凝心聚力谋发展,锐意进取谱新篇——白山市江源区教育局创先争优活动纪实
江源区教育局开展“规范窗口为民服务、立足岗位创先争优”主题活动方案
关于在全区教育系统开展“规范窗口为民服务、立足岗位创先争优”主题活动的实施方案为深入贯彻落实中央、省、市委关于窗口单位和服务行业为民服务创先争优的安排部署，根据江源区委创先争优活动领导小组办公室《关于在全区窗口单位和服务行业开展“规范窗口为民服务、立足岗位创先争优”主题活动的方案(江源创先办发﹝2011﹞18号)文件精神,对在全区教育系统开展“规范窗口为民服务、立足岗位创先争优”主题活动，提出如下方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和胡锦涛总书记“七一”讲话精神，紧密围绕全区“十二五”发展目标任务，坚持从教育系统实际出发，充分发挥基层党组织的政治核心作用,充分发挥党员在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐方面的重要作用,进一步树立更加务实、高效的工作作风，提高我区教育质量，全面改善我区育人环境，为办好人民满意的教育提供强大的思想保证和组织保证。
二、目标任务通过深入开展“规范窗口为民服务、立足岗位创先争优”主题活动，努力达到“四优两满意”目标：1.营造优美环境。
结合机关建设和各学校校园文化建设，加强机关服务窗口基础设施建设和服务设施设备配备建设，在教育局机关为群众创造一个优美、舒适、便利的办事环境，满足群众各种服务的需要.在学校加强办学条件改善力度,加强学校校园文化建设和各项活动建设,为广大师生创造一个活泼向上、和谐民主的学习工作环境和育人环境。
2。
创建优良秩序。
在机关坚持便捷、高效、优质、廉洁原则，依法行政、依规办事，优化工作流程，规范服务标准，形成工作机制，提高服务效能。
在学校坚持以人为本，一切为了学生的发展的原则，完善学校常规教学管理环节，加快课堂教学改革，创新教学方法，创建特色学校，不断提高教育教育质量。
3.提供优质服务。
教育局机关要创新创优服务模式、服务理念、服务机制，提升服务水平，全力为各学校教职员工和学生、学生家长办事提供优质的服务。
凝心聚力谋发展,砥砺前行勇担当
凝心聚力谋发展，砥砺前行勇担当作者：夏统礼来源：《赢未来》2018年第04期摘要：刚刚过去的十九大，确定把教育事业放在优先发展的位置上，明确指出强国必先强教。
践行十九大精神，开展“双百培训”旨在培养成有事业心、有发展潜力，有教育理念，有教育领导力的校长，以期在龙江领航，在全国占位。
有名校长的示范引领和专家的高端指导，在学习中不断反思，在反思中又有颇多收获。
作为校长，应该对教育事业有一种崇高的责任感，要对人才强国有一种勇敢的担当。
关键词：凝心聚力；发展；勇于担当；反思一、敢于担当，就要争做学习型、专家型校长。
“有眼界才有境界，有思路才有出路”，校长的教育思想，决定了一所学校发展的未来走向。
这就要求我们校长要不断地学习，更新自己的办学理念。
1.要学习研究党的方针政策。
一所学校，只有具备了与时俱进的校长，才能实现可持续发展。
作为校长，必须要有较高的政策水平，做一名学习、宣传、贯彻、落实党的方针、政策的领航者，精准地把握时代发展的脉搏，以政策为导向，从学生终生发展的角度去思考学校发展的方向。
2.要研究教育规律，系统学习教育理论等专著。
校长要想卓有成效地管理学校，就要认真研究教育规律，学习教育理论。
这不仅是提升自身能力的过程，更是寻找培养学生核心素养方法的一种有效途径。
在研究学习的过程中，结合教育教学工作实际，提炼出自己的办学思路，因地制宜地突出自己的优势，探索出适合本校发展的课改模式，再通过不断完善、修正，把自己的办学理念落实到学校工作的各个方面，让学校真正在自己理念的引领下正向发展，办出有特色的学校，只有这样，才能成为专家型校长。
3.要在工作、学习中不断提升自己的人格魅力。
影响一个学校发展的因素很多，其中起重要作用的还有我们校长本身的魅力。
作为学校的领导者，我们面对的是一群群活生生、各具特点的人，校长的言行无时无刻不在影响着教师。
如果能让广大教职工从校长的身上获得教益——工作的激情、敬业的态度、奉献的精神、博爱的胸怀……那我们就是一个榜样，一面旗帜，用我们校长的人格魅力、学识魅力、思想魅力去影响每一位员工，引领学校向健康的方向发展。
创先争优活动工作总结汇报（四篇）
创先争优活动工作总结汇报一、工作背景和目标创先争优活动是我们单位开展的一项重要工作，旨在推动单位发展、提高全员素质、激发员工创新能力和工作积极性。
通过开展创先争优活动，我们的目标是全面提升单位整体素质，推动单位各项工作的顺利开展。
二、工作内容和进展1. 策划组织了一系列创先争优活动，包括学习型党组织建设活动、先进典型学习宣传活动、职工技能比赛等，形式多样、内容丰富。
2. 学习型党组织建设活动方面，我们组织了定期的党员组织生活会，组织党员前往党史教育基地进行学习交流，同时还开展了一系列读书、讲座等活动，提升党员的思想水平和政治素养。
3. 先进典型学习宣传活动方面，我们通过表彰先进个人和先进集体、开展先进事迹报告会等形式，宣传先进典型的先进事迹和精神，激励广大职工向他们学习。
4. 职工技能比赛方面，我们邀请专业评委组成评审团，组织了一系列技能比赛，包括技能操作、知识竞赛等，提升职工技能水平。
三、取得的成绩1. 在创先争优活动的开展中，我们充分调动了广大职工的积极性和创造力，得到了良好的效果。
全员参与度高，积极性高。
2. 通过创先争优活动的开展，单位整体素质得到了提升。
职工的思想政治素质、专业技能水平和岗位能力都得到了明显提高。
3. 在先进典型学习宣传方面，我们成功宣传了一批先进典型的事迹和精神，起到了激励和示范作用。
4. 在职工技能比赛方面，我们发现了一些优秀人才，为单位人才储备和团队建设提供了有力支持。
四、存在的问题和不足1. 创先争优活动的组织和管理不够规范，导致一些活动的效果不尽如人意。
需要进一步健全活动的管理制度和流程，提升组织效率。
2. 在一些职工参与度较低的活动中，需要进一步加强宣传和动员，激发职工的积极性。
3. 在先进典型学习宣传方面，我们的宣传手段和途径还比较单一，需要进一步创新宣传方式，提升宣传效果。
4. 职工技能比赛方面，部分比赛项目和规则还需要进一步改进，以更好地适应职工的需求。
2024年创先争优总结汇报材料
2024年创先争优总结汇报材料创先争优总结报告尊敬的领导、各位同事:大家好！我是XXX, 今天非常荣幸能够向大家汇报我所在单位2024年度的创先争优工作情况。
在过去一年中, 我们单位全体员工积极参与, 凝心聚力, 取得了一系列显著的成绩。
下面我将围绕以下几个方面对我们单位在创先争优工作中的主要成果进行介绍。
一、牢固树立先进意识, 大力弘扬优秀文化。
在2024年度的创先争优活动中, 我们单位注重培育和践行先进意识, 通过组织各种形式的学习教育活动, 全体员工的思想认识得到了进一步提高。
我们积极组织参观学习、座谈会、经验交流等活动, 邀请各界优秀人士进行经验传授, 提高员工的工作热情和创造力。
同时, 我们还深入挖掘和弘扬优秀文化, 通过开展读书活动、主题讲座等形式, 提高员工的业务水平和综合素质。
我们特别重视员工的自我提升, 组织员工参加各类培训和学习, 推动员工不断学习和进步。
二、大力推进创新创造, 积极争创一流。
在2024年度的创先争优活动中, 我们单位注重创新创造, 鼓励员工发挥积极性和创造性, 提出各种创新建议, 推动单位各项工作不断向前发展。
我们积极培养员工的创新意识, 加强对创新能力的培养与引导, 通过开展创新创业活动, 不断激发全体员工的创新热情。
在创新创造方面, 我们注重技术创新和管理创新。
在技术创新方面, 我们推动研发团队的合作与创新, 不断完善产品和服务, 提升市场竞争力。
在管理创新方面, 我们加强内部管理体制改革, 优化工作流程, 提高工作效率和质量。
三、强化责任担当, 提高工作质量。
2024年度的创先争优活动中, 我们单位注重强化责任担当, 提高工作质量。
我们坚持问题导向, 积极解决存在的问题, 提出改进措施, 努力提高工作效率和质量。
在工作质量方面, 我们加强内部管理, 强化过程监控和效果评估, 确保工作任务的全面完成。
我们也积极推行质量管理体系, 提高员工的专业能力和工作素质。
2024年中学创先争优活动第一阶段工作总结（2篇）
2024年中学创先争优活动第一阶段工作总结2024年中学创先争优活动第一阶段已经圆满结束。
在这段时间里，我们认真贯彻落实了学校的工作部署，充分发挥了中学生的主动性和创造性，取得了一定的成绩。
下面我就对我们的工作进行总结，以便今后的工作能更加有针对性和高效性地开展。
一、指导思想合理，明确任务和目标在活动开始之前，我们对活动的指导思想进行了充分的讨论和研究。
经过多次的交流和沟通，我们形成了“立足于学校实际、强化实践能力、突出个性特长、倡导协作共赢”的指导思想，从而明确了我们的任务和目标。
我们在活动中注重培养学生的实践能力和创新意识，鼓励学生发挥个性特长，同时强调团队合作的重要性，以此来提高学生的整体素质和综合能力。
二、组织协调到位，工作措施得力在活动的过程中，我们注重组织协调，保证了各项工作的顺利进行。
我们制定了详细的工作计划，并根据实际情况进行了适当的调整。
我们明确了各个小组的任务和责任，制定了相应的工作措施。
在活动中，我们积极引导学生参与各项活动，并及时解决各类问题和困难，以确保活动的顺利进行。
三、工作内容丰富，形式多样在活动的过程中，我们注重培养学生的主动性和创造性，通过开展各类形式多样的活动，激发了学生的学习兴趣和创新意识。
我们组织了读书分享活动、讲座报告、实践探究活动等，通过这些活动，学生们积累了大量的知识和经验，并提高了自己的实践能力和创新思维。
同时，我们推出了创新作品展示活动，鼓励学生展示自己的个性特长和创造力。
通过这些活动，我们提高了学生的创新意识和团队合作精神。
四、取得了一定的成绩在这段时间里，我们通过各项活动的开展，取得了一定的成绩。
学生们参与活动的积极性很高，他们踊跃报名，积极参与各项活动，并取得了一些骄人的成绩。
在读书分享活动中，学生们阅读了大量的优秀书籍，并进行了深入的讨论和交流。
在实践探究活动中，学生们深入实践，探索问题，并取得了一定的研究成果。
在创新作品展示中，学生们展示了自己的作品和创新成果，赢得了大家的赞赏。
2024年中学开展创先争优活动总结（2篇）
2024年中学开展创先争优活动总结2024年，我校中学全面贯彻落实创先争优活动，以锐意进取的精神，积极推动活动的深入开展。
通过广泛开展各项活动，我们学校的师生在道德修养、学习成绩、团队合作等方面取得了显著的成绩，为学校的发展和社会的进步做出了积极贡献。
首先，在道德修养方面，学校组织了多次的思想品德讲座和主题班会，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，学校成立了学生道德委员会，通过举办道德模范评选和表彰活动，激励学生做好学校道德建设工作。
在学校师生的共同努力下，学校的学风和校风得到了显著改善，师生的道德修养水平得到了提高。
其次，在学习成绩方面，学校注重激发学生的学习兴趣和学习热情。
学校配备了齐全的教学设施，并且每个班级都设立了学习小组，让学生们相互学习互助，共同进步。
同时，学校还组织了各类学科竞赛和学习能力培训班，为学生提供更多学习的机会和平台。
通过这些举措，学校的学习成绩大幅提升，不仅多数学生获得了各类奖项，也有更多学生被重点中学录取。
再次，在团队合作方面，学校注重培养学生的团队合作精神和意识。
学校成立了各种社团和兴趣小组，鼓励学生参与其中，并组织了各类团队活动和比赛。
此外，学校还邀请了专业的心理咨询师，为学生提供心理辅导和培训，提高学生的团队合作能力和社交能力。
这些举措不仅增强了学生的集体荣誉感，也培养了学生的合作精神和团队协作能力。
最后，在公益活动方面，学校积极组织学生参与各类社会公益活动。
学校与当地社区合作，开展了义务植树、垃圾分类、环保宣传等活动，引导学生关注社会问题，增强社会责任感和公民意识。
同时，学校还定期开展帮扶贫困地区的活动，为贫困学生提供帮助和支持，让他们感受到社会的温暖和关爱。
总之，2024年我校中学开展的创先争优活动取得了显著成绩。
在道德修养、学习成绩、团队合作和公益活动等方面，学校都取得了一定的进步。
这些成绩得益于学校领导的正确指导和各级部门的大力支持，也离不开全体师生的共同努力和积极参与。
开展“创先争优”活动进展情况汇报
开展“创先争优”活动进展情况汇报篇一：公司开展创先争优活动情况汇报公司开展创先争优活动情况汇报按照集团公司党组的部署，公司从5月下旬开始，深入开展了创先争优活动（以下简称活动）。
在公司党委的领导下，在公司广大干部员工的积极参与下，活动按照党委的要求，开局良好、进展顺利、发展健康、初见成效。
现按照集团公司政工函 [2021] 13号的要求，对公司开展创先争优活动的情况汇报如下：一、成立机构，认真发动（一）成立领导机构为开展好这次活动，公司党委高度重视，首先对《中国石油天然气集团公司深入开展创先争优活动实施意见》（以下简称《实施意见》）进行了认真的学习、讨论，成立了活动领导小组。
11月份，随着公司领导班子和公司机构的调整，对公司活动领导小组和领导小组办公室进行了相应的调整，由党委书记耿承辉、总经理周华堂任组长，副总经理李玉清、党委副书记曹建、总会计师王海志、副总经理滕宪忠、副总经理许贤文、副总经理吴玉波任副组长。
领导小组下设活动办公室，活动办公室设在公司党群工作处，负责全公司活动的综合协调工作。
（二）制定工作方案按照公司党委的指示和要求，根据集团公司《实施意见》制定了《中国昆仑工程公司深入开展创先争优活动实施方案》，明确了活动的指导思想、主要目标、主要内容和方法步骤。
在制定活动方案阶段，公司党委书记积极参与，亲自把关，杜绝务虚工作倾向，紧密围绕公司生产经营中心任务，把活动目标、内容和重点放在完成全年工作任务的落实上，切实把党建成果转化为推进企业发展的动力。
各二级公司收到相关文件资料后，公司党委及时组织了认真的学习讨论，并对活动进行了安排布置。
（三）广泛动员发动通过召开支部书记会和各支部党员大会，对创先争优活动进行层层动员，同时利用宣传栏、大屏幕、局域网等载体进行广泛宣传，并及时交流经验和做法，积极营造一个人人了解活动、人人参与活动的良好氛围。
二、基本做法（一）与相关活动相结合1．与学习先进相结合结合集团公司开展的向集团公司劳动模范和先进集体学习的活动开展创先争优活动。
创先争优活动情况汇报
创先争优活动情况汇报创先争优活动情况的汇报各位领导：根据县委深入开展创先争优活动的部署要求，教育局党委高度重视，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员、争创市级教育先进县为主要内容，认真落实县委的工作部署，积极开展好创先争优活动，取得了一定的成效。
现将情况汇报如下：一、前一阶段活动开展情况教育局党委共有xx个支部，党员xxx名。
活动开展以来，我局以“争创优秀基层党委，继续保持全市教育工作先进县”为目标，在活动中做到“一个明确”，突出”两个加强”，坚持“三个结合”，以活动促工作，以工作成绩检验活动成效。
1、做到“一个明确”，确保活动有目标。
在全县教育系统明确提出了“以深入学习实践科学发展观，办人民满意的教育”的活动主题。
围绕主题，局党委3次召开会议，研究部署活动各项工作，统筹协调，各支部结合实际设计了15个活动载体，确定了一中、三中与实验一小3个示范点。
结合主题开展了“四项活动”。
一是开展“党性教育”活动。
结合实施党员“双育工程”，局领导班子成员上党课6次，党员参学率100%。
“七一”前，组织开展党性分析活动，撰写党性分析报告319份。
二是开展“岗位奉献”活动。
各学校围绕教育工作的中心任务，从各自岗位特点出发，组织党员开展业务练兵、学科竞赛、管理创新等活动，努力提升工作水平，在本职岗位上创一流业绩。
通过活动，激发了党员干部创先争优的激情与热情，在省市组织的课件制作等活动中，获得15个一等奖、9个二等奖、5个三等奖的好成绩，进一步激发了广大党员与教师工作的积极性与创造性。
三是开展“服务群众”活动。
“七一”前开展了走访慰问困难党员活动，共走访慰问困难党员、教师89人，帮助困难党员、教师，解决实际问题13个。
在“服务群众”活动中，救助贫困学生人3563次，发放补助资金97万元，得到了群众的普遍赞誉。
四是开展“亮牌示岗”活动。
根据“一建双创”活动要求，设立党员责任区6个，党员示范岗18个，充分发挥了党员的先锋模范作用。
2024年中学学校创先争优活动总结(二篇)
2024年中学学校创先争优活动总结2024年是我们中学学校创先争优工作的重要年份。
在这一年，我们以全员参与、全方位推动的态势，深入开展各项工作，不断提高学校的整体素质。
通过全校师生的共同努力，创先争优活动取得了显著的成果。
一、组织建设学校成立了创先争优工作领导小组，制定了切实可行的工作方案，并明确各项工作任务和责任分工。
同时，学校在全体教师中选聘了优秀的干部，形成了有效的组织体系，为创先争优活动的顺利开展提供了有力的人员保障。
二、宣传动员学校通过多种渠道，广泛宣传创先争优活动的目标意义和重要性，激发了全校师生的积极性和参与度。
学校制定了创先争优活动的宣传计划，举办了主题演讲和宣传展览，开展了面向全校师生的座谈交流活动，让大家对创先争优活动有了更深入的了解和认识。
三、党建引领学校加强了党组织的作用，创先争优活动成为了党员教师的重要任务。
学校组织了一系列党建活动，包括党员教师的党员述职评议、党员教师的志愿活动等。
党员教师带头参与创先争优活动，通过自己的行动带动和影响全体师生，形成了积极健康的导向。
四、学科竞赛学校积极组织学科竞赛活动，通过比赛的形式激发学生的学习兴趣和竞争意识。
学校开展了多个学科的比赛，包括语文、数学、英语、科学等，为学生提供了展示自己才华和能力的平台。
通过学科竞赛，我们发现了一批优秀的学生，他们的荣誉也为学校争光。
五、社会实践学校注重学生的社会实践活动，组织学生参与社区服务、志愿者活动和文化交流等。
学校鼓励学生参与各类社会公益活动，并在学生中开展了先进事迹展示和交流座谈会。
通过社会实践，学生们增长了见识，提高了社会责任感和服务意识。
六、文明校园学校注重营造文明和谐的校园环境，积极开展文明行为教育和文明礼仪培养。
学校制定了校园文明规范和行为准则，对学生进行了积极引导和教育。
在日常管理中，学校严格执行各项规章制度，减少了不文明行为的发生，营造了和谐的校园氛围。
七、家校合作学校与家长积极沟通合作，加强家校之间的联系与互动。
2024年关于深入开展创先争优活动的总结模版（2篇）
2024年关于深入开展创先争优活动的总结模版尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我作为本次深入开展创先争优活动的总结报告人，今天向大家汇报工作。
2024年，我们按照党中央的要求，深入开展了创先争优活动。
在各级领导的关心支持下，全体职工积极参与，团结协作，取得了一系列显著成效。
现将工作情况总结如下：一、总体工作情况本次创先争优活动分为两个阶段进行，分别是明确目标、制定计划阶段和推进实施、检查考核阶段。
在明确目标、制定计划阶段，我们认真组织召开动员会议，明确了创先争优活动的目标和任务，并制定了详细的工作计划。
在推进实施、检查考核阶段，我们充分发挥党组织的战斗堡垒作用，引导广大职工通过多种形式积极参与创先争优活动，并及时检查考核，纠正问题，确保工作顺利进行。
二、活动开展情况本次创先争优活动主要从以下几个方面开展：1. 开展学习教育活动：通过组织党员集体学习，个人学习，不断提高党员干部队伍的综合素质和服务意识，增强对党的事业的认同和忠诚。
2. 加强思想引领：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织召开理论学习讨论会，推动职工对党的理论知识的学习和理解。
3. 扎实推进工作创新：在工作中，积极推动改革创新，提高工作效率和质量。
组织开展工作方法交流会，分享工作经验和方法，取得了一定成效。
4. 提升服务质量：通过加强对职工关切的研究和了解，提出切实可行的服务改进方案，全力提升服务质量。
5. 弘扬社会主义核心价值观：通过组织开展形式多样的宣传教育活动，普及社会主义核心价值观，树立正确的价值观。
三、取得的成效经过一年多的努力，本次创先争优活动取得了较好的成效，主要表现在以下几个方面：1. 赢得党组织和职工的高度认可：通过本次活动，党组织和职工深刻认识到创先争优活动的重要性和意义，广大职工积极参与活动，团结协作，展现出良好的工作风貌。
2. 工作效率和质量提升：在本次活动中，我们注重工作方法的研究和改进，通过新技术的应用和工作流程的优化，提高了工作效率和质量，为企业的发展做出了积极贡献。
2024年小学开展“创先争优”活动总结(2篇)
2024年小学开展“创先争优”活动总结2024年，我们学校小学部积极开展了“创先争优”活动，通过一系列具体的措施和任务，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会道德观，培养他们积极向上的品质和良好的行为习惯。
一、设定目标，明确任务在活动开展初期，我们学校小学部制定了明确的目标和任务。
首先，我们希望通过这个活动培养学生们的自律能力和自主学习的习惯，进一步提高他们的学习成绩。
其次，我们希望通过这个活动引导学生们关注社会问题，增强他们的社会责任感。
最后，我们希望通过这个活动加强学生们之间的团结合作，培养他们的团队意识和合作精神。
二、组织活动，培养学生的自律能力为了培养学生的自律能力，我们采取了一系列的组织措施。
首先，我们成立了学生自治会，并且选举了具有一定团队领导经验和能力的同学担任学生自治会的班长和副班长。
自治会负责组织学生们的日常生活、学习和活动，并定期开展班级评比活动，激励学生们争先进步。
其次，我们制定了一系列的学生自律纪律，包括不迟到、不旷课、不交班费等等。
同时，我们也对学生的自律行为进行了奖励和表彰，激励他们更加自觉地遵守纪律。
三、开展社会实践活动，增强学生的社会责任感为了引导学生们关注社会问题，增强他们的社会责任感，我们组织了一系列的社会实践活动。
我们组织学生们参观了当地博物馆，了解历史文化的同时，也引导他们珍惜文化遗产和传统文化；我们组织学生们参加了志愿者活动，帮助社区服务中心进行清洁工作，让他们了解社区环境的重要性；我们还组织学生们开展了环保宣传活动，通过展板、讲座等形式，向全校师生宣传环境保护的重要性。
通过这些实践活动，学生们深入了解了社会问题，并逐渐意识到自己的社会责任。
四、加强团队合作意识，培养学生的合作精神为了培养学生的团队合作意识和合作精神，我们组织了一系列的团队活动。
我们开展了集体游戏，让学生们体验团队合作的乐趣；我们组织了班级合唱比赛，让学生们协作学习和展示自己的才艺；我们还开展了一次团队拓展活动，让学生们克服困难、合作解决问题。
开发区深入开展创先争优活动情况汇报
开发区深入开展创先争优活动情况汇报自创先争优活动开展以来，开发区紧紧围绕中心工作，以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织为目标，精心组织，扎实推进，取得了显著成效。
现将活动开展情况汇报如下：一、加强组织领导，确保活动有序开展开发区高度重视创先争优活动，成立了以党工委书记为组长的活动领导小组，制定了详细的活动实施方案，明确了活动的指导思想、目标任务、主要内容和方法步骤。
召开了动员大会，广泛宣传发动，使广大党员干部充分认识到开展创先争优活动的重要意义，增强了参与活动的积极性和主动性。
为确保活动扎实有效开展，开发区建立了领导联系点制度，每位领导班子成员联系一个基层党组织，加强对活动的指导和督促。
同时，成立了活动督查组，定期对各基层党组织活动开展情况进行检查，及时发现问题，督促整改落实。
二、丰富活动载体，推动活动深入开展1、开展“岗位奉献”活动开发区各基层党组织结合自身实际，设立了党员先锋岗、党员示范岗，组织党员立足本职岗位，比学习、比工作、比奉献。
广大党员干部在工作中勇挑重担，积极发挥先锋模范作用，为开发区的发展做出了重要贡献。
2、开展“服务群众”活动开发区积极组织党员干部深入基层、深入群众，了解群众的需求和困难，为群众办实事、解难题。
开展了“结对帮扶”活动，党员干部与困难群众结成帮扶对子，帮助他们解决生产生活中的实际问题。
同时，加强了对民生工程的投入，改善了群众的生产生活条件，提高了群众的生活质量。
3、开展“亮牌示范”活动开发区各基层党组织通过佩戴党徽、设立党员公示牌等方式，把党员身份亮出来，接受群众监督。
开展了“党员公开承诺”活动，党员干部结合自身工作实际，向群众公开承诺，明确工作目标和任务，接受群众监督和评价。
4、开展“组织创新”活动开发区加强了基层党组织建设，优化党组织设置，扩大党组织覆盖面。
加强了党员队伍建设，做好党员发展工作，加强党员教育培训，提高党员素质。
同时，积极推进党建工作创新，探索建立了区域化党建工作模式，整合党建资源，形成工作合力。
2024年中学争先创优活动总结（2篇）
2024年中学争先创优活动总结2024年，我校中学针对学生的争先创优意识和综合素质的提升开展了一系列活动，取得了显著的成果。
通过丰富多彩的活动形式和切实有效的组织安排，学校激发了学生的学习兴趣和成长动力，为学生的全面发展提供了有力的支持和保障。
一、活动内容丰富多样为了丰富学生的学习生活，提高学习的积极性和主动性，我校中学开展了形式多样的活动。
其中包括学科竞赛、创新实践、社会实践、体育比赛、文化艺术等方面的活动。
学科竞赛包括各类学科竞赛和知识竞赛，既提高了学生的学科知识水平，又锻炼了学生的应试能力和解决问题的能力。
创新实践包括科研课题研究、实验设计和创意设计等，培养了学生的科学精神和创新意识。
社会实践包括拓宽学生的社会视野、增强社会责任感和团队合作能力。
体育比赛培养了学生的体魄和协作意识。
文化艺术活动培养了学生的审美能力和艺术表达能力。
二、活动组织精心有序针对不同的活动类型和学生需求，我校中学在活动组织上注重细节，力求科学安排、合理规划。
学科竞赛由各科组进行组织，根据学生的学科水平和兴趣爱好安排参赛名额和参赛项目。
创新实践活动由科研指导组进行组织，通过教师的指导和学生的团队合作，实现创新成果的孵化和推广。
社会实践活动由班主任和社团指导员进行组织，通过前期的准备工作和实地调研，为学生提供价值观的引导和社会经验的积累。
体育比赛由体育部进行组织，根据学生体能和兴趣爱好合理安排参赛项目和赛事。
文化艺术活动由文化部进行组织，通过校本课程和校园文化环境的营造，培养学生的综合艺术素养。
三、活动成果显著丰硕通过一年的努力和付出，学校的活动取得了丰硕的成果。
学科竞赛中，我校中学学生在各类学科竞赛中获得了不少冠军和奖项，展现了我校学生的学术实力和竞争力。
创新实践中，学生参与了很多创新项目，不仅提高了学生的创新能力和动手实践能力，也培养了学生的团队合作与沟通能力。
社会实践中，学生通过参与社会公益活动，不仅增强了社会责任感，也锻炼了学生的实际操作能力和人际交往能力。
2024年教育系统前段创先争优活动总结
2024年教育系统前段创先争优活动总结随着教育体制改革的不断深化，教育系统也面临着越来越多的挑战和压力。
为了进一步推动教育改革，提高教育质量，2024年教育系统前段开展了一系列创先争优活动，得到了广大教师和学生的积极响应和参与。
在这些活动中，我们以提高教育质量、促进教育公平和培养创新人才为目标，取得了一定的成效。
首先，在教育质量方面，我们着力提高教师的教学水平和专业素养。
通过组织教研活动、开展专题培训，我们帮助教师及时了解教育教学前沿理论和最新教育政策，提高了教师教学能力和教育教学水平。
同时，我们还积极推广和使用现代教育技术和资源，丰富教学手段和方法，提高教学效果。
通过这些举措，我们促进了教育质量的全面提升，为学生提供了更好的教育服务。
其次，在教育公平方面，我们重点关注农村地区和贫困地区的教育发展，努力缩小城乡和地区之间的教育差距。
通过加大对农村学校的支持力度，改善教育条件，提升教师待遇，我们有效提高了农村地区的教育质量。
同时，我们也加大了对贫困地区学生的资助力度，确保他们能够接受良好的教育。
通过这些努力，我们推动了教育公平的实现，为每一个学生提供了平等的教育机会。
再次，在创新人才培养方面，我们注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过组织创新竞赛、开设创新课程和实验室等创新活动，我们鼓励学生勇于探索和实践，培养他们的创新能力和团队合作意识。
同时，我们也注重引导学生正确选择兴趣和发展方向，为他们的未来发展打下坚实基础。
通过这些创新人才培养的举措，我们为社会培养了一批具有创新精神和实践能力的优秀人才。
最后，在活动组织和管理方面，我们注重整体协调和统筹安排。
在活动筹备阶段，我们明确了组织目标和任务，并细化了活动计划和时间表，在活动开展过程中，我们加强了对各类活动的组织协调和统筹调度，确保活动顺利进行。
同时，我们注重活动成果的总结和推广，通过举办经验交流会和发布活动成果报告，分享活动经验和成果，促进活动经验的复制和推广，提高了活动的整体效果。
2024年创先争优活动阶段工作小结(2篇)
2024年创先争优活动阶段工作小结2024年，我们公司认真组织开展了创先争优活动，旨在以此为契机，进一步激发全体员工的积极性和创造性，推动企业发展。
在整个活动阶段，我们团队经过紧密合作，各司其职，共同努力，取得了一系列积极成果。
下面我就2024年创先争优活动阶段的工作进行小结。
一、开展活动前期准备为确保活动顺利进行，我们在活动前做了充分的准备。
首先，我们制定了详细的活动方案，明确了活动目标、安排和具体操作步骤。
同时，我们成立了活动组织委员会，负责全程指导、协调和监督活动执行情况。
此外，我们在员工中广泛宣传活动的重要性和意义，以提高员工的参与度和积极性。
二、开展各项活动1.思想教育。
我们组织召开了一系列主题学习讲座和座谈会，旨在加强员工的思想教育和理论学习。
这些活动使得员工对企业的发展目标和重要任务有了更深入的了解，增强了员工的责任感和使命感。
2.技能培训。
我们聘请了专业的培训机构，开展了多个技能培训班，旨在提升员工的专业能力和技术水平。
通过培训，员工的专业知识得到了更新和扩充，使他们能更好地适应市场的变化和发展需求。
3.节约成本。
我们在活动中提出了“节约成本，提高效益”的主题，鼓励员工节约用电、用水、用纸等资源，并提出了一系列具体可行的节约方案。
这些措施得到了员工的广泛支持和积极响应，有效地降低了企业的成本，提高了经济效益。
4.创新发展。
为鼓励员工创新思维和创新行为，我们组织了创新创业大赛和新产品开发竞赛。
通过这些竞赛，员工的创新能力得到了锻炼和提高，同时为企业带来了一批具有竞争力的新产品和新项目。
5.优秀员工表彰。
我们按照活动方案，在活动期间对表现优秀的员工进行了表彰和奖励。
这些表彰既是对员工工作的肯定和鼓励，也是对其他员工的激励和鞭策，起到了榜样带动作用。
三、总结经验，改进不足在活动阶段，我们也遇到了一些困难和问题。
主要包括活动宣传不到位、员工参与度不高、活动执行不严格等。
这些问题的存在，一定程度上影响了活动的效果和成效。
创先争优活动情况汇报参考（3篇）
创先争优活动情况汇报参考创先争优活动是一项旨在推动单位良好发展和员工个人成长的重要活动。
通过该活动，可以激发员工的积极性和创造力，提高单位的整体竞争力和创新力。
在本次活动中，我们以提升工作效率、强化责任意识、创新服务理念为主要目标，开展了一系列的培训、竞赛和改进活动。
下面是我们本次活动情况的汇报。
首先，在活动开展前，我们制定了详细的工作计划和目标。
根据单位的实际情况和需求，我们确定了重点改进的方向和目标，并制定了相应的计划和时间表。
我们还成立了活动筹备组，负责统筹协调各项工作，确保活动的顺利进行。
在培训方面，我们组织了一系列的培训课程，包括管理技能、团队合作、创新思维等方面的内容。
通过培训，我们通过专业的讲师和实际案例的分析，提升了员工的工作能力和素质。
培训课程不仅包括理论知识，还包括实践操作和案例分析，使员工能够更好地应用所学知识到实际工作中。
在竞赛方面，我们开展了多个层次的竞赛活动。
首先是内部竞赛，通过单位内部的岗位竞赛和项目竞赛，选拔出优秀人才，并充分激发员工的工作积极性和创造力。
然后是与其他单位的竞赛，通过与其他单位的切磋和交流，学习借鉴其他单位的优秀经验，提高单位的整体竞争力。
在改进活动方面，我们以提高工作效率和优化流程为重点，开展了一系列的改进活动。
通过对工作流程的分析和优化，我们减少了重复劳动和浪费，提高了工作效率。
我们还推行了一些新的工作方法和管理模式，使工作更加科学化、规范化和高效化。
同时，我们也鼓励员工积极参与改进活动，并给予奖励和表彰，激发员工的积极性和创造力。
在活动进行过程中，我们注重了宣传和沟通工作。
我们通过多种渠道和方式，发布活动的宣传材料和信息，并及时向员工传达活动的目标和意义。
我们还定期组织活动评估会议，与员工进行沟通和交流，听取他们的意见和建议，不断改进和完善活动的方案和执行。
通过创先争优活动，我们取得了一定的成绩和效果。
首先，单位的整体竞争力得到了明显提升，工作效率和服务质量得到了显著改善。
2024年教育系统前段创先争优活动总结
2024年教育系统前段创先争优活动总结随着时代的发展，教育在中国社会中的重要性越来越凸显出来。
2024年，在党和政府的引领下，全国教育系统前段创先争优活动如火如荼地展开，全面推动教育发展，提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
通过此次活动，我们不仅得到了许多宝贵的经验，也发现了一些问题和不足，总结并改进这些问题，是我们下一步深化教育改革的重要任务。
首先，此次创先争优活动的宗旨是全面提升教育水平，并注重学生全面发展。
通过建立一流的教育资源，提供高质量的教育服务，促进学生综合素质的发展。
在此过程中，我们深刻认识到了“育人为本”的重要性，要将培养学生的能力与素质作为教育的根本任务，把学生的健康成长放在首要位置。
我们积极落实教育改革政策，加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。
其次，此次活动注重了教育手段的创新和实践活动的开展。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，通过项目、社团等形式，引导学生积极参与实践，全面提高学生的综合能力。
教育手段的创新也是我们重要的工作内容之一。
我们加强了信息技术在教育中的应用，更好地适应了时代的需求。
例如，利用网络搭建了教育资源平台，为学生提供了更多的学习资源和交流机会。
通过这些举措，我们不断推动教育的发展，培养了一批具有创新精神和实践能力的优秀人才。
再次，我们注重与家长、社会各界的合作。
教育不仅仅是学校内部的工作，还需要家长、社会各界的积极参与。
通过与家长的沟通和合作，我们能够更好地服务学生，提高教育质量。
我们加强了家校沟通的渠道，定期举办家长会，及时了解学生在学校的表现，并协调解决问题。
同时，我们还积极与社会各界合作，开展各类教育实践活动，让学生与社会接轨，增加他们的社会经验和实践能力。
最后，此次活动在激发学生学习兴趣和培养学生的良好习惯方面取得了重要进展。
我们注重在课堂教学中培养学生的学习兴趣，通过创设良好的学习环境和教学方法，使学生更主动地学习。
2024创先争优活动总结范文
2024创先争优活动总结范文一、活动背景2024年，我校积极响应党中央关于发扬优秀传统、培养良好作风的号召，充分发挥学生的主体作用，开展了一系列的创先争优活动。
本次活动旨在引领学生时刻保持良好的学习和生活习惯，培养责任意识和集体荣誉感，进一步加强学生的团队协作能力，推动学校教育改革发展。
二、活动内容1.主题教育活动：通过开展系列主题教育活动，加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
活动包括开展青春志愿者服务活动、社会实践活动、读书分享活动等，使学生从中获得知识、积累经验，提升自我价值。
2.学习先进先进集体和个人：组织学生深入了解和学习身边的先进集体和个人，了解他们的先进事迹和崇高品质。
通过开展讲座、座谈、观摩等方式，鼓励学生争取成为优秀的榜样，并在日常学习生活中追求更高的成绩和品质。
3.校园文化建设：加强学校的校园文化建设，培养学生的艺术、体育等综合素质。
开展校园文化节、体育运动会、艺术展览等系列活动，提高学生的文艺欣赏能力和身体素质，增强学生的自信心和创造力。
4.社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，亲身感受社会变革和发展，增强社会责任感和使命感。
活动包括参观企事业单位、志愿服务、社区调研等，让学生了解社会现实，培养学生的社会意识和担当精神。
三、活动效果本次活动取得了丰硕的成果，主要体现在以下几个方面：1.激发学生学习的热情：通过开展多样性的主题教育活动，引导学生树立正确的学习态度和目标，激发了学生学习的热情。
各项学习成绩明显提高，学生的学习动力和自觉性得到了有效增强。
2.培养学生的团队意识：通过校园文化建设和社会实践活动，学生们的团队意识得到了很好的培养。
他们学会了相互合作，共同完成一项任务，学会了理解和包容他人，对团队的凝聚力和战斗力有了更深的认识。
3.塑造学生的优秀品质：通过学习先进集体和个人的事迹，学生们认识到了优秀的品质和行为举止的重要性。
他们在思想上形成了崇尚科学、文明礼貌、诚实守信等优秀品质的意识，这对他们的成长和未来的发展都有着积极的影响。
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凝心聚力谋发展锐意进取谱新篇
——白山市江源区教育局创先争优活动纪实
党徽熠熠，党旗争艳。
乘着深入开展创先争优活动的东风，白山市江源区教育局坚持以科学发展观为统领，以“推动教育科学发展、办好人民满意教育”为目标，以“弘扬教师职业道德、促进教育质量提高”为载体，立足改革创新，谋求跨越发展，全力开创了江源教育工作的新局面。
创新，突破发展的瓶颈
2010年，新一届教育局党委班子认真研究全区教育形势，积极探索教育工作的新思路、新方法，全面实施“五项工程”，力促教育质量提升。
实施“名教师”工程。
进一步完善教师工作考评机制，制定了《江源名教师评选办法》，最大限度调动教师的工作积极性，发挥教师的主人翁作用。
全面落实各层次的培训计划，组织2900余人次参加了市、区骨干教师培训，班主任培训和国家级、省级“国培计划”学习。
积极营造全社会尊师重教的良好氛围，提高教师的职业幸福感。
在全区范围内评选出10名标兵教师和20名优秀教师，区委区政府给予了重奖。
组织徐秀杰等4位师德标兵做了深刻感人的事迹报告，有力激发了每一位教育工作者的责任感和事业心。
实施“名校长”工程。
加大校长考核力度，实施“能者上、平者让、庸者下”的选任机制，努力培育一批江源“名校长”。
对业绩平平、群众威望不高的校长和班子成员进行了调整。
通过公开竞聘的方式，选拔了第七中学、第十四
中学、第二十六中学、实验小学四所学校校长，有效提高了学校的管理水平。
实施“名学校”工程。
邀请东北师大的教育专家进行实地考察，对江源教育工作进行了科学规划。
邀请东北师范大学附属中学初中部校长李丽为全区校长和中层干部进行了专题指导，各基层学校进一步明确了“特色育校，特色兴校”的办学理念，通过打造高效课堂培育教改特色、通过学校园林化建设培育文化特色、通过体音美等特长培育艺体特色，初步形成了以人为本、彰显特色的可喜局面。
2010年，第六中学高质量地通过了“省级绿色校园”验收。
实施质量提升工程。
认真研究制定了《江源区学校常规教学管理评比细则》，紧紧抓住“备、教、批、辅、考”等课堂教学环节，向课堂45分钟要质量。
先后3次组织31名中小学校长、46名骨干教师到上海建平中学、山东杜郎口中学、乐陵小学参观考察，学习他们先进的课堂教学经验。
2010年6月在第二十七中学召开了全市探究式课堂教学汇报课，取得了良好的效果。
同时，积极筹措资金，创办了“劳动实践基地总校”，丰富素质教育形式。
另外，继续开展学生大课间活动和全区中小学生艺术节，彰显学校教育活力。
通过系列教学活动，开阔了教师们的视野，增强了加快课堂教学改革的意识，为教育质量提升奠定了基础。
2010年全区小学毕业生合格率100%，中考成绩稳步提升，高考再创佳绩，有636人考取本科院校、578人考取专科院校，升学率达87.5%。
实施教育民生工程。
通过向上申请和落实区级资金2000余万元，完成4所农村小学校舍主体工程建设和8所农村初中“四室”装备任务。
协调通化矿业集团出资，为全系
统2700余名教师进行了一次全面体检。
开展了机关干部捐资助学活动，2010年共捐资13000元，帮助63名家庭贫困学生解决了读书难问题。
另外，还组织全区广大教职员工为地震灾区捐款68万元，奉献了江源教育工作者的一份爱心。
争先，营造向上的氛围
创先争优活动开展之初，教育局领导班子就统一认识，要办人民满意的教育，就必须革除机关干部和教师队伍中不思进取、甘居平庸的意识，营造一种人人争先，积极向上的氛围。
在局机关开展了“树立五种风气，建设五型机关”活动。
党委书记、局长胡日勇同志带头深入学校开展调研，帮助学校挖掘潜力，完善管理，提升质量。
局机关各科室进一步明确职责分工，努力钴研业务，提升服务意识，帮助基层解决实际困难。
在全系统开展了“立足提高教育质量，我为江源做贡献”大讨论活动，有力调动了广大教师的工作积极性，为江源教育事业发展统一了思想，凝聚了力量。
2010年8月，全区遭受了特大洪灾，局党委将关键时刻发挥作用作为创先争优活动的重点检验。
党委书记与各基层支部签订了《军令状》，并与其他班子成员分片包保各学校，深入抗洪抢险一线，既当指挥员又当战斗员。
各学校成立了“党员突击队”，带领广大教师，勇斗洪魔，确保了全系统无人员伤亡、无因灾影响正常授课情况的发生，涌现出了王建光等多名表现突出的先进个人。
同时，党员干部带头捐款14余万元，在他们的带领下教育系统共捐款80余万元，有力支持了全区抗洪救灾工作。
2010年，教育系统有2个基层支部被区委评为先进基层党组织，
有3名同志被区委评为优秀共产党员，有2名同志被区委评为优秀党务工作者。
承担，树立良好的形象
在争创活动中，教育局党委立足解决教育的热点难点问题，全面完成区委安排的重点工作，严格履职，勇于承担，树立了教育系统良好的社会形象。
一是整治不正之风力度加大。
经过严厉查处，教育乱办班现象明显减少。
在2010年高考中，提出了“阳光高考”和“诚信高考”的口号，所有考场安装了监控器，高考舞弊行为得到有效遏制。
二是包村工作取得实效。
选派驻村工作队，帮助湾沟镇四平村完成了环境整治。
投资3万余元为该村栽植绿化树木3000余株；协调100吨水泥，帮助该村建成了沿街围栏；为该村送去了15件体育器材，引领村民开展健身活动，活跃该村的文化生活；出资组织陈春利等5名党员先后到榆树川、伊通县靠山镇等地考察葡萄基地、山野菜驯化基地，学习先进技术，扶持他们创业。
三是包保贫困学生活动温暖人心。
2010年共有1985名教师参加了包保活动，包保贫困学生1789名，包保资金达14万元，有效解决了贫困学生的就学难题。
四是招商引资任务出色完成。
全年向上争取资金350万元，完成招商引资任务2100万元。
通过努力，江源区教育工作得到了社会的高度认可，在2010年末全区政行风测评中，教育局排名第四，社会满意度明显提升。
（江源区教育局刘富民）。