莞城中心小学美术第二课堂活动记录

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美术第二课堂活动工作总结

美术第二课堂活动工作总结

美术第二课堂活动工作总结
工作总结:美术第二课堂活动
在美术第二课堂活动中,我承担了组织和指导学生参与各种美术活动的工作。

通过这次活动,学生们得以在课堂之外,有更多机会展示自己的艺术才华和创造力,增强了他们对美术的兴趣。

在活动的准备阶段,我和同事一起制定了活动的主题和内容,确定了所需的材料和设备。

我们还准备了活动所需的教案和教学参考资料,以便更好地指导学生。

在活动期间,我和同事分成小组,每个小组负责一个主题的活动。

我们首先向学生们介绍了活动的主题和目标,然后给予他们一些基本的指导和示范,让他们能够更好地理解和掌握活动内容。

在活动的过程中,我积极与学生互动,关注每个学生的表现和进步。

我鼓励学生们勇敢尝试,放松心态,充分发挥自己的想象力和创造力。

我还引导学生们互相合作,分享自己的经验和成果,促进彼此的学习和成长。

在活动的结束阶段,我对学生的作品进行了评价和鼓励。

我给予了学生们积极的反馈和建议,帮助他们进一步提高自己的美术水平。

我还组织了一个小型的作品展览,让学生们有机会展示自己的成果,增加他们的自信心和自豪感。

通过这次美术第二课堂活动,我深刻体会到了艺术对学生全面发展的重要性。

通过参与各种美术活动,学生们不仅能够培养自己的审美能力和创造力,还能提升自己的观察力、表达能力和团队合作精神。

我相信,通过不断的努力和实践,学生们的美术水平会有进一步的提高。

莞城中心小学美术第二课堂活动记录

莞城中心小学美术第二课堂活动记录




美术着重训练学生线描、速写、色彩、创作的训练。指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。
书法着重训练学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:“规范、端正、整洁”。
莞城中心小学美术第二课堂活动记录
时 间
2009.5.2.
地点
美术
主办单位
莞城中心小学
美术科组
活 动 主 题
莞城中心小学美术第二课堂活动
参加人员
美术科组老师、美术、书法尖子
(70人)
活 动
意 义
确立“以人为本”的思想,关注学生的发展,发展学生特长以带动其他学生学好美术,从而提高全校美术教学质量。激发全体学生的艺术创作兴趣,推动我校美术第二课堂活动的蓬勃开展。
活ห้องสมุดไป่ตู้



辅导学生画画指导学生写字




开展美术、书法兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术、书法兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术第二课堂活动总结

美术第二课堂活动总结

美术第二课堂活动总结美术第二课堂活动总结1为丰富校园文化生活,促进学生全面发展、个性发展、特长发展,本学期我校加强了第二课堂工作力度。

从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定人员定内容。

加强投入,积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源,激发学生的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。

第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力,引导学生体会色彩的对比,调和,培养学生的想象能力。

本学期通过组织美术小组的活动,使学生的美术特长得到了更好的发展。

在此,把本学期小组学习情况总结一、定活动形式与内容:1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括:素描、色彩、剪纸、手工小组。

二、定活动时间与地点:1、每周日下午2:004:00为美术第二课堂活动时间。

2、活动地点在四楼美术室进行。

三、师生明确活动目的与要求:1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。

因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。

内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。

3、本学期活动形式多种多样,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、能按时认真组织开展活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。

6、通过第二课堂教学,使学生能够自己学习,自我提高,最大的开发学生的能力。

7、充分利用第二课堂活动对学生进行思想品德教育,培养学生自觉、积极、主动的良好品质。

8、开设素描、色彩、剪纸、手工等活动,培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。

学生为校园文化完成了剪纸、素描、水粉画等作品。

9、本学期组织中小学生“庆五一”防火宣传海报展。

通过防火宣传展览,陶冶他们的情操,培养从小注意防火意识,让学生有自我展示的机会。

2023年美术第二课堂活动总结_1

2023年美术第二课堂活动总结_1

2023年美术第二课堂活动总结2023年美术第二课堂活动总结1-6-为丰富校园文化生活,促进学生全面发展、个性发展、特长发展。

本学期我校加强了第二课堂工作力度。

从管理入手,抓好活动落实。

在教学中激发学生的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。

第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力,引导学生体会色彩的对比、调和;培养学生的想象能力。

本学期通过组织美术小组的活动,使学生的美术特长得到了更好的发展。

在此,把本学期小组学习情况总结一、定活动形式与内容:1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括:剪纸、粘贴画、手工制作和设计等。

二、定活动时间与地点:1、每周二、三下午活动课为美术第二课堂活动时间。

2活动地点在美术室进行。

三、师生明确活动目的与要求:1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。

因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。

内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。

3、本学期活动形式以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、能按时认真组织开展活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。

6、通过第二课堂教学,使学生能够自己学习,自我提高,最大的开发学生的能力。

7、充分利用第二课堂活动对学生进行思品教育,培养学生自觉、积极、主动的品质。

培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。

8、学生为校园文化完成了素描、色彩画的训练,通过书画比赛,丰富了学生的课余生活,充分发挥了学生的想象力,激发他们学习的兴趣,培养了绘画能力。

四、加强活动监督与总结:1、开学初认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,备好每一节课,作好活动记录。

美术第二课堂活动总结3篇

美术第二课堂活动总结3篇

美术第二课堂活动总结美术第二课堂活动总结精选3篇(一)美术第二课堂活动总结本次美术第二课堂活动以“自然风光”为主题,通过户外写生和创作,让学生们更加深入地了解和感受大自然的美丽。

活动中,学生们集合在学校后花园,观察和记录自然景观。

他们通过观察树木、花草、湖泊等景物,并使用素描和水彩等绘画工具,尽力捕捉和展现自然中的细节和美感。

这不仅让学生们练习了画画的技巧,还培养了他们观察和表达的能力。

在活动中,学生们积极互动,互相交流和学习。

他们分享自己的作品和创作思路,并相互评价和提出建议。

这种合作和讨论的过程,不仅提高了学生们的艺术造诣,还加深了他们对自然美的认识和理解。

通过这次美术第二课堂活动,学生们不仅提升了自己的美术技能,还培养了对自然的热爱和欣赏的能力。

他们学会了通过绘画来表达自己对大自然的感受,同时也更加珍惜和保护自然环境。

总而言之,这次美术第二课堂活动是一次富有意义和成效的活动。

学生们通过观察和绘画大自然,提高了自己的艺术修养和审美能力,同时也培养了对自然美的感知和保护意识。

这种全方位的教育,为学生们的全面发展打下了良好的基础。

美术第二课堂活动总结精选3篇(二)标题:美术第二课堂活动工作总结时间:2021年1月1日至2021年6月30日总结:在过去的半年里,我积极参与美术第二课堂活动工作,并取得了一定的成效。

以下是我对这段时间的工作进行总结:首先,我积极参与组织策划各种美术活动,包括画展、艺术沙龙等。

我认为这些活动是提升学生美术素养的重要途径,通过参与这些活动,学生能够展示自己的作品,增加自信心,同时也可以与其他同学交流学习。

在组织活动的过程中,我认真制定了详细的计划,并与其他老师和学生共同协作,确保活动的顺利进行。

在活动中,我准备了必要的文案和宣传资料,同时也提前联系了相关的嘉宾和赞助商。

通过这些活动,学生们展现出了良好的创作能力和团队合作精神。

其次,我积极参与美术课程的辅导工作。

在课堂上,我通过多种教学方法,激发学生的创造力和想象力。

美术第二课堂活动记录

美术第二课堂活动记录

家乡的桥目的:认识了解桥的用途和构造,感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格,提高学生的审美素养能够绘画一张完整的关于桥的作品活动过程:1 讲解桥梁的组成部分,以及它的作用,举例世界闻名的各种桥梁,以及每种类型桥梁的特点2 讲解画桥的作画步骤,3 欣赏一些优秀绘画桥梁的图片,给学生启发,拓展思维4 学生自己创作,5 老师评讲总结执行情况在课前,已经让学生收集了一些关于桥梁的知识,二三年级的学生虽然很多方面还没不成熟,但这个任务已经可以大致完成,课前准备较充分了,老师讲解过程中,学生积极回答问题,课堂进展很快。

绘画过程,学生们也很认真,画完也积极给老师看。

评价过程,很多学生也起来讲解了自己的作品。

经验小结:这个是属于造型课,但是二三年级的小学生,不能对他们的造型要求过于严苛,让他们自由创作为主,画面效果可以往带有趣味性,故事性的方向引导。

这个年龄段的小学生的想象力正是大力发展的时候,这种引导反而可以收获意想不到的效果,存钱罐目的:要学生明白存钱罐的作用,养成勤俭节约的好习惯,培养学生的创造能力,以及动脑动手的能力活动过程1检查上节课让学生们准备的废纸盒,色卡纸,以及彩色笔,剪刀,胶水,铅笔等工具2启发谈话:存钱罐的意义作用,以及废物利用做存钱罐的好处3 讲解做存钱罐的步骤,老师边讲边示范4学生自己动手做,不懂的问老师5 老师评讲执行情况:学生兴趣感十足,老师讲解时,认真观摩,也有自己跟着老师动手做的,在绘画存钱罐外形时,学生们都各发奇想,有画动物的,也有植物的,也有自己想象的。

有些剪东西时,剪得歪歪扭扭,老师也给予了帮助。

整个过程效果良好,作用完成度高经验小结:这种需要动手的课堂,首先需要强调的就是安全第一,用剪刀小刀的时候要注意,绘画的时候给学生多看一些卡通的图片,给以学生启发,拓展他们的思维。

贺卡设计目的:传授设计,制作贺卡的基础知识与技能,并将贺卡送给自己的师长、朋友2、在设计、制作、赠送贺卡的过程中,培养学生尊敬长辈、团结友爱的良好品质。

小学美术兴趣小组活动记录(1)

小学美术兴趣小组活动记录(1)

小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期:2021年10月1日
活动主题:自由绘画
活动内容:
1. 活动开始时,我首先向孩子们介绍了今天的活动主题是自由绘画。

我鼓励他们放松心情,尽情发挥自己的想象力和创造力。

2. 我为孩子们提供了大量的绘画材料,包括彩色铅笔、水彩笔、蜡笔、油画棒等等。

孩子们可以自由选择自己喜欢的绘画工具。

3. 在绘画过程中,我给予孩子们一定的指导和帮助。

我鼓励他们尝试不同的绘画技巧和风格,提供一些建议和示范。

4. 孩子们沉浸在绘画中,尽情地发挥自己的想象力。

有的孩子画了美丽的风景,有的孩子画了可爱的动物,还有的孩子画了自己喜欢的卡通人物。

5. 活动结束时,我鼓励孩子们展示自己的作品,并向他们提供一些建议和赞扬。

孩子们对自己的绘画作品感到非常自豪和满意。

活动效果:
1. 通过这次自由绘画活动,孩子们展现了自己的想象力和创造力,学会了自由表达自己的思想和感受。

2. 孩子们在绘画过程中培养了耐心和专注力,提高了他们的绘画技巧和观察力。

3. 孩子们的自信心得到了提升,他们对自己的绘画能力充满了信心。

4. 孩子们互相欣赏和鼓励,培养了团队合作意识和友谊感。

下次活动计划:
下次活动我们将继续以自由绘画为主题,鼓励孩子们更加放松和自由地发挥想象力。

同时,我们还会尝试一些新的绘画材料和技巧,让孩子们的创作更加多样化和丰富。

美术第二课堂活动记录三篇精选范文

美术第二课堂活动记录三篇精选范文

首先,在思想上重视对优生的培训,对优生渗透思维性能力的训练,开展学生运用所学解题技能技巧知识解决实际问题的能力,锻炼他们的扎实根底,提高其解题能力,提高其书面表达能力,提高学生的竞赛能力。

其次,就是落实各班学生名单。

从各班优生中选出英语尖子生1——2名作为培优对象, 总共12名学生。

到时选拔优秀的六个学生参加正式的比赛。

第三,培训时间及地点。

每周二下午第七节在三楼305空教室进行培训。

认真落实该辅导工作,以确保提高辅导的质量。

培训具体措施:1、每课做一次听力训练。

听完具体讲解出现的重难点知识以及其中相关的文化背景知识。

2、每课一作文。

做到有布置,有检查,有讲评,标准写作格式,加强作文技巧训练,重点是句子表达的准确性和流畅性。

3、加强对辅导资料知识的学习,老师讲透,学生学透。

4、开展专题知识点辅导。

因为竞赛内容涉及到初三的语法点,所以给学生适当的语法课是必要的。

5、课堂活动中,尽量采用开放式教学,培养学生根据具体情境,选择恰当方法,解决实际问题的意识。

同时拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。

6、每月一次阶段检测。

根据每月质量检测情况,对学生进行调整,形成良好的竞争气氛;同时灵活调整教学进度与方法。

活动小组成员名单:(略)为了丰富学生的校园文化生活,充分利用第二课堂扩展学生的生活空间,多层次、多渠道、多形式的开展第二课堂活动,对此学校特定第二课堂活动方案如下:一、“强素质、创特色、树形象〞贯穿德育工作始终本期我们政教处根据上级文件精神要求,要反复认真学习?中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见?,深入进行爱国主义、集体主义、社会主义、和中华民族精神教育,以弘扬民族精神月为中心,多层次、多形式、多渠道的开展活动,以校团委为支柱,丰富校园文化生活,大力加强公民道德教育,并不断切实改进学校德育工作,广泛开展精神文明创立活动和形式多样的社会实践、道德实践活动,积极营造有利环境,以培养富有创新精神和实践能力的“四有〞新人为目标,发动和利用学校、家庭、社会等各方面积竭力量,突出德育工作的针对性、时代性、实效性和主动性,贴近学生的生活实际,遵循青少年的身心特点和认识规律,从学生身边做起、从行为的养成做起、从注重实践做起、从学会做人做起,不断加强学生的思想政治教育、纪律教育、品德教育、法制教育、养成教育和心理教育,切实加强和改进了学校的德育工作和团队工作的稳定开展,在德育教育工作中,具有一定的自己学校的特色。

最新美术第二课堂活动总结

最新美术第二课堂活动总结

美术第二课堂活动总结本学期继续按照学校要求认真扎实做好美术兴趣小组第二课堂的学习,各班同学们的学习兴趣十分高涨,许多同学积极进行拓展学习,按时保质保量完成各项学习任务,完成的作品在班级展示时让未参与学习的孩子羡慕不已,起到了很好的带动作用。

有不少学生也很主动地在参与到空闲时间进行学习。

现就这学期工作作一个总结:首先,平时十分注重激发学生学习美术的兴趣。

我充分发挥美术教学特有魅力,鼓励学生及时寻找自己身边的美术元素,作为美术创作的素材。

如对折剪大部分图案是孩子们经常熟悉的卡通形象(阿狸、喜羊羊、灰太狼、数码宝贝、快乐超人……)。

教学内容贴近孩子们的生活,他们学习起来兴趣自然高涨。

为激发学生的学习兴趣,每次学生课堂上的优秀作品全部拍照上传的班班通系统向全校展示,增强了学生学习美术的自信心。

当孩子们在课堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神气,这种方式激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

其次,平时认真上好每一节课使学生养成基本的美术素养。

在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,学会用美术的眼光去生活中发现自己作品中可用的材料。

为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。

如:今年江南鸟叔的幽默风格红遍全球,我也及时制作了剪纸《鸟叔骑马舞》,让学生体会到了剪纸不光能表现传统内容,也能与时俱进。

学生看到这个作品也是兴奋不已,感受了一把剪纸的趣味性。

因此,认真选择了容易的、基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合有趣的过程和方法,组成课程的基本内容孩子们很乐于学习。

同时,课程内容还要有层次性,适应不同素质的学生学习。

如我制定的美术课剪纸作品评分标准就是:认真按照老师的要求制作的作品是二等;完成作品并有创新的地方才是一等;创新的地方越多构图设计的又精细合理的作品为优等;作品中有错误或故意降低难度的为三等。

5.美术第二课堂活动总结

5.美术第二课堂活动总结

美术小组活动总结崔晓静本学年度美术第二课堂小组以学校的工作计划为依据。

按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生。

平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。

以生为本,着重发展他们的个性特长。

通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。

下面就这学期工作作一个总结:一、培养了学生的对美术的兴趣:有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。

但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

二、培养学生的知识面:在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会:由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华,赢得了广大师生校友的好评。

而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。

当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂:从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。

我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。

小学美术第二课堂总结

小学美术第二课堂总结

小学美术第二课堂总结祝天河这学期,在学校的支持和组织下,我们继续开展了小学美术第二课堂,通过活动提高了学生的绘画能力和审美,有力的开发了学生的智力,锻炼了孩子的手的协调能力。

为了下学年能更好的开展美术第二课堂,以便以后能做到取长补短,有所提高,特将这一学期来的美术第二课堂活动情况总结如下:本学期美术第二课堂活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好,将兴趣班分为书法班、美术大班和小班。

书法班为三至六年级学生,主要学习了颜体字的基本笔画,临摹颜体字帖掌握字的结构。

所有学生都有较大的进步。

由于一至三年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低,因此,一至三年级的学生为小班,学习的主要内容是儿童画创作,通过训练提高学生在绘画中的观察能力和造型能力,提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。

四至六年级的学生对绘画已有了一些基础,因此为大班,学习的主要内容是色彩,在本学期中进行彩色训练,在绘画创作中着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试,丰富了学生对绘画工具、材料的认识,也丰富了作品的效果。

同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。

在美术书法教学中注重对学生审美能力的培养。

在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。

摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。

在这学期的美术书法教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术书法学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。

美术第二课堂活动总结范文

美术第二课堂活动总结范文

美术第二课堂活动总结范文一、活动背景美术是培养学生审美能力、创造能力以及细致观察和表现能力的重要课程之一。

然而, 由于学校课程的繁重, 学生在课堂上难以充分发挥创造力和表现力。

为了拓宽学生的艺术视野, 激发他们对美术的兴趣和热情, 学校决定开展美术第二课堂活动。

二、活动目的1.激发学生对美术的兴趣和热爱, 培养他们对美的感知和表达能力。

2.提供一个自由发挥创造力的空间, 培养学生创新思维和解决问题的能力。

3.促进学生的艺术交流和合作精神, 培养其团队合作能力。

三、活动组织形式美术第二课堂活动分为两部分: 课堂教学和课外实践。

1.课堂教学在课堂上, 老师会介绍一些基本的美术知识和技巧, 并通过一些实例和案例进行解说。

此外, 老师还会组织一些绘画活动, 引导学生进行创作。

在这个过程中, 老师会注重培养学生的观察和表现能力, 并提供一些指导和建议, 帮助学生进一步完善自己的作品。

2.课外实践课外实践包括参观美术馆、艺术展览以及户外写生等活动。

通过实践, 学生能够更好地感受到艺术与生活的联系, 进一步提高自己的艺术修养。

此外, 课外实践还可以培养学生的观察和分析能力, 以及解决问题的能力。

四、活动效果通过一学期的美术第二课堂活动, 我观察到以下几点效果:1.学生兴趣浓厚活动前, 许多学生对美术只是一门课程, 对其兴趣不大。

然而, 随着活动的进行, 学生逐渐发现美术的魅力, 对其产生了浓厚的兴趣。

他们开始主动参与活动, 并积极创作自己的作品。

2.学生创造力提升通过美术第二课堂活动, 学生们有更多的机会自由表达自己的创造力。

他们不再受限于课本上的题材和要求, 而是可以自由发挥想象力, 创作出符合自己想法的作品。

这种创造力的发挥不仅对学生的美术水平有了显著提升, 同时也培养了他们在其他学科和生活中的创新能力。

3.学生团队合作能力增强在美术第二课堂活动中, 学生们经常需要分组合作完成一些创作任务。

通过这些合作的机会, 学生们学会了倾听别人的意见,团结合作, 共同完成一个目标。

美术第二课堂活动总结及小结7篇

美术第二课堂活动总结及小结7篇

美术第二课堂活动总结及小结7篇第1篇示例:美术第二课堂活动总结及小结一、活动内容在美术第二课堂活动中,我们主要开展了绘画、素描、水彩等多种形式的艺术创作。

学生们在老师的指导下,通过学习各种绘画技巧和方法,不断提高他们的绘画水平和审美能力。

我们还组织了一些主题活动,如插画比赛、水彩展示等,帮助学生更好地展示自己的创作成果。

二、活动收获通过美术第二课堂活动的开展,我们看到了学生们在艺术创作上的进步和成长。

他们在活动中学会了观察、思考、表达,更重要的是培养了对美的热爱和追求。

在这个过程中,学生们不仅能够提高他们的艺术造诣,还能够增强他们的自信心和合作能力,让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。

三、活动展望在未来,我们将继续开展各种形式的美术第二课堂活动,为学生提供更多更好的学习机会。

我们将注重培养学生的艺术兴趣和创造能力,让他们在美术创作中得到更多的快乐和成就感。

我们还将不断完善活动内容和形式,提升活动的质量和水平,为学生提供更加丰富多彩的艺术体验。

通过这次美术第二课堂活动的总结及小结,我们不仅看到了学生们在艺术创作上的进步和成长,也看到了活动对学生全面发展的促进和帮助。

我们相信,在学校和家庭的共同努力下,美术第二课堂活动必将成为学生们健康快乐成长的重要环节,为他们的未来打下坚实的艺术基础。

【文末注明:本文由xx单位撰写】。

第2篇示例:美术第二课堂活动是学生们在课外参加的一项丰富多彩的活动。

通过参加这些活动,学生们可以锻炼自己的绘画技能,培养美感和审美能力,增加知识面,提高团队合作能力等。

在过去的一个学期里,我们学校组织了多次美术第二课堂活动,取得了很好的效果。

下面就让我们来总结和小结一下这些活动吧。

我们组织了一次素描比赛。

在这次比赛中,同学们用铅笔在白纸上画出了自己眼中的美丽风景。

他们用细腻的线条描绘出山川河流,树木花草,甚至是动物和人物的形象。

在这个过程中,他们不仅提高了自己的绘画技能,还培养了观察力和表现力。

绘画兴趣第二课堂活动记录

绘画兴趣第二课堂活动记录

备注;活动记录过程包括
1、清点人数
2、宣布本科内容
3、课前准备
4、布置任务
5、分组练习
6、个别指导
7、分组比赛
8、放松游戏
绘画兴趣活动行事历
绘画兴趣活动学期计划
绘画兴趣活动学期计划
绘画兴趣活动学生点名表
绘画兴趣活动学生点名表
绘画兴趣活动记录
绘画兴趣活动记录
绘画兴趣活动记录
绘画兴趣活动记录
绘画兴趣活动记录
绘画兴趣活动记录
备注;活动记录过程包括
9、清点人数
10、宣布本科内容
11、课前准备
12、布置任务
13、分组练习
14、个别指导
15、分组比赛
16、放松游戏。

美术第二课堂活动总结

美术第二课堂活动总结

美术第二课堂活动总结美术第二课堂活动总结1一个学期的教学工作已经结束了,本学期有计划的开展美术第二课堂活动,辅导了部分优秀学生参加县级美术作品比赛,取得了不错的成绩,这是本学期来第二课堂教学工作总结如下:本学期第二课堂的学生学习分为2个阶段进行,第一阶段首先训练学生的构图、比例、线条知识基础能力,主要是训练学生对绘画形体的练习。

第二阶段训练染色,让学生体会色彩关系的变化,感受大自然的无穷变化。

通过这短短的几个月训练与学习,有一部分学生对美术有了一定的认识和了解,也慢慢的开始喜欢上了这一门艺术。

一、培养了学生的对美术的兴趣:有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:通过这几个月的努力学习后,对美术技巧能力有了一定的进步,对审美意识也得到加强了。

他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是七、八年级学生尤为突出。

二、培养学生的知识面:在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的.第二课堂:从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。

我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。

总之,在下一个学期开学时,也要一样的把第二课堂活动如实如期的进行,让更多的学生参加到学习活动中来。

不但能添加校园学习文化氛围,同时也对学生们的自身一种学习训练。

美术第二课堂活动总结2时间飞逝,转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声,现在把工作总结如下:本学期第二课堂的学生学习分为3个阶段进行,第一阶段首先训练学生的素描基础,主要是训练学生对绘画基础练习,训练学生学习素描基础,从一些最基本的石膏开始。

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莞城中心小学美术第二课堂活动记录
时 间 2010.5.2. 活 动 主 题 活 动 意 义 莞城中心小学 美术科组 美术科组老师、 莞城中心小学美术第二课堂活动 参加人员 美术尖子 (80 人) 确立“以人为本”的思想,关注学生的发展,发展学生特长 以带动其他学生学好美术,从而提高全校美术教学质量。激发全 体学生的艺术创作兴趣,推动我校美术第二课堂活动的蓬勃开 展。 美术着重训练学生创作的训练。指导学生从事美术创作,培 养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及 丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有 一定的艺术品味的作品。 书法着重训练学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。掌握 汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。对小学生的写字提出严 格要求,那就是六个字:“规范、端正、整洁”。 地点 美术 主办单位
活 动 过 程
活 动 图 片 辅导学生画画 指导学生写字 总结了上学期活动开展的情况,表扬了一些在活动中强调了 活 动 小 结 小组活动的制度和要求,分析了美术在社会生活中的作用与地 位, 向学生描绘了学习美术的美好前景, 激发了学生的学习热情, 增强学生信心。
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