(大四班)班级工作总结

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2024年大四班务工作总结(2篇)

2024年大四班务工作总结(2篇)

2024年大四班务工作总结____年大四班务工作总结一、前言____年是大四班肩负责任、奋发向前的一年。

在这一年里,我们班全体同学秉持团结协作、积极向上的精神,充分发挥每个人的才能和特长,为班级的发展和成长贡献了自己的力量。

下面,我将对班级的工作进行总结和回顾。

二、班级活动的组织与实施本年度,我们班组织了一系列精彩纷呈的班级活动,旨在促进同学之间的交流和友谊,并提高大家的组织协调能力和团队合作精神。

1.班级文化节在本学年开学之初,为了丰富同学们的校园生活,我们班举办了一场别开生面的班级文化节。

同学们通过文艺表演、才艺展示等多种形式展示自己的特长,进一步增加了班级凝聚力和自豪感。

2.班级运动会为了加强同学们的身体锻炼,我们班组织了一次班级运动会。

同学们分为不同小组,进行了多项比赛项目,包括接力赛、足球比赛等,通过比赛增进了同学们的友谊,并提高了班级的整体凝聚力。

3.留言墙活动为了丰富班级文化氛围,我们班开展了一次留言墙活动。

同学们可以在留言墙上写下自己的想法和祝福,展示自己的个性和思考。

这种形式不仅增加了同学们的互动,还为每个人提供了一个表达自己的平台。

三、班级学习氛围的建设作为大四班的班主任,我注重培养和营造良好的班级学习氛围,努力提高同学们的学习成绩和综合素质。

1.学习小组我根据同学们的学习情况和需求,组建了几个学习小组。

每个小组都有一名班干部负责带领同学们学习,并定期组织上课前讨论和作业讲解。

学习小组的建立有效提高了同学们的学习效率和积极性。

2.学习交流会每月底,我们班会组织一次学习交流会。

会上,同学们可以分享自己的学习心得和困惑,互相学习和帮助。

这种形式加强了同学之间的交流和互动,提高了大家的学习水平。

3.学习资源共享在全班的共同努力下,我们集中整理了一份学习资源包括课程笔记,习题集以及启发式答案等,方便同学们学习和复习。

这种资源共享的方式提高了同学们的学习效果,减轻了大家的负担。

四、优秀班干部的选拔和培养班干部是推动班级工作的中坚力量,他们的能力和素质直接影响班级的发展和成果。

大四班级工作总结

大四班级工作总结

作为一名大学生,班级工作是我们要承担的一项责任。

在这一年的大四生活中,大四班级也从一开始的陌生到渐渐地变得熟悉,我们五十位同学团结协作,将班级工作做得较为圆满。

下面是我对大四班级工作的总结与反思。

一、工作目标在大四班级工作中,我们的目标是为班级筹备各种活动,搭建一个良好的学习交流平台,推动班级工作的顺利开展。

以此为目标,我们在班委的带领下,一步步地进行了认真细致的策划,并取得了一定的成果。

二、工作内容1.班级管理在班级管理方面,我们每学期都会进行班会,总结前一段时间内的工作,收集大家的诉求和建议,并安排下一段时间的工作计划。

此外,我们还使用微信群等工具,方便大家的沟通和交流,及时掌握班级动态。

2.班级活动在班级活动方面,我们主要是针对大四这一特殊阶段进行的。

我们策划了毕业旅行、毕业晚会、毕业照等一系列活动,让同学们能够在这一年中留下美好的回忆。

3.班级服务在班级服务方面,我们秉承着对同学的关怀和爱护,并定期为大家做一些有意义的服务。

如为大家送水果、送保温杯、派发过年过节的礼品等等。

三、工作成果经过我们的不懈努力,我们取得了一定的成果。

班级活动的策划和组织得到了同学们的认可和支持,也为大家留下了珍贵的回忆和美好的印象。

在班级管理方面,班委与老师的通力合作,我们班级的纪律、秩序得到了大幅提升。

同时,大家的交流也是日益增多,班级凝聚力更加强大。

四、不足与反思1.时间安排不合理在工作中,我们有时过于着重于活动等,时间安排不够合理,所以未能以最佳效率来开展一些任务。

特别是在学期末,借学校集中考试繁忙之际,我们工作量太过集中,导致事情做不完,有的同学也因此出现了压力过大的情况。

2.队员之间的沟通不足因为队员在分工上、职责上分工过于分散和灵活,有时候每位成员的使命和行动真的发生了不小的误解。

更好的沟通和交流已成为班级工作如今的一个重点。

3.缺少资源支持我们在策划活动的时候,会有部分活动因为缺乏物资资金的支持而未能顺利完成。

大四班上学期班级工作总结7篇

大四班上学期班级工作总结7篇

大四班上学期班级工作总结7篇篇1本学期作为大学生活的最后一个阶段,班级工作显得尤为关键。

在这一学期,我们大四班同学共同努力,取得了许多成果,也面临了一些挑战。

在此,我对本学期班级工作进行全面总结。

一、总体情况本学期班级工作紧紧围绕学风建设、团队凝聚力、就业指导及活动组织等方面展开。

全班学生共同参与到各项活动中,班级氛围和谐融洽,同学们积极向上,展现出了良好的精神风貌。

二、学风建设1. 课堂管理:我们加强了课堂纪律的管理,倡导良好的学风。

同学们按时上课,专心听讲,遵守课堂秩序,课堂学习氛围浓厚。

2. 学习小组:成立学习小组,鼓励同学们互帮互助,共同提高学习成绩。

定期开展学习交流会议,分享学习经验和方法。

3. 学术活动:组织学术讲座和研讨会,激发同学们的学习兴趣,提高学术素养。

三、团队凝聚力1. 班级活动:组织班级文体活动和团建活动,增强班级凝聚力。

如篮球比赛、毕业旅行等,让同学们在轻松愉快的氛围中增进友谊,加强团结。

2. 志愿服务:参与校园及社区志愿服务活动,培养同学们的集体荣誉感和团队协作精神。

3. 班级文化:构建班级文化,倡导正能量,弘扬社会主义核心价值观。

通过班级墙报、班级公众号等途径,宣传班级动态,展示班级风采。

四、就业指导1. 职业规划:引导同学们进行职业规划,明确就业方向。

组织职业规划讲座,帮助同学们了解就业市场及行业趋势。

2. 求职指导:提供求职技巧指导,如简历制作、面试技巧等。

组织模拟面试活动,让同学们在实际操作中提高求职能力。

3. 企业参观:组织企业参观和职场体验活动,让同学们了解企业运营和职场环境,为将来的就业做好准备。

五、活动组织1. 文体活动:组织丰富多样的文体活动,如运动会、文艺比赛等,提高同学们的综合素质,增强集体荣誉感。

2. 学术竞赛:鼓励同学们参加各类学术竞赛,如创新创业大赛、科技竞赛等,培养创新精神和实践能力。

3. 社会实践:组织社会实践活动,如社会调研、实习等,让同学们在实践中增长见识,锻炼能力。

大四班上学期班级工作总结7篇

大四班上学期班级工作总结7篇

大四班上学期班级工作总结7篇篇1时光荏苒,转眼间,大四班已经走过了上学期。

这一学期,在各位老师的共同努力下,班级工作得以顺利开展,孩子们也在各个方面取得了明显的进步。

为了更好地总结经验,发现不足,现将本学期班级工作总结如下。

一、教育教学工作本学期,我们严格按照幼儿园的教育教学计划,结合班级实际情况,开展了丰富多彩的教育教学活动。

1. 主题教学:我们根据孩子们的兴趣和发展特点,开展了多个主题活动。

在主题教学中,我们注重孩子们的参与性和互动性,让孩子们在亲身体验中学习、成长。

2. 区域活动:我们设置了多个区域角,如阅读角、科学角、艺术角等。

这些区域角的设置,不仅丰富了孩子们的学习环境,也激发了孩子们的学习兴趣和探究欲望。

3. 家长工作:我们通过家长会、家园联系册、电话联系等方式,及时与家长沟通,让家长了解孩子在园的学习和生活情况。

同时,我们也鼓励家长积极参与班级活动,共同促进孩子的全面发展。

二、保育保健工作1. 饮食管理:我们严格按照幼儿园的饮食管理制度,合理安排孩子们的饮食。

每日的食谱都经过精心设计,注重营养均衡和口味多样,确保孩子们吃得开心、吃得健康。

2. 疾病预防:我们密切关注孩子们的身体状况,定期进行健康检查和疾病预防工作。

一旦发现孩子有异常情况,我们会及时与家长联系,并采取相应的措施。

3. 卫生习惯培养:我们注重培养孩子们的卫生习惯,教育他们勤洗手、勤换衣、勤剪指甲等。

同时,我们也引导孩子们养成良好的生活习惯,如按时起床、按时睡觉、按时进餐等。

三、安全工作安全工作是班级工作的重中之重。

我们时刻牢记“安全第一”的原则,确保孩子们的人身安全。

1. 安全教育:我们定期开展安全教育活动,教育孩子们如何避免危险、如何保护自己。

同时,我们也引导孩子们学会遇到危险时寻求帮助的方法。

2. 安全设施检查:我们定期对班级的安全设施进行检查和维护,确保各种设施完好无损、安全可靠。

3. 应急预案制定:我们根据班级实际情况制定应急预案,明确应急组织、应急程序和应急措施等内容。

大四学期班级总结发言稿

大四学期班级总结发言稿

大家好!我是XX班的大四学生XX。

今天,我很荣幸能够站在这里,为大家做一次班级总结发言。

首先,请允许我代表全班同学,向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢,向一直关心和支持我们的同学们表示诚挚的问候!转眼间,我们的大四生活已经接近尾声。

回首过去的一年,我们经历了许多难忘的时刻,收获了许多宝贵的经验。

在此,我将从以下几个方面对大四学期班级工作进行总结。

一、班级团结,共克时艰过去的一年,我们班级在班主任的带领下,形成了团结友爱的良好氛围。

面对疫情带来的种种困难,我们班级全体同学积极响应国家号召,自觉遵守学校防疫规定,共同抗击疫情。

在疫情期间,我们班级同学互相帮助,共同克服困难,展现了班级的凝聚力和战斗力。

二、学习进步,硕果累累在学习方面,我们班级同学始终保持积极向上的学习态度。

在大四这一年,我们不仅顺利完成了专业课程的学习,还积极参加各类学术活动,拓宽了自己的知识面。

在各类竞赛中,我们班级同学取得了优异的成绩,为班级争光。

以下是我们班级在学习方面的一些亮点:1. 专业课程成绩优异。

我们班级同学在大四上学期期末考试中,专业课程平均成绩名列年级前茅。

2. 学术竞赛成绩斐然。

在“XX杯”全国大学生创新创业大赛中,我们班级同学组成的团队荣获省级一等奖;在“XX省大学生数学建模竞赛”中,我们班级同学荣获省级二等奖。

3. 积极参与学术活动。

我们班级同学积极参加各类学术讲座、研讨会,拓宽自己的学术视野。

三、社会实践,收获成长大四这一年,我们班级同学充分利用课余时间,积极参与社会实践。

通过实习、志愿服务等活动,我们不仅积累了宝贵的工作经验,还锻炼了自己的能力,为今后的职业生涯奠定了基础。

以下是我们班级在社会实践方面的一些成果:1. 实习方面。

我们班级同学在大四上学期参加了XX公司、XX企业等单位的实习,实习期间表现优秀,得到了实习单位的一致好评。

2. 志愿服务方面。

我们班级同学积极参与学校组织的志愿服务活动,为学校和社会做出了贡献。

大四班级工作总结

大四班级工作总结

大四班级工作总结一、工作背景大四班级的工作是指在大四学年期间,班级成员通过协作与合作,共同完成班级内部的各项工作任务,并致力于推动班级发展和成长。

二、工作目标1. 加强班级凝聚力:通过各项活动和组织,提高班级成员之间的交流与沟通,增强班级凝聚力。

2. 提升班级影响力:通过班级的各项工作和活动,在校内外形成良好的班级形象,提升班级的声誉与影响力。

3. 促进班级成员发展:关注班级成员的学习和成长,为他们提供学习与发展的机会和平台。

三、工作内容1. 组织班级活动:组织开展班级团建、班级旅游、班级晚会等活动,增进班级成员之间的感情和互动。

2. 班级管理与协调:负责班级内部事务管理,如班费管理、课程表调整、考试安排等,并协调解决班级内部的各种问题和矛盾。

3. 组织学习交流:组织班级内的学习交流活动,如学科讲座、学习小组等,提高班级成员的学习能力和互动效果。

4. 班级宣传与推广:负责班级宣传工作,包括制作班级微信公众号、推广班级宣传片等,提升班级的知名度和影响力。

5. 提供就业指导:关注班级成员的就业问题,组织职业规划讲座、招聘会等活动,提供就业指导和支持。

四、工作亮点与成果1. 加强班级凝聚力:通过组织丰富多样的班级活动,如团建、旅游等,增强了班级成员之间的交流与互动,提高了班级的凝聚力。

2. 提升班级影响力:通过班级宣传渠道的建设和推广,提高了班级在校内外的知名度和声誉,扩大了班级的影响力。

3. 促进班级成员发展:组织各类学习交流活动,提供了学习与发展的机会与平台,帮助班级成员提高学习能力和专业素质。

4. 成功举办班级晚会:通过班级晚会的精心策划与组织,展示了班级成员的才艺和风采,增强了班级的凝聚力和团队合作精神。

五、存在问题与改进措施1. 活动策划不够精细:在活动策划上存在一定的不足,需要进一步完善活动的细节规划和执行方案,提高活动的质量和效果。

2. 沟通协调不及时:在班级内部的沟通协调上存在一定的滞后情况,需要及时跟进和解决问题,保证工作的顺利进行。

大四班工作总结

大四班工作总结

大四班工作总结在热闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。

回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。

记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。

工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。

在开学大会上当我听到马老师要升官了时,我是为马老师喜为我忧,但当听到是和吴老师一个班而我是班主任时我又是一喜一忧……开完会后当我一再请求两位园长取消我的班主任职责而被婉言拒绝时,我只好默认了。

但这一学期以来,我发现在班内谁是班主任并不重要,重要的是三位老师的默契配合,在我们的协调配合下本学期不论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健等方面都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小结:一、幼儿情况幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,加上换了宽敞明亮的大活动室,活动的劲头更足了。

如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。

同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标,为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。

于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。

一开始是大家轮流做,接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,我们又实行班长选举的方法,即鼓动大家来选举自己。

发展到后面,我们就制作选票每人去投自己神圣的一票给理想的班长,有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。

如何斯羽说:“如果我做班长,我会表现很好,很认真负责的。

”潘宇鹏说:“我以后吃饭、睡觉会表现很好的,我会认真做班长。

”牛玮琪则说:“如果我做班长,我会提醒小朋友排队排整齐,看见有人在操场上打架我会去好好的劝他们”等等。

大四班级工作总结必备[5篇]

大四班级工作总结必备[5篇]

大四班级工作总结必备[5篇]大四班级工作总结1随着新年钟声的敲响,本学期的工作又将告一段落,在展望新的一年的同时,回顾和总结自己所做的工作是非常重要的在本学期的工作中,我既有因成功感到高兴,又有因工作中的不足感到遗憾。

工作是忙碌的、辛苦的,但也是充实的、快乐的。

在同事的帮助和自己的努力下,才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。

这学期我们班的几位老师,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作。

总结如下:一、幼儿基本情况分析我班共有44名幼儿,男生多,女生少。

通过中班一年的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。

艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。

学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。

常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。

二、保育工作:保教并重是幼儿园的基本原则,工作中我们把保育安全工作放在首位,严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。

本学期我班各位老师在园里的统一要求下,精心照顾孩子的一日活动环节无微不至,并教幼儿学会自理,进行自我服务,按时给幼儿喂药等,精心呵护他们。

配合妇幼保健站做好各种传染病的预防工作,定期给幼儿检查一下身体情况,做好了教室、水杯、环境卫生的消毒清扫工作,杜绝了传染病的发生。

同时我们还要求家长积极配合幼儿园,培养幼儿的卫生习惯。

保育工作中,我们同班老师同心同德,做到保教不分家!三、教育教学工作在教育教学中,我们以《幼儿园教育知道纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导,尊重幼儿的.人格和权利。

面向全体,注意个体差异,各种教育手段交互运用,使各个幼儿在原有的基础上得到发展。

(一)、健康方面2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、整理物品等习惯,形成基本的生活自理能力,注意公共卫生。

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班级工作总结
(2017—2018学年度第一学期)
大四班周明霏王叶佳顾培菊
时间过得真快,一转眼,已到了学期的尾声,一学期马上又要结束了。

总觉得学期前的计划制定才刚过去不久,一转眼就要对于起初制定的教学目标、计划作出评价与总结。

回想起来再看看我们这群聪明可爱的孩子们,他们确实长大了:语言表达能力提高了、交往能力增强了、合作更融洽了,孩子们的变化让我们欣慰,更让我们激动。

因为他们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

接下来我将本学期的工作总结如下,
一、明确班级工作计划,抓好常规。

本学期我们能认真制订好班级计划和每月工作计划,并根据幼儿身体和心理发展的特点以及幼儿相应的知识水平制定主题,在实施主题教育中,制定每周、日计划。

我们能严格遵守作息时间,使幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

加强班级常规管理,班级常规是班级工作得以顺利开展重要保障,好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律,并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性,所以常规工作便成了我们平时工作的重点。

通过两年的教育,大多数幼儿已养成了较好的常规习惯和行为习惯,但由于幼儿存在着个体差异,班中仍有一些幼儿存在着一些不良的行为习惯。

为了帮助他们逐渐改正缺点,养成良好的行为习惯,学期初我们根据大班幼儿的年龄特点和这几个孩子存在的实际情况,采取一系列适当的教育措施,贯穿到幼儿的一日活动中,有针对性地开展教育;同时争取家长的配合共同教育。

本学期通过我们的努力大部分幼儿已形成了较好的行为习惯,本学期还在培养幼儿的倾听习惯上重点下功夫,引导幼儿认真听老师和同伴讲话,懂得首先要学会尊重别人,才会得到别人的尊重。

二、丰富教育教学工作,注重实效。

根据新《纲要》的精神,根据本班幼儿的年龄特点与兴趣,开展了《我上大班了》、《中国娃》、《丰收的季节》、《动物王国》、《拥抱冬
天》五个主题活动。

围绕每一个主题,我们和孩子一起开展了各种丰富多彩的教育活动。

让幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时投放丰富的、适合大班幼儿动手操作的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验动手的乐趣,使幼儿喜欢探索活动。

在开展每一个主题时,我们都鼓励幼儿和家长从自己的生活环境里去探索和收集材料,布置在主题墙上,共同参与到创设班级的主题墙环境中,让幼儿从中获得成功的快乐。

结合主题活动创设相应的区域游戏,真正体现主题与游戏的整合。

有目的、有步骤地创设、更新区域活动内容和材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中玩游戏,保证幼儿每天都有游戏的机会和充足的游戏时间。

一系列活动开展的有声有色,幼儿兴趣浓厚,我们注重幼儿的主体发展,充分调动幼儿的积极性和参与性,提供开放的条件和材料,鼓励幼儿大胆操作、尝试、探索,从而培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的能力,同时动手能力、想象能力、语言表达等各方面能力得到相应协调发展。

三、班级环境围绕主题,体现特色。

结合区域游戏的创设,我们的班级环境在体现以幼儿为主体,教师为主导,师生共同创设。

将全面发展的教育内容寓于室内,设置了阅读区、益智区、美工区、科学区、建构区、生活区、表演区来满足幼儿游戏学习的需要。

同时在区域中体现幼儿参与,体现阅读的特色。

在阅读区的创设中,我们注重材料的层次性,同时丰富幼儿的可参与性,让幼儿都能积极参与到阅读活动中来。

我们还根据每个主题活动不同的侧重点进行游戏材料的微调,如结合《动物王国》这一主题,我们在益智区自制了许多有关动物的拼图,帮助幼儿发展逻辑思维;在美工区,创设了一个“展示栏”,通过多种形式让幼儿在自主的活动中提高动手操作能力,同时加深对知识的巩固;在图书区,我们创设了良好的阅读环境,提供了一些动物的图片、动物挂图等,加深幼儿对于不同动物的认识与了解。

四、游戏活动体现自主,注重引导。

游戏活动总是孩子们最感兴趣的,本学期我们搬入了新的教室,
创设了新的游戏区域环境,制作了各类桌面游戏、体育游戏、区域游戏、自主性游戏的玩具,在这些玩具的引导下,孩子们的游戏兴趣更加浓厚了。

特别是自主性游戏,在这一学期中,我们注重自主性游戏材料的及时添置,在游戏开场时,更加注重加入指导的部分,在游戏结束后注重对游戏的讲评,长期坚持下来,孩子们的游戏能力有了显著地提高,合作、创新的行为越来越多见,也能够对自己及同伴的游戏进行评价。

但是在游戏常规方面,还存在一些问题,没有老师的提醒与不断督促,孩子们在游戏时到处奔跑,胡乱把东西塞到柜子里的现象还是时有发生。

下学期要在这方面多引导,帮助幼儿养成良好的游戏习惯。

五、家长工作密切配合,同步合力。

一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。

幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我们采取了以下措施:教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。

我们就通过家长园地、智慧昆山、班级QQ群及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。

通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,我们就经常和家长电话、短信联系,做好每一位孩子的家长工作。

六、安全工作提高重视,常抓不懈。

安全工作是幼儿园的重点工作,因此我们把幼儿的安全教育放在首要位置,坚持常抓不懈。

平时经常教给幼儿一些安全知识和自我保护方法,让幼儿懂得什么是安全的,什么是不安全的,从而避免事故的发生。

在户外活动中,注意力围绕着幼儿,发现危险动作,及时制止。

室内活动中,提醒幼儿不追逐奔跑,避免与物品的碰撞。

同时,
我们还时刻提高安全意识,尽量消除班级中的不安全隐患。

为了确保孩子能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素。

保教人员对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒。

保教人员用的剪刀不放在幼儿接触得到的地方,在教室里不用玻璃茶杯,消毒器械放在箱柜中。

在制作教玩具时考虑安全第一,保证活动场地与器械的安全性。

本学期,我们利用家长园地、通过家访、电话以及网上家长学校等形式,与家长联系,及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全,一学期来,班级中没有任何安全事故发生。

七、课题研究不松懈,及时反思。

1.教育教学中的德育渗透。

本学期我们的研究重点是孝道,结合大班幼儿的年龄特点,我们选择了《重阳乐》、《游子吟》、《李密辞官报恩》、《孝心童谣》、《孟母三迁》、《乌鸦反哺》、《芦衣顺母》等德育内容。

现在的小朋友都是家里的宝贝,之前的教学活动和谈话活动中经常听孩子们提到自己的爸爸妈妈爱自己,爷爷奶奶每天都给自己做好吃的,当问到他们是怎么爱长辈时,却没能说出一些具体的做法。

通过《李密辞官报恩》、《乌鸦反哺》的德育内容,引导幼儿感受人类和小动物的感恩之心,不仅是我们人类要保有一颗感恩之心,连小动物们都会感激哺育自己的乌鸦妈妈,从而联想到自己也要用实际行动感恩爱自己的父母及长辈。

2.集体教学活动之余的德育渗透。

除了在德育教学活动中渗透,我们也结合班级德育专栏进行德育知识的渗透与宣传。

每月定期更换宣传内容,利用中午或活动之余为孩子们介绍,也会把德育宣传栏的照片上传在班级网站、班级QQ群,请家长一起配合,结合生活给幼儿进一步的德育熏陶。

例如本学期的重阳节,我们也请家长一起教小朋友一首重阳敬老爱老的儿歌,拍摄一张宝贝为爷爷奶奶做一件小事的照片带到幼儿园。

第二天我们请小朋友自主交流儿歌和照片,并把重阳敬老的照片张贴在主题墙上,借助环境为幼儿创造一个良好的德育氛围。

一日生活中的随机教育也很重要,我们班的尤孙辰小朋友有时放学还要奶奶背,我们了解到这一情况之后,结合德育内容《重阳乐》、《孝心童谣》,再次对孩子们进
行了敬老爱老的孝心教育。

通过这样的方式孩子们纷纷表示已经是大班的哥哥姐姐了,上下学一定要自己走,爷爷奶奶年纪大了可以牵着他们的手提醒他们注意安全。

在日常生活中也要学会感恩体贴,帮爷爷奶奶做一些力所能及的小事。

本学期的工作忙碌但是充实,在有条不紊的安排下,都能顺利的开展好。

班级管理有序、班级幼儿健康成长、班级无任何安全事故发生、家长满意度也比较高。

在下学期,我们将继续努力,争取把各项工作做到更好。

2018年1月。

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