求职面试语言技巧(公开课)
招聘面试技巧(最新8篇)
招聘面试技巧（最新8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师面试公开课说课比赛《荷叶母亲》说课稿
教师面试公开课说课比赛《荷叶母亲》说课稿1. 课程背景和目标本次公开课的课程内容为《荷叶母亲》的说课比赛。
《荷叶母亲》是一篇描写母爱伟大的作文，通过一个荷叶的形象来展示母亲的无私奉献和深情厚意。
通过本次公开课，我们的教学目标是让学生深入理解母爱的伟大，并培养学生的情感表达能力和写作能力。
2. 教学内容和教学重难点2.1 教学内容本节课的主要内容是通过分析《荷叶母亲》这篇作文的结构和语言技巧，让学生深入理解文本的主题，并运用所学知识进行写作实践。
2.2 教学重点•理解文本的主题和中心思想•掌握文本的结构和语言表达技巧•运用所学知识进行写作实践2.3 教学难点•理解文本中的隐喻和象征意义•运用所学知识进行情感表达和写作实践3. 教学过程和方法3.1 教学过程本节课的教学过程分为三个阶段：导入与展示、概念解释与分析、写作实践与总结。
阶段一：导入与展示（5分钟）•利用一个短小精彩的视频引发学生对母爱的思考和感受。
•引领学生通过观察一幅图画，引发对荷叶形象的认知和想象。
阶段二：概念解释与分析（10分钟）•解释难度较大的词汇和句子，帮助学生理解文本的意思。
•分析文本的结构，引导学生找出中心思想和主题。
•分析文本中使用的隐喻和象征意义，让学生深入理解作者的意图。
阶段三：写作实践与总结（25分钟）•给学生提供写作素材和思路，引导学生进行情感表达和创作。
•让学生以《荷叶母亲》为题材，写一篇短文表达对母亲的感激之情。
•学生完成作文后，进行作文的互评和总结。
3.2 教学方法本节课采用多种教学方法，包括唤起学生情感的视频展示、词汇解释与分析、小组合作讨论，以及写作实践和互评等。
4. 教学评价与反思4.1 教学评价本次公开课的教学评价主要从以下几个方面考核学生的学习情况：•学生对课堂内容的积极参与和表达情感的能力。
•学生在写作实践中运用所学知识的能力。
•学生对同学作文的评价和反馈能力。
4.2 教学反思本次公开课的教学准备充分，教学过程有条不紊。
语言文字运用完整公开课PPT课件
阅读理解训练
拓展阅读视野
推荐适合学生年龄和兴趣的优秀读物，引导学生拓展阅读视野，丰富知识储备。
写作表达训练
提高写作表达能力
通过写作练习，训练学生准确表达思想、清晰阐述观点、生动描绘事物的能力。
写作表达训练
培养写作兴趣和信心 01
鼓励学生自由表达，发挥想象力，培养写作兴趣 02 和信心。
掌握写作技巧和方法 03
写作表达训练
• 教授学生写作技巧和方法，如构思、选材、组织、修改等，提高写作效率和质量。 • · 教授学生写作技巧和方法，如构思、选材、组织、修改等，提高写作效率和质量。
写作表达训练
拓展写作素材和思路
提供丰富多样的写作素材和思路，引导学生拓展写作 视野，丰富写作内容。
口语交际训练
提高口语表达能力
现代语言文字运用 02
现代社会中，语言文字运用的形式和手段更加多 样化，包括书面写作、演讲、媒体传播等。
03 未来语言文字运用展望
随着科技的发展，语言文字运用的方式和手段将 更加丰富和多样化，如人工智能在语言文字处理 中的应用等。
02
语言文字运用基础知识
语音知识
语音是语言的物质载体，是语言学习的基石。
02 传承文化
语言文字是文化传承的重要载体，通过语言文字 的运用，人们可以传承和发扬本民族的文化传统 。
03 发展思维 语言文字运用对人的思维发展具有重要作用，良 好的语言文字运用能力有助于提高人的思维能力 和创造力。
语言文字运用的历史与发展
01 古代语言文字运用
古代人们通过口头表达和简单的符号进行交流， 随着社会的发展，逐渐形成了各种语言的文字系 统。
详细描述
选取优秀学术论文，对其逻辑结构进行分析，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果和结 论等部分，理解各部分之间的逻辑关系和作用。
语言得体公开课ppt课件
书面语言得体的案例
商务信函
在商务沟通中，使用正式、规范 的书面语言，表达清晰、明确，
能够树立良好的企业形象。
学术论文
学术论文要求使用严谨、准确的书 面语言，遵循学术规范，体现学术 研究的严谨性和科学性。
公文写作
公文写作要求使用正式、规范的书 面语言，遵循公文格式和行文规范， 体现公文的权威性和规范性。
语言得体的分类
02
01
03
口头语言得体
口头交流中的语言得体，包括日常对话、演讲、辩论等。
书面语言得体
书面交流中的语言得体，包括信函、邮件、报告等。
跨文化语言得体
跨文化交流中的语言得体，涉及不同文化背景和语言习 惯。
03
口头语言得体
口头语言的特点
直接性
口头语言通过声音传递信息，具有直接的交流效 果。
掌握多种语言和方言，以便更好地适应不同 文化背景下的交际需求。
实践跨文化交际
注重非语言交际
积极参与跨文化交际活动，如国际交流、旅 游、留学等，锻炼跨文化交际能力。
除了语言本身，还要关注非语言交际手段， 如肢体语言、面部表情、声音语调等，以更 全面地传递信息和表达情感。
07
总结与展望
课程总结
语言得体的定义 和重要性
案例三
在商务谈判或会议中，使用专业、 严谨的语言，表达清晰、准确的 观点和需求。
案例四
在解决冲突或处理投诉时，运用 耐心、理解的语言，积极倾听对
方意见并寻求妥善解决方案。
04
书面语言得体
书面语言的特点
01
02
03
正式性
书面语言通常更为正式和 规范，要求使用准确的词 汇和语法结构。
稳定性
求职面试中自我介绍的语言技巧分享(最新)
第一篇：求职面试技巧求职面试自我介绍技巧[日期：2014-02-20] 来源：作者： [字体：大中小]1、介绍切勿有一句答一句，有些面试者惜字如金，有一句答一句，考官面试没多久就会失去兴趣，但是也切勿滔滔不绝，会让人产生，你的理解能力有问题，和不切实际、浮躁的印象。
2、自我介绍不要太短，更不要太长，重点要突出，要有中心思想。
也就是在面试前，对应聘的企业的文化、产品、岗位需要的技能做一定的了解，最好和面试考官见面时，根据自己的阅历，对考官的倾向做一个判断，然后组织好自己的语言，在介绍时，通过描述，塑造自己在别人心目中的印象，比如应聘文员，你需要判断那个岗位需要的是细心、有热情、文字功底强等等，你就需要在自我介绍中主要介绍你这方面的能力和成绩，不要想着一个介绍从自己小学开始一直讲到大学毕业。
3、介绍最后需要总结一下，更强调你与这个岗位的符合性，比如“我认为我在文字功底方面的能力很强，也有相关的经验和良好的成绩，我非常符合您的岗位要求”，这样不仅是继续提醒考官注意你这方面的能力，也表达出了你非常好的自信和加入公司的兴趣。
4、准备好了面试介绍，最好找你熟悉的人练习下，这样多练习几次，不仅会减少你的紧张，而且也会得到一些建议。
比如我在mba面试的过程中，提前已经知道需要在3分钟内介绍下自己，我提前做了草稿，但是写在纸上是很流利的，自己介绍时不通畅，所以我专门练习了10次，不断修改，减少了一些次要的描述，保证在3分钟内能给人留下比较好的印象。
阅读：51141 次录入：管理员第二篇：面试中自我介绍的技巧面试中自我介绍的技巧面试中，2分钟的自我介绍，怎样才能多快好省地认识一个人。
一．听他说了什么？自我介绍中的内容分析1．工作vs生活一个人在介绍自我的时候，所选择的内容不会是无缘无故的，一定是某种心理活动的外部投射。
面试之前的自我介绍往往是一种开放式的问题，选择什么内容来介绍自己应聘者有很大的自由。
一个不断介绍自己个性特点的人，可以推知他可能是一个注重内心体验的人；而一个介绍自己如何与人相处经历的人，往往是一个人际交往比较擅长的人；一个介绍了自己到出身、自己的爱人孩子的人，往往是一个家庭观念比较强的。
企业招聘与面试技巧大全
第1讲招聘为企业带来竞争优势【本讲重点】招聘如何为企业带来竞争优势招聘的流程及误区内部招聘与外部招聘【自检】您如何认识招聘工作在企业发展中的作用?一般人认为，人力资源部的工作中，招聘最容易：不外乎筛选简历、面试、通知来上班。
而一位做了10年人力资源工作的专家认为，招聘或选才恰恰是最难的，招聘就像一场冒险、一场赌博。
一场不正规的招聘，例如通过见面、谈话来确定人选，这种招聘的可信度非常低，只有38%再加上心理测评、取证，完成整个流程，这样的成功率也只有66%也就是说，工作做足了才刚刚及格。
所以，整个招聘与选才的过程就像打仗一样，要多学一点技能，把这场战斗做得更专业一些，才能招到更合适的人选。
招聘如何为企业带来竞争优势人力资源管理的鼻祖曾经写过一本书，叫《人力资源冠军》（），在这本书里提出这么一个词，就是的简称，即人力资源。
在此之前，人力资源部门叫人事部（）。
说，什么样的公司能赢？不是靠产品特色，也不是靠成本领先，在这个不断变化着的高科技驱使下的商业环境中，发现和留住人才将成为竞争的重点。
正如体育团体积极网罗最佳的球员一样，未来的公司、未来的商业组织也将为获得最佳人才而展开激烈的竞争，成功的商家将是那些善于吸引、发展和留住具备必要技能和经验的人才。
人们为什么找工作“钱多事少离家近，位高权重责任轻”，这种工作是最理想的，但很少有人能这么幸运。
那么，人们换工作图的是什么？有人说，为了一个更好的发展机会；有人说，在自己能力实现的同时，获得自身价值的体现；也有人说，先满足生存的需要，然后有机会再向前发展……根据马斯洛的人类五个需要层次理论，人的需要从低到高依次为：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、成就需要即自我实现的需要。
也就是说，人们找工作首先是满足生理的需要，然后是安全需要、社交需要、尊重需要,最后是自我实现的需要。
如此一步一步地向更高一级阶段迈进。
招聘时要注意哪些问题面试中一定要问的问题就是：■你为什么选择我这个公司？这可以搜集一线的资料，可以看到你的公司有哪些竞争优势。
最新《教师招聘面试备考之认识说课》教师招聘精品获奖完美优秀实用观摩课赛教课公开课示范课说课技巧指导
前言：要想成为一名优秀的教师，不仅要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。
在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点。
《教师招聘面试备考之认识说课》
（最新精品说课技巧指导）
一、什么是说课？
说课是(准)教师依据课程标准与教学理念和学生的学习水平与发展潜能，面对同行、讲师或领导，口头表述自己对某一课题的学习目标、学习的重点和难点、教与学的策略、教学流程等进行创造性教学设计及其原因的一种教学研究活动形式。
简单地讲，说课就是口头阐述“课堂教学的内容是什么(What)、怎样设计(How)和为什么进行如此设计的原因(Why)”等问题。
这是提高教师教学素养，增强教学能力的一种有效的教学活动。
二、说课的基本要求有些什么？
说课，涉及“说”和“课”。
“说”是说课中的表述形式，而“课”则是说课中所要表述的内容。
因此，从这个意义上来理解，说课者需要在“说”和“课”，也就是从表述形式和表述内容两方面下功夫，才能取得良好的说课效果。
1、说课内容
巧妇难为无米之炊，说课的内容是核心。
对于说课的内容，我们从评分标准可以了解到。
虽然各个地区不同，但每个地方的说课评分标准都大致差不多。
以下是其中之一的版本：。
(精)语言文字运用完整公开课PPT课件
词语的拓展
02
了解词语的派生、合成和转化等构词方式，掌握一词多义、熟
词生义等现象。
学习词典和工具书
03
利用词典和工具书查找生词、了解词义和用法，提高自主学习
能力。
04
句子运用技巧
句子的类型与特点
陈述句
用于叙述或说明事实， 具有肯定和确认的意味
。
疑问句
用于提出问题，表达疑 问或询问。
祈使句
用于表达请求、命令或 建议，具有强烈的语气
连贯性体现
通过合理的篇章组织、上下文联系以及语义关联等方式实现语篇的连贯 性。
03
衔接与连贯的关系
衔接是实现连贯性的重要手段之一，而连贯性则是语篇的基本要求，二
者相辅相成。
语篇的阅读与写作策略
阅读策略
运用略读、扫读、预测、概括等阅读策略，快速把握语篇大意和重点信息。
写作策略
遵循写作规范，合理安排篇章结构，注重语言表达和逻辑严密性，同时运用各种写作技巧 提升文章的可读性和感染力。
句子、段落、篇章是构成语篇的基本单位，它们相互关联，共同 表达完整的意义。
语篇的结构
包括开头、主体和结尾，开头引出主题，主体详细阐述，结尾总 结全文。
语篇的特点
具有整体性、连贯性、逻辑性和目的性，要求语言表达清晰、准 确、流畅。
语篇的衔接与连贯
01 02
衔接手段
运用词汇衔接（如重复、同义词、反义词等）、语法衔接（如指代、省 略、替代等）和逻辑衔接（如因果、转折、条件等）等手段实现语篇的 衔接。
写作表达
运用书面语言进行写作，如写信、写日记、写评论等，表达自己的 思想和情感。
学习中的语言文字运用
1 2
学科知识学习
面试技巧说课稿
面试技巧说课稿尊敬的各位评委、老师大家好，清代著名学者梁启超说过“敬业与乐业之前提是有业”，由此可见，自古以来求职都是人生大事。
所以我的社会实践小组取名为备战职场，今天我说课的题目是“面试技巧”，这节课是专为备战职场社会实践活动组织的一次理论指导课.这里我将通过教学分析、教学设计、教学过程、教学反思四个方便来展开我的说课。
一、教学分析学情分析《备战职场》实践活动的任务是指导学生顺利走出校门，走向职场，踏入社会，及早把我的梦融入中国梦之中；在实践中逐步探索求职应聘的多种技能，其中,面试技巧是将来学生杀入职场的关键技能，作用重大.《备战职场》活动小组成员多为中职二年级学生，他们的主要特点是：思维活跃,精力旺盛，有一定的学习能力；他们特别讨厌墨守成规的填鸭式教学,适合使用直观式和情景式教学。
他们之前已完成《职业生涯规划》的学习，进行过系统的职业礼仪培训，了解求职应聘的全过程，他们渴望成功，对求职面试充满了向往和忐忑.教材分析《备战职场》社会实践活动没有专业的教材,根据备战职场实践活动需要，我会随机选择教材。
本次面试技巧的理论课,我选用了景红芹主编的华师大出版社出版的《就业与创业指导》作为参考教材，本节课选用了《就业与创业指导》第三单元第二课《面试技巧》,它是中职生转变角色，融入社会，解决就业问题的重要一课,这些都符合《面试技巧》的教学需要。
教学目标《就业与创业指导》强调圆我个人梦，实现中华梦；培养职业能力,增强职业自信心,它是我设定教学目标的出发点和落脚点。
依据学生特点和实践活动需要，我设立了本课三维教学目标，：1、知识目标:了解面试时需具备的基本素质，初步认识常用的面试技巧.2、能力目标:在探究学习和情景参与中，培养学生职业形象礼仪的设计能力和良好的语言能力。
3、情感态度价值观目标：在体验感悟中,增强学生的竞争意识和求职自信心，潜移默化地培养学生正确的就业观、职业审美观，树立马克思主义的实践观.三维目标明确了教学效果，突出了学生的课堂主体地位。
求职面试的沟通技巧与礼仪要求.
1．面试技巧的重要性面试是通过当面交谈问答对应聘者进行考核的一种方式。
由于面试与笔试相比,面试具有更大的灵活性和综合性，它不仅能考察一个人的业务水平，也可以面对面观察面试者的口才和应变能力等等，所以许多用人单位对这种方式更加重视。
对大多数大学生来说，上学期间各种笔试不断，对其尚能应付自如，而对面试则因为缺乏经验，常常不知所措，心里打怵。
有的甚至因面试失败而功亏一篑，面试技巧能帮助应聘者少走弯路，更好的展现自己的优势以便更顺利地找到适合自己的工作。
因此学会面试，掌握面试的技巧是大学毕业生求职择业时面临的新课题。
在进入面试考场之前，要准备相应的简历及准备相关资料等，这是面试的第一步，即面试的准备阶段；接着进入面试考场，这是一个要求极其严格的环节，考官能从这个环节看出面试者的真正水平以及他是否适合该职位，从而决定是否录用，它是面试的主体部分，即面试进行中阶段；在走出面试考场后要反复回顾自己在这次面试中所出现的问题，进行总结并调整自己的心态，即面试的后备阶段。
由此可以按照三阶段进行时间顺序把面试分为准备阶段，面试进行中和面试的后续阶段三个部分来研究。
2. 面试三阶段的技巧2.1 面试准备阶段的技巧2.1.1 简历的制作编写简历是一门艺术，可根据自己应聘单位的条件和要求及自己的强项等不同状况注意有的放矢，一定要站在对方的角度考虑问题,重点突出与所应聘单位及职位相关的经验与技能。
可能自己具有较高的学位，也可能虽然文化水平不高但有好几项技术革新成果，但他们并不一定是你在这次应聘中所要强调的重点，所写的重点一定要与用人单位的需求相符,同时兼顾简洁扼要。
让应聘者可以在简短的时间内就能看到有效的资料。
2.1.2 了解单位的需求充分了解应聘单位的性质、地址、业务范围、经营业绩、发展前景等，对应聘岗位职责及所需的专业知识和技能等要有一个全面的了解，同时还应该通过熟人、朋友或有关部门了解即将对你进行面试考官的有关情况以及面试的方式、过程和时间安排，索取可能提供给你的相关资料，可根据这些资料联想一些考官会问到的问题，这样有利于自己在进入面试考场时能够有方向的回答问题，也可以有针对性的展示自己的能力。
最新《教师招聘考试——说课亦需未雨绸缪》教师招聘精品获奖完美优秀实用观摩课赛教课公开课说课技巧指导
前言：要想成为一名优秀的教师，不仅要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。
在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点。
《教师招聘考试——说课亦需未雨绸缪》（最新精品说课技巧指导）说课的能力很大程度上反映教师教学能力的高低，是展示教师业务素质的有效方式，尤其是当前学生自主—合作—研究性学习的课堂教学下必须辅以教师的说课才能全面系统地了解教师的教学设计。
在各地的教师招聘考试中，说课和试讲是面试的主要形式。
试讲因为考生从上学就有所接触，依葫芦画瓢学习起来比较上手。
而对于说课形式来说，考生往往会出现“走调”及“不到位”的地方，如说课内容不清，依据不充分等等。
纠其原因，除教师自身能力不足之外，更主要的是考前准备不充分。
“凡事预则立，不预则废”，说课亦然，也需未雨绸缪。
那么说课前主要做哪些准备呢?(一)知识准备知识是基础，没有比较丰富的知识，要想说好课是不可能的，所以，说课前首先要做好知识准备。
知识准备的内容很多，其中比较重要的是课程标准、教材知识以及其它相关知识。
1.熟悉课标，课标是指导学科教学的纲领，教材是根据课标编写的，这一点说课教师往往忽略。
说课前，教师一定要熟悉课程标准，掌握课标所规定的教学目标以及各年级的教学要求，教学中应遵循的原则，尤其是要根据教学内容分解教学目标。
离开课程标准的具体要求，说课就会迷失方向。
例如，对学生搜集、整理、解读、判断和运用历史资料的能力，高一年级就不能要求学生能全面系统地驾驭历史资料，这是对高二学生的要求，高一学生只要求初步形成这种能力。
面试试讲知识
面试试讲知识一、引言面试是我们在求职过程中不可避免的一部分，而试讲则是面试中常见的一种形式。
通过试讲，面试官可以更好地评估我们的表达能力、教学能力以及对所应聘领域的理解程度。
本文将探讨面试试讲知识，包括试讲前的准备工作、试讲的基本要素以及一些常见的试讲技巧和注意事项。
二、试讲前的准备工作在进行试讲之前，我们需要对所选题目进行深入的研究和准备。
以下是一些试讲前的准备工作：1.选择合适的题目：选择一个我们熟悉且有充足知识储备的题目非常重要。
同时，我们也要确保题目的难度适中，既能展示我们的能力，又不至于过于复杂。
2.梳理知识框架：对于所选题目，我们需要将其知识点进行系统的整理和梳理。
将知识点按照逻辑关系进行组织，形成一个清晰的框架。
这有助于我们在试讲过程中有条不紊地展开。
3.准备案例和实例：案例和实例可以帮助我们更好地解释和说明知识点。
通过准备一些具体的案例和实例，我们能够更生动地展示我们对知识的理解和应用能力。
4.练习演讲和示范：在试讲前，我们需要多次练习演讲和示范。
这有助于我们熟悉试讲的过程和节奏，提高我们的表达能力和自信心。
三、试讲的基本要素在进行试讲时，我们应该注意以下基本要素：1.清晰的开场：试讲的开场应该简洁明了，介绍我们要讲的内容和目标。
可以通过提问或引用有趣的事例来吸引听众的注意力。
2.逻辑清晰的知识展示：试讲的过程中，我们应该按照事先准备的知识框架有条不紊地展开。
每个知识点之间应有明确的逻辑关系，以便听众能够更好地理解和接受。
3.生动的案例和实例：为了使听众更好地理解和记忆所讲的知识，我们可以通过举例和实例的方式进行说明。
这样不仅能增加互动性，还能使试讲更加生动有趣。
4.合理的时间控制：试讲的时间通常是有限的，因此我们需要合理控制自己的讲述速度和内容安排，确保在规定时间内完成试讲。
5.思维导图和总结：试讲结束前，我们可以通过思维导图或简洁的总结来梳理所讲的内容，强化听众对知识的理解和记忆。
提高职场竞争力附加值的途径——谈商场求职面试的语言技巧
不管你是笑脸相迎 ， 还是愁眉苦脸 ， 大学毕 己没什么明显劣势。” 这里的“ 明显” 一词用得恰 某公司招聘商务秘书，面试时主考官冷不 业生是“ 皇帝的女儿不愁嫁 ” 的时代 已一去不复 到好处 ， 不用则显得狂妄 自大。在一片笑声 中他 防问道 ： “ 你说你爱好写作 ， 可是我看 了你填的报 返 了， 就业已成为社会 的焦点 和热点。以下现象 又补充说 ：缺点在一定条件下也是优点 。” “ 结果 考表 ， ‘ 在 自我评价 ’ 中居然出现 了三次语法错 栏 吸引了我们的眼球。 充满 自 信的他被录取 了。 误， 现在既没有多余的表格 ， 也不准涂改 ， 怎么 你 １喜忧参半的就业形势使 出Ｅ成章者闪亮 ｌ ２ － ２知己知彼 ， 百战不殆 办？” 求职者吃了一惊， 填表时字斟句酌 ， 么可 怎 登场 有多大的头戴多大 的帽子 ，尽量客观公正 能……他 当机立断答道 ：为了弥补失误 ， “ 我将在 另一方面 ，在就业市场上凭 自己的实力公 地根据 自己的学历、 工作经历和特 长， 择真 正 表后附一张‘ 选 更正说明’上面写道 ：某某地方 出 ， ‘ 平竞争的天地越走越宽广 ， 口才逐渐成为体现 能胜任的工作 。 而 一味找大公司、 高职位工作 的人 ， 现了三处语法错误 ， 实属填表人粗心大意 ， 特此 实力的重要标志。 不少人笔试成绩优异而面试却 结果很可能只是浪费时间。 面试前毕业生对 自己 更正， 并向各位致歉。’ 不过在发 出这份 ‘ 更正说 成了他们走 向希望征程的“ 滑铁卢之役” 在熙熙 要有 正确 的估价 ；对 自己的就业要有合理 的定 明 ’ 。 之前， 我想知道是哪些错误 ， 因为 ， 错误地发 攘攘的人才市场上 ，独领风骚 的不再是默默无 位 ， 不要好高骛远 ； 不要对 自己的临场 驾御能力 出一份 ‘ 更正说明 ’ ， 将是更大的错误。考官们笑 ” 闻、 老黄牛式的劳动模范 ， 姗姗来迟 、 闪亮登场是 估计过高 ， 面试前应对常见问题作充分准备。 了， 原来这是招聘单位考察求职者的应变能力故 巧舌如簧的出口 成章者。 好口才可以化干戈为玉 古人云 ： “ 凡事预则立， 不预则废。” 面试时 意设 置的“ 圈套” 这位应聘者的镇定、 ， 自信令人 帛， 甚至有呼 “ 唤“ 的神奇力量 ， 风” 雨” 在工作 和 考官常会 问： 你为什么要到本公司？你最突出的 折服。 生活中 备受青睐。 以， 所 在应聘的背后 ， 很大程度 特长是什么？ 你在业余时间干什么？ …诸如此 … ２５另辟蹊径 ， ． 三思而行 上潜藏的是智慧的较量 ， 才的较量。很多商务 类 的问题 。 口 事先应对用人单位作调查研究。 如果 为了检验应聘者 的实际工作能力 ，面试中 洽谈 、 管理岗位的竞争其实就是 口 才的竞争 。因 考官问 ： “ 你对我公司有何 了解？” 你回答了解不 往往设制“ 情景 ” 题 ， 试 以测试 应聘者 的个性 特 此， 如何运用 口才这 一“ 利器 ” “ 在 万马奔腾的疆 多或不 了解 ， 则很快会 被“ 淘汰 出局” 而那些能 征 、 ， 办事效率和应变能力。 场” “ 上 一马当先”是每个胸怀壮志的应聘者必 如数家珍般地讲述对公 司的深人的了解 的应聘 ， 有一家公 司招聘管理人员， 考题是 ： 使用发 须考虑的问题。 者给人以“ 未进厂门 ， 厂里人” 便是 的亲切感 ， 容 给你的一支气压计，测出—幢 ３ 层摩 天大楼的 Ｏ ２层出不穷的面试 “ 问使妙语连珠者脱 易榜上有名。 绝” 高度。形形色色的应聘者 ， 绞尽脑汁想 出了种种 颖而出 ２ 实事求是 ， ． ３ 借题发挥 办法 ： 的楼上楼下来 回 ， 有 跑 气喘吁吁地量气压 ， 在这信息爆炸、知识经济浪潮惊涛拍岸的 对于拉家常似的“ 闲扯” 不可掉 以轻心 ， 要 利用物理知识繁琐地计算着；有的爬上屋顶 ， 将 时代 ， 你置身其 中， 不可能不感受到这种扑面而 实事求是 ， 一分为二， 适时适度表现 自己。例如 ， 气压表 系上长长的绳子忙乱地量着； 的则在资 有 来的现代化气息和沉甸甸的压力 。 有人提起应聘 对方 问： “ 你喜欢出差到外地去推销商品吗？” 求 料堆中埋头翻阅， 希望找到一个更好 的方法或公 就谈虎色变 ， 在面试前紧张得好象世界末 日 就要 职者答 ： “ 坦率地说， 我不喜欢 。 因为 ‘ 独在异乡为 式 ……． 但有一个应聘 者却 不慌不忙 、 轻而易举 降临。一方面， 招聘者绞尽脑 汁、 精心设计 、 虚实 异客’ ， 那并不是一件惬意的事。但我知道 ， 出差 地赢得 了胜利 ： 他拿着气压计来到大楼管理处 ， 结合 ， 想尽早 “ 拨开迷雾见青天”弄 清应聘者 的 是商业活动 中的一个重要部分 ， ， 也是推销员的主 对一位老者说：大爷 ， “ 这支气压计送给您。只是 “ 葫芦里” 到底卖 的什么“ ， 除“ 药”剔 假冒伪劣” 要工作之一。所以我不会在意出差的艰辛 ， ， 反而 请您告诉我这大楼 的高度。” 说一声大楼的高度 招到“ 货真价实 ”“ 、价廉物美 ” 的得力干将 ； 另一 会引以为荣 。因为我非常喜欢推销工作 ， 我想这 对管理员来说不过是 “ 张口之劳” ，何况还有小 方面 ， 应聘者则摩拳擦掌、 跃欲试 、 跃 博览群书 、 点更重要 。” 费， 何乐而不为 呢？结果 ， 这个聪 明的人人选 了。 苦苦修炼 ， 总想以三寸不烂之舌在千变万化的面 对于模棱 两可、 令人进退 两难 的问题 ， 要谨 这样的录取结果其实并非偶然 。 因为这家公司不 试中过关斩将 ， 脱颖而出。“ 道高一尺 ， 高一 慎作答 ， 魔 回答得人情人理 ， 不要矫揉造作 ， 是心 是招聘物理学 家 ， 口 而是招聘头脑灵活 的管理人 丈”在千军万马过独木桥、 。 优胜劣汰的现代人才 非 ， 摆出一箩筐大道理。 ： 如 考官问 ： “ 如果我们接 才。 市场上 ， 演绎 出了许多扣人心弦、 精彩纷呈 的面 受你 ， 你会干多久呢？” “ 说 从一而终” ， 吧 显得虚 ２ 将错就错 ， ． ６ 自圆其说 ’ 试 问答。 以下商场求职的面试技巧将有助于提高 伪 ； 面试时难免出现差错 、 疏漏 ， 造成尴尬 、 遗 说试试看吧 ， 又欠虔诚 。 不妨这样回答 ：没人 “ 你 的职场竞争力附加值。 愿意把一生中最为宝贵而有 限的时光花在不停 憾 ， 这时要想方设法打 圆场 ， 出相关 的对 自己 引 ２ 售 高于一切 ， ． １ 信心是最大 的资产 使失误得到有效 的补偿 ， 化劣势为 地寻找工作 中； 也不会有人甘愿把他所喜爱的东 有利的话题 ， 爱默生曾说过 ： “ 相信 自己能 ， 便会攻无不 西轻易放弃。就拿这份工作来说， 如果它能使我 优势 。 克 ……”宝沽集团一律不考虑缺乏 自信心的人 ， 学 以致用 ， 多地发挥我 的潜力 ， 更 而我也能从 中 位 刚毕业 的大学生去某合 资公司求职 ， 而Ｅ ｔ 本电产公司则通过测试应聘者 的自信心决 获取更多 的 新知识与技能 ， 并且也能得到相应 的 负责接待的先生递给他名片。大学生神情紧张 ， 定取舍 。当前社会求职者供过于求 ， 落聘现象司 回报 ； 赞扬道 ：滕野木石先生 ， “ 您身为 日 本 那么我没有理由不专心致志地对待我所热 匆匆一 瞥 ， 空见惯 。 只有做好充分的心理准备 ， 从容 自 ， 若 才 爱的工作。 应聘者所表现 出的坦诚 、 陛定会为 人 ， ” 个 抛家别舍 ， 来华创业 ， 令人佩服。 那人微微一 ” 有成功的可能性 ； 与其胆怯 ， 不如破釜沉舟 ， 勇敢 招聘者所欣赏。 笑： “ 我胜滕 ， 名野柘（ ， 的中国人。” ｚ 地道 大学 生 面红耳赤， 无地 自 。片刻后 ， 容 他诚恳地说道 ： 地面对各种问题 ， 使招聘方感受到你的干练和活 ２ ． ４随机应变 ， 沉着应对 力。 无论对方的态度是热情还是冷淡 ， 不卑不亢、 有 时考官会出其不意 ，改造事实故意打击 “ 对不起 ， 您的名字使我想起 了鲁迅先生的 日 本 自然 松 弛 的表 现 会 取 得 意想 不 到 的效 果 。 应聘者的自 信心 ，或假设甚至设置混乱情境 ， 考 老ｆ—一藤野先生。他教给鲁迅许多治学 的道 ｆ 币 让鲁迅受��
成功面试的面试技巧
成功面试的面试技巧成功面试的面试技巧一、面试前要做好准备工作参加求职面试，除了随身要携带必要的证书、文凭、照片等常规的用品之外，的确还应事先做些“功课”，简要地说，大概有四方面的准备工作。
一是背熟自己的求职履历。
常常遇到有些求职太过频繁，而自己的求职履历则又是经过精心“包装”含有大量“水分”的，轮到面试时有时连自己都记不清究竟“工作经验”是怎样“排列组合”的，一上阵便迅速“露出马脚”，不战自败。
当然，如今企业在选拔人才时也会着重考察履历的真实性，那些包装过头的履历的求职者最终会“吃苦头”的。
二是准备好同所申请的职位相吻合的“道具”。
身上穿的、手上戴的均能反映出求职者对所申请的职位的理解程度。
试想如果一家五星级酒店招一名公关经理，而这位公关经理的候选人下雨天穿着高统套鞋去面试恐怕同所申请的职位形象相去甚远，是绝不会被录用的。
所以面试时的“道具”也应有所选择。
三是准备好同自己身份相吻合的语言。
每个人都应对语言和遣词用字有所选择，面试不同于闲聊，每句话，每一个词甚至每个字都应有所挑选。
如不少不谙世面的求职者参加面试时张口闭口你们公司，听多了肯定会引起别人的反感。
应该十分有礼貌客气地说“贵公司”，礼多人不怪嘛!四是准备好同选择的职业和身份相吻合的行为规范。
面试时的细小行为最能说明一个人的真实情况，所谓“于细微处见真情”。
譬如一位前来应征秘书的小姐，作为主试官一定要想方设法令其将身随所携带的包打开，因为从中可以看出这位女孩子的条理性，一个自己包内物品都是弄得杂乱无章毫无头绪的人，很难在工作中能十分有条理。
二、面试着装技巧面试装要点一：正装常有新鲜人认为：我刚从学校毕业，套装会让我显得老气，但实际上，套装不但不会显老，反而让稚气未脱的新鲜人显得更加成熟、稳重、可信赖。
面试装要点二：年轻不能显得太老成。
稳重素雅的衣服不等于中老年服。
20岁出头的新鲜人最忌让人以为你已近中年，所以选购面试装时，应该定位为年轻化的西装或年轻白领的牌子中选购，因为这些成衣在设计，装饰上都考虑的较为周全。
语言文字运用完整公开课PPT课件
正式性
在正式场合和正式文体 中，应使用规范的语言 文字，以体现庄重和正
式。
礼貌性
在交流中要注意语言礼 貌，尊重他人，避免使 用不礼貌的语言文字。
05
语言文字的传播与 交流
语言文字的传播方式
口语传播
通过口头表达和交流，实现信息的直接传递。
书面传播
通过文字、书籍、报刊等方式，实现信息的持久保存和传播。
反语
使用与本意相反的词语或句子 来表达意思，强调本意的否定
或讽刺。
04
语言文字的规范与 标准
语言文字的规范标准
国家标准
国家制定了一系列语言文字规范 标准，如《汉语拼音方案》、《 简化字总表》等，用于规范语言 文字的使用。
地方方言
不同地区有各自的方言，方言的 规范标准由当地语言机构或学术 组织制定，以促进方言的健康发 展。
语言文字的历史与发展
总结词
语言文字随着人类社会的发展而演变，经历了漫长的发展历程。
详细描述
从最早的象形文字到现代的拼音文字，语言文字的形式和功能不断变化。随着科技的发展，新的语言文字形式如 网络语言、表情符号等不断涌现，丰富了人们的表达方式。未来，语言文字将继续发展演变，以适应人类社会的 不断变化和需求。
词汇发展
随着社会的发展，词汇也 在不断变化和发展，一些 旧词会消失，一些新词会 涌现。
词汇与文化
词汇是文化信息的载体， 不同的词汇选择可以传达 不同的文化含义。
语法
语法规则
语法是语言文字的规则体系，规 定了词语的组合方式和意义表达
方式。
句子结构
语法规则主要关注句子结构，包括 主语、谓语、宾语等成分的组合和 意义。
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语言文字的多元化
求职面试必知的八大语言禁忌
求职面试必知的八大语言禁忌求职面试必知的八大语言禁忌一、“以我为轴”的夸夸其谈面试中对自己经历及能力的表述简明扼要，适可而止，千万不要像像开话匣子般没完没了地夸夸其谈，自吹自擂，甚至主次不分地“以我为主”。
求职者要讲究实在，言简意赅，不可大包大揽地做太多的口头承诺，说得太多了容易引起考官的反感。
先定位好你面试中的角色，绝对要避免以我为轴的问题。
考官在面试时往往要求你当场表现自己的才艺，你姑且可以谦虚地一试，但休要还没动手，那张嘴就迫不及待地声称这事没问题，那事很容易。
有夸海口之嫌的话在求职面试场合，一定要慎出。
不错，负责招聘的主考官很注重对你能力的评估，但面试时他更会对你抱着谨慎的态度，意在让你充分展示自己。
这时，如果你想把考官“侃”晕，东拉西扯，尽说些不着边际的话题，甚至大肆吹嘘“关系网”，还自鸣得意，生怕别人不知道，你有多大的能量，那么主考官一定会认为你这个人只会拉大旗做虎皮，浅薄至极，能力也“不过如此”。
夸夸其谈说到底就是想回避问题的实质，因而用不诚实、不坦率的吹捧方式来为自己遮羞。
比如求职者常常被主考官问及为何会失去过去的职业，有些人为了回避正题，便故意顾左右而言他，大谈理想抱负或过去的工作所学非所用;若实在还过不了关，便对过去的工作单位大加痛砭，言下之意就是说原来的工作单位庙太小，容不下他这个大和尚而已。
面对这样夸夸其谈的面试者，主考官十有八九会在心里做如此反应：你以为你谁?本庙更用不上你这种华而不实的“大和尚”。
二、迫不及待地抢话或争辩有的求职者为了获得主考官的好感，就会试图通过语言的“攻势”来“征服”对方。
这种人自我表现欲极强，在面试时根本不管主考官究竟买不买他的账，没说上三句两句话，就迫不及待地拉开“阵势”，卖弄口才，力求自己在“语机”上占上风，在事理上征服对方。
主要表观在抢话、插话、争辩等方面。
不能说爱抢话或爱插话者都是浅薄者，但人们往往非常讨厌这种“不管嘴”现象。
因而，在求职面试时，无论自己的见解是多么的卓尔不群，无论别人对你的看法或观点有多大的偏差，在对方把话说完之前，千万不可插嘴，这也是对主考官最起码的尊重。
面试的语言表达技巧
面试的语言表达技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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用人单位很看重求职者是否具有诚实的 品质。在面试中，如果主考人员问到超越 自己知识水平的问题，不要不懂装懂，最 好就是坦然承认。
演讲与口才
（三）、谦恭有度
求职面试少不了要谈自己的基本情况 和所长所短，但交谈时不可一味地只谈自 己，而应该时时不忘谈到对方，或者是站 在对方的立场上来谈自己，做到谦恭有度。
演讲与口才
QUESTION3:“你有哪些主要的优点?”
分析：面试之前，应了解自己拟应聘的岗位的职责和素
质要求，你的回答应当首先强调你已具有的技能和专业 知识有利于该岗位，而“我的学习能力、适应能力很 强”、“人际关系很好”等都是可提出的优点。另外， 有的岗位要求的素质是“独立工作能力强”，有的是 “具有团结协作的精神”，有的是“成熟稳重”，有的 则是“具有开拓进取的精神”……在回答时就要视具体 情况把你的优点告诉面试官。
演讲与口才
（四）、突出个性
求职者要使自己在众多的竞争对手中脱颖而 出，就必须用“个性鲜明”的回答，来吸引 招聘者的注意。
演讲与口才
二、求职面试语言表达的技巧
在求职面试的过程中， 如何与面试考官进行 良性双向沟通，是求 职者能否求职成功的 重要保证。
演讲与口才
常见问题回答技巧
你为什么来应聘这份工作？ 你最喜欢的课程是什么? 你有哪些主要的优点? 说说你一次失败的经历。 你有何业余爱好? 如果录取你，你能长期在我公司工作， 不跳槽吗？
常见问题
演讲与口才
无论是哪类问题，应聘者在回答都应当掌握以下 基本技巧： 1．不要遗漏表现自己才能的重要资料； 2．保持高度敏锐和技巧灵活的思维状态； 3．回答既要表现自己的个性气质，又要表现 出对招聘方的尊重与服从； 4．认真倾听对方的提问，并注意对方的反应， 以便及时调整自己的不恰当的回答； 5．避免提到“倒霉”、“晦气”、“不幸”、 “疾病”之类可能招致对方忌讳的字眼。
演讲与口才
QUESTION1:“你为什么来应聘这份工作？”
回答提示： “我来应聘这份工作，因为我相信我能为 贵公司的发展作出贡献，同时我也相信贵公 司会为我提供实现个人价值的舞台。我在这 个领域具有一些经验，而且我的适应能力使 我确信我能把这份工作做好。”
演讲与口才
QUESTION2:”你最喜欢的课程是什么?”
演讲与口才
QUESTION5:“如果录用你，你能长期工作，不
跳槽吗？”
分析：这个问题看似简单，实则暗藏杀机。如果简单回答“我不跳 槽”，就等于把自己套住；如果你回答“我会跳槽”，那么对方肯定 不会录用你。 有一位应试者采取了预设前提条件的方式委婉回答，显得得体而巧妙。 他说：“前几天我看到一篇文章，叫做‘流行跳槽的年代，我不跳 槽’。因为文章的主人公找到了自己满意的工作，有能发挥自己才能 的环境和丰厚的收入，我很赞同他的看法。就我求职的愿望而言，我 想找到一份对口的，满意的工作，我将为它献上我全部的心血。”他 的回答设定了隐含前提条件，很坦诚，也很全面，无懈可击。 面试考官提问有时布设“陷阱”，巧妙伪装，诱人就范。如果你不加 识别，仅就表面意义直言回答，就可能落入圈套，自显低能，陷入被 动。面对这类考题，切记不要急于回答，应思索辨析，抓住要害，避 开“陷阱”，跳跃而过。
演讲与口才
QUESTION5:“你有何业余爱好? ”
分析：这个问题看似很简单，但往往有更深一层的意义， 你的业余爱好是否有助于你的工作，你的娱乐活动是否 会干扰你的正常工作。 如果一个人下班后就知道柴米油盐，那么他可能被看 做是不大重视情操的培养与陶冶，但过于倾慕在业余生 活上的人，也会有太爱吃喝玩乐不务正业的嫌疑。 可 以回答“我平时在课余时间喜欢踢足球，看看电影，但 从未因此影响过工作。”
演讲与口才
QUESTION4:“说说你一次失败的经历”
分析：回答这个问题千万不能说：“我想不起我曾经失 败过。”“很遗憾，我还没有失败的经历。”也许你真 的一帆风顺，但面试官不会因此认为你能力、才干过人。 要知道失败的经历也是一种财富，一种可遇而不可求的 财富。一些大公司，甚至愿意最早淘汰那些没有体验过 失败的求职者。所以，充满人生智慧的回答应该是，说 出一次不太严重的失败经历，然后强调你因此得到了很 好的锻炼和成长。
演讲与口才
演讲与口才
一、求职面试语言要求
简明扼要 真诚朴实 谦恭有度 突出个性
演讲与口才
（一）、简明扼要，重点突出
பைடு நூலகம்
面试主要是求职者和考官面对面的交 谈，一般来说，面试的时间不会很长， 要使考官在短短的几分钟之内了解你， 欣赏你，求职应答就要简明扼要，重点 突出。
演讲与口才
（二）、真诚朴实