部编版小学语文五年级下册期末专题复习资料：背诵与积累知识梳理
部编版五年级下册语文期末复习知识点汇总哦
部编版五年级下册语文期末复习知识点汇总
一、词语解释
1.同音词、同音字、变音词、谐音词
–同音词是指读音相同，但意义不同的词语；
–同音字是具有相同读音和字形，但意义不同的字；
–变音词是字形相近，但读音和意义均有出入的词；
–谐音词是由于语音类似，但意义不同、用法不同的词。
2.偏旁
–指字内部构成字的部分，有额外意义的汉字结构单位。
3.反义词、近义词
–反义词是指意义相对或完全相反的词；
–近义词是指意思相近，但用法略有差异的词。
二、语法知识
1.句子成分
–主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子组成成分的基本介绍和使用方法。
2.词性
–包括名词、代词、动词、形容词、副词、连词、介词、数词、助词、叹词等词性的认识和用法。
3.时态语态
–包括现在时、过去时、将来时、被动语态的基本知识和句子变换规则。
三、诗词赏析
1.古诗词
–通过朗诵、解读古诗词，对古代文化和文学有基本认识。
2.现代诗
–从现代诗人的作品中体会现代文学的风貌和表现形式。
四、阅读理解
1.文章阅读
–通识性文章的理解和分析，包括主旨、中心思想、细节、评价等方面。
2.文言文阅读
–接触文言文，理解古代文化和思想。
五、作文写作
1.命题作文
–根据情景、题材进行作文写作，培养学生的表达能力和推理思维。
2.古文背诵
–背诵古代经典文言文段落，提高语言素养和审美意识。
以上是部编版五年级下册语文期末复习的知识点汇总，希望同学们在复习过程中能够有所收获，顺利应对期末考试。
部编人教版五年级语文下册背诵与积累知识梳理
青筋暴起 汗如雨下 崭新 由衷 苍白 勉强 堪称 慈祥 肃然起敬 久仰 荣幸 朴素 奢侈 款项 筹集 矜持不苟 舍己为公 美德 积蓄 激怒 姿势 威吓 裤裆 解释 躲藏 低头注目 周围 搜寻 毫无所得 彼此 命令 清贫 洁白 朴素 久别重逢 字里行间 大千世界 摔跤 精神抖擞 手疾眼快 蹦来蹦去 破绽 三抓两挠 膀大腰粗 推拉拽顶 仰面朝天 脚腕 威严 红扑扑 颧骨 侄子 喉咙 灯盏 粉刷 规矩 师傅 半信半疑 派头十足 包袱 白浆 清爽 配料 秘方 悠然 鼓点 清脆 衔接 天衣无缝 平平整整 屏障 凳子 搜索 不可侵犯 威严 露馅儿 轰然倒去 难堪 诈骗 发怔发傻 恐怕 自相矛盾 荣誉 赛马 扫兴 垂头丧气 挖苦 疑惑 胸有成竹 得意洋洋 夸耀 讥讽 轻蔑 目瞪口呆 转败为胜 环游世界 风平浪静 钻来钻去 哈哈大笑 放肆 桅杆 吓唬 哭笑不得 眼巴巴 帽子 龇牙咧嘴 胳膊 摇摇晃晃 船舱 海鸥 瞄准 心惊胆战 纵身 炮弹 威尼斯 小艇 世界闻名 纵横交叉 船艄 翘起 轻快灵活 垫子 窗帘 耸立 建筑 情趣 驾驶 操纵自如 手忙脚乱 拥挤 左拐右拐 货物 高声谈笑 保姆 祷告 雇定 簇拥 哗笑 码头 笼罩 牧场 毛毡 专注 仪态端庄 尊严 极目远眺 丝绒 碧绿 镶嵌 骏马 膘肥体壮 遮掩 阻挡 飞驰 辽阔无垠 公爵 绵羊 悠然自得 赞许 成群结队 欣赏 傍晚 严肃沉默 晚霞 汽笛 吆喝 铃铛 舒缓 默默无言 恢复 牲畜 漆黑 黄澄澄 金灿灿 耀眼 开阔 雄浑 画卷 神秘 风采 奇迹 思绪激荡 绝妙 熠熠发光 智慧 大漠夕照 融化 豪迈 遐想 幽思 不可思议 巴黎 缝隙 距离 精湛 难以置信 泛滥 肥沃 淤泥 腐烂 痕迹 遗址 陵墓 惊叹 遗产 幽默 风趣 家禽 随时随地 姿态 拇指 搔痒 窈窕 直直落落 烫伤 轧伤 拧螺丝 解纽扣 相貌 堂皇 冲撞 养尊处优 薄弱 戴戒指 渺小 掏耳朵 抹鼻涕 管弦 舞蹈 享乐 附庸 拳头 胚胎 规律 祸患 惩罚 迷恋 盘旋 轻盈 随心所欲 运转自如 舒展 天赋 淘气 妨碍 绞尽脑汁 繁殖 清清楚楚 默不作声 困窘 羞愧 不怀好意 驱逐 二、语文园地
部编版五年级语文下册期末知识点整理与归纳
部编版小学语文五年级下册各单元知识点梳理部编版第一单元知识梳理1.易读错的字杂兴(xìng)供耕织(gēng) 银钲(zhèng)蚂蚱(mà)蚌壳(bàng)铲地(chǎn)倭瓜(wō) 澄澈（chéng）瑞士（ruì）虬枝（qíu）顷刻（qǐng）2.易写错的字耘田稚子蚂蚱拨草瞎闹锄地承认水瓢旖旎无垠澄澈点缀巍峨3.重点词语蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊浩渺萌动澄澈瑞士点缀无边无垠玷污顶天立地眷恋不可胜数恍然大悟乐此不疲背井离乡风欺雪压烟波浩渺4.多音字gòng（笔供）huàng（摇晃） zhòng（种花）供晃种gōng（提供）huǎng（晃眼） zhǒng（种子）piāo（漂泊） yàn（燕子） gǔ（骨头）漂燕骨piào（漂亮） yān（燕山） gū（花骨朵）5.近反义词近义词:闪烁——闪耀瞎闹——胡闹存心——故意陪衬——衬托澄澈——清澈旖旎——绮丽巍峨——雄伟训斥——叱责眷恋——留恋慈祥——慈爱分外——格外反义词:新鲜——腐烂漂亮——丑陋承认——否认随意——拘束澄澈——浑浊爱惜——糟蹋训斥——表扬欺凌——关爱郑重——轻率6.词语拓展1.ABB式词语：明晃晃圆滚滚轻飘飘沉甸甸胖乎乎白茫茫黑洞洞红彤彤2.赞美梅花的词语：不畏严寒凌霜傲雪暗香疏影铮铮傲骨7.词语搭配1.动词：（拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面（刮去）污迹（撩乱）银发2.修饰词：（风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山（缕缕幽芳）的梅花8.课文主旨1.《古诗词三首》《四时田园杂兴(其三十一)》诗意白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。
小孩子哪里懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学种瓜。
这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活，表现了作者对劳动人民的敬重，对农村儿童的赞美之情。
(考前冲刺必背)统编版五年级语文下学期期末考前必背知识点名师总结
统编版五年级下学期期末考前冲刺必背名师总结1四时田园杂兴(其三十一)☆[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
☆[昼]白天 [耘田]在田间锄草。
[解]理解，懂得。
[供]从事。
[傍]靠近。
[阴]树荫。
☆大人耘田、绩麻，孩子，农村紧张劳动气氛和富有情趣的生活，农村孩子的勤劳纯朴、天真烂漫。
稚子弄冰☆[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
☆[稚子]幼小的孩子。
[金盆脱晓冰]晓，早上。
早晨从金属盆里把冰取出来。
村晚☆[陂]池岸。
[漪]水中的波纹。
[归去]回去。
[腔]曲调。
[信口]随口。
牧童的无忧无虑以及作者对这种生活的赞美和向往之情。
★有关儿童的古诗：所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
池上 (唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
2祖父的园子☆选自萧红的《呼兰河传》。
萧红原名张乃莹，被誉为“20世纪30年代的文学洛神。
”代表作《生死场》《呼兰河传》。
茅盾称《呼兰河传》☆“我”的童年生活开心快乐、自由自在。
回忆：铲地、追蜻蜓、摘黄瓜。
3月是故乡明☆《月夜忆舍弟》唐★有关月亮的诗句：举头望明月，低头思故乡。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4°梅花魂☆思乡：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春草明年绿，王孙归不归。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
◎语文园地1★《游子吟》[唐]孟郊慈母/手中线，游子/身上衣。
临行/密密缝，意恐/迟迟归。
谁言/寸草心，报得/三春晖。
★临：将要。
意恐：担心、害怕。
归：回来，回家。
谁言：言：说。
寸草：小草。
比喻子女。
心：子女的心意。
三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
晖：阳光。
★孟郊，与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。
部编版五年级语文下册必背必考知识点汇总期末考试提分必备
五年级语文下册必背必考知识点整理好了，期末考试必出的内容，收藏背熟，考试不出错！必背古诗、文言文☆《四时田园杂兴》[宋]范成大昼zhòu出耘yún田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供gòng耕织，也傍桑阴学种瓜。
注释：①[昼]白天 [耘田]在田间锄草。
②[绩麻]把麻搓成线。
③[解]理解，懂得。
④[供]从事。
⑤[傍]靠近。
⑥[阴]树荫。
译文：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
☆《稚zhì子弄冰》[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲zhēng。
敲成玉磬qìng穿林响，忽作玻璃碎地声。
注释：①[稚子]幼小的孩子。
②[金盆脱晓冰]早晨从金属盆里把冰取出来。
③[钲]一种金属打击乐器。
④[磐}一种用玉或石制成的打击乐器。
⑤[玻璃]一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
译文：儿童早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当铮。
提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。
☆《村晚》[宋]雷震草满池塘水满陂bēi，山衔落日浸寒漪yī。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注释：①[陂]池岸。
②[漪]水中的波纹。
③[腔]曲调。
④[归去]回去。
⑤[信口]随口。
译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
☆《游子吟》[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释：①游子：指诗人自己。
吟：诗体名称。
②临：将要。
③意恐：担心。
④归：回来，回家。
⑤谁言：言：说。
寸草：小草。
这里比喻子女。
心：子女的心意。
⑥报得：报答。
三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
⑦三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
部编语文五年级下册全册书背诵知识点重点归纳整理
部编语文五年级下册全册书背诵知识点重点归纳整理一、古诗文部分归纳：1.《四时田园杂兴（其三十一）》宋代XXX（第一课）白天出去耕田，晚上织麻。
村里的孩子们各自承担家务。
孩子们还没学会耕织，就在桑树阴下研究种瓜。
2.《稚子弄冰》宋代XXX（第一课）小孩用金盆取出冰，用彩丝穿起来当做XXX。
用冰敲打成XXX的声音穿过林子回响，犹如玻璃碎裂的声音。
3.《村晚》宋代雷震（第一课）草丛中的池塘和水塘里都充满了水，山峦挟着落日，让水面泛起寒意。
牧童骑在牛背上回家，吹着短笛，没有调子地吹着。
4.《游子吟》唐代孟郊（语文园地一）母亲用线缝制衣服，儿子穿上衣服。
在离别前，母亲密密地为儿子缝制衣服，担心他回来得太晚。
但是XXX也会感激春天的阳光，不会白白浪费。
5.《鸟鸣涧》唐代XXX（语文园地二）人们在闲暇时，桂花飘落在身边，春天的山静谧无声。
月亮升起，惊醒了栖息在春天涧水中的鸟儿，它们开始鸣叫。
6.《从军行》唐代XXX（第九课）青海的长云笼罩着雪山，孤城远远地望着玉门关。
在黄沙百战中，士兵们穿着XXX奋战，但XXX一旦被攻破，就再也回不来了。
7.《送元二使安西》唐代XXX（第九课）渭城上空朝雨淋湿了轻尘，客栈旁的柳树新绿如丝。
我劝你喝下最后一杯酒，向西走过阳关，没有旧友相送。
8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋代XXX（第九课）三万里的河流奔向东海，五千仞的高山直插云霄。
在XXX的遗民们已经痛哭流尽的地方，向南看去，XXX已经又过去了一年。
9.《凉州词》唐代王之涣（语文园地四）黄河从远处流过白云之间，一片孤城矗立在万仞山上。
羌笛不必怨XXX，春风不会穿过玉门关。
10.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代XXX（语文园地四）故友告别黄鹤楼，三月的烟花下扬州。
孤帆在碧空中渐行渐远，只留下长江流向天际。
11.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》有个楚国人卖盾和矛，夸口说：“我的盾坚不可摧，任何东西都不能穿透。
”又夸口说：“我的矛锋利无比，可以穿透一切。
语文部编版五年级下册背诵与积累知识汇总
语文部编版五年级下册背诵与积累知识汇总一、背诵篇1.1 诗歌背诵在五年级下册的语文课程中，学生将继续进行诗歌的背诵。
这一部分的内容主要是通过诗歌让学生感受语言的美和情感的表达，同时培养学生的语感和表达能力。
常见的背诵内容包括但不限于：•杨柳岸晓风残月•春晓•望庐山瀑布•小池•岳阳楼记通过诗歌的背诵，学生能够提升对古代文学作品的理解和欣赏能力，同时培养对文字的感悟和表达能力。
1.2 古文背诵除了诗歌，五年级下册的语文课程还包括古文的背诵。
通过背诵古文，学生可以感受古代文化的魅力，理解文言文的语法结构和表达方式。
常见的古文背诵内容包括但不限于：•《孟子·滕文公下》•《庄子·逍遥游》•《韩非子·五蠹》•《战国策·楚梁王》•《尚书·大禹谟》古文背诵不仅可以帮助学生提高对古代文化的认知水平，还有助于培养学生的逻辑思维和文字表达能力。
二、积累篇2.1 词语积累随着学习的深入，五年级下册的语文课程将继续扩大学生的词汇量。
除了课堂上老师的讲解，学生还需要通过阅读、背诵和写作等多种方式来积累词汇。
常见的需要积累的词语包括但不限于：•同义词和反义词：如“快乐”、“欢乐”、“悲伤”、“忧郁”等•成语和谚语：如“天下无敌”、“弄巧成拙”、“心灰意冷”等•常用词和生僻词：如“幸福”、“独具匠心”、“波澜壮阔”等通过词语的积累，学生可以提高自己的表达能力，丰富自己的语言表达方式，同时也有助于对文学作品的理解和欣赏。
2.2 修辞手法积累在五年级下册的语文课程中，学生将学习更加深入的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
了解修辞手法不仅可以帮助学生理解诗歌和文言文中的表达方式，还有助于提升学生的写作水平。
常见的修辞手法积累包括但不限于：•比喻：通过比较来表达事物的共同之处，如“她的笑容如阳光般温暖”•拟人：赋予事物人的特征和行为，如“大地在欢迎春天的到来”•排比：通过列举来加强语气和情感，如“锄禾日当午，汗滴禾下土”•夸张：夸大事物的某些特征或现象，如“高山上可用云朵做被子”通过修辞手法的积累和理解，学生可以在写作中运用得当，使文章更具表现力和感染力。
部编版五年级下册课文重点知识梳理(全册)
部编版五年级下册语文每课重点知识梳理班级_______ 名子____________1 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大写的一组田园诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
这首诗就是第三十一首。
“兴”在这里读四声“xìng”，“杂兴”就是随兴而写的诗；“四时”在这里表示的是一年四季。
题目的意思是：看到一年四季不同的田园景色而产生的感想。
（以描写乡村生活、田园风光的诗篇叫田园诗。
）2.理解诗句: 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
昼:白天。
耘田:在田间锄草。
绩麻:把麻搓成线。
儿女:男女。
当家: 忙着自己的事情。
句意：白天锄地，夜晚搓麻线，农家男女各自忙着自己的事情。
（写出大人们的辛苦劳作）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
童孙:孩子们。
解:理解,懂得。
供（gòng）:从事。
傍:靠近。
阴:树荫。
诗句意思：小孩子们不会耕地也不会织布,但也在桑树荫附近学着种瓜。
（这句写出孩子们的天真可爱、勤劳好学。
）3.主题思想：这首诗主要展现了农村紧张繁忙的劳动生活，表达了作者对天真可爱、勤劳好学的农村儿童的喜爱和赞美之情。
稚子弄冰宋杨万里稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。
敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。
1.题目中的“稚子”是(小孩子)的意思。
“弄”动词，意思是(玩)。
这首诗主要写的是(小孩子玩冰)。
稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当（dàng）银钲(zhēng)。
2.晓:早晨。
钲：一种打击乐器。
诗句意思：早晨，小孩子把冰从盆里拿出来，把它做成一种打击乐器。
可以看出这个小孩子(想象力丰富、动手能力强)特点。
敲成/玉磬(qìng)/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。
3.磬：一种打击乐器。
穿林响：形容小孩子敲打“银钲”，声音悠远动听。
玻璃：不是指现在的玻璃，而是一种玉石。
部编人教版五年级下册小学语文期末复习全册知识点小结
部编人教版五年级下册小学语文期末复习全册知识点小结精品文档用心整理部编人教版五年级下册小学语文期末复全册单元知识点小结第一单元知识小结一、字词盘点1.字1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng)篝(gōu)XXX(XXX)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn)秉(bǐng)眷(juàn)2)难写的字昼:中间部分是“日”，不要错写成“目”，注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”，不要错写成“丰”。
XXX:右半边是“XXX”，注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”，不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”，不要少写一横。
承:中间共有三横，不要多写或少写。
逛:半包围结构，不要将“犭”错写为部首。
3)多音字供：gōng/gòng横：héng/hèng晃：huàng/huǎng壳：ké/ qiàoXXX：yān/yàn分：XXX2.词1)必须掌握的词蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、榆树、锄头、承认、水瓢、阴凉、冷艳、幽芳、郑重、宝贵、眷恋、圆滚滚、明晃晃、孤零零、山高月小、三潭印月、不可胜数、顶天立地、恍然大悟、乐此不疲、清光四溢、相映成趣、离乡背井、美妙绝伦、茂林修竹、绿水环流、良辰美景、能书善画、颇负盛名、万里长城、风欺雪压、低头折节。
2)近义词四时~四季、童孙~儿童、信口~随口、漂亮~美丽、瞎闹~胡闹、闪烁~闪耀、存心~故意、随意~任意、圆滚滚~圆溜溜、不可胜数~不计其数、大概~大致、乐此不疲~乐在其中、盼望~渴望、威风~威严、徘徊~踌躇、气派~气势、澄澈~清澈、斗胆~斗争、折节~折本、折腾。
3)反义词昼➝夜、晓➝晚、寒➝暖、新鲜➝陈腐、承认➝否认、自由➝禁锢、黑暗➝光明、阴凉➝燥热、不可胜数➝屈指可数、广阔➝狭窄、夸大➝缩小、平凡➝出众、冰凉➝火热、爱惜➝糟蹋、训斥➝赞扬、清白➝污浊、秀气➝粗笨、衰老➝年轻。
【知识点归纳】五年级下册语文素材 -背诵与积累知识梳理 人教部编版
部编版五年级下册背诵与积累知识梳理一、词语积累（课文内出现的）昼夜耕耘稚子玻璃池塘牧童短笛蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱绒毛胖乎乎圆滚滚明晃晃樱桃闪烁沙滩草帽栽花拔草瞎闹锄头铲子割草毛嘟嘟承认拴住水瓢光芒四射蚯蚓蝙蝠闲逛随意蓝悠悠枕头遮脸大概孤零零孤单山高月小三潭印月不可胜数陪衬幻想顶天立地威风恍然大悟徘徊气派烟波浩渺乐此不彼清光四溢相映成趣睡觉晶莹澄澈乐不可支离乡背井漂泊天涯风光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦立刻耄耋朗润茂林修竹绿水环流绝妙点缀其间荷香远溢宿鸟幽鸣赏月良辰美景惆怅留恋惋惜流光如逝时不再来怅望朵朵冷艳屡屡幽芳漂泊他乡葬身异国颇负盛名偶尔唯独玩耍顿时玷污稀罕大抵风欺雪压灵魂磨难欺凌低头折节境遇秉性隆冬腊月凉飕飕梳理整整齐齐衰老泪眼朦胧手绢华侨眷念草船借箭监造妒忌都督效劳酬劳迟延虚实隐讳允诺不解其意大雾漫天水寨擂鼓呐喊酌酒慌忙弓弩手乱箭射之少顷箭如雨发丞相追之不及懊悔不已庸才拜服等候神机妙算景阳冈晌午饥渴哨棒筷子筛酒滋味无奈榜文半夜三更谋财害命吓唬恶意诡计耻笑日短夜长自言自语胸膛踉踉跄跄光滑又饥又渴霹雳抡起两截咆哮揪住喘气血泊酥软理会猴王出世遮阴开辟天真地秀日精月华跳跃狼虫虎豹獐鹿猕猿滚瓜涌溅拖男挈女唤弟呼兄瀑布瞑目蹲身明明朗朗石碣楷书喜不自胜天造地设宽阔伸头缩颈抓耳挠腮抢盆夺碗占灶争床顽劣力倦神疲端坐人而无信不知其可拱伏无违序齿排班榜文客官钱铺印信驿站伙计郎中掌柜官府客舍乾坤遨游力所能及拟定狂轰滥炸地域参谋殉职原封不动延安锻炼情不自禁慰问牺牲悲痛奔赴繁忙遗体尊重签字瞬间踌躇黯然卧室马革裹尸枕巾重庆诊所年龄土匪熟练绷带愣住惊疑审视一针见血镇定吩咐拒绝麻醉剂施行摘除颤抖汗珠滚滚哼叫一声不吭青筋暴起汗如雨下崭新由衷苍白勉强堪称慈祥肃然起敬久仰荣幸朴素奢侈款项筹集矜持不苟舍己为公美德积蓄激怒姿势威吓裤裆解释躲藏低头注目周围搜寻毫无所得彼此命令清贫洁白朴素久别重逢字里行间大千世界摔跤精神抖擞手疾眼快蹦来蹦去破绽三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶仰面朝天脚腕威严红扑扑颧骨侄子喉咙灯盏粉刷规矩师傅半信半疑派头十足包袱白浆清爽配料秘方悠然鼓点清脆衔接天衣无缝平平整整屏障凳子搜索不可侵犯威严露馅儿轰然倒去难堪诈骗发怔发傻恐怕自相矛盾荣誉赛马扫兴垂头丧气挖苦疑惑胸有成竹得意洋洋夸耀讥讽轻蔑目瞪口呆转败为胜环游世界风平浪静钻来钻去哈哈大笑放肆桅杆吓唬哭笑不得眼巴巴帽子龇牙咧嘴胳膊摇摇晃晃船舱海鸥瞄准心惊胆战纵身炮弹威尼斯小艇世界闻名纵横交叉船艄翘起轻快灵活垫子窗帘耸立建筑情趣驾驶操纵自如手忙脚乱拥挤左拐右拐货物高声谈笑保姆祷告雇定簇拥哗笑码头笼罩牧场毛毡专注仪态端庄尊严极目远眺丝绒碧绿镶嵌骏马膘肥体壮遮掩阻挡飞驰辽阔无垠公爵绵羊悠然自得赞许成群结队欣赏傍晚严肃沉默晚霞汽笛吆喝铃铛舒缓默默无言恢复牲畜漆黑黄澄澄金灿灿耀眼开阔雄浑画卷神秘风采奇迹思绪激荡绝妙熠熠发光智慧大漠夕照融化豪迈遐想幽思不可思议巴黎缝隙距离精湛难以置信泛滥肥沃淤泥腐烂痕迹遗址陵墓惊叹遗产幽默风趣家禽随时随地姿态拇指搔痒窈窕直直落落烫伤轧伤拧螺丝解纽扣相貌堂皇冲撞养尊处优薄弱戴戒指渺小掏耳朵抹鼻涕管弦舞蹈享乐附庸拳头胚胎规律祸患惩罚迷恋盘旋轻盈随心所欲运转自如舒展天赋淘气妨碍绞尽脑汁繁殖清清楚楚默不作声困窘羞愧不怀好意驱逐二、语文园地读书须用意，一字值千金。
部编版语文五年级下册期末专项复习—积累专项
部编版语文五年级下册期末专项复习—积累专项一、诗词积累1. 唐诗宋词在五年级下册的语文学习中，我们学习了不少唐诗宋词，这些古代诗词是中华文化的瑰宝，也给我们带来了美的享受。
我们要积累熟读一些经典的唐诗宋词，比如《登鹳雀楼》、《静夜思》等，做到能背诵、理解其含义，并能运用到写作中。
2. 现代诗歌除了古代诗词，现代诗歌也是我们学习的内容之一。
例如《早发白帝城》，《小石潭记》，《黄鹤楼》等，这些诗歌描绘了不同的风景、情感和思考，对我们的写作和表达能力有很大的启发。
二、文言文积累1. 课文句子五年级下册的文言文学习需要积累一些经典的句子，比如《草原风情曲》，《孔子学默说》等。
这些句子通常包含了美丽的古语言和深刻的含义，我们要通过阅读理解这些句子，不断积累，提升自己的文言文写作水平。
2. 名句摘抄名句对于写作有很大的帮助，它们可以概括出深刻的思想和情感，给文章增添亮点。
我们可以选择一些名句进行摘抄，并在写作中灵活运用，让文笔更加雄浑、优美。
三、作文积累1. 议论文议论文是我们在写作中经常遇到的一种文体，其中包含了对事物的观点、解释和分析。
在五年级下册期末复习中，我们需要积累一些议论文的写作技巧和素材，比如《不做“不听话”孩子的父母》，《我的理想》等，这样可以帮助我们更好地进行观点阐述和论证。
2. 记叙文记叙文是一种叙述事件经过和情感体验的文体，通过动人的语言和细致的描写，表达作者的心情、思考和观点。
我们可以积累一些优秀的记叙文范文，比如《送别》，《猫和老鼠的故事》等，借鉴其中的表达方式和结构，提升自己的写作功底。
四、阅读积累1. 阅读理解在五年级下册的语文学习中，我们要注重阅读文本，提高阅读理解能力。
可以通过多读一些优秀的文章，包括散文、小说、诗歌等，理解其中的主题和情感，积累阅读的素材和经验，这对写作和语文素养的提升有很大的帮助。
2. 阅读笔记在阅读中，我们可以做一些阅读笔记，记录自己的感想、体会和理解。
最新统编版部编版人教版语文五年级下册背诵与积累知识梳理
部编版五年级下册背诵与积累知识梳理一、词语积累（课文内出现的）昼夜耕耘稚子玻璃池塘牧童短笛蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱绒毛胖乎乎圆滚滚明晃晃樱桃闪烁沙滩草帽栽花拔草瞎闹锄头铲子割草毛嘟嘟承认拴住水瓢光芒四射蚯蚓蝙蝠闲逛随意蓝悠悠枕头遮脸大概孤零零孤单山高月小三潭印月不可胜数陪衬幻想顶天立地威风恍然大悟徘徊气派烟波浩渺乐此不彼清光四溢相映成趣睡觉晶莹澄澈乐不可支离乡背井漂泊天涯风光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦立刻耄耋朗润茂林修竹绿水环流绝妙点缀其间荷香远溢宿鸟幽鸣赏月良辰美景惆怅留恋惋惜流光如逝时不再来怅望朵朵冷艳屡屡幽芳漂泊他乡葬身异国颇负盛名偶尔唯独玩耍顿时玷污稀罕大抵风欺雪压灵魂磨难欺凌低头折节境遇秉性隆冬腊月凉飕飕梳理整整齐齐衰老泪眼朦胧手绢华侨眷念草船借箭监造妒忌都督效劳酬劳迟延虚实隐讳允诺不解其意大雾漫天水寨擂鼓呐喊酌酒慌忙弓弩手乱箭射之少顷箭如雨发丞相追之不及懊悔不已庸才拜服等候神机妙算景阳冈晌午饥渴哨棒筷子筛酒滋味无奈榜文半夜三更谋财害命吓唬恶意诡计耻笑日短夜长自言自语胸膛踉踉跄跄光滑又饥又渴霹雳抡起两截咆哮揪住喘气血泊酥软理会猴王出世遮阴开辟天真地秀日精月华跳跃狼虫虎豹獐鹿猕猿滚瓜涌溅拖男挈女唤弟呼兄瀑布瞑目蹲身明明朗朗石碣楷书喜不自胜天造地设宽阔伸头缩颈抓耳挠腮抢盆夺碗占灶争床顽劣力倦神疲端坐人而无信不知其可拱伏无违序齿排班榜文客官钱铺印信驿站伙计郎中掌柜官府客舍乾坤遨游力所能及拟定狂轰滥炸地域参谋殉职原封不动延安锻炼情不自禁慰问牺牲悲痛奔赴繁忙遗体尊重签字瞬间踌躇黯然卧室马革裹尸枕巾重庆诊所年龄土匪熟练绷带愣住惊疑审视一针见血镇定吩咐拒绝麻醉剂施行摘除颤抖汗珠滚滚哼叫一声不吭青筋暴起汗如雨下崭新由衷苍白勉强堪称慈祥肃然起敬久仰荣幸朴素奢侈款项筹集矜持不苟舍己为公美德积蓄激怒姿势威吓裤裆解释躲藏低头注目周围搜寻毫无所得彼此命令清贫洁白朴素久别重逢字里行间大千世界摔跤精神抖擞手疾眼快蹦来蹦去破绽三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶仰面朝天脚腕威严红扑扑颧骨侄子喉咙灯盏粉刷规矩师傅半信半疑派头十足包袱白浆清爽配料秘方悠然鼓点清脆衔接天衣无缝平平整整屏障凳子搜索不可侵犯威严露馅儿轰然倒去难堪诈骗发怔发傻恐怕自相矛盾荣誉赛马扫兴垂头丧气挖苦疑惑胸有成竹得意洋洋夸耀讥讽轻蔑目瞪口呆转败为胜环游世界风平浪静钻来钻去哈哈大笑放肆桅杆吓唬哭笑不得眼巴巴帽子龇牙咧嘴胳膊摇摇晃晃船舱海鸥瞄准心惊胆战纵身炮弹威尼斯小艇世界闻名纵横交叉船艄翘起轻快灵活垫子窗帘耸立建筑情趣驾驶操纵自如手忙脚乱拥挤左拐右拐货物高声谈笑保姆祷告雇定簇拥哗笑码头笼罩牧场毛毡专注仪态端庄尊严极目远眺丝绒碧绿镶嵌骏马膘肥体壮遮掩阻挡飞驰辽阔无垠公爵绵羊悠然自得赞许成群结队欣赏傍晚严肃沉默晚霞汽笛吆喝铃铛舒缓默默无言恢复牲畜漆黑黄澄澄金灿灿耀眼开阔雄浑画卷神秘风采奇迹思绪激荡绝妙熠熠发光智慧大漠夕照融化豪迈遐想幽思不可思议巴黎缝隙距离精湛难以置信泛滥肥沃淤泥腐烂痕迹遗址陵墓惊叹遗产幽默风趣家禽随时随地姿态拇指搔痒窈窕直直落落烫伤轧伤拧螺丝解纽扣相貌堂皇冲撞养尊处优薄弱戴戒指渺小掏耳朵抹鼻涕管弦舞蹈享乐附庸拳头胚胎规律祸患惩罚迷恋盘旋轻盈随心所欲运转自如舒展天赋淘气妨碍绞尽脑汁繁殖清清楚楚默不作声困窘羞愧不怀好意驱逐二、语文园地读书须用意，一字值千金。
部编本五下语文期末复习——单元知识点梳理
部编人教版五年级下册语文第一单元知识要点归纳每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
《1.古诗三首》、《2.祖父的园子》、《3.*月是故乡明》、《4.*梅花魂》。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
一、易读错的字。
撩．动（liāo liáo）澄．澈（chéng dèng）河蚌．（bàng bàn）稚．嫩（zìzhì）玷．污（diàn zhān）旖．旎（yǐ yī）倭．瓜（wēwō）涟漪．（yī yǐ）白昼．（zhòu zòu）供．耕织（gòng gōng）明晃．晃（huǎng huàng）水瓢．（piáo guā）燕．园（yān yàn）巍峨．（é wǒ）秉．性（bǐng bīng）二、词语听写。
蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢随意阴凉圆滚滚明晃晃三、形近词组词。
昼（白昼）晓（晓得）桑（桑树）蝴（蝴蝶）拔（拔河）承（承认）查（查阅）浇（浇水）嗓（嗓子）湖（湖水）拨（拨打）丞（丞相）蚂（蚂蚁）瞎（瞎子）拴（拴住）蚱（蚂蚱）铲（铲子）瓢（水瓢）妈（妈妈）割（割草）抢（抢人）昨（昨天）产（产业）飘（飘扬）嗡（嗡嗡）锄（除草）逛（逛街）樱（樱桃）割（割草）耘（耕耘）翁（老翁）助（助手）诳（诳语）婴（婴儿）瞎（瞎子）耕（耕田）多音字组词供 gòng（供品）晃huǎng（晃眼）燕yān（燕京）gōng（提供） huàng（摇晃）yàn（燕子）兴xìng（兴致）骨gǔ（骨气）分 fèn（分外）xīng（兴奋）gū（花骨朵） fēn（分别）zhé（折断）mā（抹净）折shé（折本）抹mǒ（抹黑）zhē（折腾）mò（抹墙）四、修饰词。
语文部编版五年级下册必背必考知识点整理汇总
语文部编版五年级下册必背必考知识点整理汇总
一、诗歌
1. 《西河的早晨》
•诗人：王子辰
•内容：描写西河的景色
•理解：理解作者对家乡的感情
2. 《小蝌蚪找妈妈》
•作者：郑渊洁
•内容：讲述小蝌蚪寻找妈妈的故事
•题材：亲情
二、阅读文章
1. 《折纸》
•作者：蓝白
•内容：主要讲述折纸给生活带来的乐趣和创意
•写作手法：夸张、幽默
2. 《海涵过客》
•作者：鲁迅
•内容：涉及温暖与冷酷的社会现实
•主题：人与自然、人与人的关系
三、课文
1. 《蜗牛与黄鹂鸟》
•作者：苏轼
•主题：人生哲理与积极向上的生活态度
•理解：蜗牛与黄鹂鸟的对话象征了人生的不同选择
2. 《打碗碗花》
•作者：范仲淹
•内容：讲述了小儿坚持认真打碗碗花的故事
•启示：积极乐观、勤劳认真的品质
四、成语、谚语
1. 成语：跃跃欲试
•解释：形容急切地想要尝试做某事
•拆分：跃跃：跳动着；欲：想；试：尝试
2. 谚语：知己知彼，百战百胜
•解释：熟悉自己和对手的情况，就能在每一场战斗中获得胜利
以上是本文对语文部编版五年级下册必备知识点的整理和汇总，希望能够帮助同学们更好地复习和备战考试。
部编版五年级语文下册背诵与积累知识梳理(1)(1)
部编版五年级下册背诵与积累知识梳理*资料内容是本学期必须掌握的内容，每天合理分配内容，做到熟记、熟写、熟默。
一、词语积累（建议：听写+批改+订正3个）1光芒四射山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟2烟波浩渺乐此不彼清光四溢相映成趣晶莹澄澈乐不可支3离乡背井漂泊天涯风光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇4美妙绝伦茂林修竹绿水环流点缀其间荷香远溢宿鸟幽鸣5良辰美景流光如逝时不再来朵朵冷艳屡屡幽芳漂泊他乡6葬身异国颇负盛名风欺雪压低头折节隆冬腊月整整齐齐7泪眼朦胧草船借箭不解其意大雾漫天擂鼓呐喊箭如雨发8追之不及懊悔不已神机妙算半夜三更谋财害命日短夜长9自言自语踉踉跄跄又饥又渴天真地秀日精月华滚瓜涌溅10拖男挈女唤弟呼兄瞑目蹲身明明朗朗喜不自胜天造地设11伸头缩颈抓耳挠腮抢盆夺碗占灶争床力倦神疲人而无信12不知其可拱伏无违序齿排班力所能及狂轰滥炸原封不动13情不自禁马革裹尸一针见血汗珠滚滚一声不吭青筋暴起14汗如雨下肃然起敬矜持不苟舍己为公低头注目毫无所得15久别重逢字里行间大千世界精神抖擞手疾眼快蹦来蹦去16三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶仰面朝天半信半疑派头十足17天衣无缝平平整整不可侵犯轰然倒去发怔发傻自相矛盾18垂头丧气胸有成竹得意洋洋目瞪口呆转败为胜环游世界19风平浪静钻来钻去哈哈大笑哭笑不得龇牙咧嘴摇摇晃晃20心惊胆战世界闻名纵横交叉轻快灵活操纵自如手忙脚乱21左拐右拐高声谈笑仪态端庄极目远眺膘肥体壮辽阔无垠22悠然自得成群结队严肃沉默默默无言思绪激荡熠熠发光23不可思议难以置信随时随地直直落落养尊处优随心所欲24运转自如绞尽脑汁清清楚楚默不作声不怀好意二、词语表（建议：听写+批改+订正3个）2 蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚明晃晃樱桃榆树锄头承认水瓢随意阴凉5 妒忌军事委托照办预计紧急军令状惩罚探听私自布置调度水寨呐喊神机妙算6 一饮而尽性命半夜三更诡计破烂耻笑胸膛拳头酥软10诊所年龄土匪熟练绷带惊疑审视一针见血伤势麻醉剂施行清醒颤抖一声不吭崭新由衷苍白慈祥肃然起敬荣幸11 拟定锻炼情不自禁慰问眷恋奔赴繁忙特殊签字下意识13摔跤欺负破绽脚腕肢体格局无疑侄子喉咙14粉刷师傅绝活半信半疑派头包袱手法鼓点衔接屏障芝麻神圣侵犯露馅轰然难堪学徒16依次等级垂头丧气肩膀挖苦信心胸有成竹得意扬扬夸耀讥讽轻蔑调换17环游航行放肆帽子桅杆哭笑不得吓唬顶端船舱海鸥瞄准心惊胆战18纵横船艄垫子窗帘手忙脚乱保姆庄严祷告哗笑沉寂桥梁停泊码头19运河仪态端庄尊严远眺丝绒骏马遮掩阻挡飞驰辽阔绵羊赞许板凳吆喝铃铛舒缓恢复沉睡牲畜灯塔22关节拇指搔痒强硬试探冒险秽物接触螺丝纽扣相貌堂皇贴身冲撞养尊处优功劳渺小鼻涕享乐附庸团结三、语文园地（建议：背诵+默写+批改+订正重默）语文园地一游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
最新部编版五年级下册语文全册知识复习期末复习【完整版】
知识复习
一一.
童年年往事
一.
《古诗三首》
A. 《四时田园杂兴（其三十一）》【宋】范成大
1. 断句：昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。 2. 字词：
杂兴：随兴而写的诗
当家：男女都不闲着，
供：从事
昼：白天
各自 做各自的事情
傍：靠近
耘田：在田间除草
童孙：孩子们
阴：树荫
绩麻：把麻搓成线
解：理解，懂得
儿女：男女
3. 译文：白天触地，夜晚搓麻线，农家男女各自都忙着自己的事情。小孩子们不会耕地也不会
织布，但也在桑树荫附近学着种瓜。 4. 主题：《四时田园杂兴》描写了乡村农民耘田、绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，
展现了农家夏天忙碌时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，流露出
地玻碎的声音，使人物形象栩栩如生，画面富有情趣。 C. 《村晚》【宋】雷震
1. 断句：草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信又吹。 2. 字词：
陂：池岸
横牛背：横坐在牛背上
衔：又里含着，文中指落日挂在山腰像被
腔：曲调。
山含住。
信又：随又
漪：水中的波纹
归去：回家 3. 译文：池塘里长满了水草，池水几乎漫上了堤岸，山衔着落日，他们的倒影浸在寒冷的水中。
偶尔-偶然 分外-格外 爱惜-珍惜 顿时-立刻 训斥-斥责 慈祥-慈爱 郑重-庄重 眷恋-留恋 C. 主题：课文记叙了“我”回忆外祖父读诗词落泪、珍爱墨梅图、因不能回国而哭泣、赠“我”墨梅
图、送“我”绣着梅花的手绢这五件事，表现了外祖父对祖国的热爱和眷恋之情。 D. 重点：
部编版五年级下语文复习：知识点综合归纳
部编版五年级下语文复习：知识点综合归纳一、词语解释1. 古文观止：古代文学作品的集合，可以帮助我们了解古代文化和思想。
古文观止：古代文学作品的集合，可以帮助我们了解古代文化和思想。
2. 修辞手法：修辞手法是用来增强文学作品的感染力和艺术美感的方法，如比喻、夸张等。
修辞手法：修辞手法是用来增强文学作品的感染力和艺术美感的方法，如比喻、夸张等。
3. 谜语：一种文学形式，通过巧妙的描述和提示，让人猜出谜底。
谜语：一种文学形式，通过巧妙的描述和提示，让人猜出谜底。
二、作文写作技巧1. 开头：开头要简洁明了，引人注意，并能引出文章的主题。
开头：开头要简洁明了，引人注意，并能引出文章的主题。
2. 中间：中间要有逻辑性，段落之间要有过渡，使用恰当的过渡词语。
中间：中间要有逻辑性，段落之间要有过渡，使用恰当的过渡词语。
3. 结尾：结尾要给人以启示或思考，可以用总结的方式呼应文章开头。
结尾：结尾要给人以启示或思考，可以用总结的方式呼应文章开头。
三、阅读理解技巧1. 抓关键词：阅读题目时要注意抓住关键词，帮助理解文章的主旨。
抓关键词：阅读题目时要注意抓住关键词，帮助理解文章的主旨。
2. 细节理解：注意细节，可以根据文章提供的信息进行推理，帮助回答问题。
细节理解：注意细节，可以根据文章提供的信息进行推理，帮助回答问题。
3. 推理判断：根据已知信息进行推理，理解作者的意图和观点。
推理判断：根据已知信息进行推理，理解作者的意图和观点。
四、诗歌鉴赏技巧1. 把握节奏：诗歌有自己的韵律和节奏，读起来要有感情，注意停顿和抑扬顿挫。
把握节奏：诗歌有自己的韵律和节奏，读起来要有感情，注意停顿和抑扬顿挫。
2. 理解意象：诗歌常常使用意象来表达情感和思想，要通过细致的揣摩理解诗歌的意义。
理解意象：诗歌常常使用意象来表达情感和思想，要通过细致的揣摩理解诗歌的意义。
3. 品味情感：诗歌是表达情感的艺术形式，要用心去品味和感受其中的情感。
品味情感：诗歌是表达情感的艺术形式，要用心去品味和感受其中的情感。
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部编版五年级下册背诵与积累知识梳理
一、词语积累（课文内出现的）
昼夜耕耘稚子玻璃池塘牧童短笛蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱
绒毛胖乎乎圆滚滚明晃晃樱桃闪烁沙滩草帽栽花拔草
瞎闹锄头铲子割草毛嘟嘟承认拴住水瓢光芒四射蚯蚓
蝙蝠闲逛随意蓝悠悠枕头遮脸大概孤零零孤单山高月小
三潭印月不可胜数陪衬幻想顶天立地威风恍然大悟徘徊
气派烟波浩渺乐此不彼清光四溢相映成趣睡觉晶莹澄澈
乐不可支离乡背井漂泊天涯风光旖旎平沙无垠碧波万顷
巍峨雄奇美妙绝伦立刻耄耋朗润茂林修竹绿水环流绝妙
点缀其间荷香远溢宿鸟幽鸣赏月良辰美景惆怅留恋惋惜
流光如逝时不再来怅望朵朵冷艳屡屡幽芳漂泊他乡葬身异国颇负盛名偶尔唯独玩耍顿时玷污稀罕大抵风欺雪压灵魂
磨难欺凌低头折节境遇秉性隆冬腊月凉飕飕梳理整整齐齐衰老泪眼朦胧手绢华侨眷念草船借箭监造妒忌都督效劳
酬劳迟延虚实隐讳允诺不解其意大雾漫天水寨擂鼓呐喊
酌酒慌忙弓弩手乱箭射之少顷箭如雨发丞相追之不及
懊悔不已庸才拜服等候神机妙算景阳冈晌午饥渴哨棒
筷子筛酒滋味无奈榜文半夜三更谋财害命吓唬恶意诡计
耻笑日短夜长自言自语胸膛踉踉跄跄光滑又饥又渴霹雳
抡起两截咆哮揪住喘气血泊酥软理会猴王出世遮阴开辟天真地秀日精月华跳跃狼虫虎豹獐鹿猕猿滚瓜涌溅拖男挈女
唤弟呼兄瀑布瞑目蹲身明明朗朗石碣楷书喜不自胜天造地设宽阔伸头缩颈抓耳挠腮抢盆夺碗占灶争床顽劣力倦神疲端坐人而无信不知其可拱伏无违序齿排班榜文客官钱铺印信驿站伙计郎中掌柜官府客舍乾坤遨游力所能及拟定狂轰滥炸
地域参谋殉职原封不动延安锻炼情不自禁慰问牺牲悲痛
奔赴繁忙遗体尊重签字瞬间踌躇黯然卧室马革裹尸枕巾重庆诊所年龄土匪熟练绷带愣住惊疑审视一针见血镇定吩咐拒绝麻醉剂施行摘除颤抖汗珠滚滚哼叫一声不吭
青筋暴起汗如雨下崭新由衷苍白勉强堪称慈祥肃然起敬
久仰荣幸朴素奢侈款项筹集矜持不苟舍己为公美德积蓄
激怒姿势威吓裤裆解释躲藏低头注目周围搜寻毫无所得
彼此命令清贫洁白朴素久别重逢字里行间大千世界摔跤
精神抖擞手疾眼快蹦来蹦去破绽三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶仰面朝天脚腕威严红扑扑颧骨侄子喉咙灯盏粉刷规矩师傅半信半疑派头十足包袱白浆清爽配料秘方悠然鼓点清脆
衔接天衣无缝平平整整屏障凳子搜索不可侵犯威严露馅儿轰然倒去难堪诈骗发怔发傻恐怕自相矛盾荣誉赛马扫兴
垂头丧气挖苦疑惑胸有成竹得意洋洋夸耀讥讽轻蔑目瞪口呆转败为胜环游世界风平浪静钻来钻去哈哈大笑放肆桅杆吓唬哭笑不得眼巴巴帽子龇牙咧嘴胳膊摇摇晃晃船舱海鸥瞄准心惊胆战纵身炮弹威尼斯小艇世界闻名纵横交叉船艄翘起轻快灵活垫子窗帘耸立建筑情趣驾驶操纵自如手忙脚乱
拥挤左拐右拐货物高声谈笑保姆祷告雇定簇拥哗笑码头笼罩牧场毛毡专注仪态端庄尊严极目远眺丝绒碧绿镶嵌骏马膘肥体壮遮掩阻挡飞驰辽阔无垠公爵绵羊悠然自得赞许成群结队欣赏傍晚严肃沉默晚霞汽笛吆喝铃铛舒缓默默无言恢复牲畜漆黑黄澄澄金灿灿耀眼开阔雄浑画卷神秘风采奇迹思绪激荡绝妙熠熠发光智慧大漠夕照融化豪迈遐想幽思不可思议巴黎缝隙距离精湛难以置信泛滥肥沃淤泥腐烂痕迹遗址陵墓惊叹遗产幽默风趣家禽
随时随地姿态拇指搔痒窈窕直直落落烫伤轧伤拧螺丝
解纽扣相貌堂皇冲撞养尊处优薄弱戴戒指渺小掏耳朵
抹鼻涕管弦舞蹈享乐附庸拳头胚胎规律祸患惩罚迷恋盘旋轻盈随心所欲运转自如舒展天赋淘气妨碍绞尽脑汁繁殖清清楚楚默不作声困窘羞愧不怀好意驱逐
二、语文园地
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
观今宜鉴古，无古不成今。
近水知鱼性，近山识鸟音。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
若要人不知，除非己莫为。
鸟鸣涧
【唐】王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
外甥打灯笼——照旧（舅）
孔夫子搬家——净是输（书）
三月的杨柳——分外亲（青）
四月的冰河——开动（冻）了
梁山泊军师——无（吴）用
隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
剑客
【唐】贾岛
十年磨一剑，霜刃未曾试，今日把示君，谁有不平事？
君子喻于义，小人喻于利。
——《论语》君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》以德服人者，中心悦而诚服也。
——《孟子》恻隐之心，仁之端也。
——《孟子》多行不义，必自毙。
——《左传》力行近乎仁，知耻近乎勇。
——《礼记》人有耻，则能有所不为。
——《朱子语类》
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
孝悌忠信礼义廉耻孝：对父母孝顺。
礼：对人有礼貌。
悌：对兄弟友爱。
义：做事讲道义。
忠：对祖国忠诚。
廉：廉洁不贪心、信：说话有信用。
耻：做人知羞耻。
三、名句背诵
1.关于“理”的名句
灯不拔不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句
爱人若爱其身。
——《墨子》
不迁怒，不贰过。
——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》
4.关于“惜时“的名句。
少壮不努力，老大徒伤悲。
－－《长歌行》
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
－－颜真卿
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
－－朱熹
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
----陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
－－岳飞
5.关于“立志”的名句
有志者，事竟成。
——《后汉书》
志当存高远。
——诸葛亮
天行健，君子以自强不息。
——《易经》
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——《孟子》
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》6.关于“诚信”的名句。
民无信不立。
——孔子
言必信，行必果。
——孔子《论语》
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——孟子
精诚所至，金石为开。
——王充
一言既出，驷马难追。
——颜渊《论语》
四、古诗背诵
1.四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2.稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3.村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4.从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
5.秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
6.闻官军收河南河北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
五、课文段落背诵
1.《自相矛盾》全文
楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之
盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世
而立。
2.《杨氏之子》全文
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”。