第三节鸟的生殖和发育
教学设计--第三节 鸟的生殖和发育
导学案一、自学提纲:1、鸟类的生殖（1)繁殖季节：鸟类的繁殖具有明显的季节性，大多数鸟在繁殖。
（2)繁殖行为：主要包括筑巢、育雏。
（3)受精方式：。
（4)鸡卵的结构:说出图中标号的名称。
由卵壳、卵壳膜、卵白（功能是）、气室、系带、卵黄膜、卵黄（功能是）、胚盘（内有，是的部位）组成，其中后三部分结构构成了鸟卵的。
合作探究：（1）鸟的生殖发育过程分那几个环节？哪些环节是所有鸟类都具有的？（2）鸟的生殖发育有何特点？（3)请用直线将鸟卵的部分结构与其功能连接起来。
卵白含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构卵黄能为胚胎发育提供养料和水分胚盘卵细胞的主要营养部分卵壳保护卵的内部结构2、鸟的发育：（1）受精卵产出前：在体内已经开始发育。
（2）受精卵产出后：由于外界温度，胚胎发育，需要孵化才能继续发育。
（3）雏鸟的类型：早成雏：;晚成雏：。
合作探究：列表比较早成雏和晚成雏的区别。
课堂检测1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”描写了鸟的哪种繁殖行为？（）A.育雏B.筑巢C.求偶D.交配2.鸡蛋是鸡的（）。
A.受精卵B.卵细胞C.卵D.生殖细胞3.鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是（）。
A.卵黄B.卵白C.卵黄和卵白D.卵黄和胚盘4.鸟卵中进行胚胎发育的部位是（）。
A.胚盘B.卵黄C.卵白D.气室4.（2008·福州会考）鸟类生殖发育要经过多个阶段，对一种鸟来说，亲鸟自身一定会经历的阶段是（）。
A.筑巢B.孵卵C.育雏D.产卵5.（2007·广东顺德）如果你留心观察磕开的鸡卵，可以在卵黄上看到一个小白点，这称为（）。
A.卵白B.胚盘C.卵壳膜D.气室6.养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡，原因是（）。
A.鸡蛋太小B.鸡蛋没有受精C.鸡蛋贮存的养料太少D.鸡蛋内贮存的空气太少7.鹌鹑生的蛋若是受精卵，则蛋中胚胎发育的部位是（）。
A.卵黄B.卵白C.胚盘D.系带8.家鸽卵细胞的细胞膜是（）。
A.卵壳B.外层卵壳膜C.内层卵壳膜D.卵黄膜9.（2008·汕头中考）在鸟卵的结构中，含有细胞核的结构是（）。
八年级生物上册 第四单元 第二章 第三节 鸟的生殖与发育教学设计 (新版)济南版-(新版)济南版初中
《鸟的生殖与发育》教学设计
一、教学目标
1．知识与技能
（1）描述鸟类的生殖与发育过程；
（2）举例说出常见的早成雏和晚成雏；
（3）识别鸟卵的结构，说明各部分功能；
2．过程与方法
（1）小组合作，动手观察鸡蛋的结构
（2）学画鸟卵结构示意图
3．情感态度与价值观
关注鸟类与人类的生活关系。
二、学情分析
鸟类是学生日常生活中常见到的动物，从生活周边常见的鸟类繁殖行为入手，导入本节新课，结合同学们的课外知识，激发学生的学习兴趣。
鸡蛋是日常生活中常吃的食物，通过观察、讨论、合作完成实验观察鸟卵结构图，并且完成画图，引导学生认识鸟类的生殖和发育过程，掌握鸟卵的结构特点。
四、教学重难点及教学方法
1. 重点：
（1）举例说明鸟类的繁殖行为；（观看视频，小组归纳）
（2）识别鸟卵的结构，说明各部分的结构。
（画图法）
2. 难点：识别鸟卵的结构，说明各部分的结构。
五、教学过程。
初中生物八年级上册第四单元第二章第三节 鸟的生殖和发育
卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
受精卵的胚盘将发育成雏鸡。
（此时的胚盘是鸡卵受精后发育成的 初始胚胎，在适宜的条件下发育成雏鸡。）
比较：鸟卵与蛙卵的不同
鸟卵的结构有利于鸟类在陆地上繁殖后代
鹌鹑蛋 鸡蛋
鸵鸟蛋
在原先画的鸡卵外形中逐一画出其内部结构， 并标注名称。
卵1 白
胚2 盘 3卵壳膜 4气室 5系带 卵6 黄
爱
和
护
谐
鸟
共
类
处
！
！
晚成鸟 出壳时雏鸟尚未发育充分，体表光滑或微具
稀疏小绒，眼不能睁开，全仰亲鸟的喂食。待在巢内 完成发育后才能独立生活，如麻雀等。还有一些躯体 大而凶猛的鸟也属于晚成鸟。
爱鸟周
小鸟
一天捕食的害虫
劝君莫打三春鸟， 子在巢中望母归。
因每年的4、5月即民 谚中的春日三月，是 多数鸟类繁殖的季节。
目的：①招引鸟类，为鸟类的生活和 繁殖提供栖息场所②唤起人们保护鸟 类的意识，杜绝乱捕滥杀行为。
第二章 动物的生殖和发育
第三节 鸟的生殖和发育
卵壳上约有7000个气孔，可以透气， 以确保胚胎进行气体交换。
观察鸡蛋的结构
观察气室
气室
钝端气室里贮 存着空气
鸟卵的结构
卵壳——保护，气孔可透气以确保胚胎进行气体交换。 卵壳膜2层——保护。
气室—— 贮存空气，为胚胎发育提供氧气。 卵白——保护，还为胚胎发育提供营养物质和水分。 系带—— 固定卵黄，减震。
卵7 黄膜
8卵壳
好你
吗看
求
？我 多 美
，
嫁
偶
给 我
军舰鸟
丹顶鹤在跳舞
筑巢
鸳鸯
生物人教版八年级下册第三节 鸟类的生殖和发育
第三节鸟类的生殖和发育教学目标一、知识与技能1．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2．描述鸟的生殖和发育过程。
3．观察鸡卵的结构，并说出各部分结构的名称。
二、过程与方法通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，在相互交流中获取知识，进而归纳列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式. 明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。
三、情感、态度与价值观从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。
通过交流活动培养团结合作，互助学习的精神和环境意识。
教学重点鸡卵的结构，鸟的生殖和发育过程，鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
教学方法实验、观察、讨论、交流、讲授教学准备一个鸡蛋、镊子、注射器、相关资料、ppt课件，收集与鸟的生殖与发育相关的材料（文字资料和录像资料）。
教学内容【引入新课】想一想，议一议：【学生】先思考问题，带着问题阅读全文，并完成以下填空题：1.鸟类能产有硬壳保护的﹍﹍﹍，这是鸟类的重要特征之一。
2. ﹍﹍﹍是鸡卵的主要营养部分。
卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为﹍﹍﹍，里面含有﹍﹍﹍。
3.﹍﹍﹍和﹍﹍﹍起保护作用。
卵壳上还有﹍﹍﹍，能够进行气体交换。
4.鸟卵既可贮存丰富的﹍﹍﹍供胚胎发育需要；又有﹍﹍﹍、﹍﹍﹍的保护，能减少水分的丢失。
5.鸟类的生殖和发育过程一般包括﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍和﹍﹍﹍几个阶段。
【学生】根据课文知识，试着回答“想一想，议一议”的问题。
一、鸟卵的结构【实验】观察鸡卵的结构【教师】播放观察鸡卵的结构的视频。
【学生】先阅读实验中的内容，并带着讨论题的问题认真观看视频，然后讨论并回答问题。
【试一试】设计一个简单的实验，来证明卵壳上有许多气孔。
方法：⑴用圆规尖在鸡蛋壳上钻孔；⑵用注射器注入空气；⑶观看蛋壳表面的水珠。
【学生】1、了解鸟卵的大小与孵化时间的关系。
2、总结鸟卵有利于鸟类在陆地上繁殖后代的特征：鸟卵既可以丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。
第三节 鸟类的生殖和发育(二)
鸟卵的结构
胚胎发胚育盘 5 的部位
保护卵黄膜6
卵黄 7 为胚胎发育提供营养
卵白 8
提供营养和水分
1 卵壳 保护
2 卵壳膜 保护
3 气室 为胚胎发育
4Leabharlann 系带4 (1)下列结构中，能够发育成雏鸟的部位是[ ] 胚盘 ， 3 9 它与[ ] 卵黄 和[ ] 卵黄膜 共同构成卵细胞.
(2)图中[3]是 卵黄 ，作用是： 为胚胎发育提供营养 和
5 它作用相同的还有[ ] 卵白
鸟的生殖和发育过程：
一般包括:筑巢求、偶__交_配、___、产_卵__、孵卵、育雏六个阶
鸟 段。 的
卵壳 卵壳膜
__保__护_作用。
生 殖 和
鸟卵的结构 和作用
发
育
气_卵_卵_室黄_白_：膜：为：为胚保胚胎护胎发发育育提提供供_营__养_氧_和_气_。水分 ____卵____黄____：：是为胚胚胎胎发发育育的提部供位营。养物质的主要部位。
胚盘
早成雏和晚成雏
鸟的生殖和发育特点：__有__性_生殖，___体_内_受精， 卵生;
发育过程有受精卵、___雏_鸟__、成鸟三个阶段, 没有变态发育。
【当堂反馈检测】 第一关 基础练习
B 1.鸟卵中，进行胚胎发育的部位是（ ）
A. 卵黄 B. 胚盘 C. 卵白 D. 气室
C 2.鸟卵中，能够为胚胎发育提供养料的是（ ）
早成雏
雏 鸡
晚成雏
雏 蓝 山 雀
比较项目 羽毛 眼睛 后肢
雏鸡
体表被毛 睁开
初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿
初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的课题是八年级上册第四单元第二章第三节《鸟类的生殖和发育》。
本节课以鸟类繁殖的过程“筑巢—求偶—交配—产卵—育雏”为主线，包括鸟类的生殖和发育两部分内容，重点介绍了鸟卵的结构和孵卵育雏行为，这些结构和行为大大提高了后代的成活率。
本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育的基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类如何脱离了水的限制，具有与陆地及飞行相适应的生殖与发育的特点。
这节课是前面内容的延伸和升华，又为后面学习人类的生殖和发育做了铺垫。
所以在教材中起到了承上启下的作用。
初二学生通过前面的学习，了解了有性生殖和卵生的一些知识，为本节课的学习做了知识上的铺垫，而且初二学生具有了一定的认知能力，对生活现象和未知领域充满了好奇。
但对鸟类的生殖和发育还缺乏科学的认识。
根据教材内容和学生情况，我确立了以下学习目标。
【知识与能力】1、描述鸟类的生殖与发育特点。
2、观察鸟卵的结构，领悟鸟卵适于陆地发育的结构特点。
【过程与方法】1、通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
2、通过对鸡卵的观察和探究，培养学生的动手操作、实验观察和探究能力。
【情感、态度与价值观】关注鸟类与人类的关系；培养学生热爱鸟类、感恩父母的情感。
【教学重点】：鸟卵的结构【教学难点】：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的特点【教学方法】：课件展示、实验观察、探究思考、故事感悟、列表比较、模拟演练等方法【教学过程】本节课我以学生“乐学、会学、学会、会用”为目标，以渗透“生物学知识来自生活，又服务于生活”的意识为理念，以“自主探究、合作学习”的新课程精神为宗旨，遵循既能符合学生认知规律，又能发展学生智能的教学原则，我对教材进行了大胆的调整和拓展，设计了“整体感知→探究重难点→情感升华→巩固应用”的课堂模式，根据教材内容、课标要求和学生具备的心智特点，我设计了五大板块：第一板块：看一看，你看到了什么？进行激趣导课；第二板块：想一想，你想知道什么；完成整体感知；第三板块：学一学，探索知识的奥妙；探究重难点，第四板块：说一说，你学会了什么；进行课堂小结；第五板块：做一做，你将乐趣无穷，进行巩固和应用。
鲁科版五四制八年级生物下第八单元第三节《鸟的生殖与发育》教学课件共21张PPT含视频
小组讨论：
1.请推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄 各有什么功能？
2.鸟◆ 卵的哪个结构最终发育成雏鸟？ 请说出依据。 胚盘，里面含有细胞核
3.一个鸡卵就是一个卵细胞吗？卵细 胞由哪些结构构成？
不是，由胚盘、卵黄、卵黄膜构成
课堂小结：
当堂检测
1.“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，描述的是鸟
的哪种繁殖行为？（ A ） A.筑巢 B.求偶 C.产卵
A.胚盘
B.细胞核
C.整个鸡卵
D．胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜
5.（选做）小红的姥姥在笼子里养了两只母鸡。它们
C 能生蛋并孵出小鸡吗？（ ）
A. 不能生蛋，当然也不能孵出小鸡
B．能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡
C．能生蛋，但该蛋不能孵出小鸡
D．能生蛋，该蛋也能孵出小鸡
作业：
1.识记本节课知识点。 2.课后练习1-2题。 3.配套练习1-9题,10题（选做）
求偶 产卵
交配 孵卵
筑巢 育雏
学习任务一：鸟的生殖和发育过程
1.鸟类的生殖属于有__性__生殖。 2.鸟类的繁殖包括_求__偶_、交__配__、_筑__巢_、 产__卵__、 _孵__卵_、育__雏__六个过程。 3.鸟类的生殖和发育过程一般包括六个阶段， 有没有例外呢，请举例说一说?
如杜鹃不筑巢，不孵卵，不育雏。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月8 日星期 日上午1 1时23 分1秒11 :23:012 1.8.8
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第二章第三节鸟的生殖和发育
5、家鸽卵细胞的细胞膜是（ C ） A、外层卵壳膜 C、卵黄膜 B、内层卵壳膜 D、卵壳
6、家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停 止，要使胚胎进一步发育，必须的环境 条件是：( A ) A、适宜的温度
C、一定的水分
B、充足的养料
D、雌鸽孵卵
7.鸟类的生殖和发育过程一般都 经过求偶、交配、筑巢、产卵、 孵卵、育雏等阶段，这些阶段都 有例外，除了（ D ） A.求偶 B.孵卵 C.育雏 D.交配和产卵
卵黄膜
卵 细 胞
细胞膜: 细胞质: 细胞核:
卵黄膜 卵黄 胚盘
卵
细
胞
未受精：胚盘色浅而小 受精：色浓而略大
卵
细 胞
胚盘: 含有细胞核，受精后发育成胚
胎，胚胎在适宜的条件下发育 成雏鸡。
卵黄: 卵细胞的主要营养部分，为 卵黄膜: 保护
胚胎发育初期提供营养物质。
卵 白 胚 盘 卵壳膜
气 室 系 带 卵 黄
3、如果把鸡蛋的 卵壳用胶水全部涂 上能否孵化出小鸡呢？
4、鸡蛋有哪些结构与陆地生活相适应？
胚盘
提供胚胎发育 所需的氧气 保护的作用
供胚胎发育用 的养料
卵黄
卵白 卵壳
气室
系带
胚胎发育的部位
提供胚胎发育所需 的水分
细胞膜: 细胞质: 细胞核:
卵黄膜 卵黄 胚盘
未受精：胚盘色浅而小 受精：色浓而略大
陆地
1、未受精的鸡卵里含有的细胞数目是（ A ） A: 1 B: 2 C: 4 D :很多个
2、家鸽的胚胎发育部位是（ A ）
A、胚盘
C、卵黄膜 A 雌鸽体内
B、卵黄
D、卵白 B 卵产出后
3、家鸽的受精卵的胚胎发育开始于（ A ）
济南版生物-八年级上册-第4单元 第2章 第3节 鸟的生殖和发育教案济南版
鸟的生殖和发育一、教学分析：本节通过对各种鸟类的求偶方式不同的表演，导入本节课的学习主题。
学生对鸟类比较熟悉，但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。
通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，在相互交流中获取知识，进而归纳列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。
二、学生分析：通过昆虫和两栖动物的生殖发育的学习，学生对于自然界的动物的生殖和发育有了一定的了解，可以帮助学生继续学习理解生物界中高等动物的生殖和发育，理解种族延续的意义，为人类的生殖和发育的学习作好铺垫。
三、教学目标：1、知识点：①说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
②描述鸟的生殖和发育过程。
（难点）③观察鸟卵的结构，并说出各部分结构的名称。
（重点）2、能力点：通过观察、探究、收集、整理资料等活动，培养学生分析问题，解决问题，合作交流的能力。
3、情感、态度与价值观目标：从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。
通过交流活动培养团结合作，团队精神和环境意识。
四、设计理念：本节课授课采取新课程有效课堂教学中所提倡的学生自主学习探究模式，体现“问题呈现--组织对话--情景刺激--有效指导--全面评价”等五环节。
七、课前准备教师准备：①准备搜集鸟类的生殖和发育的资料；②整理自我测评；③制作鸟类的生殖和发育课件。
学生准备：①预习鸟类的生殖和发育过程；②搜集鸟类的生殖和发育的资料。
教学环节时间安排教师的引导学生的探究设计意图复习提问温习旧知3分钟创设复习问题：1、昆虫的生殖和发育特点？2、两栖动物的生殖和发育特点。
学生回忆，回答问题：1、昆虫的生殖和发育：体内受精、有性生殖，发育分不完全变态和完全变态；2、两栖动物的生殖和发育：体外受精、有性生殖、变态发育。
复习旧知，强化知识的识记和落实，为下面知识学习作好铺垫。
问题情景激发兴趣3分钟：播放一段关于各种鸟儿的视频资料,让学生观看时思考：鸟羽为什么这么漂亮？结合白居易的《钱塘湖春行》中的两句诗：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
鲁科五四学制版八年级下册生物《第三节 鸟的生殖和发育》(一等奖课件) (1)
认识胚盘：
鸡卵
煮熟的鸡卵
养鸡场的母鸡产的卵都能孵出小鸡吗？
以下哪一枚是受精卵？
未受精的卵 胚盘色浅而小
受精卵 胚盘色浓而大
1
2
3
4
5
6
卵黄提供主要的营养物质，卵白提供一部分的营养物质，卵白还能提供水 分和保护作用。
活动6：观察卵黄、卵黄膜和卵白
1、感知：用解剖针在卵黄表面扎一个小孔，发现卵黄流出 2、用注射器向卵黄内注射空气，观察到膜状结构突起
贮存着供胚胎发育所需的营养物质， 是卵细胞的主要营养部分(适应陆地生活) 进行胚胎发育的部位
固定卵黄
鸟卵的结构复杂，具有很好的自我保护和营养的作用，能更好 的适应复杂的陆生环境，且大多数亲鸟都有育雏的行为，能大大提 高后代胞吗？
卵黄膜 卵黄 胚盘
受精
细胞生长、分裂、分化
卵细胞
受精卵
雏鸟
可见一枚鸡卵不是一个卵细胞！
课堂升华
鸟类的受精卵在亲鸟体内就已经开始发育，产出以后，胚 胎发育停止，后经亲鸟孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸟。
这种现象说明，鸟类的受精卵的发育受环___境__因__素__的影响比较 大，也说明了鸟类的___繁__殖____行为对于提高后代的成活率有
鸟的生殖和发育
淄博市博山区山头镇中心学校 王媛
倾听人与鸟类的故事
鸟类的繁殖行为
筑巢 产卵
求偶 孵卵
交配 育雏
鸟的生殖发育经历的过程
繁殖行为（先天性行为） 筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏
鸟类生殖和发育必须经历的过程
鸟类的卵
1
观察与思考 活动1：观察鸡卵的形状
比较鸡卵和乒乓球滚动路径
结论：鸡卵的形状保证卵不会滚远，有利于亲鸟的孵化。
第二章第三节鸟的生殖和发育
第二章第三节鸟的生殖和发育【学习目标】描述鸟类生殖和发育的过程。
1、识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。
2、培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
【学习过程】新课导入：多媒体播放鸟的求偶影像资料。
一、自主学习（一）鸟的生殖（自学课本50——51页）思考：1、鸟的行为一般有哪些？2、讨论：（1）鸟巢对鸟的生殖有什么作用？（2）多数鸟类在什么季节繁殖？（3）鸟有哪些求偶行为？(4)求偶成功后，进行什么活动？（5）鸟的受精方式与两栖动物有什么不同？这种受精方式有什么好处？3、总结：鸟的生殖：生殖，受精。
4、实验：观察鸡蛋的结构（以小组为单位合作探究）目的要求：认识鸡蛋的结构，知道各组成部分的功能。
材料用具：新鲜鸡蛋、培养皿。
方法步骤：取新鲜的鸡蛋，打破卵壳，将其内容物倒入培养皿内，对照鸡蛋结构示意图，观察鸡蛋的各部分结构（图见课本51页）将下列鸡蛋的结构和作用连线卵壳提供氧气气室保护卵卵壳膜保护和营养卵白营养系带保护胚盘卵黄未受精浅而小，受精浓而略大发育成雏鸟（二）鸟的发育：读课本52—53页，讨论:(1)不同的鸟在孵卵是有哪些不同的表现？举例说明？(2)想一想;鸟的孵卵有什么好处？(3)现在养鸡场主要采取怎样的孵卵方式？原理是什么？晚成鸟的育雏行为对于雏鸟有什么意义：。
三、在育雏期间，亲鸟的捕食量大大增加，捕食的对象大多是农业害虫。
因此，鸟被人们誉为“农林卫士”。
但有人见到小鸟有事吃农作物，认为是人类的敌人，就打鸟。
那么，我们应如何对待鸟呢？四、训练提升1、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界（）A具有阳光 B、具有空气 C、温度太低 D、湿度太高2、无论各种鸟的生殖和发育有何特点，鸟必须具有哪几种行为( )A、求偶、交配、产卵B、营巢、孵卵、育雏C、产卵、育雏、营巢D、营巢、求偶、交配3、鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是（）A、卵黄B、胚盘C、卵白D、卵黄膜4、鸟卵中的细胞核位于（）A、胚盘中B、卵黄中C、卵白中D、卵黄膜上5、“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的（）行为A、求偶B、筑巢C、育雏D、孵卵6、供给鸟类胚胎发育的营养物质来自鸟卵的（）A、卵白B、卵黄C、胚盘D、卵黄和卵白7、对家鸽卵的叙述正确的是（）A、卵黄就是细胞核B、卵就是一个细胞C、胚盘里含有细胞核D、卵壳膜是细胞核8、从生殖特点看，“隼占雀巢”的典故，说明（）A、隼有侵略性B、隼以雀为食C、隼不会筑巢D、隼靠雀代为育雏二、达标测试：1、对鸟卵起保护作用的是（）A、卵壳和卵壳膜B、卵黄和卵黄膜C、卵黄和卵白D、卵黄和壳膜2、某地区的农林虫害和鼠害非常严重，最有可能的一个原因是（）A、农药用量少B、农药使用不及时C、人们乱捕滥杀鸟类D、害虫、鼠类繁殖快3、鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（）A、孵卵与体温无关B、高而恒定的C、高而不恒定的D、变温的。
第三节鸟的生殖和发育教学设计济南版生物八年级上册
《鸟的生殖和发育》新授课教学设计【课程标准】1、描述鸟的生殖和发育过程。
【课标解读】学什么：学习器官的概念，绿色开花，植物体的结构层次和六大器官系统的概念，动物体的结构层次区别，生物体的结构层次，生物体是一个高度有序的统一整体。
学到什么程度：说出器官的概念，描述绿色开花植物体的结构层次和六大器官是了解水平的要求，说出系统的概念，描述出动物体的结构层次，也是了解水平的要求。
区别生物体的结构层次，认同生物体是一个高度有序的统一整体的观念。
区别是理解水平的要求，认同是情感目标的体现。
怎么学：回顾复习知识来引导学习，利用食物，如盆栽等，结合日常生活中的例子，说出绿色开花植物体的结构、层次和六大器官，通过人体系统的模型、图片了解动物体的结构层次。
质的来源通过类比举例，认同生物体是一个高度有序的统一整体的观念。
自主探究小组合作法观察法【教材分析】本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点的基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制，具有与陆地及飞行生活相适应的生殖发育特点。
虽然教材标题显示本节内容主要有两大部分：鸟类的生殖和发育，但实际上整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏”。
过程为主线的。
通过观察鸡蛋结构的实验，结合课本插图，认识各部分的结构，讨论并明确各部分结构在胚胎发育过程中的作用。
【学情分析】学习本节时，学生已经具备了有关昆虫、两栖动物生殖和发育的初步知识，因此，解决重难点相对较容易些。
本节教材主要通过分组实验-观察鸟卵的结构，从学生比较熟悉的鸡蛋入手，学习鸡蛋的结构。
学生在日常生活经验基础上，通过动手活动，自主探究，认识鸟卵的结构，同时培养学生养成良好的观察习惯，由表及里，有整体到局部，有形态到结构，使认知过程有层次性，易接受。
【学科素养】针对教材特点和学生的认知规律，本节课以自主性、探究性、合作性为课堂学习的三个基本维度，以培养学生的科学素养为指导，以侧重科学方法教育为目标，在充分了解和利用学生原有经验的基础上，积极引用和拓展，使教学过程顺应学生的认知规律，创造实践条件，从而有效地促进学生生物学基本概念的构建和情感、态度、价值观方面的健康发展。
济南版生物八年级上册_《鸟的生殖和发育》例题解析
第三节鸟的生殖和发育一、选择题：1.鸟的生殖和发育过程包括（）A.求偶、交配B.筑巢、产卵C.孵卵、育雏D.A、B、C全部【解析】选D。
此题考查鸟的生殖和发育过程。
鸟的生殖和发育过程比较复杂，绝大多数鸟具有筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏行为。
2.下列哪一项，不是鸟类所具有的生殖发育特点（）A.体内受精、卵生B.孵卵、育雏C.在自然条件下，受精卵继续发育D.受精卵在鸟体内就开始发育了【解析】选C。
此题考查鸟类生殖发育的特点。
鸟类具有孵卵、育雏行为；体内受精、卵生；其受精卵在雌鸟体内就开始发育了；鸟卵产出以后，在自然条件下，外界温度低于雌鸟体温，胚胎就暂停发育。
以后，在雌鸟体温或人工孵化箱恒温条件下，胚胎才能继续发育。
3.观察鸡卵的结构时，未受精的卵的特点是（）A.胚盘色浅而小B.胚盘色浓而大C.卵黄色浓而大D.卵黄色浅而小【解析】选A。
此题考查胚盘的特点。
卵上的小白点是胚盘，里面含有细胞核。
未受精的鸡卵胚盘颜色浅而小，受精的鸡卵胚盘颜色深而大，因为胚盘已经开始发育。
4.鸟卵中的细胞核，位于以下哪一种结构内( )A.卵白B.卵黄C.气室D.胚盘【解析】选D。
一个鸡蛋中的蛋黄就是一个卵细胞。
其中卵黄是细胞质的主要部分，是胚胎发育时的营养物质；蛋黄上的白色绿豆大小的圆点是胚盘，是卵细胞细胞核所在处，受精卵在合适的条件下从这里开始发育成胚胎；卵黄膜是细胞膜。
5.下列发育过程中属于晚成雏的是（）A.大雁B.鸡C.鸭子D.麻雀【解析】选D。
此题考查常见雏鸟的类型。
麻雀的雏鸟，孵出时尚未充分发育，眼还没睁开，全身裸露，腿足无力，要留在巢中由亲鸟喂养，属于晚成雏；大雁、鸡、鸭子的雏鸟，孵出时已充分发育，眼已睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，能随亲鸟觅食，属于早成雏。
6.唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》中写道：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”诗中所描述的是鸟正在（）A.筑巢B.求偶C.交配D.育雏【解析】选A。
济南课标版初中生物八年级上册第四单元第二章第三节 鸟的生殖和发育)(共14张PPT)
思考：
1、如果雌鸟没有经过交配就产卵，请问这枚鸟卵能孵 化出雏鸟吗？为什么？ 不能，因为卵未受精
2、受精的卵和未受精的卵比较，卵的哪个结构差别最 大？为什么？
胚盘是胚胎发育的部位
3、新生命发育的营养，水分，空气，温度和相对稳定 的环境能否得到保障？如果能，请指出相应的结构。
4、有人说一个鸡蛋就是一个细胞，你认为对吗？ 未受精卵的卵黄
自主探究环节
1、用手握住鸡蛋，缓缓施加压力，您能感受到鸡蛋对你 的反作用力吗？这主要是什么结构在起作用？ 卵壳
2、用手指缓缓划过鸡蛋表面，感觉像玻璃一样光滑 吗？用放大镜观察，有什么发现？ 卵壳表面粗糙
3、下列哪个图更能凸显鸡蛋的外形特征？什么特征？ 这样的外形有什么意义呢？是如何形成的？
A
B
C
一段尖一端钝，有利于孵化
济南版生物
八年级上册第四单元第二章
动物的生殖和发育
第三节 鸟的生殖和发育
第一课时
第三节 鸟的生殖和发育
第一课时
学习目标: 1、观察，识别鸡卵的各个结构； 2、说出鸟卵各个结构的功能； 3、举出与产卵有关的生殖行为；
实验准备：
观察鸟卵的结构
1、为什么你选择鸡卵而不是别的鸟卵？
2、观察过程中会用到显微镜吗？你的实验桌上摆放 了哪些用具？你知道怎么使用吗？
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
知活识学点活一用
鸟卵的结构
你能根据你的实验，说出下列结构名称吗？
想一想： 雌雄鸟需要经过哪些行为，雌鸟才会产出具有
延续下一代功能的鸟卵？
第四章 第二章 第三节 鸟的生殖和发育
4.系带：悬挂卵黄，固定和减震。
5.卵黄：储存着大量营养物质。
6.卵黄膜，7.卵壳膜，8.卵壳：保护作用 卵壳上有__气_孔__,胚胎在发育过程中通过气孔与外界 环境进行_气__体__交__换__。
应用与实践
人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格 健壮的雏鸡，所选用的卵应该是怎样的？所 提供的外界条件应该是什么？
第三节 鸟的生殖和发育
钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
“早莺争暖树，新燕啄春泥”是
鸟类的哪一种行为？这种行为对
于其生存Байду номын сангаас何意义？
1.描述鸟的生殖和发育过程。 2.认识鸡蛋各部分结构及在胚胎发育过程中的作用。 3.说出鸟的发育过程中早成雏和晚成雏的区别。 4.关注鸟类与人类生活的关系。
4.“神舟”三号飞船搭载了刚产出两天的受精乌 鸡蛋进入太空，科学家想研究太空环境对鸡的 （ C ）的影响 A.受精卵 B.胚盘 C.胚胎 D.卵细胞
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
殖
孵出前的发育
和
发
孵出后的发育
育
发育 雏鸟的类型 早成雏
晚成雏
1.鸟卵中的细胞核，位于以下哪一种结构内 ( D)
A.卵白 B.卵黄 C.气室 D.胚盘
2.下列发育过程中属于晚成雏的是（ D ） A.大雁 B.鸡 C.鸭子 D.麻雀
3.观察鸡卵的结构时，未受精卵的特点是（ A ） A.胚盘色浅而小 B.胚盘色浓而大 C.卵黄色浓而大 D.卵黄色浅而小
应选较大的已受精的卵；提供孵化所需的适 宜温度。
【探究主题 二】
鸟的发育
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想一想：刚孵出的小鸡毛茸茸的 十分可爱，可刚孵出的小麻雀红 的皮肤上一根羽毛也没有，这是 怎么回事？
鸟的生殖和发育
求偶 产卵
筑巢
交配
育雏
孵卵
鸟的生殖和发育
筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏
卵细胞
生物种类
昆虫
生殖方式
有性生殖，体内受精，卵生
有性生殖，体外受精，卵生
发育方式
完全变态或不完全变态 变态发育 受精卵经孵化发育成雏鸟，雏 鸟发育成成鸟，没有变态发育
鸡蛋
鹌鹑蛋
1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的 哪一部分是孵化小鸡的部位？ 胚盘
2.哪一部分为胚胎发育提供营养物质？ 卵黄和卵白 3.哪一部分为胚胎发育提供空气？ 气室 4.根据系带的位置想一想系带有什 么功能？ 固定
鸟的生殖和发育
卵 壳：保护，有气孔 卵壳膜 卵 白：
1、缓冲震荡，且含系带； 2、提供营养物质和水分
两栖动物
鸟类
有性生殖，体内受精，卵生
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低； 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥； 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄； 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
营造繁育后代的场所
家燕巢
芦苇莺巢
角鸊鷉巢
金织布鸟巢
紫尾太阳鸟的巢 （Purple rumped sunbird）
电话线杆上的鹳巢
鸵鸟蛋
卵黄膜： 卵细胞：
卵 黄：主要营养部分 胚 盘：内含细胞核
试题链接：鸟卵的哪一部分将来可以发育成雏鸟？
具有保护作用，还能供给胚 胎发育所需要的养料和水分
卵 细 胞
进行胚胎发 育的部位 贮存着供胚 胎发育所需 的营养物质， 是卵细胞的 主要营养部 分 悬挂卵黄 固定和减 震， 要的氧气