《形状与结构》检测题
六年级科学第二单元《形状和结构》复习和测试
3、 ____在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚 固。
4、建房时横梁都是____ （立放/平放）的。因为这样更能抵 抗弯曲。
5、一张纸，通过____ 、 ____ 等方法都可以增加它的抗弯 曲能力。
6、拱形受力时能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱 形各个部分收到压力时会产生____ ，如果能抵住拱形的 ____ ，拱就能承受巨大的压力。
• A、圆顶屋顶 B、赵州桥 C、金字塔 D、乒乓球
• 7、下面（ ）框架最牢固。
• A、Δ
B、□
C、◇
D、∏
• 8、空塑料瓶在（ ）情况下最不容易倒。
• A、瓶口向下 B、瓶口向上 C、瓶口向上瓶里装 一些沙
• 9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（ ）是 桥承重的主要构件。
• A、钢缆 B、桥塔 C、 桥面
实验
• 问题：材料宽度对抗弯曲能力的影响 • 猜想： • 改变的条件：材料宽度 • 不变的条件：材料厚度、架空距离、小重物 • 实验方法：把一张卡纸用两摞书架空，在中间
一个一个地放小重物，看能承受多少个； 把一张2倍宽的卡纸架空，看能承载多少个； 把一张4倍宽的卡纸架空，看能承载多少个。
结果：1倍宽承载重物最少，4倍宽承载最多 • 结论：增加宽度，能增强材料的抗弯曲能力
实验
• 问题：材料形状对抗弯曲能力的影响 • 猜想： • 改变条件：材料形状 • 不变条件：材料宽度、厚度、架空距离、小重物 • 实验方法：把一张卡纸用两摞书架空，在中间一
个一个地放小重物，看能承载多少个； 把卡纸折成W（M N L V U T 工）形，看能承 载多少个小重物。 • 结果：平型承载重物少，W型承载重物多 • 结论：改变形状，能改变材料的抗弯曲能力
教科版六年级上册科学第二单元形状与结构复习题
教科版六年级上册第二单元形状与结构《抵抗弯曲》一、填空题1、用长方形横梁建房时，横梁都是（填“立放”或“平放”）的。
因为这样放（填“容易”或“不容易”）弯曲。
2、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是。
3、我们可以用、等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
二、选择题1、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（）A横着放B立着放C斜着放2、材料的抗弯曲能力（）A、只与材料的厚度有关B、只与材料的宽度有关C、与材料的宽度和厚度都有关3、材料的厚度和宽度哪个影响材料的抗弯曲能力更多（）A、同样程度B、厚度C、宽度三、实验题根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料的与抗弯曲能力的大小关系的。
材料厚度1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度承受的垫圈2个5个9个16个个数（1）此实验必须控制相同的量有：（写出2个即可）（2）分析表中数据，你能得出的结论是：。
《形状与抗弯曲能力》一、填空题1、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度和宽度，还可以改变材料的。
2、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。
3、在研究纸的形状是否会影响抗弯曲能力时，应改变的条件是。
二、选择题1、在检验不同形状的纸抗弯曲能力的时候，下列分析正确的是（）A、纸抗弯曲的能力随着纸的厚度增加而减小B、纸抗弯曲的能力与纸被垫的高度有关C、纸抗弯曲的能力与纸的形状有关2、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是（）A它很厚B它很宽C它的形状改变了3、下边三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。
A、B、C、三、判断题1、改变物体的形状可以改变它抵抗弯曲的能力。
（）2、把钢材或铝材做成“T”、“L”、“工”字或“口”字形等形状，对抗弯曲能力没有影响。
（）3、瓦楞纸运用了改变物体的形状，抗弯曲能力也会改变的原理。
（）4、“V”、“I”、“U”“、T”、“工”字等形状，增加了宽度，减少了厚度。
苏教版小学科学五年级下册科学第二单元学习检测题模板
一、填空题：（共6分，每空1分）1．做包装盒用的瓦楞纸具有减轻（）、增加（）、节省材料的作用。
2．许多建筑物上都有不同形状的支架，其中以（）结构最多。
3．不稳固的结构，可以通过架梁的方式增加其（）结构，使它变得稳固。
4．无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（）。
会慢慢发生变化这一原理制成的。
5. 我国历史上最著名的石拱桥是河北省赵县的（），距今已经1300多年。
二、判断题：（共10分，每题2分）1.三角形具有稳定性，四边形具有灵活性，所以做衣服架用三角形结构比四边形好（）2.赵州桥是拱形桥，距今有800多年的历史（）3.同一张纸无论折叠成什么形状，都能改变它的承重能力。
（）4.埃及金字塔的建设运用了三角形具体有稳定性的原理（）5.桥墩运用了圆柱体承重能力强的原理制作的（）三、选择题：（共10分，每题2分）1. 科学考察队在一个风沙特别大的荒漠里考察。
夜晚宿营时，考察队员选择哪种形状的帆布帐篷最合适（）2. 假如现在要建造一座跨海2000米的大桥，请你来当设计师，把你的设计想法写出来，并画出草图。
⑵请你告诉小刚这样改进设计的道理。
2.举出生活中运用三角形具有稳定性的实际例子（3个）六、实验题：（共7分，每题1分）1.在《形状与结构》单元学习时，通过亲自动手搭支架、折形状等探究活动认识了形状、结构与承受力的关系，请根据本单元的实验探究，回答下列各题。
⑴根据实验记录单，回答问题。
（A2分，B6分，C6分）实验题目：研究物体形状与承受力的关系A.根据表中实验数据，请写出这个实验的结论：。
B.在这个实验中，改变的条件是（），不能改变的条件是（）、（）。
C.把材料改变形状以后，它的承受力就会改变，这种设计在生产、生活中有很大用处，请举出三个例。
⑵《搭支架》一课，我们研究了结构与承受力的关系，在三角形、正方形、六边形支架中，最稳定的是（）支架，举一个生活中应用的具体例子：。
教科版六上科学第二单元检测题
2014--2015学年度（上）小学六年级单元测试题科学第二单元（形状与结构）学生姓名：时间：40分钟成绩：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一、填空题。
（10分）1、乌龟的外壳是形。
2、一般说来，横梁着放，抗弯曲能力更强一些。
3、拱形承载重量时，能把压力传递给相邻的部分，拱形各部分互相挤压，结合得更加紧密。
4、拱形的肋骨着胸腔中的内脏。
5、这是一个没有力的拱形。
二、判断题。
（20分）（）1、同一种材料，如果形状不同，抗弯曲能力也会不同。
（）2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。
（）3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。
（）4、利用三角形可以增强结构的稳定性。
（）5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。
（）6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。
（）7、我们人体很多部位都是拱形。
（）8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。
（）9、球形在各个方向上都可以看成拱形。
（）10、人的足骨构成一个拱形——足弓，它的主要作用是这样看上去很美观三、选择题。
（20分）1、很多材料可以通过改变( )来增强抗弯曲的能力。
A 形状B 厚度C 形状或厚度2、人体的肋骨呈拱形，它具有（）的作用。
A 保护内脏B 美观C 抵御寒冷3、加固正方形框架的最好办法是增加( )。
A 横杆B 斜杆C 竖杆4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（）。
A 增加纸的厚度B 减小纸的厚度C 增加纸的光滑度5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（）。
A B W C T6、（）没有利用到拱形原理。
A 圆顶屋顶B 赵州桥C 金字塔7、下面图形中，（）框架最牢固。
A ΔB □C ◇8、空塑料瓶在（）情况下最不容易倒。
A 瓶口向下B 瓶口向上C 瓶口向上,瓶里装一些沙9、钢索斜拉桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。
（）是桥承重的主要构件。
A 钢缆B 桥塔C 桥面10、增加横梁的厚度可以（）能力。
教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试卷(含答案)
教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试（附答案）一、科学知识：1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。
材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
瓦楞纸中间的纸被折成了波浪形，增加了纸的厚度，从而提高了纸板的抗弯曲能力。
3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。
球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
5、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
生活中的拱形：植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。
6、骨架式的构造叫做框架结构。
用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。
三角形框架受到外力时，总是能够通过三根杆的推拉达到内力与外力的平衡。
在四边形框架中加一根斜杆，就会变得稳固。
因为加了斜杆后，当框架受到外力时，斜杆会产生拉力，使框架达到内力与外力的平衡，从而不易变形。
7、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。
8、框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、采用了大量的三角形框架结构、抗风能力强。
9、常见的桥梁结构类型有梁桥、拱桥、拉索桥和浮桥。
桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。
小学科学6年级探究题和参考答案
（1）厚度。
（2）材料的厚度。
（3）材料的规格，材料的宽度，材料的长度，垫圈的重量。
（4）材料越厚，抗弯曲能力就越大。
六年级上册第三单元《能量》实验名称：电磁铁的磁力研究的问题：电磁铁的磁力大小跟什么有关？材料：电池、漆包线、铁钉、大头针或回形针。
过程和方法：1、在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线，然后串联不同数量的电池，分别观察吸起大头针的数量。
2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的漆包线，然后串联相同节数的电池，分别观察吸起大头针的数量。
实验结果：1、串联电池数量多的电磁铁,吸起的大头针多，说明它的磁力大一些。
2、缠绕圈数多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的磁力大一些。
注意事项：研究证明，电磁铁的磁力强度是由四种因素决定的：一是芯的材料(熟铁芯磁场最强，而空气芯磁场最弱);二是缠绕在铁芯上线圈的圈数：三是线圈中电流的强度：四是缠绕的电线与铁芯的距离。
思考：通过实验，我知道电磁铁的磁力跟哪些因素有关？六年级上册第三单元《能量》研究主题：电磁铁磁力大小与电流强度多少的关系实验材料： 电池 电池盒 铁钉 漆包线 回形针1．实验猜测：2．要改变的条件：3．要保持不变的条件：4．实验方法：5．实验记录：、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。
管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。
线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。
、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。
《1_地球的形状和内部结构》习题2
《1 地球的形状和内部结构》习题
一、地球的形状
1、古代中国人认为：天是的，地是的。
后来，现代的人还这么认为吗？
2、思考我们看到在大海上航行的船，我们会看到哪一部分先消失呢？为什么会这样呢？
3、把笔尾模拟为船帆，笔尖模拟为船身，若让铅笔在平板上移动，我们看到铅笔的长度和铅笔头随位置有何变化：。
我们在将铅笔在篮球的表面移动，从A点移动B点，我们可以观察到什么现象呢：。
比较活动一和活动二的现象，我们发现哪种现象与我们看到的船只远去的情景是一样的？。
由此我们可以得出结论：地球是。
4、阅读书本或查阅资料你能找出更多的证据（现象）来证明上面的结论吗？
比如：
二、地球的大小
6、现代科技测量，地球是一个、的球体，赤道的半径为，比两极半径要（长或短），但差别微小，在地球仪上几乎看不出来
7、毛主席说，“坐地日行八万里”，请问同学们毛主席说的是不是真的？我们能不能做到呢？并说明理由
8、计算：地球赤道的周长约为4万千米，如果我以每天50千米的速度行走，需几天回到原处。
三、地球的内部结构
1、地球由外向内可分为、和三层，你能
在旁边的图中标出来吗？
2、地壳很薄，平均厚度只有地幔可以分为和
，平常所说的岩石圈由和
（软流层以上的部分）组成，地核分为和。
教科版六年级科学第二单元《形状与结构》测试
柳市一小六年级科学第二单元测试班级姓名一、选择题1、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是（）。
A、它很厚B、它很宽C、纸的形状改变了2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是( )。
A、拱形结构B、石料抗弯曲能力强C、石料能承受很大的压力3加固正方形框架的最好办法是增加( )。
A、横杆B、斜杆C、竖杆4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（）。
A、增加纸的宽度B、减小纸的厚度C、增加纸的光滑度5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状是（）。
A、—B、WC、U6、下面物品没有利用到拱形原理是（）。
A、安全帽B、金字塔C、乒乓球7、下面框架中最牢固的是（）。
A、ΔB、□C、◇8、空塑料瓶最不容易倒的情况是（）。
A、瓶口向下B、瓶口向上C、瓶口向上瓶里装一些沙9、钢索桥主要由钢缆、桥塔和桥面组成。
桥承重的主要构件是（）。
A、钢缆B、桥塔C、桥面10、桥面在拱下方的拱，桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面（）。
A、抗弯曲能力B、压力C、弹力二、判断题1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。
（）2、增加材料的厚度不能提高材料抗弯曲能力。
（）3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。
（）4、利用三角形可以增强结构的稳定性。
（）5、不倒翁的设计上轻下重，所以不容易倒。
（）6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最强。
（）7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。
（）8、竹子的茎呈圆管形，结实轻巧，常用做建筑材料。
（）9、球形在各个方向上都可以看成拱形。
（）10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。
（）三、填空题1、一张纸，通过、等方法都可以增加它的抗弯曲能力。
2、人体自然形成的结构非常巧妙、等部位有拱形的保护。
其他生物也具有拱形，例如：、。
3、建房时横梁都是（立放/平放）的。
因为这样可以。
4、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和。
5、我们的家乡柳市是座水乡小镇，境内有许多桥梁，其中你认识的桥梁有。
六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点
六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点第一课抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。
2．提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
3．纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。
4.材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。
研究问题：材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。
实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、垫圈若干枚改变条件：材料的宽度不变条件：材料的厚度、桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度实验过程：①把铅画纸裁成1倍宽、2倍宽、4倍宽的纸梁,保持长度相同；②用4本书做成桥墩,把1倍宽的纸梁平放在上面做桥面,看最多能承受几个垫圈；③桥墩之间距离保持不变,把2倍宽、4倍宽的纸梁分别平放在上面做桥面,看最多能承受几个回形针。
实验现象：4倍宽的纸梁能承受的垫圈数量最多。
实验结论：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
5.材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。
研究问题：材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的厚度可以大大增强其抗弯曲能力。
实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、垫圈若干枚改变条件：材料的厚度不变条件：材料的宽度、桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度实验过程：①用铅画纸裁出7张同样宽度的纸梁,保持长度相同,用少量固体胶粘贴成1倍厚、2倍厚、4倍厚的纸梁；②用4本书做成桥墩,把1倍厚的纸梁平放在上面做桥面,看最多能承受几个垫圈；③桥墩之间距离保持不变,把2倍厚、4倍厚的纸梁分别平放在上面做桥面,看最多能承受几个回形针。
浙教版科学七年级上册_《地球的形状和内部结构》同步练习1
七年级上册第三章人类的家园---地球（第1节）一、单选题（共15题；共30分）1.地球的赤道周长约是多少千米？（）A. 6371B. 6372C. 40000D. 410002.下列关于地球大小的数据，错误的是（）A. 地球平均半径为6371千米B. 地球表面积约5.1亿平方千米C. 地球的最大周长约4万千米D. 地球的平均半径是6378千米3.在日常生活中，能够说明地球是球形的自然现象是（）A. 太阳东升西落B. 进港的帆船，先看到桅杆C. 水往低处流D. 日全食4.在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象，这种现象反映的地理事实是（）A. 地球自西向东自转B. 海平面上升C. 地球绕太阳公转D. 地球是个球体5.读图判断人类对地球形状的认识过程是（）A. ①③②B. ③①②C. ③②①D. ②③①6.假如要给地球买一条皮带系在赤道上，那么所需长度应该不少于（）A. 2万千米B. 4万千米C. 6万千米D. 8万千米7.地球的平均半径是（）A. 约4万千米B. 5.1亿平方千米C. 6371千米D. 6378千米8.地球是人类生活的家园，下列关于地球的叙述，正确的是（）A. 人类对地球形状的认识经历了“浑天说”至“盖天说”再到地球是球体B. 地球是一个海洋面积占5.1亿平方千米的不规则球体C. 人类通过地球卫星照片认识了地球的真实形状D. 三分陆地，七分海洋是对地球海陆分布最恰当的描述9.假如火车以200千米/小时的速度环绕地球赤道一周，大约需要的时间是（）A. 100小时B. 200小时C. 300小时D. 400小时10.下列有关地球形状和大小的叙述正确的是（）A. 地球的平均半径约为6378千米B. 地球是一个不规则的球体C. 赤道周长为4万米D. 地球的表面积约5.1亿平方米11.在中学生科普知识交流会上，小强这样描述了地球的形状和大小，你认为有误的是（）A. 哥伦布环球航行首次证明地球是一个球体B. 地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体C. 地球赤道周长约4万千米D. 地球表面积约5.1亿平方千米12.下列关于地球的叙述正确的是（）A. 平均半径约为6378千米B. 赤道的长度约为8万千米C. 以本初子午线为中心，两旁的经线长度依次递减8万平方千米D. 地球表面积约为5.1亿平方千米13.下列关于地球的说法错误的是（）A. 地球是一个两极略扁的球体B. 地球的平均半径是6371千米C. 地球表面陆地面积仅占29%D. 地球在自转的同时绕日公转，自转和公转方向相反14.如果一飞行器以1000千米/小时的速度沿赤道近地面上空飞行一周，约需（）A. 100小时B. 400小时C. 40小时D. 10小时15.地球是人类的家园，我们应很好地认识它。
六年级科学第二单元《形状与结构》全单元资料课件
07
思考题：如何理解形状与结构的关系？
形状与结构的关系：形状是结构的外在表现，结构是形状的内在支撑。
不同形状的结构特点：圆形结构具有稳定性，三角形结构具有坚固性等。
形状与结构的相互作用：形状影响结构的受力分布，结构决定形状的稳定性。
实际应用：建筑设计、工程制造等领域中，形状与结构的关系至关重要。
形状与结构的关系：探讨形状与结构对物体稳定性的影响
形状与结构的分类：介绍常见的形状和结构类型，如三角形、四边形、圆形等
形状与结构的实际应用：通过实例展示形状和结构在生活和工程中的应用，如桥梁、建筑、车辆等
教学目标
知识与技能：掌握形状与结构的基本概念和原理，了解不同形状与结构的特性及其应用。过程与方法：通过观察、实验、探究等活动，培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和热爱，树立正确的科学态度和价值观。 教学目标教学目标知识与技能：了解不同形状与结构的特性及其应用，掌握形状与结构的基本概念和原理。过程与方法：通过观察、实验、探究等活动，培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和热爱，树立正确的科学态度和价值观。 教学目标教学目标知识与技能：掌握形状与结构的基本概念和原理，了解不同形状与结构的特性及其应用。过程与方法：通过观察、实验、探究等活动，培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和热爱，树立正确的科学态度和价值观。 教学目标教学目标知识与技能：了解不同形状与结构的特性及其应用，掌握形状与结构的基本概念和原理。过程与方法：通过观察、实验、探究等活动，培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和热爱，树立正确的科学态度和价值观。
苏教版五年级科学下册第二单元形状与结构测试题及答案
5、蛋壳又轻又薄，根本承受不了多大的力。 （ ）
6、赵州桥是平板桥。 （ ）
7、吊车起重臂的支架结构只是为了美观。 （ ）
8、三角形组成的结构不但牢固稳定，而且用料最少。 （ ）
四、列举题：生活中有好多设计成U形、I形、H形、X形、圆桶形、正方体、三角体，请各举一例。
A、薄壳B、框架C、实心 5、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（ ） A、法国B、意大利C、澳大利亚
三、判断
1、薄的材料折叠成不同的形状，承受力会有所改变。（ ）
2、在正方形和六边形支架中间加上一根横梁，使其形成两个三角形，可以加强支撑力。（ ）
3、无论古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是避暑御寒。 （ ）
形状
U形
I形
H形
X形
圆桶形
正方体
三角体
生活
中的
物品
五、简答题
1、物体的形状与承受力是怎样的关系？
2、灯架、折叠凳、梯子为什么要设计成三角形支架？它们有什么共同的特点？
六、实验题ห้องสมุดไป่ตู้
问题：把纸折成不同边的桶形，竖直放，比较它们的承受力会怎样？
猜想假设：。
设计实验：保持不变的量：
改变的量：
实验记录：
纸桶行状
预测
实际测试结果
三边形
四边形
六边形
圆桶形
实验结论：通过以上研究，我知道：。
二单元答案
一、1锥形、台形、柱形、球形2折叠、弯曲3三角形4拱形、斜拉吊桥二、1 A2C 3C 4B 5 A
三、1、√2、√3、√4、√5、╳6、╳7、╳8、√
小学四年级形状识别练习题
小学四年级形状识别练习题第一部分：判断形状题1：下面哪个图形是圆形？A. △B. □C. ○D. ▲题2：下面哪个图形是矩形？A. ○B. △C. □D. ▲题3：下面哪个图形是正方形？A. ○B. △C. □D. ▲题4：下面哪个图形是三角形？A. ○B. △C. □D. ▲题5：下面哪个图形是四边形？A. ○B. △C. □D. ▲第二部分：形状属性题1：图中的形状有哪些边？A. 1边C. 3边D. 4边题2：图中的形状有哪些角？A. 直角B. 锐角C. 钝角D. 无角题3：以下哪个形状有四个直角？A. △B. □C. ○D. ▲题4：图中的形状有几个直角？A. 1个C. 3个D. 没有直角题5：以下哪个形状没有边？A. △B. □C. ○D. ▲第三部分：形状组合题1：以下哪个是由三个正方形组成的图形？A. △B. □C. ○D. ▲题2：以下哪个是由两个三角形和一个长方形组成的图形？B. □C. ○D. ▲题3：以下哪个是由四个正方形组成的图形？A. △B. □C. ○D. ▲题4：以下哪个是由一个正方形和两个三角形组成的图形？A. △B. □C. ○D. ▲题5：以下哪个是由一个长方形和一个三角形组成的图形？B. □C. ○D. ▲第四部分：图形变换题1：以下哪个图形是一个平移后的形状？A. □B. △C. ○D. ▲题2：以下哪个图形是一个旋转后的形状？A. □B. △C. ○D. ▲题3：以下哪个图形是一个翻折后的形状？A. □B. △C. ○D. ▲题4：以下哪个图形是一个对称的形状？A. □B. △C. ○D. ▲题5：以下哪个图形是一个放大后的形状？A. □B. △C. ○D. ▲第五部分：填空题以下哪个形状不属于几何图形？A. 用三个小正方形拼成的大正方形B. 两个小三角形和一个长方形组成的图形C. 一个正方形和一个长方形组成的图形D. 一个长方形和一个三角形组成的图形题2：以下哪个图形没有对称轴？A. □B. △C. ○D. ▲题3：以下哪个形状有四个等边？A. 正方形B. 长方形C. 正三角形D. 正圆形以下哪个形状是一个平面图形？A. 球体B. 圆柱体C. 三棱锥D. 立方体题5：以下哪个图形是一个凸多边形？A. □B. △C. ○D. ▲以上是一份关于小学四年级形状识别的练习题，希望能对学生们的数学学习起到帮助作用。
教科版六年级上册科第二单元形状与结构试题(含答案)
教科版六年级上册科第二单元形状与结构试题姓名：班级：座号：一、单选题（共10题；共20分）1.容易倒塌的结构是（）。
A. 上小下大B. 上重下轻C. 上轻下重2.材料的抗弯曲能力（）有关。
A. 只与材料宽度B. 只与材料厚度C. 与材料的宽度和厚度3.江阴大桥的钢缆要承受（）万吨的拉力。
A. 4.6B. 6.4C. 6.34.长江上的江阴大桥属于（）。
A. 平桥B. 拉索桥C. 拱桥5.人的脚能承载较大的重量，主要是因为（）。
A. 脚骨的数量多B. 脚部的肌肉发达C. 脚骨组成拱形结构6.在研究纸的形状是否会影响纸的抗弯曲能力时，我们应该改变的条件是（）。
A. 纸的宽度B. 纸的厚度C. 纸的形状7.我们通过实验发现：其他条件相同的情况下，厚度和宽度对横梁的抗弯曲能力影响程度是（）。
A. 厚度＞宽度B. 厚度=亮度C. 厚度＜宽度8.三角形是最稳定的结构，当三角形顶端受到压力时（如图所示），两边斜杆受压力，下面的水平杆起（）作用。
A. 推B. 拉C. 推和拉9.很多物件、建筑顶都会采用圆顶形结构，圆顶形承载压力的特点是（）。
A. 在各个方向都可以看成拱形，很坚固B. 可以看成是拱形的组合，外推力很强，可承受很大的力C. 可以看成是拱形的组合，拱足连接成了一个圈，就不产生向外推的力了10.下列是关于三角形受力分解情况的分析，正确的是（）。
A. B. C.二、判断题（共8题；共16分）1.赵州桥是一座长寿的石拱桥。
（）2.所有拱桥的桥面都在拱的上方。
（）3.葱的叶子是管状的，使它又结实又轻巧。
（）4.形状不同的同种材料，抗弯曲能力也会不同。
（）5.三角形框架和四边形框架的抗弯曲能力一样强。
（）6.瓦楞纸板的中间一层或两层是波浪形，这种结构使瓦楞纸板的强度大大增加。
（）7.拱形承载重量时，拱足会受到一个向外的推力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
（）8.在做拱形能承受垫圈的数量的实验中，小红和小明各放了10个垫圈而不变形，说明小红和小明做的拱形的承受能力是一样的。
七上科学第3章第1节地球的形状和内部结构(试卷和答案)答案随后
七上科学第3章第1节地球的形状和内部结构（试卷和答案）答案随后一、选择题1．在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象，这种现象反映的地理事实是（）A．地球自西向东自转B．地球是个球体C．地球绕太阳公转D．海平面上升【答案】B【解析】在海边看远处驶来的轮船，总是先看到船的桅杆，再看到船身，这就证明了地球表面不是平面，而是一个球面，或者说地球是个球体。
2．软流层位于地球内部结构的哪个部位（）A．地壳B．地核C．上地幔D．地幔顶部【答案】C3．下列各项中，不能完全证明地球是一个球体的是（）A．麦哲伦环球航行B．哥伦布发现新大陆C．卫星拍摄的地球照片D．海面上远去的船只，枙杆最后消失【答案】B4．由外到内，地球可分为（）A．岩石圈、地幔、地心B．岩石圈、软流层、地核C．地壳、地幔、地核D．地核、地幔、地壳【答案】C5．限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据，下列现象和事件不能作为证据的是（）A．麦哲伦环球航行B．太空拍摄的地球照片C．铅笔在篮球和木板上移动的位置变化D．海面上远去的船只船身比桅杆先消失【答案】C6．1864年凡尔纳的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象。
假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程中，将依次穿过的圈层是（）A．地核—地幔—地壳B．地幔—地核—地壳C．地壳—地幔—地核D．地壳—地核—地幔【答案】C7．若一个人平均日行50千米，则绕地球赤道一圈需要的天数是（）A．80天B．160天C．800天D．1600天【答案】C【解析】赤道周长为40000千米，则人绕地球赤道一圈所需时间为40000千米÷50千米/天＝800天。
8．下列各项能证明地球是球体的证据是（）A．月相变化B．太阳东升西落C．宇航员在太空中拍摄的地球照片D．地球仪上每一条经线的长度都相等【答案】C9．下列说法中，不能证明地球是球体的说法是（）A．“大洋一号”科考船环球航行成功返回B．电视塔越高，收视范围越大C．“神七”拍摄的地球照片第1 页，共3 页。
结构-单元测试试题(含答案和解析)
结构-单元测试试题(含答案和解析)结构一、选择题（本大题共32小题，共64.0分）1.如图所示的木制台灯，杆1和杆2间用螺栓和元宝螺帽进行紧固，以下说法不正确的是( )A. 杆1主要受弯曲B. 杆2主要受压C. 杆1与杆2的连接为刚连接D. 连接杆1和杆2的螺栓主要受剪切2.如图是窗框采用榫连接的四种方式，如果该结构要承受的是竖直方向的力的作用，最合理的是（）A. B. C. D.3.小通同学用2块高度一样的木块和若干张A4纸进行了如下试验，木块和木块间距不变，以下分析错误的是A. 三种情况下纸张变形的情况虽然不同，但由于采用相同的纸张，所以强度是一样的。
B. 通过该实验可以说明结构的形状影响结构的强度C. 由甲乙两图比较可得拱形结构具有较高的抗压能力D. 三个不同试验中三张纸张的主要受力形式一样4.如图为某抽屉隔板拼装出的组合空间，既节约了空间又减少了找寻物品的时间，设计该抽屉隔板时不需要考虑的因素是（）A. 隔板的形状B. 抽屉的尺寸C. 隔板的强度D. 抽屉的材质5.在下列对砖头进行的测试中，抗压性能测试的是（）A. B. C. D.6.如图所示为一款带滑轮的办公椅，以下说法中不正确的是1/ 17A. 椅子底部安装有滑轮，实现了人机关系的高效目标B. 扶手的设计需考虑人的静态尺寸C. 若进行稳定性试验，可用压板将办公椅的五星脚固定在水平面上D. 办公椅可采用标准件，以降低成本、提高生产效率7.小王要在卫生间里设计一个浴巾架，用以悬挂毛巾．如图所示是小王从网上搜集的图片信息．之后小王对浴巾架进行了设计分析，下列分析不合理的是（）A. 由于卫生间里的湿度比较高，用料宜选用不锈钢材料B. 由于浴巾架安装在墙壁上，浴巾架应设计有相应的安装孔，方便固定安装C. 由于采用金属材料，所以浴巾架的各个构件间的连接不宜采用榫接D. 由于采用金属材料，所以浴巾架的各个构件间的连接不宜采用焊接8.如图所示，与一般的自行车不同，由于儿童的平衡能力相对比较弱，为了防止翻车，大多数儿童自行车的后轮两侧会各加一个小轮。
五年级科学下册 第2单元《形状与结构》测试题(无答案) 苏教版
第二单元形状与结构
一、填空
1.大多数物体是由（）.（）.（）.（）.（）5种重要而简单的形状构成。
2.许多建筑物上都有不同形状的支架，其中以（）结构最多。
通过动手支架，我发现（）的支架最不易变形，而且（）。
3.按照形状分，桥有（）.（）.（）等。
按照材料分有（）.（）.（）等。
4.世界优秀建筑都是科学技术与艺术的完美结合，我知道的著名建筑有（）等，其中我最喜欢的是（），因为（）。
5.很早以前人们建造的房子多使用（）.（）.（）等天然材料，不能很好的抗风.抗雨。
现在身边的房屋建筑多使用（）.（）.（）等材料，还考虑了（）.（）等多方面的问题。
二、连线（将建筑物与其所在国相连）
A布达拉宫（1）澳大利亚
B金字塔（2）法国
C悉尼歌剧院（3）德国
D巴黎圣母院（4）中国
E慕尼黑体育馆（5）埃及
三、作图
某校准备在两座教学楼之间建空中走廊，以方便通行。
请你参与设计，要求既美观.稳固耐压，又节省材料，把你的设计画出来并加以说明。
四.结合生活做题目
1. 观察一下离你家最近的桥有什么特点（形状.结构），你觉得还可以进行哪些改进？
2. 请你比较一下古代和现代的房子有什么不同，并说说现代的房子有哪些优点（丛材料.形状.技术等方面来比较一下）。
3. 介绍一下你家周围有什么著名的或者你觉得非常漂亮的建筑。
什么结构使得它很牢固的？
1。
小学科学教科版六年级上册形状与结构7 桥的形状和结构-章节测试习题
章节测试题1.【答题】跨越长江的江阴大桥，跨度达（）米。
【答案】1385【分析】本题考查常识。
【解答】跨越长江的江阴大桥，跨度达1385米。
2.【答题】江阴大桥吊起桥面的主要是（）。
【答案】钢缆【分析】本题考查常识。
【解答】江阴大桥吊起桥面的主要是钢缆。
3.【答题】江阴大桥桥上的钢缆要承受（）万吨的拉力。
【答案】6.4【分析】本题考查常识。
【解答】江阴大桥吊起桥面的主要是钢缆，钢缆要承受起6.4万吨的拉力。
4.【答题】桥的形状基本上是（）形。
【答案】拱【分析】本题考查拱形对桥抗压能力的影响。
【解答】拱形承受压力时，能把向下的压力向外传递给相邻部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧；拱形受压时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱形就能承载很大的压力。
5.【答题】桥面比较（）而平坦，方便通行。
【答案】低【分析】本题考查拱形对桥抗压能力的影响。
【解答】桥面在拱下面的拱桥，桥板拉住了拱足，抵消了拱向外的推力，减少了桥墩的负担，桥面也比较低而平坦，方便通行。
6.【答题】桥面在拱下面的拱桥，桥板拉住了拱足，抵消了拱向外的（），减少了桥的负担。
【答案】推力【分析】本题考查拱形对桥抗压能力的影响。
【解答】桥面在拱下面的拱桥，桥板拉住了拱足，抵消了拱向外的推力，减少了桥墩的负担，桥面也比较低而平坦，方便通行。
7.【答题】所有的桥都是桥面在拱的上方。
（）【答案】×【分析】本题考查拱形对桥抗压能力的影响。
【解答】不是所有的桥都是桥面在拱的上方，桥面在拱下面的拱桥，桥板拉住了拱足，抵消了拱向外的推力，减少了桥墩的负担，桥面也比较低而平坦，方便通行。
8.【答题】钢索桥的跨度可以很大。
（）【答案】✓【分析】本题考查钢索桥的跨度。
【解答】钢索可以承受很大的拉力。
9.【答题】桥面在拱的下方，可以拉住拱脚抵消拱的外推力。
（）【答案】✓【分析】本题考查拱形对桥抗压能力的影响。
【解答】桥面在拱下面的拱桥，桥板拉住了拱足，抵消了拱向外的推力，减少了桥墩的负担，桥面也比较低而平坦，方便通行。
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六年级科学上册《形状与结构》单元检测试题
姓名：
一、填空题。
（每空4分，共44分）
1．把薄形材料拆成“V”字形，实际上减少了材料的，但增加了材料的，能大大增强材料的抗弯曲能力。
2．拱形承载重量时，能把压力传递给相邻的部分，拱形各部分，结合得更加紧密。
3．圆顶形可以看成拱形的组合。
它有拱形承载压力的特点，而且不产生的力。
4．桥的形状与结构与它的是相适应的。
5．人体自然形成的结构非常巧妙，如_ __ 、____ _____等部位都有拱形的保护。
6、球形在各个方向上都是 ___形，这种形状比任何形状都要___ __。
二、判断题（每小题2分，共10分）
1．材料不同，抗弯曲的能力不同。
（）
2．古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了节省材料和美观。
（）3．圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。
（）4．钢材做得越厚越好，不必改变材料的形状。
（）5．许多生物都拥有圆形的身体或肢体，这都有利于保护自己。
（）三、选择题（每小题5分，共25分）
1．长江上的江阴大桥是（）。
A、拱桥
B、平板桥
C、钢索桥
D、钢框架桥
2．下列最稳固的形状是（）。
A、三角形
B、正方形
C、球形
D、平行四边形3．要使长方形框架稳定可以（）。
A、增加横杆
B、增加竖杆
C、增加斜杆
4．将同样的纸拆成下列几种形状，其中抗弯曲能力最强的是（）。
A．B．C．D．
5．（）的物体最不容易倒。
A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重
C、上大下小，上轻下重
D、上大下小，上重下轻
四、把下列建筑或材料与所应用的相关原理连接起来。
（10分）
拱形电灯泡
框架结构赵洲桥
加厚埃菲尔铁塔
改变形状屋子里的横梁
球形瓦楞纸板
五、问答题。
（11分）
1．横梁平着放好，还是立着放好？为什么？（5分）
2．铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？（6分）。