正确B.错误正确答案: B9、以下选项不属于创业的定义的关键词的是（）A.不拘泥于B.资源约束C.寻求机会D.创造利润正确答案: D10、创业基础课可以提高学生的（）A.创业意识B.创业思维C.创业观念D.创业能力正确答案: ABCD第二章测试1.选择创业合作伙伴, 组建创业团队一般要考虑成员之间的（）原则。
A.相似性B.互补性C.共同价值观D.差异性正确答案: ABC2、（）决定着创业的性质和宗旨, 决定着创业的目标和行为准则, 也指导着团队成员如何工作和如何取得成功。
A、知识B、技能C.价值观D、经验正确答案: C3、心理研究发现, 当其他人在不同方面与自己具有相似性时, 人们会感到舒坦, 而且也倾向于喜欢那些人, 这就是“相似性导致喜欢”规则。
（）A.正确B.错误正确答案: A4、组建创业团队时, 团队成员之间的异质性不利于强化团队之间的合作, 很难形成合力。
（）A.正确B.错误正确答案: B5.长板理论和短板理论是截然相反的两个理论。
《创新创业教育基础》课程教学大纲3篇
《创新创业教育基础》课程教学大纲3篇第一局部课程介绍16TB000422中文名：创新创业教育基础英文名：Innovation and Entrepreneurship Education Foundation通识教育必修课程全校各专业1.0第二局部大纲说明通过“创新创业教育基础”课程教学，应该在教授创新创业知识、锻炼创新创业能力和培养创新创业精神等方面到达以下目标：使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。
认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创新创业者、创新创业机会、创新创业资源、创新创业计划和创新创业工程。
使学生具备必要的创新创业基础能力。
掌握创新创业资源整合与创新创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和基础能力。
使学生树立科学的创新创业观。
主动适应国家经济社会开展和人的全面开展需求，正确理解创新创业与职业生涯开展的关系，自觉开展和遵循创新思维和创业规律，积极投身创新创业实践。
“创新创业教育基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。
要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。
设计真实的学习情境。
通过运用模拟软件等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。
拓展有效的实践途径。
通过在校内组织开展创新创业工程设计、创新创业计划大赛以及创业社团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业工程考察、企业创办等活动，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。
本课程学分为1.0学分，开设16学时。
《大学生创新与创业教育基础》，上海大学出版社，2018-1，赵军、李月云主编遵循教育教学规律和人才成长规律，以理论教学为主渠道，以课堂活动为重要途径，充分利用现代信息技术，创新教育教学方法，努力提高创业教育教学质量和水平。
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小结：中国创业环境一直很好，现 在进入第三波，并且是在规范的环 境推进的，对创业者来说更是难得 的机会
第一章 创业环境
第1讲：三次创业浪潮与中国创 业环境
改进开放以来三次创业浪潮
• 第一波创业浪潮-不创业、没活路：
– 80年代，由于农村土地承包责任制带来大量农村劳动力的过剩， “双轨制”体制优势和“市场短缺”的市场需求，使得许多农民 走上自发创业路，形成中国了第一次大众创业潮。乡镇经济为主 力，有一些已经成为知名品牌内生性经济，从要素驱动向创新驱 动的阵痛转型，需要创新驱动。
• 3、全民性创业
– 中国的创业，正在从大学生的小众到普通人的大众，形成了个人、 企业和政府共同推动国家和城市创业。
• 互联网让创业的门槛变的很低 • 政府在放权 • 创业精神、尊重人才、营造创业文化，特别是创业教育的快速普及。
• 第二波创业浪潮-精英创业
– 1992年小平南巡，在未来改革方向明确后，很多政治嗅觉灵敏的 体制内精英们看到了机会，引发大批知识分子下海创业。
• 第三波创业浪潮-转型创业
– 2015年“两会”的明确的“双创”，中国经济面临转型，不转型 等死和全球创业盛行，形成了即将到来的新一波创业浪潮。
不统一的说法
• 第一波创业浪潮：
– 1992年-1997年-经济不均衡(套利）创业
• 第二波创业浪潮：
– 1998年-2014年，创业带动就业
• 第三波创业浪潮：
– 2013年至今-大众创业，万众创新
今天的创业波
• 1、全球性创业
– 以互联网为核心的技术革命催生空前的全球创业浪潮，美国的IOT （Internet Of Things）、德国的工业4.0，中国的互联网+，都成 为新动力。中国是全球创业的重要地区。