个人培训学习总结报告

个人培训学习总结报告

篇一

XXXX年 7 月 5 日到 7 月 8 日，我有幸参加榆次区教育局组织的培训，本次培训是由晋中学院院长赵介平及其带领的专家团队实行培训

的。三天半的培训，不但让我领略了大师的风采，更重要的是让我感

受多多，收获多多，让我对阅读教学有了更准确更深刻的理解。

心得第一句话——“朗诵与朗读是不一样的”，赵介平老师一开

口就不同寻常，他让我第一次明确了朗诵与朗读是两个不同的概念。朗

读是朗诵的第一步，是脱离书本的实践活动，需要手势、眼神、姿态的

配合。朗诵是心理的调整与情感的酝酿，在深入理解作者的想法，细读

体会作者感情的基础上把自己设想成作者的化身，用自己的嘴把作者的

感情表达出来，是对文章实行二度创作，自己要变成抒情主人公。

心得第二句话——“学而后知不足，教而后知困”，这是我本次

培训的收获。从农村长大，我的语音不太标准，如后鼻音一直发不到

位，一些复韵母一直口型变化不明显 ; 在有感情朗诵课文方面更是不足，每逢指导学生朗诵时总感觉心有余而力不足，对学生只能是爱莫能助。

在课上赵老师不但细致耐心地讲朗诵的理论知识，还教给我们很多朗

诵的技能技巧，比如如何找重音，如何处理停顿与停连，如何处理音

变等等。他一遍一遍给我们示范, 一次一次的为我们纠正，让我们在不

同理解、不同表达( 朗诵 ) 的过程中领会朗读的技巧——要“读出韵脚，

读出音步，读出意思，读出言语关系，读出意境”。坐在他的课堂上，

周身被琅琅书声包围，我真正感受到了语文之美。

心得第三句话——“教师要传道授业”，在培训结束后我对自己

的朗诵有了信心，当前我区正在展开“书香校园”活动，我想我应该把

此次活动中学到的朗读技能技巧教给学生，学生通过这种训练既能够掌

握语文知识，提升诵读水平，又能够增强对作品的理解，培养学生的培

养人文情怀、人文精神，提升人的文化修养，这种寓教于乐的

好方法我们何乐不为呢 ?感谢区教委给了我这次学习的机会，我将带着

对诵读的一贯热情，将所学带入日常工作，发挥效能。

在这几天的学习中，我们大家一直都被感动着，一直都被吸引着。酷暑难耐，身兼数职的赵院长从百忙之中抽出时间来为我们作课，他用

那富有磁性的标准的男中音深深地吸引着在场的所有人，我忘不了赵院

长平易近人的步步引领，忘不了辅导老师的耐心指导，忘不了我们一起

学习的热闹场面，此次培训真乃“不虚此行”!

篇二

转眼间培训班的课程已经接近结束 , 经过十一天的学习 , 我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训

班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不但让我充实了更多的理论

知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到

复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让

我有所感动和收获，很多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，

较全面的提升了自己的理论水平和工作水平。以下是这些天的几点体会：

一、多种形式的学习，提升了理论水平

作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，

但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，

很多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘

手问题找到了切入点 , 感觉收获很大。通过系统地学习十八大精神，让

我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政

府职能有管理型向服务型转变的意义。

总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我

们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合

的锻炼机会。

二、不同地域的学习，开阔了视野

这个次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不但对本地本土有了更加深入的理解，也

对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。

复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地理解、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待

我们的工作，看待我们的缺点和不足。

昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。

对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。

更理解到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从

弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强

作大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己

的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每

个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐

观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美好的明

天和辉煌的未来。

三、案例的分析，警惕了自我

培训第二天陈淑英老师给了我们一个具体的吻合我们当前身份的虚拟人物——章明，通过“夹缝中的年轻副镇长”这个故事，让我们

理解了公章明，并为他惋惜，同时更提醒了我们自己。章明本身业务

素质、政治素质有很高，但是缺乏组织协调水平，有没有很好的心理

素质，这样两个致命的缺点让他在工作上寸步难行。

通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，也让我们看到章明的同时看看自己。给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候往往比较难，所以老师让我们通过查找别人问