拨乱反正ppt(微课) 岳麓版
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高中历史：经济建设的发展和曲折(精品课件)
第20课 以经济建设为中心
泽东等中央领导人左倾冒进，夸大了人的主观能动性；片面 追求经济建设的速度和规模；受苏联模式影响；
③结果： 国民经济比例失调；生态环境遭到破坏；人民生产积极性 严重挫伤；造成1959—1961三年经济特困。
第19课 中国社会主义经济建设的曲折发展
3、调整恢复： ①1960年冬“八字方针”国民经济转入调整轨道，农
这些数据反映了什么问题？面对这样的问题新中国该怎么办？
材料：1949年，中、美、苏三国在钢、原煤、 原油方面产量对比。中国钢产量占美国的0.2％， 苏联的0.7％；原煤产量占美国的7.3％，苏联的 13.6％；原油产量占美国的0.02％，苏联的0.36％
第19课 中国社会主义经济建设的曲折发展
1.如何理解过渡时期？ 时间界定—— 社会属性——
线、政治路线和组织路线； ②把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策； ③这是党和国家历史上的一次伟大转折，成为中国特色社会主义建设的
起点，是中国进入社会主义建设新时期的光辉标志。
第20课 以经济建设为中心
二、农村经济体制改革
1、家庭联产承包责任制（改革生产经营方式） ①概念：在土地公有制基础上，把土地长期承包给农户使用， 分户经营，自负盈亏。最基本的特点是包产到户。 ②原因：人民公社体制阻碍生产力发展，人民没有摆脱贫困； 农村稳定是国家局势稳定的基础；安徽和四川农民的创造取得成 功。 ③意义：调动了农民的生产和经营的积极性，农村经济获得发 展，从根本改变了农村的经济形势和社会面貌；为城市的经济体 制改革创造了条件。
“二五”计划期间工农业总 产值平均每年只递增0.6%，是 建国以来所有五年计划中增长率 最低的。不仅速度最低，而且经 济效益也最差，每百元积累的新 增国民收入，“一五”期间是35 元，“二五”期间只有1元，创 造建国以来最低速度的纪录。
高三历史一轮复习 第5单元 第3课时 马克思主义的中国化课件 岳麓版必修3
【例2】 (2009·上海春季，8)邓小平曾说：“打破精神枷锁， 使
我们的思想来个大解放。”以下文章中冲破精神桎梏，引发
了
一场全国范围的大讨论，从而揭开思想解放运动序幕的是
A.《强学会叙》 C.《论持久战》
() B.《我的马克思主义观》 D.《实践是检验真理的唯一标准》
答案：D
研究思考预测
高考注重考查学生对新情境材料题的迁移理解
想解放是第二次思想解放的继续。
客观题突破
最新高考示例
【例1】 (2009·广东单科，8)1929年5月4日国民党上海特别市 执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五四运动输入
的西洋思想“不是陈腐便是过火”。“过火”思想指的是
() A．马克思主义 C．实业救国论
B．自由恋爱观 D．民主和科学思想
答案：A
2.《春天的故事》中唱道“一九九二年，又是一个春天， 有
一位老人在中国的南海边写下诗篇……”，诗篇的主题是 ()
A.中国特色社会主义理论 B.社会主义初级阶段理论 C.什么是社会主义，怎样建设社会主义 D.一个国家、两种制度 解析：抓住材料中“一九九二年”可判断为“南方谈 话”， 因此其主题应该是C项。
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探究2: 在1984年建国35周年国庆游行 中，北京大学学子突然打出“小平您好” 这个条幅，立即引起全场经久不息的掌 声。这说明了什么问题？ 答案：(1)以邓小平为核心的党的第二代领导集体开创了社 会主义现代化建设的新局面。 (2)十一届三中全会作出的改革开放决策极大地解放和发展 了生产力，对内改善了提高了人民生活，增强了综合国力， 对外提高了中国的国际地位。
第3课时 马克思主义的中国化
十月革命 马克思主义
岳麓版必修一第22课 社会主义政治建设的曲折发展课件(共52张PPT)
C、林彪、江青反革命集团利用和助长 毛泽东的错误。
文革的主要力量：红卫兵
毛泽东在天安门会见百 万红卫兵
了解文革的种种表现，结合课文和 如下的图片和材料谈谈“文革”对民 主法制有哪些方面的破坏？
斗争方式
1、文斗：采用“四大”（大鸣大放大字报大 辩论）的形式。“文斗”是摆事实，讲道 理的说理斗争。 2、进行人身侮辱：戴高帽，挂黑排，游街， 剃“鬼头”，住“牛棚”等。 3、武斗：采取打人等体罚方式，抢抓，诉诸 武力,甚至动用枪炮。
红卫兵破“四旧”。孔庙大成殿明 代彩塑孔子像被挖眼、扒心、身上 贴满标语 。
合肥市红卫兵将“成庙庵”内的 佛像搬到了马路上焚烧 。
“文革”中，红 卫兵强迫和尚手持 “什么佛经，尽放 狗屁”横幅示众。
1967年，清华大学红卫兵批斗 刘少奇夫人王光美
红卫兵砸毁“清华园”题字 北大“红卫兵”将校 长陆平等作为“反动 学术权威” 进行批 判
国家主席的尊严受到侵犯，宪法受到侵犯， 民主法制被肆意践踏。
文革中的武斗
“文革” 中的百万雄 师
武斗中投降的“俘虏”
武斗中被打死的人暴尸街头
斗打、乱杀事件日益严重，；由开始打 杀‘四类分子’本人，发展到乱杀家属子 女和有一般问题的人，最后发展到全家被 杀绝。 自八月二十七日至九月一日，该县的 十三个公社，四十八个大队，先后杀害 ‘四类分子’及其家属共三百二十五人。 最大的八十岁，最小的仅三十八天。有二 十二户被杀绝。 又如在‘文革’中，广西许多地方流行 在光天化日之下脔割肢解‘ 牛鬼蛇神’等 活人，然后煮熟分食的最野蛮暴行
刘少奇在中南海被批斗，失去人身自由。他 拿着《宪法》愤怒地说：“我是中华人民共和国 主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但是 我要捍卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮 辱我们的国家。我个人也是个公民，为什么不让 我讲话？宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯， 破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”
岳麓版高中历史必修三第六单元第29课《百花齐放 百家争鸣》课件(共31张PPT)
学术论文和报告共有2000篇以上，也超过了以往任何一年。
数学史和天文学史方面的争论，电影界关于电影问题的 讨论，教育界关于尊师重道的讨论，以及哲学界关于真理的 标准的讨论，史学界关于中国历史分期问题的讨论。这种热烈
争鸣的局面，是几年来未曾有过的。
文艺界：
仅北京市就先后开放了京剧传统剧目20余出，同时收到京 剧剧目1000多个本子，1060余出戏。
材料四： 十一届三中全会的四年中，全
国出版诗集500种。1981年后每年拍摄电影超 过百部。作家队伍空前壮大起来。……艺术 表现形式和风格上日益多样化，出现从传统 的民族形式到汲取外国作品表现手法的各种 探索。产生“朦胧诗”，意识流小说、心态 小说以及心理戏剧和电影。
——王桧林《中国现代史》
合作探究: 根据材料和本课所学，谈一 谈贯彻“双百”方针的经验教训。
在《中华人民共和国宪法》（允许）范围之内， 各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不 去干涉他们。
——1956年5月2日，毛泽东在最高国务会 议第七次会议上正式提出实行“双百”方针
思考： “双百”方针在什么历史条件下提 出的？
1956 1955 1954
1954
1953 1952 1951 1950 1949
岳麓版必修三第29课 百花齐放 百家争鸣
课标要求：
1、知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针；
2、讨论在贯彻 “双百”方针过程中取得的经验和教训。
百花齐放： 在文艺上，允许不同风格、不同流派、不同题
材、不同手法的作品同时存在，自由发展。
百家争鸣： 在学术上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，
自由讨论。
——首届鲁迅文学奖获得者周同宾自述
文艺界 1981年文艺期刊发行量达12亿册； 1976年10月-1982年9月，出版中篇小说近1500篇、长 篇小说500多部； 创作大型话剧和戏曲剧本近千部； 每年平均发表诗歌4万多首； 十一届三中全会后的四年中，全国出版诗集500多种； 1981年后每年拍摄电影超百部； 艺术表现形式和风格上也日益多样化。……
数学史和天文学史方面的争论，电影界关于电影问题的 讨论，教育界关于尊师重道的讨论，以及哲学界关于真理的 标准的讨论，史学界关于中国历史分期问题的讨论。这种热烈
争鸣的局面，是几年来未曾有过的。
文艺界：
仅北京市就先后开放了京剧传统剧目20余出，同时收到京 剧剧目1000多个本子，1060余出戏。
材料四： 十一届三中全会的四年中，全
国出版诗集500种。1981年后每年拍摄电影超 过百部。作家队伍空前壮大起来。……艺术 表现形式和风格上日益多样化，出现从传统 的民族形式到汲取外国作品表现手法的各种 探索。产生“朦胧诗”，意识流小说、心态 小说以及心理戏剧和电影。
——王桧林《中国现代史》
合作探究: 根据材料和本课所学，谈一 谈贯彻“双百”方针的经验教训。
在《中华人民共和国宪法》（允许）范围之内， 各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不 去干涉他们。
——1956年5月2日，毛泽东在最高国务会 议第七次会议上正式提出实行“双百”方针
思考： “双百”方针在什么历史条件下提 出的？
1956 1955 1954
1954
1953 1952 1951 1950 1949
岳麓版必修三第29课 百花齐放 百家争鸣
课标要求：
1、知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针；
2、讨论在贯彻 “双百”方针过程中取得的经验和教训。
百花齐放： 在文艺上，允许不同风格、不同流派、不同题
材、不同手法的作品同时存在，自由发展。
百家争鸣： 在学术上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，
自由讨论。
——首届鲁迅文学奖获得者周同宾自述
文艺界 1981年文艺期刊发行量达12亿册； 1976年10月-1982年9月，出版中篇小说近1500篇、长 篇小说500多部； 创作大型话剧和戏曲剧本近千部； 每年平均发表诗歌4万多首； 十一届三中全会后的四年中，全国出版诗集500多种； 1981年后每年拍摄电影超百部； 艺术表现形式和风格上也日益多样化。……
高中历史 第22课 社会主义政治建设的曲折发展课件 岳麓版必修1
课时作业
基础达标 1.“文化大革命” 1.“文化大革命”中“破四 文化大革命 旧”指的是破除旧思想、 指的是破除旧思想、 旧文化、旧风俗、旧习惯。 旧文化、旧风俗、旧习惯。 右图中焚烧“万世师表”匾额这一“破四旧” 右图中焚烧“万世师表”匾额这一“破四旧” 行为造成的危害有 ①破坏了文物 （A ）
“文革”以来社会主义民主政治建设 探究】 经历了怎样的曲折和发展？ 经历了怎样的曲折和发展？ 文革” 思路点拨 “文革”以来社会主义民主政治建设 的曲折主要指“文革” 的曲折主要指“文革”对民主法制的破坏使我国 的民主政治建设严重倒退，应回答“文革” 的民主政治建设严重倒退，应回答“文革”对民 主法制破坏的史实及严重后果； 主法制破坏的史实及严重后果；社会主义民主政 治建设的发展是指十一届三中全会以来民主法制 建设的措施和成就， 建设的措施和成就，应从措施和成就方面组织 答案。 答案。
问题思考 2.新时期我国的法制建设是怎样逐步发展的？ 2.新时期我国的法制建设是怎样逐步发展的？ 新时期我国的法制建设是怎样逐步发展的 提示 （1）十一届三中全会，我国颁布了1982 十一届三中全会，我国颁布了1982
年宪法，并对其进行了多次修订， 年宪法，并对其进行了多次修订，然后相继出 台了各种法律法规， 台了各种法律法规，逐步形成了比较完备的法 律体系。 律体系。 （2）1997年中共十五大把依法治国确立为政治 1997年中共十五大把依法治国确立为政治 体制改革的重点；1999年依法治国被正式写入 体制改革的重点；1999年依法治国被正式写入 宪法，中国进入建设法治化社会的新时期。 宪法，中国进入建设法治化社会的新时期。 （3）1999年通过的《行政复议法》和之前通过 1999年通过的《行政复议法》 年通过的 的《行政诉讼法》，用法律来规范政府的行 行政诉讼法》 为，使“民告官”有了法律保障，是我国民主 民告官”有了法律保障， 法制建设的一大进步。 法制建设的一大进步。
高中历史岳麓版选修一17【教学课件】《改革开放的新时代》
岳麓书社 高二 | 选修一
第五单元 ·改革开放与中华民族的伟大复兴
第 17 课时 改革开放的新时 代
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“文化大革命”破坏了正常的社会秩序，扰乱了中国的现代化建设。
中国共产党十一届三中全会以来，解放思想，拨乱反正，开始了建设
有中国特色社会主义的全新事业。中国的改革从农村到城市、由经济
①农业是国民经济的基础，关系到社会的稳定；
②人民公社的体制(一大二公)不能调动家民的积极性，农业生
产发展缓慢； ③农民生产生活困难。
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（2）过程（内容） ①1978年家庭联产承包责任制： 含义：在坚持土地集体所有制基础上通过对土地经营制度的改革，使农户 成为生产经营的主体，基本上形成统一经营和分散经营相结合的双轨经营
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中国共产党十一届三中全会会场
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二、改革内容
（一）经济领域改革
经济体制改革的实质是什么？
社会主义生产关系的局部调整、解放和发展生产力。
经济体制改革首先在哪里取得突破？
率先突破：农村 （安徽、四川）
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1、农村经济体制改革
（1）原因
体制。“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”
岳麓书社 高二 | 选修一
安徽省凤阳县小岗村
带头签署契约的严宏昌、严俊昌和严立学。
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②1984年产业结构调整：发展乡镇企业和非农产业： 农村改革向专业化、商品化和社会化方向发展；乡镇企业异军 突起。 ③合同订购制与市场收购制代替统购派购制
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2、目的：为了纠正“左”倾错误 3、表现: 《实践是检验真理的唯一标准》的发表（ 意义）。 4、结果：肯定了”时间是检验真理的唯一标准” 5、意义：是一次伟大的思想解放运动。（因为它 打破了长期以来的个人崇拜和教条主义，为十一届 三中全会的召开奠定了思想基础。）
第五单元 ·改革开放与中华民族的伟大复兴
第 17 课时 改革开放的新时 代
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“文化大革命”破坏了正常的社会秩序，扰乱了中国的现代化建设。
中国共产党十一届三中全会以来，解放思想，拨乱反正，开始了建设
有中国特色社会主义的全新事业。中国的改革从农村到城市、由经济
①农业是国民经济的基础，关系到社会的稳定；
②人民公社的体制(一大二公)不能调动家民的积极性，农业生
产发展缓慢； ③农民生产生活困难。
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（2）过程（内容） ①1978年家庭联产承包责任制： 含义：在坚持土地集体所有制基础上通过对土地经营制度的改革，使农户 成为生产经营的主体，基本上形成统一经营和分散经营相结合的双轨经营
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中国共产党十一届三中全会会场
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二、改革内容
（一）经济领域改革
经济体制改革的实质是什么？
社会主义生产关系的局部调整、解放和发展生产力。
经济体制改革首先在哪里取得突破？
率先突破：农村 （安徽、四川）
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1、农村经济体制改革
（1）原因
体制。“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”
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安徽省凤阳县小岗村
带头签署契约的严宏昌、严俊昌和严立学。
岳麓书社 高二 | 选修一
②1984年产业结构调整：发展乡镇企业和非农产业： 农村改革向专业化、商品化和社会化方向发展；乡镇企业异军 突起。 ③合同订购制与市场收购制代替统购派购制
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2、目的：为了纠正“左”倾错误 3、表现: 《实践是检验真理的唯一标准》的发表（ 意义）。 4、结果：肯定了”时间是检验真理的唯一标准” 5、意义：是一次伟大的思想解放运动。（因为它 打破了长期以来的个人崇拜和教条主义，为十一届 三中全会的召开奠定了思想基础。）
岳麓版高中历史必修1第22课社会主义政治建设的曲折发展 (2)(共27张PPT)
一张选票1500元
意义：是中国基层民主政治建设的重大发展，是中国政 府为贯彻“依法治国”精神，保障群众的民主权利所进 行的卓有成效的努力。
保障基层民主选举的措施
公公证证人员人介员入介入
加加强强法法律律保保障
温家宝网聊推进“网络民主”
2010年2月28日，中共中央政治局常委、国务院总理 温家宝走进中国政府网访谈室，第一次与全球网友在线 交流。
其法律依据是（ ） D
A．《中华人民共和国刑法》 B．《中华人民共和国刑事诉讼法》 C．《中华人民共和国民事诉讼法》 D．《中华人民共和国行政诉讼法》
4．在农村，村民自治的核心内容有（ A ）
①人事自治
②民主选举
③民主决策
④民主管理
⑤民主监督
⑥协管自治
A.②③④⑤
B.①②③④
C.③④⑤⑥
D.①②⑤⑥
小 学 毕 业 典 礼学生 代表发 言稿 尊 敬 的 老 师 、亲爱 的同学 们:
大家好! 在 这 风 和 日 丽的日 子里,我 们欢聚 一堂。 但是,我 们又思 潮翻滚 。因为 ,我们 就要离
开 母 校 了 。 看着大 家,我心 涌动起 深深的 感动,我 心有千 言万语 要对大 家诉说 。 还 记 得 刚 来 到我们 xx实验 小学时 ,我们入 驻“逸 夫楼” 时的稚 嫩与天 真!转 战 “ 励 志 楼”的 昂扬与 洒脱 !跨 进 “感 恩楼” 的激情 与梦想 !六 年 岁月 !六 年 求索 !六 年 情 怀 ! 水 杉 黄 了 又 绿;迎春 花败了 又开。 此时此 刻,蓦 然回首 ,数不清 的点点 滴滴滴 ,已经铭 刻 在 了 我 的 记忆深 处。现 在,我们 都已经 羽化成 蝶!我 们 即 将 展翅高 飞!望 着 你 们,我
高中历史 岳麓版必修一 导学课件6-22社会主义政治建设的曲折发展
导读：“文化大革命”中，“破四旧”是指破除旧思想、旧
文化、旧风俗、旧习惯。图中为焚烧“万世师表”匾额。
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
思考1：“破四旧”带来了怎样的危害？
提示：造成了社会生活的混乱和财产文化的损失。
主干知识整合
核心要点突破
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图2
《湖北农民正兴高采烈地选举村委会》
导读：图中湖北农民选举村委会，充分体现了我国基层民主
的行为，使“民告官”有了法律保证。反映了法律面前政府
与人民平等的原则，是我国民主法制建设的一大进步。
主干知识整合
核心要点突破
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重难点二
我国的基层民主政治建设
1．内容：城市居民直接选举居委会主任；农村以民主选举、
民主决策、民主管理、民主监督为核心内容的村民自治不断 发展。 2．意义 (1)是社会主义民主政治建设的基础。
主干知识整合 核心要点突破 易错易混防范
基层民主组织
简析：中国基层民主组织不是国家权力机关，不受国家
行政机关的直接领导，基层民主组织依法行使自治权，是基
层民众行使民主权利的有效途径，但是，不是公民参政议政 的组织。
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
【体验2】 银秀村的200亩水田由村官暗中签约出让，村民获悉 后立即表示反对，情绪激昂的村民启动罢免村主任的程序，接 着改选新人，保住了水田。材料反映了村民( )。
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新时期的民主法制建设
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基层民主选举
【高中历史】拨乱反正ppt(微课)
思想的解放 经济的发展 政治的昌明 教育的勃兴 文艺的繁荣 科学的春天
与
欢迎各位老师、同学批评指正： 邮箱：dh61287@ QQ号：303639793 微博：/dh61287
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
岳麓版必修一第四单元第15课 辛亥革命 (共31张PPT)
世界潮流，浩浩荡荡， 顺之则昌，逆之则亡。
——孙文
辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表 的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制， 建立资产阶级民主共和国的全过程。 因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们 把武昌起义称为狭义的辛亥革命
一、清末民主革命风潮
材料一： 为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再 也不能照旧样式统治下去了……1901年清政府被迫推行 “新政”，主要包括：
A.与西方文明相对接 B.号召推翻清朝统治 C.提倡民主自由思潮 D.表明各自宗教信仰
答案：B
3.袁世凯就任临时大总统来自革命果实被袁世凯篡夺1.同盟会涣散，妥协退让，很多人把推翻帝制的 希望寄托在袁世凯身上。
2.立宪派和旧官僚害怕革命的发展危及自己的利 益，趁机攻击革命党人，希望袁世凯主持大局。
3.帝国主义物色新的代理人，把目光投向袁世凯 4.袁世凯掌握了清政府的军政大权，实力雄厚。
辛亥革命：1911 二次革命：1913 护国运动：1915 护法运动：1917
当今中国，民族独立早已实 现。但孙中山先生复兴中华民族 的伟大夙愿，尚未实现。所以， 作为每一个中国人，都应该担负 起复兴中华民族的历史使命。
答案解析：B A,传统社会，社会矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。B，由一家 天下到反对帝制，反映出君主专制已经不符合当时资本主义民主 共和的时代潮流。C，杰出人物对历史发展进程起重大作用，但不 起决定作用。D,封建专制制度长期延续影响历史进程不是材料中 反映的主旨
三、民国的建立和帝制的终结
——高潮
主中华民国建立之初，1912.1.1——1912.1—3实行的是总统制，为限 要制袁世凯权力，在《临时约法》中孙中山又改为责任内阁制。 内 容：
——孙文
辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表 的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制， 建立资产阶级民主共和国的全过程。 因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们 把武昌起义称为狭义的辛亥革命
一、清末民主革命风潮
材料一： 为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再 也不能照旧样式统治下去了……1901年清政府被迫推行 “新政”，主要包括：
A.与西方文明相对接 B.号召推翻清朝统治 C.提倡民主自由思潮 D.表明各自宗教信仰
答案：B
3.袁世凯就任临时大总统来自革命果实被袁世凯篡夺1.同盟会涣散，妥协退让，很多人把推翻帝制的 希望寄托在袁世凯身上。
2.立宪派和旧官僚害怕革命的发展危及自己的利 益，趁机攻击革命党人，希望袁世凯主持大局。
3.帝国主义物色新的代理人，把目光投向袁世凯 4.袁世凯掌握了清政府的军政大权，实力雄厚。
辛亥革命：1911 二次革命：1913 护国运动：1915 护法运动：1917
当今中国，民族独立早已实 现。但孙中山先生复兴中华民族 的伟大夙愿，尚未实现。所以， 作为每一个中国人，都应该担负 起复兴中华民族的历史使命。
答案解析：B A,传统社会，社会矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。B，由一家 天下到反对帝制，反映出君主专制已经不符合当时资本主义民主 共和的时代潮流。C，杰出人物对历史发展进程起重大作用，但不 起决定作用。D,封建专制制度长期延续影响历史进程不是材料中 反映的主旨
三、民国的建立和帝制的终结
——高潮
主中华民国建立之初，1912.1.1——1912.1—3实行的是总统制，为限 要制袁世凯权力，在《临时约法》中孙中山又改为责任内阁制。 内 容：
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谢谢观赏！
各式各样的毛主席像章在当时应算是最普及的了。
毛主席语录和毛泽东选集（毛选）几乎成为人手必 备的书籍。论发行量之大，世界上大概只有《圣经》 可与之媲美。
红 卫 兵
“红卫兵”，意即毛主席的红色卫兵。最早只 是北京的一些中学生自发成立的一个群众组织， 而且还是被视为非法的地下组织。但在毛泽东对 其造反精神表示肯定和赞扬之后，红卫兵组织如 烈火燎原一般迅速风靡全国，并几乎形成一股重 要的政治力量。但是，让身心尚未完全成熟的青 少年卷入成人的政治生活，这一超越常规的作法 注定不能长久并产生巨大的副作用。当红卫兵象 流星般划过中国的政治天空之后，留下的，是对 中国文化遗产前所未有的破坏和对几代中国人 （也包括他们自己）从精神到肉体的摧残。
全国大动乱
一、文化大革命的背景和开始
1、文革背景： ⑴左倾错误的发展； ⑵林、江等野心家利用和助长了毛的错误； ⑶中苏争端也是发动文革不可低估的因素 （4）毛个人领导上的错误 2、导火线：《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》1965年 冬
3、文化大革命全面发动
标志：两会议、两文件
领导机构：中央文革小组
全国大动乱：全面动乱的先锋红卫兵
附：文化大革命发生的根本原因：左倾错误的发展
D 3.标志着“文化大革命”全中共中央政治局扩大会 ②在庐山召开的 党的八届九中全会 ③在北戴河召开的党的八届十中全会 ④ 在北京召开的党的八届十一中全会 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④ 4.“文化大革命”期间上海出现的所谓的“一月革命”的实质 是（ D ）
在那个年代，假如有谁敢对“太阳”——这一自然界的产 物语出不敬的话，那他肯定离祸不远了。因为“毛主席象 太阳”，而且不仅是中国的，还是“世界革命人民”的。
练习
岳麓版 十月社会主义革命的胜利优秀课件
二、十月革命的过程
两个政权并存 临时政府 工兵代表苏维埃
确定了武装起义方针 彼得格勒起义
俄国革命必须由资产阶级民主革
命过渡到无产阶级社会主义革命
内容：指出了俄国革命分两个阶段
意义：为俄国革命指明了方向
二月革命
二、十月革命的过程
两个政权并存 《四月提纲》 武力镇压革命 确定了武装起义方针 彼得格勒起义
2、以俄国十月革命作为世界现代史的开端，其主 要依据是
A、苏俄是世界上第一个社会主义国家
B、十月革命的胜利是社会主义运动开始的标志
C、垄断资本主义从此开始走向衰落
D、人类历史开始进入两种社会制度共存的时期 D
3、俄国发生社会主义革命最根本、最有利、 最有特点 的历史条件是
A、俄国资本主义的发展
B、俄国布尔什维克党的领导
讨论：俄国十月革命为什么能够成功？
俄国社会矛盾激化 以列宁为首的布尔什维克党的正确领导； （根本保证） 得到人民的支持拥护
三、结果——第一个社会主义国家的建立
1、宣布一切权力归工兵代表苏维埃，
2、通过了《和平法令》、《土地法令》 3、新政府
人民委员会
4、政治体制：苏维埃政权
1918成立苏俄，1922年四国成立苏联
幻想和平夺权——暴力夺权
社会主义革命首先在一国取胜
1、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过 上几年、甚至几十年而不发生反对资本家的革 命。”对此理解正确的是 A、一战是俄国十月革命爆发的根本原因 B、一战急剧恶化了俄国各种矛盾，推进了革命的 B 发生 C、没有一战就没有俄国的社会主义革命
D、俄国爆发社会主义革命，必须具备由战争这 个条件
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
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拨乱反正
—共产党人的
与
塘厦中学·董浩
与
我们的党有 有错必纠、知错就改 பைடு நூலகம்错了！ 时也会犯错。 例如…… 勇气
智慧
与
伟的重东破“ 扭 大正新同坏拨 转 年 林 乱 转 确 回 志 之 《 十 折轨到晚乱彪 象 邓 一 第 、 ， 道 毛 年 ， 。 届 二小 上泽的批‘ 归 平 三 卷 来东错评四 于 文 中 ， 选 ”思误毛人全正 》 的想，泽帮会道 ’ 。 ， ，
1978
拨 乱 反 正
——
p300
与 文化大革命下的社会乱象
文革时期国民经济日益凋敝 材料一：文化大革命时期，人心慌慌，夫妻反目，父子成仇， 兄弟操戈，邻里结怨，亲戚断绝。弄得到处是敌人，也弄不 清谁是最可依靠的真革命者。……稍不注意，便是阶级界限 不清，为阶级敌人效劳，会立即受到批判。 ——《农民笔记》侯永禄P209
勇气下的拨乱反正
（1）思想路线的调整 （2）政治路线的调整 （3）组织路线的调整
勇气下的拨乱反正
（1）有错必纠的勇气——思想路线的拨乱反正
“两个凡是”
“实践是检验真理的唯一标准”
（2）有错必纠的勇气——政治路线的拨乱反正
全党的工 作重点转移到 社会主义现代 化建设上来。
阶级斗争
社会主义现代化建设
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
尊重知识、尊重人才
材料三：1977年10月4日在公社参加党委扩大会，学了邓小平讲 话。 … …二、调动积极性，“老九”（注：知识分子）是好人。 三、体制要调整。四、教育统一秋季招生。 … …六、学风要实事 求是，百家争鸣等。 ——《农民笔记》侯永禄P194
谋智慧中的拨乱反正
（1）防止内讧、相互妥协的智慧。 （2）高瞻远瞩、洞悉潮流的智慧。
（1）防止内讧、相互妥协的智慧。
材料四：（1978年）12月13日华国锋又做了一次讲话，… …通过对 已经变化的政治气氛做出让步，并在一些问题上完全改变自己的观 点，华国锋避免了一场内讧。如他所说，他要维护党的团结。 ——《邓小平时代》傅高义P238 材料五：他（邓小平）告诫说，… …首先需要国内的稳定。国家只 有稳定了，才能实现四个现代化。因此至关重要的是，要避免让群 众和外界产生中国存在权力斗争的印象。 ——《邓小平时代》傅高义P241
思想的解放 经济的发展 政治的昌明 教育的勃兴 文艺的繁荣 科学的春天
与
欢迎各位老师、同学批评指正： 邮箱：dh61287@ QQ号：303639793 微博：/dh61287
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
根据材料结合所学知识分析，1978年12月“政治气氛”发 生了怎样的“变化”？从材料中华国锋和邓小平都强调让步和 维护稳定，我们能够得到怎样的启示？
（2）高瞻远瞩、洞悉潮流的智慧。
材料六：“我国的制度… …基本上是从苏联照搬过来的。它很 落后，只能解决表面问题，造成机构重叠，助长官僚主 义。 … …如果不能比资本主义国家发展得更快，就无法证明 我们的制度的优越性。” ——《邓小平时代》傅高义P230 根据材料结合所学知识思考：以邓小平为 代表的中国领导人为了迎头赶上，将采取哪些 新的发展措施？ 改革开放，建立社会主义市场经济。
（3）有错必纠的勇气——组织路线的拨乱反正
平反冤假错案
材料二：华国锋承认，他在毛泽东去世后继续对导致批邓的“右倾 翻案风”进行批判是错误的。他建议，给1967年2月（“二月逆流”） 因抵制“文革”而受到迫害的人平反，为他们恢复名誉；将彭德怀 的骨灰安放在八宝山革命公墓；为陶铸案平反；摘掉给杨尚昆扣上 的反党阴谋分子的帽子；对康生进行批判。 ——《邓小平时代》傅高义P237
—共产党人的
与
塘厦中学·董浩
与
我们的党有 有错必纠、知错就改 பைடு நூலகம்错了！ 时也会犯错。 例如…… 勇气
智慧
与
伟的重东破“ 扭 大正新同坏拨 转 年 林 乱 转 确 回 志 之 《 十 折轨到晚乱彪 象 邓 一 第 、 ， 道 毛 年 ， 。 届 二小 上泽的批‘ 归 平 三 卷 来东错评四 于 文 中 ， 选 ”思误毛人全正 》 的想，泽帮会道 ’ 。 ， ，
1978
拨 乱 反 正
——
p300
与 文化大革命下的社会乱象
文革时期国民经济日益凋敝 材料一：文化大革命时期，人心慌慌，夫妻反目，父子成仇， 兄弟操戈，邻里结怨，亲戚断绝。弄得到处是敌人，也弄不 清谁是最可依靠的真革命者。……稍不注意，便是阶级界限 不清，为阶级敌人效劳，会立即受到批判。 ——《农民笔记》侯永禄P209
勇气下的拨乱反正
（1）思想路线的调整 （2）政治路线的调整 （3）组织路线的调整
勇气下的拨乱反正
（1）有错必纠的勇气——思想路线的拨乱反正
“两个凡是”
“实践是检验真理的唯一标准”
（2）有错必纠的勇气——政治路线的拨乱反正
全党的工 作重点转移到 社会主义现代 化建设上来。
阶级斗争
社会主义现代化建设
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
尊重知识、尊重人才
材料三：1977年10月4日在公社参加党委扩大会，学了邓小平讲 话。 … …二、调动积极性，“老九”（注：知识分子）是好人。 三、体制要调整。四、教育统一秋季招生。 … …六、学风要实事 求是，百家争鸣等。 ——《农民笔记》侯永禄P194
谋智慧中的拨乱反正
（1）防止内讧、相互妥协的智慧。 （2）高瞻远瞩、洞悉潮流的智慧。
（1）防止内讧、相互妥协的智慧。
材料四：（1978年）12月13日华国锋又做了一次讲话，… …通过对 已经变化的政治气氛做出让步，并在一些问题上完全改变自己的观 点，华国锋避免了一场内讧。如他所说，他要维护党的团结。 ——《邓小平时代》傅高义P238 材料五：他（邓小平）告诫说，… …首先需要国内的稳定。国家只 有稳定了，才能实现四个现代化。因此至关重要的是，要避免让群 众和外界产生中国存在权力斗争的印象。 ——《邓小平时代》傅高义P241
思想的解放 经济的发展 政治的昌明 教育的勃兴 文艺的繁荣 科学的春天
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1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
根据材料结合所学知识分析，1978年12月“政治气氛”发 生了怎样的“变化”？从材料中华国锋和邓小平都强调让步和 维护稳定，我们能够得到怎样的启示？
（2）高瞻远瞩、洞悉潮流的智慧。
材料六：“我国的制度… …基本上是从苏联照搬过来的。它很 落后，只能解决表面问题，造成机构重叠，助长官僚主 义。 … …如果不能比资本主义国家发展得更快，就无法证明 我们的制度的优越性。” ——《邓小平时代》傅高义P230 根据材料结合所学知识思考：以邓小平为 代表的中国领导人为了迎头赶上，将采取哪些 新的发展措施？ 改革开放，建立社会主义市场经济。
（3）有错必纠的勇气——组织路线的拨乱反正
平反冤假错案
材料二：华国锋承认，他在毛泽东去世后继续对导致批邓的“右倾 翻案风”进行批判是错误的。他建议，给1967年2月（“二月逆流”） 因抵制“文革”而受到迫害的人平反，为他们恢复名誉；将彭德怀 的骨灰安放在八宝山革命公墓；为陶铸案平反；摘掉给杨尚昆扣上 的反党阴谋分子的帽子；对康生进行批判。 ——《邓小平时代》傅高义P237