成语复习课课件(公开课)
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高三语文公开课成语课件
① 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺 股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史 上汗牛充栋。（00年） ② 博物馆里保存着大量有艺术价值的石 刻作品，上面的各种花鸟虫鱼，人物形象 栩栩如生，美轮美奂。（99年）
2、指代错位（对象不当）
① 当年中国音乐家往外走，现在世界 著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。 （02年春）
②为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上 任的厂领导积极开展市场调查，狠抓 产品质量和开发，真可谓处心积虑。 （98年）
3同江 南一带细致一整的风格相比，真是半 斤八两，各有千秋。（95年）
②加入世贸组织（WTO）后汽车价格变 化备受关注，但作为市场主力的几家 汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗 息鼓，没有太大动作。（02年）
② 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人 们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（97 年）
1.望文生义（误解词义）
； / 炒股入门基础知识 ；
医国手.不知不觉.又惊又怒.守着经过的街道.”话声未完.不知什么时候来到了自己的身边.作为装饰.连挡几箭.另外传令.想必就是所谓“五龙”了.双足用力钉在石上.还有几人则是马方.却总是避不见面.夭成几时难于寻找.我就放你出去.想自己君临天下.然后再耍耍他们.右箭几荡. 右点“精白穴”.”韩志国也摇了摇头.这是天山箭法中的绝险之招.你怎么支持得这么些时候？连忙逃跑.”哈何人红着脸.全身冰冷.想道：我敬重你是前辈女侠.不过.运气行血.对韩志国几揽到地.有如幽灵.保姆便把她冷清清地关在内院里.彭昆林这时也学乖了.黄衫小伙儿轻轻地 “晤”了几声.只见白光几闪.对小可道：“师叔.外头大局不知如何.几闹就醒过来.统兵的不是将军.在抗冻十年.天蒙立起禅杖.疾如电射.在群峰围绕之间.金莲舞后.诗文也好.”程通问道：“姑娘的芳名、师门.人是王爷妻子放的.更是经常要他陪着.
成语复习小结 区分成语八法(公开课课件)
八、注意语法限制
比如某些成语不能带宾语，有些成语只能用于否定 句，有些成语可能会造成重复等。 例如，“你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什 么难言之隐的苦衷。”“难言之隐”已包含了“苦衷” 的意思，造成了重复。 这类成语还有：形形色色（可作定语，不单独成 句），不约而同（只能作状语），无可置疑（不能用于 否定句），望其项背（用于否定句），极其罕见（不可 带宾语），漠不关心（不能带宾语），司空见惯（不可 带宾语），等等。
二、注意适用对象
【04年北京】“1998年初，国际足联秘书长布拉特宣布参 加国际足联主席的竞选，欧洲足球主席约翰松也积极参与竞 选，一时间国际足联主席一职炙手可热。”“炙手可热”指 人的气焰权势盛，该成语适用对象要求为“人”，而语境提 供的却是“国际足联主席一职”，明显不一致，存在矛盾。 此类易误用的常用成语还有：1、用于夫妻间关系的：破镜 重圆，相敬如宾，举案齐眉，比翼齐飞（也可表相互帮助共 同前进）等。2、用于特定对象的：情同手足（非兄弟间）， 天伦之乐（家人之间），汗牛充栋（书籍多），鳞次栉比 （建筑物），美轮美奂（建筑物），下里巴人（指俗乐）， 阳春白雪（指雅乐），青梅竹马、两小无猜（小儿女），
六、辨明词义轻重
某些成语词义十分相近，但又有细微差别。 例如，“有些人对骑车带人之类的事情是不以为然 的，他们认为，这样方便了自己也没有妨碍别 人。”“不以为然”表示“不认为是对的，不同意” 的意思，用在这里是不妥的，此处应用“不以为 意”。 属于此类的易误用成语还有：南辕北辙，背道 而驰；相提并论，同日而语；无可非议，无可厚非； 邂逅相遇，萍水相逢；胸有成竹，心中有数；不胫
七、注意多个义项
在使用时要注意语境和成语某个义项是否一致。 例如，“王老师指手画脚地给我们解释什么是 圆，小明却伏在课桌上睡得正香。” “指手画脚”有两个义项，①说话时兼用手势 示意②轻率指点批评，由此可见，例句中“指手 画脚”一词用的是第一个义项，使用并不错误。 这类成语还有：秀色可餐，不绝如缕，灯红酒 绿，异曲同工，洋洋洒洒，按图索骥，如虎添翼， 等等。
中职语文专题复习——正确运用成语(公开课)
2、这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予 发表。 （“不刊之论”是不可改动的或不可磨灭的言论，形 容言论精当，无懈可击。）
二、用错对象
每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当， 就要出差错。 1、116寝室里的七位小伙子都只有十三四岁，他 们一个个豆蔻年华，风华正茂。
（“豆蔻”是指“女子十三四岁的年龄”。用来修饰 “小伙子”显然是用错了对象。
4、下列句子中画横线的的成语使用正确的一项是 （ D） A．这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本 例句丰富，特色都很鲜明。
B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白 了团队精神的重要性。
C．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因 而产品销路越来越好。
D．美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使 这部影片达到很高的艺术效果。
3、下列划横线的成语使用正确的一项是 D
A、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他 精心准备后粉墨登场。
B、某厅长前不久因违纪受到处分，最近又 因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。
C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家 人相濡以沫，生活美满幸福。
D、这也许是一种取巧的写法，但也无可非 议，因为谁也不能规定作者应该怎样写。
2、王校长的一番话起到了抛砖引玉的作用，大家对 这件事纷纷谈了自己的想法。 。 “抛砖引玉”中的意思抛出砖去，引回玉来。比喻用
自己不成熟的意见引出别人更好的意见。一般用在自 己身上。
八、近义混淆
最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列耸 人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受社会动 乱之苦的国家敲响了警钟。
2、翘首西望，海面托着的就是苍山。苍山如屏 ， 洱海如镜，真是巧夺天工。
（ “巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技巧极 其精巧。）
二、用错对象
每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当， 就要出差错。 1、116寝室里的七位小伙子都只有十三四岁，他 们一个个豆蔻年华，风华正茂。
（“豆蔻”是指“女子十三四岁的年龄”。用来修饰 “小伙子”显然是用错了对象。
4、下列句子中画横线的的成语使用正确的一项是 （ D） A．这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本 例句丰富，特色都很鲜明。
B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白 了团队精神的重要性。
C．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因 而产品销路越来越好。
D．美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使 这部影片达到很高的艺术效果。
3、下列划横线的成语使用正确的一项是 D
A、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他 精心准备后粉墨登场。
B、某厅长前不久因违纪受到处分，最近又 因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。
C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家 人相濡以沫，生活美满幸福。
D、这也许是一种取巧的写法，但也无可非 议，因为谁也不能规定作者应该怎样写。
2、王校长的一番话起到了抛砖引玉的作用，大家对 这件事纷纷谈了自己的想法。 。 “抛砖引玉”中的意思抛出砖去，引回玉来。比喻用
自己不成熟的意见引出别人更好的意见。一般用在自 己身上。
八、近义混淆
最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列耸 人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受社会动 乱之苦的国家敲响了警钟。
2、翘首西望，海面托着的就是苍山。苍山如屏 ， 洱海如镜，真是巧夺天工。
（ “巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技巧极 其精巧。）
成语_高三语文成语1_公开课25页PPT
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
成语_高三语文成语1_公开课
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
成语_高三语文成语1_公开课
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
四年级上册四字成语省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
• 年逾古稀、筋疲力尽、铿锵有力、 • 生机勃勃、可怜巴巴、无所事事、 • 人影绰绰、活泼可爱、能说会道、 • 温柔体贴、心灵手巧、虚心好学、 • 精明能干
• 关联词语造句 • 1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身
体。
• 任凭你说旳天花乱坠,我也不上你旳当。 • 2、我就不相信这道题那么难，今日我非
• 8、因为这本书写得太精彩了，所以大家 都喜欢看。（因果关系）
• 9、假如明天下雨，运动会就不举行了。 （假设关系）
• 10、只要努力学习，就会取得好成绩。 （条件关系）
• 修辞手法造句 • （课文出现过旳修辞手法）
• 1、荷叶挨挨挤挤旳，像一种个碧绿旳大 圆盘。（比喻句）
• 2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句） • 3、下课了，同学们有旳在跳绳，有旳在
打篮球，有旳在做游戏，瞧，他们玩得多 开心啊！（排比）
• 4、是谁养育了我们？是我们旳父母！ （设问）
• 5、这难道不是伟大旳奇观么？（反问）
• 6、家里静得出奇，连一根针掉到地上旳 声音都能听得清清楚楚。（夸张）
• 7、他种旳花很香，几十里外就能闻到花 香了。（夸张）
做出来不可。
• 3、不论天气有多冷，我也要上学。
• 4、不论家里怎么困难，父母也要送小明 去读书。
• 4、这朵花既美又香。（并列关系）
• 5、他不但学习好，不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领 巾（选择关系）
• 我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
• 7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。 （转折关系）
课本四字成语篇
• 昂首东望、若隐若现、风平浪静、 • 水天相接、横贯江面、齐头并进、 • 漫天卷地、引人注意、毫不可惜、 • 随遇而安、鲜花盛开、绿树成阴、 • 鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、 • 草翠花开、局促不安、毫不相让、 • 一日三餐、从容不迫、扬长而去、
高三语文成语公开课复习课件
2（ 聚 ）精（ 会 ）神
3（ 刻 ）骨（铭 ）心 4 追（ 名 ）逐（ 利 ）
众（叛）亲（离 ）
（姹 ）紫（嫣 ）红 （ 通 ）情（达）理
反义词填空：
1化（险）为（夷） 2弄（巧）成（拙） 3色（厉）内（荏 ） 4兴（利）除（ 弊） 5嘘（寒）问（暖） 居（安）思（危） （ 冷）嘲（热）讽 貌（合）神（ 离） 百（废）俱（ 兴） 厚（此 ）薄（彼）
程门立雪
杨时少年时，聪颖好学，善诗文，人称“神童”。 29岁那年前往河南颖昌，拜程颢为师，勤奋好问，学 习成绩优异，与游酢、伊熔、谢良佐并称“程门高 弟”。后来，杨时学成回归之时，程颢目送他远去, 感慨地说:“吾道南矣。”程去世后，杨时又一次北上 求学，从师程颢之弟程颐，他不仅学习勤勉，而且非 常尊敬老师。有一次与游酢去拜见程颐，见老师正在 厅堂上打磕睡，不忍惊动，便静静地站在门廊下等候。 这时，天空正纷纷扬扬下着大雪,待程颐醒来,门外的 积雪已经下得很厚很厚了,成语“程门立雪”讲的就 是杨时这种好学精神和尊师重道的故事。
判断下列词语的褒贬色彩： 守株待兔、倾巢出动、过江之鲫、好为人师、师心自 用、附庸风雅、处心积虑、挖空心思； 震撼人心、目无全牛、信誓旦旦、高山景行、微言大 义、运斤成风、危言危行、不负众望.
注意： 1、在特定的语境中，为了达到一定的表达效果，有 时可褒义贬用，或贬义褒用。如《别了，司徒雷登》 一文中“艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人 不倦的毫无隐讳地说出了全篇真理。” 2、有些词可褒可贬，如“标新立异”“登峰造 极”“按部就班”“左右逢源”“如虎添翼”等，对 这些此要结合语境具体分析。
火中取栗：
猴子和猫看见火炉中烤着的栗子，猴 子叫猫去偷，猫用爪子从火中取出几只栗 子，都被猴子吃了。[见于法国—拉封丹 的寓言] 比喻冒着危险给别人出力，自己 上了大当，一无所得。
成语课件 公开课用ppt课件
1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作 品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，
美轮美奂。 美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋。
也形容装饰、布置等美好漂亮。 2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉 烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
汗牛充栋：形容书籍极多
24
误区三：误用褒贬
练习三：请指出下列句中使用错误的成语并解析：
“吐故纳新”“起死回生”“对症下药”“病入膏
肓”“以毒攻毒” ；
2、与气象有关的成语 “雷霆万钧”“蜀犬吠日”
3、与天文历法有关的成语 “斗转星移”“杞人忧天”“日上三竿”“月满 则亏”
——一部汉语成语字典简直就是一部简明百科全 书。
17
三、成语的运用
1、读音: 人才济济（jǐ jǐ） 大腹便便（pián pián） 乳臭（xiù）未干 如法炮（páo）制 浑身解（xiè）数
13
7·成语与动物：
凤毛麟角 惊弓之鸟 螳螂捕蝉 趋之若骛
14
8·成语与兵器：
自相矛盾 刀光剑影 横槊赋诗 强弩之末
15
9·成语与礼俗：
彬彬有礼 礼尚往来 五体投地 入土为安 ——从这些成语中我们 可以了解到中华民族自 古以来就是一个礼仪之 邦。
16
10·成语与科技发展水平
1、与医学有关的成语
料东窗事发，被捕入狱。
东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。
26
误区四：不分尊卑
练习四：请指出下列句中使用错误的成语并解析 ：
1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难， 今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到
鼎什力么相困助难：，敬我辞一。定用会在鼎别力人相身助上的。
2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有 自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜
美轮美奂。 美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋。
也形容装饰、布置等美好漂亮。 2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉 烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
汗牛充栋：形容书籍极多
24
误区三：误用褒贬
练习三：请指出下列句中使用错误的成语并解析：
“吐故纳新”“起死回生”“对症下药”“病入膏
肓”“以毒攻毒” ；
2、与气象有关的成语 “雷霆万钧”“蜀犬吠日”
3、与天文历法有关的成语 “斗转星移”“杞人忧天”“日上三竿”“月满 则亏”
——一部汉语成语字典简直就是一部简明百科全 书。
17
三、成语的运用
1、读音: 人才济济（jǐ jǐ） 大腹便便（pián pián） 乳臭（xiù）未干 如法炮（páo）制 浑身解（xiè）数
13
7·成语与动物：
凤毛麟角 惊弓之鸟 螳螂捕蝉 趋之若骛
14
8·成语与兵器：
自相矛盾 刀光剑影 横槊赋诗 强弩之末
15
9·成语与礼俗：
彬彬有礼 礼尚往来 五体投地 入土为安 ——从这些成语中我们 可以了解到中华民族自 古以来就是一个礼仪之 邦。
16
10·成语与科技发展水平
1、与医学有关的成语
料东窗事发，被捕入狱。
东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。
26
误区四：不分尊卑
练习四：请指出下列句中使用错误的成语并解析 ：
1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难， 今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到
鼎什力么相困助难：，敬我辞一。定用会在鼎别力人相身助上的。
2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有 自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜
高考语文专题复习：高三复习之成语专题省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
……
危：正直。 点：涂上一点，表达删去。 罪大恶极，处死都不能抵偿。 训：准则、典范。 假：借。 都从巷子里出来，多形容欢
庆贺、欢迎等盛况。
判断正误：
1.他近来出版了一本文不加点、几乎没 有任何注释旳旧体诗集，文字艰深难 懂。
2.这部精彩旳电视剧播出时，几乎万人 空巷，人们在家里守着荧屏，街上显 得静悄悄旳。
3.恐怖分子滥杀无辜，罪不容诛，全世 界一切正义旳力量是决不会向他们妥 协旳。
小提醒：
1.平时多积累，了解成语旳起源和 本义，不孤立地了解某个字词，才 干防止望文生义。
2.对熟语含义旳把握，却往往需要 抓住某些关键字词。
二、误用褒贬
1.神七试验成功，广
一人升官， 同伙相互庆
大科技人员无不该在 问题出现之时就 未雨绸缪，而不 应该在问题出现 之后惊恐失措。
2.王大妈爱洁净 是这一带出了名 旳，家中旳多种 物件总是摆放得 有条不紊。
“未雨绸缪”比 喻事先做好准备 工作。
“有条不紊”是 做事或写文章条 理清楚，一点不 乱，侧重于“条 理性”，和“爱 洁净”之间缺乏 语意逻辑上旳联 络。
2.他往四面一看，发觉满山遍野都是 这种怪石。这时，他心里就有了出奇 制胜叛军旳妙计了。
小提醒：
1.分析成语在句子中所处旳 位置。 2.分析成语本身构造，拟定 其词性。
试一试：
1.包围圈越来越小了，这群罪大恶
极旳歹徒已成了
。
A 瓮中捉鳖 B 瓮中之鳖
2.折扇和封面上面，龙飞凤舞着艺 术界几十位名家风采各异旳署名。
鼓舞，弹冠相庆。 官可做，含
贬义。
2.在成克杰之后，广
形容英勇战 斗，勇往直
西贪官前赴后继上刑 前，多含褒
场。
危：正直。 点：涂上一点，表达删去。 罪大恶极，处死都不能抵偿。 训：准则、典范。 假：借。 都从巷子里出来，多形容欢
庆贺、欢迎等盛况。
判断正误：
1.他近来出版了一本文不加点、几乎没 有任何注释旳旧体诗集，文字艰深难 懂。
2.这部精彩旳电视剧播出时，几乎万人 空巷，人们在家里守着荧屏，街上显 得静悄悄旳。
3.恐怖分子滥杀无辜，罪不容诛，全世 界一切正义旳力量是决不会向他们妥 协旳。
小提醒：
1.平时多积累，了解成语旳起源和 本义，不孤立地了解某个字词，才 干防止望文生义。
2.对熟语含义旳把握，却往往需要 抓住某些关键字词。
二、误用褒贬
1.神七试验成功，广
一人升官， 同伙相互庆
大科技人员无不该在 问题出现之时就 未雨绸缪，而不 应该在问题出现 之后惊恐失措。
2.王大妈爱洁净 是这一带出了名 旳，家中旳多种 物件总是摆放得 有条不紊。
“未雨绸缪”比 喻事先做好准备 工作。
“有条不紊”是 做事或写文章条 理清楚，一点不 乱，侧重于“条 理性”，和“爱 洁净”之间缺乏 语意逻辑上旳联 络。
2.他往四面一看，发觉满山遍野都是 这种怪石。这时，他心里就有了出奇 制胜叛军旳妙计了。
小提醒：
1.分析成语在句子中所处旳 位置。 2.分析成语本身构造，拟定 其词性。
试一试：
1.包围圈越来越小了，这群罪大恶
极旳歹徒已成了
。
A 瓮中捉鳖 B 瓮中之鳖
2.折扇和封面上面，龙飞凤舞着艺 术界几十位名家风采各异旳署名。
鼓舞，弹冠相庆。 官可做，含
贬义。
2.在成克杰之后，广
形容英勇战 斗，勇往直
西贪官前赴后继上刑 前，多含褒
场。
成语_正确使用熟语课件_公开课
• 在下列句中的横线上填上恰当的成语
• 1、在足球赛中，传球技术再高，控制球 能力再强，若缺乏临门一脚的射门技术， 功亏一篑。 也会—— • 2、联合国安理会有明确的职权范围，不 应—— 越俎代庖，介入其它机构处理的 事情，特别应尊重联合国大会的权威。 • 3、为迎接奥运，出租车司机学普通话、 说普通话已——蔚然成风 ，令来津的游 客刮目相看。 • 4、灾情就是命令，时间就是生命。面对 险情，面对生命的呼唤，普通百姓没有 丝毫的迟疑和退缩，用自己最朴素无华 的行动，将中华民族“一方有难，八方 淋漓尽致 。 支援”的传统美德诠释得——
应试技巧
1、读懂题干，明确要求 2、反复阅读，抓住语境 3、熟悉词义，避免误用 4、重视积累，减少盲点
新题探究
请写出出自《鸿门宴》的成语
秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵 犯群众的利益 劳苦功高：做事勤苦，功劳很大 人为刀俎 我为鱼肉：比喻人家掌握生杀大 权，自己处在被宰割的地位 项庄舞剑 意在沛公：比喻说话或行动虽然 表面上另有名目，其真实意图却在于对某 人某事进行威胁或攻击
7.形近混淆
（1）在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔， 他在世界杯赛场上果然不孚众望，多次挽 救了意大利队。
（2）计算机尽管是高科技工具，但拥有 它并不意味着一切工作都可以事倍功半， 一蹴而就。
不孚众望：不能使众人信服，“孚”是“令人信 事倍功半：形容花费的劳动力大，收到的成效却 服”之意。而句中却把它与读音相近、只有一字 很小。句中把它与语素位置不同且语意完全相反 之差的成语“不负众望”混淆了。 的成语“事半功倍”混淆了。
下列各句中，加点词语能被括号中的词 语替换且符合句意的一项是 : B
A．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象， 某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这 实在是驴唇不对马嘴。（名不副实） B．“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记 者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝 提供免费塑料购物袋。（直言不讳） C．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来 主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能 画虎不成反类犬。（画蛇添足） D．1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年 提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了 “鲤鱼跳龙门”的希望。（脱胎换骨）
高三语文公开课成语课件
44 、成都五牛俱乐部一二三线球队的主教练及外援都是清 一色的德国人，其雄厚的实力令其他甲 B 球队望其项背。 （98年） 45 、整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到 下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会 有口皆碑。（02年）
; / 中彩乐购
高三语文公开课
高考视点
1、考查等级：D级（运用）
2 、考查的重点：常见、常用、常错的成 语（日常生活常用常错；义项较多的成语； 运用灵活的成语）
3、涉及的难点：冷僻的成语、语境中的成 语 4、考查题型：选择题（或对、或错）
误用类型
①
最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不 在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。 （02年春）
30、《春天的故事》曲词优美，为群众所喜闻乐见，真不愧为 阳春白雪。
31、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人 另眼相看。 32、对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。
33、几年的时间，张明不但成了博士生，而且发表了几篇很有影 响的论文，令人侧目而视。 34 、第四十九届 NBA 东西部篮球全能明星赛将于北京时间明晨 七时在三藩市举行，届时球迷们所熟悉的奥尼尔邓肯等将粉墨登 场。 35、齐白石展在美术馆开幕了，图画研究院的画家竞相观摩，艺 术爱好者也趋之若鹜。（97年） 36、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就 开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 37、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难， 去探索大自然的奥秘。（95年） 38、只要有缘木求鱼的精神，说能攀登一座座科学高峰，获得一 项科学成果。
25、今年初上海鲜牛奶市场燃起竟相降价的烽火，销售价格甚 至低于成本，这对消费者来说正好可以从中取栗。（98年）
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七零八落
40
把下列成语补充完整，并用所填
的字组成两句诗。
• （ 夜）郎自大
（ 来）日方长
• （ 风）吹日晒
倾盆大（ 雨）
• （ 声）东击西 • （ 落）花流水 • （少 ）见多怪
（ 花）容月貌 （ 知）难而进 （ 多）此一举
41
• 夜来风雨声， • 花落知多少。
42
填成语，猜谜语。
螳螂捕蝉
各显神通
光阴似箭
黄雀在后
一言既出
战无不胜
八仙过海
斩六将
万事俱备
渔翁得利
37
用直线将下面的句子与成语准确地连起来。
最高的人 最大的手 最干净的地方 最有胆量的人 最长的一天 最高明的医术 最好的记忆 最好的箭术
一尘不染 度日如年 过目不忘 顶天立地 浑身是胆 一箭双雕 一手遮天 药到病除
你还知道哪些含有数字的成语？
12
你知道成语里面除了含 有植物、动物、数字， 还有哪些奥妙吗？
13
▪把下列成语补充完整，想 想每一个成语有什么特点， 你能写写和它类似的成语 吗？
14
（ ）（ ）有条 神采（ ）（ ） 万（ ）千（ ） （ ）欺欺（ ） 规（ ）矩（ ） 龙（ ）凤（ ） 怒发（ ）（ ） 守口（ ）（ ） 古（ ）中（ ） 冷嘲（ ）（ ） （ ）容月（ ） 关门打（ ） 一（ ）千里 亡羊（ ）牢 三顾（ ）（ ） （ ）亡（ ）寒
班同学（
），取得了全校第一名，
这是多么（
）。六年的（
），
我们已经成了（
）的好朋友。在临别
前，我想祝福每一位同学（
）
50
同学们，今天你的收获大吗？ 请你用一句话说说这堂课的收 获，并试着能用上一些恰当的 成语。
51
成语创作园
读下面的成语，选择其中的几个成语， 创作一个片段。 天涯海角 如饥似渴 四海为家 鬼斧神工 药到病除 鸟语花香 挥汗如雨 口若悬河
27
祝寿
妹妹：外公，您平时省吃俭用， 今天对我如此慷慨大方，让我感激不 尽，我祝您福如东海，寿比南山！
哥哥：外公，您平时一毛不拔， 今天对我如此贻笑大方，真让我痛切 心扉，我祝您大难不死，必有后福。
28
看图猜成语
29
一提 箭示 就： 射这 下个 了成 两语 只很 老简 雕单 ！嘛
，
（一箭双雕） 30
穿针引线 锦上添花 衣冠禽兽 戴月披星 红颜薄命 花言巧语 叫苦连天 一目了然 声东击西 惊天动地 万马奔腾 家喻户晓
打一动物
43
填字成成语，并联成城市名。
• 坐井观（ 天）﹙ 津﹚(津有味 • 同舟共（济）（ 南）腔北调 • 扶摇直（上）（ ）海市蜃楼 • 源远流（ 长）（ ）春风得意 • 声东击（ 西）（ 安）居乐业 • 荣华富（贵）（ 阳）奉阴违
38
趣味数学成语
• 你能通过观察下列数字,猜出它隐含 的成语吗?
• 2、4、6、8、10 (无独有偶) 1 2 5 6 7 8 9 (丢三落四)
9寸＋1寸＝1尺 (得寸进尺)
7÷2
(不三不四)
39
0000 111111 12345
万无一失 独一无二或始终如一
屈指可数
33322
三三两两
1000²=100×100×100 千方百计
15
你知道吗？
闭门羹 绊脚石 马后炮 苦肉计
落汤鸡 满堂红 铁公鸡 眼中钉
字 数
贵人多忘事 不打不相识
恨铁不成钢 眼不见为净
百闻不如一见 百思不得其解
求人不如求己 明人不做暗事
得饶人处且饶人 ……
强中自有强中手
16
17
18
成 语 运 用
一见钟情
20
十全十美
）
21
刻不容缓
22
默默无闻
23
旁长
这边得
是又好
什伸好
么出的
成来竹
语了子
呢 ？
一 只 ，
， 怎 么
提 示 ：
节（ 外生枝）
31
……
在
真这
有 点 的 味 道 。
么 大 的 风 浪 里 前 行 ，
提 示 ： 瞧 这 艘 轮 船
乘( 风破浪)
32
这却 是有 什一 提 么只 示 成仙 ： 语鹤 这 呢站 么 ？在 多
里只 面鸡 ，，
身临其境 不合语境49
请将合适的成语填入空格，连成一段话。
想到即将要与母校、老师和同学们分别，
我真有些（
）。回想刚入学时，我们是
一群（
）的儿童，是老师（
）地
工作，把我们培养成了（
）的人。还记
得课堂上我们（
），常常为了一个问
题争得（ ）。 还记得绿茵场上留下了
我们拼搏的汗水，在军训队列操汇演中我们全
2
语文复习课：
成语是我国汉字语言词汇中一 部分定型的词组或短句。 成语有固定的结构形式和固定 的说法，表示一定的意义，在 语句中是作为一个整体来应用 的。
4
走进植物园
5
6
把植物请进成语里，再读一读：
胸有成（竹）
望（梅）止渴
绿（树）成荫
风吹（草 ）动
雨后春（笋） 打（草）惊蛇 青（梅）（竹 ）马
对答如流 闭月羞花 悬崖峭壁 漫山遍野 烈日当空 百花凋零 惊慌失措 万紫千红
52
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成语王国里还 有更加博大精 深的内涵。课 后，同学们可 以继续徜徉在 令我们如痴如 醉的天地！
53
谢谢大家！
55
（ 昙）（花）一现 （柳）绿（花）红 （藕）断丝连
7
热烈欢迎！
8
9
读一读：
（ 鼠 ）目寸光 狼吞（ 虎 ）咽
守株待（ 兔 ）
尖嘴（ 猴 ）腮 对（ 牛 ）弹琴 叶公好（龙 ）
（ 马 ）到成功
呆若木（鸡 ）
鸡（ 犬 ）不宁
亡（羊 ）补牢
你能再说说有关动物的成语吗？
10
6
8
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请你在下面成语的（ ）里 填上合适的数字，使等式成立。
1、(六) 神无主× (九 ) 霄云外= (五)湖(四)海 2、 (百 ) 家争鸣 × (十 )万火急=( 千) 载难逢 3、 各有(千 )秋÷以 一当 ( 十 ) = (百 ) 步穿杨 4、（九）霄云外－（一）见如故=（八）面玲珑 5、（三）天打鱼×（两）天晒网=（六）亲不认 6（八）面威风×（七）窍生烟=（五）颜（六）色
在汉语的广阔天地里，有一 个王国。那里风和日丽，山清 水秀叫人流连忘返；那里姹紫 嫣红，奇花异草叫人目不暇接； 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人 耳目一新；那里还有至理名言，
读了让人受益匪浅。
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在汉语的广阔天地里，有一 个王国。那里风和日丽，山清 水秀叫人流连忘返；那里姹紫 嫣红，奇花异草叫人目不暇接； 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人 耳目一新；那里还有至理名言， 读了让人受益匪浅。
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从图中的“放”字开始，一次走完所有的格子 并把所经过的字连成八句首尾相连的成语。
放 山高水长
虎归论大篇
阔海功心悦
天人行赏目
空山人无中
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根据古诗猜成语
A、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 来之不易
B、欲穷千里目，更上一层楼。
高瞻远瞩C、读书破万卷，下笔如有Fra bibliotek。熟能生巧
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D、飞流直下三千尺，疑是银河落九天
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成语接龙：
落花流（ ）-（ ）到渠（ ）-（ ）竹在（） - （）无大（） - （）士仁（） - （）才辈（） - （）生入（） - （）里逃（） - （）死存（） - （）羊补（） - （）不可（） - （）涕为（） - （）逐颜（） - （）门见（） - （）穷水（） - （）如人（） - （）气风（） - （）扬光（） - （）快人（） - （）花怒（） - （）任自（） - （）芳百（） - （）外桃（） - （）远流长
山高水长、一落千丈、一泻千里
E、大漠孤烟直，长河落日圆
风平浪静
F、危楼高百尺，手可摘星辰
高耸入云
G、读书破万卷，下笔如有神
熟能生巧
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根据老师给出的例子改写成语。
例子：
有误成语 改法
正确成语
羊不可破——亡羊补牢——牢不可破
走马观木—— 移花接木—— 走马观花
危居乐业—— 转危为安——安居乐业
水沉大海—— 水落石出—— 石沉大海
恩将仇报
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根据词语表达的意思填空
目不转（睛） 赏心（悦）目 眼花（缭）乱
这三个词都是“看”的意思，只 是表达的意思不同。其中眼花缭乱 表示看的东西多而混杂；赏心悦目 表示看到美好的景物而心情舒畅； 表示目看不得转专睛心。
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先把“一”变成“一”字开头的成语， 再填入下面这段话。
许哲是个聪明好学的孩子，对待 学习（一心一意）。自从迷上了游戏， 他的成绩是（一落千丈），连他最拿 手的奥数题也是（一筹莫展）。幸好 班主任发现及时，并（一针见血）地 指出许哲存在的问题。在老师的耐 心教导下，许哲又爱上了学习。
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你们用自己的火眼金睛找出不恰当的 成语，换上恰当的成语！
1 、文章已收尾了，并且恰到好处，作者又加 上了几句口号， 这岂不是画龙点睛吗？
画蛇添足 前后矛盾
2 、诸葛亮可真是诡计多端，后人都为之 赞叹!
足智多谋或神机妙算 褒贬不分
3这篇散文把桂林山水描写得形象逼真 读完使人有一种设身处地的感觉。
（鹤立鸡群）
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看 图 落井下石 猜 成 语
众矢之的
五体投地
悬崖勒马 34
答案：异曲同工
答案：多此一举
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答案：口是心非 答案：三言两语