一堂刻骨铭心的班会课

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九一八历史铭记过去珍惜和平主题班会

九一八历史铭记过去珍惜和平主题班会在历史的长河中，总有一些日子，如同一座座沉重的石碑，矗立在我们的记忆深处，时刻提醒着我们铭记过去，珍惜当下。

九一八，就是这样一个刻骨铭心的日子。

为了让同学们更深刻地了解这段历史，我们举行了一场以“铭记过去，珍惜和平”为主题的班会。

班会伊始，教室里弥漫着一种庄严肃穆的氛围。

班主任走上讲台，他的表情凝重，声音低沉而有力：“同学们，今天我们相聚在这里，共同回顾那段不能忘却的历史——九一八事变。

”随着他的话语，大屏幕上缓缓呈现出了一幅幅黑白的历史照片。

那是 1931 年 9 月 18 日的夜晚，日本关东军自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队所为，以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。

由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军便攻占北大营，次日占领整个沈阳城。

短短 4 个多月，东北全境沦陷。

这是中国人民抗日战争的起点，也是世界反法西斯战争的序幕。

看着那些照片上被炸毁的建筑、流离失所的百姓、惨遭杀害的同胞，同学们的眼中充满了愤怒和悲痛。

一位同学忍不住站起来说道：“日本侵略者太残忍了！他们的罪行简直天理难容！”另一位同学接着说：“是啊，我们不能忘记这段历史，不能忘记那些为了保卫祖国而牺牲的先烈们！”班主任点了点头，接着说道：“同学们，九一八事变给我们带来了沉重的灾难。

无数家庭支离破碎，无数同胞失去了生命。

但是，在这场灾难中，我们也看到了中国人民的坚强和勇敢。

在抗日战场上，无数的抗日英雄挺身而出，他们用自己的鲜血和生命，捍卫了祖国的尊严和领土完整。

”这时，班长站起来说道：“老师，我知道杨靖宇将军。

他在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在濛江县壮烈牺牲。

当敌人割下他的头颅，剖开他的腹部时，发现他的胃里只有枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食。

”班长的声音有些哽咽，教室里陷入了短暂的沉默。

随后，学习委员也站起来说道：“还有赵一曼烈士，她在被捕后，面对日军的酷刑，始终坚贞不屈，没有吐露半点机密。

铭记历史班会过程记录(3篇)

第1篇一、班会主题铭记历史，传承红色基因二、班会时间2021年4月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 全体班主任2. 全体学生五、班会流程1. 开场致辞2. 领导致辞3. 主题演讲4. 观看历史纪录片5. 学生发言6. 总结发言7. 结束语六、班会过程记录1. 开场致辞班主任首先上台致辞，表示此次班会旨在让同学们铭记历史，传承红色基因，激发爱国情怀。

他强调，历史是最好的教科书，我们要从历史中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

2. 领导致辞校领导上台发言，对同学们提出期望。

他强调，铭记历史，就是要记住那些为国家、民族付出巨大牺牲的英雄们。

我们要继承和发扬他们的精神，为实现中国梦而努力拼搏。

3. 主题演讲一位学生代表上台发表主题演讲。

他回顾了我国历史上的重大事件，如抗日战争、解放战争等，讲述了无数英雄为民族独立、人民解放所付出的努力。

他呼吁同学们铭记历史，传承红色基因，为实现民族复兴而努力学习。

4. 观看历史纪录片全体同学观看历史纪录片《红色记忆》。

纪录片以生动的画面和感人的故事，展现了革命先烈的英勇事迹，让同学们深刻体会到革命胜利的来之不易。

5. 学生发言观看完纪录片后，同学们纷纷上台发言。

他们表示，通过这次班会，深刻认识到历史的重要性，纷纷表示要继承和发扬革命先烈的精神，为实现民族复兴而努力学习。

6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调铭记历史的重要性。

他希望同学们能够将班会精神贯彻到日常生活中，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

7. 结束语校领导上台发表结束语，对本次班会给予充分肯定。

他希望同学们牢记历史，传承红色基因，为实现中国梦而努力奋斗。

七、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。

同学们通过观看历史纪录片、聆听主题演讲、发表个人见解等方式，对历史有了更深刻的认识，增强了爱国情怀。

同时，班会也激发了同学们为实现民族复兴而努力学习的决心。

八、班会反思1. 班主任在班会过程中要注重引导学生，激发学生的爱国情怀。

主题班会教案《刻骨铭心的历史-中华的重光》

主题班会教案《刻骨铭心的历史-中华的重光》主题班会教案：《刻骨铭心的历史-中华的重光》教学目标通过本节课的学习，使学生深刻理解中国人民在近代史上所遭受的屈辱和痛苦，认识到中华民族的伟大复兴是历史的必然，增强学生的民族自豪感和历史使命感。

教学内容1. 近代史上中国的屈辱史2. 中华民族的伟大复兴3. 作为新时代青年的历史使命教学过程一、导入（5分钟）教师通过播放歌曲《我和我的祖国》，引导学生回顾新中国成立以来的伟大历程，激发学生的爱国情感。

二、讲授（20分钟）1. 近代史上中国的屈辱史教师简要介绍鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等历史事件，让学生了解中国人民所遭受的苦难。

2. 中华民族的伟大复兴教师阐述新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国在经济、科技、文化等领域的取得的伟大成就，展示中华民族重新崛起的过程。

3. 作为新时代青年的历史使命教师强调新时代青年要继承和发扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

三、互动环节（15分钟）学生分组讨论，围绕“如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量”展开交流，各组选代表进行汇报。

四、总结（5分钟）教师对本次班会进行总结，强调爱国主义精神的重要性，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

教学评价通过学生的课堂表现、互动讨论和课后反馈，评价学生对本次班会内容的掌握程度，以及对爱国主义精神的认同和践行情况。

教学资源1. 视频资料：《我和我的祖国》2. 历史图片：鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等3. 相关文章：关于中华民族伟大复兴的论述教学建议教师在授课过程中，要注重情感教育的融入，激发学生的爱国情感，同时引导学生理性思考，树立正确的历史观、民族观和国家观。

心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇

心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。

俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。

当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。

下面是小编带来的三篇心存感恩心真爱伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!心存感恩心真爱伴我行主题班会教案1一. 活动设计背景正值5·12汶川地震三周年纪念活动，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。

实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。

主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。

学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。

俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。

当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。

二.活动目标1. 鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件2 激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。

三.活动准备卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等四.活动过程1.播放视频：《生死无惧，爱心相依》注：课前播放(5分钟左右)2. 开场白目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心相信刚才视频中的画面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子，灾难，再让我们失去了许多珍贵的东西的同时，也让我们收获了来自许多他人对我们的关怀与帮助，以前的家园也许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永远要相信，任何灾难和困境都是对我们的一种考验，且灾难过后必定会有新的机遇;同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家一定蕴藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们??1) 诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》目标：培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种种，包括喜悦、忧伤、痛苦和失望，因为当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份宝贵财富??下面，老师想请同学们在位子上找一个舒服的姿势坐好，然后慢慢闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀?2) 放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和事件;(5分钟左右)3) 全班讨论发言，令自己感动的事和值得感恩的事件;(放音乐《泪花》)(10分钟)活动目标：在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考，从中引发对生活意义的思考，生命就像一趟旅程，你永远不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经历着各种事件，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得继续，生命列车仍将前行??4) 生命列车(5分钟)：教师朗读5) “我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动(15分钟)(背景音乐：《我心永恒》) 请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上6) 教师总结：PPT 齐唱《感恩的心》(伴奏)(2分钟)课后反思：问题：1. 中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性2. 自言自语——提前准备3. 肢体语言、教姿教态等(注意自己的下意识动作，如吐舌头等)——对照镜子多加练习。

一堂难忘的主题班会课

一堂难忘的主题班会课——庆祝建党90周年主题班会案例三年级一班宋成磊时下，由于受社会上一些不良风气的影响，在中小学生中普遍存在着一些官本位、贪图享乐和互相攀比等恶习。

往往一开学，有的家长就通过打电话或熟人找到老师希望给自己的孩子封个一“官”半“职”；有些班干部在校对同学颐指气使，要人打饭，端洗脸水；有些同学好好的早餐不吃，不是红牛，就是营养快线。

针对这种情况，我们经过充分的准备，在班上召开了一次“杨善洲——一个老共产党员的言行告诉了我们什么？”的主题班会。

在班会上，我先用多媒体给学生介绍了杨善洲同志的先进事迹，接着就将事先准备的“云南保山市原地委书记杨善洲的言和行”的材料散发给他们，让他们以小组为单位联系生活实际展开讨论，然后在班上交流讨论结果。

学生们讨论之热烈，认识之深刻完全出于我的意料之外。

学生张某说:“杨爷爷是一个地委书记，却戴着草帽、穿着草鞋、随身带着锄头、镰刀、嫁接刀等往乡下跑，而我们这里有许多干部整天西装革履，下乡也是小车来小车去，对着老百姓指手画脚，他们和杨爷爷相比差得太远了。

”学生周某说：“杨爷爷说：“一个党员，你把自己的家庭搞得富丽堂皇，别人却还过着艰难的日子，那么，我们常说的…完全彻底为人民服务。

‟不是一种骗人的假话吗？”而我们村的书记却利用职权强占老百姓的农田，建造了一幢豪华的楼房，我觉得他不配当书记。

”学生何某说：“杨爷爷太了不起了，现在很多人在想方设法弄钱，而杨爷爷自己该得的钱都不领，别人送的5斤水蜜桃都坚持付给别人钱，政府奖给他的钱大部分捐给学校、林场和老百姓，更让人感动的是把价值3亿多元的大亮山林场的经营管理权无偿移交给了国家。

”班干部黄某说：“杨爷爷对自己，对家人都要求极严,从不利用职权为自己谋私利，他的妻子生病坐了林场的吉普车4次，事后他坚持向林场交了370元。

我平时常常要同学替我跑腿，从杨爷爷的言行中我认识到了自己的错误，我今后要像杨爷爷学习，多为同学们服务，做一个名副其实的班干部。

一堂难忘的课作文600字

一堂难忘的课作文600字难忘的一堂课作文600字篇1从小学直至现在上到了初中，不知上了多少节课，不同的老师，上课有着不同的气氛。

其中让我最忘不了的是那一节让我受到教诫，从此对学习改边了态度的一堂课。

快乐的课有许多已随时间的飞逝淡淡忘却，而令我悲伤痛悔的课却让我永远刻骨铭心。

正因为有这样羞愧的回忆使我在学习的漫长岁月上得到教训，时刻在心里敲响着警钟。

那是小学一年级的数学课上，我还是个调皮贪玩的小孩，上着课老不注意听讲，心思早已飞出了教室。

数学老师是我们的班主任，虽然是个女教师但她对我们很严格。

而我还是在她的课上不专心，这使我在后来发生的事中感到无此后悔。

尽管老师的声音响亮得传遍整个教室，仍不能把我从幻境中唤我的魂魄回来，讲完了今天要学的，老师让我们做一些练习，我这才听见了全班同学拿出本子的“唰唰”声音，才知道要做练习了。

我望了望黑板上写着一系列的数字，没有听老师刚刚讲要怎么做的，我灵机一动自以为是的在本子上胡乱地也照写了一串数字。

抬头看看周围的同学，个个埋头哭想，我使沾沾自喜的想：这么简单一道题做得这么慢呀。

老师看见了我自满的坐在那惊讶的说：“做好了？这么快啊！真棒！”老师边瞪着眼睛边高兴的向我走过来，我听了老师的夸奖已经开心得飘飘然了。

老师拿起我的本子看了看，正在我得意之时，完全没有注意老师的表现正在慢慢变化，由晴转阴，终于五雷轰顶落在我的头上了——老师突然吼了起来：“你这是写的什么？乱写一统，不会又不听，上课的心都飞出了教室！”我在一瞬间非常害怕与后悔，我是一个知耻的人，所以非常后悔自己的行为，也正因如此我从此下定决心上课认真听讲。

不能再让老师失望，不能再发生第二次这样的事情！虽然那一堂课上老师都在用冰冷的眼光斜视着想黑暗的老鼠一般的我。

但我还是非常庆幸那一堂课，让我从下就受到了教育，使我走回了正确的道路。

难忘的一堂课作文600字篇2今天中午，李老师走进教室，神秘地拿出一个盒子，对同学们说："我今天带来了一个盒子，里面有未来科学家的照片，大家等一会儿一个一个上去看里面是谁的照片。

《铭记历史,警钟长鸣,勿忘国殇》主题班会教案

《铭记历史，警钟长鸣，勿忘国殇》主题班会教案一、设计意图：通过本次主题班会，旨在让学生铭记南京大屠杀的历史，警示未来，培养学生对历史事件的尊重和记忆，增强他们的国家意识和爱国情感。

二、教学目标：1. 知识目标：了解南京大屠杀的基本事实和影响，认识国家公祭日的重要性。

2. 能力目标：培养学生的历史意识、情感意识和社会责任感。

3. 情感目标：引导学生关注历史悲剧，培养对牺牲者的尊重和纪念。

三、教学重难点：1. 教学重点：介绍南京大屠杀的背景、经过和影响，引导学生思考历史事件的警示作用。

2. 教学难点：培养学生的历史情感和社会责任感，引导他们对南京大屠杀的深入思考。

四、学情分析：学生对南京大屠杀的了解可能相对较少，但具有一定的基础知识和爱国情感。

因此，在教学过程中，需要通过信息的呈现和引导让学生增加对南京大屠杀的了解和认识。

五、教学方法：1. 多媒体演示法：使用图片、视频等多媒体资料呈现南京大屠杀的相关内容。

2. 问题导入法：提出问题引发学生思考，激发他们对南京大屠杀的兴趣。

3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进他们之间的合作与交流。

六、教学过程：1. 导入：- 教师：同学们，你们知道12月13日是什么特殊的日子吗？它是南京大屠杀难者的国家公祭日。

请问，你们对南京大屠杀了解多少？- 学生：（回答自己对南京大屠杀的了解）- 教师：非常好，我们今天就来一起了解和纪念南京大屠杀的历史。

2. 知识讲解：- 教师：南京大屠杀是二战期间日本侵华期间发生的一场严重的战争罪行。

在1937年至1938年的几个月内，日本军队在南京进行了大规模的屠杀和掠夺，给无辜的中国百姓带来了巨大的痛苦和伤害。

请看一段视频，了解南京大屠杀的基本情况。

- （播放相关视频）- 教师：你们观看完视频后，有什么感受和想法？请举手发言。

3. 学生讨论：- 教师：现在，我将你们分成小组，每个小组讨论以下问题：南京大屠杀对个人、社会和国家有何意义？请你们思考并准备好自己的观点。

五年级主题班会教学设计-铭记历史缅怀先烈圆梦中华全国通用

五年级主题班会教学设计：铭记历史缅怀先烈圆梦中华教学目标：1. 让学生深入了解中国历史，特别是近现代史，增强学生的历史意识。

2. 培养学生爱国情怀，树立正确的价值观。

3. 通过学习先烈的事迹，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。

教学内容：1. 中国近现代史重要事件回顾。

2. 先烈事迹介绍。

3. 缅怀先烈，学习先烈精神。

4. 学生分享自己的“中国梦”。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍中国近现代史重要事件，如鸦片战争、辛亥革命、抗日战争等，引发学生对历史的兴趣。

2. 提问：你们知道哪些历史事件和先烈？学生回答，教师总结。

二、先烈事迹介绍1. 教师详细介绍一些先烈的事迹，如林则徐、孙中山、杨靖宇等，让学生了解他们的伟大贡献。

2. 学生分组讨论，每组选择一个先烈，深入了解其事迹，准备分享。

三、缅怀先烈，学习先烈精神1. 学生分组分享自己了解的先烈事迹，其他学生认真听讲，感受先烈的精神。

2. 教师总结先烈们的共同精神，如爱国、勇敢、坚持、奉献等，引导学生学习这些精神。

四、学生分享自己的“中国梦”1. 教师引导学生思考自己的“中国梦”，鼓励他们为实现梦想而努力奋斗。

2. 学生分享自己的“中国梦”，其他学生认真听讲，互相鼓励。

五、总结与反思1. 教师总结本次班会的内容，强调铭记历史、缅怀先烈、圆梦中华的重要性。

2. 学生反思自己在本次班会中的收获，明确自己今后应该如何行动。

教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对历史的认识和爱国情怀的提升。

2. 收集学生的“中国梦”，评估他们对未来的期望和决心。

教学延伸：1. 组织学生参观历史博物馆或烈士纪念馆，让他们更直观地了解历史和先烈。

2. 邀请历史专家或先烈后代来校讲座，让学生更深入地了解历史和先烈。

3. 开展“铭记历史缅怀先烈圆梦中华”主题征文活动，鼓励学生表达自己的感受和决心。

在以上教学设计中，需要重点关注的细节是“缅怀先烈，学习先烈精神”这一环节。

深刻缅怀主题班会教案2023

2023年的一场班会，引发了我很深的思考和回忆。

这场班会的主题是“深刻缅怀”，我们为自己班级和学校失去的人们默哀，同时也回忆起过去的时光和过往的同学。

班会上，学校的负责人向我们介绍了一位从我们学校走出去，成为了一位优秀铁路工人的毕业生，他在工作中表现出色，也受到了领导的表扬。

但是，他在一次事故中不幸遇难，这件事给我们班级和学校带来了巨大的震动和伤痛。

在默哀过后，我想起了在学校和班里失去的一些同学。

他们或许因为意外、疾病或其他原因，离我们而去。

每当想起这些亲人和同学，我们都会很难过，但更要珍惜身边的每一个人，好好活着，好好对待身边的人。

班会上，同学们纷纷分享了自己与已故同学之间的故事。

有人回忆起一些开心的时光，有人表达了对逝者的思念之情，更有人和我们说起了逝者生前的一些想法和理念。

班会结束后，我琢磨着这次班会给我的启示。

深刻缅怀不仅仅只是记住那些离我们而去的人，更要让我们认识到珍惜身边任何一个人的重要性。

我们、我们的同学和老师，我们的家人和朋友，都是我们生命中重要的人，与他们相处的每一天都应该珍惜。

班会让我想起了一句话：“不要等到失去时才懂得珍惜。

”生命中总有些意想不到的变数，我们才不得不接受别离和离别。

因此，珍惜和善待身边的人是很重要的，在我们有生之年，我们一定要多与家人、朋友和同学交往，多珍惜每一次相处的机会。

班会过后，我深刻地认识到，珍惜每一个身边的人其实很简单，只要我们不断付出爱和关心、尊重和倾听，就能够让更多的人感受到珍惜和温暖。

时间不会倒流，我们也不可能再次回到过去。

遗憾和伤痛都无法改变事实，但我们可以在今后的生活中珍惜所拥有的人和事，让过去成为我们前行的动力。

用心铭记先烈：缅怀主题班会教案

关于用心铭记先烈：缅怀主题班会教案凝神回首历史长河，每一个时期都有无数的英雄先烈为民族的独立、国家的繁荣、人民的幸福付出了自己的生命。

他们不单是一种精神，更是一种传承。

通过纪念先烈，我们传承了先烈的主义精神及英勇壮举，焕发了学生们强烈的爱国心和社会责任感，增强了学生的自信和对未来的信心，激发了学生们勇往直前的心灵动力。

在开学伊始，我的班主任将开设一场主题班会——“用心铭记先烈，缅怀主题班会”。

（一）前期准备1、主题宣传为了让同学们知道本次班会的主题以及重要性，我将给每一位同学发放“用心铭记先烈，缅怀主题班会”的邀请函。

宣传主题，在邀请函上精心设计和布置文字与图片，使内容生动形象，在视觉上为学生们打上记忆烙印。

在班级公告栏和班级微信群内不断宣传，营造出浓厚的班会氛围。

2、教材准备为了让更多的同学了解先烈的故事以及他们的事迹，我将搜集资料，积极了解相关先烈的人物特点、生平事迹和他们的精神内涵，并在班会上进行展示。

展示部分将极力让更多的同学参与其中，互相学习、互相分享，在教材准备中仔细斟酌，力求达到最好的效果。

（二）主题班会1、开场白缅怀主题班会开始前，在所有学生呈现出沉静氛围的同时，班主任应该认真的呼吁同学们集中注意力。

开场白的容易舒缓气氛，增添了一份温馨和亲密感。

适当谈论下班级的氛围和主题，介绍当前的时代背景以及需要弘扬先烈精神的迫切性，这既能提高学生们的热情激发参与积极性，也可以加深学生们对时代背景和主题的认识。

2、先烈故事教材分享在主题分享前，可以引导同学们进行相关的思维导图练习，让学生们思考为什么要缅怀先烈，用他们的话要怎么表达等。

分享部分，可以让学生们自主选择故事来分享，也可以提前告诉学生分享性质需要做哪些准备，并设置一定的分享时间，让同学们各展所长。

3、微视频分享为了让同学们更好的理解先烈的故事和历程，可以选择一些精美的微视频，在班会上进行播放。

以画面让学生们找到心灵的共鸣，同时在视频结束后进行互动，鼓励同学们发表自己的看法，带领同学们进行积极思考，留下珍贵回忆的同时也带来了重要的环节。

难忘的班会课

难忘的班会课
我最喜欢的课是班会课，因为每一节课老师都会传授给我们许多宝贵的人生道理。

而最令我难忘的一节课，便是这周一的班会课。

当“请同学们做好课前准备”的预备铃响起时，同学们都匆匆回到座位，端坐好，期待着老师的到来。

老师走进教室后，先为我们朗读了一篇关于目标的故事，随后语重心长地告诉我们，每个人都应该设定自己的学习目标，并为之努力学习。

只有这样，我们才能不断进步，不断超越自我。

最后取得成功。

听完后，我们都似懂非懂。

“为什么有目标才能进步呢？”“那要指定哪些目标呢？”“如果没有目标会怎么样？”我把这心中的问号告诉了老师。

老师耐心地回答了这些问题：目标就是人生的指南针，它将指引着你们前进的方向。

目标不能定得太高，要不自己够不到，反而会放弃，认为不可能。

后来，在老师的引导下，我们设定了“个人成长目标”：下课不追跑打闹，课上积极回答老师提出的问题，宿舍里团结有爱互相帮助，在餐厅不浪费粮食，上操时认真做操，按时上学，不迟到，不旷课，不早退，待人有礼貌，知错就改，不随便拿人的东西等等。

我们还在老师的引导下，写了个人奋斗目标。

我们把自己没有做到的内容写在一张纸上，由老师和同学一起张贴在墙报上。

看着漂亮的墙报上自己立下的誓言，我们都暗下决心，一定要努力，再努力，让我们做最好的自己。

班会课结束了，我们的心久久不能平静。

缅怀烈士热爱祖国主题班会教案

缅怀烈士热爱祖国主题班会教案一、前言班会是学校班级组织的重要活动之一，也是培养学生思想品德、文化素质、社会责任感和团队意识的重要途径。

本次班会主题为“缅怀烈士热爱祖国”，通过活动的开展，旨在引导学生树立爱国主义观念，增强民族自豪感和归属感，珍惜现在的幸福生活。

以下为本次班会的教案。

二、主要内容1. 热身活动在班会开始之前，为了活跃气氛，增强学生对主题班会的期待和兴趣，可以进行简单的热身活动。

老师可以准备一些与爱国主题相关的知识问答、歌曲、视频等，让学生积极参与。

2. 缅怀烈士在爱国主题班会中，缅怀为烈士们表达感恩之情是非常必要的。

学校或教室会议室内悬挂着烈士英名册和烈士遗像，让同学们能够有一个真切的缅怀措施。

老师可以引导学生阅读烈士事迹，了解他们的英勇事迹和爱国精神，让同学们对烈士的奋斗史更加深刻地印在心里。

并进行集体默哀，表达对逝者的敬意。

3. 阅读文章可以为同学们分发有关爱国主题的文章，包括名人传记、英雄事迹、历史故事等，可以是优秀的现代文作品，也可以是古代经典体裁的文章。

老师安排同学们阅读、讨论文本，提出总结自己的理解和感悟，从而更好地理解爱国主题与当今时代的联系。

4. 个人谈心通过班会与学生互动，探讨他们内心的情感和思想，并启发他们思考“我应该做什么来表达对祖国和人民的爱？”老师可以组织学生围绕这一问题展开座谈讨论，充分发挥学生们的创意和想象力，以鼓励学生在现实中积极发挥自己的才能和能力，为祖国的繁荣和发展贡献自己的一份力量。

三、活动安排时间1 起始时间：20XX年XX月XX日，16:002 结束时间：20XX年XX月XX日，17:00地点教室内/学校会议室参与者全体班级学生活动流程1.热身活动（5分钟）2.缅怀烈士（10分钟）3.阅读文章（20分钟）4.班会谈心（25分钟）四、注意事项1.在确定班会主题和活动形式时，应考虑到学生的年级特点、实际需求和教学目标，精心安排，确保活动内容能够切实地发挥教育作用。

一场感人至深的爱国主题班会教案设计

一场感人至深的爱国主题班会教案设计一、教学目标1. 了解中华文化、先辈的伟大事迹，激发爱国情感，树立爱国主义思想。

2. 能够用简单的语言表达爱国情感，传递正能量。

3. 增强团队合作意识和能力，提高班级凝聚力和荣誉感。

二、教学过程1. 主题班会开场（5分钟）主持人：大家好，今天我们班召开了一场特别的主题班会——一场感人至深的爱国主题班会。

从小，我们就被灌输着“爱国”的思想，在历史的长河中，中华民族走过了无数艰难险阻的道路，我们有过辉煌的历史，也有着难以承受的屈辱。

我们要铭记历史，珍爱今天，心怀感恩，发扬爱国精神。

让我们共同回想和分享一些关于爱国主题的故事和感悟。

2. 爱国主题分享（20分钟）班级分成若干个小组，组派出一名同学分享一段与爱国主题相关的内容，时间限制在 3-5 分钟内。

主要包括以下三种类别：1）历史上的爱国英雄故事2）亲身经历的宣扬爱国主题的经历3）爱国主题的感悟（注：以上每个小组只需分享其中一种）3. 朗诵《我和我的祖国》（10分钟）全班共同朗诵《我和我的祖国》词语，表达我们对祖国的热爱之情。

班主任和学科老师也一起参与朗诵，共同传达爱国主题的亲情和温馨。

4. 班级主题游戏（15分钟）在这个环节，我们将团队合作意识和能力融入到游戏之中，以增强班级凝聚力和荣誉感。

游戏方式：将班级同学随机分成两组A和B，每组 5-6 人。

A组代表红色团队，B组代表蓝色团队。

在场地上设立两个基地，A组位于基地A，B组位于基地B。

在规定时间内，双方进行攻防比赛，尽可能多地依靠团队协作完成任务和获得胜利。

比赛之后，学科老师将根据表现情况评选比赛最佳个人和团队，为获奖的同学颁发奖状和奖品。

5. 总结与启发（10分钟）班主任进行总结发言，表达对同学们今天表现的肯定和鼓励。

同时，引导同学们对本次班会进行深层次的思考，回顾自己现在的爱国情感，在日后的学习和生活中，如何更好地宣扬爱国主题，传递正能量等。

以合唱《我爱你中国》作为结束语，全体同学在歌声中结束这一特别而温馨的班会。

班会《平安每一天》

平安每一天设计意图：据有关部门统计，2005年全国中小学生非常死亡人数达1.44万，每天有近40名学生死于非命，一个时期以来，校园安全事故频频发生，资料显示，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。

从层出不穷的车祸事故和踩踏事件，从锅炉爆炸事件到饮食饮水中毒事件，无一不是死伤无数，看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想相那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。

这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的。

李岚清同志曾讲过一段话：“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛，尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚，人死了，还谈什么教书育人？生命不保，何谈教育？”因此，我设计了这堂班会课，让更多的孩子能幸福平安地过好校园生活。

活动目标：1、通过观看视频、新闻资料了解校园安全知识，认识校园安全事故的危害性。

2、链接生活图片，发现校园里的安全隐患，提高警惕。

3、广而告之，增强安全意识，把健康、平安、幸福传递给每一人（倡议书）。

活动重点：链接生活图片，发现校园里的安全隐患，提高警惕。

活动过程：一、观看视频、新闻资料，提高警惕1、观看视频，谈感想①观看视频2014年云南昆明小学生踩踏事故云南网社区舆情中心发布上周舆情观察显示，（2014年9月22日—2014年9月28日）昆明市明通小学发生踩踏事故。

造成6人死亡，26人受伤，经初步调查，事故原因为学生在通过临时放置于午休宿舍楼一楼单元过道处的海绵垫时发生跌倒，引发下楼学生相互叠加挤压，导致学生严重伤亡。

②生谈感想师小结：看来，孩子们一定要擦亮眼睛，善于发现隐藏在我们学校的一些安全隐患，避免此类事故发生。

2、了解新闻资料，发表看法。

师：此类事件还有很多，让我们再来看看。

2013年4月17日深圳龙华街道书香小学组织661名小学生前往罗湖区一家儿童体验中心拓展训练，十多名学生在乘坐手扶梯时发生踩踏和碰撞，9名学生受伤。

2024学年小学安全真理终身难忘班会教学设计

- 如果伤员意识清醒，可以安抚他们，告诉他们救援人员正在赶来。
- 如果伤员意识不清醒，可以进行心肺复苏等急救措施。
3. 例题3：请解释为什么遵守交通规则对于交通安全至关重要。
答案：
遵守交通规则对于交通安全至关重要，因为交通规则是为了保护行人和驾驶员的安全而制定的。遵守交通规则可以确保驾驶员和行人在道路上安全通行，避免发生交通事故。例如，遵守红绿灯可以防止车辆和行人相撞；遵守限速规定可以减少交通事故的发生；佩戴安全带可以减少车辆发生碰撞时的伤害。
③ 安全知识要点：识别安全隐患、掌握自我保护方法、培养安全习惯
3. 板书设计
① 本节课主题：安全知识
② 安全知识分类：火灾、溺水、触电、交通安全、食物安全、网络安全
③ 安全知识要点：识别安全隐患、掌握自我保护方法、培养安全习惯
4. 板书设计
① 本节课主题：安全知识
② 安全知识分类：火灾、溺水、触电、交通安全、食物安全、网络安全
（3）互动式教学：通过问答、游戏等互动方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的参与度和学习效果。
（4）实地考察：组织学生进行实地考察，如参观消防站、体验交通安全模拟等，让学生亲身感受安全的重要性，并学习实际操作技能。
（5）家校合作：通过家校合作，将安全教育延伸到家庭，提高家长的安全意识，共同营造安全的学习和生活环境。
4. 了解网络安全知识，如防范网络诈骗、保护个人隐私等，提高网络安全意识。
具体学习效果包括：
1. 学生能够识别生活中可能存在的安全隐患，如火灾、溺水、触电等，并学会基本的自我保护方法。
2. 学生能够了解交通安全规则，如遵守交通信号、注意行人安全等，提高交通安全意识。
3. 学生能够掌握食物安全知识，如预防食物中毒、正确储存食物等，保障身体健康。

【六年级作文】一堂刻苦铭心的班会课

【六年级作文】一堂刻苦铭心的班会课
上语文课的时候，老师利用这节课的时间给我们讲了人生哲理，使我有些明白父母的良苦用心。

老师告诉我们应该体谅父母；我们的父母让我们在这里学习，不让我们在这里玩耍。

另一个是学习；在学习中，我们不能抱怨或责怪他人，我们也不能逃避。

老师告诉我们，他的父母都是靠买苹果来挣钱的，但是这几年不好挣钱，下里一场冰雹，就把树上的苹果都打烂了；家家户户都在卖苹果，买苹果的人多，所以钱不好挣，所以他们每天早早的就起来开着三么车，就到集市上去买苹果，每到吃午饭的时候，卖苹果摊的旁边有很多饭店，他们都舍不得花钱去吃饭，有几个人就每天吃泡面，就是为了挣钱就吃泡面。

老师讲完话后，我的心都碎了。

父母为什么这么努力工作？我一直以为他们只爱他们的兄弟，而不是我或我。

但老师说，父母爱我们是因为他们很忙。

我爱过他们吗？你在学习中有没有对他们感到内疚？是时候考虑这些问题了。

父母的这些努力都是为了我们吗？是的，它们不是给我们的。

为什么我们有足够的食物和衣服。

我真的为他们感到难过！当我第一次有一个哥哥时，我以为他们不爱我，所以我趁着生病的机会抓住他们。

然后，我尽情享受我的美好时光。

上一次，我生病了。

我回到家输液去了，第二天我就和妈妈爸爸吵了起来，我还用我的生命威胁他们，让他们担惊受怕，三天两头的就跟他们吵架，让他们总是为我着急，有时候我对他们不满的时候，我就会“耍大招”，让他们丢脸，但是今天我明白，父母是爱我的，他们为我的付出，却都让我转成恨了。

我愧疚他们！。

一节意义深远的主题班会课

一节意义深远的主题班会课如今的高中生都是上个世纪90年代以后出生的,基本上都是独生子女,从小生活条件优越,但他们中的很多人并不懂得珍惜现在所拥有的一切,整天生活在抱怨中,抱怨父母不理解自己,整天唠唠叨叨,什幺事都管着自己;抱怨自己的家庭环境不如别的同学优越……对此,不少班主任平日里没少费口舌,可谓是苦口婆心,但收效却不大。

如何让90后高中生学会懂得珍惜现在所拥有的一切呢?笔者精心设计了一节名为“命运在自己手中”的主题班会课,收到了意想不到的效果。

以下是这节课的实录。

一、热身活动:掌声响起来设计思想:通过此游戏让同学们了解自我期待的魔力,相信自己的潜能和价值。

导入:请大家拿出一张纸、一支笔放在桌子上。

然后,让我们想象一下,假如此刻我们正在欣赏一场期待已久的演唱会,台上是你最喜爱的偶像。

演出结束了,演员向你走来,你无比地激动。

好了,游戏现在开始——请你预计一下,假如你用最快的速度鼓掌,一分钟能拍多少下呢?步骤:1.让同学们不需进行过多的思考,把第一个闯入脑海中的数字写在纸上。

写好之后,把纸倒扣在桌面上。

2.进行实际验证,在教师的口令下组织同学进行1分钟计时鼓掌。

3.将实际鼓掌次数与先前写下的数字进行比较。

师:同学们前后所写的两个数字是否有出入?说明了什幺问题?生:对自己没有准确的评价,不自信。

……教师小结:在我们这双熟悉的双手之中,居然蕴含着你我所不知道的潜能。

其实,生活当中的很多事情都是这样。

我相信只要大家尽全力去做,就一定会取得比预期好得多的结果,这关键在于你是否真正地“竭尽全力”,因为你是自己命运的主宰者。

这就是我们这节活动课的主题——命运在自己手中。

(在呈现活动主题,同时播放贝多芬的《命运交响曲》。

)二、心灵碰撞设计思想:选取一组具有震撼意义的图片让学生观看,触及学生的心灵,引发学生的思考,并为下一环节做铺垫。

导入:现实生活中,由于受出生环境等各种因素的制约,我们每个人的命运是不同的。

不同的出生环境、不同的成长历程、不同的努力程度,造就了不同的人生命运。

【精品】难忘的主题班会观摩课郭小峰

【关键字】精品难忘的主题班会观摩课--------高三（15）班“生命因追求而精彩”主题班会观赏课的反思龙岩二中郭小峰2010年11月的一天，学校通知将在我们班举办本学期全校性的主题班会观赏课，说实在的当时我的内心有些忧虑，高三了，学生以读书为重，主题班会观赏课可不是闹着玩的，要花很多时间和心血，会不会因此而影响学生的学习呢？这时候，学校和年段的领导都鼓励我说越是在学习的紧要关头越要把思想工作做好，趁着主题班会课把学生的积极性调动起来，也许对学生是一个很大的促动作用。

我想也是，古人云“磨刀不负砍材工”嘛，于是我决定把这次主题班会课开得深刻、富有思想内涵和实际意义。

首先我碰到的难题是该选择怎样的主题，既要和学校的本年度德育工作主题相结合又要能促动高三学生的斗志，要通过班会课激发学生班级集体主义感，制造朝气蓬勃学习氛围，增近同学之间的感情，更激发一起追求共同的大学之梦的信念而奋斗的意志，这时候政教处的老师为我指点了迷津，于是我们班会课的主题定为“生命因追求而精彩”，这一主题很快得到了大家的认可。

接下来最大的问题是班会课的设计，考虑到学生处于高三阶段，一则没有时间去排练花里花俏的节目，另外对于已经是成年人的高三学生，他们更需要的是思想的交流，所以我们班会课的流程很快就制定出来了，大体上如下：流程制定好了，接下来是紧锣密鼓的准备工作，这时候，我要求我们班学生必须用最少的时间做最大工作量的活，绝不可以因为准备工作而影响学习，当然在这期间，为了不影响学生学习很多事情只好我亲自去做，比如幻灯片的制作，视频的准备等等。

，我们班的主题班会如期成功召开了，众多的领导来宾对这次班会课给予很高的评价，然而最令我高兴的也是最令我感动的是：1.在班会课的前一天晚上，全班同学一起布置教室和我们班级的楼道，我看到所有的学生都显示出高度的主人翁态度，任劳任怨，团结协作，整个班级就像过节一样，羡煞了别班学生。

2.班级的文化墙上挂满了师生的照片，特别是对每个老师感恩的语言描写最为感人，在凤凰校区的合影最为动人，这些更深的拉近了师生间和同学间的感情。