七年级八班“我的班级我的家”主题班会教案
《我的班级我的家》主题班会演示教学
我们在这个家待了半年多了。 这个家带给了你什么？
一个优秀的班级能够推动 你不断地进步！来自二、我们家还存在的瑕疵
大家分组讨论：我们的家存在哪 些不足和缺点：生活卫生方面、 学习方面、纪律方面、体育锻炼 方面等。
同样一个脏、乱、学习散漫 的班级会牢牢地拖着你退步！
分享完我们家最近的事后， 谈一谈你有什么感受？你 是添砖加瓦了，还是拆墙 了？
班级怎么样，不是只靠班干 部，也不是靠班主任，而在于我 们每一个家人！
针对以上问题，以学习小组 为单位进行讨论，拿出解决 对策。
作为我们家的一份子， 你想为班级做点什么？
我爱 家我
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七年级主题班会 我的班级我的家 教案
我的班级我的家【活动理念】良好的人际关系是心理健康的表现和促进剂。
同学关系是学生人际关系中最基本的一种。
初中生交友的烦恼和困惑大多来自同学之间的交往，进入新学校之后，班级成员之间都不熟悉甚至相互不认识，面对一个陌生的环境，学生们很容易出现没有朋友的孤单，不知如何交友的迷茫以及对小学朋友的思念等人际交往不适应的现象。
一个良好的班集体不仅能为学生的学习提供有利的外部环境，同时也能为学生的身心健康发展提供良好的基础，让学生体验到集体生活的快乐，是形成班集体凝聚力的有效途径。
但是，现在的初中学生往往存在以自我为中心的倾向，同学间互不关心、自成帮派、缺乏集体责任感的现象时有发生。
而集体是由多个个体所组成的，一个良好集体的形成有赖于其组成人员间的相互配合、合作与努力。
为此设计该活动，使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性，从而在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中心的倾向，加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
让学生们对于新的班级有一个初步的了解，对于新的伙伴有一个更深的认识。
增加学生对班级同学的情感,促进学生对班级的归属感｡【活动时间】1．活动时间：1课时。
2．授课年级：七年级上半学期。
【活动目标】1.打破课堂座位，为学生提供交往的机会,促使全班学生在入学后尽快互相认识与了解。
增加学生们对班级同学的情感,促进学生对班级的归属感｡2.使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性，加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
【教学重、难点】重点：为学生们提供一个相互认识与了解的机会,促进学生对班级的归属感。
加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
难点：使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性，从而在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中心的倾向，加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
【活动过程】一、引入同学们：如果说班集体是大海，那么你们就是其中的条条小鱼，正是因为有了你们海洋才有了活力；如果说班级是蔚蓝的天空，那么你们就是朵朵白云，正是因为有了你们天空才绚丽多姿；如果说班级是美妙的音乐，那么你们就是那跳动的音符，正是因为有了你们音乐才会动听无比。
“我的班级我的家”主题班会设计
“我的班级我的家”主题班会设计“我的班级我的家”主题班会设计班会目的：通过此次班会树立学生的集体责任意识，落实小组考评制度，让每一位家庭成员都感受到自己的存在的价值和意义。
班会准备：各小组长提前准备发言稿，内容有小组的组名、奋斗目标及要求等。
主持人：任宇轩石永乐内容：1、见习班主任苏勇作自我介绍2、班主任对家的介绍：家，人生的起点。
家，岁月的开始。
家，幸福的。
家，温馨美丽的地方。
家，快乐和悲伤的聚点。
家，我们人生的第一课堂。
家，我们犯错可以改正的地方。
家，我们取得信心和勇气的地方。
家，我们为之付出精力的地方。
为此，我们请各小组组长来阐述一下他们想为这个家所做的一切。
3、各小组的自我展示一组（六人行）首先，我介绍一下自己组的名字“六人行”。
六人寓意为我们组的六个组员。
“行”寓意为六个人将共同走过未来的两年，无论艰辛，无论路上有多少坎坷，我们必将团结在一起。
另一个寓意为“能”在未来的两年中有多少困难，我们六个人一定能踏过去，将困难踩在脚下。
两年后，我们的路将是一条辉煌大道。
再介绍一下我们组的口号“才子敢搏，澎涛急璇；佳人无畏，峰尖寒雪。
”这句口号中包含我们组每个人的名字，这也体现了我组的核心，“学习、团结、纪律”。
纪律是保障一个组又好又快发展的前提，是使一个组走向成功的最重要的基石。
还有团结，团结就是增强组的凝聚力，使六个人的心凝聚到一起，众志成城，勇克时艰。
但是，团结与纪律都是在为学习保驾护航，因为我们现在是学生，学生就要以学习为主，毕竟我们有着一个共同的目标，那就是在两年后的高考中取得佳绩，达到自己心中的目标，我们来到一中就是为了更好地学习，更好地发展自己。
然后说一下我们组的优缺点。
我们在学习方面优势很明显，那就是语文,我组的薛佳、李涵璇的语文水平是顶尖的，还有我们组苑博很聪明，他的“活”能带动我们组，激发我们组……我们的缺点也有，比如苑博有时太“活”了，会影响课堂纪律及在学习方面仍有同学较落后。
2024年我的班级我的家主题班会设计
2024年我的班级我的家主题班会设计标题：2024年，我们的班级，我们的家——主题班会设计一、引言（500字）2024年，一个充满着机遇和挑战的年份，对于我们这个班级来说，更是一个重要的节点。
我们走过了三个年头，经历了无数的考试、活动与成长，如今已经步入高中阶段。
而在这个特殊的时刻，我们希望通过这次主题班会，打造一个“家”的氛围，让我们的班级更加团结和温暖。
二、家的定义与特质（800字）家，是一个温馨的场所，一个让人心灵安定的港湾。
它不仅仅是一个物理的空间，更是一种情感和精神的寄托。
通过图文展示，向同学们展示不同家庭的特点和魅力，让大家在分享家庭故事的同时感受“家”的力量。
三、班级即家（____字）1. 以“我家的名字叫……”为主题，同学们来分享自己的家庭故事。
每个同学都准备一段关于自己家庭的故事，分享在班会上，让同学们更了解彼此，增进感情。
2. 设计一个“亲情树”，同学们准备家人的照片和祝福语，贴在树上，以表达对家人的爱与感激。
3. 组织一个“家长工坊”，邀请家长来校参与教学活动，让他们感受到学校的温暖氛围，同时提升家庭与学校的互动。
四、共建温馨班级（____字）1. 制作班级宣言：同学们集思广益，合作完成一份班级宣言，展示我们的共同价值观和目标，激励大家为共同目标努力。
2. 组建小组活动：把班级分成若干个小组，每个小组负责一个班级事务，如班级公告、卫生整理、文艺演出等，通过小组活动建立班级的归属感和责任感。
3. 定期班会：每周举行一次班会，畅所欲言，互相分享学习心得、问题和困惑，共同探讨解决方案，增进班级的团结与凝聚力。
五、关爱与帮助（____字）1. 心理关爱：与心理老师合作，组织心理辅导活动，帮助同学们排解压力和情绪问题，提高心理调适能力。
2. 学业互助：组建学习小组，鼓励同学们互相帮助，在学习上互相促进和提高。
3. 社会实践：组织一些社会实践活动，带领同学们走出校园，参与社会志愿者活动，培养同学们的社会责任感和奉献精神。
我的班级我的家主题班会设计
我的班级我的家主题班会设计
1. 班级成员介绍
在这个环节中，让每个班级成员来介绍一下自己，分享自己的爱好、特长以及对班级的期望等。
可以安排每个人上台讲述自己的故事，也可以选择其他的方式，比如制作PPT来展示。
2. 家庭文化展示
班级成员们可以从自己家庭的角度来分享一些文化传承方面的东西，比如家乡文化、家族文化等等。
可以准备一些道具或图片来辅助展示。
3. 团队活动
可以安排班级成员一起参加一些团队活动，比如搬砖挑战、盲人接力等等，可以增强班级成员之间的互动，增进感情。
4. 小组合作
可以把班级成员分成几个小组，在限定时间内完成某种任务或者活动。
这样可以增强班级成员之间的合作意识和集体荣誉感。
5. 班级心愿
让每个班级成员都写下自己的班级心愿，比如“希望班级更加团结”，“希望班级能够取得更好的成绩”等等。
然后把这些心愿挂在一起，形成一个心愿墙，给每个人带来心灵的平静和向往。
我的班级我的家主题班会教案(一)
我的班级我的家主题班会教案(一)我的班级我的家主题班会教案主题：我的班级我的家目标1.了解班级成员的个人特点和家庭背景。
2.培养班级成员之间的凝聚力和归属感。
3.增强班级的集体荣誉感。
活动安排1.引入活动（5分钟）–欢迎全体同学参加本次主题班会。
–介绍主题：“我的班级我的家”，意在强调班级成员之间的亲密关系。
–提出问题：大家认为班级就像我们的家吗？为什么？2.自我介绍环节（15分钟）–让每位同学轮流自我介绍，包括姓名、爱好、家庭成员等方面。
–鼓励同学们分享自己特别的经历和与班级成员之间的联系。
3.互动游戏：找到你的归属（20分钟）–准备一份纸条，每个纸条上写有一个特定的特点，例如“喜欢唱歌的人”、“会画画的人”等。
–每位同学随机抽取一张纸条，然后找出与自己纸条上特点相同的同学，形成一个小组。
–小组成员之间交流，分享彼此的特点和共同之处。
4.小组分享：我和我的家（20分钟）–将同学们分成若干小组，每个小组选择一个代表进行分享。
–为代表提供几个问题，如“你觉得班级成员和家人之间有哪些相似之处？”、“你在班级中感受到了什么？”等。
–代表进行分享并得到其他同学的回应。
5.班级荣誉计划（10分钟）–介绍班级荣誉计划的设想，包括班级目标、奖励机制等。
–鼓励同学们提出自己对班级发展的意见和建议。
–商讨并确定一个班级荣誉计划，以激励班级成员更加积极参与班级事务。
6.总结和展望（5分钟）–感谢同学们的积极参与，强调班级就像一个大家庭。
–提醒同学们将班级荣誉计划落实到行动中，并期待未来班级的进一步发展。
教学反思此次主题班会以“我的班级我的家”为主题，通过自我介绍、互动游戏、小组分享和班级荣誉计划等环节，旨在增强班级成员之间的凝聚力和归属感。
整个活动设计注重培养同学们对班级的归属感和责任感，促进班级的发展和进步。
通过活动的进行，同学们能够更好地认识和了解彼此，建立起更亲密的班级关系。
教学准备1.班级名单和学生家庭背景信息。
主题班会：我的班级我的家
班级精神与价值观
班级精神
团结、友爱、互助、进步。
价值观
尊重、理解、包容、诚信。
班级活动与特色
01
定期组织班会，加强师 生交流与沟通。
02
开展丰富多彩的文体活 动，如运动会、文艺比 赛等，增强班级凝聚力 。
03
设立班级图书角，鼓励 学生阅读，拓宽知识面 。
主题班会：我的班 级我的家
汇报人：可编辑 2023-12-24
contents
目录
• 班级文化与氛围 • 班级管理与制度 • 班级建设与发展 • 班级成员互动与交流 • 班级问题与解决方案
01
班级文化与氛围
班级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标与愿景
班级目标
培养德智体美劳全面发展的学生 ，为学生未来的发展奠定基础。
班级愿景
。
集体活动
组织集体活动，增进班级成员之 间的友谊和感情，增强班级凝聚
力。
分享与倾听
鼓励班级成员分享自己的故事和 感受，倾听他人的心声，促进情
感交流。
05
班级问题与解决方案
班级存在的问题
学习氛围不浓厚
部分学生学习积极性不高，课 堂参与度低。
同学关系紧张
部分学生之间存在矛盾和冲突 ，影响班级团结。
纪律问题频发
教学设备
提供足够的教学设备和工具，如投影 仪、电脑、白板等，以支持教学活动 。
班级软环境建设
班级文化
建立积极向上的班级文化，鼓励学生之间的合作与交流，增 强班级凝聚力。
班级管理
制定合理的班级规章制度，培养学生的自我管理能力，形成 良好的班级秩序。
班级发展规划
我的班级我的家优秀主题班会设计
我的班级我的家优秀主题班会设计我的班级我的家优秀主题班会设计一、活动目的：1、增强学生凝聚力，树立集体观念，激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。
2、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好习惯。
3、帮助部分学生克服坏习惯，融入到大集体中来。
二、活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具、奖品。
3、课件制作。
三、班会形式：参与游戏、讨论交流、小品表演。
四、活动过程：（一）主持人登场，引出“家”的主题主持人：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎来到三年四班，参加我们的主题班会！随着《我爱我的家》这首优美动听的班歌，将我们的主题班会拉开了帷幕。
家，人生的起点。
家，岁月的开始。
家，幸福的来源。
家，温馨美丽的地方。
家，快乐和悲伤的聚点。
家，我们人生的第一课堂。
家，我们犯错可以改正的地方。
家，我们取得信心和勇气的地方。
家，我们为之付出精力的地方。
我们55名同学和老师汇集在三年四班这个大家庭中，每个人心中都充满了对这个家的爱。
（二）展示班级文化、塑造班级风采主持人：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上的集体，这是一个有着凝聚力与活力的大家庭！我们共同参与了班徽的设计，共同制订了班级目标，确定了班级口号。
我们把我们的班级文化搞的有声有色。
下面请我们的班长梁译之同学给大家介绍我们的'班级文化。
梁译之：尊敬的各位领导、老师们，同学们：大家好！今天我很荣幸代表三年四班全体同学为大家介绍我们的班级文化。
首先,请各位把目光集中在大屏幕上------这，就是我们美丽的4班全体同学，和我们最最敬爱的班主任王老师。
我们的班级口号是:(齐喊)我们努力!我们快乐!班级目标是:文明成长乐学进步.我们每天都在一起学习、活动，在一起成长。
优美动听的班歌<<我爱我的家>>经过老师和全体同学共同修改，将我们55名同学和老师的爱串联在一起。
心理健康教育教案《我的班级我的“家”》
《我的班级我的“家”》第一章——认识我们的班级教学目标：1. 让学生了解和认识自己所在的班级，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的良好品质。
3. 帮助学生建立和谐的人际关系，促进心理健康。
教学重点：1. 让学生了解班级的基本情况，如班级名称、班级人数、班级文化等。
2. 培养学生热爱班级的情感。
教学难点：1. 如何让学生真正把班级当作自己的家，增强班级凝聚力。
教学准备：1. 准备班级的相关资料，如班级合影、班级荣誉等。
2. 准备教学课件。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的户外活动，如跳绳、踢毽子等，让学生放松身心。
2. 引导学生分享活动中的感受，培养学生的团队协作精神。
二、主题活动（10分钟）1. 介绍班级的基本情况，如班级名称、班级人数、班级文化等。
2. 引导学生了解班级的荣誉和成就，激发学生的自豪感。
3. 组织学生讨论：如何把班级建设得更美好？鼓励学生提出建议和想法。
三、小组活动（10分钟）1. 分成小组，让学生相互介绍，增进彼此的了解。
2. 每组选出一个代表，分享小组成员的共同点和不同点。
四、总结与反思（5分钟）1. 组织学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。
2. 让学生谈谈对班级的认识和感受，以及自己在班级中的角色和责任。
3. 引导学生树立正确的班级观念，增强班级凝聚力。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对班级的认识和热爱程度。
2. 关注学生在小组活动中的表现，评估学生的人际交往能力和团队协作精神。
教学反思：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，以提高教学效果。
注重在课堂中培养学生的团队协作精神和人际交往能力，使学生在愉快的氛围中收获知识和成长。
《我的班级我的“家”》第六章——班级规则与纪律教学目标：1. 让学生理解班级规则的重要性，认识到遵守规则对班级秩序的维护作用。
3. 引导学生学会自我管理，为班级和谐发展贡献力量。
教学重点：1. 让学生了解班级规则和纪律的具体内容。
《我的班级我的家》主题班会
《我的班级我的家》主题班会第一篇：《我的班级我的家》主题班会《我的班级我的家》主题班会教学设计一、活动背景：六（2）班有学生29人，经过和学生几年的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，在学校组织的各种活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。
班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。
因此，召开“我的班级我的家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，认真学习，热爱班集体，努力争创优秀班集体。
二、活动目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。
三、活动要求：1.培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。
2.给妈妈或其他亲人写几句心里话。
3.学生准备诗词、歌曲等节目。
4.教室布置、音乐、表演道具等四、活动方法：演唱、讨论、朗诵五、活动过程：1.质疑引入，激发兴趣，调动情感2.讨论：生活中你是怎样关爱同学的？3.歌唱：《我爱我家》4.优秀学生介绍学习方法5.大家谈：怎样为班集体添光彩？6.班主任寄语7.主持人宣布主题班会结束。
六、活动拓展写写你对班级有什么好的想法？时庆芳二〇一六年九月十二日《我的班级我的家》主题班会实录一、质疑引入，激发兴趣，调动情感主持人（范一莹）：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），（袁世猛）：那清清的河水是谁的家？（鱼儿）（范一莹）：辽阔的草原是谁的家？（牛羊）（袁世猛）：茂密的森林是谁的家？（小鸟）（合）：那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）（课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。
）（范一莹）：你为什么认为六（2）班是咱们的家呢？你能说说吗？对于咱们的家你有什受呢？（学生自由回答）（在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。
主题班会教案之《我的班级我的家》主题班会设计
主题班会教案之《我的班级我的家》主题班会设计一、活动目的培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。
二、活动过程【质疑引入，激发兴趣，调动情感】主持人：课件出示蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。
主持人：你为什么认为七四班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆【依据章节，回顾想象，开展活动】主持人：同学们，你们还记得你都参加过哪些集体活动吗？学生自由介绍：如：诗歌朗诵比赛、会操比赛、开过《良好的习惯》的主题班会、《学雷锋》主题班会主持人：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一年，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！（诗朗诵《歌唱我们的班集体》）我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。
下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨水滴水的屋檐……啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。
为了明天，去采矿，去航天。
去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！主持人：是啊！每天当家都会遇到不同事情，有一天***要当家了，结果发生了这样的事情，我们一起来看看吧！生：（录像1、2）主持人：同学们，看完这个片段，你有什么想法吗？（学生自由发言）是啊！他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚实，同学们，你们说我们应该怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢？（学生自由发言）主持人：班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！【诗朗诵：新集体向未来】。
我的班级我的家班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：班级教室主持人：班主任张老师参与人员：全体班级同学及班主任---一、班会开场（张老师站在讲台前，微笑着向大家打招呼）张老师：“大家好！今天我们召开的主题班会叫做‘我的班级我的家’。
首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次班会。
在我们班级这个大家庭里，每一位同学都是我们不可或缺的成员。
今天，让我们一起回顾过去，展望未来，共同建设我们美好的班级。
”---二、班级回顾1. 学习成果分享（班长上台发言）班长：“在过去的一个学期里，我们班级在学业上取得了显著的成绩。
在这次期中考试中，我们班级的平均分在年级中名列前茅。
这离不开每一位同学的努力和老师的辛勤付出。
下面，请几位同学分享一下他们的学习心得。
”（几位同学依次上台分享学习经验和方法）2. 班级活动回顾（团支书上台发言）团支书：“在过去的一个学期里，我们班级组织了多次丰富多彩的活动，如篮球比赛、文艺汇演、环保公益活动等。
这些活动不仅丰富了我们的课余生活，也增强了我们的团队凝聚力。
下面，让我们一起来回顾一下这些难忘的时刻。
”（播放班级活动照片和视频，同学们纷纷发表感慨）---三、未来展望1. 学业规划（张老师上台发言）张老师：“同学们，进入新的学期，我们要对自己的学业有一个清晰的规划。
希望大家能够根据自己的兴趣和特长，合理规划学习时间，努力提高自己的学习成绩。
同时，也要注重培养自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
”2. 班级建设（班主任助理上台发言）班主任助理：“在新的学期里，我们班级将继续加强班级建设，营造一个和谐、积极向上的学习氛围。
希望大家能够积极参与班级活动，为班级的发展贡献自己的力量。
”---四、互动环节1. 班级口号征集（同学们分组讨论，提出班级口号）2. 班级愿景分享（同学们轮流上台，分享自己对班级未来的愿景）---五、班会总结（张老师总结）张老师：“今天，我们通过回顾过去，展望未来，更加深刻地认识到我们班级是一个团结、友爱、和谐的大家庭。
“我的班级我的家”主题班会
“我的班级我的家”主题班会“我的班级我的家”主题班会班会流程：一、主持人做开场白，班会开始二、各小组代表发言，讲述班级与家庭的共同点，以及如何像对待家庭一样对待班级。
三、班委总结本周的工作四、同学们对班委工作以及班级表现提建议五、唱班歌六、做小游戏七、班主任作总结像这样的班会，我并不是第一次参与组织，但这次却是最开心的一次。
周日晚上，看到同学们很专心很快乐的投入到这次班会活动中来，我也感到很快乐。
对于这次班会，首先来说，主持工作做得非常好，语言很朴实，辞藻并不华丽，但却能调动起全班同学的积极性，营造了很好的班会气氛。
班委积极配合，同学积极参加，也是这次班会较为成功的一个关键。
唱班歌、做小游戏，可以团结同学，增强班级的凝聚力。
最后班主任的总结，使班会在理性的思考中结束。
这次班会带给我们的思考远不止这些。
“我的班级我的家”，在家中，我们每个人都是家庭的核心，父母的辛勤操劳，只为提供给我们更好的生活条件，在学校中，我们又是班级的主人，老师的付出，只为换取我们更加美好的明天。
首先，我们应从思想意识层面上改变老师是班级的主人这一错误认识，我们才是班级的主人，老师们所做的一切都是为了更好的帮助我们实现梦想，每一个高三十一班的同学，都应该做好自己，珍惜高三的充实生活。
高三的生活，如同蜗牛一般在年少时光中缓缓穿行，有时甚至顾不得欣赏路边的风景，磨砺的疼痛，化作身后那道浅浅的印记；高三的生活，仿佛一杯飘着缕缕热气的苦咖啡，再多的糖块，也抚不去浓重的苦苦香味，柔软的温热，最后变为舌尖的点点香甜；高三的生活，又好似一片清新茶叶在滚滚沸水中漂浮不定，淡淡的茶香从一小片茶叶中涌出来，成为引人遐思的伴侣。
回味无穷的学习生活，有回味无穷的温暖，难从忘却的情感。
学生时代，没有人会告诉你，你对班级的情感要到何种程度，每次表彰大会上，你总是期待着听到那个温暖的名字；没有人会提醒你，你要怎样时时关注这个班级，每次光荣榜前，你总是踮起脚尖紧张观望；没有人会告诉你，你该如何体现对班级或成员的关心；每次同学请病假时，你总会不经意的问一句：“你怎么了？”太多的微不足道，汇聚成了这个班级的温暖，很多时候举手投足间，都显现出作为这个大家庭的一员，我们对她的爱。
我的班级我的家主题班会设计
我的班级我的家主题班会设计【班级我的家主题班会设计】一、活动背景和目的（500字）在日常的学习生活中，班级是学生们温馨的家园，是他们学习、成长、交流的场所。
为了增强班级凝聚力和归属感，提升学生们的主人翁意识和责任感，我们举办了“班级我的家”主题班会。
通过这次班会活动，帮助学生们认识到班级是他们共同努力的家园，共同承担责任，共同营造良好的学习氛围。
活动目的：1. 增强班级凝聚力：让学生们懂得班级是一个大家庭，共同协作、共同成长。
2. 提升学生责任感：引导学生们明确自己在班级中的责任与义务，激发他们积极贡献的意愿。
3. 培养学生主人翁意识：让学生们明白班级的繁荣离不开每一个人的付出和参与。
4. 建立良好的学习氛围：通过班级活动的互动和交流，营造一个积极向上的学习氛围。
二、活动内容和流程（____字）1. 班会主题引导（500字）活动开始时，主持人首先进行主题引导。
通过图片、视频、音乐等形式，呈现出班级的温馨和团结，引发学生们对班级的思考和认识。
同时，与学生共同探讨“班级是一个大家庭”这个主题，让他们能够深入理解班级的意义和重要性。
2. 学生分享时间（800字）接下来，邀请学生们分享他们对班级的感受和认识。
可以提前让学生们准备一些话题，例如：我在班级中的角色、班级中的团结和友爱、班级中的活动和成就等。
学生们可以通过演讲、朗诵、歌曲、舞蹈等形式展示自己对班级的理解和感悟。
同时，其他学生也可以给予表扬和鼓励，增强班级凝聚力。
3. 班级规章制度介绍与讨论（____字）为了让学生们更好地认识和遵守班级规章制度，这个环节可以由班干部代表主持。
首先，班干部可以详细介绍和解读班级的规章制度，明确班级内的纪律要求和行为规范。
然后，通过小组讨论的方式，让学生们就其中的某些规章制度进行深入探讨，例如：迟到早退规定、课堂秩序、活动参与等。
通过讨论的过程，引导学生们发表自己对规章制度的看法，并形成共识，增强自觉性。
4. 班级义工计划介绍（____字）为了培养学生们的主人翁意识和责任感，学校可以提出班级义工计划。
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七年级八班“我的班级我的家”主题班会教案活动目的：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。
加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。
学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。
活动过程及内容：师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
父母的爱，为我们营造温暖的家；祖国妈妈的爱让我们相聚在第十五中学，党的深情关爱我们老师的爱，为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。
主持人开场白：女：我们来自不同的家庭，男：我们走进同一间教室，女：在这里，我们共同进步，共同成长。
男：不管前面是风是雨，我们相信，合：我们永远都是最好的朋友。
女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。
合：七（8）班‚我的班级我的家‛在开始。
一．朗诵《我爱我班》女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。
走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。
男：下面请听艾丽菲热同学为我们带来的朗诵：《我爱我班》《我爱我班》我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——七（8）班！我爱我的‚家‛，老师，同学和我。
家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，七（8）班就是这样一个家。
在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，有三个民族53个可爱的兄弟姐妹，如此和谐。
父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。
孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好伙伴。
走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。
祖里皮耶生病了，全宿舍的同学为她忙前忙后，为她端水，盖被子，从心里给她以精神慰藉，特别是阿打来提守了她一个晚上。
布合里其的手受伤了，努尔比亚木帮她叠被子，整理床和生活用品，像亲姐姐一样照顾着她，让她感受到家的温馨。
凯赛尔的手指受伤了，舍友们帮他打水、洗衣服。
虽然我们都远离父母、远离故土，但十五中七（8）班给了我们许多温暖和关怀，在这个家里，我们互相关爱、共同进步，用三年的时间考上内高班回报母校回报党的恩情。
再看我们的生活老师陪伴着我们走过每一个想家的日子，像妈妈一样倾听我们想家的心声。
班主任袁老师把我们班19个男生的头发用一个晚上的时间全部修剪好；每天来得最早陪着我们一起升国旗、唱国歌，然后和我们一起提前十分钟早读；刚来时，我们不会打扫卫生，他就手把手地教会我们打扫的每一个细节；为了培养我们的饮食习惯，他不止一次给我们讲餐厅的饭菜都是专业营养师为我们精心配制的，有利于我们健康成长，到今天我们班也从来没倒过饭菜；多少次他看着我们吃完晚饭才拖着疲惫的双脚消失在回家的夜色中。
英语老师循循善诱，慈祥如母，用标准的英语给我们讲课，听她的课就像在国外感受异域风情。
语文老师漂亮激情，活力四射，把国学讲得深入浅出，同学们津津有味地感受中国文化的博大精深。
等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从第十五中学的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们最敬爱的老师们，我和同学们都会永远爱她。
二．快板表演《勤奋》男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。
女：勤奋在我们的手里楚楚动人。
男：勤奋是睿智的向导。
女：勤奋是清冽的泉水。
男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋讴歌。
女：下面请欣赏由xxx . xxx同学的快板表演:《勤奋》A.初中学生讲公德,爱家爱党爱祖国.B.尊敬老师有礼貌,团结合作争第一.A.班级是个大家庭,人人都要多关心.B.花草树木有感情,请你别伤它的心.A.随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔.B.过马路走人行道,这条千万别忘掉.A.红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行.B.我们都要讲公德,人人才会夸你棒,夸你棒!A.我们都是中学生,培养习惯最要紧,B.上课应当专心听,积极开动小脑筋,A.作业认真仔细做,按时完成交得勤,B.有了错误要订正,知识才能学得清A.学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心.三．讲故事《让爱住我家》女：同学们，目前我们家良好的风气已初步形成，要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面，掌声有请穆尼拉同学为我们讲一个爱的故事——《让爱住我家》。
让爱住我家一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。
她上前对他们说：‚你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。
‛‚我们不能一同进去。
‛一个老人说。
‚那是为什么？‛妇人感到疑惑。
一个老人指着同伴说：‚他叫成功，他叫财富，我是爱。
你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。
‛妇人进屋和家人商量后，决定把‚爱‛请进家里。
于是，妇人出门问三位老人：‚哪位是‘爱’？请进来做客。
‛‚爱‛老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。
妇人感到惊讶，问成功和财富：‚你们两位为什么也进来了？‛老人们一同回答：‚哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！‛男：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。
女：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。
其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。
因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。
四．游戏《折筷子》男：同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！女：确实，团结就是力量，团结就是幸福。
下面，我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。
掌声有请台外库力同学上台表演。
男：做完了这个游戏，我想，大家对‚爱我们的班，人人都要为她出一份力‛一定会有更加深刻的认识。
女：这个游戏告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根筷子，那么我们班就是这一大捆筷子。
从刚才的游戏中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。
男：就像青海玉树地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。
因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。
五．哑剧表演《凳子坏了之后》女：然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。
出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，请看伊尔夏提同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。
凳子坏了之后一天早上，伊尔夏提早早来到学校，坐在一张无形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，伊尔夏提一屁股摔在地上。
他站起来，揉了揉摔痛的屁股，一看，发现自己的凳子坏了。
他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四处张望，发现周围没人，就偷偷地把同学好的凳子换了过来，并稍稍整理了一下自己的坏凳子，然后换给了同桌。
这时，坐在好凳子上的他，眉开眼笑，洋洋自得。
正当他拍着胸脯得意之时，手碰到了胸前佩戴的红领巾。
猛然间，他陷入了沉思，面对自己的胸卡，感到羞愧难当；于是，他毫不犹豫地站了起来，将好凳子还给了同桌，并找来锤子、钉子等工具，修理好自己的凳子。
伊尔夏提坐在修好的凳子上，松了一口气，舒心地笑了。
男：同学们，大家看了表演之后，你对伊尔夏提的行为是怎么看的？（讨论之后，各小组发言交流）女：是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。
不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。
小明同学在凳子坏了之后，开始也只想到自己，当看到自己胸前佩带的红领巾，马上意识到自己的行为与一名中学生是极不相称的，于是不仅将好凳子还给同学，还主动找来工具修好了坏凳子。
心中有他人，生活更精彩，伊尔夏提最后‚松了一口气，舒心地笑了‛，就是最好的例证，我们应该学习小明勇于认识错误、改进错误、承担责任的精神。
男：讲得对！我爱我班，有错必改是我们的美德。
六．三句半表演《我是班级小主人》女：爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，除了像刚才哑剧中那样还远远不够，我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。
下面请欣 xxx等同学为我们表演的三句半——《我是班级小主人》。
（甲）我是班级小主人，（乙）热爱集体是第一，（丙）班级事儿主动做，（丁）尽责！（乙）我是班级小主人，（丙）讲究卫生勤扫地，（丁）看见纸屑就捡起，（甲）尽力！（丙）我是班级小主人，（丁）主动整理课桌椅，（甲）课本文具都放好，（乙）整齐！（合）我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏，珍惜！（合）班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力拼搏争第一，努力！七．舞蹈八．全班男.女学生分别朗诵《班级文明歌》。
女：同学们，班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，我们这个家才会更精彩。
下面，请接受我们班女同学送给大家的‚十颗心‛。
学习知识有恒心，上课听讲要专心。
完成作业要细心，课间玩耍要当心。
对待弱小有爱心，帮助同学要热心。
遇到困难不灰心，团结合作要齐心。
对待集体要关心，师生互助心连心。
男：女同学给我们送上的‚十颗心‛太宝贵了，我们男同学有什么要送给大家的吗？（全班男学生）有！我们给大家送上‚十六点儿‛。
男：好！下面，有请全班男同学为我们朗诵《十六点儿》。
十六点儿每天早晨起早点儿，胸卡领巾戴齐点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。
见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。
女：同学们，这个家需要你、需要我、需要大家，听过刚才的两首诗之后，我们知道应该怎么做了吧！男：通过这次活动，我想，同学们对‚我爱我班‛一定有了更多的感悟，同时希望我们班这个家或家中的每一个成员将来会更加美好！九、班主任总结十．主持人宣布班会结束女：我们祈祷，我们希望，我们相信七（8）班的明天会更好，相信同学们的明天会更精彩。
男：现在我宣布：七（8）班主题班会到此结束。
谢谢各位领导.各位老师.各位同学的支持和参加。