八年级政治第五六单元复习提纲

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八年级政治五六单元提纲

八年级政治五六单元提纲

八年级思想品德第五六单元复习提纲第五单元热爱集体融入社会1.集体的基本特征:同一个集体中的成员有着共同的目标,在行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成一个不可分割的整体。

2.个人与集体的关系:①个人与集体的关系是密不可分的;②集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体;③个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。

3.怎样理解“团结就是力量”?(集体团结的作用)①任何一个集体,只有团结一致,才能形成强大的合力,达到预期的目标;②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来,形成一股强大的合力。

依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。

③历史发展和生活经验都告诉我们,集体不论大小,团结才有力量。

4、个人利益与集体利益的关系是怎样的?①在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的。

②以集体利益为重,并不排斥个人的正当利益。

个人正当利益的实现会促进集体的发展,在集体生活中,集体应当尊重每个成员的个性,尽量满足个人的合理要求。

③集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。

如何处理集体利益和个人利益的关系?①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。

②在集体生活中,当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时,要自觉服从集体利益,必要适应不惜牺牲个人利益。

③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

5.怎样为集体添光彩?为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

维护集体的荣誉和利益:①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感,牢记自己是集体的一员,在生活中严格要求自己,决不做损害集体荣誉和利益的事。

②更应该体现在自己的实际行动中。

a,在生活中要懂得关爱集体中的每一个成员,维护集体的团结,增强集体的凝聚力。

b,要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务。

c,要积极发挥个人的特长,努力做好本职工作。

初二政治下5-6课提纲19春(1)

初二政治下5-6课提纲19春(1)

初二道法(下)第5-6课复习提纲第5课人民当家作主1.我国现阶段的基本经济制度是什么?它是由什么决定的?①我国现阶段的基本经济制度是:坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

②它由什么决定:它由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。

2.公有制经济的地位、内容和作用。

①地位:生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

②成分(内容):现阶段,公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

③作用:在多种所有制经济中发挥主体作用。

3.国有经济的含义、地位和作用以及国家采取的政策。

①含义:国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。

②地位:在我国,国有经济是国民经济的主导力量。

③作用:发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用。

④国家采取的政策:国家保障国有经济的巩固和发展。

4.集体经济的含义、地位和作用以及国家采取的政策。

①含义:集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。

②作用:发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

③地位:是公有制经济的重要组成部分。

④国家对其采取的政策:国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的。

5.我国非公有制经济的形式、作用、国家采取的政策分别是什么?①形式:个体经济、私营经济、外资经济等。

②作用:在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

③国家采取的政策(态度):国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益,鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,激发非公有制经济活力和创造力。

6.公有制经济和非公有制经济的地位如何?我国基本经济制度的作用(意义)?①地位::在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。

八年级上册政治五、六课复习提纲

八年级上册政治五、六课复习提纲

八年级上册政治五六课复习提纲第四课老师伴我成长1、认识老师(1)师生交往的重要性:师生交往不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。

尊敬老师是我们应有的品德。

(2)老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。

即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可代替。

(3)老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。

(4)与老师建立和谐的师生关系,就能快乐地学习,更快地进步。

2、师生交往新观念:新型的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。

3、主动沟通是师生交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法:(1)从老师的角度看问题,学会换位思考;(2)正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉;(3)原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不伤害老师;(4)礼貌待师;(5)注意场合;(6)把握好分寸。

第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”1、不同国家的文化差异:肯德基——美国郁金香——荷兰埃菲尔铁塔——法国长城——中国和服——日本悉尼歌剧院——澳大利亚燕窝——泰国金字塔——埃及泰姬陵-——印度通心粉——意大利探戈——阿根廷足球——巴西2、如何对待不同国家和民族的文化?不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值。

3、如何对待不同文化的差异?P60第六课网络交往新时空1、网络交往的特点:无限性、两面性、先进性、危险性。

2、网络交往的两面性:(1)优势:快捷、方便,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等;(2)负面影响:长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等3、网络成瘾者的心里成因:(P71)4、网络交往中应怎样保护自己?(P72)5、网络交往要遵守哪些规则?(1)网上不能为所欲为,(2)网络交往要遵守道德,(3)上网要遵守法律.。

八年级政治下册 第五、六单元复习提纲人教新课标版

八年级政治下册 第五、六单元复习提纲人教新课标版

第五单元5.1节1、我国公民(p5)我国法律规定,凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

我国法律不承认中国公民具有双重国籍。

公民是具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。

(有些超生的中国人口是中国公民)2、现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。

注意,不属于中国人民的中国公民有:1.美籍华人3、人民是我们国家和社会的主人。

(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4.公民身份的内涵p5(四点)5.树立公民意识p6,其中国家观念的树立很重要,要具有爱国情感。

5.2---5.3节1、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?p14公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利2.我国公民的基本权利有哪些?(p14)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……3、我国公民的权利是如何得到保障的(p22)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

4、我国公民的基本权利有哪些?(p14)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……(宪法是公民基本权利的保障书。

)5、公民应该这样正确行使权利?(p15)①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

初二下政治提纲 (5-6单元)

初二下政治提纲 (5-6单元)

第五单元我是中国公民5.1我们都是公民1、什么是公民P5答:公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

2、我国法律对公民国籍的规定:P5答:我国法律规定,凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

3、公民身份的内涵是什么?P5答:公民是国家的成员。

“公民”这个身份,意味着一个人同一个国家缔结了一种法律关系。

“公民”是一个法律上的称呼,是指受国家宪法和法律管辖于保护的个人。

4、如何树立公民意识,做个合格公民?P6—P7答:树立公民意识,做个合格公民第一,要树立国家观念。

第二,要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。

第三,要增强法律意识,遵守国家法律。

5.2公民的权利和义务1、公民的基本权利和公民的基本义务P14答:公民的基本权利有以下5类:(1)公民的平等权利。

(2)公民的政治权利与自由。

(3)公民的人身自由权利。

(4)公民的社会生活权利。

(5)公民的社会经济权利。

公民的基本义务有以下三类:(1)公民对国家履行的义务。

(2)公民对社会履行的义务:(3)公民对家庭履行的义务:2、公民的权力和义务的关系P15答:公民的权力和义务是统一的公民的权利与义务是相互依存的,密不可分的。

公民的权利与义务是相辅相成,互相促进的。

公民的某些权利和义务是一致的。

3、如何维护权力,履行义务P15答:权力维护主要包括三方面的内容:依法享有权利,依法行使权利,尊重他人的权力。

自觉履行义务应该做到:1)法律鼓励的积极去做;2)法律要求的必须做;3)法律禁止的坚决不做。

4、如何依法行使权力P15答:依法行使权力是指公民在行使自己权利的时候,必须采用合法的方式,不得损害国家、社会、集体的利益,不得损害其他公民的合法权力和自由。

5.3 宪法保障公民权利1.为什么说宪法是国家的根本法?P21答:宪法是国家的根本法,在我国法律体系中居于首要地位。

(1)宪法规定国家生活的根本问题。

(2)宪法具有最高的法律效力。

初二思想品德第5678单元复习提纲

初二思想品德第5678单元复习提纲
社会生活本身是多方面的
二、人的基本社会身份是 公民 三、人的社会身份是会发生变化的原 因:
社会环境或他参与的社会生活发生了变化
四、谈谈你对对责任的理解
1、责任是一个人分内应该做的事情 、责任是一个人分内应该做的事情 分内 2、不同的身份和社会角色的不同,承 、不同的身份和社会角色的不同, 身份和社会角色的不同 担着不同的责任 3、在某些情况下,我们还负有道义上 、在某些情况下,我们还负有道义上 的责任
5.3宪法 宪法 为什么说宪法是国家的根本大法? 为什么说宪法是国家的根本大法?
宪法 宪法如何保障公民的权利? 宪法如何保障公民的权利?
如何维护宪法的权威? 如何维护宪法的权威?
6.1人身权利 人身权利 逮捕 生命权 人身自由权利 拘禁 生命健康权 健康权 搜查 侵犯
1、学习………..自己 、学习 自己 如何维护自己和 他人的人身权利? 、不去 他人的人身权利? 2、不去……….他人 他人
公益性、强制性、 公益性、强制性、普及性
权利 3、如何珍惜受教育的机会 、 义务
7.2财产权 财产权 一、财产所有权: (包括四个权) 财产所有权: 包括四个权) 占使受处 二:未成年人享有智力成果权(知识成果权) 未成年人享有智力成果权(知识成果权) 继承顺序 法定继承 三、继承 遗嘱继承 (区分遗赠) 区分遗赠) 继承原则
7.3消费者权益 消费者权益 一、消费者享有的基本权利: (六个权益) 消费者享有的基本权利: 六个权益) 安知公自依维) (安知公自依维) ……协商和解 协商和解 ……消协调解 消协调解 如何维护消费者权益? 二、如何维护消费者权益?……申诉 申诉 ……仲裁 仲裁 ……诉讼 诉讼
一、人在社会生活中拥有多重身份 的原因? 的原因?

八年级上册人教版政治知识点概括

八年级上册人教版政治知识点概括

八年级上册人教版政治知识点概括第一单元道德与法治1.1 走进社会- 社会的概念与组成- 个人与社会的关系- 遵守社会规则与秩序1.2 遵守规则- 规则的概念与作用- 遵守规则的重要性- 如何遵守规则1.3 尊重他人- 尊重的概念与意义- 尊重他人的表现- 尊重他人的方法与技巧第二单元法律保护我们的人格尊严2.1 法律与权利- 法律的概念与作用- 人格尊严权的含义与保护2.2 维护权利- 维护权利的概念与意义- 维护权利的方法与途径- 维护权利的责任与义务2.3 遵守法律- 遵守法律的概念与意义- 遵守法律的方法与技巧- 违法行为及其后果第三单元公民的隐私权3.1 隐私权的概念与意义- 隐私权的定义与内容- 隐私权的重要性- 隐私权的保护3.2 维护隐私权- 维护隐私权的方法与技巧- 侵犯隐私权的行为及其后果- 维护隐私权的责任与义务3.3 隐私与公共利益- 隐私与公共利益的关系- 处理隐私与公共利益冲突的原则与方法第四单元公民的财产权4.1 财产权的概念与意义- 财产权的定义与内容- 财产权的重要性- 财产权的保护4.2 维护财产权- 维护财产权的方法与技巧- 侵犯财产权的行为及其后果- 维护财产权的责任与义务4.3 财产与责任- 财产与责任的关系- 处理财产与责任冲突的原则与方法第五单元公民的消费权5.1 消费权的概念与意义- 消费权的定义与内容- 消费权的重要性- 消费权的保护5.2 维护消费权- 维护消费权的方法与技巧- 侵犯消费权的行为及其后果- 维护消费权的责任与义务5.3 合理消费- 合理消费的概念与意义- 合理消费的方法与技巧- 过度消费的后果及其应对第六单元公民的受教育权6.1 受教育权的概念与意义- 受教育权的定义与内容- 受教育权的重要性- 受教育权的保护6.2 维护受教育权- 维护受教育权的方法与技巧- 侵犯受教育权的行为及其后果- 维护受教育权的责任与义务6.3 教育与责任- 教育与责任的关系- 处理教育与责任冲突的原则与方法第七单元公民的健康权7.1 健康权的概念与意义- 健康权的定义与内容- 健康权的重要性- 健康权的保护7.2 维护健康权- 维护健康权的方法与技巧- 危害健康的行为及其后果- 维护健康权的责任与义务7.3 健康与生活- 健康与生活的关系- 保持健康的方法与技巧- 应对健康问题的原则与方法第八单元公民的人身安全权8.1 生命权的概念与意义- 生命权的定义与内容- 生命权的重要性- 生命权的保护8.2 维护生命权- 维护生命权的方法与技巧- 危害生命的行为及其后果- 维护生命权的责任与义务8.3 安全与责任- 安全与责任的关系- 处理安全与责任冲突的原则与方法附录- 法律词汇解释- 相关法律法规汇编- 案例分析与讨论以上是对八年级上册人教版政治知识点的概括,希望能帮助您更好地理解和掌握政治知识。

初二(下)政治提纲5.6单元

初二(下)政治提纲5.6单元

第五单元我是中国公民5.1我们都是公民1.公民定义公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

2.我国法律的相关规定(1)凡具有中国国籍的人都是中国公民(只有一个条件,没有任何限制条件)。

(2)父母双方或一方是中国公民,出生时不具有外国国籍,一出生就是中国公民。

(3)我国法律不承认双重国籍。

3.公民的基本内涵(1)“公民”是一个法律上的称呼,是指受国家宪法和法律管辖和保护的个人。

(2)公民在法律上享有平等的权利(权力+利益),并自觉履行法定义务。

4.社会主义民主政治的根本和核心人民当家作主(公民=人民+敌人)。

5.如何做一个合格的公民?(1)树立国家观念。

①关心国家重大决策。

②关心国家和社会发生的重大事件。

③关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用。

(2)培养民主意识,积极参加国家政治生活。

(3)提高道德修养和法律意识,遵纪守法。

5.2公民的权利和义务1.公民的权力(权益)和义务(责任)的定义国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务(宪法和法律)。

2.公民的基本权力(最低限度的)和基本义务(不可减免的)宪法规定的权力和义务是公民的基本权利和基本义务(宪法)。

3.公民的基本权力(1)平等权(一律平等)。

(2)政治权利与自由(选举权与被选举权;言论,出版,集会,结社,游行,示威的自由)。

(3)人身自由权利(人身自由,人格尊严,住宅不受侵犯权利)。

(4)社会生活权利(宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等)。

(5)社会经济权利(劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等)。

4.公民的基本义务(1)公民对国家履行的义务(维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等)。

(2)公民对社会履行的义务(遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等)。

(3)公民对家庭履行的义务(夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等)。

八年级道德与法治下册第5-6课复习提纲

八年级道德与法治下册第5-6课复习提纲

八年级道德与法治下册第5-6课复习提纲(提醒:第2次月考范围:第5-6课,请同学们抓紧时间理解记忆。

)班级__________ 姓名__________5.1 基本经济制度一、公有制为主体:1、我国现阶段的基本经济制度是什么?我国正处于社会主义初级阶段(国情),坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展(制度)的基本经济制度。

2、公有制经济的地位和成分?(1)地位:生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

(2)成分:现阶段,公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

3、国有经济的地位和作用以及国家采取的政策?答:地位:国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。

在我国,国有经济是国民经济的主导力量。

作用:发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用。

政策:国家保障国有经济的巩固和发展。

4、集体经济的地位、作用以及国家采取的政策?地位:集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。

作用:发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

政策:国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

二、多种所有制经济共同发展:5、非公有制经济的作用和国家采取的政策?作用:非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

政策:国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益,鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理。

6、非公有制经济的类型及含义?(1)个体经济,是由劳动者个人或家庭占有生产资料,从事个体劳动和经营的所有制形式。

它以劳动者自己的劳动为基础,劳动成果直接归劳动者所有和支配。

(2)私营经济,是以生产资料私有和雇佣劳动为基础,以取得利润为目的的所有制形式。

八年级思想品德复习提纲

八年级思想品德复习提纲

八年级思想品德复习提纲(下册)第五单元我是中国公民1、什么是公民?什么是中国公民?P52、公民身份的内涵有哪些?P53、如何树立公民意识,做一个合格的中国公民?P6~74、什么是公民权利?什么是公民的基本权利?P145、什么是公民义务?什么是公民的基本义务?P146、公民的基本权利有哪几类?P147、公民的基本义务有哪几类?P148、公民权利与义务的关系是什么?P159、我们应怎样正确行使权利?P1510、公民应怎样履行义务?P1511、为什么说宪法是国家的根本大法,在我国法律体系中居于首要地位?P2112、宪法的基本内容分为哪两大部分?(或:宪法有哪些作用?)P2113、宪法是公民权利的保障书表现在哪些方面?P21~2214、作为公民,我们应如何树立宪法意识,维护宪法权威?P22~2315、我们公民应如何正确行使公民的监督权?P23第六单元我们的人身权利1、什么是公民的人身自由权利?P302、为什么说人身自由权利是公民最基本的的权利,是公民享有其他一切权利的必要条件?P303、公民最基本的权利是什么?P304、为什么公民的生命健康权受法律保护?P305、法律保护公民的人身自由权的具体规定有哪些?P30~316、我们应如何维护人身自由和生命健康权?P317、什么是人格尊严?具体内容有哪些?P378、为什么未成年的人格尊严受法律特殊保护?P389、我们应如何维护自己的人格尊严权?P3910、我们应如何自觉尊重他人的人格尊严?P3911、什么是个人隐私权?P4412、为什么要尊重他人的隐私权?P4413、未成年人的隐私权为什么要受法律的特殊保护?P4514、尊重个人隐私权包括哪些方面?P4515、尊重他人的隐私权包括哪些方面?P4516、如果生活中有人侵犯我们的隐私权,我们应怎么办?P45或练习册P38第七单元我们的文化经济权利1、什么是受教育权?P512、为什么说受教育既是我们的权利又是我们的义务?P513、什么是义务教育?它有哪些特征?P514、我们应怎样珍惜受教育的机会?P525、我们应怎样自觉履行义务?P526、什么是公民的财产所有权?P607、财产继承权有哪两种方式?P608、什么是法定继承?法定继承的顺序和分配原则分别是怎样的?P60~619、什么是遗嘱继承?什么是遗赠?P6110、。

八年级上册政治5至6课复习提纲

八年级上册政治5至6课复习提纲

(33)如何理解,对待因文化不同而导致的差异?答:1、沟通。

沟通既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流,互相学习,相互借鉴,求同存异,共同繁荣。

2、应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点,长处。

(34)对待因文化不同而导致的差异的具体方法。

答:要入乡随俗,探索有效的沟通技巧并以礼相待。

总结:我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化。

(35)应怎样对待本民族文化?答:保护本民族的文化,是我们义不容辞的责任。

在世界各种古老文化中,只有中国文化不曾中断而一直延续至今,对促进人类文明发展做出了巨大的贡献,我们应继承并弘扬中华文化。

但我们在走向世界的同时,千万不能迷失自己,不能失去自身的独特性,而要珍惜自己的精神家园。

(36)应怎样对待外来文化?答:我们要尊重并保护外来文化,对待外来文化,我们不嫩照搬找抄,而要取其精华,弃其糟粕。

尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

(37)网络交往的特点。

答:1、无限性。

2、两面性。

(38)网络交往在传统交往上的超越。

答:1、网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想。

2、网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。

3、网络,为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

(39)如何发挥网络交往的优势?答:1、以健康的心态把网络作为生活的补充。

2、不会把时间浪费在对自己无益的事情上。

3、学会抵御网络上的不良诱惑。

、4、我们要善于利用网络技术,为他人、为社会服务,从而体现自己的生命价值。

(40)网络交往对象的性质。

答:网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。

(41)如何享受健康的网络交往?答:1、学会自我保护。

a、提高自己的安全防范意识。

b、不断提高自己的辨别觉察能力。

八年级下册政治复习提纲

八年级下册政治复习提纲

八年级下册政治复习提纲单元一:人权与法治1. 人权的概念及分类•人权的含义和特点•人权的分类和内容•中国的人权保障2. 法治的基本概念•法治的含义和特点•法治与人权的关系•法治的要求与发展单元二:当代世界经济与政治1. 全球化的概念与特征•全球化的含义和发展背景•全球化的特征和影响•全球化与中国的关系2. 大国关系与地区合作•大国间的竞争与合作•地区合作组织的作用与影响•中国参与全球经济与政治的方针和策略单元三:生产与管理1. 生产要素与生产关系•生产要素的定义和种类•生产关系的含义和作用•生产关系的调整与改革2. 资本主义与社会主义制度的比较•资本主义与社会主义制度的区别•资本主义和社会主义的发展和变革•中国的制度选择和发展道路单元四:生产要素的有偿使用与分配1. 地租的性质与形成•地租的含义和特点•地租的形成机制•地租在不同社会制度下的变化2. 利润的产生与分配•利润的概念和特点•利润的来源和产生方式•利润的分配和调节单元五:人口与发展1. 人口增长与人口问题•人口增长的影响和趋势•人口问题的定义和分类•中国人口问题的应对措施2. 城乡差距与城市化•城乡差距的原因和表现•城市化的意义和阶段•中国城市化的挑战和发展道路以上为八年级下册政治复习提纲,总计1200字。

通过对每个单元的主要内容进行概括和总结,可以帮助学生在复习过程中快速回顾重点知识点,便于查找和整理。

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八年级政治下册第五单元学习提纲.doc

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八年级政治下册第五单元学习提纲八年级政治下册第五单元学习提纲有哪些呢?接下来是为大家带来的关于八年级政治下册第五单元学习提纲,希望会对大家有所帮助。

八年级政治下册第五单元学习提纲:5.1 我们都是公民1. 公民的含义是什么?答:公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。

2.国籍的含义是什么?答:国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。

3.如何确认公民身份?答:(1)我国法律规定,凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

(2)每个社会成员,除必须具有中华人民共和国国籍外,没有任何限制条件,即不管男女老幼、是否享有政治权利,都是中国公民(3)如果我们的父母双方或一方是中国公民,那么我们一出生就是中华人民共和国的公民。

(4)我国法律不承认中国公民具有双重国籍。

4.公民身份的内涵是什么?答:(1) 公民是一种法律身份,是指受国家宪法和法律保护的个人。

(2)公民享有宪法和法律规定的权利。

①公民平等地享有法律规定的权利。

②公民享有政治权利和自由(3)通过履行宪法和法律规定的义务,为国家和社会作出自己的贡献。

5.怎样树立公民意识,做合格公民?答:(1)忠诚于自己的国家。

(2)增强法律意识,遵守国家法律。

(3)培养民主意识和公民道德。

6.良好的公民道德包括哪些?答:仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。

5. 2 公民的权利和义务1.公民的权利的含义是什么?答:公民的权利,通常指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。

宪法规定的权利是公民公民的基本权利。

2.公民的基本权利包括哪些?答:(1)公民的平等权利。

即所有公民,在法律面前一律平等。

(2)公民的政治权利与自由。

如选举权与被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

(3)公民的人身自由权利。

如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。

(4)公民的社会生活权利。

如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等。

人教版八年级上册政治课程知识梳理

人教版八年级上册政治课程知识梳理

人教版八年级上册政治课程知识梳理
第一单元政治与我
- 政治的定义和特征
- 政治对个人和社会的重要性
- 我们要积极参与政治生活
第二单元君主立宪制与共和制
- 君主立宪制的特点和历史背景
- 君主立宪制的优缺点
- 共和制的特点和历史背景
- 共和制的优缺点
第三单元民主制度
- 民主制度的基本原则
- 中国的人民代表大会制度
- 民主集中制
- 民主制度的优势和不足
第四单元共产主义与社会主义
- 共产主义的理想和特点
- 社会主义的理念和实践
- 中国特色社会主义
- 共产主义和社会主义的区别
第五单元法治社会
- 法治社会的概念和特点
- 法治社会的基本原则
- 法治社会的重要性和优势- 我们应当遵守法律法规
第六单元经济与政治
- 经济发展对政治的影响
- 政治对经济发展的作用
- 经济与政治的相互关系
第七单元文化与政治
- 文化对政治的影响
- 政治对文化的影响
- 文化与政治的互动关系
第八单元公民的权利和义务
- 公民的权利和自由
- 公民的义务和责任
- 我们应当履行公民责任
第九单元政治参与与权力制约
- 政治参与的形式和途径
- 公民的政治权力和制约权力
- 我们要积极参与政治生活
第十单元国家与国际关系
- 国家的概念和特征
- 国家的独立和主权
- 国际关系的基本原则
- 我们要了解和参与国际事务
以上是人教版八年级上册政治课程的知识梳理,包括了各个单元的内容要点。

希望对你有帮助!。

八年级思想品德下册复习提纲

八年级思想品德下册复习提纲

八年级思想品德(下册)复习提纲第一单元生活在社会主义国家里1、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢?(1)其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

(2)了解了我国的基本国情:现阶段我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(处于初级阶段的原因:从总体上看,我国社会生产力水平还比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高,社会主义具体制度还不完善。

我国社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾)。

(3)制定了党在社会主义初级阶段的基本路线(1制定的依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。

2 内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生、艰苦创业,为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

其核心是“一个中心,两个基本点。

”坚持党的基本路线一百年不动摇——邓小平)。

(4)找到了一条中国特色的社会主义道路(中国特色社会主义道路,就是在中国共产党的领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家)。

(5)全国各族人民团结协作,艰苦奋斗等等。

2、我国的基本经济制度:公有制(国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济。

公有制经济是我国社会主义经济制度的基础,是我国经济的主体)为主体,多种所有制经济共同发展。

( 分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存。

)3、国有经济的(1)含义:国有经济,是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

(2)地位:国有经济是国民经济的主导力量。

(3)作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的任务。

新人教版八年级政治上册各单元知识总结归纳

新人教版八年级政治上册各单元知识总结归纳

新人教版八年级政治上册各单元知识总结归纳第一单元 - 人与社会- 政治:指导国家社会发展的一种行为和活动,是全体国民参与决定国家大事的一种活动。

- 国家:一个具有人口、领土、政治组织和主权的独立统一国家。

- 民族:拥有共同历史、共同语言、共同文化和共同经济生活的一群人。

- 城市、乡村、家庭:人们居住和生活的三个基本单位。

第二单元 - 国家与国际关系- 主权:国家拥有统治一定领土的权利。

- 国际关系:指不同国家之间的相互关系和活动。

- 联合国:成立于1945年,是一个由会员国组成的国际组织,旨在维护国际和平与安全。

- 世界卫生组织:联合国系统中的专门机构,致力于国际公共卫生事业的发展。

第三单元 - 中国历史- 夏、商、周:中国历史上的三个朝代,被称为“三代”。

- 秦朝:中国历史上的一个朝代,统一了中国,推行了中央集权制度。

- 中国古代四大发明:指造纸术、印刷术、火药和指南针这四项对人类社会产生深远影响的发明。

- 中国封建社会:特点是君主专制、封建等级制度和地主阶级剥削农民。

第四单元 - 世界历史- 古代希腊:有着较为完善的城邦制度、兴趣广泛的公民等特点。

- 古罗马:建立了全球最大的帝国,法律制度影响深远。

- 巴比伦:是古代美索不达米亚地区的一个王国,有着较为完善的法律体系和城市建设。

- 法国大革命:发生于18世纪末,是人类历史上最早的一场资产阶级性质的革命。

第五单元 - 宪法与法律- 宪法:是国家的根本大法,规定了国家的根本制度和组织形式,保护公民的基本权利和自由。

- 我国的宪法:中华人民共和国宪法,是中国最高的法律法规。

- 法治:即依法治国,是指国家事务的管理和决策应以法律作为准则和约束。

- 司法:以法院为中心,通过审判、执行等手段保护公平和正义。

第六单元 - 制度与改革- 社会主义制度:以公有制为主体、按劳分配为主要形式的制度。

- 改革开放:从1978年开始,中国实行一系列重大改革措施,逐步建立起社会主义市场经济体制。

八年级下册政治复习提纲

八年级下册政治复习提纲

八年级下册政治复习提纲第一章:全球化与多极化的趋势1.1 全球化的概念与特征• 1.1.1 全球化的定义• 1.1.2 全球化的主要特征• 1.1.3 全球化对我国的影响与挑战1.2 多极化的特征与意义• 1.2.1 多极化的概念• 1.2.2 多极化的特征• 1.2.3 多极化对国际关系的影响• 1.2.4 多极化对我国的意义与应对策略第二章:经济全球化与我国经济发展2.1 经济全球化的进程与特点• 2.1.1 经济全球化的发展历程• 2.1.2 经济全球化的特点和影响2.2 我国经济发展的机遇与挑战• 2.2.1 我国经济发展的机遇• 2.2.2 我国经济发展面临的挑战• 2.2.3 如何应对挑战,实现可持续发展第三章:我国政治体制与政治生活3.1 我国政治体制的特点与优势• 3.1.1 我国政治体制的基本特点和原则• 3.1.2 我国政治体制的优势与特色3.2 党的领导与中国特色社会主义政治制度• 3.2.1 党的领导在社会主义制度中的地位和作用• 3.2.2 中国特色社会主义政治制度的基本特点和运行机制3.3 我国政治生活的特点与发展• 3.3.1 我国政治生活的基本特点• 3.3.2 我国政治生活的发展演变• 3.3.3 政治文化对我国政治生活的影响第四章:社会主义核心价值观与公民道德建设4.1 社会主义核心价值观的内涵和意义• 4.1.1 社会主义核心价值观的基本内容• 4.1.2 社会主义核心价值观对公民意识形态的引领作用• 4.1.3 社会主义核心价值观与中国特色社会主义道路的关系4.2 公民道德建设的重要性与路径• 4.2.1 公民道德建设的重要意义• 4.2.2 公民道德建设的路径和举措• 4.2.3 公民道德建设对社会和谐稳定的意义第五章:公民的权利与义务5.1 公民的权利与基本人权• 5.1.1 公民的基本权利与人权• 5.1.2 公民权利的保障与实现途径5.2 公民的义务与社会责任• 5.2.1 公民的基本义务• 5.2.2 公民的社会责任和公益行为第六章:法治与个人合法权益保护6.1 法治的概念与特点• 6.1.1 法治的内涵和特点• 6.1.2 法治对社会稳定和公平正义的重要性6.2 个人合法权益保护的途径与规则• 6.2.1 个人合法权益保护的途径和方式• 6.2.2 个人合法权益保护的主要规则和法律依据6.3 符合法治精神的行为规范• 6.3.1 公民应遵循的法律行为规范• 6.3.2 公民在日常生活中应该遵循的行为准则以上是八年级下册政治复习的提纲,通过对每个章节的重点内容的总结,可以帮助同学们进行系统的复习和准备,提高对政治知识的掌握程度。

北师大版八年级上册政治复习提纲(精炼简洁版)

北师大版八年级上册政治复习提纲(精炼简洁版)

北师大版八年级上册政治复习提纲(精炼
简洁版)
第一章宪法和法律
1. 宪法的定义和作用
2. 宪法的特点和历史
3. 宪法保障公民的权利和义务
4. 法律的定义和作用
5. 法律的基本原则和体系
第二章国家机关和政党
1. 国家权力的组织和运行
2. 国家机关的职能和机构
3. 政党的定义和作用
4. 我国的执政党和多党制
第三章过渡时期的中国
1. 过渡时期的定义和特点
2. 新中国的建立和发展
3. 社会主义制度的确立
4. 改革开放和现代化建设
第四章财政和经济
1. 财政的定义和作用
2. 我国财政收入和支出的构成
3. 经济发展的基本特点和目标
4. 经济体制的改革和发展
第五章劳动和分配
1. 劳动的含义和价值
2. 劳动权益的保障和改善
3. 分配的原则和方式
4. 社会保障制度的建立和完善第六章社会生活和文化
1. 社会生活的基本特点和影响因素
2. 我国社会结构的演变
3. 文化的定义和特点
4. 我国的优秀传统文化和革命文化
第七章中国特色社会主义事业的发展
1. 中国特色社会主义的基本特征和理论基础
2. 国家治理体系和治理能力现代化建设
3. 中国特色社会主义事业成就和经验
4. 中国特色社会主义事业的未来发展方向。

八年级下册政治提纲人教版

八年级下册政治提纲人教版

八年级下册政治提纲人教版如下:
第一单元:公民的权利与义务
1. 公民的基本权利与义务
2. 尊重和维护人权
3. 法律保护我们的权利
4. 维护受教育权
5. 维护人格尊严权
6. 依法行使自己的权利
第二单元:公平与合作
1. 社会公平需要正义
2. 公平合作
3. 承担社会责任
4. 建立公平正义的社会
第三单元:走进法律
1. 生活离不开法律
2. 法律规定公民的权利与义务
3. 法律是治理国家的工具
4. 法律与生活的关系
第四单元:认识和感悟我国的传统道德
1. 中华民族的传统道德
2. 继承和发扬中华民族的优良传统
3. 弘扬和培育民族精神
4. 加强思想道德建设
第五单元:我国公民的政治参与
1. 公民的民主权利和义务
2. 参与民主选举
3. 参与民主决策
4. 参与民主管理
5. 参与民主监督
第六单元:认识国情,爱我中华
1. 我国的基本国情
2. 我国的人口、资源和环境形势
3. 发展科技,振兴教育
4. 科教兴国,人才强国
5. 珍惜受教育权利,履行受教育义务。

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第五单元我是中国公民1、什么是公民?什么是国籍?答:公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。

2、公民身份的内涵是什么?答:(1)公民是一个法律上的的称呼,是指受国家宪法和法律管辖和保护的人个。

(2)享有宪法和法律规定的公民权利,同时履行宪法规定的公民义务。

3、如何确认中国公民的身份?答:(1)我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

(2)我们一出生就具有公民资格。

我国法律不承认中国公民具有双重国籍。

4、什么是人民当家作主?答:人民当家作主动,就是我们社会成员,通过国家法律确认的公民身份,享有宪法和法律规定的公民权利,同时履行宪法规定的公民义务。

5、为什么要实行人民当家作主?答:我国是社会主义国家。

在国家的政治生活中,实行的是中国特色社会主义民主政治。

社会主义民主政治的根本和核心是人当当家作主。

6、人民当家作主的表现答:(1)公民在法律上享有平等的权利。

(2)公民享有政治权利和自由。

(3)人民当家作主还表现为公民通过履行自己在法律上的义务,为国家和社会作出自己的贡献。

7、如何树立公民意识,做个合格公民?答:作为中华人民共和国的公民,国家的未来需要我们去建设。

因此,树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要。

第一,要树立国家观念。

第二,要培养良好的公民道德和民主意识。

第三,要增强法律意识,遵守国家法律。

8、为什么要树立国家观念?答;公民,忠于自己的国家,这不仅源于发自内心的爱国之情,也因为我们在法律上享有受国家保护的权利,我们有责任和义务效忠自己的国家。

9、要树立什么样的国家观念?答:我们应该关心国家的重大决策,关心国家和社会发生的重大事件,关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用。

10、要树立什么样的法律意识?国家法律是通过确立权利与义务的关系来发挥作用的。

我们应该认真学习宪法和法律中有关权利与义务的规定,增强法制观念,依法行使公民权利,自觉履行公民义务,养成遵纪守法的行为习惯,做一个合格的社会主义国家的公民。

11、良好的公民道德包括哪些内容?答:仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。

12、公民的权利和义务的含义答:公民的权利,通常指宪法和法律规定公民享有的权益。

公民的义务通常指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。

其中宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。

13、公民的基本权利的内容答:公民的基本权利主要有五类:(1)公民的平等权利。

即所有公民,在法律面前一律平等。

(2)公民的政治权利与自由。

如选举权与被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

(3)公民的人身自由权利。

如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。

(4)公民的社会生活权利。

如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等。

(5)公民的社会经济权利。

如劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等。

14、公民的基本义务的内容答:公民的基本义务有以下三类:(1)公民对国家履行的义务。

如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全、荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等。

(2)公民对社会履行的义务。

如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等。

(3)公民对家庭履行的义务。

如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等。

15、怎样理解我国公民权利与义务的统一?(公民的权利和义务的关系是什么?)答:(1)、公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。

有权利就有义务,有义务就有权利。

每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。

不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利。

(2)、公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。

权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。

(3)、公民的某些权利与义务是一致的。

如:劳动、受教育既是公民的权利,也是公民的义务。

16、如何维护公民的权利?答:(1)依法享有权利,依法制止各种侵权行为。

(2)依法行使权利,不得损害国家、社会、集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由。

(3)尊重他人的权利。

17、怎样自觉履行义务?答:自觉履行义务应该做到:1)法律鼓励的积极做;2)法律要求的必须做;3)法律禁止的坚决不做。

18、宪法的地位答:在整个国家法律体系中,宪法是最根本的法律,具有至高无上的地位。

宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位。

(宪法是母法,其他法律法规是子法。

)19、为什么说宪法是国家的根本大法?答:(1)、宪法规定国家生活的根本问题。

宪法规定了我国的国家性、国家的根本制度、国家的根本任务等国家生活中的根本问题。

(2)、宪法具有最高的法律效力。

在国家的整个法律体系中,宪法居于最高地位,具有最高的法律效力。

(3)、宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。

宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。

20、如何理解宪法具有最高的法律效力?第一、普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据。

第二、普通法律不能和宪法相违背、相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效。

21、宪法的基本内容答:宪法的基本内容可归纳为两大部分:规范国家权力的正确行使和保障公民的基本权利。

我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权。

宪法是公民权利的保障书。

22、为什么说宪法是公民权利的保障书?(宪法如何保障公民权利?)答:(1)国家机关和国家工作人员行使的国家权力是公共权力,受宪法的严格规范和限制。

(2)国家和政府负有保障公民权利实现的责任。

(3)我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系,其内容包括立法保障和司法保障。

23、公民权利保障体系包括哪些内容?答:①立法保障:我国制定了多部法律,确保公民各方面的具体权利得以实现。

②司法保障:我国建立了律师制度、法官制度和法律援助制度,以确保在司法过程中,公民的权利能得到公平、公正的对待。

24、如何树立宪法意识,维护宪法的权威?答:宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。

作为公民,我们要树立宪法意识,维护宪法权威。

首先,要认真学习宪法,自觉遵守宪法;其次,要积极行使公民的监督权利。

总之,我们应积极参与国家的政治生活,关心国家管理事务。

25、什么是公民的监督权?答;公民的监督权是指公民有监督国家机关和国家机关工作人员的权利,包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。

26、认真学习宪法的作用答:认真宪法,我们才能对国家的根本问题有全面的了解;认真学习宪法、遵守宪法,我们才能更好地享有公民权利,履行公民义务。

27、为什么要行使监督权利?答: 国家机关行使的是公共权力,必须受到监督。

公民依法行使对公共权力的监督权,是国家权力为民服务的保障,也是维护宪法权威的表现。

有序地参与国家的政治生活,是宪法意识的表现,也是我们的公民责任。

第六单元我们的人身权利1、人身自由权利的含义答:是指公民的身体由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

2、人身自由权利的地位答:人身自由是人们一切行动和生活的前提条件,是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。

3、生命健康权的组成答:公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。

健康权包括身体健康权利和精神健康权利。

4、生命健康权的重要性答:生命的存在和生命的享有,是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益。

健康权是我们重要的人身权利。

5、保护公民的人身自由权的法律答:宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律6、法律如何保护公民的人身自由权利?答:(1)法律禁止对公民的身体或或住宅进行非法搜查。

我国法律规定,禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。

公安司法人员在侦破案件时,必须进行搜查的,要严格按照法律程序进行。

(2)法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。

我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准、决定或者经人民法院决定,不受逮捕。

公民有犯罪和其他违法嫌疑,需要拘禁的,必须由公安机关严格依法执行进行。

7、保护公民的生命健康权利的法律答:宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法、未成年人保护法、婚姻法、劳动法等8、法律如何保护公民的生命健康权?答:我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。

伤害他人的生命和健康要承担法律责任。

未成人的生命健康权利受到法律的特殊保护。

9、怎样维护人身自由权和生命健康权?答:(1)维护自身的人身自由和生命健康权不受侵犯。

①当公民人身自由或生命健康受损时,应该报警。

为了更好地维护人身自由和生命健康权利,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范意识和保护意识,懂得如何运用法律保护自己。

当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时,可以打“110”电话报警,也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救,或通知家人、朋友向社会求救。

②一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿。

(2)每个公民都有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。

我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去侵害别人的人生命健康。

如不打架斗殴,不限制其他同学的活动自由,不做有损其他同学生命健康的事情。

这不仅是道德对我们的要求,更是法律对我们的要求。

10、人格尊严权的含义答:人格尊严权,是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。

11、人格尊严权包括哪些权利?答:人格尊严权包括:肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。

侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任。

12、保护人格尊严权的法律答:宪法、民法通则、刑法等13、肖像的含义及法律规定答:肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片,它是公民身体特有的缩影或真实写照。

我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。

丑化、故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击等,也属于侵犯肖像权。

14、名誉的含义及法律规定答:名誉就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。

我国宪法规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。

15、荣誉的含义及法律规定答:荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美称或称号(是一种组织行为)。

如:“三好学生”、“劳动模范”等。

我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。

16、姓名的含义及法律规定答:公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号。

一般情况下,还包括公民的曾用名、别名、笔名等。

我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用和假冒。

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