家乡的绿色蔬菜
家乡的菜园作文(集合15篇)精选
家乡的菜园作文(集合15篇)我的家乡有一个菜园,菜园就像是一幅天然的美景。
走进菜园,映入眼帘的是南瓜,南瓜花上黄色的,显得很艳丽,那花像喇叭,里面包着一些小小的,黄黄的,嫩嫩的花蕊。
红红的辣椒像牛角一样弯,似乎摸上去手都辣得发麻。
要是炒菜放上几个,吃起来就是又鲜又爽,一定会让你胃口大开。
绿绿的青菜笔直笔直的,像极了站岗的士兵。
还有可爱的茄子,全身紫得发亮,像穿了一条紫裙子,叶茎是那样的细,压得像在做操的人。
一个个鲜红的西红柿像一盏盏小灯笼随风飘摆,你看它们一眼,那种酸甜的感觉会让你满口生津。
我总是喜欢到菜园玩,因为,。
菜园里不但有可口的蔬菜,还有很多昆虫能让我抓来研究一下。
这就是我家乡的菜园。
她像一幅画,一首诗,又像一首儿歌。
她让我留恋,让我陶醉!我爱我的家乡。
我的家乡在讲礼,家乡的菜园总是那么琳琅满目,五彩纷呈,走进菜园,就像走进了一个姹紫嫣红的世界。
远远的望去,葡萄架上开满了米黄色的小花,朵朵娇艳欲滴。
地上那一根根挺拔的葱就像是一把把锋利的刀插进土里,刀把朝下,刀尖朝上。
走进菜园,只见白菜穿着漂亮的衣裳,像是翠玉一样绿的叶子,加上象牙一样白的根,让人忍不住想多看几眼。
奶奶家的收成每年都是不错,今年也是不例外。
再往里走,就看见了奶奶种的西红柿,西红柿火红火红,又大又圆,吃起来酸酸的,甜甜的,口水都流了出来。
一阵风吹过,菠菜像个小孩似的伸了伸懒腰,头上的露珠在微风的吹动下不住地滚动。
葡萄架上的花落在菠菜叶上,露珠就更加剧烈地跳动。
豆角绿绿的、长长的、弯弯的,好似在比赛谁更健壮。
萝卜各形各色,有像一个个小子弹的小红萝卜,有味道甜甜的水果萝卜,还有又脆又甜的白萝卜。
家乡菜园的蔬菜真是数不胜数,我爱家乡的菜园!奶奶家的菜园就在屋前,一块大田的田埂上,又窄又长。
别看这块毫不起眼的田地,却种着许许多多各种各样的农作物。
圆圆的、红红的西红柿;高高的玉米树上结着黄澄澄的玉米棒;一个个像小娃娃似的胖胖的南瓜;一根根绿绿的黄瓜;黄白相间的甜瓜;嫩嫩的、绿油油的空心菜;红红的苋菜;像小尖头辣椒似的绿秋葵……这些蔬菜无农药,是名符其实的绿色食品,营养丰富。
上海青的特征和外形作文
上海青的特征和外形作文青菜中,我对“上海青”是情中独钟的。
上海青,是家乡每家每户都会种的绿色蔬菜,也是最常见的绿色青菜。
家乡人往往叫“水菜”,或者叫“矮脚青”。
顾名思义,上海青是长得不高的,但是下部白色多,鲜嫩多汁,清香浓郁。
特别是家乡的菜油炒出香味来,非常的可口美味,也非常的营养滋润。
一棵小小的青菜,为什么叫上海青?我查了一下资料,因为是上海农科院培育出来的,而且这种矮脚青获得了上海市科技进步一等奖,也获得了国家科技进步三等奖。
“矮脚青”来自上海,大家就称呼“上海青”。
上海青,天生头大腰细,状如花瓶,像一件摆设,美丽大观。
细细品味,青梗绿叶,叶子“光明磊落”,梗“白里透亮”。
每一片青菜都是碧绿的,叶柄非常的肥厚,基部宽且向上勾起,好比一个茶钥一样。
父亲在靠近池塘的一角总是种上这种蔬菜,可以方便时常浇水。
家乡的人吃这种菜不是连刀砍一棵,而是把外面大的弄来吃,里面小的可以继续长大。
上海青的味道有一种甜甜的味道,特别是霜冻以后,非常的甜,用大火炒食后,有种糯糯的味道,又有种甜蜜的感觉。
父亲说,上海青也是他最喜欢吃的青菜,一方面是其他的青菜很少撇菜吃,另一方面这种菜,营养价值非常丰富,含有极高的胡萝卜素、维生素、蛋白质和钙铁等。
可以说是农村里的一个宝贝菜,几乎每天都要吃,如果有一些肉,和这个菜的柄一起炒,非常的美味佳肴。
乡村的记忆,吃的总是念念不忘的,因为到了北京后,更多吃的是购买的大棚里生长的蔬菜,而这种自然自由自在生长的露天“上海青”越来越少见了,特别是家乡可以撇着吃的绿色蔬菜“上海青”更少见了。
每每念想起这种蔬菜,每每想起故乡,想起“采菊东篱下,悠然见南山”的田园风光,想起童年无穷的诗意和远方。
一棵“上海菜”,支起了一片世界,也支起了乡村的自在乐园。
种菜,不仅仅是劳动,更是为了冬天舌尖上的美味。
一棵“上海青”,经历了夏天的炎热,越过冬天的寒冷,一年四季常青,即使狂风暴雨,酷热干旱、冰冻霜打。
“上海青”无不青翠碧绿,始终昂首挺立,无不惹人喜爱,终成为“百姓之菜”。
菜园作文100字 关于三年级菜园的
菜园作文100字关于三年级菜园的菜园姥爷家的院子前面有一个小小的菜园。
菜园里种了各种各样的蔬菜,种类很丰富。
有上海青、有葱、有菠菜、有韭菜……菠菜刚露出头来,像一个个可爱的小脑袋,它们伸出头来,呼吸着新鲜空气。
上海青碧绿碧绿的。
一大片的蒜已经长出几片小叶子,它们的叶子又细又长。
菜园的周围爬满了丝瓜藤,藤蔓上开满了丝瓜花,每朵花上都有五片花瓣,花瓣是黄色的,花芯也是黄色的,它的颜色爱招些小虫子,丝瓜花真漂亮呀!丝瓜藤上结满了大大小小的丝瓜,像一个个小“棒槌”,我很喜欢姥爷家的菜园,有了这个小菜园,我们就能吃上新鲜的蔬菜。
菜园我们每天都能吃上新鲜的蔬菜,当然,也有人会感激。
有的人会感激为自己做菜的父母亲,也有的人会感激为人们种菜的农民伯伯。
可是,有谁会想到蔬菜生长的地方——菜园。
菜园,它只是一个再平凡不过,也再普通不过的地方。
但是它却无私地奉献着自己,它无私地养育了各种各样的蔬菜。
人们吃着它养育出来的蔬菜,但是却不知道它。
菜园与花园的区别很大,菜园里种得是菜,而花园里种的是花。
花虽然很美丽,但是却不能使用;菜虽然不好看,但是却好吃。
我们喜欢菜,更该喜欢养育菜的菜园。
菜园今天,终于到了姥姥家。
我第一眼看到的就是姥姥家的菜园子。
哇!菜园变化可真大呀!里面中有各种各样的菜。
有白萝卜、茄子、冬瓜、豆角、丝瓜、向日葵、韭菜、青椒、葱等等。
今天中午吃的菜就是姥姥家的菜园里的菜,非常好吃!妈妈说:“这是地地道道的绿色蔬菜。
想吃什么就可以随时摘,不用到大街上的菜市场去买,非常的方便。
”姥姥家的菜园比以前变化大了,下次再来姥姥家,我必须先看菜园,看看又有什么新的变化。
我觉得这次姥姥家之行,我的收获很多。
我不但能准确的分辨出各种菜的名称,而且还知道了各种菜的特点。
只要辛勤付出,就能收获很多。
“人勤地不懒”也说明了这样一个道理!菜园美景星期三,爷爷奶奶还有我去农业东路高架桥旁边的小菜园游玩。
菜园附近有很多绿色的草坪,我们还见到了许多农作物,有高有矮。
描写蔬菜的好词好句好段
描写蔬菜的好词好句好段描写蔬菜的好词好句好段好词五谷丰登风调雨顺生机勃勃平平整整都郁葱葱瓜熟蒂落顶花带刺籽粒饱满胖墩墩绿茵茵胧生生滑溜溜苹果绿西瓜红葡萄紫撖榄绿好句1.蒜苗那白玉般的茎、翠绿的叶子,簇拥在一起,活像一片齐刷刷的小竹林。
2.刚刚结出的西红柿,碧绿碧绿,很像一颗颗绿色的玛瑙。
3.那白金-般的菜花在一片片绿色中随者轻柔的春风摇曳,送来缕缕淸香。
4.那一棵棵小白菜齐齐楚楚站在那里,像一个个水灵炎的小姑娘,抖若翠绿的裙子,骄傲地昂者头。
5.肥沃的田垄上,马铃苗把土层拱起一个大包,有的还忍不住从裂缝里餌出脸来,观赏一F这金色秋天的丰收软象。
6.芹菜一大截细长翠绿的茎顶若几片叶子,一把根就像龙须一样,难怪有人称它为蔬菜中的苗条代表呢。
7.那架子上挂满了秋黄瓜,一个个长着刺儿,顶者黄花儿,沾者露水珠儿,被艳红的馥光一照,显得格外水灵。
8.洋葱的叶层层相叠,好像鳞片,有时一个鳞片完全能把另一个鳞片包起来,有时又像房上的瓦一样错落相叠。
9.一堆堆大豆,就像一座座金山,真是人见人爱啊!10.菜地里,流茗水茵茵的绿色,靑菜、卷心菜、韭菜、菠菜,都给餌水洗得油光薪亮.11.磨菇样子就更多了,有的像草帽,有的像雨伞,有的像朵花.还有的俅含苞欲放的花骨朵儿……宾是千姿百态。
12.一串串红彤彤的小辣椒,挤满了那根细细的枝条,叶子被挤得早早就脱落了,只有一串串的果实,像嘟嘟咆哨的葡萄,红色的、绿色的、半红半绿的',斑斑驳驳。
好段1.故乡的豆角,多种在地头地尾,土壤松软,粪肥厍,豆角的藤魏可以恣肆地伸展开去。
a角那小巧玲珑的花朵如碧天里的星星,如翡翠盘里的明珠,点点团团,映衬者美丽的乡野。
2.辣椒的形状各异,有的尖尖的,与中指一般大小;有的圆鼓鼓的,像灯笼;有的是弯的,上头大,下头小,像牛角;还有的辣椒与众不同,是等腰三角形。
远远望去,一个个辣椒活像一群稚气未脱的顽童,在向我们打招呼呢!3.家乡莲藕节儿长,个儿大,皮白肉嫩。
家乡的菜园作文(精选15篇)
家乡的菜园作文家乡的菜园作文(精选15篇)在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的家乡的菜园作文,希望能够帮助到大家。
家乡的菜园作文1今天中秋节,我们回奶奶家团聚,我一到家便来到了朝思暮想的菜园。
走进菜园,我看到了一派欣欣向荣的景象。
瞧,菜园右边长满了藤苚,藤苚上面开出粉紫色的花,像一个个小喇叭。
茎上长有好些花骨朵,像亲密的好姐妹,大的、小的、高的、矮的、胖的、瘦的……有的才冒出小尖尖,有的稍微长得长一些,有的像一把折起来的小伞。
藤苚根部的茎交叉在一起,错综复杂,像一床淡绿色的被子,盖着肥沃的大地。
菜园左边有红薯,红薯的叶子是椭圆形,像个爱心桃,红薯的藤很长很长,你若不扒开红薯藤寻找,很难发现它的根长在哪里。
根上长着许多红薯,一串一串的,有的一两个,有的三四个,有的五六个……正对面的架子上,长有冬瓜、苦瓜、丝瓜的藤蔓。
它们开出的花都是黄色的,但是形状各有不同,丝瓜花是好几朵连在一起的,花瓣很大,而且都是五片花瓣,花蕊比较小;冬瓜花呢,它们都是单朵开放的,花茎上面长了许多小刺刺,它是在保护自己,花蕊比较大;苦瓜的花朵很小,花蕊是深黄色的,花茎很细,细得像人的一根头发。
菜园里散落着紫苏,紫苏成熟的叶子是墨绿色的,嫩叶是紫色的,紫苏的花很小很小,一串串的,闻起来有一股清香。
我在菜园里来回踱步,独自享受着这方静谧安宁的世界。
家乡的菜园作文2家乡里有很多的动物,有很多的稻田,也有连绵的青山,可让我最喜欢的还是家乡的菜园。
春天到了,菜园里一片绿色。
蚕豆、青菜、丝瓜等等各种蔬菜都绿油油的,让菜园变成了变成了一片绿色的海洋,我走在菜园里,感觉清新凉爽。
包菜就像一朵朵绿色的花,让菜园更加美丽了。
夏天到了,菜园也更绿了。
我一有烦恼就到菜园去感受着深深浅浅的绿色,感受着细细的微风,这伴随着绿色的微风让我神清气爽,几乎让我来到了另一个世界,没有了烦恼,没有了忧愁。
乡下土特产推荐信范文
您好!在这春暖花开的季节,我怀着激动的心情,向您推荐我们家乡的土特产,希望您能品尝到这些纯天然、无污染的绿色食品,感受家乡的风土人情。
首先,我要向大家介绍的是我们家乡的土鸡。
我们这里地处山区,气候适宜,土鸡在山林间自由奔跑,吃着五谷杂粮,喝着清澈的山泉,生长周期长,肉质鲜美。
土鸡的脂肪含量低,蛋白质含量高,具有很高的营养价值。
烹饪方式多样,可炖、可炒、可烧,无论哪种做法,都能让人回味无穷。
其次,我要向大家推荐的是家乡的土鸡蛋。
土鸡蛋来源于健康的土鸡,蛋黄大、蛋白浓厚,营养价值远高于普通鸡蛋。
土鸡蛋含有丰富的卵磷脂、维生素和矿物质,对于增强体质、提高免疫力有很好的作用。
煮、炒、蒸、煎,土鸡蛋都能展现出独特的风味,让人百吃不厌。
此外,家乡的土蜂蜜也是一道不可错过的美味。
我们这里的土蜂蜜采集于百花之中,纯天然、无添加,具有很高的药用价值。
土蜂蜜口感香甜,具有润肺、养颜、解毒、美容的功效。
泡茶、冲水、炖汤,土蜂蜜都能发挥其独特的营养价值,让您在享受美味的同时,也能保健养生。
家乡的土特产中,还有一样不能不提的是农家腊肉。
农家腊肉选用优质猪肉,经过腌制、发酵、熏烤等工艺,色泽红润,肉质鲜嫩,味道醇厚。
无论是切片炒菜,还是切片蒸饭,都能让人食欲大增。
最后,我要向大家推荐的是家乡的绿色蔬菜。
我们这里的土地肥沃,气候适宜,种植的蔬菜品种繁多,营养丰富。
农家种植,无化肥、无农药,是真正的绿色蔬菜。
新鲜的蔬菜,口感爽脆,营养丰富,是您餐桌上的佳品。
总之,家乡的土特产种类繁多,品质优良,是您品尝美味、品味健康的好选择。
在此,我诚挚地邀请您到我们家乡做客,品尝这些纯天然的绿色食品,感受家乡的热情与美好。
最后,祝愿各位身体健康,生活愉快!顺祝商祺![您的名字][日期]。
我的家乡作文200字左右四年级
我的家乡作文200字左右四年级篇1
我的家乡在美丽的铜川,家乡的人们非常勤劳、善良,我爱我的家乡!
我的家乡山多,树多,果实多。
每到春天的时候,一座座连绵起伏的山上都开满了美丽的鲜花,有红的,黄的,蓝的,紫的,看上去好像一颗颗五颜六色的星星,漂亮极了!到了炎热的夏天,家乡菜园里的蔬菜家族都争先恐后的向我们挥手呢!好像在说:“我们是无污染、无公害的绿色蔬菜!吃着我们大可放心!”秋天到了,果园里的水果家族开了一个盛大的宴会。
好多好多鲜嫩多汁的水果呀!有苹果、桃、西瓜、葡萄,再往远处看,一眼望去就是一片高大的柿子林,柿子树上挂满了一盏盏橘色的小灯笼,山上撒满了一片金色的阳光,我真喜欢秋天,有那么多的水果呢!冬天到了,满满一地的白地毯呀!屋顶上也盖上了白白的.被子,一眼望去,整座大山都被一层厚厚的雪覆盖着,白雪皑皑,真是人间仙境呀!
家乡的天空很蓝很蓝,家乡的夜晚非常宁静,回家乡时的心情非常激动,离开家乡时格外难过!我爱我的家乡!
篇2
我的家乡在陇县,有一个又大有美的广场叫西门广场。
广场四周种有许多花草树木,树木长得漂亮。
春天来了,树长得非常茂盛,小草长得郁郁葱葱,花儿长得非常灿烂,有红的、白
的、紫的,五颜六色,美丽极了。
走进广场,就会看见三匹骏马奔驰而来、喷泉,沿着各条小路一直走进广场,你就能欣赏到各种美丽的鲜花。
看见的雕像特别引人注目。
每当夜幕降临,广场就变成了灯的海洋,光的世界。
这个时候人们就会在这里散步、跳舞,整个广场洋溢着欢乐的笑声。
广场真美啊!我爱西门广场,更爱我的家乡陇县。
综合实践五年级上册《绿色蔬菜—冬瓜》展示课教学设计
《绿色蔬菜—冬瓜》展示课教学设计一、设计理念三角,被誉为“沙田明珠”。
2012年全镇耕地面积43563亩,特别是沙栏村的青皮冬瓜和粉葛种出名堂种出效益,成为沙栏人发家致富的宝贝。
而冬瓜更是餐桌上一道亮丽的佳肴。
但是说到冬瓜的生长习性、功效作用、发展历史、品种等,学生知道的就并不多了。
因此,我们以“冬瓜”为对象,展开一系列的调查研究、实践活动,让学生通过实地参观菜地,近距离观察冬瓜,采访瓜农,上网查资料,让学生懂得了冬瓜的发展历史、品种、生长特点、功效作用及经济效益等知识;学生通过动手、动脑为冬瓜设计宣传语、亲自动手制作丰富美味的冬瓜美食等,培养学生的生活能力和团结协作能力,发展学生的创新能力、实践能力以及培养良好的个性品质。
经过近一个月的资料收集、实地调查、小组讨论、分工合作等方式,学生对冬瓜有了一定程度的认识。
本节课以汇报的方式,将各小组调查结果进行展示。
二、活动目标1、各小组汇报调查研究成果,获得成功的体验。
2、通过调查,使学生了解冬瓜的发展历史、品种、生长特点、功效作用和美食,并宣传介绍沙栏的青皮冬瓜。
3、在收集整理资料、展示成果的过程中,培养学生综合运用计算机、画画、表演等学科能力,以及调查、搜索、整理资料的能力。
4、在小组合作的过程中,发挥团队合作精神。
在实践过程中,学会观察,提高分析能力,动手实践能力和发展创新能力。
5、通过开展本次综合实践活动,培养学生对劳动的热爱及对社会生活的积极向上态度,进一步激发学生对家乡的热爱和责任感。
三、活动重点1、让学生自主制定研究课题进行小组实践活动,并通过实践活动,让学生懂得冬瓜的发展历史、品种、生长特点、功效作用、美食制作及经济价值等知识、能力。
2、小组充分合作,自主选择恰当的形式,展示自己小组的调查成果,培养学生自主构思、设计、组织、汇报的能力。
3、鼓励学生在集体中进行创新学习,学会探究、与他人合作。
4、通过参与此次社会实践的调查活动,激发学生探究事物的兴趣。
推荐农产品的发言稿范文
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,向大家推荐我们家乡的优质农产品。
我国是一个农业大国,农产品资源丰富,品种繁多。
今天,我要向大家推荐的是我们家乡的农产品,它们不仅口感鲜美,而且营养丰富,是大家餐桌上的佳品。
首先,我要向大家介绍的是我们家乡的优质水稻。
我们家乡地处江南水乡,气候湿润,非常适合水稻的生长。
我们种植的水稻品种优良,品质上乘,口感软糯,营养价值高。
每一粒稻谷都承载着农民辛勤的汗水,是我们家乡的骄傲。
近年来,我们家乡的水稻产业不断发展,已经形成了从种植、加工到销售的完整产业链。
我们希望通过这次机会,让更多的人品尝到我们家乡的水稻,感受到家乡的味道。
其次,我要向大家推荐的是我们家乡的特色水果——葡萄。
我们家乡的葡萄品种繁多,有红提、绿提、玫瑰香等,口感鲜美,营养丰富。
葡萄富含多种维生素和矿物质,具有抗氧化、抗衰老、降低血压等功效。
我们的葡萄采用绿色无公害种植技术,严格把控质量关,确保大家吃得放心。
希望大家能够品尝到我们家乡的葡萄,感受大自然的馈赠。
此外,我们家乡的农产品还有绿色蔬菜、优质禽蛋等。
这些农产品都是采用有机种植、养殖方式,无污染、无残留,是大家餐桌上的健康选择。
我们的绿色蔬菜品种丰富,有青菜、菠菜、生菜等,口感清新,营养丰富。
优质禽蛋口感鲜美,蛋白质含量高,非常适合家庭日常食用。
最后,我要向大家推荐的是我们家乡的土特产——腊肉。
腊肉是家乡的传统美食,选用优质猪肉,经过腌制、熏烤等工艺制作而成。
腊肉色泽金黄,肉质鲜美,营养丰富。
腊肉不仅可以作为家常菜肴,还可以作为馈赠亲朋好友的佳品。
总之,我们家乡的农产品种类繁多,品质优良。
它们是我们家乡人民的骄傲,也是我们对外展示家乡形象的一张名片。
希望大家能够关注和支持我们家乡的农产品,让更多的人品尝到我们家乡的美味,感受家乡的魅力。
在此,我衷心祝愿大家身体健康、生活愉快!谢谢大家!。
家乡的藜蒿
2024.4•散文责编/清风文化休闲•散文责编/清风藜蒿,是一种野生植物,在家乡永修吴城广袤的鄱阳湖草洲上几乎随处可见。
随着生活水平的不断提高和健康饮食观念的日益普及,人们愈来愈时兴食用绿色环保食品,家乡这种原本不怎么起眼的野蔬,如今竟成了市场上的抢手货。
每年开春不久,藜蒿陆续上市,乡亲们便提篮挑担去草洲上“打”(采摘)藜蒿。
过不了几天,大街小巷到处都能听到叫卖藜蒿的声音。
前来收购藜蒿的外地客商也多了起来,藜蒿被满船满船地装着运往南京、上海等地销售。
早在两千多年前的《诗经》中就有对藜蒿的记述。
在《神农本草经》中,藜蒿被列为野蔬上品。
《本草纲目》草部第十五卷记载:藜蒿气味甘甜无毒,主治五胀邪气,风寒湿脾,补中益气,长毛发,久食轻身,耳聪目明,防衰。
宋代苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
”这里的“蒌蒿”指的就是藜蒿。
藜蒿名字的由来据说与朱元璋有关。
传说当年朱元璋争夺天下时,战船被困在鄱阳湖的草滩上,朱元璋为此很多天吃不上新鲜蔬菜。
一天,一名伙夫摘了一些嫩草炒腊肉,朱元璋胃口大开,精神振奋,后来一举挫败了敌军。
朱元璋大喜,遂赐名此草为“藜蒿”。
吃藜蒿与吃其他蔬菜一样,是要看时节的。
家乡人有句话说得极其形象:“三月藜,四月蒿,五月六月当柴烧。
”藜蒿一旦长老了,不但不能吃,连名字也换了,吴城人会叫它“蒿哩”,此时的“蒿哩”,除了做燃料之外,别无他用。
藜蒿的吃法多种多样,比如凉拌藜蒿、素炒藜蒿、藜蒿炒米粉、藜蒿炒腊肉、鸡脯肉丝炒藜蒿,等等。
家乡人做得最多的还是藜蒿炒腊肉。
将腊肉切成大小均匀的薄片,放进倒油烧热的锅里煸炒,待腊肉片变成金黄色后盛出来,把事先掐去叶子和老根并洗净的藜蒿倒入热锅中炒几分钟,加少许水,最后放入红辣椒末、大蒜叶、食盐及炒好的腊肉片,炒到藜蒿颜色碧青时迅速起锅盛盘。
黄澄澄的腊肉,嫩绿的藜蒿,在视觉上就给人一种愉悦感;送进嘴里一尝,哇,腊肉的醇与藜蒿的香完美地结合在一起,令人想立刻大快朵颐。
【说明文】作文说明文400字 家乡的土特产
【说明文】作文说明文400字家乡的土特产标题:家乡的优质土特产家乡位于中国的中部地区,这里盛产着许多丰富的土特产,这些土特产不仅在当地备受欢迎,还有着很高的知名度,成为了当地的一张文化名片。
下面就让我来介绍一下家乡的优质土特产吧!首先要介绍的是家乡的红砂土豆。
这种土豆表面呈现出深红色,其色泽异常鲜艳。
红砂土豆因为在生长过程中吸收了大量的铁元素,因此其口感细腻,味道甘甜,营养价值极高。
红砂土豆烹饪后口感更佳,是当地家庭餐桌上的常客。
其次是家乡的芝麻酱。
芝麻酱是家乡的特色调料,因为土地肥沃,种植的芝麻籽饱满而且油分充足,使得家乡的芝麻酱醇厚香浓,口感十分细腻。
芝麻酱不仅可以单独食用,还可以搭配米面食品和蔬菜,口感更佳。
再者是家乡的红枣。
家乡的红枣产量颇丰,经过醇炼的工艺处理,红枣的口感更为绵密,甜度适中。
家乡的红枣不仅可以直接食用,还可以用来制作各种甜点和糕点,深受大家的喜爱。
家乡还盛产着各种优质的杂粮,比如黍米、小米、绿豆等。
这些杂粮都是当地人饮食中不可或缺的部分,它们营养丰富,口感独特。
最后要介绍的是家乡的绿色蔬菜。
家乡的土地肥沃,气候湿润,非常适宜蔬菜的生长。
因此家乡的蔬菜都生长得很健康,口感鲜美,品质优良,深受市场和客户的青睐。
家乡的土特产丰富多样,口感独特,营养丰富。
这些土特产不仅可以满足当地居民的饮食需求,还可以满足外地游客的购物需求。
它们成为了我家乡的一张文化名片,也是我家乡的一大优势所在。
希望更多的人能够了解并品尝到我家乡的土特产,让更多的人认识和喜爱我家乡。
我爱家乡的青萝卜作文
我爱家乡的青萝卜作文“哎呀,姥姥,这青萝卜可真水灵呀!”我看着姥姥从菜地里拔出的一根根青萝卜,忍不住惊叹道。
那是一个阳光明媚的周末,我回到了姥姥家。
姥姥家在乡下,那里有大片大片的菜地,种着各种各样的蔬菜。
而青萝卜,那可是姥姥最得意的宝贝之一。
我跟着姥姥来到菜地,微风轻轻拂过,带着泥土的气息和蔬菜的清香。
“宝儿呀,你看这青萝卜,长得多好呀!”姥姥满脸笑容地说。
我仔细一瞧,可不是嘛,那青萝卜翠绿翠绿的,叶子还挂着水珠呢,就像一个个小娃娃,可爱极了。
姥姥弯下腰,熟练地拔出一根青萝卜,在衣角上蹭了蹭,递给我,“来,尝尝,可甜啦!”我接过青萝卜,咬了一口,“哇,真的好甜呀,脆脆的,还有点辣辣的呢!”我一边吃一边说。
姥姥笑着说:“这可是咱自己种的,纯绿色食品呢!”我和姥姥坐在田埂上,看着这一片生机勃勃的菜地。
“姥姥,为啥咱这青萝卜这么好吃呀?”我好奇地问。
姥姥想了想,说:“那是因为咱用心种呀,从播种到浇水施肥,每一步都不能马虎。
就像你学习一样,得认真努力才能有好成绩呀。
”我似懂非懂地点点头。
“宝儿呀,等会儿咱多拔点青萝卜回去,晚上给你做青萝卜汤喝。
”姥姥说着又开始拔萝卜了。
“好呀好呀!”我高兴地拍手。
我也学着姥姥的样子,弯下腰去拔萝卜,哎呀,这萝卜还挺难拔的呢,我费了好大的劲才拔出一根。
“哈哈,你这小娃,还得多练练呀。
”姥姥笑着打趣我。
我们拔了满满一篮子青萝卜,高高兴兴地回家了。
晚上,姥姥做了一大锅青萝卜汤,那味道,真的是太鲜美了。
一家人围坐在一起,喝着青萝卜汤,有说有笑,那温馨的场景,我一辈子都不会忘记。
我爱姥姥家的青萝卜,更爱姥姥家的生活。
这里没有城市的喧嚣和繁华,却有着最纯真的快乐和最温暖的亲情。
难道不是吗?。
家乡的菜园(13篇)
家乡的菜园(13篇)家乡的菜园作文1我的家乡有一个秀丽的菜园,也有一个美丽的果园,但在我记忆深处中家乡的菜园永久是最美的。
春天,春姑娘来到了我家乡的菜园。
她带了五彩的颜料。
她把绿色给了菜叶,把黄色给了油菜花,把白色给了萝卜。
阳光绚烂的春天,处处是一片欣欣向荣,生气勃勃的景象,夏天,太阳像大火球一样照着我家的菜园。
我看着菜园里的菜叶都焦了,似乎被太阳晒着了火一样,它们似乎都在灭火呢!秋天,菜园里的菜都成熟了。
假设这时你能来到我的家乡,就可以品尝到好吃的大白菜,鲜嫩的油菜花,又白又大的萝卜,这是多么美啊!冬天,冬爷爷带着雪娃娃来到了我家乡的菜园。
雪娃娃淘气地打了个滚,菜园立即穿上了一身银装。
菜叶上结满了冰花,处处白茫茫一片。
孩子们看到这秀丽的菜园,笑了起来,说:“菜园,菜园,真秀丽!”我爱我家乡的菜园,更爱我的家乡。
家乡的菜园作文2我的家乡在讲礼,家乡的菜园总是那么琳琅满目,五彩纷呈,走进菜园,就像走进了一个万紫千红的世界。
远远的望去,葡萄架上开满了米黄色的小花,朵朵娇艳欲滴。
地上那一根根挺立的葱就像是一把把锋利的刀插进土里,刀把朝下,刀尖朝上。
走进菜园,只见白菜穿着美丽的衣裳,像是翠玉一样绿的叶子,加上象牙一样白的根,让人忍不住想多看几眼。
奶奶家的收成每年都是不错,今年也是不例外。
再往里走,就观察了奶奶种的西红柿,西红柿火红火红,又大又圆,吃起来酸酸的,甜甜的,口水都流了出来。
一阵风吹过,菠菜像个小孩似的伸了伸懒腰,头上的露珠在微风的吹动下不住地滚动。
葡萄架上的花落在菠菜叶上,露珠就更加猛烈地跳动。
豆角绿绿的、长长的、弯弯的,似乎在竞赛谁更强健。
萝卜各形各色,有像一个个小子弹的小红萝卜,有味道甜甜的水果萝卜,还有又脆又甜的白萝卜。
家乡菜园的蔬菜真是数不胜数,我爱家乡的菜园!家乡的菜园作文3我家有一块正方形的地,是奶奶和爷爷辛勤开垦出来的小菜园,一年四季都种着新奇的菜。
春天,小划从地上探出头来,就像在告知我们春天来了。
蔬菜作文8篇
蔬菜作文8篇蔬菜作文篇1我的家乡在黄冈,那里四季分明,土地肥沃,老家南湖的菜园里一年四季都长满了各种各样新鲜的蔬菜。
春天,菠菜、莴笋长出来了。
菠菜籽快乐地生长在家乡黑亮黑亮的土地里,它刚生长出来时,还是又小又嫩又脆弱,像一个小小的v字。
可是,有了这家乡这片肥沃的黑土地没多久它就长得又壮又肥。
莴笋,那更不用说长得特别的大,是普通莴笋的1倍大,叶子也是也是碧绿碧绿的,听奶奶说莴笋叶子比莴笋还贵呢!夏天,黄瓜、茄子长出来了。
茄子长得又大又紫,密密麻麻的挂在枝头,好像一条条紫色的小船。
我和妈妈最爱吃黄瓜。
瞧,黄瓜头上顶着一朵小小的浅黄色的花,身体椒碧绿碧绿的,就像一位穿着绿裙子的妙龄少女。
轻轻地咬一口,清脆爽口,味道可好了。
秋天,辣椒、南瓜长出来了。
菜园里的辣椒有红的、青色的,红的似火,青的似玉,虽然它们都长得很小,但是非常辣。
南瓜,虽然它们都不是很大,但是南瓜含有极丰富的氦基酸、胡萝卜素、维生素b族,是秋季食物中营养价值最高一种蔬菜。
奶奶最喜欢吃了。
冬天,萝卜、白菜长出来了。
过年时,全家人一起,把菜园里的萝卜、白菜和其他季节的蔬菜一起涮火锅吃,健康又美味,我们吃得可开心了!直到现在,那菜园还在那一片黝黑发亮的土地上,我还是和以前一样,经常去菜园里去摘菜。
春有菠菜、莴笋,有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。
一年四季,都是一片诱人的翠绿。
蔬菜作文篇2妈妈每次带我去买菜的时候,我常常被一些蔬菜吸引着:有胡萝卜,有白菜,有四季豆,当然,还有我最爱吃的蔬菜,西红柿。
西红柿的形状有很多种,有的像桂圆一样,小巧玲珑;有的像柿子一般大小,又扁又圆。
西红柿的颜色也有很多。
那些想桂圆一样的西红柿是朱红色的,有的是金黄色的。
还未成熟的西红柿是绿色的;快成熟的西红柿是淡红色的。
西红柿的味道又酸又甜,吃起来软软的,甘甜可口,让人吃了爽口极了!西红柿可以和土豆一起熬汤喝,有助于身体健康。
西红柿还可以和鸡蛋一起熬汤喝,它的名字叫,“番茄蛋花汤”。
推广家乡农产品文案
推广家乡农产品文案
1. 味道纯正,来自故乡的绿色有机蔬菜已经在您等待着了。
2. 家乡的新鲜水果,一口就能品味到大自然的味道。
3. 从产地到您的餐桌,我们确保品质,让您享受到优质的家乡农产品。
4. 来自家乡的海鲜,新鲜出海,保证您在品尝美食的同时拥有健康的身体。
5. 在家乡,我们重视每个质量细节,让您吃上安心又健康的家乡农产品。
6. 无论是严冬还是酷热,我们的家乡农民都在不断努力,让您的餐桌上食材更加美味和丰富。
7. 全部采用最优质、新鲜的家乡农产品,让您在品尝美食的同时感受来自天然的营养。
8. 在品尝家乡农产品的同时,您也在支持当地农民的成长,让优秀的产品更广泛的传播。
9. 十里山路不换好汉,家乡农民也同样不辞劳苦,只为让您享受到最好的美食。
10. 农药残留超标,我们不做。
健康饮食从健康种植开始,家乡农产品为您贡献更健康的生活方式。
描写菜地的优美段落
描写菜地的优美段落
篇1
我家屋后有一块空地,人们觉得荒着它很可惜,就在地里种了许多蔬菜,空地变成了菜园。
春天,菜园里小草儿绿油油,白菜花儿黄灿灿,绿里衬黄,黄绿相间,织成了人间最美的图画。
春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
菜园里,各种各样的蔬菜,纷纷挂上枝头,像赶集一样,有绿绿的黄瓜、红红的辣椒、紫紫的茄子、长长的豆角……
秋天是丰收的季节,菜园里,高梁低下头,脸红红的;玉米长出长长的胡子,像是在说:“快来摘我吧。
”就连地瓜哥哥也冲破了厚厚的土,露出小脑袋在傻笑,焦急地等待着人们收获。
冬天,天寒地冻,寒气逼人。
动物们都躲在洞里过冬,人们也躲在了家里,在火炉边上烤火。
可菜园里的菜还是长得那么旺,那么绿!白菜、菠菜、卷心菜……都挺着腰,昂着头,傲立在寒风里,给人们带来温暖。
家乡的菜园真美呀!我喜欢家乡的菜园。
篇2
秋姑娘提着一篮子花瓣飞向那美丽的田野,只见她左手一挥,右手一挥,顿时奇迹出现了,一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
远远望去,菜地像铺了一条绿色的地毯。
走近菜地,啊,菜地里的菜可真多呀!有半红半绿的西红柿,绿油油的菠菜,水灵灵的白
菜……真是蔬菜的海洋!
最引人注目的是白萝卜。
你看,白萝卜的头上长着一簇簇绿油油的叶子,就像给它戴了一顶绿色的小皇冠。
它的上身露在外面,又白又嫩,仿佛一个胖娃娃似的。
下身藏在黑黝黝的泥土里,正吸收着营养。
几只蝴蝶飞了过来,它们一会儿落在萝卜叶上,一会儿在白萝卜头上飞来飞去,我蹑手蹑脚地走过去,想要捉住它们,可还没等我碰到,它们就展开双翅飞走了。
二年级写蔬菜的作文
我喜欢的蔬菜作文
在我的家乡,没有鲜香诱人的海鲜,没有滋滋冒油的鸭蛋,也没有热辣过瘾的麻辣火锅,有的仅仅只是那普普通通的大白菜,纯粹绿色的大白菜。
不知是出于对美观的考量还是对口感的追求,有人提议往里面添加点粉丝,这个提议后来得到了人们的认可。
于是,“白菜炖粉条”就成为了家乡具有代表性的菜肴。
一旦被摆上餐桌,它看上去既平凡又独特。
平凡之处在于它无论是食材还是名称都这般简单。
独特则是因为它是一道完完全全的绿色食品,融入其中的唯有大自然所赐予的元素,那半透明的叶片相互交织、遮掩,透明的粉丝在这如绿丝绸般的白菜中穿梭往来,整体看上去,晶莹剔透,吃进嘴里,清清凉凉、十分可口。
家乡的白菜跟其他地方的白菜不一样,它要更甜一些。
家乡的白菜可不是大棚里种植的,一年才能收获一次,在这期间还要经历一场严冬,被大雪覆盖后的白菜是最甜的。
那里的大人们经常会用“从严酷考验中走出来的人才是最能干的人”这样的话语来教导孩子。
家乡菜还常常被用于教育之中。
从它的简单,无需任何过度加工,否则味道就不好这一点来说,它体现了高洁的品质,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”不正是这种精神的体现吗?它虽然简单,但其味道却是最为美妙的,这也说明了单纯是世间最为美好的。
从白菜的生长方面来看,要经历完完整整的一年时间才能够成熟,并且在即将成熟的时候还要经受严冬的考验,最终走出来的才是最甜的,这告诫我们成
功的道路是漫长且充满坎坷的,我们只有满怀耐心与希望,勇敢且坚定地走好每一步,才能够看到成功的花朵绚烂绽放。
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《家乡的绿色蔬菜》综合性学习教学设计
南昌县向塘镇中心小学胡梅
设计理念:
《语文新课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养;是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。
教师是学习活动的引导者和组织者。
应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。
”我现在所教的学生都是农村的孩子,他们的父母大部分都在外打工,作为一名支教的语文教师,我更心疼他们,我要充分利用农村得天独厚的教育资源,让他们在丰富多彩的语文综合性学习活动中,综合运用语文知识,提高听说读写的能力,为他们其他课程的学习乃至终身的学习打下坚实的基础。
教学目标:
1、在活动中激励学生去搜集资料,了解家乡的绿色蔬菜,培养学生收集信息、处理信息的能力。
2、在实践中让学生能结合生活经验愿意与人交流、合作,在了解家乡的绿色蔬菜的过程中,激发学生热爱家乡的情感。
3、在搜集素材时,引导学生积累和运用相关的语言文字。
教学重难点:
激励学生去深入地了解家乡的绿色蔬菜,从而激发学生热爱家乡的真挚情感。
教学准备:
1、邀请去年支教的万老师来学校看望学生;
2、为学生准备洗菜、切菜、炒菜的器具和活动场地。
教学流程:
第一课时
一、创设情境,激发动机
师:同学们,下个周末,你们的万老师要来我们学校看你们。
(万老师是去年来这里支教的,学生和万老师的感情非常好。
)她大老远的来看我们,你们说,怎
么招待她好呢?
生:我们大家凑钱去买好吃的。
师:这样不太好吧?你们都是学生,可要少花大人的钱。
生:叫万老师我家吃饭去。
师:也可以,但是不能麻烦家长。
生:那怎么办呢?
师:学校有食堂,你们可以到那去做饭吃。
生:我们不会炒菜。
师:我会呀!我炒菜的手艺可是一流的。
生:那做什么菜好呢?
师:万老师跟我说过,你们菜园里的蔬菜最好吃,不打农药,又新鲜,是真正的绿色蔬菜。
你们就从自己家的菜园里弄些蔬菜来,万老师一定喜欢。
现在菜园里都有些什么菜呀?
生:我早上吃了白菜……
生:我昨天吃了土豆……
……
师:你们现在商量好带些什么菜,作好记录,最好不要重样的。
设计意图:开展语文综合性学习的教学,教师应该首先是引导者,要引导学生进入学习情境,帮助学生在合适的情境中参与学习。
我创设支教教师要来看望孩子们这一情境,让孩子们在口语交际的过程中锻炼语文能力,为招待老师做好充分的准备。
二、小组讨论,明确任务
三、小组长报告本组的讨论结果
四、推荐自己家的绿色蔬菜,要求学生说出你家的蔬菜好在哪?
白菜:现在天气很冷,打过霜,白菜变甜了,特别好吃。
大蒜:它能杀菌,还能做作料,炒的菜香气扑鼻。
萝卜:我爷爷经常说:“上床萝卜下床姜”冬天吃萝卜对人的身体很有好处。
……
设计意图:推荐自己家的绿色蔬菜是一个很好的练习口语表达的机会,学生对自
己家的蔬菜再熟悉不过了,学生得到了又一次的锻炼,培养了与人交流的能力。
五、全班评选出五种绿色蔬菜之王,获胜小组自带蔬菜来学校。
设计意图:课堂评价不应该只限于教师评价,而应该让学生有更多的评价的权力,可以个人自评,也可以小组互评等等,让学生看到自己的长处与不足,才会有前进的方向与动力。
第二课时
一、欢迎万老师的到来,各小组向万老师说说采摘的过程和感受
白菜采摘组:白菜最好采,抓住白菜叶轻轻一拔,就拔出来了。
大蒜采摘组:我家的大蒜不太好拔,老是拔断,可是吃还是一样吃的。
土豆采摘组:我们用铁锹挖土豆,老是挖伤土豆,我们专挑好的带来了。
……
设计意图:看见昔日亲爱的老师,孩子们是多么高兴;能用自己的力量为老师做点什么,孩子们又是多么乐意。
我让孩子们在师生久别重逢的激动的情境中,继续锻炼口语表达的能力,这种表达是发自孩子们的内心的。
二、说说如何清洗蔬菜,并进行当场实践,评出洗菜高手。
三、讨论如何切菜,说说哪些蔬菜不能用刀来切,哪些菜的皮不能除去。
如:白菜要用手掰,不能用刀切;萝卜的皮也有营养,不能去除……
四、观看炒菜,尝试动手做菜,说说如何才能保存蔬菜的营养。
设计意图:在看似平常的洗菜、切菜、炒菜的一系列实践活动中,让学生展示自己掌握或搜集到的关于蔬菜的资料,感受成功的喜悦。
五、向万老师推荐绿色蔬菜,表达对老师的感谢。
六、为家乡的每一种绿色蔬菜写一句广告语,让大家都来尝尝家乡的绿色蔬菜。
设计意图:设计广告语既可以锻炼学生的语言运用的能力,也可以激发学生对家乡的真挚情感。
七、师生告别,万老师希望孩子们把本次活动的过程、感受以信的格式写下来,寄给她。
设计意图:万老师的期望实际上就是我的作业布置,我把生活实践、口语交际、写作融为一体,提高学生的整体语文素养,也加强了孩子与支教老师的联系,为以后诸多语文综合性学习活动的开展铺好道路。