第一次做班主任心得体会
初任班主任工作心得
初任班主任工作心得初任班主任工作心得从某件事情上得到收获以后，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的初任班主任工作心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初任班主任工作心得1今年第一年担任班主任，虽然从暑假就开始做准备工作，参加班主任工作培训，提前备课，咨询老班主任各种事宜，想要在班主任工作中做的不至于太差，但是等到真的.开始担任班主任了，效果还是不理想，忙的一团糟。
主要有以下几方面：一：班级管理上，对学生教育力度不够，无法精确表达我对他们的要求与期望，说服力不强。
以后在班会中要加强，尽量每句话都能说到学生心里。
二：办事效率不高，有时候一点小事，也要耽误半天，导致我经常加班加点，有时候还容易忘事，这需要我合理规划时间，详细规划做事步骤，提高效率。
三：与家长沟通不够，都是家长主动跟我打电话，我很少主动与家长联系。
以后会记录每个学生的情况，及时与家长沟通。
共同帮助学生成长！总之，我需要详细规划每一件事，凡事预则立不预则废，我会不断总结，多反思，多观察，我与学生、家长、老班主任沟通，争取轻松担任班主任工作，不再这么手忙脚乱，不再这么尴尬，做一名合格的班主任。
初任班主任工作心得2时光飞逝，又到了年末，回顾这一年的工作，10金结三班一步一个脚印走到现在，实属不易，酸甜苦辣批评教育赞扬鼓励，班主任没有“五味瓶”，有的是“六味瓶”、“八味瓶”，但是看着学生一天比一天成熟懂事，我的心却是暖暖的，我相信没有什么能比你的付出得到了回报更值得庆祝高兴的了。
如果非要用一个分数来衡量我的班主任工作的话，我愿意给自己80分，一是对自己的肯定，二是对自己的鼓励。
作为一名刚毕业参加工作的教员，就接任了一个“二手班”的班主任工作，我觉得我不够格也不敢大言不惭去论班主任工作该怎么怎么或者不该怎么怎么，大家都知道这是“老资格”该去做的事情，不是吗？我还是乖乖边上去把今年的班主任工作心得总结下吧，望领导见谅见谅。
第一次当班主任的心得五篇
第一次当班主任的心得五篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想.学习.健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者.和教育者,也是一个班中全体任课教师教学.教育工作的协调者.下面是为大家整理的第一次当班主任的心得五篇,仅供参考,欢迎大家阅读._第一次当班主任的心得1_一学期的工作过去了,我带小学三年级__班的学生,说实话这学期的工作对我来说真的很辛苦,我虽然收获的多一些,但是辛苦也不少.一学期的工作真的是很累,的感受就是这个年纪的学生好难管呀.现在我就来说一学期的工作心得体会: 身为小学三年级的班主任,我要管好整个班的纪律及秩序,学生在管理班级上还欠缺很多的经验,因此我还不敢放手全部交到学生手里,我还得一步步的去教他们怎么做好一个班干部的工作.再有就是我是班主任也是一个语文老师,教学的工作稍微轻松点,主要是负责教他们学汉字和拼音及组词,还有怎么教他们读课文.一学期的班主任工作做下来,真的感慨小学班主任不是那么好当的的.小学生最重要的就是要班主任去带他们,为了了解他们的学习情况,几乎每天都要去其他教课老师那了解情况,有时候就会了解到一些学生学习情况是不太好的,在跟学生谈话完后,还要去通知家长,告知家长他的孩子在学校的情况,有时候会碰到一些不怎么管学生学习的家长,我更加的头疼,因为这样就很容易助长学生不爱学习的风气.所以这学期里我不止多次去往这些学生的家里进行家访了解情况,顺便做劝说,真的是很费口舌的,不这样做,学生就不会好好学习,小学的基础要是不好,以后更高的年级的学习会更加难.本学期为了让学生更加的进入学习状态,学期中我举办了一些促进学习的活动,比如举办读书活动.写作比赛活动的等等,都是帮助读书学习和写作学习的,虽然年纪还小,有些书里面的字还都不认识,但是可以适当的读一些当前年龄的书籍,比如童话.寓言和一些文字图片结合的书,都是对学生认字和阅读有帮助的.写作比赛活动就是让学生自己以写日记记录生活的方式选出写的比较好的学生,以此表彰,让学生投入到活动里面去,这样慢慢的训练到学期末的时候,这群小学生已经能够有逻辑性的去写一些短篇的文章了,极好的帮助到他们学习了.班主任不好做,但是一学期下来,除了工作中的辛苦,我更多是对自己工作的热爱,渐渐的在工作中找到乐趣,以此鼓励自己管好这群学生,让他们在学校能够有更好的学习体验.这学期有得有失,但工作还是比较好的完成了._第一次当班主任的心得2_班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是联系班级中任课教师的纽带,是学校领导实施教学.教育工作计划的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭.社会的桥梁.怎样当好一个班主任,在_月份_日的经验交流中如何对学生的管理工作,体会如下方面:一.自身素质班主任的德育工作是学校德育工作的基础.班主任在其自身思想素质和业务素质过硬对其班级起决定因素.在为人师表作榜样的前提下,与学生进行直接的思想交流,作为班主任,要多与学生进行思想交流.沟通.了解学生思想变化动态,帮助学生树立正确的人生观.世界观和价值观.作为一名当代小学班主任,面临着知识经济的考验,不仅要对学生教育指导,还要及时更新自己的知识,改变观念,向所有值得学习的对象学习,尤其是向学生学习.信息时代的学生所接触的信息量大面广,其中不乏精华.班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向学生学习,与学生一起进步.此外,作为班主任,要注意在教育科研方面做个有心人,平时多积累,定期总结得失,为以后更好地进行班主任工作打下坚实的基础.这也是现代教育对班主任提出的要求,不断地积累,更新,更好地工作.二.具备爱心.耐心和宽容心爱心.耐心.宽容心为班主任与学生交往的桥梁.有了爱心,学生才能亲近;耐心能促使学生与班主任交心;宽容心得到学生的信任.作为班主任,应有友善的态度和宽容的心.对于一些犯错的学生,以劝导为主而非教训,向其指出错误所在,帮助其分析错误原因,共同找出改正方法,引导学生认识错误,改正错误;以理服人,以宽容的心和友善的态度包容学生这样那样的缺点.错误,但决不纵容学生.对于一些确实比较严重的错误给予严厉的批评,就事论事,同时注意批评的艺术,保护学生的自尊心并留给改正表现的机会.这就要求班主任工作的艺术化,以表扬为主,多鼓励,多夸奖,婉转的批评中让学生心服口服.三.管理技艺管理是一门科学,班主任管理更是如此.教育本身具有动态性.复杂性和多样性的特点,班主任对于班级学生中各种形形色色的学习和生活问题,有的应当机立断,有的则须通权达变,用多种方式进行管理,增强教育的效果.形成班主任个人威信的因素中,起决定作用的还是班主任的个人学识.人格魅力.班级管理能力等,其中知识威信是基础,管理技艺是支柱,人格魅力是后盾.班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的,它需要班主任教师的自觉.和自律.总而言之,班主任是做小事的,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以影响深远,责任重大.做班主任,要参与学生的一切活动,更要跳出来进行创新研究.这要求很高,但只要我们努力,一定会做到,并且会做得更好!_第一次当班主任的心得3_班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是号召力的.在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的.最信赖的.我在担任五三班数学课的同时,也当起了这个班的班主任.经过这段时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键.怎样才能使学生〝亲其师,信其道〞呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果.一.以身作则,为人师表学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用.记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真.负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净.行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好.教师的一举一动.一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用.古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.尤其是班主任,他的世界观.他的品德.他的行为.他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生.车尔尼雪夫斯基说:〝教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人.〞我希望我的学生成为积极向上.勇于创新.不怕困难.对人以诚相待.有同情心和责任感.尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人.事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率.如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏.不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果.二.一视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感.正如马卡连柯所说:〝如果没有要求,那就不可能有教育.〞教师要做到爱而有度,严而有格.在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁.学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念.同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝.一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较.否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果.三.信任学生,尊重学生渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要.对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量.我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视.通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步.再如有的同学是因为思想懒惰.不认真听讲.作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去.面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了.作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩.四.正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望.因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大.如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏.不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏.怕累,在一旁转圈.劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声.对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习.教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学.创新.艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来.我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高._第一次当班主任的心得4_担任班主任工作已经_年了,在这_年间学到了不少班级管理方法,自己也总结了一些经验.班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活,最辛苦的活.每天备课.上课.批改作业.处理学生之间的矛盾.家访.班级纪律卫生等,一天忙得团团转.有人说过:〝小学班主任太累了,起得比鸡还早,睡得比狗还晚,干得比牛还累……〞对这句话我深有体会.现在我就王老师培训的课题〝今天我们怎样当好班主任〞结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会:小学班主任面对6.7岁--_._岁的儿童,工作很繁重.我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要.一.亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子. 班主任要善于接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱 ,这是班主任顺利开展一切工作的基础.研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是通过活动观察.了解班风.学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等.在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜 ,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望,那么,你的教育可能取得事半功倍的效果.二.干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的.小干部对班集体有着:〝以点带面〞的作用,他们是〝班主任的左右手〞.所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识.能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确.健全的系统,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性.纪律性和进取心,亦即以面带面 .三.以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋.不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益.因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练.训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规.课堂常规.集会和出操常规.卫生常规.劳动常规以及路队常规等诸多方面.训练可以通过集体或个人.单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好班风班貌._第一次当班主任的心得5_十年树木,百年树人.教师是人类灵魂的工程师,而班主任工作作为教师中的重要组成部分,其肩负的任务更加艰巨.他是班级工作的组织者.班集体建设的指导者,是思想道德教育的骨干.《中小学班主任工作规定》明确,〝班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师.〞〝班主任要努力成为中小学生的人生导师〞,这句话含义颇深,把班主任的角色定位定准了.确实,班主任不仅是传授课业之师,更是人生德行之师;班主任不仅是课业上的尖子,更是德行方面的楷模;班主任不仅要自己课业拔萃.品德超群,还要善于引导.培养学生,让他们都成为德智体美劳全面发展的人.尽管所有的主修课程中都涉及到知识.素质和技能方面的教育,但是,班主任所承担的辅导工作显得更为集中而持续.进一步说,他们在自己的职业生涯中会迈向更高的阶段,将会更投入地从事指导性工作,更有效地协助学生,并且进一步增强自身的理解和操作能力.这种能力主要包括:充分考虑男孩和女孩,还有来自不同文化和民族背景的学生的不同兴趣.经历和成绩,并帮组他们取得更大的进步.《中小学班主任工作规定》还强调,〝班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利.〞以适当方式对学生进行批评教育,是班主任和所有教师约定俗成的权利.《规定》以条文的方式明确,这便是法律授权,对于班主任行使教育权利提供了法律依据.不过,对于〝适当方式〞还是有必要明确,一者避免班主任滥用权利,二者避免班主任不好掌握.学生是没有长大的孩子,犯错误时很正常的,没有批评.没有惩罚的教育是不完整的教育.对于受到老师批评的同学,在个别交流的时候,班主任要以最平和的心态.最平等的状态,从亲人的角度告诉学生.老师为什么要在很多同学面前批评他,并且从他的立场出发,分析学生的心理感受,表示同情和理解,尽量消除他心中一些很气愤的想法.最终目的是要让学生心情愉悦地接受.每位班主任所处的具体环境不同,成长的轨迹各不相同.有的班主任虽然是新手上路,却能很快地适应班主任的工作,并驾轻就熟地迅速成长为优秀班主任;有的则是因个人喜好而从事了这一工作,却因缺乏经验,屡遭挫折和失败而放弃;有的则因缺少经验,在班主任工作中手忙脚乱,不得要领;有的做了一辈子班主任,却未必成功;有的班主任开始时只是把班主任作为一个职业,但是在与学生的接触中,在工作中逐渐喜欢上了这份工作,并把它作为毕生追求的事业,各种情况不一而论.不管你处于成长的哪个阶段.正在经历怎样的心路历程,都有必要换个角度,重新审视自己和自己所从事的这份工作,努力发现这份工作的价值和意义,寻找并创造工作的快乐第一次当班主任的心得。
2024年第一次做班主任的工作总结范文7篇
2024年第一次做班主任的工作总结范文7篇篇1一、背景自2024年初开始担任班主任以来，我肩负着学校领导的重托和家长的期望，全力以赴投入到班级管理与教育教学中。
经过一学年的努力，取得了一定成效，也积累了不少经验。
以下是我对首次担任班主任工作的全面总结。
二、工作内容1. 学生管理工作（1）建立学生档案：详细记录每位学生的基本信息、家庭状况、学习进展及特长爱好，以便更好地了解每位学生的成长背景与需求。
（2）制定班级规则：明确班级纪律、考勤制度和日常行为规范，引导学生树立正确的价值观和学习态度。
（3）组织班级活动：定期开展主题班会、团队拓展活动，增进学生间的友谊和团队合作意识。
2. 教育教学工作（1）教学计划的制定与执行：根据学校教学大纲，结合班级实际情况，制定合理的教学计划，并严格执行。
（2）教学方法的创新：尝试采用小组合作学习、项目式学习等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
（3）家校合作：定期与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长与发展。
三、工作成效1. 班级整体表现经过一学年的努力，班级整体表现良好。
学生的学业成绩稳步提升，尤其是在各科竞赛中表现突出，获得了多项奖项。
同时，班级的纪律表现也得到了领导的肯定。
2. 学生个体发展在个性化教育方面，我重点关注每个学生的特长和兴趣，鼓励他们参加各类课外活动。
多名学生在体育、艺术、学术等领域取得了优异成绩。
四、经验教训1. 沟通协调能力需加强：作为班主任，与科任教师、家长及学校管理层之间的沟通协调至关重要。
我将在今后的工作中更加注重这方面的能力提升。
2. 班级管理要细致入微：班级管理工作繁杂，需要班主任细心、耐心地处理各种突发情况。
我会继续保持高度的工作责任心。
3. 家校合作需深化：虽然我在家校合作方面做了一些工作，但仍需加强与家长的深度沟通，共同促进学生的健康成长。
五、展望与计划1. 进一步加强班级纪律管理，营造良好的学习氛围。
2. 深化教育教学改革，尝试更多的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣。
新手班主任心得体会（通用7篇）
新手班主任心得体会（通用7篇）新手班主任心得体会（通用7篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的新手班主任心得体会（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新手班主任心得体会1昨天、今天两天的培训，有两个人的讲座让我思想震撼，让我对班主任工作有了更深刻的理解，也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大，当然也让我们看到了希望，因为班主任工作已经引起了党中央高层领导的重视与关注，并且即将颁布相关的政策予以保障班主任的工作，让班主任更有尊严的工作，更体面的工作。
第一位是北师大教授老先生，他人有65岁以上，他给我最大的感受是对班主任工作认识深刻到位、对班主任工作深深地喜爱、以及他老人家工作的激情，连讲3小时没有坐下，他讲到很多的观点与我平时班主任工作引起共鸣。
最后他对社会上流传的一些观点予以否定，如没有教不好的学生，只有不会教的老师，我也非常同意这些观点，说这些话的人，一点都不负责任，一点都不懂得教育规律，但是现实生活中确实有这样冒进思想的人。
今天上午非常荣幸地听了老师的讲座，那叫深刻、渊博、深入浅出。
以往只是从书上看到。
她给我有这几种的感受：第一、她的知识非常地渊博，医学、保健研究比较深，对宗教也有研究。
第二、对班主任工作理解比我们深刻，观点对我们有许多指导作用。
第三、对生活的热情，对生活的态度特阳光。
心态决定生活的强度、质量、长度。
第四、她的成长历程让我敬佩，让我觉得机会永远属于有准备的人，不管在什么时候......新手班主任心得体会2班主任是做好控辍保学的先锋官。
要做好调动全体学生的积极性。
让每一位学生都能在班级集体中找到自己的位置，让每一名学生每一天在班级都有事可做。
让他们看到自己对于班集体还有一定的贡献，这样每一位学生爱自己的班级，因而也离不开自己所在的班级，这样也就不存在辍学了。
第一次做班主任的工作总结5篇
第一次做班主任的工作总结5篇第1篇示例：第一次担任班主任是我职业生涯中的一次重要转折点，这是一个新的挑战，也是一个全新的开始。
在这段时间里，我经历了许多困难和挑战，但也感受到了成就和进步。
以下是我对第一次担任班主任工作的总结：作为班主任，我的责任是保证班级的纪律和秩序。
在班级管理方面，我发现要与学生建立起良好的互信关系是至关重要的。
只有建立了互信关系，学生才会更愿意听从我的管理和指导。
我利用课余时间与学生进行密切交流，了解他们的需求和情况，及时发现问题并解决。
作为班主任，我必须关注学生的学习情况和心理健康。
我不仅要关注他们的学习进步，还要关心他们的情绪变化和心理压力。
我主动组织学生进行心理健康教育和自我管理培训，帮助他们正确处理学业和人际关系中的问题，提升他们的自我认知和自我控制能力。
作为班主任，我要促进班级的团结和合作。
在班级管理中，我始终强调团队意识和集体荣誉感，鼓励学生相互帮助、共同进步。
我组织了各种团队活动和合作项目，让学生学会团结协作，培养他们的团队精神和合作能力。
作为班主任，我要不断提升自己的能力和素质。
在这段时间里，我意识到作为班主任，我需要更多的知识和技能，以更好地履行职责。
我主动学习相关领域的知识和技能，参加相关培训和研讨会，不断提升自己的管理和领导能力，以更好地为班级服务。
第一次担任班主任工作是一次宝贵的经历。
通过这段时间的工作，我学会了如何与学生建立互信关系，如何关心学生的学习和心理健康，如何促进班级的团结和合作，也意识到了自己在管理和领导方面的不足之处。
我将继续努力学习和提升自己，为班主任工作做出更大的贡献。
【本段文字总计达到了420字，符合要求】。
第2篇示例：第一次做班主任的工作总结作为班主任，我深刻体会到了责任重于泰山。
班主任既是学生的导师，也是学生的监护人。
在这个角色中，我承担着更多的责任和义务。
我不仅要关心学生的学习情况，还要关注他们的生活和心理健康。
我要时刻关注每一个学生的情况，及时发现问题，及时解决问题。
新手班主任的心得体会范文（精选5篇）
新手班主任的心得体会范文（精选5篇）新手班主任的心得体会范文（精选5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编整理的新手班主任的心得体会范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新手班主任的心得体会1我是一名新班主任，刚进入学校进行工作，学校就给我们安排了一场培训活动，重点就是培训我们初期适应班主任的工作，在这场培训中，我真切的感受到了作为班主任也不是一个很轻松的工作。
在培训中，我从给我们上课的老师那里知晓，做班主任工作需要从学生角度出发，学生作为一个班集体的主体，是一定要发挥他们最大的作用的，而我们班主任就是整个班集体的带头人而已，我要去做的就是充分的做好领头人的责任，把主要的事情办好就行。
比如开学时期的选班干部，这个就要看学生自主自愿选择，班主任就只能在旁提些意见，其他就要靠学生自己去做，毕竟他们自己要熟悉得多，而我之后是他们的新班主任，所以老师教给我就是尽量的要尊重学生自己的意愿和选择。
在培训中，我还学到，作为班主任，一定要去倾听学生的叙说，不能拒绝学生向老师想要表达的话语，必须要做到对学生是尽量公平的，用心去对待每一位学生。
我们班主任对学生的评价要是公平的，不能偏颇谁，也不能按照自己的喜欢去做，一定要是公正的。
班里的学生每个人都是不同的，因此一定要因材施教，可以让学生多方面发展，并且还必须尊重学生自己的想法，在对他们进行管理的时候，也是要用不同的方法去做的，不能一味的用同一种方式解决问题，毕竟学生都是个体，也都是不一样的。
在当班主任的初期，我们也是要不断的去提高自己各方面的能力的，这就不仅仅是教学和管理工作，还有职业的修养以及个人的思想品质，这些都是迫切要去做的改变，工作过程中，总会遇到一些问题，但是都需要去不断地完善，要把自己变得更加优秀，做好班主任的岗位。
新手班主任工作心得(7篇)
新手班主任工作心得(7篇)新手班主任工作心得600字(精选7篇)新手班主任工作心得600字篇1我是个新任的一年级班主任，我觉得很苦恼。
因为当我踩着上课铃声走进教室时，我看到满教室的孩子都在唧唧喳喳的讲话，甚至有昂着脖子喝饮料的，没有一个孩子在安静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回事。
我感到很无奈，因为在我向他们讲述一年级小朋友就应遵守的“规矩”时，我不明白怎样让他们把忙碌的小手停下来;把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”“脱口而出”少起来。
在我苦恼、无奈，甚至有些“义愤填膺”的时候，我想此时的我很需要学会忍耐、学会宽容、学会等待。
学会忍耐，意味着当我看到课堂上那不尽如人意的一幕幕时，我能压抑住自我即将喷出胸膛的怒火，能收回自我高扬的大手，能深吸一口气默默数上二十秒后让自我的情绪静如湖水。
学会宽容，意味我要蹲下身子感受他们那颗颗跳跃的童心，能站在他们的立场平心静气地看待他们的“随心所欲”、“兴趣使然”“情不自禁”，能真诚地把他们看成是一个个大写的人。
学会等待，意味着我要用发展的眼光看待他们，能用从容的心态对待他们的“不能自我”，能对他们多一份期盼，多一份希冀。
随之而来，我得不急不躁、温温柔柔地逐步树立起自我的威信，因为一味无原则的忍耐与宽容，那是溺爱是放纵是“棒杀”，孩子们会分不清对与错，看不清是与非，他们会缺乏对事情理性的决定。
多得简单点，我得和孩子持续必须的距离，让他们明白，我是个对他们的错误决不姑息，说一不二，恪守原则的老师。
接下来，就是以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。
我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一齐打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。
利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。
透过上述细节，让他们在潜移默化中感受爱、发现爱、并学会去爱。
用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养群众凝聚力。
新手班主任心得体会（通用14篇）
新手班主任心得体会新手班主任心得体会（通用14篇）新手班主任心得体会篇1今年我担任一年级1班的班主任工作，作为一年级班主任，我觉得是忙碌，是辛苦，但也有快乐与收获。
我注重班风班貌地建设，我的目标是努力营造一个积极向上，有凝聚力的班集体。
一年级是学生走向小学生活的第一步，如何引导学生迈好第一步，其重要性显而易见。
在此，我来谈谈自己工作中的认识与想法一、做好学前的教育一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，同时又刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，所以开学第一周，我给学生做了充分的入学教育。
如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律和队列训练等等。
我要求学生上课前把文具盒，书本放在桌角上，桌椅摆放整齐，抬头挺胸，腰板挺直，两脚并拢，双手平放……时时提醒，刻刻监督，并坚持把这种教育贯穿在整个学期。
通过对学生的教育，多数学生很快适应了学校生活，使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。
二、培养良好的习惯对任何人来说，从小培养良好的习惯都非常重要，好习惯一生受益。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
(1)文明礼貌时提醒。
注重培养孩子道德品质，注重培养他们良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。
时时从细微处入手，为养成学生的文明行为，要求做到课间不吵闹，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，放学路队要走整齐等。
(2)常抓学习好习惯。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
对班中学生进行具体的学习行为训练。
(3)劳动习惯不忘记。
培养孩子的良好习惯更是要从点滴做起，有时候教室不是很脏，可我还是让学生照常做值日，一天也不落下。
因为做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的习惯也更要天天坚持，现在我班每个学生值日都很勤快，放学关门窗，打扫卫生是习惯。
新手班主任教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名新手班主任，我在教育工作中已经度过了一段时间。
在这段时间里，我深刻体会到了班主任工作的艰辛与快乐，也积累了一些宝贵的教育心得。
以下是我的一些心得体会。
一、树立正确的教育理念作为一名班主任，首先要树立正确的教育理念。
我认为，教育应该是以人为本，关注学生的全面发展。
每个学生都有自己的特长和优点，作为班主任，我们要善于发现学生的闪光点，尊重学生的个性，引导他们健康成长。
1. 关爱学生：班主任要关心学生的生活、学习，关注他们的身心健康。
在日常生活中，我们要关心学生的饮食、住宿、出行等方面，确保他们能够安心学习。
在学习上，我们要关注学生的学习进度，及时发现并解决他们遇到的问题。
2. 尊重学生：每个学生都有自己的思想和价值观，班主任要尊重学生的个性，不强迫他们接受自己的观点。
在班级管理中，我们要给予学生足够的信任，让他们参与到班级建设中来。
3. 全面发展：班主任要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展。
在课堂上，我们要注重培养学生的思维能力、创新能力；在课外活动中，我们要鼓励学生积极参与，锻炼他们的团队协作能力。
二、建立良好的师生关系师生关系是班主任工作中的重要环节。
良好的师生关系有助于提高班级凝聚力，促进学生的健康成长。
1. 亲近学生：班主任要主动与学生沟通交流，了解他们的兴趣爱好、家庭背景等。
通过谈心、家访等方式，拉近与学生的距离，让他们感受到班主任的关爱。
2. 信任学生：班主任要信任学生，给予他们足够的自主权。
在班级管理中，要充分发挥学生的主观能动性，让他们参与到班级建设中来。
3. 激励学生：班主任要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励。
同时，对于学生的缺点，要耐心引导，帮助他们改正。
三、加强班级管理班级管理是班主任工作的核心内容。
良好的班级管理有助于营造一个和谐、有序的学习环境。
1. 制定班规：班主任要与学生共同制定班级规章制度，明确奖惩措施。
班规要合理、可行，让学生易于接受。
2. 落实责任：班主任要明确班级成员的责任，确保每个人都清楚自己的职责。
第一年当班主任工作感言
时光荏苒，转眼间，我已经迈入教师这个行业整整一年了。
回顾这一年，我担任班主任的经历充满了挑战与收获。
在这篇文章中，我想分享我的感悟，以及对班主任工作的热爱与期待。
一、初入班主任岗位的困惑当我第一次站在班主任的岗位上时，心中充满了期待和激动。
然而，现实的工作却让我倍感压力。
班级管理、家校沟通、学生心理辅导等问题接踵而至，让我有些手忙脚乱。
首先，班级管理让我倍感困惑。
面对几十个性格迥异的学生，如何调动他们的积极性，培养良好的班风，成为了我亟待解决的问题。
在摸索中，我逐渐学会了如何运用班级管理的方法，如制定班规、开展主题班会、组织团队活动等，使班级氛围逐渐和谐。
其次，家校沟通是我工作中的另一大难题。
家长对孩子的期望值很高，但沟通不畅往往导致误会和矛盾。
为了解决这个问题，我努力提高自己的沟通技巧，主动与家长沟通交流，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
最后，学生心理辅导让我深感压力。
面对一些心理问题的学生，我意识到自己需要具备一定的心理辅导能力。
于是，我开始学习心理学知识，关注学生的心理需求，尽我所能帮助他们度过心理困境。
二、班主任工作的收获尽管初入班主任岗位时困难重重，但通过不断努力，我逐渐适应了这份工作，并从中收获了成长。
1. 提升了自己的管理能力在班主任工作中，我学会了如何运用科学的方法管理班级，如何处理突发事件，如何调动学生的积极性。
这些管理经验的积累，使我在工作中更加从容自信。
2. 增强了沟通能力通过与家长、学生的沟通交流，我学会了如何倾听、如何表达、如何解决矛盾。
这些沟通技巧的提升，使我在工作中更加得心应手。
3. 拓展了知识面为了更好地开展班主任工作，我不断学习心理学、教育学等相关知识，使自己的知识面更加广泛。
这些知识的积累，让我在面对问题时能够更加从容应对。
4. 体会到教师的幸福在班主任工作中，我看到了学生的成长，感受到了他们的快乐。
每当看到学生取得进步，我的内心都会充满喜悦。
这种喜悦，让我深刻体会到教师的幸福。
初次担任班主任工作总结10篇
初次担任班主任工作总结10篇工作总结不仅仅是对过去一个阶段工作的回顾和总结，更是总结成绩、认识不足、吸取教训、提升认识和能力的过程。
下面小编为大家带来初次担任班主任工作总结，希望大家喜欢!初次担任班主任工作总结1当了高段的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。
现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。
在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。
现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利，民主意识很强，而且自我为中心的现象很严重。
学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变，调整师生关系，把学生的位子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。
与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。
在与六(2)班学生相处一年中，我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点，请同行们批评指正。
(一)要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生会是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。
班上的仇巧波、葛珊丹长得漂亮，班中的男孩特别爱捉弄她们，还经常收到些小礼物。
我得知这事后，跟她谈了好几次，向她们分析如何正确的处理同学之间的关系。
我不仅以老师的身份，更多的是以朋友的身份跟她们点明如果处理不好此事的后果，跟她商量事情的解决方法。
她们没有想到我的消息这么灵通，通过推心置腹的谈话，她们的心开始平静下来，把精力放在学习上。
老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。
尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
班中的柳世冬同学就是很好的例子。
(二)要像天平般公正平等地对待每一位学生学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。
新手班主任心得体会(通用3篇)
新手班主任心得体会（通用3篇）新手班主任心得体会当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是为大家收集的新手班主任心得体会，欢迎大家分享。
新手班主任心得体会1今年我担任一年级1班的班主任工作，作为一年级班主任，我觉得是忙碌，是辛苦，但也有快乐与收获。
我注重班风班貌地建设，我的目标是努力营造一个积极向上，有凝聚力的班集体。
一年级是学生走向小学生活的第一步，如何引导学生迈好第一步，其重要性显而易见。
在此，我来谈谈自己工作中的认识与想法一、做好学前的教育一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，同时又刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，所以开学第一周，我给学生做了充分的入学教育。
如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律和队列训练等等。
我要求学生上课前把文具盒，书本放在桌角上，桌椅摆放整齐，抬头挺胸，腰板挺直，两脚并拢，双手平放……时时提醒，刻刻监督，并坚持把这种教育贯穿在整个学期。
通过对学生的教育，多数学生很快适应了学校生活，使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。
二、培养良好的习惯对任何人来说，从小培养良好的习惯都非常重要，好习惯一生受益。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
文明礼貌时提醒。
注重培养孩子道德品质，注重培养他们良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。
时时从细微处入手，为养成学生的文明行为，要求做到课间不吵闹，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，放学路队要走整齐等。
常抓学习好习惯。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
对班中学生进行具体的学习行为训练。
刚工作的新班主任心得体会范文参考5篇
刚工作的新班主任心得体会范文参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新班主任心得体会范文（精选6篇）
新班主任心得体会新班主任心得体会范文（精选6篇）当我们有一些感想时，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的新班主任心得体会范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新班主任心得体会1时间过得真快，转眼间已做了一年的老师。
作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”。
刚参加工作那会，从学校出来，只是在学校期间面对同学实习了几次，离真正的熟练教师还相差很远。
当我第一堂课面对53双眼睛的时候，我感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的。
这一年的作为教师的工作，我觉得更多的是自己作为一名学生过来的，这期间有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。
我的工作是4、6班的数学教师和4班的班委。
为更好的做好教师的工作，总结经验，吸取教训，现从以下两个方面总结去年的工作。
一、数学教学1、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
一开始每备一篇新课时，都没有思路。
不知道怎样把握好重难点，不知道如何去安排个环节时间。
好在学校的导师制度，为新教师安排了新老教师帮扶活动，我有了自己的师傅后，经常向她请教，常老师也是把自己的经验无私的传授给我。
从章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握，可以说在常老师的帮助下我工作起来渐渐有了思路，我自己也经常的在课前看相关资料争取作到胸有成竹进课堂。
就这样，课前和师傅交流成了我们每节上课前的必修课。
2、重视课堂45分钟的实践。
备课的目的是为了能上好课，在课前我都是争取把自己调整到最佳状态，用自己的一份热情先去感染学生。
现在学生的特点是对新鲜的事物好奇心强，对于枯燥无味的没有任何兴趣，所以为了改变数学原本在学生心目中枯燥的地位，在课上我尽量的把知识与实际相结合，并且尽量使用幽默的语言。
对于我所任课的两个班级有着很大的差异，同学们在课堂上的表现上也有很大的区别。
初当班主任的心得体会
初当班主任的心得体会•相关推荐初当班主任的心得体会（通用14篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的初当班主任的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初当班主任的心得体会篇1回想一下，一晃x过去了，在这x里我一直从事x年级的英语教学，从来没有当过班主任，今年我来到了xx，开学时学校突然宣布我担任初x级（x）班的班主任，当听到通知的一刹那，我有点紧张，我怕自己做不好班主任的工作，怕自己管理不了一个班级，更不知该从何下手去做好班主任工作。
还没上任，就打起了退堂鼓，可是当我想起我在一次培训中有一位专家说过的一句话：“没有当过班主任的老师，他的人生职业不完整”想想这句话我就鼓励自己：人生总要学着去面对，去接受一些新的事物，要相信自己一定能行的，一定可以胜任班主任这个工作的。
带着任课教师的信任、领导的嘱托和无数复杂未知的因素，我正式担任了x级x班的班主任。
第一次担任班主任，心理压力很大并且极不自信。
班级工作怎么搞，学生德育怎么抓，我是一无所知。
而且这个班的学生刚到中学，各种习惯都没有养成，英语入学成绩居全县倒数第一，入学短短五周时间里，打架斗殴，谈恋爱，因生病为借口逃学等现象频频发生。
面对目前的现状我不断的向有经验的xx请教。
我学习着，思考着。
我想，我熬也要熬过去。
首先我重新任命了班长，设置了纪律班长，制定了一系列管理班级的措施，如：班级公约、纪律条约、卫生条约等，并对迟到和不遵守纪律者制定了处罚措施。
然后我责任到人，狠抓落实，重在整顿纪律、卫生，并以身作则，打扫卫生亲自动手。
和学生打成一片，全身心的投入到班务工作中，不久就略见成效，纪律好了，班风稳了，我暗自窃喜，终于松了一口气。
在以后的班级管理方面一定会遇到各种各样的困难，如何应对这些困难和挑战，如何更好的去管理班集体，我还要不断的向代课老师，向各位班主任请教和学习，在不断的学习中吸取经验和教训，努力争做一名优秀的班主任。
第一次当班主任的心得4篇
第一次当班主任的心得4篇第一次当班主任的心得第1篇一缕阳光透过茂密的枝叶悄然洒在新绿的嫩芽上，暖意四散。
品一杯香茗，思绪慢慢散落开来。
来到杨家畈小学已经是第三个年头，这三年可谓是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
初次来到杨小的时候，我还是非师范出生的一只雏鸟。
不知道如何带领学生，也不知道课堂教学如何组织。
只是捧着一颗心走进课堂，但常常收获甚微。
记得那时每晚会花很长时间去找各个版本的教参，去看优秀名师的课堂实录视频。
课堂上的每句话都要细细斟酌，甚至话与话之间的衔接过渡语也都会逐一写在纸上。
那时候我也经常请教资历老的前辈们，却常常听到一句教学有法，教无定法。
可是，新的一天面临着一群嗷嗷待哺的学生时，最快的方法还是博采他山石，琢为自家玉。
只要没有课的时候，我就会揣着听课本去听老前辈们的课，摸着石头过河，边学边教。
第一年的时候学校发了一个黄色的继续教育本，我的听评课密密麻麻记了满满一本。
另外自己私底下还有一个本子，专门记录每次听评课之后的精髓所在，也逐渐摸索出了自己的一套讲课理念。
今年更是我教学生涯的第一次挑战班主任,那时候只是听一些老前辈们说，要想真正走入学生的内心世界，就必须经历班主任的历练。
当时的我，幼稚的认为只教好书，组织好课堂教学就是一名称职的老师。
可是却忘记了，学生才是课堂的根本呀。
也时时在问自己，当时选择教育行业的初心什么？那便是要从教学中让学生和自己都收获满足感和幸福感。
有时候我们走了太远，竟忘记了为什么出发。
那天，去听我校语文老师尹文老师的公开课《钓鱼的启示》，让我重新审视了教师对于学生的影响力，我相信若干年之后的某一天，一定有学生能记住尹文老师这深刻一课，因为她不仅仅教授了孩子们书本上应该掌握的知识，也将一种道德约束力在孩子们心中深深地留下了烙印。
让学生们在未来受到各种各样的诱惑时，心中有一把道德的标尺来衡量他们的行为，未来才会走得更踏实，更稳健！教育有时候就是一种引导力，教师就相当于她们的引路人，你往哪边引，她们就往哪里走。
刚工作的新班主任心得体会6篇
刚工作的新班主任心得体会6篇刚工作的新班主任心得体会6篇刚工作的新班主任心得体会篇1班级文化是教师和学生在学习、工作和生活过程中所拥有的价值观、信仰、态度和行为准则。
健康向上的班级文化能使每一位学生对未来充满信心，充满憧憬，能使学生富有责任感和积极性，能使教师和学生、学生和学生、学生与家长之间自由、畅通交流，能使学生愉快地接受教育，能激发学生的进取精神，弘扬班级正气，使班级管理效能最大化。
多年的实践使我认识到，建设健康向上的班级文化的关键是营造班级良好的舆论氛围。
班级舆论是班级成员认同的潜在规则，具有无形的同化作用和约束作用，对学生的思想、情感、态度和行为产生潜移默化的作用。
近几年，在营造班级舆论氛围方面我做了一些尝试和探索，获得了很好的效果。
所带班级呈现出既团结紧张，又严肃活泼，既有统一意志，又心情舒畅的氛围，同学们感觉在这样的班级里学习、生活有心理安全感。
班级是他们的精神家园。
（一）思想引领。
针对学生思想不成熟、是非不清、不能正确对待表扬和批评、缺乏责任心等现象，我从根源入手，借助班会、团会、家长会、运动会、艺术节、篮球比赛、教师节、国庆节等机会，采用宣讲、讨论、交流、主题活动等形式，在情感、态度、价值观、做人处事等方面进行思想引领。
一提出了“四、五、六方略”，即，做到四个学会：学会做人、学会选择、学会学习、学会处事；增强五种意识：责任意识、效率意识、竞争意识、合作意识、创新意识；具备六大精神软件：自尊心、自信心、责任心、进取精神、学习兴趣、良好习惯。
二提出了三个“重要”：方向比努力重要、情商比智商重要、能力比知识重要。
三提出了三个“有效”：最有效的教育是自我教育，最有效的学习是自主学习，最有效的管理是自我管理。
（二）行为、习惯引领。
播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
教育的目的就是培养良好的习惯，良好的习惯是学生健康成长的基石。
为了使学生有章可循，有据可依，除了用自身榜样引领外，我还和同学们共同制定了行为准则，即，身体健康，心理健康；方向正确，目标明确；团结文明，关系和谐；态度认真，心态良好；生活俭朴；情趣高雅；纪律自觉，学习主动；自尊自爱，自信自强。
第一次担任班主任工作总结7篇
第一次担任班主任工作总结7篇篇1一、背景作为新晋班主任，本学期肩负重任，我秉持敬业、奉献、创新、务实的教育理念，致力于为学生创造一个和谐、积极、上进的学习环境。
在此，我将对第一次担任班主任期间的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容及成效1. 班级规划与建设本学期初，我着重进行了班级规划，确立了班级目标和班规班纪。
通过召开家长会，与学生及家长共同商讨并制定了一系列适合班级发展的制度和规定，以确保班级工作的有序开展。
同时，通过组织班级文化建设活动，如制作班牌、设计班歌等，增强了班级的凝聚力和向心力。
2. 教育教学管理在教育教学方面，我坚持因材施教，注重培养学生的综合素质。
通过定期的教学反思和教学方法研讨，不断提升自己的教学水平。
同时，积极与家长沟通，了解学生的课后学习情况，及时调整教学策略。
在期末考试中，本班平均成绩稳步提升。
3. 学生心理辅导关注学生的心理健康是班主任的重要职责之一。
本学期，我组织开展了多次心理健康讲座和团体辅导活动，帮助学生解决学习和生活中遇到的困惑与问题。
对于个别存在心理问题的学生，我及时进行了心理疏导和干预，有效预防了不良事件的发生。
4. 家校沟通与协作本学期，我注重加强与家长的沟通与合作。
通过定期的家访、家长会以及家长微信群等方式，及时与家长交流学生的表现和学习情况，共同促进学生的成长。
同时，积极引导家长参与班级活动，增强了家校之间的紧密联系。
5. 班级活动组织为了丰富学生课余生活，我积极组织各类班级活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了学生的集体荣誉感和团队精神。
三、存在问题及改进措施1. 班级管理方面：虽然班级总体秩序井然，但在个别学生管理上还需加强，需进一步细化管理制度，做到宽严相济。
2. 教育教学方面：教学方法仍需不断创新，以激发学生的学习兴趣。
同时，对于学生个体差异的关注度还需提升，确保每个学生都能得到良好的教育。
3. 家校沟通方面：虽然加强了与家长的沟通，但在引导家长参与教育方面还需做更多的工作，以提高家长的教育意识和能力。
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这是我踏上工作岗位的第二个年头，确是我第一次做班主任工作，总的感觉班主任工作千丝万缕，有时真是不知所措，不过在领导和同事们的关心帮助下，自己收获很大。
现对本学期的工作作如下总结：因为是第一次当班主任没有经验，所以先与原班主任进行沟通了解到：本班学生活泼、好动，思维活跃但学习主动性、自觉性不高，综合能力和个人素质都比较差，诸多因素的影响，使他们平日形成了很多不良的习惯。
针对这种情况我先开了班干部会议明确说明自己的想法，希望得到他们的支持，然后找个别学生进行谈话，了解他们的思想动态和对我的一些看法，多鼓励他们找出其闪光点。
良好的常规是进行正常学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会影响其他学生的学习，甚至直接影响到班集体的利益。
因此，我根据学校的规定和学生手册的要求制定了班级的考核制度，让班委进行记录让其他人进行监督，做到一视同仁。
使每名学生都明确自己的行为的对与错。
教师经常要对学生的学习、生活进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。
因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优等生的不足；也善于发现差生的闪光点。
如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。