【小班教案】小班数学：春天的花

小班数学：春天的花

一、设计意图

著名的大教育家陈鹤琴先生指出我们要利用大自然、大社会作为我们的活教材。在认识野花的教学活动结束后，发现孩子们很喜欢，第二天纷纷带自己与家人一起拔的野花。本次教学活动充分利用小区里的优美环境，将孩子们领到室外，以手拉手郊游的形式，让幼儿直接与花接触，切身体会花的美。根据小班幼儿爱游戏的年龄特点, 始终围绕着“花蕊妹妹”和“花瓣宝宝”的游戏内容而展开。在找找、想想、讲讲、玩玩的活动过程中,正确地感受各种花的花瓣数量，从而提高幼儿思维的准确性,培养幼儿对数学活动的兴趣以及同伴之间的合作能力。

二、教案

活动名称春天的花

活动目标

1．感知6以内的数量与圆点数量的关系。

2．体验在游戏中学习数学知识的乐趣，培养良好的规则意识。

活动准备

桃花、迎春花、海棠花、蝴蝶花等花的图片及与之匹配的点卡，多个圈。

活动过程

（一）美丽的春天

1．小朋友，现在是什么季节呀？你们怎么知道是春天呢？

2．对呀，春天到了，小草长出了，柳树发芽了，各种美丽的花都开了……

（二）寻找春天的花

1．我们小区里也有很多漂亮的花呢？我们去找找吧！