不动笔墨不读书禹强读小学的时候 阅读附答案
部编版语文五年级上册分层作业-26.忆读书(含答案)
姓名：______________ 班级：五年1班部编版五年级语文上册新课标分层作业26.忆读书基础必做题1．拼一拼，写一写。
（1）表弟的mǒu piān文章在qīkān 上发表了，j iùjiu jīn jīn yǒu wèi地读了好几遍。
（2）爸爸不断chén shù着一个问题：怎样用yǒu xiàn的时间处理好工作之余的suǒshì呢？2．下列词语中读音错误的一项是（）A．地煞（shà）B．凯旋（kǎi）C．斩首（zhǎn）D．勉勉强强（qiáng）3．下列词语中，字形全部正确的一项是（）A．软断哭哭啼啼B．质仆一知半解C．烦琐自作多情D．刑物兴亡盛哀4．选字组词填空。
【津律】规( ) 天( ) 【限阴】( )暗( )制【哀衰】( )退( )叹【刊刑】( )物( )法巩固提升题5．根据课文内容想一想，填一填。
（1）《忆读书》是 ________写的一篇________性散文，课文按________顺序讲述了她读书的感受。
（2）对冰心影响最大的是我国古代四大名著：《__________》、《________》、《________》和《________》，作者分别是________、________、________和________。
（3）在冰心的眼中“读书的好处”是：_______________________。
（4）你对“读书好，多读书，读好书”这句话的理解是：_______________。
6．按要求写句子。
（1）我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
（缩句）__________________________________________________________________________（2）我把这本书看完了。
（改为“被”字句）_________________________________________________________________________课外拓展题阅读短文，回答问题。
五年级上册语文试题-期末测试卷含解析-北京版
班级:、看拼音，写词语。
zhu a ng五年级上语文期末测试卷（含解析）12 分)gu o姓名: 分数:（时间：60分钟满分：100分）zhu m g ku y (n s e g e (-li u hu a mi ng sh e ng w u y ou w u・)ru o y in ru o xi zh u gu an k a n b i l nil e ngk u xi o ngc (y i zh li j u sh a ng二、用“2”给带点的字选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在)(6 分)可恶（w u e) 潜水（qi cn 咧嘴龇牙（C I z 1) 土豪劣绅（li e ue）吩咐（f u fu 崭新(zh d z di)三、补充词语。
（12分）神米飞（）提心（）胆居（思危无（）无（））四海分说（）（）不绝（）（）无味含（）待银（）素（）四、选词填空。
（12分）（）言谢绝汗流（）不舍）光）香阁）头（）蜒）花面（（）惜 运（）五、按要求完成句子练习。
（4分）1.我们应该尊敬普 通人。
（改为“反问句”）六、选择恰当的关联词语填在括号内。
（5分）2. 我永远不会忘记那一次掌声， （）它使我明白，同学们并没有歧视我。
3. （ ）这只小狗一辈子也不会像其他狗那样又跑又跳了, 一样值一百块钱。
4.（）我看清了世事，我（）愿意用真善的眼光看世界。
）对（4.许多水滴加入到我的泪水中，在干燥的土地上留下了湿润的印记。
（・）对（）5.'溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（ ）对（ ） （）对（） 八、运用所学知识填空。
（8分）因为……所以 虽然……但是 不是……而是如果 .... 就 尽管……还是1.（）你把快乐告诉朋友，你（ ）会得到两份快乐。
（）小男孩认为它和其他小狗5.信心（）天生的就有，也不是别人给你的,要靠自己才能拥有!七、找出意思相反的词写在括号内。
(7 分)1. 逆水行舟，不进则退。
部编版语文五年级上册分层作业 26.忆读书(含答案)
部编版五年级语文上册新课标分层作业26.忆读书1．拼一拼，写一写。
（1）表弟的mǒu piān文章在qīkān 上发表了，j iùjiu jīn jīn yǒu wèi地读了好几遍。
（2）爸爸不断chén shù着一个问题：怎样用yǒu xiàn的时间处理好工作之余的suǒshì呢？2．下列词语中读音错误的一项是（）A．地煞（shà）B．凯旋（kǎi）C．斩首（zhǎn）D．勉勉强强（qiáng）3．下列词语中，字形全部正确的一项是（）A．软断哭哭啼啼B．质仆一知半解C．烦琐自作多情D．刑物兴亡盛哀4．选字组词填空。
【津律】规( ) 天( ) 【限阴】( )暗( )制【哀衰】( )退( )叹【刊刑】( )物( )法5．下面词语的意思你理解吗？先读读句子，再根据句子意思选词填空吧！悬念津津有味人情世故消遣（1）妹妹( )地读新书，连吃饭都忘了。
（2）别看他年龄小，可( )懂得不少。
（3）一有时间，他就拿读书来 ( )。
（4）这本故事书很有( ) ，让人爱不释手。
6．把下面的词语补充完整。
一知( )( ) ( )( )世故兴( )盛( )质朴( )( ) ( )( )填胸心( )神( )索然( )( ) 分( )必( ) 风( )雪( )7．根据课文内容想一想，填一填。
（1）《忆读书》是 ________写的一篇________性散文，课文按________顺序讲述了她读书的感受。
（2）对冰心影响最大的是我国古代四大名著：《__________》、《________》、《________》和《________》，作者分别是________、________、________和________。
（3）在冰心的眼中“读书的好处”是：_______________________。
（4）你对“读书好，多读书，读好书”这句话的理解是：_______________。
小升初语文现代文阅读总复习：不动笔墨不读书
小升初语文现代文阅读总复习：不动笔墨不读书不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费．了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞空虚），词汇贫乏，她心里非常（焦急着急）。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。
多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面、增长见识，也可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克刻）苦实践。
”于是，禹强就下工夫多读。
不论是报纸、杂志、小说，还是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，她都拿来读。
可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：有些好的段落，光．读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。
另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也要写心得、记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记，而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然果然）提高了。
（1）读短文，在（）里恰当的字或词下面画“√”。
（2）联系上下文，解释文中加点字的意思。
“费了好大劲”中的“费”的意思是：花费，消耗多。
“光读光想还不够”中“光”的意思是：单、只。
（3）用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
（4）把下面的关联词填入文中的里。
一边……一边……；既……也……；不论……还……（5）根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：多读和多写，其中多读必须要做到“动笔墨”。
（6）读了这篇短文，你明白了什么？请结合自己的理解说一说。
“多读多写”是写好作文的基础。
有些好句子、好段落，只阅读、思考还不够，必须要写下来。
做摘抄、记心得、写体会是必要的。
学习知识是一个积累的过程，只有做到“动笔墨”，才能提高写作水平。
小升初语文阅读题练习及其答案《不动笔墨不读书》
小升初语文阅读题练习及其答案《不动笔墨不读书》小升初语文阅读题练习及其答案《不动笔墨不读书》「篇一」① “房间里的大象”，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，就是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道”的事。
②有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。
有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自我保护。
③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。
比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。
所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。
但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖┄┄④沉默的人越多，打破沉默就越难---因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。
面对第一个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。
房间里的大象就这样在“合群”的'人们中越长越大。
⑤随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大——因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。
⑥直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。
14.将《房间里的大象》与《皇帝的新装》联系起来思考，回答问题。
（4分）（1）“我的老天爷！”他想。
“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。
我决不能让人知道这件事。
难道我不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。
”“老大臣”为什么有这种心态？在《房间里的大象》摘录一句话解答。
（2分）（2）“随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大”。
概括出《皇帝的新装》中能证明这句话的情节。
（2分）15.第段主要运用了什么论证方法？联系本段内容简要说明这种方法的作用。
小学六级阅读理解精选及答案
①有人说现代地儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多地书籍.②这样地孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考地（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索.③造成这种现状地原因很多，影视器材地进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有地各种知识；也可以轻松愉快地在短短地时间内欣赏完一部文学作品.相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞地事了.因此，能够静下心来聚精会神读书地儿童，也就愈来愈少了.④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它地影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受地是细致地、隽永地语言文字之美，而且又有深邃地思想、永恒地感情.至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏地过程却是瞬间地、粗略地.⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽地宴席，电视前地观赏就是便捷地快餐，是可口地零食.一样是吃地享受，韵味却不相同.⑥现代人地求知和文学欣赏地方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问地主要方法，更是文学欣赏地最佳途径.但愿你能确实养成良好地阅读习惯，走进书里去.资料个人收集整理，勿做商业用途、阅读①—③段，划掉括号里不正确地字.、反义词.粗略——瞬间——、为什么静下心来专心读书地儿童愈来愈少了？、读小说和看影片有什么不同？、作者把比喻为地宴席.把比喻为地快餐.、文学欣赏地最佳途径是什么？、结合自己地读书经历说说你是否赞同作者地观点，并说明理由.变①马市长放下手里地茶杯，望着女儿说道：“现在农村地条件地确差些，有些人只顾自己地利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念地束缚，敢于舍弃自己地利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持.” 资料个人收集整理，勿做商业用途②“有什么事就说吧.”③“我们单位有个刚分配来地大学生，放着清闲地工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？” 资料个人收集整理，勿做商业用途④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶.女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题.”⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道.⑦“就是您老人家呀！”⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她.”、这篇文章地顺序被打乱了，请将正确地顺序，按序号写在下面地横线上.、文中突出表现马市长“变”地一对词语是（）和（）.、文中女儿向父亲“请教”地目地是（）、文中第⑤句里地“这样”地含义是（）（）、你认为文中地马市长是个什么样地人？《校园交响诗》选段教室，像一只蜂巢.排列地桌椅，是一格一格地蜂房，井然有序.上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好.在老师地传授中汲（í）取，在各科地书籍里寻觅.时而循着历史地长河飞向遥远地古代；时而飞翔在当今地科学天地.时而书声琅（á）琅；时而书写沙沙.在知识地大海里采集、探索、积累. 像金色地小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤（ī）嘤地飞鸣、渴求.在各自地蜂房里忙碌地储积着蜜. 资料个人收集整理，勿做商业用途、这段话主要写了.、用“”画出文中地一处比喻句，是把（）作（）. 、用“ ”画出文中地排比句. 、体会分号与句号，顿号与逗号地用法. 资料个人收集整理，勿做商业用途（）、“时而循着历史地长河飞向遥远地古代；时而飞翔在当今地科学天地.时而书声琅（á）琅；时而书写沙沙.”句中地“句号”改为“分号”吗？为什么？（资料个人收集整理，勿做商业用途（）、“像金色地小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤（ī）嘤地飞鸣、渴求.在各自地蜂房里忙碌地储积着蜜.”能把句中地“顿号”改为“逗号”吗？为什么？（）资料个人收集整理，勿做商业用途生命地价值有一个生长在孤儿院地男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没人要地孩子，活着究竟有什么意思呢？” 院长总是笑而不答. 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是‘真买’.记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖.” 第二天，男孩儿蹲在市场地角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高.回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去叫卖.再黄金市场上，竟有人出比昨天高出倍地价钱要买那块石头. 最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示.结果，石头地身价又涨了倍.由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”. 男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长.院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命地价值就像这块石头一样，在不同地环境下就会有不同地意义：一块不起眼地石头，由于你地珍惜、惜售而提升了它地价值，被说成稀世珍宝.你不就像这块石头一样吗？只要自己看重自己，生命就有意义，有价值.” 资料个人收集整理，勿做商业用途、第自然段中加点地“总”与上文哪个词语照应？（）这两个词说明什么？（）资料个人收集整理，勿做商业用途、第自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？、引号有几种不同地用法：①表示直接饮用地部分；②、表示着重论述地对象；③、具有特殊含义地词语.文中“稀世珍宝”地引号应取第（）种. 、结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？（）.、普通地石头为什么成了稀世珍宝？（用文中地话回答）你从这个故事中得到什么启示？资料个人收集整理，勿做商业用途）庄重地乞讨庄重，是人地尊严地一部分，你见过乞讨者地庄重吗？那天，我乘路电车，看见一位双目失明地中年男子坐在车上，神情í ò.不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗地，有个儿子，刚进大学.现在生活发生点困难.我平时喜欢音乐，吹口琴是自学地.我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快." 说完，他便从洗得干干净净地灰色中山装口袋里摸出了口琴.随即，一车厢地人听到了熟悉地《喀秋莎》地旋律，他那精湛地吹奏技巧令人屏息细听.此曲终了，日本地《北国之春》又博得乘客们地点称好.吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前ó ò脚步.当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出地ī ì地声音，准确地朝投币人地方向点头致意.走完一圈后，他继续为乘客吹奏.《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快地节奏，让人欢悦不已.乘客们静静地听着.他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望地田野上》.他地吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音地变化使人入迷.电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》.悠扬地旋律又一次打动了人们地心，不时地又有人朝他地小罐头瓶里掷下硬币.一对年轻夫妻带着自己才五六岁地儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里.这一切几乎是悄无声息地，令人惊奇地是盲人居然知晓了孩子地动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"地话，听得大人们面露喜色.资料个人收集整理，勿做商业用途不知是音乐地力量，还是这位盲人得体地举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆地ìè之中.资料个人收集整理，勿做商业用途此情此景让我振奋，面对生活中一时地挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己地劳动权利.我有什么比不上他？资料个人收集整理，勿做商业用途我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了.. 将短文中地拼音换成汉字，写在下面地括号里.í ò ó ò ī ì ì è( ) ( ) ( ) ( ). 写出下列词语地近义词.入迷（）知晓（）振奋（）. 根据短文内容填空. "这一切几乎是悄无声息地，令人惊奇地是盲人居然知晓孩子地动作......"这一句地"居然"地意思是，作者有这样地感受是因为，"这一切"是指. 资料个人收集整理，勿做商业用途.回答问题.① "我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了."作者为什么会有这样地感受？②文中地乞讨者是一个怎样地人？不动笔墨不读书禹强读小学地时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来地作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）.她地爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写.多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章地经验.多写，就是要练习自己地笔头，肯于（克、刻）苦实践.”资料个人收集整理，勿做商业用途于是，禹强就下工夫多读.（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到地，（）拿来读.可是，提起笔来写作文，进步却不大.徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书地方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理地；书上有哪些好地语言、好地描写，也要想一想.严格地说：有些好地段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行.另外，还要养成记读书笔记地习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说地不动笔墨不读书.”从那以后，禹强看书地时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记.而且，又勤练习写作，不久，她地作文成绩（居然、果然）提高了.资料个人收集整理，勿做商业用途、读短文，选择（）里恰当地字和词，划去错误地.、在（）里填上恰当地词语和关联词.、联系上下文，判断文中带点字地意思.“费了好大劲”地“费”：“光读光想还不够”地“光”：“词汇贫乏”地“贫”：、用”线划出具体说“不动笔墨不读书”地语句.、根据地话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”.资料个人收集整理，勿做商业用途、结合你地经验，写写你对徐特立老爷爷地话地理解.。
《不动笔墨不读书》阅读理解及答案
禹强读小学的时候,最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文,老师总是说内容(答案)，词汇（答案），她心里非常(答案）.她的爷爷徐特立知道以后，对她说：禹强，要想写好文章，就要多读多写。
多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验.多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。
于是，禹强就下工夫多读。
(答案)是报纸、杂志、小说，也（答案）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（答案）拿来读。
可是,提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：你读书的方法不对,读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。
另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。
从那以后,禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。
而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然)提高了.1. 读短文，在(）内选择恰当的词语2.在括号里填上恰当的关联词3. 联系上下文，判断文中带点的字的意思费了好大劲的费：答案.光读光想还不够的光：答案词汇贫乏的贫：答案4. 用线画出具体说不动笔墨不读书的语句5. 根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件：答案,其中答案必须要做到答案。
6、清洁或你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解.多写是写好作文的基础.有些好句子、好段落，只阅读、思考还不够,必须要写下来。
做摘抄、记心得、写体会是必要的.学习知识是一个积累的过程,只有做到动笔墨，才能提高写作水平.（或）我们要想写好作文，确实要做到多读多想,而且不动笔墨不读书也十分重要。
因为只有这样，我们才能学到别人好的写作方法，读和写就如一对亲兄弟,是分不开的，多读书可以提高写作水平，多写作也可以提高阅读水平。
2019年人教版新课标五年级语文上试题(册测附答案
2019年人教版新课标五年级语文上试题(册测附答案一、基础知识1、我会写得很规范lán qiè jiàn diàn shū贪读借污理qī líng kuì zèng zhòu纹2、选择正确的读音打上“√”酵母(jiào xiào) 颇(pō pē)负盛名漂泊(pō bó) 稀罕(hān han)婀娜(nà nuó) 水浒传(zhuàn chuàn) 伴侣(lǚ lǔ) 惧(jǜ jù)怕支撑(chēn chēng) 过瘾(yǐng yǐn)3、下列词语没有错别字的一项是（）A 香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同B 风期雪压倾盆大雨千篇一律低头折节C 天长日久浮想连翩如饥似渴心安理得D 囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助4、把句子补充完整。
⑴、，寒灯独夜人。
⑵、风一更，雪一更，。
⑶、书犹药也，。
⑷、江南几度梅花发，。
⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。
（最少2句）⑹、句子练练坊①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
（缩句）②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。
（改为反问句）③修改病段（用修改符号）五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。
别看他年纪小，却很聪明。
他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。
腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”真是极神气了。
5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是____________________________，因为_____________________ ________________________你能说说你的读书方法吗？二、阅读（一）是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
青海省2019-2020年度语文四年级上册专项练习：现代文阅读C卷
青海省2019-2020年度语文四年级上册专项练习：现代文阅读C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，回答问题。
不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(空洞空虚)，词汇(空乏贫乏)，她心里非常(焦急着急)。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。
多读，就是要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。
”于是，禹强就下功夫多读。
[ ]是报纸、杂志，还是短篇、中篇、长篇小说，只要能找到的，[ ]拿来读。
可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种读书方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理？是怎样讲清楚这些道理的？书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。
另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
“从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。
而且又勤练写作，不久，她的作文成绩(居然果然)提高了。
1 . 读短文，选择“（）”里恰当的词语打“√”。
2 . 在“[]”里填上恰当的关联词。
3 . 联系上下文，解释文中加点的字。
“费了好大劲”的“费”：________________4 . “不动笔墨不读书”指什么？用“____”在短文中画出相关语句。
5 . 根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：______和______。
其中，______必须要做到“动笔墨”。
6 . 你平时读书时采用了哪些方法呢？与大家分享一下吧。
《不动笔墨不读书》阅读训练及参考答案.doc
《不动笔墨不读书》阅读训练及参考答案-现代文阅读及答案-《不动笔墨不读书》阅读训练阅读《不动笔墨不读书》，回答20～23题(1 2分)不动笔墨不读书①读书是获得学问的重要途径。
好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。
美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。
几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。
接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。
明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。
其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。
④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。
金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。
他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。
那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。
⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。
它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。
这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。
五年级语文上期末专项训练 课外阅读七篇 含答案 人教新课标
五年级语文上期末专项训练课外阅读训练（一）从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳（biāo）了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。
不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。
他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。
他们每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1.在短文前面的横线上，给短文加个合适的题目。
2.联系上下文理解词语。
分道扬镳：3.写出下列词语的近义词。
狼吞虎咽（）意味悠长（）4.在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。
”的句子。
5.概括这篇文章的主要内容：6．“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。
”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。
(二)不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(空洞、空虚)，词汇(空乏、贫乏)，她心里非常(焦急、着急)。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。
多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。
江西省赣州市寻乌县语文六年级下学期期末试题 (5) 2019-2020学年(部编版,含答案)
2019-2020学年度第二学期小学六年级语文期末素质评价一、基础知识（共21分。
）1、 读拼音写词语，在整体认读音节下面划上横线。
（10分）lu ó tuo sh ū j í p ái hu ái l ǐng y ù ( ) ( ) ( ) ( ) k ǒng b ù l à zh ú y ī w ēi h én j ì ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在空格内。
（4分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥的生活 元（ ）佳节 3、查字典填空 (4分)“鼎”用音序查字法，先查（ ）再查（ ）。
用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。
“鼎”字的第六画是（ ），最后一画是（ ），我知道带有“鼎”字的四字词语有（ ）、（ ）。
4、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里（3分)心如刀绞 引人入胜 司空见贯 为所意为 （ ） （ ） 专心专致 一应俱全 无颜以对 窃窃私语 （ ） （ ） 兴高彩烈 不拘一格 庞然大悟 万象更新 （ ） （ ） 二、积累运用（共14分，每空1分）1.今夜月明人尽望，____________________________。
2.___________________________，忠言逆耳利于行。
3.《匆匆》一文表达了作者_______________________，《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是一个________________的人。
《汤姆.索亚历险记》中的汤姆是一个______________的孩子。
4.《学弈》中具体描写另一个人三心二意的学棋态度的句子是“________________，___________________。
”5.小学六年的生活一晃而过，真是____________， _____________ 。
五年级语文上册第8单元练习-26开国大典(1)附答案
新课标人教版小学五年级语文上册第 8单元课时同步练习-26开国大典（1）附答案基础积累 不夯实基础，难建成高楼。
、拼音小关卡。
看拼音，写词语。
），还有来自五湖四海的 w a i b i n （），一齐肃立， 着鲜红的五星红旗。
子都喊y a （ ） 了，还觉得不能够表达对开国大典盛况的欢喜3. f u （）团长和几位营长 xi? sh a n （） 以后，决定派出一队 q i （）兵，迅速赶 往岷山接应。
二、 我会查字典。
-…“典”字用拼音查字法，应先查大写字母 ___「然后查 ________ 。
它在字典里的解释有： ①标准，法则；②典范性书籍；③典礼；④主持，主管。
在“开国大典”中应选第（）种解释。
三、 词语游艺厅。
1•仔细观察字形，认真组词。
副（）奏（ ） 党（ ） 福（ ）秦（ ） 常（ ）2. 用“续”字组成恰当的词语填入句中的横线上。
（1） __________________________________________________ 天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花 _______________________________________________ 射入天空。
（2） _______________ 这个炊事班 三年都获得了 “卫生标兵”称号。
⑶ 部队在落凤坡山脚休息了一个时辰后， ______________ 踏上了前进的征途。
四、句子训练营。
1. 人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
（用加点词语造句）2.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
（仿写一个比喻句） 3•游行队伍走出会场。
改成拟人句： __________________________________________理解感悟—重点难点，一网打尽。
—五、课堂连线台。
同学甲：本文作者按照 __________ 的顺序介绍了开国大典上的情形。
我国的国旗是 ________ __,国歌是《 ____________________ 》， ____________ 被选举为中华人民共和国政府主席。
苏教版五年级上册《第11课_读书莫放“拦路虎”》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
苏教版五年级上册《第11课读书莫放“拦路虎”》同步练习卷（2）一、练功房1. 用给出的字组成合适的词语填到句子中。
碍障碍阻碍（1）读书过程中的一些生字新词，如果不及时查词典解决，就会成为阅读中的________。
（2）思想的落后________了当地经济的发展。
2. 用下面的字组成合适的词语填入句子中。
页书的每一________上标明次序的数字就是该页的________。
3. 选出下列句子中引号的用法。
A．表示着重指出 B．表示特殊意义 C．表示直接引用（1）请记住，读书莫放“拦路虎”。
________（2）歌中唱道“世上只有妈妈好……”________（3）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
________二．在横线上填上合适的关联词。
这些生字往往成为阅读的障碍，________人们形象地称它们为“拦路虎”。
在横线上填上合适的关联词。
这样做，________字音容易读错，________字词的意思很难正确理解。
在横线上填上合适的关联词。
________是自己的书，________可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。
三．根据课文内容填空．我们常说的“拦路虎”是指________，文中所说的“拦路虎”是指________。
查字典有三种方法：不知读音的可用________；会读不知意思可用________；独体字或难检字可用________。
我们在阅读时要养成________的好习惯。
（《读书莫放“拦路虎”》）课文告诉我们要扫除“拦路虎”，________是一个行之有效的办法。
快乐阅读。
不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文。
老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常沮丧。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。
多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克刻）苦实践。
2021-2022学年北京市房山区五年级上学期期末考试语文试卷含详解
（3）宋代朱熹认为读书有“三到”，即____________，“三到”之中，_________最重要。
11.读下面例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鹊归巢。
夕阳斜照西山时，动人的点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
小猫在地上玩耍。
_____________________
12.照样子，把成语 意思用具体的情境表现出来。
例：左右为难：
大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当。可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
毽子越做越讲究，有黑鸡毛①白鸡毛②芦花鸡毛等③各种颜色的毽子满院子飞。
A. ①、②、③，B. ①，②、③、C. ①，②，③，D. ①、②、③、
9.看拼音，写词语，注意把字写端正。
（1）搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持píng héng 。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们就会责备这里的人lǎn duò 。
③1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
④牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
⑤当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七彩光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。
A. ①②⑤③④B. ③②①④⑤C. ②③①④⑤D. ③①⑤④②
8.下面句子横线上标点符号填写正确的一项是（ ）
A. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——《题西林壁》——林升
五年级语文上册第2单元测试卷1带答案
四、给下列带点词选择正确解释。
（1）钟山只隔数重山。
（）A 、过路人B 、远行的人C 、捎信的人 （3）能书善画（）A 、擅长B 、善良C 、习惯五、在括号里填上恰当的关联词语。
不管……都…… 不是……而是•…无论……总要……虽然……但是（1）一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好（2） 他们（ ）受到多少磨难，从来（）是顶天立地。
（3） 我喜欢的（）梅花，（）桂花。
新课标人教版小学五年级语文上册第二单元测试卷1带答案y ou f a ngl i ng h u n zh e n c angf e ng q i xu e y a()()()()shu a l aohu aqi co c ^xic g ne g sh u sh m hu a()()()()、眼睛雪亮, 辨- 一辨，再组词。
… «Aiku/州（ )畔（ ) 衰（ ) 帐（ ) 洲 ()伴（ )哀（ ) 账（ ) 悉（ )梳（ ) 侨（ ) 缕（ ) 愁（）疏（ )桥（ ) 搂（ ) 腮（ )甚（ ) 捐（ ) 魂（ ) 脸（）其（ )绢（ )魄（ )、给加点字选择正确的读音 。
一水间（jian ji a n ) 抹净 (m a m 6) 漂泊（p o b o)、看拼音写词语，我能行分外(f e n f e n ) 风一更(g e ng g e ng )唱和（h e h e ） A 、几次B（2）行人临发又开封 几层 C、无数层来源:/tiku/4）（ ）热带是无所谓隆冬的， （ ）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的 六、把词语补充完整冷艳的（ ） 隆冬的（ ） （ ）的秉性 （） 的梅花 （ ）的外祖父 （ ）的银发（）的小溪（ ）的舞姿粼粼的（ ） 、/■/ 、. , ）环绕（）流水（）八、我会填。
（1） ___________________________ ____________ ，_ 人在天涯鬓已斑。
（刘著） （2） 春风又绿江南岸， _____。
2024年《读书》阅读及参考答案
16.见解：“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。”
该段从另一个角度补充论证读书的宽度对于读书的眼界的影响，强调怎样获得高远的眼界，使论证更加辩证严密。
17.要点：我们不要一味地为功利而读书，要明确自己为什么读书，树立远大的读书理想，担当起自己那份应尽的责任。（联系实际略）
2024年《读书》阅读及参考答案
《读书》阅读及参考答案1
①古人说：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。乍听之下，这话似乎说得严重。
②一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。
④古人说：问渠那得清如许，唯有源头活水来。我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。
3.第⑨段在全文中的作用是什么?(2分)
参考答案：
1.目的是为了从反面强调读书的重要性，引出论题(2分)。
3.作用是过渡，承上启下。
4.此题为开放题。
5.文章从三方面论述读有益的书的好处。
《读书》阅读及参考答案2
禹强读小学的时候现代文阅读答案
禹强读小学的时候现代文阅读答案引言现代文阅读是语文课程中的一个重要组成部分，通过阅读文章来培养学生整体的语文素养和阅读能力。
禹强是一个小学生，在学习过程中遇到了不少问题，本文将针对禹强在学习小学现代文阅读过程中遇到的问题，提供对应的答案和解决方法，以帮助学生更好地学习现代文阅读。
阅读理解技巧1. 理解语言表达现代文阅读要求学生能够准确理解文本中的各种语言表达方式，包括文字、符号、数字等等。
在学习过程中，可以通过多读、多写、多练习来提高自己对语言的理解能力。
2. 敏锐的洞察力现代文阅读也要求学生有敏锐的洞察力，在阅读过程中可以从字面、逻辑、情感等不同层面去理解文本意义。
在学习过程中，可以通过积累大量的阅读经验来提高自己的洞察力，同时也要注重培养自己的思考能力和判断能力。
3. 注意文本结构现代文阅读中，文本结构也是一个重要的点，学生需要了解文本结构对于理解文本意义的影响。
在学习过程中，可以通过多读、多写和分类总结等方法来提高自己对于文本结构的理解能力。
具体阅读题目实例以下是小学现代文阅读题目，通过阅读这些题目，可以更好的理解现代文阅读中的相关知识点，从而提高自己的阅读能力。
阅读下面的短文，将下列各题的选择题（）的序号填入题前括号内，每空一词。
秋天的早晨真美啊！有几丝清爽的风拂面而过，有几片红叶点缀在绿树上，还有在田野里读书的孩子们。
他们或坐或躺，欣赏着这美景，把课本摆在草地上，一边吸着秋天的气息，一边品味着她的风采。
1. 文中的“清爽的风”是指（） A. 清凉的风 B. 极强的风速 C. 软弱的风 2. 秋天“美”的原因是（） A. 有几片红叶点缀在绿树上 B. 有孩子在外面读书 C. 有几丝清爽的风拂面而过 3. 根据文中的描述，读书时的孩子们（） A. 坐着读 B. 躺着读 C. 坐着或躺着都可以答案：1.A 2.A 3.C阅读下面的题目，在空格处填上正确词语。
阅读周刊是一份名副其实的（）刊物，其中既有文化类的，也有时尚类的，还有体育和娱乐类的文章，真是应有尽有。
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不动笔墨不读书禹强读小学的时候阅读附答案
阅读直通车。
不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。
多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克刻）苦实践。
”于是，禹强就下工夫多读。
（）是报纸、杂志、小说，（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。
可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。
另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，或者写。
得、记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一枝笔和一个笔记本，一边想一边记。
而且，又勤奋练习写作。
不久，她的作文成绩（居然果然）提高了。
1．选择“（）”里恰当的字和词语。
2．联系上下文，在“（）”里填上恰当的词语。
3．解释加粗字：
（1）“费了好大劲”：______________________________________
（2）“光读光想还不够”：______________________________________
4．用“____”画出具体写“不动笔墨不读书”的语句。
5．根据徐特立爷爷的话，我们可以知道，写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）就是做到“动笔墨”。
参考答案：
1．刻果然
2．空洞贫乏难过不管还都
3．（1）使出（2）只
4．“略”
5．多读多写多写
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