一堂成功的班会课
调整心态,把握成功小学班会教案
调整心态，把握成功小学班会教案教学目标：1. 帮助学生理解心态对成功的重要性。
2. 教授学生调整心态的技巧和方法。
3. 培养学生的积极心态和面对困难的勇气。
教学内容：1. 心态与成功的关系讲解。
2. 分享成功人士调整心态的故事。
3. 讲解并实践调整心态的技巧和方法。
教学准备：1. 收集关于心态与成功关系的资料和故事。
2. 准备相关的教学辅助材料，如PPT、视频等。
3. 设计一些实践活动，让学生在实践中学习调整心态。
教学过程：1. 导入：通过提问或故事引入主题，引发学生对心态与成功关系的思考。
2. 讲解：讲解心态与成功的关系，分享成功人士调整心态的故事，使学生理解心态的重要性。
3. 实践：教授并引导学生进行调整心态的实践活动，如冥想、正面思考、自我激励等。
4. 讨论：组织学生讨论他们在实践中的感受和体验，分享他们的学习心得。
5. 总结：回顾本次班会的主要内容，强调调整心态对成功的影响。
教学延伸：鼓励学生在日常生活中运用所学的调整心态的方法，遇到困难时保持积极乐观的态度，并记录下自己的改变和进步。
教学总结：本次班会我们了解了心态对成功的重要性，学习了调整心态的技巧和方法。
希望大家能在生活中积极实践，用良好的心态去面对挑战和困难，相信你们都能把握住自己的成功。
教学评估：1. 通过观察和记录学生在实践活动中的表现，评估他们对调整心态方法的理解和应用能力。
2. 通过学生的讨论和分享，了解他们对心态与成功关系的认识程度。
3. 通过课后作业或日记的形式，收集学生在日常生活中的实践情况和反馈，进一步评估教学效果。
一节好的主题班会课的五个判断标准
一节好的主题班会课的五个判断标准
一节好的主题班会课是学生在班级管理中必不可少的一环。
那么，怎样才能评判一节班会课的好坏呢？以下是一些评判标准：
第一，主题要鲜明，内容要有针对性。
主题应当是紧贴当下的热点问题或是与学生生活息息相关的主题，例如：校园暴力、健康生活等等。
在此基础上，内容应当有针对性，针对具体问题进行深入的探讨，这样才能使班会课更具有实际意义。
第二，形式要多样，内容要丰富。
不同的主题应当采用不同的形式，例如：报告、演讲、小组讨论等等。
在形式上的多样性的同时，内容也应当丰富多彩，内容涵盖面要广，内容要生动有趣。
第三，时长要合理，授课方式要得当。
班会课不应该过长，一般情况下应当控制在30分钟左右。
授课方式应当得当，灵活多样，应当注意互动性和参与性，例如：提问互动等等。
第四，语言要生动，形象要鲜明。
班会课需要在语言和形象上达到一定的标准，使得学生能够理解和接受。
语言要简洁明了、生动有趣、通俗易懂，形象要鲜明，以便学生能够更好地理解和接受。
第五，能够达到预期目的。
班会课的最终目的是帮助学生更好地了解问题、解决问题。
因此，班会课应当能够达到预期目的，使学生能够受益，提高他们的思想觉悟和实践能力。
以上是评判一节好的主题班会课的五个判断标准。
班会课教案（精选10篇）
班会课教案班会课教案（精选10篇）班会课教案篇1一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。
并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。
三、活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。
以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。
（1）凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
（2）防止被动和无目的学习。
毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
（3）计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
（4）实行计划是意志力的体现。
坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
如何上好一堂主题班会课ppt课件
提高自主性
班会课鼓励学生自主参与和组织活动 ，有助于提高学生的自主性和创造性 。
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主题选择与准备
主题选择的原则
针对性
针对学生的实际情况和需求，选 择与学生生活、学习密切相关的
主题。
教育性
主题应具有教育意义，有助于培养 学生的品德、价值观和综合能力。
新颖性
选择与时俱进的、新颖的主题，能 够吸引学生的兴趣和注意力。
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内容相关性
评估班会课内容是否与学生的 生活、学习紧密相关，是否能 够引起学生的兴趣和共鸣。
教学方法
评估教师的教学方法是否得当 ，是否能够有效地传递知识、
信息和价值观。
课堂氛围
评估课堂氛围是否活跃、积极 ，学生是否愿意参与课堂活动
。
学生反馈
通过问卷调查、口头反馈等方 式收集学生对班会课的意见和
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班会课实施过程
班会课开场白
开场白要简短有力， 能够吸引学生的注意 力。
开场白要与班会主题 紧密相关，能够激发 学生的兴趣和思考。
可以采用提问、故事 、视频等方式，引导 学生进入班会主题。
班会课活动安排
根据班会主题，设计有针对性的活动 。
活动可以包括小组讨论、角色扮演、 游戏等形式，让学生充分参与其中。
THANKS
感谢观看
促进师生交流
班会课是师生交流的重要 机会，有助于增进师生之 间的了解和信任。
完善班级理
班会课是班级管理的重要 组成部分，有助于完善班 级管理制度和提高班级管 理水平。
班会课对学生的影响
增强责任感
培养社会适应能力
通过参与班会课，学生可以更好地了 解班级事务，增强对班级的责任感和 使命感。
一起努力,合作才能成功——小学主题班会教案
作为一名小学生，我们经常听老师说要团结合作，一起努力才能取得成功。
今天，我们的主题班会就是关于这个话题的。
通过本次班会，希望我们能更好地明白团结与合作的重要性，从而在以后的学习和生活中能够更加积极地参与到团队中来。
一、引入为了让同学们对此次班会有更深刻的认识和理解，我先通过引入的方式让同学们知道什么是团结合作。
同学们，你们知道什么是团结合作吗？团结和合作是指一个集体中的成员们各尽所能、互相支持、相互合作的现象，共同完成某项任务或共同实现某种目标。
这是一种具有团体性和合作性的行为方式。
在学习和生活中，我们经常需要和同伴一起完成各种任务，这时候，团结合作就显得尤为重要了。
只有团结合作，才能更好地完成任务，达到目标。
二、团队意识的重要性什么是团队意识呢？团队意识就是指个人在一个团队中所应具有的一种意识，它涉及到个人和集体之间的关系，是一种社会性意识的体现。
在团队中，每个人都有自己的特长和优势。
只有将这些优势充分挖掘和利用，才能更好地完成任务。
正如我们班级中的足球队一样，每个队员都有自己的特长，只有将这些特长发挥到最大，才能赢得比赛。
团队意识还能带来其他好处。
比如，在团队中，同学们会有更多的体验和成长机会，可以学习到更多的知识和技能，同时也可以提升个人的信心和自尊心。
三、团结合作的技巧知道了团队意识的重要性之后，我们就来说说如何做到团结合作。
1.互相帮助，一起进步在团队中，同学们应该互相帮助，一起进步。
如果有同学有困难，我们应该伸出援手，共同解决问题。
正如小明同学在学习中遇到困难，他就向同学们求助，大家共同讨论学习方法，解决了他的问题。
2.意见交流，共同进步在团队中，同学们也应该保持意见交流，共同进步。
如果有同学有好的想法和建议，应该勇敢地提出来，大家可以共同商量，为团队的发展做出贡献。
3.尊重彼此，和睦相处在团队中，同学们还应该尊重彼此，和睦相处。
尊重彼此的意见和看法，不轻易给予否定性评价，这样才能建立团结的关系。
如何开好班会
如何开好班会(一）主题内容的选择：一堂成功的班会课，主题内容的选择至为重要：——针对性,实效性主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会.主题要有针对性,班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性,对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动,以保持学生的健康发展。
主题要有新意,时代感要强。
1、结合当前的国际、国内形势，抓住一些热点问题设计符合本班学生年龄特点的主题，引导学生进行讨论、思考，培养学生形成事事关心的好习惯。
如08年成都市高中优质班会课的赛课主题--“感恩教育，珍爱生命教育"就是结合四川512特大地震所涉及到的大家关注的热点问题,2、结合一些重大的节假日、纪念日，如国庆、少先队建队日、新年等，利用这些有利时机，激发学生努力学习,不甘落后的精神.3、结合学生实际根据学生的实际情况,例如：学生所关注的，所需要的，所追求的以及他们的具体矛盾和问题，要把握他们的的思想热点和盲点,对症下药.如：我校针对初中学生上课不发言”、“自习课吃零食、聊天”、“生活懒散”“学习怕吃苦"等一系列坏习惯，开展的“习惯能力发展”的主题班会。
4、结合学生学习生活、思想动态，选择一些具有争议性的现象或问题，如“中学生恋爱利弊谈”、“假如我是班长"等。
初二一班的金龙老师结合班上学生实际开展的题为“”引导学生围绕一个中心进行多方面的讨论、辩论，发表自己的见解。
并由班主任作了精彩点评.由于准备充分，下课时学生还意犹未尽,应该说达到了较好教育效果。
5、向学生介绍新思维、引导学生憧憬美好未来如熊寿斌老师所带的06，09两届高中班级，都做了大量深入细致的工作。
他发现学生们虽都在忙于备战高考，但思想也比较复杂，他们即将面临人生的一个十字路口，面对来自社会、家庭、学校各方面的“压力”，对未来信心不够。
在这关键时刻，熊老师经过反复思考和精心策划，分别在06级举办了题为“让历史告诉未来”，09级题为“感动三原2009”的主题班会，旨在对学生进行未来成长教育,未来成材设计和爱校教育。
班主任班会课教案6篇
班主任班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级下学期班会课教案8篇
九年级下学期班会课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班会课教案(优秀8篇)
班会课教案(优秀8篇)班会教案篇一一、活动主题：我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
二、活动背景及目的：背景：xx上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。
我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、活动准备：教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
四、活动过程：(一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。
其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。
校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、多媒体出示xx年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。
学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。
1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。
2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传空间。
李镇西一堂好班会课的标准
李镇西一堂好班会课的标准
李镇西认为，一堂好的班会课的标准有以下几个方面：
1. 针对性强，主题鲜明。
班会课选题要抓住学生思想动态，针对学生思想实际，有的放矢。
2. 形式多样，方法灵活。
班会课没有固定形式，应根据主题的需要和学生实际，精心选择形式和方法，把学生组织到最佳状态，使其受到深刻教育。
3. 师生互动，充满激情。
班会课要充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，引导学生积极参与到班级管理中来，共同为班级发展出谋划策。
4. 气氛热烈，感染力强。
班会课要注重情感教育，以情感人，以理服人，让学生在情感上产生共鸣，增强教育效果。
5. 准备充分，效果持久。
班会课前要做好充分的准备，设计好主题、形式、内容等，让学生从中受到教育，提高班级凝聚力。
以上信息仅供参考，如果您还有疑问，建议咨询专业人士。
班会课的评课记录(3篇)
第1篇一、基本信息课程名称：班会课授课教师：张老师授课班级：八年级（1）班授课时间：2023年3月15日授课地点：学校多功能厅二、教学目标1. 让学生了解团队合作的重要性，培养团队协作能力。
2. 培养学生沟通与表达的能力，提高班级凝聚力。
3. 通过实践活动，让学生学会如何在团队中承担责任，树立正确的价值观。
三、教学过程1. 导入新课张老师以“团队合作”为主题，通过展示一组关于团队合作的图片，激发学生的兴趣，引导学生思考团队合作的重要性。
2. 案例分析张老师选取了一个实际案例，让学生分组讨论，分析案例中团队合作的优点和不足。
在讨论过程中，学生积极参与，各抒己见。
3. 小组活动张老师将学生分成若干小组，每个小组进行一项团队合作任务。
任务包括：制定计划、分工合作、完成任务、总结经验。
在活动中，学生充分发挥自己的聪明才智，相互协作，共同完成任务。
4. 交流分享各小组派代表分享活动心得，张老师对学生的表现给予肯定，并针对存在的问题提出改进建议。
5. 总结提升张老师对本节课进行总结，强调团队合作的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，注重团队协作，培养良好的沟通与表达能力。
四、教学效果1. 学生对团队合作有了更深入的了解，认识到团队协作的重要性。
2. 学生的沟通与表达能力得到提高，能够更好地与他人交流合作。
3. 学生在活动中学会了承担责任，树立了正确的价值观。
五、改进建议1. 教师在导入新课时，可以采用更多样的方式，如播放视频、讲故事等，以吸引学生的注意力。
2. 在案例分析环节，教师可以提供更多实际案例，让学生有更直观的感受。
3. 在小组活动中，教师可以适当增加任务难度，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 教师在总结提升环节，可以结合学生的实际情况，提出更具针对性的建议。
六、评课意见本节课教学目标明确，教学过程完整，教学方法多样，教学效果良好。
张老师注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
班会课主题教案（精选15篇）
班会课主题教案班会课主题教案（精选15篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的班会课主题教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
班会课主题教案篇1班会目的：1、通过这次的班会的准备过程，让学生初步了解国学经典，主要是《弟子规》的内容。
2、结合本班学生的特点，班级存在的问题，摘选《弟子规》中与之相关的内容，和学生一起学习，并自查自身的行为。
3、引导学生以实际行动传承中华民族的美德。
班会过程：一、开场白主持人：a：尊敬的各位老师b：亲爱的同学们ab：大家上午好！a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
作为21世纪的小学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。
b：一句文明用语、一个优雅的动作，体现了我们的文明程度，文明与优雅不是表演，而是内在气质的自然流露。
ab：让我们从讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们生活的每一个二、活动开始角落。
“诵读经典，传承美德”主题班会现在开始！下面我们就来看看咱同学们是怎样诵读经典、传承美德的。
第一小组：1、诵读经典解释经典《入则孝》。
2、妈妈我想对您说背景音乐《烛光里的妈妈》。
b：世界上的一切光荣和骄傲，都来自父亲和母亲。
a：母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
b：父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽；父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒；父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。
第二小组1、诵读经典解释经典《出则弟》2、相声《讲礼貌》b：第二小组的同学用相声向我们展示了什么是讲礼貌，特别是礼貌用语谢谢第二小组的同学们小学诵读经典主题班会。
第三小组1、诵读经典解释经典《谨》2、视频《我们的生活》a：同学们用自己的一言一行，用泰中生活的点点滴滴向我们展示了校园文明的方方面面，希望我们能有自己的实际行动带动所用的同学，为创建文明校园贡献自己的一份力量。
勤奋和成功的主题班会记录
勤奋和成功的主题班会记录时间：XX年XX月XX日地点：XX班教室主持人：XXX参与人员：全体同学主题：勤奋和成功1. 主持人开场介绍主题，并引入话题：“勤奋是成功的基石，成功则是勤奋的果实。
”在今天的班会上，我们将一起探讨勤奋和成功之间的关系，分享彼此的见解和经验。
2. 第一组同学分享经验：- 同学A认为，勤奋是一种习惯，通过坚持不懈的努力和付出，她成功地提高了自己的学习成绩。
- 同学B则分享了自己在运动方面的努力，通过每天的坚持训练，她不仅在校园田径比赛中获得好成绩，还培养了良好的体魄和坚强的意志力。
3. 第二组同学分享体验：- 同学C认为，勤奋是对自己的负责和追求卓越的态度，她通过每天的课外阅读和积极参与课堂讨论，取得了较高的学术成就。
- 同学D则分享了自己在社会实践中的努力，通过积极参与志愿活动，她获得了社区服务奖状，并收获了宝贵的社会经验。
4. 主持人引导同学们思考：- 勤奋是否就等于成功？为什么有些人勤奋却不一定能成功？ - 成功是否只与勤奋有关？还有哪些因素可以影响我们的成功？- 如何在日常生活中培养勤奋，并尝试转化为实际成就？5. 小结讨论：- 同学们积极发言，认识到勤奋是成功不可或缺的重要因素，但还需要包括自律、毅力、智慧等多方面素质的支撑。
- 大家一致认为，目标明确、制定合理的计划和方法，并付诸行动，是实现勤奋的关键。
- 强调了合理安排时间、拥有正确的学习态度、与积极向上的人为伍等因素对于成功的促进作用。
6. 主持人总结发言：- 感谢同学们的积极参与和分享，通过今天的班会，我们明确了勤奋与成功之间的关系，并获得了一些实用的方法和建议。
- 希望同学们能将学到的知识和经验融入到自己的生活中，努力追求个人的成长和成功。
- 最后鼓励大家相信自己的潜力，坚持勤奋，以实际行动书写属于自己的成功故事。
记录人：XXX时间：XX年XX月XX日。
优秀班会课设计方案【7篇】
优秀班会课设计方案【7篇】优秀班会课设计方案篇1一、指导思想：知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。
“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。
一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。
因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。
通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导;引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
二、活动主题：学会感恩他人，构建和谐校园三、活动口号：让感恩伴你我成长四、活动小组：组长：副组长：活动策划：成员：五、活动安排：(一)宣传发动阶段1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。
2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。
3、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。
4、各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲(二)组织实施阶段1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交德育处。
2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。
3、各班组织学生观看感恩教育影片。
(三)强化加深阶段1、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。
2、“恩情颂”演讲赛：各班利用读报堂组织一次感恩演讲比赛(各年级根据情况自行安排，本项活动不计入总分。
)(四)活动总结阶段各班将本月感恩教育活动形成文字总结材料上交德育处。
六、注意事项：1、德育处统一安排开展各项教育活动，注重计划、实施、检查、评比、奖励五环节的落实，本方案的实施情况将纳入班级的考核。
一等奖班会课教学设计第5篇
一等奖班会课教学设计第5篇名称一：小鱼游啊游目标：学习身体平衡地小跑步材料：金鱼胸卡若干过程：１．幼儿把金鱼胸卡挂在自己的脖子上。
２．教师示范小金鱼摇尾巴游来游去的动作：双手放在身体两侧自由摇摆，往前跑。
３．听教师念儿歌《找到三个好朋友》，幼儿根据儿歌内容模仿小金鱼游泳的动作。
４．活动中，鼓励幼儿边念儿歌边小跑步。
建议：活动前，先让幼儿熟悉儿歌内容。
名称二：小鱼吐泡泡目标：手眼协调、感知湿性颜料材料：印章、湿性颜料、抹布过程：１．出示范例图，请幼儿数一数小鱼吐出了几个泡泡。
２．教师演示印章的使用方法：——“蘸上颜料后，用力盖在小鱼的旁边。
”“小鱼吐的泡泡越多越好。
”３．幼儿给小鱼盖印章，教师观察幼儿盖印章情况，给予必要的帮助。
４．陈列幼儿作品，数数泡泡的个数，比比多少。
建议：１．湿性颜料的水分要少些。
２．印章可以用胡萝卜削去一个截面替代。
名称三：捉小鱼目标：练习敏捷地躲闪材料：与人数相等的鱼胸卡、捕鱼的网兜(塑圈、大块花布替代)、歌曲录音磁带过程：１．家长帮助幼儿将鱼胸卡贴在孩子胸前。
２．播放录音歌曲，家长扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼开展游戏。
３．家长要听完最后一句歌词才可以捕捉小鱼(用网或圈套住孩子，或者父母分别拉住花布两头向上抛起做成网罩罩住孩子)。
建议：１．为提高幼儿游戏兴趣，家长先可以故意不捕“小鱼”。
２．在自然角中饲养小金鱼，幼儿在观赏中逐渐产生对小金鱼的.喜爱，模仿小金鱼游来游去的动作。
３．利用墙面布置——哪些动物水里游，让幼儿认认说说在水里游的动物的名称。
附：儿歌找到一个好朋友（丰丰）小金鱼水里游，东游游西游游。
游来游去找朋友，找到一个好朋友。
小鱼吐泡泡（婷婷）小小鱼，吐泡泡，吐出一个小泡泡，吐出一个大泡泡，大大小小真有趣。
一等奖班会课教学设计第6篇班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
《如何设计一堂成功的教案》
如何设计一堂成功的教案？这是每一位教师都必须面对的问题。
成功的教案能够让学生更好地掌握知识，提高学生的兴趣，增强学生的学习动力。
那么，如何设计一堂成功的教案呢？下面我们一起来看看。
一、了解学生设计一堂成功的教案，首先要了解学生。
教师要明确自己设计教案的目的和目标，提前了解学生的背景、性格、爱好、学习状态等。
只有熟悉了学生的情况，才能够更好地设计教案，让学生更好地理解知识，提高学习效果。
二、明确教学目标教案设计的第二步就是明确教学目标。
教学目标要具体，明确，能够被学生理解和实现。
目标要围绕学生的知识水平、学习能力、兴趣爱好和成长需求来制定。
学生在学习中不仅仅是为了掌握知识，更重要的是要提高综合能力，为以后的生活和职业做好准备。
三、选择教学方法和手段设计一堂成功的教案，要根据教学目标选择合适的教学方法和教学手段。
教学方法要根据教学目标、学生的学习情况和特点、课程内容等因素来选择。
要根据学生的学习节奏，采用多种教学方法和手段，如兴趣导向教学、案例教学、小组合作学习等，让学生在不同的学习方式中不断地增进对知识的理解和掌握。
四、设计教学内容设计教学内容也是成功的教案的重要组成部分。
教学内容要与教学目标相匹配，一步步引导学生掌握知识，提高学生的兴趣。
同时，要注意教学内容的科学性和系统性。
教学内容要符合学生的认知规律，不要过于繁琐，也不能过于简单，要适当调整难度，强化教学重点，增加教学难度。
设计出有趣、具有挑战性和实用性的教学内容能够鼓舞学生的学习兴趣，促进学生知识和技能的发展。
五、考虑评估和反馈设计一堂成功的教案，不能忽略对学生的评估和反馈。
教师需明确评估和反馈的方式和内容，考虑如何推动学生以更高效的方式做出反应。
在进行评估和反馈时，要建立正面的学术氛围，鼓励学生提出自己的看法和意见。
六、实践教师设计教案的最终目的是将其实施到教学实践中，影响学生的学习和成长。
在实践中，教师要留心学生的反应和反馈，有针对性地调整教学内容和教学方式。
班会课说课稿
班会课说课稿班会课说课稿1各位领导、老师：下午好！今天班会课说课内容是构建和谐班集体以下就是该班会课的策划过程：一、班会主题《构建和谐班集体》二、主题内涵构建和谐班集体对促进学生全面、健康、和谐的发展有着重要的意义,这为培养出新一代建设社会主义事业的接班人有着显著地影响。
和谐班级是文明、向上、创新的班集体,是宽松、协调、包容的班集体。
创建和谐班级是全面落实科学发展观,构建和谐校园、和谐社会重大战略思想在学校的一种体现。
三、教学目标根据技校学生的学习和认识特点，通过班级群体性的活动，使他们逐步了解和谐班级构建的重要性，并通过多种形式的集体活动来促进他们的交流和活动，从而增进学生之间的友谊。
四、教学对象XXXX班全体学生五、教学准备1、寻找班级和谐相关的素材2、排练群口相声，做好班级集体活动准备3、收集学生在生活中和谐互助的照片六、教学形式整个班会课的活动由班主任进行策划和指导，同时与学生进行交流，主要由学生进行参与和主持，让学生针对班会课的主持人以及活动的安排进行合理积极的排练，让此次活动的主体对象参与融入此次活动。
七、教学过程（一）观看学生表演，班级参与活动，活跃气氛，促进交流首先观看“群口相声——一个都不能少”的学生表演，让学生体会到和谐相处的重要性，接下来让学生参与鼓掌听声的活动中去，使学生体会到团结就是力量的道理。
用这两个活动拉开班会课的序幕，即活跃了班级的气氛，也参透了此次班会课构建和谐班级的`内容。
（二）提出问题，参与思考，理解友情与和谐班会课的群体活动结束后，有两位主持人上台，对这次班会活动如何构建和谐班集体提出不同的问题，让学生进行思考，然后积极发言，表达自己对和谐班级体构建的看法和建议。
（三）观看班级生活及学习照片，体会点滴校园生活以“朋友”作为背景音乐，让学生观看大家在校期间一起学习，一起生活，一起欢乐的照片，引起学生点点滴滴的的回忆，让彼此相互珍惜，相互关爱，把这种情感融入和谐班集体的构建中。
氛围与成功主题班会
氛围与成功主题班会一、引言成功是每个人都向往的，而要实现成功，一个人不仅要有才能与努力，还需要在一个良好的氛围中成长与发展。
一个良好的氛围能够激发人们的潜能，使其充分发挥自己的优势，取得更好的成绩和更高的成功。
因此，我们在班会上选择了“氛围与成功”这个主题，旨在引导同学们了解氛围对成功的重要影响，并通过共同讨论与分享，培养良好的氛围，共同追寻成功。
二、成功的定义首先，我们需要明确什么是成功。
成功并不仅仅是指在学业上取得好成绩，而是指在个人成长与事业发展方面取得卓越的成就。
成功是一个多元化的概念，它既包括学术方面的成功，也包括职业发展方面的成功，更包括了与他人和谐相处、健康幸福的生活等各个方面。
三、氛围对成功的重要性氛围是指人们在特定环境中所感受到的气氛和情绪。
一个良好的氛围会给人们带来积极的思维方式和行为方式，促进个人的成长与发展。
氛围对成功的影响主要体现在以下几个方面。
1. 激励潜能发展：一个积极向上、充满梦想和希望的氛围能够激励人们发挥自己的潜能，尽力实现自己的目标。
当人们身处一个充满挑战和机遇的环境中时，他们会积极投入，并充分发挥自己的优势，从而取得更好的成绩。
2. 培养合作精神：一个团结合作、互助互爱的氛围能够促进人们之间的良好互动。
当人们能够相互合作、相互扶持时，他们会更容易实现共同的目标，达到事半功倍的效果。
3. 培养创新能力：一个鼓励冒险和创新的氛围能够激发人们的创造力和创新能力。
当一个人感受到可以自由表达和尝试的环境时，他们会敢于创造和尝试新想法，从而开拓更广阔的发展空间。
4. 促进个人成长：一个积极向上、关注个人成长的氛围会给人们提供良好的成长环境。
当人们身处一个能够认识自己、发展自己的环境时，他们会更加注重自我发展，不断提升自己的能力和素质。
四、如何培养良好的氛围要培养良好的氛围，每个人都可以从以下几个方面做起。
1.树立正确的价值观和行为准则：每个人都应该树立正确的价值观和行为准则，遵守社会道德和法律，注重诚信和责任，做一个有原则的人。
班会课 向阳而生 追梦而行
班会题目：向阳而生追梦而行背景分析：在全民共同追求梦想的时代,媒体过度宣扬成功人士的梦想,让许多人迷失了真我。
没有梦想的人很难找到人生的定位,因此,有的家长很早就给孩子设定教育梦想,强势甚至不切实际。
这反而导致很多孩子或不敢做梦或做不好梦,更不知道怎样实现一个人生的美梦。
三、四年级是孩子从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，对于他们来讲,未来是一个新的拓展空间,他们需要梦想的支持,需要拥有追梦的勇气与力量。
因此要引导学生认识到梦想的重要性及意义,明白实现梦想是一个长期的过程,要心怀梦想,自我激励,迎难而上，勇敢前行。
班会目标：知识目标:引导学生认识到梦想的重要性及意义,学会制订追梦计划。
情感目标:让学生体会梦想与现实,明白实现梦想是一个长期的过程,或是一个有可能失败的过程,鼓励孩子分阶段前行,享受每一个阶段的快乐。
能力目标:让学生有梦、敢想,能尝试从多个方面评估自己的梦想。
班会准备：《梦想是要有的万一实现了呢》《选择无悔，他们在梦想的道路上不断前行》《飞天梦想》的视频剪辑,PPT课件,梦想计划书(彩色梦想单)班会过程：第一板块：点梦，起航（视频：《梦想是要有的万一实现了呢》）观看这段视频，思考。
在8月1日的比赛中，中国女子铅球运动员、奥运“四朝元老”巩立姣终于弥补遗憾，以20米58的个人最好成绩夺冠。
21年的坚持不懈，21年的永不言弃，才换来了这枚宝贵的金牌，巩立姣以成绩证明了自己的努力与付出，终于换来了此刻梦想成真的喜悦。
师:同学们,你们有过梦想吗？学生纷纷表示有愿意晒晒自己的梦想吗?据统计,愿意拿出来晒的梦想,实现的概率可以提升一倍师:是的,今天,咱得赶紧把梦想晒出来,让老师和现场的同学来见证我们的梦想出示★丑小鸭的梦想是——变成天鹅★癞蛤蟆的梦想是——吃天鹅肉★我(老师)的梦想是一一成为学生喜爱的有名望的班主任师：下面轮到你们了！呈现一名学生的照片,他的梦想是当一名舞蹈家。
呈现全班学生照片问:你们的梦想是什么?指名三名学生回答。
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一堂成功的班会课
曾秀芝
高二（9）班班主任曾秀芝
班会主题：《控制“三闲”——提高时间利用率》
班会主旨：控制班中的闲话、闲事、闲思，培养学生良好的学习习惯，提高时间利用率。
开展的目的：中段考、校运会过后，班里有部分学生出现学习不够抓紧，目标不够明确，纪律有所松散等现象。
为了及时有效地扭转这种局面，请家长代表来学校与班主任一起给学生上一堂主题班会课。
让我们的学生理解父母师长的期望，树立努力拼搏的意识和信心。
课前准备：课前我邀请12位家长来参加这一主题班会，并跟他们讲清来开会的目的。
班会的主要过程：
一、导语
班主任：我今天感到非常的荣幸，我们209班也感到非常的荣幸，有那么多的领导、老师、家长来参加我们的这个主题班会，在此请同学们以热烈的掌声表示欢迎！
请允许我以上次家长会上一位家长的致辞作为这一次班会的开场白：“要想全班学生成绩提高，首先要抓好纪律，只有严格的纪律，才能有好的成绩。
对班里成绩差的同学，同学与同学之间应互相帮助，并且要诚恳、耐心地帮助，使我们209班的学风在那中第一。
建议全班同学向好的班学习，有一个明确的学习目标，只有这样，我相信209班的全体同学会成为国家的栋梁。
”
二、由班里在各种比赛中取得的成绩，引入班会主题
同学们，从开学到现在，我们209班取得了很好的成绩。
今天，我们的李晶晶同学为我们捧回了两个“第一”，一个是“我是那中人”演讲比赛的一等奖，一个是“我是那中人”的征文比赛一等奖。
校运会上，我们虽然只取得了总分第五名的成绩，但同学们在赛场上是那样的团结，是那样的互助，着实让我感动，让我为拥有你们这59位孩子而感到自豪。
你们也知道，一个母亲生下这么多孩子，总有几个调皮的，不那么听话的。
有些同学学习不够抓紧，学习目标不够明确，……今天我们的班会主题是《控制“三闲”——提高时间利用率》。
三、利用多媒体手段，分析“三闲”
“三闲”是指闲话、闲事、闲思。
1、闲话，指没用的话和有害的话。
没用的话是指人家在那上自习、看书，他在那说笑
话、说大话、说课外的话，当然都没有用。
另一类是有害的话，人家学习，他故意干扰别人，分散别人的注意力，即使无意，也是有害的话。
2、闲事指无用的事或有害的事。
如一个中学生，并非研究电子游戏机的专家，却把课余时间消磨在电子游戏厅里，这显然是没用的事。
老师正在讲数学，个别人数学成绩不好，却在下面看武侠小说，当然无用。
同学们都在上自习，他却在那里做学龄前的事，叠纸飞机，画儿童画，有用吗？
中学生有害无益的事也不少，人家上自习，他哼小曲；人家用下午第三节课时间学习，他偷偷跑去买糖果吃；还有不少违反《中学生日常行为规范》的事，都应在控制之内。
3、闲思困扰人的时间就更多了。
有一类闲思只是没用，耽误做实事，闲思本身并无直接害处。
如正听着历史课，思路不由自主地从课堂教学讲的晚清文学，联想到《三国演义》，又联想到《封神演义》，联想到姜子牙垂钓遇文王……不知不觉，下课时间到了，毫无用处的闲思统治了这位同学的半节课。
也有的同学正听着英语课，思路不知不觉到了前面同学的衣服上，随着衣服又到了服装厂、纺织厂、印染厂、服装店……这样的联想倘是有目的的，为了创作，为了有意训练自己的联想能力，当然有用，倘在不需要联想的，联想却无拘无束地自由驰骋，这至少可以说没有用途。
另一类闲思则是有害的。
如学习、生活中遇到不顺心的事，或考试成绩不理想，就忧虑就担心同学们怎么议论自己，父母怎么批评自己，邻居又会如何瞧不起自己。
结果越陷越深，越不能平心静气地分析失误的原因，更谈不上采取积极有效的纠正失误的措施了。
这样便形成了恶性循环：考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低。
不少同学就是沿着这条恶性循环链，使自己从中等甚至上等的位置，滑到了最底层。
这类闲思，犹难控制。
因此，我们要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区别开来。
4、控制“三闲”要注意，一定要弄清“三闲”的概念，不要以为学习以外，特别是学习课本知识以外的所有言、行、思都是无用，这是偏见。
我们要善于思考，善于分析，积极参加体育锻炼，积极参加课外活动，积极参加社会公益劳动。
5、最后我衷心地希望我们209班的所有同学，行动起来，从现在开始，严格控制“三闲”，每天像原苏联生物学家柳比歇夫那样，细致地计算时间的利用率，然后统计一下当日“三闲”有多少。
当你们控制“三闲”之后，那么我想，你们的学习会有明显的进步！努力吧，同学们！
四、让学生谈感受
我的这些话，有没有说到我们同学的心坎里？不知同学们是否同意？请谈谈自己的感想。
陈彦君：说得对。
上课时说话，会影响老师和同学，今后，一定要克服上课说话这一缺点。
王可：我们要有一颗平常心，当考试不好时，不要太放到心里去。
这次考不好，下次考好就可以了。
考不好也不要太在意别人的看法，如果那样会影响自己的心态。
李贤尧：（1）上课时说话、睡觉都是很不好的，这是不尊重老师的表现，会影响老师上课的思路；（2）我们是学生，不能浪费时间到外面去打电子游戏、逛街。
（3）我们现在是高二，如果不抓紧时间学习，到高三时，就来不及了。
班主任：李贤尧同学说得很好，我们一些科任老师跟我说，她上课时，我们的同学老爱说一句调皮话“哦，是这样啊”，觉得心里很难受。
我想这会影响这位老师上课的情绪。
谢文蕊：我觉得老师讲得很对。
当我们考不好，回家看到家长的脸色不好时，心里就会很难受。
我也知道，家长送我们来上学，吃的苦很多，但是我也一直在不停地学呀，因此也要讲究学习方法。
有时候，看到自己一同考进来的初中同学进步很快，而自己拼命地学，总也赶不上他，虽说不能人比人，但是心里还是感到很难受。
班主任：谢文蕊同学，你能谈谈你是怎样排遣这些压抑心理的吗？
谢文蕊：我平时也找一些方法来排除，比如去找好朋友谈心。
虽然好了些，但是还是不能消除。
五、请家长代表发言
张蕴强父亲：我没有什么好讲的，我认为学生来学校要听老师的话，认真学习。
父母亲在家是很辛苦的，现在的钱不好赚。
大家长大了，要懂父母亲的辛苦，要对得起父母。
不要用钱来学校，不好好学习，跑到街上去逛，去跟一些不三不四的人在一起。
也不要跑到游戏室去玩。
总的说来，你们也长大了，父母亲讲，你们听不进去，也不喜欢。
但是你们要懂父母亲是很辛苦的，一个班里，有的家里富，有的家里穷。
特别是在农村的，父母亲在家都不得吃一顿饱。
你们一定要好好学习，不要做对不起父母亲的事。
凌圣宝母亲：我觉得曾老师说得很好。
控制这“三闲”讲得很好。
我从来没有给孩子压力，凡是他喜欢做的事，我都尽量满足他的要求，给他买学习资料。
在家我经常教育孩子要多关心班集体的事。
班主任：同学们，凌圣宝同学参加信息技术比赛，获得了校内第一名的好成绩，这都得益于家长的大力支持。
同时，你们有没有发觉凌圣宝同学是一位关心班集体的热心人呢？这都和家长平时的教育有关。
六、请同学们自由发言，谈谈自己的看法
陈本强：我认为这“三闲”有多方面的原因，有时是我们本身的原因，有时是老师方面的原因，我们要一分为二地看问题。
班主任：陈本强同学说得非常对，出现“三闲”问题，原因是多方面的。
但是，我们现在能做的就是从自己做起，我一定把今天的班会的问题告诉各位科任老师，让我们一起，包
含各科任老师一起来把我们209班搞好。
七、班主任小结
还是那句话，我衷心地希望我们209班的所有同学，行动起来，从现在开始，严格控制“三闲”，每天像原苏联生物学家柳比歇夫那样，细致地计算时间的利用率，然后统计一下当日“三闲”有多少。
当你们控制“三闲”之后，那么我想，你们的学习会有明显的进步！努力吧，同学们！为实现我们那中“清华”“北大”的愿望而努力！
开这个主题班会过后，高二（9）班的班风有所好转。
下午第三节自习课全班学生都安静地在教室里学习。
晚自习时间，教室里没有吵闹现象发生了，同学们都非常认真地学习，下课了，很多学生还留在教室里学习。
从各科任老师的反映来看，上课时讲闲话的学生少了。
从16周、17周、18周的班级量化考核结果来看，209班总分保持在第6至第7名，从开班会前的第11、12名跃进前几名，进步是明显的。
今后继续保持跟家长的联系，借助家长的力量共同搞好班级管理。
因为家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。
要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校——家庭的德育工作统一战线。
要建立统一战线，我们班主任就应该积极主动地与家长保持联系。