适合孩子朗诵的古诗歌
适合幼儿朗诵的古诗词
适合幼儿朗诵的古诗词
《咏鹅》
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
嘿，你想想看，这大白鹅就像一个骄傲的小公主，仰着脖子对着天空唱歌，多神气呀！你见过大白鹅在水里游吗？那白白的羽毛浮在绿水上，就像云朵飘在天空中一样美。
还有那红红的脚掌，在水里一拨动，哇，就像小桨一样，让大白鹅在水里自由自在地玩耍。
《悯农二首·其二》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
哎呀，你说农民伯伯在大中午的时候还在地里锄草，那太阳火辣辣的，热得他们满头大汗，汗水都滴到了泥土里。
这得多累呀！那我
们吃的每一粒米饭，可都是农民伯伯这么辛苦种出来的呢。
你会不会珍惜粮食呀？就像爱护自己的宝贝一样珍惜每一粒米饭。
《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
哇，春天睡觉可舒服了，都不知道什么时候天亮了。
一醒来就听到到处都是小鸟的叫声，叽叽喳喳的，可欢快了。
你想啊，晚上还听到了风雨的声音呢，那得吹落多少花儿呀！这就像我们的小秘密，不知道有多少呢。
结论：这些古诗词都很适合幼儿朗诵哦，既简单易懂又充满趣味，还能让小朋友们学到很多知识呢。
一年级学生古诗词朗诵（精选5篇）
一年级学生古诗词朗诵一年级学生古诗词朗诵(精选5篇)古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
其原意是古代人所作的诗。
小编在此整理了一年级学生古诗词朗诵比赛，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!一年级学生古诗词朗诵（篇1）1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
3、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4、咏鹅 (唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5、风 (唐)李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6、春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7、绝句(唐)杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
8、江畔独步寻花(唐)杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?一年级学生古诗词朗诵（篇2）1、咏柳 (唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、回乡偶书 (唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
3、凉州词 (唐)王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4、登鹳雀楼 (唐)王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5、春晓 (唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
6、渔歌子(唐)张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
7、塞下曲(唐)卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
一年级学生古诗词朗诵（篇3）1、九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
少年儿童国学经典诵读篇目——古诗文100篇
国学经典诵读篇目一一、幼儿园阶段国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》"三百千"及"，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二、小学阶段小学一二年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》（二）古典诗词：《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。
古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
"小学三四年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》（二）古典诗词：《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】刘克庄"片片蝶衣轻" 浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨" 虞美人·听雨【宋】蒋捷"少年听雨歌楼上" 守奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
适合幼儿朗诵的古诗词
适合幼儿朗诵的古诗词适合幼儿朗诵的古诗词我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的'湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。
以下小编为大家介绍适合幼儿朗诵的古诗词，欢迎大家阅读参考!适合幼儿朗诵的古诗词 1一、鹿柴空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
二、静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
三、独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
四、夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
适合幼儿朗诵的古诗词 2一、咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二、春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
三、乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
四、嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
五、送梓州李使君万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢倚先贤。
适合幼儿朗诵的古诗词 3清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
途中寒食【唐】宋之问马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
寒食【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
闾门即事【唐】张继耕夫召募爱楼船，春草青青万项田。
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
寒食野望吟【唐】白居易乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。
风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。
棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。
冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
清明夜【唐】白居易好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。
独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
清明日登老君阁望洛城赠韩道士【唐】白居易风光烟火清明日，歌哭悲欢城市间。
何事不随东洛水，谁家又葬北邙山。
中桥车马长无已，下渡舟航亦不闲。
幼儿园诗歌朗诵案例：《静夜思》
幼儿园诗歌朗诵案例：《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，也是中国古代文学经典之一。
这首诗虽然简短，却包含了丰富的意境和情感，非常适合幼儿园诗歌朗诵。
在幼儿园中，通过朗诵《静夜思》，可以让孩子们感受到古诗的美妙，并培养孩子们的语感和表达能力。
一、教学目标1.了解《静夜思》的内容和情感表达。
2.掌握《静夜思》的诵读技巧，提高幼儿的语感和表达能力。
3.提高幼儿诗歌欣赏能力，培养幼儿的美感和审美能力。
二、教学过程1.导入教师可以利用诗歌朗诵的方式，引导幼儿进入诗歌世界，让他们感受诗歌的美妙。
可以先快速朗读一遍《静夜思》，让孩子们听到诗歌的声音和韵律。
2.课文讲解教师可以利用图片和动画等多种形式，向幼儿讲解《静夜思》的内容和情感表达。
可以从以下几个方面入手：（1）诗歌的题目和作者（2）诗歌的背景和情境（3）诗歌的意境和情感3.诗歌朗诵教师可以先示范一遍诗歌的朗诵，并让孩子们跟读。
在朗诵时，要注意语音语调和韵律节奏。
可以通过反复练习，让孩子们逐渐掌握诵读技巧。
4.诗歌表演为了更好地表现《静夜思》的意境和情感，可以利用诗歌表演的形式，让孩子们更深入地理解诗歌。
可以让孩子们分角色表演、配合音乐或舞蹈等方式，让诗歌更加生动。
5.诗歌创作在《静夜思》的基础上，可以引导幼儿进行诗歌创作。
可以根据孩子们的实际情况和兴趣，要求他们对自己的生活、家庭、故事等进行创作。
通过诗歌创作，可以培养孩子们的创造力和想象力。
三、教学收获通过《静夜思》的诵读和表演，幼儿们可以感受到诗歌的美妙和韵律，提高了他们的语感和表达能力。
在诗歌创作中，孩子们可以体验到创造的乐趣，培养了他们的创造力和想象力。
通过诗歌的欣赏和创作，可以提高幼儿的文学素养和审美能力，培养他们的美感和情感。
经典诗文朗诵比赛参考篇目
附件1：经典诗文朗诵比赛参考篇目现代诗1、《沁园春雪》毛泽东2、《大堰河我的保姆》《我爱这土地》（艾青）3、《给战斗者》（田间）4、《再别康桥》《雪花的快乐》（徐志摩）5、《雨巷》（戴望舒）6、《热爱生命》汪国真7、《走向远方》8、《嫁给幸福》9、《感谢》10、《如果生活不够慷慨》11、《山高路远》12、《假如你不够快乐》13、《跨越自己》14、《挡不住的青春》15、《只要明天还在》16、《我微笑着走向生活》舒婷17、《致橡树》18、《致大海》19、《初春》20、《祖国啊，我亲爱的祖国》21、《乡愁》（余光中）席慕容22、《乡愁》23、《抉择》24、《诀别》25、《出塞曲》26、《一棵开花的书》27、《雨中的了悟》28、《请别哭泣》29、《青春》30、《无怨的青春》31、《与你同行》32、《我如何不想她》（刘半农）闻一多33、《死水》34、《送给天堂的孩子》35、《为了那盏温暖的灯》郭小川36、《望星空》37、《祝酒歌》郭沫若：38、《地球我的母亲》39、《凤凰涅槃》古诗40、《滕王阁序》王勃41、《醉翁亭记》欧阳修42、《陋室铭》刘禹锡43、《赤壁赋》苏轼44、《长恨歌》白居易45、《琵琶行》白居易46、《春江花月夜》张若虚47、《茅屋为秋风所破歌》杜甫48、《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫49、《水调歌头·明月几时有》苏轼50、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼51、《江城子·密州出猎》苏轼52、《满江红》岳飞53、《蜀道难》李白54、《将进酒》李白55、《梦游天姥吟留别》李白56、《兵车行》杜甫57、《离骚》屈原58、《孔雀东南飞》59、《陌上桑》60、《子虚赋》司马相如61、《上林赋》司马相如62、《木兰诗》63、《白马篇》曹植64、《归去来兮辞》陶渊明65、《兰亭集序》王羲之66、《燕歌行》高适散文类67、敖红亮的《学会感恩》68、朱自清的《荷塘月色》69、《春》70、《雪》鲁迅71、《女人如花》快乐的漂泊72、《点燃一盏心灯》梅亭映雪73、《清淡的女人》74、《岳阳楼记》75、《满江红》76、《土地》77、《感悟清明》78、《别》79、《淡淡兰香》80、《一个人上路》81、《悼念一棵枫树》82、《我骄傲，我是中国人》83、《大漠深处的胡杨》84、《雪乡》85、《你是我心底的一首歌》86、《灵魂朝拜的天堂》87、《蜀道难》88、《父亲是我生命的过往》89、《沉静中的流年》90 、《海棠花祭》91、《无题》92、《尚湖寻梦》93、《等我们老的时候》94、《我眷恋这土地》95、《一朵微笑》96、《你是我生命中最美丽的相遇》97、《离开网络我们还能爱多久》98、《冬之韵》99、《白杨礼赞》100、《面朝大海春暖花开》海子适合朗诵的背景音乐爱的小夜曲（托塞里）维瓦尔第《四季》中的春2和冬2远方的寂静-（林海）恬静时分--爱的沉思巴赫爱的协奏曲G弦之歌（巴赫）爱的礼赞古诺肖邦：降E大调第二号夜曲小提琴与钢琴的柔美对话《我是如此爱你》班德瑞- 追梦人- dreamcatcher.mp3班德瑞- 紫蝴蝶- 浪漫轻音乐.mp3班德瑞轻音乐《寂静山林》之《红天鹅》.mp3班得瑞迷雾森林- 清晨.mp3班得瑞大自然的声音初雪.mp3班得瑞乐团-仙境-你的微笑.mp3班得瑞专辑班德瑞专辑之大自然情诗雪之梦.mp3班德瑞- 毕业生.mp3班德瑞- 初雪- the first snowfiakes.mp3轻音乐- 雅尼- 雪花的快乐- 笛- 吉他- 弦乐演奏曲.mp3 轻音乐被遗忘的天使钢琴版超好听.mp3天籁之音you and me 我们之间.mp3白日梦.mp3感人配乐kiss the rain 夏日香气钢琴曲.mp3钢琴曲－tears眼泪.mp3。
适合朗诵比赛的诗歌
适合朗诵比赛的诗歌大全很荣幸同学们能来关注适合朗诵竞赛的诗歌诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.适合朗诵竞赛的诗歌一、余光中的《乡愁》；二、席慕蓉的《乡愁》；三、敖红亮的《乡愁》；四、北石的《乡愁》；五、冯至的《南方的夜》；六、刘半农教的《我如何不想她》；七、何其芳的《预言》；八、林徽因的《你是人间四月天》；九、徐志摩《再别康桥》；十、闻一多的《死水》；十一、《送给天堂的孩子》；十二、《为了那盏暖和的灯》；十三、周国平的《邂逅》；十四、艾青的《我爱这土地》；十五、郭小川《望星空》；十六、郭沫若的《地球我的母亲》；十七、周聪的《多情自古江南雨》；十八、欢乐的漂泊的《拥抱春天》；十九、席慕蓉的《一棵开花的树》二.适合朗诵竞赛的古诗词一般来说，参与古诗词朗诵竞赛最好选择一些长一点的，太短发挥不了，另外，要选一些简单表达感情的，这样评委才能体会到你的心情变化，给你高分。
最好选择名篇，否则大家听不懂，难以产生共鸣，就没有现场观众反馈的气氛了。
详细解释如下：一、苏轼的《水调歌头》二、梁启超的《少年中国说》三、周敦颐的《爱莲说》四、张若虚的《春江花月夜》五、李白的《将进酒》扩展资料朗诵技巧一、主题鲜亮突出，内容乐观向上，思想性强；二、感情饱满真挚，表达自然；三、朗诵娴熟，声音嘹亮美丽、清楚，能够脱稿；四、吐字清楚，一般话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；五、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；六、非常好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。
三.适合朗诵竞赛的古诗有哪些《短歌行》、《停云》、《将进酒》、《行路难》出自《短歌行》两汉：曹操，原文如下：对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不行断绝。
儿童古诗朗诵6-12岁一等奖
儿童古诗朗诵6-12岁一等奖《浣溪沙》秋水共长天一色，飘飘红叶落无迹。
流水无声唱凄凉，徐徐行云叹离别。
千里江山如画境，一叶扁舟穿长夜。
飞絮随风舞细雨，缀满枝头如白露。
阳光明媚抚心扉，温暖如母爱的怀。
我愿成为一颗星，照亮你前行的路。
《刺猬与蜗牛》刺猬小精灵，有着针尖般的刺。
雨淋日晒皆不怕，他一个个都抬得起。
蜗牛慢慢爬，背着房子上路。
他一点一点前进，伴随着歌声推移。
刺猬捧着花，蜗牛带领着节奏。
一起共度美好时光，快乐追逐彼此梦想。
刺猬和蜗牛，一起舞动了童年的岁月。
《天鹅湖》湖光如镜镜如湖，白天鹅婀娜中舞。
轻轻飞舞两翅展，伴着优美的音乐。
精美的动作仿佛童话，天鹅公主降临人间。
她用舞蹈讲述故事，诉说着自己的梦想。
湖面荡起涟漪，歌声如波纹荡过。
孩子们陶醉在音乐中，被演员们的表演所打动。
天鹅湖，永远的经典，儿时的宝藏。
《唐三彩》唐三彩瓷，彩绘缤纷石器。
红黄蓝绿，鲜艳如彩虹。
马的蹄踏，梁家的舞娘。
她们栩栩如生，给人以无限遐想。
百鸟呈祥，寿星遥望。
千年斑驳的瓷，见证着历史的变遷。
唐三彩，古代的宝藏，犹如一部历史的长篇。
儿童朗诵，传递着中华文化的灿烂。
《蝴蝶》蝴蝶飞舞在花丛中，翅膀展开似彩虹。
五光十色，美丽的画卷展现。
舞动身姿，仿佛在讲述一个故事。
它带来春天的味道，给大地带来浩瀚的海洋。
蝴蝶，小巧的精灵，给人以无限的遐思。
它是大自然的艺术品，让我们沉醉在美丽的世界中。
朗诵蝴蝶，饱含着对自然的敬畏之情，向大自然致敬。
以上所选的古诗朗诵适合6-12岁儿童展示，从不同角度描绘了自然景物的美丽、传达了对自然的热爱。
通过朗诵这些古诗，儿童们不仅可以培养对诗歌的欣赏能力，还可以提高表达和演讲的能力，让他们在欢快的氛围中感受到诗歌的魅力，并将其传递给更多的人。
适合一年级孩子朗诵的古诗
适合一年级孩子朗诵的古诗
1.《静夜思》——李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》——王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
3.《登高》——杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4.《赋得古原草送别》——白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6.《望庐山瀑布》——李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7.《江雪》——柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8.《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
9.《登高壮观歌》——杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10.《夜泊牛渚怀古》——杜甫
牛渚西江夜，青天无片云。
登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
盈盈一水间，脉脉不得语。
但见波涛万里，不见江山半点苍。
适合婴幼儿朗诵的古诗
【导语】中国历史⽂化源远流长，中国古诗更是⽂化中的⼀绝，各类诗词不仅是诗⼈的⽣活经历，简短⽂字所赋予的内涵更体现了中国⽂字的博⼤精深。
下⾯是分享的适合婴幼⼉朗诵的古诗。
欢迎阅读参考！1.适合婴幼⼉朗诵的古诗 赋得古原草送别 ⽩居易〔唐代〕 离离原上草，⼀岁⼀枯荣。
野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
⼜送王孙去，萋萋满别情。
译⽂ 原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草⾊浓。
野⽕⽆法烧尽满地的野草，春风吹来⼤地⼜是绿茸茸。
远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧绿连荒城。
今天我⼜来送别⽼朋友，连繁茂的草⼉也满怀离别之情。
注释 赋得：借古⼈诗句或成语命题作诗。
诗题前⼀般都冠以“赋得”⼆字。
这是古代⼈学习作诗或⽂⼈聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的⼀种⽅式，称为"赋得体"。
离离：青草茂盛的样⼦。
⼀岁⼀枯荣：枯，枯萎。
荣，茂盛。
野草每年都会茂盛⼀次，枯萎⼀次。
远芳侵古道：芳，指野草那浓郁的⾹⽓。
远芳：草⾹远播。
侵，侵占，长满。
远处芬芳的野草⼀直长到古⽼的驿道上。
晴翠：草原明丽翠绿。
王孙：本指贵族后代，此指远⽅的友⼈。
萋萋：形容草⽊长得茂盛的样⼦。
2.适合婴幼⼉朗诵的古诗 望庐⼭瀑布 李⽩〔唐代〕 ⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
译⽂ ⾹炉峰在阳光的照射下⽣起紫⾊烟霞，从远处看去瀑布好似⽩⾊绢绸悬挂⼭前。
⾼崖上飞腾直落的瀑布好像有⼏千尺，让⼈怀疑是银河从天上泻落到⼈间。
注释 ⾹炉：指⾹炉峰。
紫烟：指⽇光透过云雾，远望如紫⾊的烟云。
遥看：从远处看。
挂：悬挂。
前川：⼀作“长川”。
川：河流，这⾥指瀑布。
直：笔直。
三千尺：形容⼭⾼。
这⾥是夸张的说法，不是实指。
疑：怀疑。
银河：古⼈指银河系构成的带状星群。
九天：⼀作“半天”。
3.适合婴幼⼉朗诵的古诗 所见 袁枚〔清代〕 牧童骑黄⽜，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭⼝⽴。
一年级下古诗背诵篇目
一年级下古诗背诵篇目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一年级下古诗背诵篇目古诗是中国优秀传统文化的重要组成部分，也是国学教育中的重要内容。
从小开始培养学生对古诗的热爱和理解，对于培养学生的情感、语言、思维等方面具有积极的作用。
一年级下学期，就是一个适合开始接触古诗的时候。
下面就为大家整理了一份适合一年级学生背诵的古诗篇目，希望对大家有所帮助。
1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，通过对月亮的描写展现了诗人对故乡的思念之情，也可以让孩子们在琅琅书声中感受诗人的遐想之美。
2.《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这首诗是唐代诗人王维的名篇，通过对小池塘景物的描写，展现了诗人淡泊宁静的生活态度。
孩子们背诵这首诗，可以感受到生命中的宁静与美好。
3.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗是唐代诗人王之涣的名篇，通过对鹳雀楼的登高眺望，表达了对壮丽自然景色和远大目标的向往之情。
背诵这首诗可以激发孩子们对远大理想和目标的向往和追求。
4.《将进酒》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，描绘了豪气干云，豪饮畅谈的场面，表现了诗人豪放不羁的性格。
通过背诵这首诗，可以激发孩子们对生活的热爱和豪迈的情感。
5.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗是唐代诗人孟浩然的经典之作，通过对春天清晨景色的描写，展现了春天的生机勃勃和生命的律动。
孩子们背诵这首诗，可以感受到自然的美好和变化万千。
6.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
这首诗是唐代诗人白居易的名篇，通过对原野秋草的描写，表达了人生的无常和风云变幻的意境。
背诵这首诗，可以让孩子们感悟生命的短暂和珍贵。
7.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
适合朗诵的古诗
适合朗诵的古诗适合朗诵的古诗 《枫桥夜泊》 年代: 唐作者: 张继 ⽉落乌啼霜满天，江枫渔⽕对愁眠。
姑苏城外寒⼭寺，夜半钟声到客船。
《乌⾐巷》 年代: 唐作者: 刘锡 朱雀桥边野草花，乌⾐巷⼝⼣阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞⼊寻常百姓家。
《静夜思》 年代: 唐作者: 李⽩ 床前明⽉光，疑是地上霜。
举头望明⽉，低头思故乡。
《闻官军收河南河北》 年代: 唐作者: 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满⾐裳。
却看妻⼦愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
⽩⽇放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下阳向洛阳。
《⽵⾥馆》 年代: 唐作者: 王维 独坐幽⾥，弹琴复长啸。
深林⼈不知，明⽉来相照。
《秋夜寄丘员外》 年代: 唐作者: 韦应物 怀君属秋夜，散步咏凉天。
⼭空松⼦落，幽⼈应未眠。
《琵琶⾏》 年代: 唐作者: ⽩居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主⼈下马客在船，举酒欲饮⽆管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸⽉。
忽闻⽔上琵琶声，主⼈忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮⾯。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平⽣不得志。
低眉信⼿续续弹，说尽⼼中⽆尽事。
轻拢慢拈抹复挑，初为霓裳后六⼳。
⼤弦嘈嘈如急⾬，⼩弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，⼤珠⼩珠落⽟盘。
间关莺语花底滑，幽咽流泉⽔下滩。
⽔泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨⽣，此时⽆声胜有声。
银瓶乍破⽔浆迸，铁骑突出⼑枪鸣。
曲终收拨当⼼画，四弦⼀声如裂帛。
东船西舫悄⽆⾔，唯见江⼼秋⽉⽩。
沉吟放拨插弦中，整顿⾐裳起敛客。
⾃⾔本是京城⼥，家在虾蟆陵下住。
⼗三学得琵琶成，名属教坊第⼀部。
曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，⼀曲红不知数。
钿头云击节碎，⾎⾊罗裙酒污。
今年欢笑复明年，秋⽉春风等闲度。
弟弟从军阿姨死，暮去朝来颜⾊故。
儿童咏鹅古诗朗诵
儿童咏鹅古诗朗诵儿童咏鹅古诗朗诵《咏鹅》这首诗歌相传是唐代诗人骆宾王少年时期的作品，给我们展示了一幅鹅儿戏水图，有形象，有声音，有色彩，有动态，如在眼前，给人以十分真切的感受。
咏鹅古诗《咏鹅》唐·骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
注释：1、咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。
《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。
2、项：颈的后部。
3、掌：诗中指鹅的脚掌。
赏析一这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。
首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。
这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。
次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。
“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。
鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。
三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。
“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。
鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。
徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。
檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。
当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。
徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。
赏析二这首诗歌相传是唐代诗人骆宾王少年时期的作品，给我们展示了一幅鹅儿戏水图，有形象，有声音，有色彩，有动态，如在眼前，给人以十分真切的'感受。
学习这首诗歌，可以依循鹅的形象→声音→色彩→动态的思路来理解：形象生动诗歌一开始就以“鹅，鹅，鹅”的连续反复，突出了描写对象。
鹅在禽类当中，体大身健，尤其是长长的颈项更是别具特色，所以诗人抓住特征，突出了鹅的“曲项”--鹅的颈项长长的，本来并不弯曲，因为它要唱歌，这才弯曲着颈项，使得形象更加生动可爱了。
小学1-6年级语文古诗诵读
小学1-6年级语文古诗诵读一年级第一册画宋.佚名远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
登鹳雀楼唐.王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
草唐.白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
寻隐者不遇：唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
悯农两首（其二）唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人综灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
一年级第二册春晓：唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
绝句：唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
风唐. 李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
所见清袁牧牧童骑黄牛，歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
悯农两首（其一）唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
七步诗三国魏曹值煮豆燃豆葚，豆在釜中泣：“本是同根生，相煎何太急。
”池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
二年级一册回乡偶书唐贺之章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
秋浦歌唐李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
凉州词唐.王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
一字诗清陈沆一帆一桨一渔舟，一个鱼翁一钓钩。
一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
大林寺桃花唐.白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
前出塞挽弓当挽强，用箭当用长。
适合小学生朗诵比赛的古诗词
适合小学生朗诵比赛的古诗词
1、《水调歌头》苏轼。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
2、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼。
大江东去，浪淘尽。
千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰!
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一樽还酹江月。
3、《虞美人》李煜。
春花秋月何时了，往事知多少!小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
4、《天净沙·秋思》马致远。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5、《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾。
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。
亲子朗诵古诗幼儿
亲子朗诵古诗幼儿
亲子朗诵古诗是一种非常有益的活动，可以让孩子们在享受诗词韵律的同时，增进与父母的感情。
以下是一些适合幼儿亲子朗诵的古诗：
1. 《静夜思》（唐·李白）：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头
思故乡。
2. 《春晓》（唐·孟浩然）：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落
知多少。
3. 《登鹳雀楼》（唐·王之涣）：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
4. 《咏鹅》（唐·骆宾王）：鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5. 《悯农》（唐·李绅）：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆
辛苦。
在亲子朗诵时，父母可以先给孩子解释一下古诗的意思，帮助他们理解诗词的含义。
同时，可以根据孩子的年龄和兴趣，采用不同的朗诵方式，如轮流朗诵、跟读、角色扮演等，增加活动的趣味性和互动性。
这样不仅可以帮助孩子提高语言表达能力，还可以让他们感受到中华文化的魅力。
适合一年级孩子朗诵的古诗
适合一年级孩子朗诵的古诗咏鹅唐·骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
悯农（其二）唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《巴山道中除夜书怀》崔涂迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正飘泊，明日岁华新。
《除夜》尚颜九冬三十夜，寒与暖分开。
坐到四更后，身添一岁来。
鱼灯延腊火，兽炭化春灰。
青帝今应老，迎新见几回。
《除夜作》高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
《隋宫守岁》李商隐消息东郊木帝回，宫中行乐有新梅。
沉香甲煎为庭燎，玉液琼苏作寿杯。
遥望露盘疑是月，远闻鼍鼓欲惊雷。
昭阳第一倾城客，不踏金莲不肯来。
《除夜寄弟妹》白居易感时思弟妹，不寐百忧生。
万里经年别，孤灯此夜情。
病容非旧日，归思逼新正。
早晚重欢会，羁离各长成。
《田家元日》孟浩然昨夜斗回北，今朝岁起东。
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
《除夜宿石头驿》戴叔伦旅馆谁相问，寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
《除夜》元稹忆昔岁除夜，见君花烛前。
今宵祝文上，重叠叙新年。
闲处低声哭，空堂背月眠。
伤心小儿女，撩乱火堆边。
《元日》李世民高轩暧春色，邃阁媚朝光。
彤庭飞彩旆，翠幌曜明珰。
恭己临四极，垂衣驭八荒。
霜戟列丹陛，丝竹韵长廊。
穆矣熏风茂，康哉帝道昌。
继文遵后轨，循古鉴前王。
草秀故春色，梅艳昔年妆。
巨川思欲济，终以寄舟航。
《新年作》刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
《守岁》杜甫守岁阿戎家，椒盘已颂花。
盍簪喧枥马，列炬散林鸦。
四十明朝过，飞腾暮景斜。
谁能更拘束?烂醉是生涯。
《新年作》刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。
幼儿园的古诗三首
幼儿园的古诗三首幼儿园中的古诗是一种常见的教育方式，通过诗歌的形式让幼儿接触文字与美好的语言表达。
古诗的韵律和形式可以培养幼儿的语言表达能力，同时也能启发他们的想象力和情感表达。
下面我将为大家介绍三首适合幼儿园的古诗。
第一首古诗：《捉泥鳅》小朋友，大朋友，一起捉泥鳅。
青青的草地上，欢笑声不绝。
小手伸进水，泥鳅快速逃。
小心别让它，从手边溜走。
鳅鱼肥滑滑，泥鳅也爱闹。
捉到一只十分开心，捉不到也不着急。
这首诗以捉泥鳅的情景为主题，通过描述小朋友和大朋友一起捉泥鳅的快乐场景，呼应了幼儿园的友好氛围。
诗歌的韵律明快流畅，易于儿童理解和学习。
同时，诗中加入了泥鳅逃脱和捉到的情节，引起了幼儿们对泥鳅的好奇心，激发了他们对生活中细小事物的关注和探索。
第二首古诗：《春天的花》春天到了，花儿开，红的像火，白的似雪。
花儿香香，芬芳味，喜欢把脸贴上去。
蓝天白云，多美丽，小鸟唱歌飞翩翩。
春风轻轻，吹过来，带给大家欢乐笑。
春天是一个令人愉快的季节，这首诗以描绘春天中花儿的美丽为主题。
通过描述开满花朵的景象，诗歌营造了一个温馨而愉悦的氛围。
同时，诗中也提到了蓝天白云和小鸟的情景，增加了诗歌的生动性。
这首诗将春天中的美好事物与幸福感相结合，给幼儿们传递了快乐和欢乐的情绪。
第三首古诗：《月亮代表我的心》月亮代表我的心，挂在夜空中。
夜晚来临的时候，月亮给我温暖。
月亮圆圆白白，像一块白玉石。
月亮像朋友一样，照亮了夜的世界。
每当我看到月亮，心里都会欢喜。
月亮让我感到，世界充满了爱。
这首诗以月亮为象征，表达了心与心之间的感情。
通过描绘月亮的形象和照耀夜晚的景象，诗歌传递了一种温暖和安慰的情感。
同时，诗中也强调了月亮给予人们的快乐和欢愉，对生活的积极态度进行了积极的引导。
这首诗适合幼儿园的孩子朗诵，可以帮助他们感受到友谊和爱的力量，让他们更加关注和珍惜身边的人和事。
以上是三首适合幼儿园的古诗，它们分别以捉泥鳅、春天的花和月亮为主题，通过韵律优美的语言和形象生动的描绘，带给幼儿园的孩子们快乐和欢乐的情绪，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。
适合小班幼儿朗诵的诗歌
适合小班幼儿朗诵的诗歌朗诵是小班幼儿语言表达能力培养的一种有效途径。
通过朗诵诗歌，幼儿可以锻炼口腔肌肉，提高语言的表达能力，培养声音美感和节奏感。
而适合小班幼儿朗诵的诗歌应该具备简单易懂的内容，富有想象力和情感，能够引发幼儿的兴趣和共鸣。
例如，在中华诗词经典中，有许多适合小班幼儿朗诵的诗歌，比如《静夜思》、《七步诗》等。
这些诗歌内容简洁明了，既能培养孩子的语感，又能激发他们的联想和想象力。
《静夜思》是李白创作的一首古诗，它以简洁的文字描写了作者在深夜里思念故乡的情景，生动地展示了秋夜的寂静和诗人的思念之情。
对于小班幼儿来说，这首诗简单易懂，诗意明确。
教师可以通过语音、音调以及手势等多种方式引导孩子模仿，感受其中的韵律和意境。
《七步诗》是唐代诗人曹操的作品，它以七个简短的诗句形容了英勇善战的诸葛亮的形象。
这首诗虽然简短，但是精炼的表达引人入胜。
幼儿在朗诵时，可以通过表情、语音的转折以及速度的变化体现诗人所描绘的英雄形象，体验形象的表达和情感的传递。
除了古典诗词，还有很多现代儿童诗歌也适合小班幼儿朗诵。
例如，新加坡作家王福齐创作的《蝴蝶》、鲍鹏山创作的《春风小学堂》等。
这些诗歌内容新颖有趣，往往以幽默诙谐的方式向幼儿介绍了世界和生活。
《蝴蝶》这首诗是一首幽默而富有想象力的儿歌，它以诗人的视角描绘了一只蝴蝶在花丛中飞翔的场景，用生动有趣的形容词和动词让孩子们感受到了蝴蝶的优雅和轻盈。
孩子们可以通过模仿蝴蝶的姿势和动作，边唱边跳，感受诗歌中的动感和活力。
《春风小学堂》是一首展现万物生机和孩子天性的儿童诗歌。
诗歌以春风为主题，通过描绘春天万物的蓬勃生长和孩子们活泼多样的游戏，展示了孩子们面对世界充满好奇和探索的态度。
孩子们可以通过朗诵中动作、声音和表情的变化，来体验春天的美好和生命的活力。
总而言之，适合小班幼儿朗诵的诗歌应该具有简单易懂的内容，富有想象力和情感并且不长。
这样的诗歌可以激发幼儿的思考和联想，培养孩子们的语言表达和情感体验能力，提高他们对文学的欣赏与理解。
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洗亮了田野上所有的小溪，还有老橡树上的每片绿叶。
蒲公英伸开金色的小巴掌，一万颗露珠儿在花蕾上闪烁；
蘑菇们也从泥土下醒来了，白色的小帽儿下顶着草叶。
野樱树抖着满晶亮的水花，仿佛金黄色色的花瓣被风吹落。
篇四：写在新年第一天
——樊发稼
像我们的心儿一样明亮，
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
朗诵是将静态的文学作品转化为有声语言的再创造的一种语言表演艺术。接下来小编搜集了大四学年年度自我鉴定，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：楚天遥带过清江引
——薛昂夫
有意送春归，无计留春住。 明年又着来，何似休归去。
桃花也解愁，点点飘红玉。 目断楚天遥，不见春归路。
思潮汹涌，浮想联翩——
啊，它多像一条道路，
要在新的一年里加速延伸扩展；
啊，它多像一枚火箭，
要在新的一年里腾飞新的空间……
我却要把它当作一支彩笔，
在宝贵的新的春天，
发奋写出让祖国妈妈高兴的
中国少年新的理想诗篇
篇五：乡愁
——余光中
像我们的领巾一样鲜艳，
翻开崭新的日历，新的一年
绽出第一片火红的花瓣！
燕子披着阳光欢然归来，
小雪花开始一朵朵凋谢；
大江南北，茁壮的小树，
年轮，又悄悄增加了一圈。
在喜庆的爆竹声中，
窗前的迎春花也显得分外灿烂。
此刻，我凝视着日历上的“1”字，
春若有情春更苦，暗里韶光度。
夕阳山外山，春水渡旁渡，不知那答儿是春住处？ 来自篇二：游子吟 ——孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
篇三：夏日雨景
——徐鲁
雷公公开着夏天的洒水车，轰隆隆地从天空驶过……
篇六：赋得古原草送别
——白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
远芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孙去，
萋萋满别情。