小学科学五年级开学第一课

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小学科学开学第一课 (共21页PPT)

了解科学
<嫦娥四号>
2019年，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆月球背面。在1月11日， “嫦娥”和“玉兔”在月球背面完成互拍。照片一出，在世界上引起了很大反响。它俩胸前的五星红旗，也是迄今唯一在月球背面“闪耀”的国旗。
了解科学
<科学无处不在>
动物
植物
了解科学
<科学无处不在>
宇宙
微生物
了解科学
<科学无处不在>
机械
食物
03
课堂要求
科/学/开/学/第要积极
<记心里>
举手静悄悄认真做笔记
课堂要求
<进教室--准备>
1 记住每星期的科学课上课时间
准备好所有必需的材料：笔、书、笔记本，以及要求准
2 备的其他物品。
静静地在自己的座位上等待老师，若老师未出现，主动
主讲人：XXX
时间：202X
科学开学第 01 课
科/学/开/学/第/一/课
主讲人：XXX
时间：202X
目录
C ATA LO G
01 相互认识
02 了解科学
03 课堂要求
01
相互认识
科/学/开/学/第/一/课
相互认识
<相互认识>
科学老师:XXX 办公室:XXXX
相互认识
<同桌互相介绍对方> 分别提两个问题并回答
1.你最喜欢的书籍 2.你最喜欢的游戏 3........
<实验课规范>
• 排队快、静、齐 • 小组实验有分工、有合作 • 实验操作规范，爱护实验器材 • 实验记录真实、详细 • 保持实验室清洁卫生(每节课一个小组)

小学科学科学开学第一课

课堂要求
<老师讲解时>
• 注意力集中! • 课堂环境安静有序，学员们专心致志，没有借笔、削铅笔、闲聊或
窃窃私语等干扰行为。 • 上课时无需做笔记，教师会安排时间供你记录。 • 请举手示意，待获准后即可发言。 • 课堂提问主要围绕课程内容展开。课后相关问题或咨询将在课外时
间解答。 • 如有疑问，请随时举手提问。
主讲人：XXX
时间：202X
<科学无处不在>
机械
食物
03
课堂要求
科/学/开/学/第/一/课
课堂要求
上课认真听发言要积极
<记心里>
举手静悄悄认真做笔记
课堂要求
<进教室--准备>
1 记住每星期的科学课上课时间
准备好所需物品，包括笔、书、笔记本以及其他必要的
2 用具。
端坐在座位上，专心致志地等待授课，老师迟到则主动
3 翻阅课本，进行预习。
例如:小熊对科学课有着浓厚的兴趣，尤其热衷于阅读有关科学的书《昆虫记》。
02
了解科学
科/学/开/学/第/一/课
了解科学
<什么是科学？>
科学通过探究、累积和公认普遍定律与原理，构建出一套系统化且有条理的gt;
动物
植物
了解科学
<科学无处不在>
宇宙
微生物
了解科学
02
月度小组长负责检查小组成员作业完成情况。课代表负责检查小组长作业完成情况。
课堂要求
<科学这门学科该怎么学呢>
• 认真完成老师布置的预习任务。 • 养成独立思考习惯和严谨的精神。 • 大胆质疑,勇敢的提出自己的想法。 • 还有更多....期待你的探索。

五年级上册科学课教案(全)

五年级上册科学课教案(全)
目标
本教案旨在帮助五年级学生全面了解和掌握上学期的科学课程内容，培养学生的科学思维和动手能力。

课程安排
第一课：天气与气象观测
- 理解天气与气候的概念
- 研究气象观测的方法和工具
- 进行简单的气象观测实验
第二课：力的作用
- 了解力的概念和作用
- 掌握力的三要素：方向、大小和作用点
- 进行简单的力的实验和观察
第三课：光的传播
- 研究光的传播方式：直线传播和反射传播
- 探究光的折射现象
- 进行简单的光的实验和观察
第四课：生态保护
- 了解生态系统的组成和作用
- 研究生态环境保护的重要性
- 掌握简单的环境保护方法和措施
第五课：水的循环
- 理解水的循环过程和原理
- 研究水的净化和资源利用
- 进行简单的水循环模拟实验
第六课：物质的性质
- 掌握物质的固定和可变性质
- 研究物质的常见变化和反应
- 进行简单的物质实验和观察
教学方法
本教案将采用多种教学方法，包括讲解、实验、观察、讨论等，以激发学生的兴趣和参与度。

教师将积极引导学生自主探究，并注
重培养学生的动手能力和科学思维。

教学评估
为了评估学生对科学知识的掌握情况，教师将进行日常课堂观察、实验报告评定和小测验等形式的评估。

每节课结束后，教师将
给予学生及时的反馈和指导，帮助他们进一步提高。

---
以上是五年级上册科学课教案的大致内容和安排。

详细的教案
将根据每节课的具体内容进行编写和完善，以确保教学有效性和学
生的学习效果。

小学科学开学第一课教案

小学科学开学第一课教案引言小学生是整个教育体系中最为灵敏和易于接受新事物的人群，在第一课中，课程的重点应该放在激发学生兴趣和启发好奇心的基础上，以便让他们全身心投入科学学习中。

同时，为了更好地实现这一目标，应该立足于学生仍然比较脆弱的认知条件，创造出基于具体事物的生动教学环境。

课程计划本课程计划涵盖了3个小时左右的学习时间，主题是关于随机运动的探究。

一、学习目标1、激发学生乐于通过观察和思考自然现象认识科学的浓厚兴趣。

2、学生将在本堂课中学习如何检测和描述自然现象，并通过对这些现象的各种变化的定量观察获得更深入的认识。

3、学生将在本堂课中学会将学习到的知识与与实际现象相互联系起来，以期能够在更广泛范围的科学实践中运用这些知识。

二、教学方法教师可采用以下方法来达到本课程的教学目标：1、演示和说明实验过程。

教师应该讲解实验过程中需要注意的重要细节，并强调如何最大限度地确保实验结果的准确性。

2、借助动画来展示运动的规律。

教师可以选择清晰明了的动画作为教学辅助工具，以更生动和形象的方式向学生展示运动的规律。

3、在教学中引入随机因素。

在教学生动与物理学的关系时，有些实验结果看似随机，但实际上它们确切符合物理规律，教师应该向学生讲解这些现象，并通过让学生自己从一些相对复杂的运动过程中进行数据采集，进一步探究“随机”现象与物理规律之间的关系。

三、实验材料1、自制的模拟微粒和环境的随机运动轨迹生成软件（也可以选择现成的软件）。

2、透明彩色涂有红色和蓝色的小球。

3、数据记录表格。

四、实验步骤1、准备实验环境。

教师应该将涂有彩色涂料的小球放置在左侧的透明容器中，移动各种颜色的粒子以模拟随机运动活动。

2、说明实验规则。

教师应该指导学生如何观察并记录各种颜色的粒子所在的位置，以及每个粒子移动的轨迹，以此来研究它们在随机环境下的运动规律。

3、让学生进行实验操作。

教师应该允许学生前往实验室以更好地参与实验，并在他们进行实验操作时定期给出反馈和指导。

小学科学开学第一课教案范文(22篇)

小学科学开学第一课教案范文（22篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级科学开学第一课教案

五年级科学开学第一课教案教学目标- 理解科学研究的基本方法和过程- 了解科学实验的重要性和步骤- 培养孩子们的观察和推理能力- 激发学生对科学的兴趣和好奇心教学内容1. 介绍科学研究的概念和意义2. 探讨科学实验的基本要素和步骤3. 进行简单的观察实验，培养学生的观察力和思维能力教学准备1. PPT课件：包含科学研究的基本方法和过程的介绍，以及科学实验的步骤和示例2. 实验器材：如放大镜、实验面板、试管等3. 实验材料：如眼睛、水、油、盐等4. 学生笔记本和铅笔教学过程1. 引入（15分钟）- 通过图片或小视频展示科学家的工作场景和实验室- 引导学生讨论科学研究的意义和重要性2. 知识讲解（15分钟）- 使用PPT课件介绍科学研究的基本方法和过程- 强调观察、实验和推理的重要性3. 实验介绍（10分钟）- 通过PPT课件展示科学实验步骤的示意图和详细解释- 强调实验前的准备工作和实验记录的重要性4. 实验操作（25分钟）- 将学生分组，每组分配一项简单的观察实验- 指导学生依照实验步骤进行操作，并记录实验过程和结果5. 实验分享与总结（15分钟）- 让每个小组展示他们的实验结果，并让其他学生发表观点和评价- 引导学生总结实验的重要性和科学研究的过程教学延伸1. 鼓励学生在生活中开展更多的观察实验，培养他们的科学思维能力2. 提供更多的科学实验资料和资源，让学生自主进行实验探索3. 组织科学实验小组活动，让学生合作进行更复杂的实验作业1. 要求学生写一份实验报告，包括实验的目的、材料、步骤、结果和结论2. 鼓励学生提出自己的科学问题，并设计适当的实验来解答参考资料- 《小学科学教育课程标准》- 《小学科学教学指导大纲》以上是开学第一课的教案，请确认无误后进行教学。

小学科学开学第一课ppt

了解科学
<科学无处不在>
动物
植物
了解科学
<科学无处不在>
宇宙
微生物
了解科学
<科学无处不在>
机械
食物
03
课堂要求
科/学/开/学/第/一/课
课堂要求
上课认真听发言要积极
<科学无处不在>
举手静悄悄认真做笔记
课堂要求
<进教室--准备>
1 记住每星期的科学课上课时间
准备好你所需要的所有材料:笔、书本、记录本、要求
科学开学第 01 课
科/学/开/学/第/一/课
主讲人：肖老师时间：201 相互认识
02 了解科学
03 课堂要求
01
相互认识
科/学/开/学/第/一/课
相互认识
<相互认识>
科学老师:刘老师办公室:一楼304
相互认识
<同桌互相介绍对方> 分别提两个问题并回答
1975年，中国登山队在珠峰“第二台阶”的地方，架设了一个金属的梯子。到2008年，一共有1300多个中外登山者通过这个梯子圆了自己的“珠峰梦”，它被许多国外的登山家称为“中国梯”。
了解科学
<嫦娥四号>
2019年，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆月球背面。在1月11日， “嫦娥”和“玉兔”在月球背面完成互拍。照片一出，在世界上引起了很大反响。它俩胸前的五星红旗，也是迄今唯一在月球背面“闪耀”的国旗。
2 准备的材料
安静到自己的位置坐好等待老师，如果遇到教师没来要
3 主动预习
课堂要求
<老师讲解时>
• 注意力集中! • 没有借笔、削铅笔，聊天，或窃窃私语的现象。 • 我讲的时候你不需要写，老师会给你时间记录。 • 有问题要举手，获得许可后可以发言。 • 课堂上一般回答与所学内容相关的问题，其余不相关的课后提问并

五年级科学开学第一课教案

五年级科学开学第一课教案一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解科学探究的基本流程。

2. 学生能够运用观察、实验、分析等方法进行科学探究。

3. 学生能够掌握一些基本的科学实验技能。

过程与方法1. 通过具体的实验和活动，培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。

2. 利用小组合作的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

情感态度价值观1. 激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的科学探究精神。

2. 教育学生热爱自然，关注环境，增强环保意识。

二、教学内容教材分析《科学》五年级教材以学生的生活经验为出发点，引导学生从周围的事物和现象中产生好奇心，激发他们探究的欲望。

教材通过一系列有趣的实验和活动，帮助学生建立基本的科学概念，培养他们的科学思维能力。

学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，对周围的事物和现象有很强的好奇心。

他们在三年级的时候已经接触过一些简单的科学知识，对于科学探究的基本方法和过程有一定的了解。

因此，在教学过程中，我们可以通过一些实际的实验和活动，进一步激发学生的兴趣，提高他们的探究能力。

三、教学重点与难点重点1. 科学探究的基本流程。

2. 基本的科学实验技能。

难点1. 学生能够运用观察、实验、分析等方法进行科学探究。

2. 学生能够通过实验和活动，培养观察能力、实验能力和思维能力。

四、教学方法与手段采用“问题-探究”的教学方法，结合小组合作、实验、观察等教学手段，充分利用多媒体教学辅助设备，为学生提供丰富的研究资源。

五、教学过程导入新课通过一个简单的科学实验，如“魔法水”实验，引发学生的好奇心，激发他们对科学的兴趣。

然后，引导学生思考：为什么水会变成魔法水？怎样才能使水变成魔法水？从而引出科学探究的基本方法和流程。

探究与讨论1. 学生通过观察、实验、分析等方法，探究水的性质和变化原因。

2. 学生通过小组合作，共同讨论实验结果，分享自己的发现和观点。

总结与反思1. 学生总结自己在探究过程中的发现和收获，明确科学探究的基本方法和流程。

小学五年级科学教学教案(第1 课)

教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
备注
1.导入，生活中那些物体在水中下沉，那些物体在水中上浮，学生们都有一定的经验，为什么物体会上沉和下浮，大家猜想一下。
2.拿出水槽做小木块和小砖块实验，做之前先让。
1.对实验结果现做出预测。
2.做小木块和砖块的实验。
学科教案统一格式
五年级科学教案主备人审核人
总课题
沉和浮
总课时
8
第1课时
课题
物体在水中是沉还是浮
课型
新授
教学目标
知识与技能目标
1.物体在水中有沉浮，判断物体沉浮有一定的标准。
2.同种材料构成的物体，改变它们的重量和体积，沉浮状况不改变。
过程与方法目标
1.对物体的沉浮做出预测，并用试验验证。
2.学会用切分叠加物体的方法研究沉浮变化。
3.做苹果和橡皮的实验
4.认真观察实验结果，做好实验记录。
板书设计
1. 物体在水中是沉还是浮
砖块沉
木块浮
塑料块浮
猜测与沉浮相关因素：体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等
教学反思
通过本节可课的学习，使同学们了解啦影响物体沉浮的因素有很多，比如；材料，形状，大小，轻重，以及是否空心等。
情感与态度目标
认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。
教学重点
同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。
教学难点
学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。
教学方法
带领学生共同实验，并做好实验记录。
学法指导
自主学习，并做好实验记录。
教学准备
砖块，木块，蜡烛，苹果，塑料，回形针，带盖空塑料瓶，橡皮，水槽。

科学开学第一课教案（通用12篇）

科学开学第⼀课教案（通⽤12篇）科学开学第⼀课教案（通⽤12篇）作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，有必要进⾏细致的教案准备⼯作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。

如何把教案做到重点突出呢？以下是⼩编为⼤家收集的科学开学第⼀课教案（通⽤12篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

科学开学第⼀课教案1 教学⽬标： 1、让学⽣初步了解⼩学⽣活，感受⽼师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专⼼听讲，主动举⼿发⾔，声⾳响亮。

3、熟悉校园，教育学⽣爱校、尊师，为⾃⼰成为⼀名⼩学⽣⽽骄傲。

教学重点：师⽣初步熟悉，了解学校⽣活。

教学难点：学⽣能⾔⾏合⼀，逐步养成习惯，做到主动⾃觉。

教学准备：幻灯⼉歌教学过程：⼀、教师⾃我介绍 1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，⾯带微笑⾛上讲台。

）师：亲爱的⼩朋友们，再过⼀分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。

（孩⼦们静静地倾听。

）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，⼩朋友们坐好啦！⾝⼦快挺直，⼩⼿快放好，眼睛看前⽅，⼩嘴不吵闹。

（教师⽰范，表扬做得好的孩⼦）师：⼩朋友们可真会聪明，⼀听就懂，⼀学就会，坐得多端正，听得多专⼼，对啦，铃声响起来，我们的⼼⼉静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！ 2、通过识字、复习汉语拼⾳，进⾏教师的⾃我介绍。

师：⼩朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语⽂⽼师。

（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字⾥有三个字，我把它写在⿊板上。

（⼀笔⼀划写上⾃⼰的名字）⼩朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼⾳，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼⾳）请⼏个⼩朋友读⼀读。

⼩朋友的拼⾳学得不错呀！知道⽼师名字的⼩朋友举⼿，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表⽰对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，⽼师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵⽼师好！）真是个懂礼貌的好孩⼦！（师⽣互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵⽼师好！） 3、教师展⽰⾃⼰的特长，给学⽣留下好的印象。

小学科学开学第一课

小学科学开学第一课一、课程概述小学科学开学第一课旨在引导学生们走进科学的世界，激发他们对科学的兴趣和好奇心。

本节课将围绕“身边的科学”主题展开，通过观察、思考、实践等环节，让学生初步了解科学的本质，培养他们的科学素养。

二、教学目标1. 让学生了解科学的定义，认识到科学就在我们身边。

2. 培养学生观察、思考、提问的科学素养。

3. 激发学生对科学的兴趣，鼓励他们勇于探索未知。

4. 培养学生合作、交流的能力，提高他们的表达水平。

三、教学内容1. 科学是什么？（1）科学的概念（2）科学的特点（3）科学的作用2. 身边的科学（1）生活中的科学现象（2）自然界中的科学奥秘（3）科学家们的故事3. 科学探究的方法（2）提问（3）假设（4）实验（5）验证四、教学过程1. 导入：通过一个有趣的科学实验或故事，引发学生对科学的兴趣。

2. 讲解：介绍科学的定义、特点及作用，让学生对科学有初步的认识。

3. 探讨：引导学生观察身边的科学现象，提出问题，展开讨论。

4. 实践：组织学生进行简单的科学实验，让他们亲身体验科学的魅力。

5. 总结：回顾本节课所学内容，强调科学的重要性，激发学生继续探索科学的热情。

五、作业布置1. 观察并记录身边的科学现象。

2. 搜集一位科学家的故事，下节课分享。

六、教学评价4. 课后活动（1）开展“我身边的科学”主题活动，鼓励学生用绘画、写作、摄影等形式记录并展示自己的科学发现。

（2）组织科学知识竞赛，提高学生对科学知识的理解和运用能力。

（3）定期举行科学讲座，邀请科学家或相关领域专家进行分享，拓宽学生的科5. 教学资源（1）教材：根据教学大纲选用符合学生认知水平的科学教材。

（2）教具：准备与课程相关的实验器材和教学模型，确保教学活动顺利进行。

（3）多媒体：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。

6. 教学策略（1）情境创设：通过生动有趣的故事、实例或实验，激发学生的兴趣，引导他们主动参与课堂。

人教版五年级上册课程1科学教案

人教版五年级上册课程1科学教案人教版五年级上册课程1《科学》教案时间：2021年9月10日地点：五年级教室教学目标：1.了解科学知识与生活之间的联系。

2.学会用科学的方法观察、提问、实验和总结。

3.培养学生的科学思维和科学探究能力。

4.培养学生的团队合作和沟通能力。

教学重难点：1.学会用科学的方法观察、提问、实验和总结。

2.培养学生的团队合作和沟通能力。

教学准备：1.电视、音响设备。

2.课件、学生练习册、实验器材。

教学过程：Step 1:导入(5分钟)1.问候学生，介绍今天的课程内容，并引发学生的兴趣。

2.提问：你们平时都在哪些方面使用到科学知识？Step 2:探究活动(10分钟)1.向学生展示一瓶装满水的杯子。

2.提问：你们知道怎样才能使水从杯子中倒出来吗？3.分成小组进行探究，通过讨论和实验找到正确的方法。

Step 3:观察实验(15分钟)1.展示一个小花盆和种子。

2.提问：这个小花盆是如何长出植物的？3.学生自由观察和讨论，提出问题和想法。

4.实施实验：小组合作，给种子提供适当的光照和水分，观察植物的生长情况。

Step 4:实验总结(10分钟)1.学生进行实验结果的总结和归纳。

2.提问：你们通过实验学到了什么？科学方法有什么特点？3.学生根据实验结果回答问题，老师进行点评。

Step 5:拓展延伸(10分钟)1.播放有关科学实验的视频，学生观看并回答问题。

2.提问：你们对科学实验有什么新的了解？3.学生分享观后感和新的学习体会。

Step 6:课堂小结(5分钟)1.教师做本节课的总结，概括本节课的主要内容和要点。

2.强调学生要养成科学思维和探究的习惯。

Step 7:作业布置(5分钟)1.布置家庭作业：观察家中的一种物体，用科学的方法进行描述和实验。

2.提醒学生按时完成作业并带到下节课。

板书设计：主题：科学与生活重点词汇：观察、提问、实验、总结教学反思:本堂课通过探究活动和观察实验的方式，引导学生了解科学知识与生活之间的联系，并学会用科学的方法进行观察、提问、实验和总结。

小学五年级科学开学第一课 (1)精品名师资料

科学无处不在
恐龙外星人
科学无处不在
人的身体
说一说：
科学课学什么？
科学知识科学方法例如：读数
科学课堂规范
上课三必备：课本、能力训练、笔、
安静有序认真记录有奖有罚
实验是科学的基础
实验课规范
排队快、静、齐小组实验有分工、有合作实验操作规范，爱护实验器材实验记录真实、详细保持实验室清洁卫生
安全实验非常重要
室外活动要听从老师指挥，不超出活动范围，不做危险的行为。
欢迎大家来到
科学课堂
同学们好！我是你们的李老师，接下来的一年里，将由我来和大家一起进行神奇的“科学之
自我介绍
姓名：Байду номын сангаас## QQ:…………
毕业于：##大学，生命科学学院
很高兴认识大家，很荣幸能担任大家的科学老师
说一说：
科学无处不在
植物动物
科学无处不在
机械食物
科学无处不在
宇宙微生物

五年级科学开学第一课

下节课见！
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
开学啦！
梦幻太空
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欢迎同学们来到科学课堂！
梦幻太空
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梦幻太空
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下面我们一起来了
解学习科学课的要
求吧！
梦幻太空 Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a
怎样学好科学 tellus. Nhomakorabea科学实验课上，我们要注意什么？
课前 1、课前提前5分钟排队，安静、有序地进入实验室。 2、课前准备: (1)必备：铅笔、橡皮、科学书、科学习作、实验材
料 (2)另备：每小组成员每人轮着提前准备下节课科学材料。（由组长安排顺序，学会合作）
课中
1、实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随意乱动。 2、领取材料时，由材料员安静排好队到指定区域领取自己
1.在记录本/准备一张白纸：写出本学期科学课你想达到的目标 2.未来一学期的科学课你准备怎么做？ 3.如果没有做到怎么办？
定科学组长： a.认真负责，愿意付出 b.组长管理小组，记录组员得分 c.期末平时表现满分
作业和评价
作业制度
1、作业包括书面、动手制作、观察活动等形式。 2、当月的小组长检查成员的作业完成情况，课代表检查小组长的作业完成情况。 3、三个等级评价：星级、A级、差级。（星级加1分、A级过关加0.5分、差级不加分。作业不完成、不批改、丢失一般算差级处理。）

小学科学 五年级开学第一课

小学 科学开学第一课 (共21页PPT)

小学科学 科学开学第一课

五年级上册科学课教案(全)

小学科学开学第一课教案

小学科学开学第一课教案范文(22篇)

五年级科学 开学第一课教案

小学科学开学第一课ppt

五年级科学开学第一课教案

小学五年级科学教学教案(第1 课)

科学开学第一课教案（通用12篇）

小学科学开学第一课

人教版五年级上册课程1科学教案

小学五年级科学开学第一课 (1)精品名师资料

五年级科学开学第一课

小学科学五年级开学第一课

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小学科学科学开学第一课

五年级科学开学第一课教案