发言稿 初三英语教师发言稿
初三英语教师交流会发言稿
大家好！我是来自XXX中学的一名初三英语教师，很荣幸能够在这里参加这次教师交流会。
首先，请允许我代表所有初三英语教师，向长期以来关心和支持我们教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！今天，我发言的主题是“深化英语教学改革，提高初三英语教学质量”。
在过去的几年里，我国教育事业取得了长足的发展，英语教学也取得了显著的成果。
然而，面对新课程改革的不断深入，我们初三英语教师深感责任重大。
以下是我对提高初三英语教学质量的一些思考和建议。
一、转变教学观念，关注学生个体发展1. 树立“以人为本”的教育理念。
在英语教学中，我们要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 优化教学方法，提高课堂教学效率。
我们要根据学生的认知规律，采用多样化的教学方法，如任务型教学、合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 注重培养学生的英语核心素养。
在英语教学中，我们要关注学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略等方面的培养，使学生在掌握英语知识的同时，提高自身的综合素质。
二、加强师资队伍建设，提升教师专业素养1. 提高教师业务水平。
我们要加强教师培训，通过参加各类学术研讨会、观摩优质课等活动，不断提高教师的业务水平。
2. 强化教师职业道德。
我们要以德立身，以德立学，以德施教，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
3. 激发教师创新意识。
我们要鼓励教师勇于探索，敢于创新，不断丰富教学手段，提高教学质量。
三、创新教学模式，提高教学效果1. 深化课程改革，优化课程设置。
我们要结合学校实际情况，合理设置课程，注重课程的科学性、系统性和实践性。
2. 加强课程资源建设。
我们要充分利用网络资源、教材资源等，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。
3. 开展丰富多彩的英语活动。
我们要组织各类英语竞赛、英语角、英语演讲等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语实际运用能力。
初三英语教师交流发言稿
大家好！我是来自初三英语组的教师，很荣幸能在这里与大家分享一些关于初中英语教学的经验和感悟。
首先，我想说的是，初中英语教学是一项充满挑战但同时又充满乐趣的工作。
面对这群充满活力、好奇心的孩子们，我们需要用心去引导他们，帮助他们建立起对英语学习的兴趣和信心。
在我的教学实践中，我总结了以下几点心得：一、激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师。
在课堂上，我们要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
例如，我们可以通过游戏、歌曲、故事等形式，将枯燥的单词、语法知识融入其中，让学生在玩乐中掌握知识。
二、关注个体差异每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
在课堂上，我们可以根据学生的实际情况，调整教学进度和方法，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到提高。
三、注重培养学生的英语思维英语是一门语言，我们需要培养学生的英语思维。
在教学中，我们要引导学生多听、多说、多读、多写，提高他们的英语综合运用能力。
同时，我们要鼓励学生敢于开口，勇于表达，让他们在交流中提高英语水平。
四、加强家校合作家庭是学生成长的重要环境，家校合作对于学生的英语学习至关重要。
我们要加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
同时，我们还可以邀请家长参与课堂活动，增进家校之间的了解和信任。
五、关注学生心理健康在初中阶段，学生的心理变化较大，我们要关注学生的心理健康。
在教学中，我们要尊重学生，关爱学生，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题，帮助他们健康成长。
总之，初中英语教学是一项复杂而艰巨的任务。
我们要用心去关爱每一个学生，关注他们的成长，努力提高自己的教学水平。
在此，我提出以下几点建议：1. 深入研究教材，把握教学重点和难点，提高课堂教学质量。
2. 不断学习，提高自己的教育教学能力，紧跟时代步伐。
3. 加强与同事的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在英语学习中取得进步。
初三英语教师精彩发言稿
大家好！我是你们初三英语教师，很荣幸在这里与大家分享一些关于英语学习的经验和心得。
首先，我想对同学们说，英语学习并非一蹴而就，它需要我们持之以恒的努力。
在这个关键时期，我们一定要树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，为实现自己的梦想奠定坚实的基础。
同学们，英语学习是一个积累的过程。
我们要善于从日常生活中发现英语学习的乐趣，比如观看英文电影、听英文歌曲、阅读英文书籍等。
这样，我们不仅能提高自己的英语水平，还能拓宽自己的视野，丰富自己的知识。
以下是我为大家总结的几点英语学习建议：1. 注重基础。
英语学习的基础包括单词、短语、语法和发音。
我们要从这些基础知识点入手，逐步提高自己的英语水平。
2. 制定合理的学习计划。
学习计划要切实可行，既要有长期目标，也要有短期目标。
每天都要坚持学习，不断巩固所学知识。
3. 勤于练习。
英语学习需要大量的练习，我们要通过做习题、口语交流等方式，提高自己的英语实际运用能力。
4. 学会总结。
学习过程中，我们要学会总结归纳，找出自己的不足之处，有针对性地进行改进。
5. 保持积极的心态。
学习英语的过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但我们要保持积极的心态，相信自己，勇往直前。
同学们，初三英语学习对于我们来说，是一个充满挑战和机遇的过程。
我们要珍惜这段时光，努力提高自己的英语水平，为实现自己的梦想而努力。
在此，我想对大家说，英语学习并非遥不可及，只要我们用心去学，付出努力，就一定能够取得优异的成绩。
让我们一起努力，共同创造美好的未来！最后，祝愿同学们在初三英语学习中取得优异成绩，为我国的教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
初三英语教师发言稿范文(精选3篇)
don't give up and don't give in.通用参考模板（页眉可删）初三英语教师发言稿范文（精选3篇）初三英语教师发言稿1各位尊敬的家长，大家下午好！我是本班的英语老师张老师。
今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！今天家长会我说的一共有2各方面。
第一是：英语中期考试考试成绩汇报。
第二是对家长提出几点建议。
下面我先说第一方面：英语中期考试成绩。
我带的是5，6两个班英语。
这一次全年级英语最高分在6班，是刘鑫同学，满分150分，考了146分。
这两个班中期考试英语并列全年级第一。
在次，我想我们应该用掌声来表示祝贺！当然，这次好成绩的取得与家长的密切配合和学生的努力是密不可分的。
在此，我谢谢大家。
希望各位家长能继续坚持下去。
初三的英语相比初一初二，难度加大，知识面广，综合性强。
可以说，九年级这一年讲基本决定每一个学生在学习和升学方面的命运。
因此，我对家长提出以下建议：1、做好孩子的思想教育工作，帮助孩子制定科学有效的英语学习计划。
有目标就会有行动。
如果家长不介意，可以使用我传到群里面的作业家督表。
2、一定要做好孩子的课后作业检查工作。
每天英语家庭作业主要包括预习课文，复习知识点，背诵课文和上课做的笔记。
3、要和孩子多沟通。
及时了解他在学校的学习情况和遇到的困难。
4、英语是一门语言学科，学习语言贵在坚持！所以要保证每个孩子每天在家学英语最少40分钟。
通过我12年的英语教学，我总结出：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。
最后，也希望家长与老师的教育能保持一致，我更希望我们的每一分努力都能让每个孩子开出美丽的花朵！我的发言完毕，谢谢大家！初三英语教师发言稿2各位家长，大家晚上好！我是本学期担任九（7）班英语教学的王老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。
希望今后有更多的机会与您携手交流。
今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。
九年级初三英语教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同分享九年级初三英语教学的心得与展望。
首先，请允许我代表全体初三英语教师，向辛勤付出的家长们表示衷心的感谢，向努力拼搏的同学们致以崇高的敬意！回顾过去的一年，我们九年级的英语教学取得了显著的成果。
同学们在英语学习上有了很大的进步，这离不开大家的共同努力。
在此，我要特别感谢各位家长的支持与配合，是你们的无私付出，为孩子们的成长创造了良好的家庭氛围。
同学们，九年级是初中生涯的最后一个阶段，也是你们人生中的一个重要转折点。
在这个关键时期，我们要更加珍惜时间，努力学习，为美好的未来奠定坚实基础。
下面，我就九年级英语教学谈几点看法：一、明确学习目标九年级英语学习要以中考为导向，明确学习目标。
我们要让学生认识到，英语学习不仅是为了应对中考，更是为了提高自身的综合素质，拓宽国际视野。
因此，我们要引导学生树立正确的学习观念，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。
二、注重基础知识的积累基础知识是英语学习的基石。
九年级英语教学要注重词汇、语法、阅读、写作等基础知识的积累。
教师要根据学生的实际情况，合理设计教学内容，确保学生在掌握基础知识的同时，提高运用能力。
三、提高课堂效率课堂是学生学习的主要场所。
我们要注重提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。
教师可以通过创设情境、小组合作、游戏互动等方式，使课堂气氛活跃，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
四、关注个体差异每个学生都有自己的特点和优势。
我们要关注个体差异，因材施教。
针对不同学生的学习需求，制定个性化的学习计划，使每个学生都能在英语学习中取得进步。
五、加强家校沟通家校沟通是促进学生成长的重要途径。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的英语学习。
家长要积极配合学校，关注孩子的学习状态，为孩子的英语学习提供必要的支持和帮助。
亲爱的同学们，九年级的时光短暂而宝贵。
让我们携手共进，努力拼搏，为九年级的英语学习画上一个圆满的句号。
在此，我衷心祝愿大家在中考中取得优异成绩，实现自己的人生理想！谢谢大家！。
九年级英语教师发言稿
大家好！我是九年级英语教师，非常荣幸能够在这个重要的时刻与大家分享一些关于英语教学的心得体会。
首先，请允许我代表全体九年级英语教师，向同学们表示诚挚的问候和衷心的祝福！时光荏苒，转眼间，我们即将迎来九年级的最后一个学期。
这个阶段，同学们即将面临中考，为了让大家在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语教师团队全力以赴，为同学们提供优质的教育资源和服务。
一、坚定信心，迎接挑战九年级是初中阶段最为关键的一年，同学们在这个阶段不仅要巩固基础知识，还要拓展思维，提高综合素质。
面对中考的压力，我们要坚定信心，勇敢迎接挑战。
相信在老师们的悉心教导和同学们的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩。
二、注重基础，提升能力英语学习是一项系统工程，需要同学们在基础阶段打牢基础。
九年级英语教师团队将围绕以下几个方面开展教学工作：1. 强化词汇记忆：词汇是英语学习的基石，我们将通过多种方法帮助同学们记忆单词，提高词汇量。
2. 提高语法水平：语法是英语学习的核心，我们将通过讲解、练习、总结等方式，帮助同学们掌握语法知识。
3. 培养阅读能力：阅读是提高英语水平的重要途径，我们将推荐优秀阅读材料，引导同学们养成良好的阅读习惯。
4. 提升写作技巧：写作是英语学习的难点，我们将通过讲解写作技巧、提供范文、进行批改等方式，帮助同学们提高写作水平。
三、关爱学生，关注个体差异作为教师，我们不仅要关注同学们的整体进步，还要关注个体差异。
在教学中，我们将根据同学们的学习情况，制定个性化的教学方案，确保每个同学都能在英语学习上取得进步。
四、家校合作，共育英才家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的重要阵地。
为了共同培养优秀人才，我们九年级英语教师团队将积极开展家校合作，与家长们保持密切沟通，共同关注同学们的学习和生活。
最后，祝愿同学们在接下来的日子里，珍惜时光，努力学习，为实现自己的梦想而努力拼搏！祝愿老师们工作顺利，身体健康！祝愿家校合作取得圆满成功！谢谢大家！。
九年级优秀英语教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育感悟和心得。
作为一名九年级优秀英语教师，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我想借此机会，向大家汇报我的工作，并表达我对教育事业的热爱和对同学们的期望。
首先，我要感谢学校和领导对我的信任与支持。
在过去的几年里，我始终秉持着“教育为本，育人为本”的理念，努力为同学们提供优质的教育资源。
我认为，作为一名教师，不仅要关注学生的成绩，更要关注他们的成长和全面发展。
在我的教学实践中，我始终坚持以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣。
英语作为一门语言，学习过程需要兴趣的支撑。
因此，我在课堂上采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学、小组讨论等，让同学们在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我还鼓励同学们积极参与课堂互动，提高他们的英语口语表达能力。
其次，我认为教师要有扎实的专业素养。
作为一名英语教师，我深知自己肩负着传承英语文化的重任。
为了提高自己的教学水平，我积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。
在教学中，我注重培养学生的英语思维能力，引导他们学会用英语思考问题，为他们的未来发展奠定基础。
此外，我还关注学生的心理健康。
在九年级这个关键时期，同学们面临着中考的压力，很容易产生焦虑和紧张情绪。
作为教师，我们要关心学生的心理状态，及时给予他们关爱和支持。
在课堂上，我关注每一个学生的表现，及时发现他们的需求，给予适当的鼓励和指导。
同时，我还鼓励同学们参加各类课外活动，丰富他们的课余生活，缓解学习压力。
最后，我想对同学们说几句话。
首先，希望大家珍惜九年级这个关键时期，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
其次，要树立自信心，相信自己有能力克服困难，实现梦想。
最后，要懂得感恩，感谢老师的辛勤付出，感谢父母的关爱和支持。
总之，作为一名九年级优秀英语教师，我将继续努力，为同学们提供更好的教育服务。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更加优异的成绩，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
初三年级英语教师发言稿
大家好！我是初三年级英语教师，很荣幸能在这里与大家分享我的教学心得和感悟。
首先，我要感谢学校领导和老师们对我的信任和关爱，让我有机会在这个充满活力和挑战的年级担任英语教学工作。
初三是学生人生中的重要阶段，也是我们教师肩负重任的关键时刻。
在这里，我将与大家一起探讨如何在英语教学中激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
一、关注学生个体差异，因材施教在教学中，我们要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点进行因材施教。
对于英语基础较好的同学，我们要鼓励他们挑战自我，拓展学习范围；对于英语基础薄弱的同学，我们要耐心引导，帮助他们克服困难，逐步提高英语水平。
同时，我们要关注学生的情感需求，关注他们的心理健康，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、创设良好的学习氛围，激发学习兴趣学习兴趣是提高英语水平的关键。
我们要努力创设良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
具体可以从以下几个方面入手：1. 利用多媒体教学手段，将生动有趣的图片、视频、音频等融入课堂，激发学生的学习兴趣。
2. 组织丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，让学生在活动中提高英语水平。
3. 营造良好的师生关系，让学生感受到教师的关爱和支持，增强他们的自信心。
三、注重培养学生的学习能力，提高英语素养在英语教学中，我们要注重培养学生的自主学习能力、合作能力和创新精神。
具体可以从以下几个方面入手：1. 引导学生制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。
2. 鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力。
3. 引导学生进行课外阅读，拓宽知识面，提高英语素养。
四、家校合作，共同促进学生的成长家庭教育是学校教育的重要补充。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
具体可以从以下几个方面入手：1. 定期与家长沟通学生的学习情况，了解学生在家的学习状态。
2. 鼓励家长参与学校的英语活动，增进家校之间的了解。
3. 帮助家长树立正确的教育观念，共同为学生的成长创造良好的环境。
初三英语教师发言稿范文
大家好！我是初三英语教师，很荣幸能够在这里与大家分享我的教学感悟和对同学们的期望。
首先，我想对同学们说，初三这一年是你们人生中的一个重要阶段。
在这个阶段，你们不仅要面对繁重的学业压力，还要学会如何适应即将到来的中考。
作为你们的英语教师，我深感责任重大，也深知你们对英语学习的渴望。
在此，我想对大家说以下几点：一、明确目标，坚定信念同学们，我们要明确自己的目标，那就是在中考中取得优异的成绩。
只有有了明确的目标，我们才能在学习的道路上坚定信念，勇往直前。
请相信，只要你们付出努力，就一定能够实现自己的梦想。
二、端正态度，刻苦学习学习英语是一项长期而艰巨的任务，需要我们端正态度，刻苦学习。
在课堂上，要认真听讲，积极发言；在课后，要按时完成作业，多加复习。
同时，要养成良好的学习习惯，做到课前预习、课后复习，不断提高自己的英语水平。
三、拓宽视野，丰富知识学习英语不仅要掌握语法、词汇等基础知识，还要拓宽视野，丰富知识。
同学们可以利用课余时间阅读英文书籍、观看英文电影，了解西方文化，提高自己的英语素养。
四、团结协作，共同进步同学们，团结协作是我们在学习过程中不可或缺的品质。
在课堂上，我们要互相帮助，共同解决学习中遇到的问题；在课后，我们要积极参与集体活动，增进同学之间的友谊。
相信通过团结协作，我们一定能够共同进步。
五、关注身心健康，保持良好心态在紧张的学习生活中，我们要关注自己的身心健康，保持良好的心态。
遇到困难时，要学会调整自己，勇敢面对。
同时，要学会合理安排时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
最后，我想对同学们说，初三这一年虽然辛苦，但只要我们共同努力，就一定能够取得优异的成绩。
在此，祝愿大家在接下来的日子里，努力学习，取得更好的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础！谢谢大家！。
初三英语老师交流发言稿范文
大家好！我是一名初三英语老师，非常荣幸能在这里与大家交流我的教学心得。
首先，请允许我代表我们初三英语组，向一直以来关心和支持我们工作的领导、老师们表示衷心的感谢！随着教育改革的不断深入，英语教学越来越受到社会的关注。
作为一名初三英语老师，我深感责任重大。
在此，我想结合自己的教学实践，谈谈以下几点体会。
一、关注学生个体差异，实施分层教学每个学生都是独一无二的，他们在学习英语的过程中，存在着明显的个体差异。
为了使每个学生都能在英语学习上取得进步，我们需要关注学生的个体差异，实施分层教学。
1. 分析学生差异。
我们要深入了解学生的英语基础、学习习惯、兴趣爱好等，以便为分层教学提供依据。
2. 分层设置教学目标。
根据学生的实际情况，将教学目标分为基础目标、提高目标和拓展目标，使每个学生都能在学习过程中有所收获。
3. 采取分层教学策略。
在课堂教学中，根据学生的层次，采用不同的教学方法，如针对基础较弱的学生，注重基础知识的讲解和练习；针对基础较好的学生，鼓励他们进行拓展学习。
二、激发学生学习兴趣，培养英语学习习惯兴趣是最好的老师。
在英语教学中，我们要努力激发学生的学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。
1. 创设有趣的学习情境。
通过游戏、歌曲、图片等形式，将英语学习与生活实际相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 鼓励学生积极参与。
在课堂教学中，教师要善于引导学生参与讨论、表演等活动，让他们在互动中提高英语水平。
3. 培养良好的学习习惯。
引导学生制定合理的学习计划，养成按时完成作业、预习和复习的好习惯。
三、注重英语口语教学，提高学生交际能力英语是一门实践性很强的学科。
在英语教学中，我们要注重口语教学，提高学生的交际能力。
1. 创设口语交流环境。
在课堂上，教师要鼓励学生大胆开口说英语，营造一个轻松、愉快的口语交流氛围。
2. 开展丰富多彩的口语活动。
如组织英语角、演讲比赛、角色扮演等，让学生在实践中提高口语水平。
初三英语教师工作发言稿
大家好！我是初三英语教师XXX，非常荣幸能够在这个美好的时刻，站在这里与大家分享我的工作心得和感悟。
首先，我要感谢学校给予我这个宝贵的机会，让我能够在这个充满活力、充满希望的平台上，为我们的同学们奉献自己的青春和热血。
同时，我也要感谢我的同事们，是你们的陪伴和支持，让我在工作中不断成长，不断提高。
作为一名初三英语教师，我深知自己肩负的责任和使命。
初三阶段是同学们人生中一个重要的转折点，他们即将面临中考的挑战。
在这个关键时期，我们的任务就是帮助同学们打好英语基础，提升他们的英语水平，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
一、关爱学生，以人为本“以人为本”是教育的核心，也是我们教师工作的出发点和落脚点。
作为一名英语教师，我始终把关爱学生放在首位。
在课堂上，我关注每一个学生的需求，尊重他们的个性，鼓励他们积极参与课堂活动。
在课后，我关心他们的生活，了解他们的困惑，帮助他们解决学习上的难题。
1. 关爱学生的身心健康初中生正处于青春期，身心发展迅速，面临着诸多挑战。
作为教师，我们要关注学生的身心健康，引导他们正确面对生活中的困难和压力。
在课堂上，我会适时地进行心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
2. 关爱学生的学习进步学习是学生的主要任务，我们要关注他们的学习进步。
在教学中，我会根据学生的实际情况，制定合适的教学计划，注重培养学生的英语听说读写能力。
同时，我会及时给予学生鼓励和表扬，增强他们的自信心。
3. 关爱学生的兴趣爱好兴趣爱好是学生个性发展的体现，我们要尊重和培养学生的兴趣爱好。
在课堂上，我会尽量设计一些有趣的活动，激发学生的学习兴趣。
在课后，我会鼓励学生参加各种英语社团和活动，丰富他们的课余生活。
二、严谨治学，提高教学质量教学质量是教育的生命线，作为一名英语教师，我深知自己肩负的责任。
为了提高教学质量，我努力做到以下几点：1. 严谨备课备课是教学的基础，我始终认真备课，力求做到“心中有数，胸有成竹”。
中考前英语教师发言稿(精选8篇)
中考前英语教师发言稿（精选8篇）中考前英语教师发言稿【篇1】尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好！针对这学期毕业班的英语教学工作我将和大家交流四个方面的内容：一、教学内容和重点本学期是非常非常关键的一个时期，学生在以后的英语学习中是如鱼得水还是举步唯艰，都取决于这个学期的学习。
本学期的教学内容包括26个字母，44个音标，15个单元围绕一般现在时态学习15个常用句型。
二、复习时段及知识体系落实，第一轮复习（3.20—5.10）疏通教材，兼顾语法分类复习，加强听力和口语训练。
第二轮复习（5.11—5.30）进行专项题型的复习，强化阅读训练和写作训练。
第三轮复习（6.1—6.16）综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练。
三．实施办法及措施（1）英语学习习惯：包括①课前准备的习惯。
②专心听讲、认真笔记的习惯。
③积极思考，大胆开口的习惯。
④严守纪律、服从指挥，能放能收的习惯。
⑤美观整洁的书写的习惯。
⑥认真思考、仔细答题的习惯。
⑦及时改错的习惯。
⑧课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。
（2）书写：整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。
（3）音标：包括①能认读44个国际音标；②能根据音标拼读单词；③能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标；④能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则；⑤掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子；⑥具有初步的语感。
（4）周末作业：我们周末的作业一般有以下几个内容：朗读：每天60分钟。
大声、清晰地朗读三遍本单元所学重点内容，最后连起来快速读三遍背一遍。
抄写：本学期还有一些抄写作业，要求学生必须注意书写和格式。
听写、默写：要求老师和组长严格检查。
四、转化两个班的后进生九三班的同学和九一班的大多数同学是由于他们没有品尝到成功的甜头，学习成绩不好、老师的批评、家长的指责，由此使他们自暴自弃，在学习任务面前失去了进取的勇气，我们老师就要善发现他们身上的闪光点，让他们品尝到成功的滋味，体验到成功的乐趣，从而抛弃自卑，增强信心，把老师和家长对他们的要求和希望变成内在的学习动力。
初三英语教师发言稿
大家好！我是初三英语教师，今天很荣幸能在这里与大家分享我的教学感悟和心得。
首先，我要感谢学校为我们提供了这么一个良好的教学环境，让我们能够全身心地投入到教育事业中。
作为一名英语教师，我深知肩负的责任重大，因为我们不仅要传授知识，更要培养同学们的英语素养，为他们的未来打下坚实的基础。
在过去的一年里，我始终秉持着“用心教学，关爱学生”的原则，努力提高自己的教育教学水平。
以下是我在教学过程中的一些体会和感悟。
一、关爱学生，树立正确的教育观念教育是一项充满爱心的事业，我们要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，关心他们的生活。
在教学中，我始终关注学生的情感需求，努力营造一个和谐、温馨的课堂氛围。
我相信，只有让学生感受到关爱，他们才能更好地投入到学习中。
二、激发兴趣，提高学生学习英语的积极性兴趣是最好的老师。
为了激发同学们学习英语的兴趣，我采用了多种教学方法，如情景教学、游戏教学、合作学习等。
通过这些方法，让同学们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了他们的学习积极性。
三、注重基础，夯实学生英语学习功底英语是一门语言，基础知识的掌握至关重要。
在教学中，我注重对学生英语基础知识的培养，从单词、短语、句型等方面入手，让学生掌握扎实的英语功底。
同时，我还鼓励同学们多阅读、多听、多说、多写，提高他们的英语实际运用能力。
四、关注个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注个体差异，因材施教。
在教学中，我关注每个学生的学习进度，针对不同层次的学生制定相应的教学计划。
对于学习困难的学生，我耐心辅导，鼓励他们克服困难；对于学习优秀的学生，我给予更多的挑战，让他们不断进步。
五、家校合作，共同关注学生成长家庭是孩子成长的摇篮，家校合作是教育的重要环节。
我注重与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
同时，我还积极向家长宣传英语教育的重要性，争取家长的支持和配合。
总之，作为一名初三英语教师，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为同学们的成长贡献自己的力量。
九年级英语任课教师发言稿
大家好！我是九年级英语任课教师，非常荣幸能够在这里发表我的演讲。
首先，请允许我代表全体英语教师，向同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转眼间我们已进入九年级这个关键的学习阶段。
作为九年级英语教师，我深知我们肩负着培养同学们英语素养、助力他们实现梦想的重要使命。
在此，我想与大家分享以下几点：一、明确学习目标九年级是初中阶段的最后一年，也是同学们面临中考的关键时期。
我们要明确学习目标，即全面提高英语综合素养，为中考做好充分准备。
我们要在词汇、语法、阅读、写作等方面全面提升自己，为进入高中阶段的学习奠定坚实基础。
二、培养学习兴趣学习英语并非一蹴而就，需要同学们保持浓厚的兴趣。
作为教师，我将努力创设轻松、愉快的课堂氛围，激发同学们的学习兴趣。
同时，希望大家积极参与课堂活动，与同学们一起分享学习心得，共同进步。
三、养成良好的学习习惯学习习惯是提高学习效率的关键。
我们要养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真复习、积极参加课外阅读等。
在英语学习中，我们要注重积累词汇、练习语法、提高阅读速度和写作能力。
相信只要大家坚持努力，一定能够取得理想的成绩。
四、加强家校合作家校合作是教育的重要组成部分。
希望家长们关注孩子的英语学习，与学校共同为孩子们创造良好的学习环境。
我们教师也会加强与家长的沟通，及时了解同学们的学习情况，共同促进孩子们的成长。
五、关注心理健康在学习过程中，同学们可能会遇到各种压力和困难。
作为教师，我们要关注同学们的心理健康，帮助他们树立正确的价值观，培养良好的心理素质。
同时，希望大家学会调整心态，勇敢面对挑战，努力实现自己的人生目标。
最后，我想对同学们说：九年级是你们人生中的一个重要阶段，希望你们珍惜这段时光，努力学习，不断进步。
相信在全体师生的共同努力下，你们一定能够取得优异的成绩，实现自己的人生梦想！谢谢大家！。
初三英语教师发言稿
初三英语教师发言稿初三英语教师发言稿（精选3篇）在发展不断提速的社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初三英语教师发言稿（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三英语教师发言稿1各位尊敬的家长：大家好！首先感谢大家对我的英语教学工作的支持和配合!我代表我自己对大家表示深深的谢意。
现在您的孩子已经是一个毕业班的学生了，明年六月，他们将面临中考，英语是其中重要的一门作业。
为了让您的孩子能在中学的最后一年中取得良好的学习效果，我这个毕业班的英语教师希望能得到家长们的积极配合，共同修建良好的家、校学习氛围。
为此，第一方面我想对这一阶段学生的情况作一反馈，第二方面我想和大家共同探讨一下当前孩子的学习和怎样才能让孩子们在愉悦中成长，希望大家能够自由、积极的发表意见。
一.存在的题目1、部份学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺少自觉性。
2、部份学生的学习习惯和方法较落后，效力较低。
如不抓紧时间，发现题目不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
二.我提出以下几点要求和建议：㈠我的要求⒈给予孩子们英语学习关注。
家长要给孩子减压，鼓励他建立信心。
告知他要认真听课，认真完成作业，认真练习。
学习是贵在坚持的，只要锲而不舍，就可以取得良好的成绩。
⒉催促孩子天天坚持英语学习。
学校每周英语课只有6节，在学校的英语学习时间远远不够，这就意味着回家温习与巩固是非常重要与必要的。
希望家长们能催促您的孩子多听录音，多读课文，多记辞汇，多写句子。
⒊课本中，每单元a、b部份的要求背诵。
催促孩子课后坚持背单词。
要求学生会听会读、会说。
每个单元学完后，我们会进行每个单元基础知识的过关测试。
⒋ 学习进入到总温习阶段，我会对所学英语知识进行分类、归纳与总结。
初三英语教师经验发言稿
大家好！我是初三英语教师XXX，非常荣幸能在这里与大家分享我的教学经验。
自从担任初三英语教师以来，我深知肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的教学经验。
一、关爱学生，营造良好的学习氛围作为一名教师，关爱学生是首要任务。
我始终坚信，只有关爱学生，才能赢得学生的信任和尊重。
在日常教学中，我关心学生的生活，关注他们的心理健康，尽力为学生营造一个温馨、和谐的学习氛围。
同时，我还注重培养学生之间的团结协作精神，让他们在互相帮助、共同进步中成长。
二、注重教学方法，提高课堂效率1. 采用多样化的教学方法。
在教学过程中，我注重运用多种教学方法，如情境教学法、任务型教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2. 注重基础知识的巩固。
在初三阶段，基础知识尤为重要。
我要求学生掌握好单词、短语、语法等基础知识，为提高英语水平奠定基础。
3. 加强听说读写训练。
英语是一门实践性很强的学科，我注重培养学生的听说读写能力。
在课堂上，我鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力；课后，我布置适量的阅读和写作作业，让学生在实践中提高英语水平。
三、关注个体差异，实施分层教学每个学生都有自己的特点和优势，因此，我在教学中注重关注个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，我制定不同的教学目标和教学方法，确保每个学生都能在适合自己的环境中得到充分的发展。
四、家校合作，共同促进学生的成长家庭是孩子成长的重要环境，家校合作对于学生的成长至关重要。
我积极与家长沟通交流，了解学生在家的学习情况，共同制定针对性的辅导计划。
同时，我还定期向家长反馈学生在校的表现，让家长了解孩子的成长轨迹，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
五、终身学习，提升自身素质作为一名教师，终身学习是必不可少的。
我不断学习新的教育理念、教学方法，关注国内外教育动态，提升自己的教育教学水平。
同时，我还积极参加各类培训，拓宽自己的知识面，为更好地服务学生做好准备。
初三英语教师会发言稿
大家好！我是初三英语教师，今天很荣幸能够在这里发表演讲。
首先，我要感谢学校领导对我的信任，让我有机会在这个重要的时刻与大家分享我的教学心得和感悟。
初三是学生成长的关键时期，也是中考的重要阶段。
在这个阶段，英语学科作为一门基础学科，对学生的发展具有重要意义。
作为一名初三英语教师，我深感责任重大，使命光荣。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的教学感悟。
一、关爱学生，尊重个性作为一名教师，首先要关爱学生，尊重他们的个性。
每个学生都有自己的特点和优势，我们要善于发现并挖掘他们的潜能。
在教学中，我们要关注学生的心理变化，关心他们的生活，做他们的良师益友。
同时，我们要尊重学生的个性，因材施教，让每个学生都能在英语学习上取得进步。
二、注重基础，培养兴趣英语学习的基础是词汇和语法。
在教学中，我们要注重基础知识的传授，让学生掌握扎实的英语功底。
同时，我们要通过各种教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在兴趣中进步。
三、关注方法，提高效率教学过程中，我们要关注教学方法，提高教学效率。
针对初三学生的特点，我们可以采用以下几种方法：1. 任务型教学：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，提高英语运用能力。
2. 合作学习：鼓励学生分组讨论，互相帮助，共同进步。
3. 情景教学：利用多媒体、实物等手段，创设真实情境，让学生在情境中学习。
4. 课外拓展：鼓励学生参加英语角、英语演讲等活动，拓宽视野，提高英语水平。
四、家校合作，共育英才家庭是孩子成长的摇篮，家校合作对孩子的教育至关重要。
我们要加强与家长的沟通，让家长了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长。
同时，我们要鼓励家长参与学校的英语教学活动，共同为孩子的英语学习创造良好环境。
五、终身学习，不断提升作为一名教师，我们要具备终身学习的理念，不断提升自己的教育教学水平。
我们要关注教育前沿，学习先进的教学理念和方法，为自己的教育教学工作注入活力。
总之，初三英语教学任重道远。
初三教师英语教师发言稿
大家好！我是我们学校初三英语教师，非常荣幸能够在这里发表演讲。
首先，我要感谢学校领导对我的信任，让我有机会在这里与大家分享我的教学心得和体会。
时光荏苒，转眼间我们即将迎来中考，这对于同学们来说，是一个重要的转折点。
在这个关键时刻，我想对大家说几句话，希望能够帮助大家更好地面对即将到来的挑战。
首先，我想说的是，英语学习是一个长期的过程，需要同学们持之以恒的努力。
在过去的几年里，我们共同经历了许多欢乐和挫折，但正是这些经历让我们更加成熟、更加坚强。
在此，我要感谢同学们对我的信任和支持，是你们让我感受到了教师这份职业的伟大和神圣。
接下来，我想谈谈学习方法。
在英语学习中，同学们要学会运用多种方法提高自己的英语水平。
以下是我为大家总结的几点建议：1. 注重词汇积累。
词汇是英语学习的基础，同学们要努力扩大自己的词汇量，为听说读写打下坚实的基础。
2. 多听多说。
英语学习离不开听力和口语练习，同学们可以利用课余时间多听英语歌曲、观看英语电影，提高自己的听力水平。
同时，要敢于开口说英语，积极参加各类英语活动，锻炼自己的口语表达能力。
3. 勤于做题。
做题是检验英语学习成果的有效途径，同学们要注重做题技巧，提高解题速度和准确率。
4. 培养阅读兴趣。
阅读是提高英语水平的重要途径，同学们要养成良好的阅读习惯，广泛涉猎各类英语读物，提高自己的阅读理解能力。
5. 关注时事热点。
英语学习要与实际生活相结合，同学们要关注时事热点，了解世界动态，提高自己的英语素养。
最后，我想对同学们说，中考虽然重要，但并不是生活的全部。
在备战中考的过程中，同学们要学会调整心态，保持乐观向上的精神状态。
相信自己，勇敢面对挑战，相信你们一定能够取得优异的成绩。
最后，祝愿同学们在即将到来的中考中取得优异成绩，为自己的青春留下美好的回忆！谢谢大家！。
初三英语教师会议发言稿
大家好！我是初三英语教师XX，很荣幸能在这里代表全体初三英语教师发言。
首先，请允许我向各位领导表示衷心的感谢，感谢你们一直以来对我们工作的关心和支持。
今天，我们召开这次会议，主要是为了总结过去一段时间的工作，分析当前存在的问题，明确下一步的工作方向。
在此，我将从以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们在学校领导的正确领导下，全体初三英语教师齐心协力，共同努力，取得了一定的成绩。
以下是我总结的几个方面的经验：1. 加强教学研究，提高教学质量我们始终坚持以学生为中心，关注学生的个体差异，注重培养学生的英语实际运用能力。
在教学过程中，我们不断探索新的教学方法，如情景教学、任务型教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 注重课堂管理，营造良好学习氛围我们深知课堂管理对教学的重要性，因此，在课堂上，我们严格要求学生，规范学生行为，营造一个和谐、有序、积极向上的学习氛围。
3. 关注学生心理健康，关爱每一个学生我们关心学生的成长，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题，关爱每一个学生。
4. 加强家校沟通，形成教育合力我们认识到家校沟通的重要性，积极与家长保持联系，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长，形成教育合力。
二、分析问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我们在工作中还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 教学方法有待改进虽然我们在教学方法上做了一些尝试，但仍有很大的提升空间。
部分教师在教学中仍采用传统的讲授法，忽视了学生的主体地位，导致教学效果不尽如人意。
2. 学生英语基础参差不齐由于家庭背景、学习习惯等方面的原因，部分学生的英语基础较差，给教学带来了很大的困难。
3. 教师专业素养有待提高部分教师对英语教学的理解不够深入，对教材的把握不够准确，需要加强自身的学习和提升。
针对以上问题，我们将在以下几个方面进行改进：1. 深入开展教学研究，创新教学方法我们将继续探索适合学生的教学方法，努力提高教学效果。
初三英语教学总结交流发言稿
大家好！我是XXX学校初三英语教师，今天很荣幸能在这里与大家分享我在过去一年初三英语教学中的心得与体会。
首先，请允许我代表全体初三英语教师，对各位领导、家长和同学们表示衷心的感谢！感谢你们对我们工作的支持与信任。
一、回顾过去，反思不足在过去的一年里，我们初三英语组全体教师共同努力，取得了一定的成绩。
但同时也暴露出一些问题，以下是我对过去一年教学工作的总结与反思：1. 教学内容方面（1）注重基础知识的巩固。
在课堂上，我们注重基础知识的讲解，力求让每个学生都能掌握英语基础知识。
（2）提高学生的阅读理解能力。
通过阅读各种类型的英语文章，提高学生的阅读速度和理解能力。
（3）加强写作训练。
在写作教学中，我们注重培养学生的写作思路和技巧，提高学生的写作水平。
2. 教学方法方面（1）注重启发式教学。
在课堂上，我们鼓励学生积极参与，提出问题，培养他们的思维能力和创新精神。
（2）采用多种教学手段。
利用多媒体、实物教具等丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（3）加强师生互动。
关注学生的个体差异，因材施教，提高课堂教学效果。
3. 学生管理方面（1）关注学生的学习状态。
了解学生的学习需求，帮助他们解决学习中的困难。
（2）加强班级管理。
营造良好的学习氛围，培养学生的集体荣誉感。
（3）与家长保持密切沟通。
了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
二、展望未来，改进措施针对过去一年的教学情况，我们将在以下方面进行改进：1. 教学内容方面（1）加强词汇教学。
通过多种方式，帮助学生扩大词汇量，提高英语表达能力。
（2）注重语法知识的讲解。
让学生掌握基本的语法规则，提高英语写作水平。
（3）拓展阅读范围。
引导学生阅读不同类型的英语文章，提高阅读理解能力。
2. 教学方法方面（1）继续发挥启发式教学的优势，激发学生的学习兴趣。
（2）创新教学方法，提高课堂教学效果。
如：开展小组合作学习、角色扮演等。
（3）关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获。
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初三英语教师发言稿
初三英语教师发言稿范文（精选3篇）
初三英语教师发言稿1
各位尊敬的家长，大家下午好！
我是本班的英语老师张老师。
今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！
今天家长会我说的一共有2各方面。
第一是：英语中期考试考试成绩汇报。
第二是对家长提出几点建议。
下面我先说第一方面：英语中期考试成绩。
我带的是5，6两个班英语。
这一次全年级英语最高分在6班，是刘鑫同学，满分150分，考了146分。
这两个班中期考试英语并列全年级第一。
在次，我想我们应该用掌声来表示祝贺！当然，这次好成绩的取得与家长的密切配合和学生的努力是密不可分的。
在此，我谢谢大家。
希望各位家长能继续坚持下去。
初三的英语相比初一初二，难度加大，知识面广，综合性强。
可以说，九年级这一年讲基本决定每一个学生在学习和升学方面的命运。
因此，我对家长提出以下建议：
1、做好孩子的思想教育工作，帮助孩子制定科学有效的英语学
习计划。
有目标就会有行动。
如果家长不介意，可以使用我传到群里面的作业家督表。
2、一定要做好孩子的课后作业检查工作。
每天英语家庭作业主要包括预习课文，复习知识点，背诵课文和上课做的笔记。
3、要和孩子多沟通。
及时了解他在学校的学习情况和遇到的困难。
4、英语是一门语言学科，学习语言贵在坚持！所以要保证每个孩子每天在家学英语最少40分钟。
通过我xx年的英语教学，我总结出：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。
最后，也希望家长与老师的教育能保持一致，我更希望我们的每一分努力都能让每个孩子开出美丽的花朵！
我的发言完毕，谢谢大家！
初三英语教师发言稿2
各位家长，大家晚上好！
我是本学期担任九（7）班英语教学的王老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。
希望今后有更多的机会与您携手交流。
今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。
下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1、英语课堂学习应该注重课堂学习效果，40分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。
英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！英语学习重在平时，每天做好预习与复习工作。
想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。
所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。
学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
2、作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。
作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。
知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。
许多同学自觉性差，平时空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。
3、学习习惯是第一生产力。
许多同学英语学习好，并不是他（她）比别人聪明，而是学习习惯比较好。
良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的陈晓玉，陈玲同学，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她平时良好的学习习惯是分不开的！而有些同学你看似认真，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素质却没有真正提高。
课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来
提问一问三不知，又何谈课外扩展与素质提升？这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。
另外还有几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子的成绩抓上去。
我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务，那么一定能学好。
要教导您的'孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。
坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。
1）勤于思考、敢于攻关的习惯。
2）养成不懂就问的好习惯。
3）养成复习旧课和预习新课的习惯。
4）养成做完作业细心检查的习惯。
4、英语学习贵在坚持！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。
希望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋发图强，初三一年大有提高的余地！英语偏科是历史原因造成的，但并不是不可根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破！
5、树立正确的英语学习观与知识观！许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通？且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处，观念更新的过程！知识是无价的，知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面发展的人才！让我们相信明天会更好！谢谢！
初三英语教师发言稿3
各位尊敬的家长，大家好。
首先感谢大家对我的英语教学工作的支持和配合！我代表我自己对大家表示深深的谢意。
现在您的孩子已经是一个毕业班的学生了，明年六月，他们将面临中考，英语是其中重要的一门作业。
为了让您的孩子能在中学的最后一年中取得良好的学习效果，我这个毕业班的英语教师希望能得到家长们的积极配合，共同修建良好的家、校学习氛围。
为此，第一方面我想对这一阶段学生的情况作一反馈，第二方面我想和大家共同探讨一下当前孩子的学习和怎样才能让孩子们在愉悦中成长，希望大家能够自由、积极的发表意见。
一、存在的题目
1、部份学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺少自觉性。
2、部份学生的学习习惯和方法较落后，效力较低。
如不抓紧时间，发现题目不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
二、我提出以下几点要求和建议：
㈠我的要求
⒈给予孩子们英语学习关注。
家长要给孩子减压，鼓励他建立信
心。
告知他要认真听课，认真完成作业，认真练习。
学习是贵在坚持的，只要锲而不舍，就可以取得良好的成绩。
⒉催促孩子天天坚持英语学习。
学校每周英语课只有6节，在学校的英语学习时间远远不够，这就意味着回家温习与巩固是非常重要与必要的。
希望家长们能催促您的孩子多听录音，多读课文，多记辞汇，多写句子。
⒊课本中，每单元a、b部份的要求背诵。
催促孩子课后坚持背单词。
要求学生会听会读、会说。
每个单元学完后，我们会进行每个单元基础知识的过关测试。
⒋学习进入到总温习阶段，我会对所学英语知识进行分类、归纳与总结。
这些知识会在课堂中显现，也会构成文字资料发放给学生，请家长们予以关注，提示孩子们充分加以利用。
⒌在英语学习中，家长与您的孩子有任何题目，都请您及时我进行联系，写张纸条让您的孩子带给我，或是手机联系都可以。
㈡我的建议
考好的要引导不自豪，考不好要引导不气馁。
学懂的要引导写正确，学不懂要引导抓基础。
盲目的要引导有目标，有目标要引导有计划。
高分的要引导少失误，低分的要引导会舍得。
想学的要引导能学好，不想学要引导不放弃。
不要只看分，要看学生学习状态。
不要只批评，要鼓励加安慰。
不要只唠叨，要聆听孩子的想法。
不要太放手，适当给予引导。
不要以为来不及，只要努力就会进步成绩。
㈢希望家长做以下配合：
1、催促落实孩子读背作业的完成，假如催促落实孩子读背作业按要求完成后，请家长签字。
2、催促落实自测的完成。
3、检查英语练习试卷资料的整理是否是齐全，检查英语练习试卷资料的错题是否是有订正。
4、资料的整理分三类整理：
⑴自编练习及试卷；
⑵读背归纳性的资料；
⑶尽可能多地给孩子创造英语氛围。
家长朋友们，我们班的每位同学，正处在人生道路的重要时刻，希望家长们对我们英语学科的教学给予支持，让我们共同努力，帮助你们的孩子更有效更稳健地走好这一段路，使每个同学在中考中取得好成绩！最后祝贺每个家庭幸福美满，祝贺我们的孩子取得满意的成绩，考上理想的高一级学校！谢谢！
内容仅供参考。