学研教育-2016年浙江专升本大学语文公文用语汇总
浙江省专升本大纲词汇表
浙江省普通升本科考试新大纲词汇总表art。
一（个）；任何一（个）；每一（个)a。
m。
(缩）上午,午前abilityn.能力；能耐，本领；专门技能，天资ablea.有能力的；出色的aboardprep。
在船（飞机、车)上；上船(飞机、车）aboutprep.关于；对于;在…周围;大约；附近aboveprep。
在…之上，高于ad。
在上面，以上abroadad。
国外，海外；传开absenta.缺席，不在；心不在焉的absolutea。
绝对的，完全的absorbv.吸收；吸引…的注意，使全神贯注abstracta.抽象的n。
摘要，梗概v。
提取，抽取academica.学院的；学术的accentn。
口音，腔调;重音，重音符号acceptv.接受，领受;同意,认可accessn.接近;进入；通道，入口accidentn。
意外的事，偶然的事;事故accompanyv。
陪伴，陪同;伴随，和…一起发生，伴奏accomplishv。
完成,实现accordinga.相符的,一致的,相应的accountn.叙述，说明；帐,帐户v。
作出说明accuratea。
准确的,精确的accusev.指控，控告，指责accustomeda.习惯的,惯常的（to）achev。
/n。
痛，疼痛achievev。
完成,实现；达到,得到achievementn.成就,成绩；完成，达到acquaintancen.认识，相识，了解;相识的人，熟人acquirev.取得；获得；学到acrossprep.横过，穿过；在…的对面actv。
行为，举动;起作用，表演actionn.行动，行动过程；作用activea.活跃的，敏捷的，积极的；在活动中的activityn。
活动，活跃；行动actorn。
男演员actressn。
女演员actuala.实际的，事实上的，真实的adaptv。
使适应，使适合;改编，改写addv.添加，增加；把…加起来；进一步说或写additionn。
学研教育-2016年浙江专升本大学语文部分文学文化常识
大学语文部分文学文化常识一、特殊文体（一）古代散文：语录体：《论语八则》纪传体：《史记廉颇蔺相如列传》（通史）、《汉书》（断代史）；史传：《张中丞传后叙》书信体：王安石《答司马谏议书》（书信体的驳论文）史论体：欧阳修《五代史伶官传序》游记体：柳宗元《始得西山宴游记》寓言体：柳宗元《寓言二则》奏章体：李斯《谏逐客书》（二）古代诗歌1、古体诗：四言诗：《诗经》的《氓》（弃妇诗、叙事诗）；曹操《短歌行》（歌行体）五言诗：陶渊明《饮酒》、《归园田居》（田园诗）（五言古诗）七言诗：张若虚《春江花月夜》（乐府古题、爱情诗）、李白《行路难》（乐府旧题）杂言诗：屈原《渔父》（考纲无此篇）楚辞体：屈原《国殇》（七言古诗）2、格律诗（近体诗、今体诗）：（1）绝句：五绝：李白《静夜思》七绝：王昌龄《出塞》（秦时明月汉时关）（乐府古题）（2）律诗五律：王维《山居秋暝》（山水田园诗）七律：杜甫《登高》、李商隐《无题》（相见时难别亦难）（爱情诗）、陆游《书愤》（爱国诗）3、歌行体：王昌龄《从军行》（七绝、边塞诗）、；曹操《短歌行》（四言诗）、白居易《长恨歌》《琵琶行》、岑参《白雪歌送武判官归京》（边塞诗、送别诗）4、乐府诗：汉乐府诗：《孔雀东南飞》、《木兰辞》；乐府古（旧）题：张若虚《春江花月夜》、李白《行路难》、王昌龄《出塞》（边塞诗、七言绝句诗）新乐府：孟郊《游子吟》（五言诗）5、词的分类：（1）婉约词派：柳永《雨霖铃》、李清照《声声慢》。
（2）豪放词派：苏轼《水调歌头》（明月几时有）、辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》。
（3）以词的字数划分：小令（张养浩潼关怀古）、中调、长调（慢词）；（4）以词的段数划分：单调、双调（大纲规定的四首词都是）、三叠、四叠。
6、曲的分类：散曲（分为：小令、套数）和剧曲。
7、赋的类别：汉大赋（西汉）、抒情小赋（东汉）、骈赋或律赋（魏晋南北朝）、文赋（主要在唐宋，代表作：欧阳修《秋声赋》、苏轼《前赤壁赋》）二、古代汉语（一）判断句：1、廉颇者，赵之良将。
浙江专升本语文必背21篇
浙江专升本语文必背21篇1. 专升本语文必背文学常识专升本语文必背文学常识1.专升本语文实用文知识大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。
二、考核内容（一）基础知识1.语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。
（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达 ... 。
（3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。
2.文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。
如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。
（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。
（3）默写常见的名句名篇。
（详见背诵篇目）3. 实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。
（二）基础能力1.阅读能力（1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。
（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。
（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。
2.写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。
公文常用词语语汇释
公文常用词语语汇释公文常用词语汇释表按语：领导机关转发下级来文来函，对其文函有所说明、评议或要求时，就在文函前面以“按（按语）……”的形式加写一段文字，这就是一般所说的公文按语。
多用天通报、简报、调查报告、经验介绍和转发有现实指导意义的人民群从众来信。
按照：依据照办，表示某项公务是依据某一要求办理的。
如：“按照市委的要求，开展了‘反盗窃’的宣传活动。
”颁布：公布、发布。
多出现在命令、令等指令性文体中，用以公布条例、规定、守则、办法、制度等法规性文件。
例如《关于颁布〈公路管理暂行办法〉的令》。
背景：主要指问题的原委和问题的提出。
必须：言明这样做是非常必要的，属指令性中吻，以示只得这样，不得违反。
多用于通知、通报、指示、命令等指令性文体的主张部分，例如：“必须坚决执行国务院关于……的规定”部署：安排部署，多用以表示某一重要工作已经做了传达贯彻和安排布置，如“接到中办发［2000］57号文件后，我们及时向下做了部署”。
参照：表示某些做法有可借鉴之处，希望别人加以参考与仿照，此语用于上级批转下级来文时的结尾处，与执行相连一并使用，例如：“现将＊＊＊（下级机关）《关于＊＊＊的报告》转发给你们，请参照执行。
”呈请：向上级呈报请示事宜。
例如“此题事关重大，将我们的意见呈请上级批准后再予以答复。
”承蒙：得到的意思。
多用于便函的结尾用语，例如：“承蒙贵校大力协助，特表示谢意。
”此复：指答复给你这些内容，主要用于批复和复函的结尾，另起一行，空两格写“此复”。
此令：指令这些内空，主要用于命令、令的结尾，另起一行，空两格写“此令”。
存查：保存起来，以备查阅。
第一手材料：指通过调查和亲身实践所获得的直接材料。
段旨：即段落的中心内容。
对：公文中常用的介词之一，主要用以表明对象、范围。
例如：“对因上当受骗而给国家造成重大经济损失的单位，必须追究其领导的责任。
”对于：公文中常用的介词之一，主要用于表明对象、范围。
例如：“各级政法部门，对于那些重大投机诈骗分子，一定要依法从严从重惩处。
(完整)学研教育—浙江专升本语文应用文写作习题及答案(1)
模拟试卷（1）一、单项选择题(每小题1。
5分，共45分。
在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内）1。
01 公文中兼用的表达方式是______。
A.议论、描写,说明B.说明、议论、抒情C。
叙述、议论，说明 D。
说明、描写、叙述答：C1。
02 抄送机关指______。
A。
收文机关B.办理或答复收文的机关C。
需要了解收文内容的机关D。
必须送达的机关答:C1.03 成文日期通常是指______。
A.草拟公文文稿的日期B。
公文印制完毕的日期C。
领导人在公文正本上签署的日期D。
领导人签发文稿的日期答：D1。
04 文件处理的中心环节是____工作。
A.批办 B。
批办 C.承办 D。
注办答：C答：B1。
06 下面公文中,属于下行文的是______。
A。
请示 B。
函 C.决定 D。
报告答:C1。
07 正确的发文处理程序是______.A。
拟稿、核稿、缮印、签发、校对B。
拟稿、签发、核稿、缮印、校对C.核稿、签发、拟稿、缮印、校对D.拟稿、核稿、签发、缮印、校对答：D1。
08 附件具有____。
A.与正件相同的法定效用B。
法定效用的看法是错误的C.法定效用仅是某些特定的材料D.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用答:A1。
09 能够以“公告”形式发布的是______。
A.政府职能部门依法发布的规定B.地方政府规章C。
各类规章制度D.全国性法律答:AB.表明制发公文的依据、目的或原因C。
表明公文撰写的时间和地点D.作公文开头的谦语答：B1.11 不需标注密级的公文有______。
A。
绝密件 B。
秘密件 C.机密件 D。
内部文书答：D1。
12 下列公文用语没有语病的是________.A.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平B.依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为C.引导加强个体经济的健康发展,加强对个体经济的管理和监督D。
为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位答：A1。
浙江省专升本语文必背篇目汇总
浙江省专升本语文必背篇目汇总___欲伐颛臾，___和______请教。
___问他们为什么要伐颛臾，因为颛臾是先___蒙主，是社稷之臣，为何要伐它呢？___说如果不伐，后世会为此忧虑。
___告诉他们，君子不会为了欲望而不顾道义，而且要修文德以来远方的人。
如果远方的人来了，就要安抚他们。
但是如果由和___有这样的人来领导，远方的人不会服从他们，国家会分裂，而且会发生内乱。
因此，他们应该放弃这个计划。
上善若水”意味着高尚的品德就像水一样，能够惠及万物而不争，处于众人所憎恶的地方，因此接近于道。
人们应该像善地的水一样，处事不争，善待他人，诚实可信，治理有方，处理事情得当，抓住时机。
只有不争，才不会有过失。
谏逐客书”中，作者认为开除客人是不对的。
他引用了历史上秦国的例子来说明，秦国的五位名士，如由余、___、___、___和___，都不是出生在秦国，但___使用了他们的才能，统治了二十个国家，成为___的霸主。
___使用___的改革，使国家繁荣昌盛，百姓乐于使用，诸侯亲近，获得了___的军队，统治了千里之地。
___使用___的计策，征服了巴蜀、上郡、汉中和九夷，控制了___、郢和成皋等地，使秦国成为帝国。
昭王得到___的帮助，废除了___和华阳，强化了公室，消除了私门，使秦国成为帝国。
因此，客人的功劳是不可忽视的。
如果国家排斥客人，就会失去繁荣和强大的机会。
陛下拥有昆山之玉、明月之珠、太阿之剑、纤离之马、___之旗和灵鼍之鼓等宝物，这些秦国都没有，但陛下却喜欢它们。
如果只有秦国才能生产这些宝物，那么夜光之璧、犀象之器、___之女、骏良駃騠、江南金锡和西蜀丹青都不能用于朝廷，也不能用于饰后宫、充下___、娱心意和说耳目。
然而，这些宝物都是按照俗雅化的方式制作的，没有秦国也可以生产类似的物品。
秦国的声音是击瓮叩缶、弹筝搏髀、歌呼呜呜等，而异国的乐曲是《郑》《卫》《桑间》《韶虞》和《武象》等。
现在，我们放弃击瓮叩缶，而转而去听《郑》《卫》，放弃弹筝，而转而去听《昭虞》，只是因为它们更能迎合我们的喜好。
专升本考试《大学语文》词语解释
词语解释第一篇《季氏将伐颛臾》（1）将有事于颛臾。
"事"是战争。
（2）无乃尔是过与。
"无乃"一词当岂不、恐怕讲，"过"是责备，做动词，"尔"指冉有，"与"相当于"吗"。
（3）是社稷之臣也。
"是"当这讲，指代颛臾。
社稷，"社"指土神，"稷"指谷种。
古代君主都祭祀社稷，后来就用"社稷"代表国家。
（4）陈力就列，不能者止。
"陈"：施展，贡献。
就：居，担任。
列：当职位讲。
（5）危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？颠：跌倒，扑倒。
相：辅佐的人。
（6）君子疾夫舍曰'欲之'而必为之辞。
疾：痛恨，厌恶。
舍曰：不说。
辞：推辞，寻找借口。
（7）即来之，则安之。
来：是招来的意思，归顺。
使动用法，就是"使之来"。
安：当"安定"讲，也是使动用法，使之安。
第二篇《寡人之于国也》（1）河内凶，则移其民于河东。
凶，就是凶年，灾年。
（2）邻国之民不加少。
加，是增加，更加的意思。
（3）弃甲曳兵而走。
兵，兵器。
走，跑，这里指逃跑。
（4）直不百步耳。
直，仅，只。
（5）数罟不入夸池。
数，细密的意思。
（6）是使民养生丧死无憾也。
养生，就是供养，活着的人。
丧死，为死者办丧死。
（7）颁白者不负戴于道路矣。
颁白，指须发花白。
（8）然而不王者，未之有也。
王读望，用作动词，即王天下，以仁政统治天下的意思。
（9）王无罪岁，斯天下之民至焉。
罪，归罪，怪罪。
岁，指一年的农事收成。
公文常用词语（最终定稿）
公文常用词语（最终定稿）第一篇：公文常用词语公文常用词语一、常用排比新水平新境界新举措新发展新突破新成绩新成效新方法新成果新形势新要求新期待新关系新体制新机制新知识新本领新进展新实践新风貌新事物新高度重要性紧迫性自觉性主动性坚定性民族性时代性实践性针对性全局性前瞻性战略性积极性创造性长期性复杂性艰巨性可讲性鼓动性计划性敏锐性有效性系统性时效性法制化规范化制度化程序化集约化正常化有序化智能化优质化常态化科学化年轻化知识化专业化热心耐心诚心决心红心真心公心柔心铁心上心用心痛心童心好心专心坏心爱心良心关心核心内心外心中心忠心衷心甘心攻心政治意识政权意识大局意识忧患意识责任意识法律意识廉洁意识学习意识上进意识管理意识出发点切入点落脚点着眼点结合点关键点着重点着力点根本点支撑点活动力控制力影响力创造力凝聚力战斗力找准出发点把握切入点明确落脚点找准落脚点抓住切入点把握着重点找准切入点把握着力点抓好落脚点必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力xx工作有新水平队伍建设有新境界廉政建设有新举措自身建设有新发展 xx院管理有新突破不动摇不放弃不改变不妥协不折腾政治认同理论认同感情认同—1—是历史的必然现实的选择未来的方向多层次多方面多途径；要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举民主决策民主管理民主监督二、常用短语立足当前着眼长远自觉按规律办事抓住机遇应对挑战量力而行尽力而为有重点分步骤全面推进统筹兼顾综合治理融入全过程贯穿各方面切实抓好努力减轻扎实推进加快发展持续增收积极稳妥狠抓落实从严控制严格执行坚决制止明确职责高举旗帜坚定不移牢牢把握积极争取深入开展注重强化切实规范不断改进积极发展努力建设依法实行良性互动优势互补率先发展互惠互利做深做细做实全面分析全面贯彻持续推进全面落实大力实施逐步扭转基本形成普遍增加基本建立更加完备(完善)明显提高(好转)进一步形成不断加强(增效,深化)大幅提高显著改善(增强)日趋完善比较充分三、常用动词推进，推动，健全，统领，协调，统筹，转变，提高，实现，适应改革，创新，扩大，加强，促进，巩固，保障，方向，取决于，完善加快，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育发挥，支持，带动，帮助，深化，规范，强化，统筹，指导，服务，健全确保，维护，优先，贯彻，实施，深化，保证，鼓励，引导，坚持深化，强化，监督，管理，开展，规划，整合，理顺，推行，纠正，严格满足，推广，遏制，整治，保护，健全，丰富，夯实，树立，尊重，制约适应，发扬，拓宽，拓展，规范，改进，形成，逐步，实现，规范，坚持调节，取缔，调控，把握，弘扬，借鉴，倡导，培育，打牢，武装，凝聚激发，说服，感召，尊重，包容，树立，培育，发扬，提倡，营造，促进唱响，主张，弘扬，通达，引导，疏导，着眼，吸引，塑造，搞好，履行倾斜，惠及，简化，衔接，调处，关切，汇集，分析，排查，协商，化解动员，联动，激发，增进，汲取，检验，保护，鼓励，完善，宽容，增强融洽，凝聚，汇集，共筑，考验，进取，凝聚，设置，吸纳，造就四、常用名词关系，力度，速度，反映，诉求，形势，任务，本质属性，重要保证—2—总体布局，战略任务，内在要求，重要进展，决策部署，结合点突出地位，最大限度，指导思想，科学性，协调性，体制机制，基本方略理念意识，基本路线，基本纲领，秩序，基本经验，出发点，落脚点要务，核心，主体，积极因素，水平，方针结构，增量，比重，规模标准，办法，主体，作用，特色，差距，渠道，方式主导，纽带，主体，载体，制度，需求，能力，负担体系，重点，资源，职能，倾向，秩序，途径，活力，项目，工程，政策项目，竞争力，环境，素质，权利，利益，权威，氛围，职能，作用事权，需要，能力，基础，比重，长效机制，举措，要素，精神，根本地位，成果，核心，精神，力量，纽带，思想，理想，活力，信念，信心风尚，意识，主旋律，正气，热点，情绪，内涵，管理，格局，准则网络，稳定，安全，支撑，局面，环境，关键，保证，本领，突出，位置敏锐，针对性，有效性，覆盖面，特点，规律，阵地，政策，措施，制度保障，水平，紧迫，任务，合力。
公文常用词汇、称谓、套话.docx
公文常用词汇、称谓、套话公文常用词汇全面分析全面贯彻持续推进全面落实/ 实施逐步扭转基本形成普遍增加基本建立更加完备（完善）明显提高（好转）进一步形成不断加强（增效,深化）大幅提高显著改善（增强）日趋完善比较充分常用短语立足当前着眼长远自觉按规律办事抓住机遇应对挑战量力而行尽力而为有重点分步骤全面推进统筹兼顾综合治理融入全过程、贯穿各方面切实抓好/ 减轻扎实推进加快发展持续增收积极稳妥落实从严控制严格执行坚决制止明确职责高举旗帜坚定不移牢牢把握积极争取深入开展注重强化规范改进积极发展努力建设依法实行积极稳妥良性互动优势互补率先发展互惠互利做深做细做实不动摇不放弃不改变不妥协常用动词积累推进推动健全统领协调统筹转变提高推进实现适应改革创新扩大加强促进巩固保障方向取决于完善加快振兴崛起分工扶持改善调整优化解决宣传教育发挥支持带动帮助深化规范强化统筹指导服务健全确保维护优先贯彻实施深化保证鼓励引导坚持深化强化监督管理开展规划整合理顺推行纠正严格满足推广遏制整治保护健全丰富夯实树立尊重制约适应发扬拓宽拓展规范改进形成逐步实现调整规范坚持，调节取缔调控指导把握弘扬借鉴倡导培育打牢武装凝聚激发说服感召尊重包容树立培育发扬提倡营造促进唱响主张弘扬通达引导疏导着眼吸引塑造搞好履行倾斜惠及简化衔接调处关切汇集分析排查协商化解动员联动激发增进汲取检验保护鼓励完善宽容增强融洽凝聚汇集筑牢考验进取凝聚设置吸纳造就常用名词关系力度速度反映诉求形势任务重要性紧迫性本质属性重要保证总体布局战略任务内在要求重要进展决策部署集约化结合点突出地位最大限度指导思想科学性协调性体制机制基本方略理念意识基本路线基本纲领秩序基本经验出发点落脚点要务核心主体积极因素水平方针结构力度增量比重规模标准办法主体作用特色差距渠道方式主导纽带主体载体制度需求能力负担体系重点资源职能倾向秩序途径活力项目工程政策项目竞争力环境素质权利利益权威氛围职能作用事权需要规模能力基础比重长效机制举措要素精神根本地位成果核心精神力量纽带思想理想活力信念信心风尚意识主旋律正气热点情绪内涵管理格局准则网络稳定安全支撑局面环境关键保证本领突出位置敏锐性针对性有效性覆盖面特点规律阵地政策措施制度保障水平紧迫任务合力法制化规范化制度化程序化公文写作中常用同义词辨析公文是处理公务的一种重要的文字工具，在制作过程中，对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦心的事，下面从常用同义词中选取几组进行辨析截止与截至“截止”是指“到一定期限停止”，如“报名在昨天已经截止”，“截至”是截止到某个时候，如“报名日期截至本月底止”。
常见公文用语
常见公文用语常见公文用语A【案卷】就是党政机关、社会团体、企事业单位分类保存以备查考的文件。
【按期】、【按时】都是依照规定期限或时限的意思。
【按语】就是发文单位批转的或转发的公务文书所做的说明或提示。
B【颁布】就是公布、多用于公布重要的法律、规定、条例、命令等。
【颁发】就是"发布"或"授予"的意思，多用于领导机关发布重要文件或向有关单位或人员授奖。
【报请】就是"用书面报告请示"，多用于将某一事项向上级领导机关报告，并请求批复时。
【报经】就是上报并已经过的意思。
【备案】就是向主管机关报告事由存案以备查考。
【本】就是"自己"的意思，既可以用于机关、团体、单位和个人自称，也可以用于文件本身。
【比照】就是按照已有的同一类型的作法或同一范畴的制度对比处理。
【不日】就是"不久、不几天"的意思。
【不宜】就是不适宜。
【不予】就是不准或不给的意思。
【参照】就是参考并仿照的意思。
【参酌】就是参考实际情况，加以斟酌。
【草拟】就是指文件的起草撰拟。
【查收】就是检查后收下。
【查照】就是提请对方注意文件内容或按照文件内容办事。
【查复】就是核查后作出答复。
【呈报】就是用公文报告上级。
【呈请】就是用公文请求或请求。
【承蒙】就是"受到"的雅语。
【此复】就是这样答复的意思，多用于批复或函复的结尾处。
【此令】就是这样命令的意思，多用于命令的结尾处。
【存查】就是保存起来，以备查考。
【存档】就是把已经处理完毕的公文、资料归人档案，留供以后查考。
D【待】就是等待。
【大】就是超过一般的意思。
【大力】就是用很大的力量。
【当否】就是是不是恰当合适。
【当即】就是当时、立即的意思。
【度】是量词，表示"次"的意思，如"一度"、"再度"等。
【讹误】就是指文字上的错误。
【而】有三种解释和用法：(l)可以做为连接语意相承的成分。
浙江专升本大学语文《秋水》原文译文和鉴赏
浙江专升本大学语文《秋水》原文译文和鉴赏(下载)(总12页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-浙江专升本大学语文《秋水》原文译文和鉴赏原文秋水时至，百川灌河。
泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。
’我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。
今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。
”北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。
尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。
天下之水，莫大于海：万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。
此其过江河之流，不可为量数。
而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。
方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎计中国之在海内不似稊（tí 1,稗子一类的草，子实像糜子：“计中国之在海内，不似～米之在太仓乎”2,杨柳新长出的嫩芽：“枯杨生～。
” ）米之在太仓乎号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。
此其比万物也，不似豪末之在于马体乎五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博。
此其自多也，不似尔向之自多于水乎”河伯曰：“然则吾大天地而小豪末，可乎”北海若曰“否。
夫物，量无穷，时无止，分无常，终始无故。
是故大知观于远近，故小而不寡，大而不多：知量无穷。
证向今故，故遥而不闷，掇而不跂：知时无止。
察乎盈虚，故得而不喜，失而不忧：知分之无常也。
明乎坦涂，故生而不说，死而不祸：知终始之不可故也。
计人之所知，不若其所不知；其生之时，不若未生之时；以其至小，求穷其至大之域，是故迷乱而不能自得也。
学研教育-2016年浙江专升本大学语文公文用语汇总
公文用语汇总(一)称谓语称与对方有关的事物常用“你”，如“你省”、“你部”。
如是平行文则宜用敬辞“贵”，如“贵部”、“贵局”、“贵市”、“贵会”、“贵社”、“贵公司”、“贵单位”等。
称与自己有关的事物常用“我”、“本”，如“我省”、“我部”、“我局”、“本公司”、“本会”等。
公文中间接称呼有关的人或单位常用“该”，如“该同志”、“该人”、“该地区”、“该单位”等。
(二)起首语对下级机关或人民团体来文有所批复时，起首常用“关于《……的报告》收悉”、“关于……的电文已悉”等。
《通知》常用“为了……”开头。
(三)承启语在公文的缘由表述完毕后，常用“为此，特作如下通知”、“特此命令你们”等领起下文。
(四)结尾语是各类公文正式结尾时表收束、强调、祈请等的用语，可用“以上各项，望各地遵照执行”、“请结合本地区、本部门实际情况，认真贯彻执行”、“是否有当，请予批复”、“当否，请批示”、“请予审批”、“以上报告如无不妥，请批转各地、各有关部门执行”。
一、公文用词的特殊性所谓公文用词的特殊性，是指公文有一套较常用的专用词语，这些词语用起来能体现公文的严肃性和准确性。
开头用语有：“按照”、“为了”、“根据”、“鉴于”、“依照”、“据查”、“关于”、“报告悉”、“电悉”、“奉”、“查”、“前奉”、“据”、“……报称”、“……电称”、“制定”、“特派”、“任命”、“兹聘”、“派”、“惊悉”、“阅悉”、“谨悉”等。
结尾用语有：“望”、“请”、“特此函告”、“为盼”、“是否可行”、“当否”、“请批示”、“祈请批复”、“盼回复”、“望遵照执行”、“特此通知”、“请批转……执行”、“特此布告”、“此复”、”此致”、谨呈”、“谨报告”、“特此电陈”、“此令”、“此批”、“此布”、“为荷”等。
过渡用语有：“为此”、“为此……特……”、“对比……”、“为……”、“结合……”等。
称谓用语有：“贵省”、“贵局”、“该地区”、“我市”、“我县”、“本镇”等。
浙江专升本大学语文文学常识
《大学语文》文学常识(一)1．我国儒家学派的创始人是（孔子）。
2．有“亚圣”之称的（孟子）倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。
3．《秋水》中对话的两个神话人物是（黄河伯和北海若）。
4．巴金的《爱尔克的灯光》主要批判了其祖父在照壁上写家训“长宜子孙”四个字。
5．陶渊明《饮酒》中：“采菊东篱下，悠然见南山。
”6．《种树郭橐驼传》是具有寓言性质的（传记作品）。
7．《报刘一丈书》鞭笞的三个反面人物是（干谒者、权者和门者）。
8．屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
”9．唐代诗人中被称为“小李社”的是（李商隐和杜牧）。
10．白居易的《杜陵叟》诗的副标题是“伤农夫之困也”。
11．由一系列具体事实概括出一般原理的论证方法是（归纳法）12．先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是《庄子》13．以现存九千三百多首诗而成为中国文学史上诗歌创作数量最为罕见的诗人是（陆游）14．《选择与安排》一文的作者朱光潜是我国著名的（美学家）15．王实甫的《西厢记》是一部（元杂剧）16．“瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝”诗句中所用的修辞格是（夸张）17．“望洋兴叹”一语出自《庄子》18．《郑伯克段于鄢》一文中，“亟请于武公”句中的“亟”字的意思是（屡次）19．《国殇》选自《九歌》20．辛弃疾的作品集是《稼轩词》21．“逝者如斯”一语出自《论语?子罕》22．郁达夫和郭沫若曾一起组织过（创造社）23.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行（主要是言论）的语录体散文集。
24．冰心在《往事》一文中，用什么形象的特征象征人的品格（大海）25 “山不厌高，水不厌深”一句的作者是（曹操）26．“五十步笑百步”这个成语源自《孟子》27．《虞美人》（春花秋月何时了）一词的作者是（李煜）28．《种树郭橐驼传》一文中“故不我若也”一句从语法上看属于（宾语前置）29．《蜀相》是一首（七律）30．《史记》的作者是（司马迁）31．“数”字作“计算”义解的是：此其过江河之流，不可为量数32．《心灵的灰烬》一文的作者傅雷是我国著名的（翻译家）33．郁达夫《故都的秋》所写的“故都”是今天的（北京）34．《米龙老爹》在叙述方法上的特点是（倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用）35．在先秦诸子中，文风以想像丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是（庄子）36．说“今日一天，当明日两天”的哲人是（耶曼孙）37．“茕茕子立，形影相吊”一语出自《陈情表》。
浙江省专升本语文必背篇目汇总
大学语文必备篇目季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾。
冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。
”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
”孔子曰：“求！周任有言曰：“陈力就列，不能者止。
’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。
虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。
今不取，后世必为子孙忧。
”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾而在萧墙之内也。
”上善若水上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。
夫唯不争，故无尤。
谏逐客书臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器不为玩好；郑魏之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
专升本大学语文常识
专升本大学语文常识专升本之大学语文（一）：大学语文文学常识1.<<论语>>是我国先秦时期一部语录体散文集,主要记载XXX及其弟子的言行,是由XXX弟子及再传弟子记录编纂而成.全书二十篇.四百九十二章.XXX:名丘,字XXX,是我国伟大的思想家和教育家;儒家学派的创始人,思想核心是仁.提倡仁者爱人.克已复礼.教育方面:主张有教无类,因材施教.2.<<XXX后问齐使>>选自<<战国策/齐策>>.是一篇对话体的议论文.<<战国策>>是一部战国时期分国记事的史料汇编.属国别体杂史,是散文集.是汉代XXX整理编订.<<战国策>>记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动.用寓言故事和比喻来说明抽象的道理.3.<<寡人之于国也>>选自<<孟子/梁惠王上>>,是一篇以对话形式展开的论说文..4.<<秋水>>选自<<庄子/秋水>>.这是一篇以对话方式展开说理的论说文.- 1 -专升本之大学语文有浪漫色彩.5.<<谏逐客书>>是XXX的代表作,载于<<史记/李斯传记>>中,是一篇议论文.XXX:秦代著名的政治家,又是秦代散文的代表作家,其文章长于说理,散见于<<史记>>及<<古文苑>>中,其它文.<<泰山刻石文>><<琅玡台刻石文>>.书指上书,奏章,是古代子向君主陈述政见的一种文体.6.<<张中丞传后叙>>是一篇后叙,即写在文章后面的跋文,议论与叙事并重.<<答李翊书>>是一篇书信体的议论文.XXX:字退之,世称XXX,唐代著名的文学家,是唐代古文运动的倡导者和领袖,为XXX之首.他与XXX并称XXX,主张辞必己出,强调惟XXX之务去.文章特点:说理透辟,气势充沛,结构严谨,语言精炼.成就斐然,著有<<昌黎先生集>>.7.<<五代史伶官传序>>选自<<新五代史/伶官传>>,是一篇史论.XXX:字XXX,号醉翁,晚年自称六一居士,北宋庐陵人.是北宋诗文革新运动的领袖.主张文章应明道,致用,事信,言文.散文有说理畅达,抒情委婉的风格,作品有<<欧阳文忠公集>><<新五代史>>和<<新唐书>>(与XXX撰)8.<<答司马谏议书>>选自<<XXX>>.本文属于书信体驳论文.XXX:字XXX,晚号半山,北宋著名的政治家和文学家,在诗,词,散文方面都有独特地成就,他的散文以见识高超,议论犀利,逻辑严谨,笔力雄- 2 -专升本之大学语文健著称,主张文章应有补于世,以适用为本,作品有<<临川先生文集>>9.<<种树郭橐驼传>>,是一篇寓言性传记文.XXX:字子厚,河东解人,世称柳河东,唐代著名的文学家,是古文活动的倡议者,作品<<柳河东集>><<始得西山宴纪行>>,属山水纪行.10.<<文与可画筼筜谷偃竹记>>是一篇题画记,也可看作文艺随笔,兼具吊唁性记人散文..<<XXX>>属小令,是悼忘之作.XXX是唐宋文艺创作成就最为周全的一位作家,他的散文XXX恣肆,认识打听XXX,诗歌清新豪健,自成一家,词开豪放一派,有<<XXX七集>><<东坡乐府>>.<<前赤壁赋>>是一篇文赋,即散文化的赋,文赋的主要形式特征:主客对答,抑客伸主,散句与骈句交错使用,押韵.11.<<XXX于XXX>>选自<<左传/隐公元年>>.是一篇记叙文,属历史散文.<<左传>>又称<<春秋左氏传>>或<<左氏春秋>>.是我国最早的一部编年体历史著作.相传为XXX所著.<<左传>>着重记叙春秋时期列国之间的矛盾和斗争,善于叙事.描写战争尤为精彩.12.<<李将军传记>>选自<<史记>>.是一篇人物传记.XXX:字子长,<<史记>>是我国第一部纪传体通史,共13篇,其中本纪12篇,表1篇.书8篇,世家3篇.列传7篇.是一部伟大的历史著作,也是一部伟大的传记文学作品.13.<<报刘一书>>是一篇书信体记叙文.- 3 -专升本之大学语文宗臣:字子相,著有<<宗子相先生集>>,其创作较少摹拟堆砌气,散文成就在后七子中较为突出.后七子:宗臣,XXX,XXX,XXX,XXX,XXX,XXX.14.<<马伶传>>是人物传记,属记序文.XXX:字朝宗,号雪苑,明末清初著名诗文作家,其部分作品反映了明末清初的现实生活,明末参加复社,对XXX及XXX进行过斗争.作品有<<壮悔堂文集>><<四忆堂诗集>>15.<<氓>>选自<<诗经/卫风>>.是我国最早的一部诗歌总集,收录诗歌35篇.<<诗经>>分为风(十五国风,共16篇),雅(有<<风雅>><<小雅>>,产生于XXX附近).颂.(有<<周颂>><<鲁颂>><<商颂>>,共4篇,是用于宗庙祭祀用的诗)<<氓>>是一首四言古诗中的叙事诗,<<诗经>>以四言为主,考究节拍和用韵,民歌则常有重章叠句,多用比兴手法.16.<<国殇>>选自<<楚辞/九歌>>,原为战国时楚地的民间祭歌.本诗用于祭奠为国捐躯的战士.XXX:是我国古代第一个有巨大成就的诗人.主要作品有<<离骚>><<九歌>><<九章>><<天问>><<招魂>>等.XXX的诗采用了大量的神话传说,构思奇特,想象丰富,文采华丽,富有浪漫主义精神.17.<<上邪>>是一首乐府诗,也是一首爱情诗,选自<<乐府诗集/鼓吹曲辞>>.大都由宋人XXX所编.这些民歌,是汉乐府思想,艺术成就的主要代表.汉乐府民歌标记着我国古代诗歌进入了一个新的发展阶段.- 4 -专升本之大学语文18.<<短歌行>>是乐府旧题诗.XXX:建安时期著名的诗人,大都以乐府旧题施展阐发新内容,XXX诗歌的基本风格是凄凉悲壮.有<<曹操集>>19.<<从军行>>是乐府旧题诗中的七言绝句.XXX:盛唐著名诗人,是盛唐边塞诗人的代表人物,擅长七言绝句,基本风格:气势雄浑,格调高昂.20.<<行路难>>是乐府旧题,多写世途艰难和离别的伤悲.XXX,盛唐伟大诗人,字太白,号XXX居士,是继XXX之后我国最伟大的浪漫主义诗人,XXX的诗歌感情豪迈奔放,想象丰富奇特,形成了飘逸,奔放,雄奇,壮丽的独特风格,诗集是<<李太白集>>21.<<关山月>>是乐府旧题,是七言歌行体.XXX:字务观,号放翁,南宋伟大的爱国诗人,现存诗九千三百多首,数目之多,为中国文学史上所稀有,风格雄浑悲壮,有<<渭南文集>><<剑南诗稿>>22.<<饮酒>>是五言古诗中的田园诗.XXX:名潜,东晋诗人,我国文学史上第一个大量写田园诗的著名诗人.风格:情意真切,格调清新,简洁含蓄,富有韵味.有<<陶渊明集>><<饮酒>><<归园田居>>是他的代表作.23.<<山居秋暝>>是五言律诗中的山水诗.XXX:盛唐著名诗人,是盛唐山水田园诗派的代表作家,以观察细致,感觉敏锐著称,风格清新淡雅,意境幽远,其诗融诗情画于一体,有诗中有画的特点.作品集<<王右丞集>>24.<<兵车行>>是一首新题乐府诗中的叙事诗.- 5 -专升本之大学语文XXX:字子美,是我国古代最伟大的现实主义诗人,其诗歌真实地反映了广阔的社会生活,充满了强烈的忧国忧民感情,被誉为诗史.基本风格:沉郁顿挫,继承了<<诗经>>和XXX的传统,又有自己的开拓和艺术创造.是XXX倡导的新乐府运动的先声.有<<杜少陵集>>.<<登高>>是七言律诗.25.<<白雪歌送武判官归京>>是一首白雪歌,也是一首送别诗.XXX:盛唐著名的边塞诗人.基本风格:气势磅礴,想象新奇,格调激越高昂,与XXX并称为XXX,诗集是<<XXX>>26.<<杜陵叟>>是一首新乐府诗中的叙事诗.XXX:字乐天,号香山居士.是中唐诗坛中杰出的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者和主要代表.主张:文章合为时而著,歌词合为事而作.在诗坛上与XXX齐名,并称元白.有<<白氏长庆集>>27.<<无题>>是一首七律爱情诗.XXX:字义山,号玉溪生,一号XXX.是晚唐著名诗人,擅长七律,七绝,情致婉曲,构思精巧,文采富丽.以无题诗尤为著名.与XXX并称小XXX.作品集<<樊南文集>><<李义山诗集>>28.<<虞美人>>是词调.是一首抒情词.XXX:史称XXX,南唐著名词人,XXX的优秀词作真率天然,擅长白描,形象鲜明,对后代颇有影响,XXX与其父亲XXX之词合辑为<<南唐二主词>>29.<八声甘州>>又名<<甘州>>,是词调,是一首慢词.其主旨:抒写羁旅行役之苦.XXX:是北宋第一个专力写词的作家,也是婉约派词人的代表,他大量- 6 -专升本之大学语文制造慢词,对我国词体的发展起到了紧张的感化.有<<乐章集>>30.<<声声慢>>是词调,XXX后期词的代表作之一,是首慢词.XXX:号易安居士,我国文学史上著名的女作家,女词人,她的词以南渡为界,分为前后两期,前期词风清丽婉转,后期词风沉哀凄苦.作品为<<漱玉词>>31.<<摸鱼儿>>词调,属于长词,是一首抒情词.XXX:字幼安,号稼轩,继承XXX开创的豪放一派,以XXX 并称,词风以豪放悲壮为主,慷慨纵横,有不可一世之概.也有不少清丽明快,缠绵妩媚之作.作品集是<<稼轩长短句>>.<<破阵子>>是豪放词.32.<<天净沙>>是一首散曲,属小令,被尊为秋思之祖.XXX:号XXX,元代著名的杂剧家,散曲家,有曲状元之称,与XXX,白朴,XXX并称为元曲四人人.其作品杂剧<<汉宫秋>>,散曲<<东篱乐府>>33.<<长亭送别>>.XXX:元代前期杰出的杂剧作家,脚本内容多写儿女风情,有肯定的反封建意义.特点:风味优美,曲词清丽.<<西厢记>>是他的代表作.34.<<山坡羊>>是一支散曲,属小令.XXX:元代著名散曲家,他的散文集名<<元庄休居自适小乐府>>35.<<XXX与XXX争豪>>选自<<世说新语/汰侈门>>.是一篇按内容分类的笔记小说.XXX写作特点:文笔朴实,简练,生动,于选用富有典范性的言行来描画人物的肉体面目.- 7 -专升本之大学语文36.XXX:字卓如,号XXX,是中国近代思想界的一个主要代表人物,最早高度评判和极力提倡小说创作的人.有<<饮冰室合集>>37.XXX:字守常,XXX的主要创始人之一,著述结集出版的有<<李大钊选集>><<李大钊诗文选集>>38.XXX:本名XXX,字豫山,后改名XXX,字豫才,中国现代文学奠基人.1918年4月开始用XXX这一笔名,在<<新青年>>杂志上发表了他的第一篇白话文小说<<狂人日记>>.小说集有<<呐喊>><<彷徨>><<故事新编>>.散文集<<朝花夕拾>><<野草>>39.XXX:我国当代著名的美学家和文艺理论家,学述成就主要在美学领域.重要著作有<<悲剧心理学>><<文艺心理学>><<诗论>><<西方美学史>>,对奠定我国美学研究的基础有重要作用.40.XXX:英国唯物主义哲学家.文艺复兴时期重要的散文家,提出知识就是力量.他的<<论说文集>>是一本世界性的名著.41.XXX:原名XXX.浙江富阳人,是五四以来很有影响的一位作家.他的小说多采用自叙传的方式和第一人称的写法,曾和XXX,XXX组织了创造社.代表作有小说<<沉沦>><<春风沉醉的晚上>><<薄奠>><<她是一个弱女子>><<出奔>>.散文集<<达夫散文集>><<屐痕处处>><<闲书>>42.XXX:原名XXX,字雁冰,是中国新文学活动的积极加入者和紧张构造者.他与XXX,XXX发起构造文学研究会,并与XXX,XXX等努力于推动右翼作家同盟的发展.长篇小说<<半夜>>.短篇小说<<林家铺子>><<春蚕>>- 8 -专升本之大学语文作:<<蚀>>三部曲和长篇小说<<腐蚀>>,散文名篇:<<风景谈>><<白杨礼赞>>43.XXX:原名XXX.XXX,中国文学史上有紧张影响的著名作家,作<<灭亡>>小说有<<灭亡>><<爱情三部曲>>(<<雾>><<雨>><<电>>)<<激流三部曲>>(<<家>><<春>><<秋>>)以及<<夜>><<憩园>>.散文集<<生之忏悔>><<旅途随笔>><<静夜的悲剧>>44.XXX:原名XXX,祖籍福建长乐.是五四时期涌现的第一批现代作家.文学研究会的重要成员.早期作品小说集<<超人>>.诗集<<繁星>>和<<春水>>.散文集<<寄小读者>>和<<往事>>.解放后有散文集<<樱花赞>><<小桔灯>><<再寄小读者>>.其作品以散文见长.早期作品除表达爱国思想之外.大都歌颂母爱,赞美自然,文笔清丽,意蕴隽永,有独特的艺术风格.45.XXX:字佩弦,号秋实.文学研究会的早期成员.现代著名的散文家.学者.其散文结构严谨,笔触细腻,感情真挚,有粘稠的诗情画意.抒情长诗<<毁灭>>.诗文集<<踪影>>,散文集<<背影>><<你我>><<欧游杂记>><<伦敦杂记>>.代表名篇<<背影>><<荷塘月色>><<浆声灯影里的秦淮河>>46.XXX:我国著名诗人,学者,文化兵士.原名XXX.五四活动前后,与XXX,XXX等构成新文学整体发明社.诗集<<女神>>.抗日战役时期写下了<<屈原>><<虎符>>等汗青剧和<<沸羹集>><<六合玄黄>><<今日蒲剑>>以及<<战役集>><<蜩螗集>>.开国后写了诗集<<新华集>><<百花齐放>><<长春集>>.汗青剧<<蔡文姬>><<武则天>>- 9 -专升本之大学语文等47.XXX:原名家骅,又名亦多,著名诗人,学者和民主战士.1923年出版了诗集<<红烛>>,1928年与XXX等人创办<<新月>>杂志.同年出版诗集<<死水>>.<<一句话>>是一首现代新格律诗,选自<<死水>>.有<<闻一多全集>>48.XXX:原名梦鸥,浙江杭县人,是3年代现代派的代表词人.诗集有<<我底影象>><<望舒草>><<灾害的岁月>>等,有<<戴望舒诗选>>49.XXX:俄国批判理想主义作家.以小说著名,也是一位杰出的诗人和戏剧家.短篇故事集<<猎人笔记>>是他的成名之作.六部长篇小说:<<罗亭>><<贵族之家>><<前夜>><<父与子>><<烟>><<地>>.被称为俄国19世纪4至7年代的社会汗青纪年史.50.XXX:俄罗斯革命作家.苏联文学创始人.<<福马/高尔杰耶夫>><<三人>>是最早的两部长篇小说.196年发表的长篇小说<<母亲>>(XXX对这部作品的现实意义给予了很高的评价)<<在人间>><<我的大学>>被称为自传体三部曲.51.XXX:名霑,XXX,号雪芹,芹圃,XXX.我国清代伟大的理想主义作家.52.XXX:原名XXX.字舍予.1951年被北京市人民当局授予人民艺术家的称号.代表作有长篇小说<<骆驼祥子>>.长篇小说<<四世同堂>><<仳离>>.中短篇小说<<月牙儿>><<销魂枪>>.戏剧有<<龙须沟>><<茶馆>>53.XXX:原名XXX.中国现代著名作家.主要作品有短篇小说和散文- 10 -专升本之大学语文集<<白洋淀纪事>>,长篇小说<<风云初记>>.中篇小说<<村歌>><<铁木传奇>>54.XXX:法国19世纪的著名小说家.以短篇小说<<羊脂球>>一鸣惊人.被称为短篇小说之王.是批判理想主义作家的杰出代表.55.XXX:俄国小说家,戏剧家,重要作品有<<一个小官员的死>><<变色龙>><<万卡>><<草原>><<第六病室>><<带阁楼的房子>><<带小狗的女人>>.是世界上最有影响的短篇小说家之一.与XXX齐名.戏剧有<<三姐妹>><<樱桃园>>56.欧/享利:美国著名的短篇小说家.代表作<<麦琪的礼品>><<警察和嘉赞诗>><<末了的藤叶>>.其小说诙谐默,寓悲于喜,形成了含泪的笑容的独特风格.2.文言文语法常识虽然文言文不是现实中的语言，今天的研究和生活中都已不再使用，但它是现代文的源泉，还在以各种方式影响着我们现在使用的语言。
公文写作17类专业术语全汇总
公文写作17类专业术语全汇总1、称谓词是在公文中表示称谓关系的词。
一种是指代表性称谓词，第一人称的有"我"、"本"，第二人称的有"贵"、"你"，第三人称的有"该"。
还有一种是带敬意的涉外称谓词，如"夫人"等。
2、领叙词是在公文中领叙来文时的用语，作为行文的依据。
主要有"近接"、"前接"、"悉"、"近悉"、"惊悉"、"欣悉"、"谨悉"、"均悉"、"查"、"奉"等。
3、追叙词是公文中表示追加叙述的用词。
如"前面"、"前一段"、"如前所述"等。
4、补叙词是公文中承接上文进行补充叙述的词语。
主要有"另外"、"还有"等。
5、承转词是在公文中承上文、转下文的过渡用语。
主要有"为此"、"据此"、"故此"、"有鉴于此"、"综合上述"等。
6、祈请词是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。
主要有"请"、"敬请"、"谨请"、"恳请"、"务请"、"烦"、"希"、"敬希"、"望"等。
7、商洽词是公文中用于征询对方意见的用词。
主要有"商"、"商请"、"当否"、"可否"、"妥否"、"是否可行"、"是否恰当"等。
(完整word版)《公文写作常用语汇总》
《机关公文常用排比句大全》1、常用排比：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度；重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性；法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性；热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心；政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识；出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点；活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力；找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点；必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。
审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破；不动摇、不放弃、不改变、不妥协；政治认同、理论认同、感情认同；是历史的必然、现实的选择、未来的方向。
多层次、多方面、多途径；要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督2、常用短语：立足当前，着眼长远，自觉按规律办事抓住机遇，应对挑战: 量力而行，尽力而为有重点，分步骤，全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入全过程，贯穿各方面，切实抓好，减轻，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，落实，从严控制严格执行，坚决制止，明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范，改进，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备(完善)，明显提高(好转)，进一步形成，不断加强(增效,深化)，大幅提高，显著改善(增强)，日趋完善，比较充分。
2016年浙江省普通高校专升本考试大学语文真题_真题-无答案
2016年浙江省普通高校专升本考试大学语文真题(总分150,考试时间150分钟)单项选择题在每一小题的四个答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。
每小题1 分，共20 分。
1. 下列划横线词语解释不正确的一项是A. 数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也胜：尽、完B. 臣以险衅，夙遭闵凶险：命运坎坷C. 自我徂尔，三岁食贫徂：往D. 岂吾相不当侯邪相：看、发现2. 下列划横线词语解释不正确的一项是A. 十家租税九家毕,虚受吾君蠲免恩蠲：免除B. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻翻：飘动C. 对酒当歌，人生几何当：应当D. 汉兵死者过半，汉矢且尽且：将要3. 下列句中，“树”的意义用法与“五亩之宅，树之以桑”句中的“树”最相近的是A. 后稷教民稼穑。
树艺五谷B. 所食之粟，伯夷之所树与?C. 虽然，犹有未树也D. 树之臻粟4. 下列句子中没有名词活用为动词用法的一项是A. 秦蚕食韩氏之地B. 无衣者亦衣C. 上不臣于王D. 转视积薪后，一狼洞其中5. 下列各字，按照“六书”的原则分析，属于象形字的是A. 松B. 衣C. 末D. 尖6. 下列成语中没有错别字的是A. 蜂涌而上B. 轻歌慢舞C. 融汇贯通D. 委曲求全7. 常用“特此函复”结尾的文种是A. 复函B. 函C. 批示D. 请示8. 下列通报标题中，最合乎规范的一项是A. 关于进一步开展师德师风评议的通报B. 浙江省政府关于申报第十八届哲学社会科学优秀成果奖的通报C. 关于做好来年各项工作的通报D. XX 县人民政府关于表彰XXX 同志见义勇为事迹的通报9. 下列关于汉字数字用法的表述，不正确的一项是A. ***数字和汉字数字不能再同一个记数形式中同时使用B. 两个汉字数字连用表概述时，两数之间一般不用顿号隔开C. 法律文书和财务票据上，一般采用汉字数字行书记数D. ***数字“0”的对应汉字数字是“零”和“O”两个10. 《前赤壁赋》中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是A. “月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”B. “诵明月之诗，歌窈窕之章”C. “有吹洞箫者，倚歌而和”D. “饮酒乐甚，扣舷而歌”11. 下列关于《季氏将伐颛臾》一文的说法，不正确的一项是A. 孔子用“周任有言曰‘陈力就列，不能者止’ ”来驳斥冉有推卸责任的行为，运用看演绎论证的方法。
【浙江专升本】行政公文词语练习60
1.该厂部分房屋产权，应属我局所有。
上次会上，我们曾声明在案[在处理公事的记录里]。
2.省市地州各有关部门批准授予记者职称的，应将《专业干部确定与晋升业务职称呈报表》抄送省委宣传部和省人事局备案[以备查考]。
3.该批机器设备，不日即可运抵你厂。
[不多天，不久]4.各医疗卫生单位，应储备一定的急救药物，以备不时之需。
[随时]5.兹送去科技展览入场券100张，请查收[清点收下]。
6.国务院关于节约成品油的通知，兹已印发各地，你县是否收到，请速查复。
[了解后作答复]7.关于你县大量中药材霉烂变质一事，应即查找原因，迅速上报。
[根据事故发生的经过进行调查]8.你局急需了解的情况，经多方查询，已有线索。
[了解询问]9.2005年度行政经费收支帐目，业经查核，全部正确无误。
[清查核对]10.由于洪水灾害的影响，我省远途铁路交通运输曾一度中断。
[一段时间]11.兹送去我室2005年度工作计划，当否，请批示。
[是不是恰当]12.一段时间，两县接壤地区的林权纠纷，经再度协商，仍未取得一致意见。
[再一次]13.当前，由于外来人口急剧增加，我市蔬菜供应十分紧张。
为缓和蔬菜供求矛盾，决定在市郊增划部分蔬菜生产用地，以应急需，可否，请批示。
[可不可以]14.你厂托运的机器部件已于10月8日运抵杭州，请速派人至清波门货站提取，特此函告[通过信件相告]。
15.我局拟于12月30日晚借用你厅礼堂召开迎新春联欢晚会，可否，盼速函复[通过信件答复]。
16.我市供水工程扩建计划，业经上级主管部门批准，明日起即可动工。
[立刻就可以]17.我局接全力防洪通知后，当即进行研究，并采取了一系列具体防洪措施。
[当时立刻就]18.鉴于今年财力紧张，体育场扩建项目拟等明年财政状况稍宽裕后再行安排。
[由于考虑到]19.关于你县在杭州设立办事处的有关事宜，请径同杭州市人民政府联系解决。
[直接同]20.关于去秦山核电站参观一事，已同该厂商洽妥当。
[联系商量]21.此类问题应尽可能就地解决。
公文常用术语有哪些
公文常用术语有哪些在长期的公文写作实践中,形成了许多模式性语言,这就是公文的常用术语.了解与使用这些常用术语,对于掌握公文的基本语言形式增强语言运用的通用性和准确性,有一定的必要.政治机关公文的常用术语可分为14大类,分别解释如下。
仅供参考哦!公文的常用术语(一) 标题用语关于：“关于”常与“事由”组成一个介词结构，该介词结构后面加文种名称，构成公文标题。
如：《关于做好党员发展工作的通知》。
(二)称谓用词本：自己方面的意思。
用于第一人称。
如：本部、本族、本人等。
贵：敬辞，在公文中称呼对方，如：“贵部”、“贵处”，以示尊敬。
该：用于第三人称。
通常用于指出前面说过的单位或人员。
如：该团、该部队、该同志等。
(三)开头用语兹有：兹，现在的意思。
兹有，即现在有。
多用于介绍信的起笔处。
例：兹有我部**同志前赴贵县参加**技术观摩表演，请予接洽。
兹因：现在因。
多用于事务性通知、信函的起笑处。
例：兹因天气炎热原定于7月18日举行的田径表演暂停，何时举行另告。
兹派：现在派。
多用于介绍集函的起笔处。
兹将：现在将。
例：兹将《20xx年工作计划》送上，请审批。
遵照：遵命办理。
多用于上行文工作报告及工作总结、计划的开头，用来表明开展工作的依据属敬语。
例：遵照军党委的要求，我们圆满完成了全年的教育训练任务。
按照：按此办理。
多用于上行文的开端。
用来表明开展某一工作的依据，例：按照团党委的要求，今年第一季度我们要开展……为：为，表示目的、原因的介词，多用于公文的开头，放在某一句子前面以构成目的句。
例：为全面落实江主席五句话总要求，加强部队基层建设，特作如下决定……为了：与“为”的使用相同。
例：为了充分调动官兵的积极性，推动科技大练兵的深入发展，我团决定举行一次军事大比武活动，现将有关事项通知如下：……(四)过渡用语为此：“为了这个”的意思。
多用于承接上文。
例：……为此，提出以下六点要求：据此：按照这个、这些。
多用于从叙述到议论或从分析问题到解决问题时的连接语。
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学研教育-2016年浙江专升本大学语文公文用语汇总公文用语汇总(一)称谓语称与对方有关的事物常用“你”，如“你省”、“你部”。
如是平行文则宜用敬辞“贵”，如“贵部”、“贵局”、“贵市”、“贵会”、“贵社”、“贵公司”、“贵单位”等。
称与自己有关的事物常用“我”、“本”，如“我省”、“我部”、“我局”、“本公司”、“本会”等。
公文中间接称呼有关的人或单位常用“该”，如“该同志”、“该人”、“该地区”、“该单位”等。
(二)起首语对下级机关或人民团体来文有所批复时，起首常用“关于《……的报告》收悉”、“关于……的电文已悉”等。
《通知》常用“为了……”开头。
(三)承启语在公文的缘由表述完毕后，常用“为此，特作如下通知”、“特此命令你们”等领起下文。
(四)结尾语是各类公文正式结尾时表收束、强调、祈请等的用语，可用“以上各项，望各地遵照执行”、“请结合本地区、本部门实际情况，认真贯彻执行”、“是否有当，请予批复”、“当否，请批示”、“请予审批”、“以上报告如无不妥，请批转各地、各有关部门执行”。
一、公文用词的特殊性所谓公文用词的特殊性，是指公文有一套较常用的专用词语，这些词语用起来能体现公文的严肃性和准确性。
开头用语有：“按照”、“为了”、“根据”、“鉴于”、“依照”、“据查”、“关于”、“报告悉”、“电悉”、“奉”、“查”、“前奉”、“据”、“……报称”、“……电称”、“制定”、“特派”、“任命”、“兹聘”、“派”、“惊悉”、“阅悉”、“谨悉”等。
结尾用语有：“望”、“请”、“特此函告”、“为盼”、“是否可行”、“当否”、“请批示”、“祈请批复”、“盼回复”、“望遵照执行”、“特此通知”、“请批转……执行”、“特此布告”、“此复”、”此致”、谨呈”、“谨报告”、“特此电陈”、“此令”、“此批”、“此布”、“为荷”等。
过渡用语有：“为此”、“为此……特……”、“对比……”、“为……”、“结合……”等。
称谓用语有：“贵省”、“贵局”、“该地区”、“我市”、“我县”、“本镇”等。
表时间的模糊词语有：“最近”、“近期”、“适当时候”、“现在”、“将来”、“曾经”、“同时”、“有时”、“一直”等。
表范围的模糊词语有：“有关”、“各部门”、“乡(县、市、省)内外”、“国内外”、“左右”、“上下”等。
表条件的模糊词语有：“在可能的情况下”、“在……情况下”、“在……基础上”、“符合一定条件”、“在特殊情况下”等。
表数量的模糊词语有：“许多”、“多数”、“广大”、“某些”、“有此”，“一些”、“个别”、“部分”等。
表程度的模糊词语有：“很”、“一般”、“更加”、“进一步”、“基本上”、“显著”、“一定……”、“较”等。
表频率的模糊词语有：“经常”、“不断”、“有时”、“反复”、“再三”、“多次”、“偶尔”等。
二、公文写作常用词语在长期的公文写作实践中，由于行文关系和处理程序的需要，公文逐渐形成了一套常用的专用词语，现简要介绍如下：A[按期]按照规定的期限。
[按时]依照规定的时间。
[按语]发文单位批转或转发公文时所做的说明或提示。
[按照]依照；据此办理。
[案卷]分类保存以备查考的文件。
B[颁]发布；颁发。
多用于庄严、隆重的场合。
[颁布]公布。
多用于公布重要的法律、规定、条例、命令等。
如“颁布法令”、“颁布奖惩条例”。
[颁发]发布；授予。
多用于领导机关发布重要文件或向有关单位或人员授奖。
如“本条例自颁发之日起执行”、“颁发奖章和奖金”。
[颁行]颁布施行。
[报呈]用公文向上级报告。
如“报呈上级备案”。
[报告]①用书面或口关的形式向上级做正式陈述。
②用书面或口头的形式向上级所做的正式陈述。
[报经]上报并已经得到。
如“报经上级同意”。
[报批]呈报上级机关请求批准。
如“履行报批手续”。
[报请]用书面报告向上级机关请示或请求。
如“报请上级批准”。
[报送]向上级呈报。
[备案]向主管机关报告事由存案以备查考。
如“此事已报上级备案”。
[备查]准备好文件、案卷、图表等以供查考。
如“存档备查”。
[本]自己方面的。
可用于机关、团体和个人的自称，也可用于文件自身。
[本拟]本来打算。
[本应]本来应该。
如“本应从严惩处，但念其……”[比照]比较对照(已有的做法或同一范畴的规章制度处理)。
[濒于]临近；接近。
多用于坏的情况。
如“濒于破产”、“濒于绝望”。
[并经]并且经过。
[不啻]不止；如同。
[不法]不守法的；违法的。
如“不法分子”、“不法行为”。
[不日]要不了几日；几天之内。
[不失为]还可以算得上；称得上。
“这样处理，不失为一种好办法”。
[不时]随时。
如“不时之需”。
[不宜]不适宜。
如“不宜操之过急”。
[不予]不准许；不给。
[布置]对工作、活动做出具体的安排。
[部署]安排、布置(工作或活动)。
C[参见]同“参看”。
[参看]读一篇文件时参考另一篇。
[参与]参加进去共同进行。
[参阅]同“参看”。
[参照]参考并仿照。
如“参照执行”。
[参酌]参考实际情况，加以斟酌。
如“参酌处理”。
[草拟]起草和撰拟。
如“草拟文件”。
[查]清点；了解；调查；清查。
[查办]查明犯罪事实或错误情节加以处理。
如“严加查办”、“撤职查办”。
[查对]清查核对。
如“业经查对，正确无误”。
[查复]核查后做出答复。
[查禁]检查并禁止。
[查究]调查并追究；检查追究。
如“对此须认真查究”。
[查收]检查后收下。
[查询]调查询问。
[抄报]把有副本或抄件的公文除主送机关及首长外，报送需要了解情况的上级机关和首长。
[抄发]把有副本或抄件的公文除主送机关及首长外，下发给需要了解文件内容的下级机关或人员。
[抄送]把有副本或抄件的公文送交平行机关、单位或个人。
[成例]现成的例子和办法。
如“援引成例”。
[成文]用文字固定下来的；成为书面的。
[呈报]用公文报告上级。
如“呈报省政府批准”。
[呈请]用公文向上级请求或请示。
如“呈请核示”。
[承蒙]受到(客套话)。
如“承蒙指教”、“承蒙恩准”、“承蒙热情招待，不胜感激”。
[纯系]纯粹是。
如“纯系无中生有”、“纯系无理取闹”。
[此]这个。
如“在此基础上”、“此议不妥”。
[此布]在这里宣布。
多用于布告的结尾。
[此复]就这样答复。
用于批复或函复的结尾处。
[此令]就这样命令。
用于命令的结尾处。
[此批]中央或地方机关，对人民团体呈送的报告有所批复时，用此语为终结。
[此状]颁发任命状或奖状时用“此状”作为终结语。
[存案]在有关机关登记备案。
[存查]保存起来以备查考。
如“交财务处存查”。
[存档]把已经处理的公文、资料归人档案，供以后查考。
[存疑]把疑难问题暂时搁置起来不做处理。
如“此事存疑，留待后决”。
D[大]超过一般的；十分；很。
[大力]很大的力量；用很大的力量。
如“大力支持”。
[大有]很有。
如“大有余地”、“大有……之势”。
[待]等待。
[当即]当时；立即；马上就。
[当否]是不是恰当合适。
[电悉]通过电报(电话)了解到。
[定]规定的；不可移动和变更的。
[定案]案件、方案等做最后的决定。
[定夺]对事情做可否与取舍的决断。
如“此事待讨论后再行定夺”。
[定于]决定在。
[定予]一定给以的。
[动]行动；动作；行为。
也做“往往”解释。
[动议]会议中临时的建议。
如“紧急动议”。
[动辄]动不动就。
[度](量词)次。
[敦]诚恳。
[敦促]诚恳地催促。
[敦聘]诚恳地聘请。
[敦请]诚恳地邀请。
如“敦请届时光临指导”。
E[讹误](文字、记载)错误。
[而]有三种用法，—是连接语意相承的成分；二是连接肯定和否定互相补充的成分；三是插在主谓语之间，起“如果”的作用。
F[发布]宣布(命令、指示等)。
[凡]凡是。
[反之]与此相反。
[非经]除非经过。
[废]废止的；不再使用或不再生效的。
[废弛]政令、法纪等因不执行或不被重视而失去约束作用。
[废除]取消、废止(法令、制度、条约等)。
[废止]取消、不再行使(法令、制度等)。
[废置]认为没有用而搁置一边。
[奉]接受。
用于下级接受上级的指示、命令。
[否]不；不行。
[复核]复查核对。
[附件]指随同主要文件一同制定的文件，是随同主要文件一同发出的有关文件或物品。
G[该]指示词，指上文说过的人或事[概]大略、大概；一律。
[概用]一律用。
[稿]指外发公文的未定稿、草稿。
[稿本]公文形成前所产生的各种文稿，如草稿、讨论稿、修改稿、送审稿等。
[根据]依据。
用于公文的开端。
[公布]公开宣布，让大家都知道。
用于政府的法律、命令、文告及团体、单位的通知事项。
[共识]指双方或多方在某一问题上的共同认识。
[关于]具有指示性的介词，多与名词组成偏正词组用作公文题目。
[光临]敬辞，称宾客来到。
用于请柬、邀请信的末尾处。
如“敬请光临”、“欢迎光临指导”。
[规程]对某种政策、制度、正确做法和程序所做的分章分条的规定。
[规定]对某一事物的方式、方法、数量、质量所做的决定。
[规范]约定俗成或明文规定的标准。
[规格]指质量的标准，如大小、轻重、精密度、性能等。
[规约]经相互协议规定下来共同遵守的条款。
[规则]规定出来给大家遵守的制度和章程。
[贵]敬辞，称与对方有关的事物。
多用于单位、团体或国家。
[果系]果然是。
如“经调查核实，果系张某所为”、“经查此事果系误传”。
H[还须]还必须。
[函]信件。
如“公函”、“来函”。
[函复]用信函答复。
如“所拟可否，盼速函复”。
[函告]用信函报告或告诉。
如“特此函告”。
[核]仔细地对照和考查。
[核拨]审核后拨发。
[核定]审核决定。
[核对]审核查对。
[核减]审核后决定减少。
如严核减行政经费10%”。
[核实]审核查实。
[核销]审核后报销。
[核准]审核后批准。
如“该计划业经市政府核准”。
[后经]后来经过。
[互动]为解决某一问题，双方或多方采取实际行动。
[会签]指与文件内容有关的主管部门负责人共同在发文稿上签注意见和姓名。
[会同]同有关方面会合在一起。
[汇总]汇集到一起。
多指资料、数据、表格、文件等。
J[基于]根据。
如“基于以上理由”。
[即可]就可以。
[即日]当天。
如“本条例自即日起施行”。
[即席]在集会或宴会上(当场)。
如“即席讲话”、“即席赋诗一首”。
[亟]急迫。
[鉴]审察；仔细看。
[鉴别]辨别。
[鉴戒]可以使人警惕的事情。
如“引为鉴戒”。
[鉴定]对人或事的优劣做评价。
[鉴于]觉察到；考虑到。
[见]放在动词前用来表示“对我怎么样”。
[见复]答复(我)。
[见谅]原谅(我)。
如“敬希见谅”。
[校订]对照可靠的材料复核公文中的疑误之处。
[接]接到。
[接办]接过来继续办下去。
[接管]接收并管理。
[接洽]联系洽商。
[届时]到时候。
表示预定时间准时做某事。
如“请届时参加”。
[谨]敬辞，表示敬重、郑重的意思。
[谨电]恭敬地电告。
如“欣闻……，谨电致贺”。
[谨启]恭敬地陈述。
如“X X公司谨启”。
[谨悉]恭敬而慎重地了解到。
如“来函谨悉”。
[惊悉]知道了(这个消息)十分震惊。