初中数学基础知识(知识点)合集(1)
初中数学知识点全总结(齐全)
七年级（上）数学知识点第一章 有理数一、知识框架二．知识概念1.有理数：(1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数； (2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0；(2)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数.4.绝对值：(1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离；(2) 绝对值可表示为：⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或⎩⎨⎧<-≥=)0a (a )0a (a a ；绝对值的问题经常分类讨论； 5.有理数比大小：（1）正数的绝对值越大，这个数越大；（2）正数永远比0大，负数永远比0小；（3）正数大于一切负数；（4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；（5）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（6）大数-小数 ＞ 0，小数-大数 ＜ 0.6.互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数；若 a ≠0，那么a 的倒数是a1；若ab=1⇔ a 、b 互为倒数；若ab=-1⇔ a 、b 互为负倒数.7. 有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；（2）异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；（3）一个数与0相加，仍得这个数.8．有理数加法的运算律：（1）加法的交换律：a+b=b+a ；（2）加法的结合律：（a+b ）+c=a+（b+c ）.9．有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+（-b ）.10 有理数乘法法则：（1）两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘；（2）任何数同零相乘都得零；（3）几个数相乘，有一个因式为零，积为零；各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定.11 有理数乘法的运算律：（1）乘法的交换律：ab=ba ；（2）乘法的结合律：（ab ）c=a （bc ）；（3）乘法的分配律：a （b+c ）=ab+ac .12．有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数；注意：零不能做除数，无意义即0a . 13．有理数乘方的法则：（1）正数的任何次幂都是正数；（2）负数的奇次幂是负数；负数的偶次幂是正数；注意：当n 为正奇数时: (-a)n =-a n 或(a -b)n =-(b-a)n , 当n 为正偶数时: (-a)n =a n 或 (a-b)n =(b-a)n .14．乘方的定义：（1）求相同因式积的运算，叫做乘方；（2）乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂；15．科学记数法：把一个大于10的数记成a ×10n 的形式，其中a 是整数数位只有一位的数，这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位.17.有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫这个近似数的有效数字.18.混合运算法则：先乘方，后乘除，最后加减.本章内容要求学生正确认识有理数的概念，在实际生活和学习数轴的基础上，理解正负数、相反数、绝对值的意义所在。
初中数学考点知识总结(最新7篇)
初中数学考点知识总结(最新7篇)初中数学知识点总结篇一知识要领：非负数，顾名思义，就是不是负数的数，也就是零和正实数。
例如：0、3.4、9/10、π(圆周率)。
非负数非负数大于或等于0。
非负数中含有有理数和无理数。
非负数的和或积仍是非负数。
非负数的和为零，则每个非负数必等于零。
非负数的积为零，则至少有一个非负数为零。
非负数的定值等于本身。
常见的非负数实数的定值、实数的偶次幂、算术根等都是常见的非负数。
常见表现形式非负数的准确数学表达是a≥0、│a│、a^2n是常见的非负数。
知识归纳：任何一个非负数乘以-1都会得到一个非正数。
初中数学知识点总结篇二平面直角坐标系下面是对平面直角坐标系的内容学习，希望同学们很好的掌握下面的内容。
平面直角坐标系：在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。
水平的数轴称为x轴或横轴，竖直的数轴称为y轴或纵轴，两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。
平面直角坐标系的要素：①在同一平面②两条数轴③互相垂直④原点重合三个规定：①正方向的规定横轴取向右为正方向，纵轴取向上为正方向②单位长度的规定；一般情况，横轴、纵轴单位长度相同；实际有时也可不同，但同一数轴上须相同。
③象限的规定：右上为一象限、左上为第二象限、左下为第三象限、右下为第四象限。
相信上面对平面直角坐标系知识的讲解学习，同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。
初中数学知识点：平面直角坐标系的构成对于平面直角坐标系的构成内容，下面我们一起来学习哦。
平面直角坐标系的构成在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标通常，两条数轴分别置于水平位置与铅直位置，取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。
水平的数轴叫做X轴或横轴，铅直的数轴叫做Y轴或纵轴，X轴或Y轴通过上面对平面直角坐标系的构成知识的讲解学习，希望同学们对上面的内容都能很好的掌握，同学们认真学习吧。
初中数学知识点：点的坐标的性质下面是对数学中点的坐标的性质知识学习，同学们认真看看哦。
初中数学基础知识点总汇
初中数学基础知识点总汇一、数的整数运算1.整数的概念和性质2.整数加法、减法、乘法和除法的运算规则3.整数的大小比较和绝对值的求法二、分数的运算1.分数的概念和性质2.分数的约简与扩展3.分数的四则运算：加法、减法、乘法和除法4.分数的大小比较和分数的转化三、小数的运算1.小数的概念和性质2.小数和分数的关系3.小数的四则运算：加法、减法、乘法和除法4.小数的大小比较和小数的转化四、代数式与多项式1.代数式的概念和性质2.代数式的加法、减法、乘法和除法3.多项式的概念和性质4.多项式的加法、减法和乘法5.多项式的约简和合并同类项五、一元一次方程与方程组1.一元一次方程的概念和性质2.一元一次方程的解法：移项法和因式分解法3.一元一次方程的应用4.一次方程组的概念和性质5.一次方程组的解法：代入法、消元法和等式相加减法6.一次方程组的应用六、比例与比例应用1.比例的概念和性质2.比例的基本性质和应用3.各种类型的比例问题：找比例因子、求未知数和补充条件七、百分数与百分数应用1.百分数的概念和性质2.百分数和分数、小数的相互转化3.百分数的四则运算：加法、减法、乘法和除法4.百分数的应用：求比例、百分数利息、折扣、利润等八、图形的认识与计算1.点、线、面的概念和性质2.二维图形的认识和性质：直线、射线、线段、角、多边形、圆等3.二维图形的计算：周长、面积九、数据的整理与统计1.数据的收集和整理：频数表、频率表、条形统计图、折线统计图2.数据的分析与解读：中心值、离中趋势、分布图示法3.概率与统计：概率的计算、事件的独立和不独立性以上是初中数学基础知识点的总汇，涵盖了整数运算、分数运算、小数运算、代数式与多项式、一元一次方程与方程组、比例与比例应用、百分数与百分数应用、图形的认识与计算、数据的整理与统计等方面的内容。
这些知识点是初中数学学习的基础，掌握好这些知识点对于高中和大学数学的学习非常重要。
初中数学基础知识汇编(PDF版)
初中数学知识点目录整理：浙江师范大学数学系——胡宋杰实数 1 代数式 4 方程与不等式 9 函数 15 三角形 21 四边形 27 圆 28 图形变换 32 图形的初步知识 33 统计与概率 39 定义与命题、证明 42 解三角形 43初中数学知识点一、实数 1、数的发展2、有理数3、数轴4、绝对值5、有理数的大小比较6、有理数的加减运算7、有理数的乘除运算8、有理数的混合运算9、近似数10、平方根11、实数12、立方根13、实数的运算二、代数式1、代数式2、整式3、同类项4、整式的加减5、整式的乘法6、乘法公式7、整式的除法8、因式分解9、分式10、分式飞乘除11、分式的加减12、二次根式13、二次根式的运算三、方程与不等式1、等式的基本性质2、一元一次方程3、方程的应用4、二元一次方程（组）5、二元一次方程组的解6、二元一次方程组的应用7、三元一次方程组8、分式方程9、一元二次方程10、解一元二次方程11、一元二次方程的应用12、韦达定理13、不等式14、不等式的性质15、一元一次不等式（组）四、函数 1、坐标2、平面直角坐标系3、坐标平面内的图形变换4、函数5、一次函数6、反比例函数6、二次函数五、三角形 1、三角形2、三角形的角平分线、中线及高线4、三角形的内角与外角5、全等三角形6、等腰三角形7、直角三角形8、勾股定理9、直角三角形的全等判定10、三角形的中位线11、成比例线段12、相似三角形13、三角形的重心六、四边形 1、多边形2、平行四边形2、矩形3、菱形4、正方形七、圆1、圆2、三角形的外接圆3、垂径定理4、圆心角5、圆周角6、圆内接多边形7、弧长与扇形面积8、直线与圆9、圆的切线10、三角形的内切圆八、图形的变换1、平移2、轴对称3、中心对称4、旋转5、位似6、尺规作图九、图形的初步知识 1、几何图形2、线3、角4、直线的相交5、直线的平行6、投影7、三视图8、几何体的表面展开图十、统计与概率1、数据与调查2、统计图表3、频数与频率4、数据分析5、简单事件的概率十一、定义与命题、证明 1、定义与命题2、逆命题与逆定理3、反证法十二、解三角形 1、锐角三角函数2、解直角三角形3、坡度、坡角。
初中数学总结归纳知识点(集锦8篇)
初中数学总结归纳知识点（集锦8篇）初中数学总结归纳知识点第1篇1、不在同一直线上的三点确定一个圆。
2、垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧推论1：①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧②弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧③平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧推论2：圆的两条平行弦所夹的弧相等3、圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。
4、圆是定点的距离等于定长的点的集合。
5、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合。
6、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合。
7、同圆或等圆的半径相等。
8、到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆。
9、定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等。
10、推论在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等。
11定理圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角。
12、①直线L和⊙O相交d ②直线L和⊙O相切d=r ③直线L和⊙O 相离d>r13、切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。
14、切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径。
15、推论1经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点。
16、推论2经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心。
17、切线长定理从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。
18、圆的外切四边形的两组对边的和相等外角等于内对角。
19、如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上。
20、①两圆外离d>R+r ②两圆外切d=R+r ③两圆相交R-rr) ④两圆内切d=R-r(R>r) ⑤两圆内含dr)21、定理相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦。
22、定理把圆分成n(n≥3): ⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形⑵经过各分点作圆的切线，以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形。
教育最新K12初中数学 基础知识点总汇
初中数学基础知识点总汇一、数与代数A：数与式：1：有理数有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴：①画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
③如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。
在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等。
④数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。
正数大于0，负数小于0，正数大于负数。
绝对值：①在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。
②正数的绝对值是他本身/负数的绝对值是他的相反数/0的绝对值是0.两个负数比较大小，绝对值大的反而小。
有理数的运算：加法：①同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。
②异号相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
③一个数与0相加不变。
减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
乘法：①两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。
②任何数与0相乘得0。
③乘积为1的两个有理数互为倒数。
除法：①除以一个数等于乘以一个数的倒数。
②0不能作除数。
乘方：求N个相同因数A的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂，A叫底数，N叫次数。
混合顺序：先算乘法，再算乘除，最后算加减，有括号要先算括号里的。
2：实数无理数：无限不循环小数叫无理数平方根：①如果一个正数X的平方等于A，那么这个正数X就叫做A的算术平方根。
②如果一个数X的平方等于A，那么这个数X就叫做A的平方根。
③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。
④求一个数A的平方根运算，叫做开平方，其中A叫做被开方数。
立方根：①如果一个数X的立方等于A，那么这个数X就叫做A的立方根。
②正数的立方根是正数/0的立方根是0/负数的立方根是负数。
初中数学知识点总结及公式大全 (1)
1、一元一次方程根的情况△=b2-4ac当△>0时，一元二次方程有2个不相等的实数根;当△=0时，一元二次方程有2个相同的实数根;当△<>2、平行四边形的性质：①两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
②平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫他的对角线。
③平行四边形的对边/对角相等。
④平行四边形的对角线互相平分。
菱形：①一组邻边相等的平行四边形是菱形②领心的四条边相等，两条对角线互相垂直平分，每一组对角线平分一组对角。
③判定条件：定义/对角线互相垂直的平行四边形/四条边都相等的四边形。
矩形与正方形：①有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。
②矩形的对角线相等，四个角都是直角。
③对角线相等的平行四边形是矩形。
④正方形具有平行四边形，矩形，菱形的一切性质。
⑤一组邻边相等的矩形是正方形。
多边形：①N边形的内角和等于(N-2)180度②多边心内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角，在每个顶点处取这个多边形的一个外角，他们的和叫做这个多边形的内角和(都等于360度)平均数：对于N个数X1，X2…XN，我们把(X1+X2+…+XN)/N叫做这个N个数的算术平均数，记为X加权平均数：一组数据里各个数据的重要程度未必相同，因而，在计算这组数据的平均数时往往给每个数据加一个权，这就是加权平均数。
二、基本定理1、过两点有且只有一条直线2、两点之间线段最短3、同角或等角的补角相等4、同角或等角的余角相等5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短7、平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行8、如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行9、同位角相等，两直线平行10、内错角相等，两直线平行11、同旁内角互补，两直线平行12、两直线平行，同位角相等13、两直线平行，内错角相等14、两直线平行，同旁内角互补15、定理三角形两边的和大于第三边16、推论三角形两边的差小于第三边17、三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18、推论1 直角三角形的两个锐角互余19、推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20、推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21、全等三角形的对应边、对应角相等22、边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23、角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24、推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25、边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等26、斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27、定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28、定理2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上29、角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30、等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)31、推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33、推论3 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°34、等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35、推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形36、推论2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37、在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39、定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40、逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上41、线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42、定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形43、定理2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44、定理3 两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上45、逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称46、勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a2+b2=c247、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形48、定理四边形的内角和等于360°49、四边形的外角和等于360°50、多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)×180°51、推论任意多边的外角和等于360°52、平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等53、平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等54、推论夹在两条平行线间的平行线段相等55、平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分56、平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形57、平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形58、平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形59、平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形60、矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角61、矩形性质定理2 矩形的对角线相等62、矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形63、矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形64、菱形性质定理1 菱形的四条边都相等65、菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角66、菱形面积=对角线乘积的一半，即S=(a×b)÷267、菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形68、菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形69、正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角，四条边都相等70、正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角71、定理1 关于中心对称的两个图形是全等的72、定理2 关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分73、逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点对称74、等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等75、等腰梯形的两条对角线相等76、等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形77、对角线相等的梯形是等腰梯形78、平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等79、推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰80、推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线，必平分第三边81、三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半82、梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半L=(a+b)÷2 S=L×h83、(1)比例的基本性质：如果a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc ,那么a:b=c:d84、(2)合比性质：如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d85、(3)等比性质：如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b86、平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例87、推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)，所得的对应线段成比例88、定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边89、平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例90、定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似91、相似三角形判定定理1 两角对应相等，两三角形相似(ASA)92、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似93、判定定理2 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似(SAS)94、判定定理3 三边对应成比例，两三角形相似(SSS)95、定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似96、性质定理1 相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比97、性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比98、性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方99、任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值100、任意锐角的正切值等于它的余角的余切值，任意锐角的余切值等于它的余角的正切值101、圆是定点的距离等于定长的点的集合102、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合103、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合104、同圆或等圆的半径相等105、到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆106、和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是着条线段的垂直平分线107、到已知角的两边距离相等的点的轨迹，是这个角的平分线108、到两条平行线距离相等的点的轨迹，是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线109、定理不在同一直线上的三点确定一个圆。
数学知识点总结初中基础
数学知识点总结初中基础一、数与代数1. 整数s和有理数- 整数包括正整数、零和负整数，是实数的离散部分。
- 有理数是由整数和分数构成的数集，可以表示为两个整数的比，形式为a/b，其中a和b是整数，b不等于零。
2. 无理数- 无理数是不能表示为简单分数的实数，例如圆周率π和黄金比例φ。
3. 代数表达式- 代数表达式是由数字、字母（代表变量）和运算符（加、减、乘、除）组成的数学表达式。
4. 方程与不等式- 方程是两个表达式通过等号连接的式子，求解方程就是找到使得等式成立的变量值。
- 不等式表示两个表达式之间的大小关系，使用符号“<”或“>”来表示。
5. 函数- 函数是一种特殊的关系，每个输入值（自变量）对应一个输出值（因变量）。
- 函数的图像是坐标平面上的点集，其中每个点的横纵坐标满足函数关系。
二、几何1. 平面几何- 点、线、面是构成平面几何的基本元素。
- 直线、射线和线段是线的基本形式，其中线段是有限长度的直线部分。
2. 三角形- 三角形是三条线段首尾相连形成的图形，根据边长和角度的不同，三角形有多种分类，如等边三角形、等腰三角形和直角三角形。
3. 圆- 圆是由所有与给定点（圆心）距离相等的点组成的平面图形。
- 圆的周长（圆周）和面积的计算公式分别是C=2πr和A=πr²，其中r是圆的半径。
4. 四边形- 四边形是由四条线段首尾相连形成的图形，常见的四边形有正方形、长方形、菱形和梯形。
5. 几何变换- 几何变换包括平移（移动）、旋转（绕一点转动）、轴对称（关于某条直线对称）和缩放（放大或缩小）。
三、统计与概率1. 数据的收集和整理- 数据可以通过观察、实验和调查等方式收集。
- 数据整理通常包括分类、汇总和制表等步骤。
2. 描述性统计- 描述性统计包括计算数据的中心趋势（如平均数、中位数和众数）和离散程度（如方差和标准差）。
3. 概率- 概率是衡量事件发生可能性的数值，通常介于0和1之间。
史上最全的初中数学必考知识点汇总
( x y) 2 4( x y) 12
分析：可看成是 x 2 和(x+y) 的二次三项式，先 用十字相乘法，初步分解。
解：略
[ 规律总结 ] 应用十字相乘法时，注意某一项可 是单项的一字母，也可是某个多项式或整式，有时 还需要连续用十字相乘法。
3、判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉， 往往要经过整理化简后才下结论。
二、实数中的几个概念
1、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反 数。
（ 1）实数 a 的相反数是 -a ； （ 2） a 和 b 互为相 反数 a+b=0
2、倒数：
（ 1）实数 a（ a≠ 0）的倒数是 1 ；（ 2） a 和 b 互
（ 1）如果多项式的各项有公因式，那么先提 公因式；
（ 2）提出公因式或无公因式可提，再考虑可 否运用公式或十字相乘法；
（ 3）对二次三项式，应先尝试用十字相乘法 分解，不行的再用求根公式法。
（ 4）最后考虑用分组分解法。
四、分式
1 、分式定义：形如 A 的式子叫分式，其中 A、
B
B 是整式，且 B 中含有字母。
2、运算
（ 1）整式的加减：
合并同类项：把同类项的系数相加，所得结果 作为系数，字母及字母的指数不变。
去括号法则：括号前面是“ +”号，把括号和 它前面的“ +”号去掉，括号里各项都不变；括号 前面是“–”号，把括号和它前面的“–”号去掉， 括号里的各项都变号。
添括号法则：括号前面是“ +”号，括到括号 里的各项都不变；括号前面是“–”号，括到括号 里的各项都变号。
4、n 次方根
（ 1）平方根，算术平方根：设 a≥0，称 a 叫 a 的平方根， a 叫 a 的算术平方根。
初中数学知识点之基础知识点总结6篇
初中数学知识点之基础知识点总结6篇篇1一、数与代数1. 数的基本概念：整数、分数、小数、百分数、比例、方程等。
2. 数的运算：加减乘除四则运算，乘方、开方运算，混合运算等。
3. 数的大小比较：数的大小比较规则，数的大小排列等。
4. 数的发展历史：数的发展历程，数的应用场景等。
二、几何与图形1. 几何基本概念：点、线、面、体，角、三角形、四边形、圆等。
2. 几何图形性质：图形的基本性质，如三角形的内角和为180度等。
3. 几何图形变换：图形的平移、旋转、对称等变换。
4. 几何图形计算：图形的周长、面积、体积等计算。
5. 几何图形证明：图形的几何证明，如三角形的相似与全等证明等。
三、函数与方程1. 函数基本概念：函数及其定义域、值域，函数的表示方法等。
2. 函数的性质：函数的单调性、奇偶性、周期性等性质。
3. 方程的解法：解方程的方法，如一元二次方程的求根公式等。
4. 函数与方程的应用：函数与方程在实际问题中的应用，如工程问题、经济问题等。
四、数据与概率1. 数据的基本概念：数据及其分类，数据的表示方法等。
2. 数据的收集与整理：数据的收集方法，数据的整理技巧等。
3. 数据的分析与运用：数据的分析方法，如平均数、中位数、众数等统计量的计算及应用；数据的运用场景，如决策分析、市场分析等。
4. 概率的基本概念：概率及其计算方法，如古典概型、几何概型等。
5. 概率的应用：概率在实际问题中的应用，如彩票中奖概率计算等。
五、模型与思想1. 模型的基本概念：模型及其分类，模型的建立方法等。
2. 模型的运用：模型在实际问题中的应用，如建立函数模型解决实际问题等。
3. 数学思想：数学的基本思想，如数形结合思想、分类讨论思想等。
4. 数学方法的运用：数学方法在实际问题中的应用，如归纳法在数学证明中的应用等。
六、综合与实践1. 综合题的解答技巧：如何解答涉及多个知识点的综合题。
2. 实践活动的组织与实施：如何组织和实施数学实践活动，如数学竞赛的准备和参加等。
初中数学所有基础知识点
初中数学所有基础知识点一、数与代数1、有理数有理数包括整数（正整数、0、负整数）和分数（正分数、负分数）。
有理数的运算有加、减、乘、除、乘方。
加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两数相加得 0。
减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与 0 相乘都得 0。
除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数；0 除以任何一个不等于 0 的数都得 0。
乘方法则：正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。
2、实数实数包括有理数和无理数。
无理数是无限不循环小数，如π、√2 等。
实数的运算与有理数类似，并且实数具有相反数、绝对值、倒数等概念。
3、代数式用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。
单独的一个数或一个字母也是代数式。
代数式分为整式、分式和根式。
4、整式单项式和多项式统称为整式。
单项式是数或字母的积，单独的一个数或一个字母也是单项式；多项式是几个单项式的和。
整式的运算包括加减乘除。
5、分式形如 A/B（A、B 是整式，且 B 中含有字母，B≠0）的式子叫做分式。
分式有意义的条件是分母不为 0；分式的值为 0 的条件是分子为 0 且分母不为 0。
6、方程含有未知数的等式叫做方程。
方程的解是使方程左右两边相等的未知数的值。
解方程的步骤一般有去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为 1 等。
常见的方程有一元一次方程、二元一次方程（组）、一元二次方程等。
7、不等式用不等号（大于＞、小于＜、大于等于≥、小于等于≤）连接两个数或代数式的式子叫做不等式。
不等式的性质有：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变；不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。
初中数学基础知识点总结大全
一、基本知识㈠、数与代数A、数与式：1、有理数有理数：Ⅰ、整数→正整数/0/负整数Ⅱ、分数→正分数/负分数数轴：Ⅰ、画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。
Ⅱ、任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
Ⅲ、如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。
在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等。
Ⅳ、数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。
正数大于0，负数小于0，正数大于负数。
绝对值：Ⅰ、在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。
Ⅱ、正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。
两个负数比较大小，绝对值大的反而小。
有理数的运算：加法：Ⅰ、同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。
Ⅱ、异号相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
Ⅲ、一个数与0相加不变。
减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
乘法：Ⅰ、两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。
Ⅱ、任何数与0相乘得0。
Ⅲ、乘积为1的两个有理数互为倒数。
除法：Ⅰ、除以一个数等于乘以一个数的倒数。
Ⅱ、0不能作除数。
乘方：求N个相同因数A的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂，A叫底数，N叫次数。
混合顺序：先算乘法，再算乘除，最后算加减，有括号要先算括号里的。
2、实数无理数：无限不循环小数叫无理数平方根：Ⅰ、如果一个正数X的平方等于A，那么这个正数X就叫做A的算术平方根。
Ⅱ、如果一个数X的平方等于A，那么这个数X就叫做A的平方根。
Ⅲ、一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。
Ⅳ、求一个数A的平方根运算，叫做开平方，其中A叫做被开方数。
立方根：Ⅰ、如果一个数X的立方等于A，那么这个数X就叫做A的立方根。
Ⅱ、正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。
初中数学71个知识点总结(一)
初中数学71个知识点总结(一)初中数学71个知识点总结前言初中数学是学生学习数学的关键时期，掌握初中数学的基本知识点对于后续学习和发展至关重要。
本文将总结初中数学学科中的71个知识点，帮助学生及家长更好地了解和掌握初中数学的核心内容。
正文数与代数1.自然数与整数2.有理数与无理数3.代数式与多项式4.简单的代数方程与不等式5.分数与比例6.百分数与比例7.直线与坐标8.点、线、面及它们之间的位置关系1.直线与角2.直线与三角形3.四边形与多边形4.圆与圆周角5.平移、旋转、翻折与对称6.三视图与投影几何运算1.边与角的比较2.二等分线与垂直平分线3.相交线与平行线数据与统计1.数据收集与整理2.图表与图形3.平均数与中位数4.概率与统计1.反比例函数2.函数与方程方程与不等式1.一元一次方程2.一元一次方程组3.一元二次方程4.一元二次方程的解及判别式5.一元一次不等式6.一元二次不等式的解空间与图形1.三角形、四边形与多边形2.圆的性质与计算3.空间中的几何关系与计算结尾初中数学作为学生学习数学的关键阶段，掌握好相关的知识点对于今后的学习和发展至关重要。
本文列举了初中数学的71个核心知识点，希望能够帮助学生和家长更好地理解和掌握初中数学的重要内容。
只有通过对这些知识点的深入学习和实践，才能够在数学领域中取得更好的成绩和发展。
数与代数•自然数与整数：自然数是正整数及零的集合，整数是正整数、负整数及零的集合。
•有理数与无理数：有理数可以表示为两个整数的比值，无理数不能表示为有理数的比值。
•代数式与多项式：代数式是由数字、字母、运算符号和括号组成的表达式，多项式是有多个代数式相加或相乘的表达式。
•简单的代数方程与不等式：代数方程是含有未知数的等式，不等式是含有不等关系的方程。
•分数与比例：分数是两个整数的比值，比例是两个或多个数之间的关系。
•百分数与比例：百分数是指以100为基数的比例数。
•直线与坐标：直线是没有弯曲的线段，坐标是表示某一点在平面上的位置的数对。
初中数学基础知识(知识点)合集
初中数学基础知识(知识点)合集
本文档旨在为初中数学研究者提供数学基础知识的合集，主要内容如下：
一、数的认识
1.自然数、整数、有理数、正、负、零的概念及其在数轴上的表示
2.分数的概念及其在数轴上的表示
3.绝对值的概念及其在数轴上的表示
4.数的大小比较
二、代数式和方程式
1.代数式的概念及其包括的内容
2.同类项的概念和合并同类项的方法
3.方程式的概念及其解法
三、比例和百分数
1.比例的概念及其相关术语
2.比例的性质和运算法则
3.百分数的概念及其在实际生活中的应用
四、图形的认识
1.图形的分类及其特征
2.平面图形的周长和面积的概念及其计算公式
3.体积的概念及其计算公式
五、统计和概率
1.统计中的基本概念：总数、频数、频率、中位数、平均数等
2.概率的概念及其运算法则
以上内容是初中数学的基本知识点和重点内容，建议学生在平时的学习中多加练习，对于不理解的知识点可寻求老师、辅导员或同学的帮助。
同时，也可以通过电子教辅和网络学习资源进行学习和复习。
希望本文档能帮助初中数学学习者打好数学基础，取得更好的学习成果。
初中数学知识点归纳全
初中数学知识点归纳全第一章《有理数》总复习一、本章知识结构图正整数负整数整数正分数负分数分数有理数数轴比较大小有理数的运算加法减法交换律结合律分配律乘法除法乘方点与数的对应一、基本概念1、正数与负数①表示大小②在实际中表示意义相反的量③带“-”号的数并不都是负数1．正数、负数和零的概念正数负数零象1、2.5、、48等大于零的数叫正数象-1、-2.5，，-48等小于零的数叫负数0叫做零，0既不是正数也不是负数1﹒对于正数和负数的概念，不能简单的理解为：带“＋”号的数是正数，带“－”号的数是负数。
⎧⎪⎨⎪⎩2﹒引入负数后，数的范围扩大为有理数，奇数和偶数的外延也由自然数扩大为整数，整数也可以分为奇数和偶数两类，能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数，3﹒到现在为止，我们学过的数细分有五类：正整数、正分数、0、负整数、负分数，但研究问题时，通常把有理数分为三类：正数、0、负数，进行讨论。
4﹒通常把正数和0统称为非负数，负数和0统称为非正数，正整数和0称为非负整数；负整数和0统称为非正整数。
分数和小数的区别：分数（既约分数）都可表示成小数，但不是所有的小数都能表示成分数的。
如圆周率就不能表示成分数。
5. 数0既不是正数，也不是负数，0是正数与负数的分界。
0的意义已不仅是表示“没有”.2、数轴 原点 ①三要素 正方向单位长度定义 三要素 应用 数形结合规定了原点、正方向、单位长度的直线原 点 正方向 单位帮助理解有理数的概念，每个有理数都可用数轴上的点表示，但数比较有理数大小，数轴上右边的数总比左边1．数轴的概念（1）规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴．这里包含两个内容：一是数轴的三要素：原点、正方向、单位长度缺一不可．二是这三个要素都是规定的．（2）数轴能形象地表示数，所有的有理数都可用数轴上的点表示，但数轴上的点所表示的数并不都是有理数．2．数轴的画法（1）画直线（一般画成水平的）、定原点，标出原点“O”．（2）取原点向右方向为正方向，并标出箭头．（3）选适当的长度作为单位长度，各点。
初中数学知识点总结归纳(完整版)
初中数学知识点总结归纳（完整版）1. 数与式整数与有理数•整数与负数的概念•整数与有理数的关系•整数的加减乘除•有理数的加减乘除•有理数的绝对值与相反数分数与小数•分数的概念与性质•分数的化简与约分•分数的加减乘除•分数的比较大小•小数的概念与性质•小数与分数的相互转化•小数的加减乘除百分数与比例•百分数的概念与表示方法•百分数的转化与运算•比例的概念与性质•比例的表示与比例的简化•比例的四则运算•比例的应用：比例尺、利润、利率等平方根与立方根•平方根的概念与性质•平方根的计算与应用•立方根的概念与计算代数式与方程式•代数式的概念与性质•代数式的加减乘除与化简•方程式的概念与性质•方程式的解与解的唯一性•一元一次方程与解法•一元一次方程的应用2. 几何直线与角•直线与线段的概念与性质•直线与角的关系•角的分类与度量•角的加减运算•角的余角与补角•垂直角与同位角三角形•三角形的分类与性质•直角三角形的性质•等腰三角形的性质•等边三角形的性质•三角形的角平分线与垂直平分线•三角形的面积与周长的计算平行线与比例•平行线的性质与判定•平行线的应用：平行线的等与不等关系•比例线段与比例的概念•线段的延长、分割及等分•相似三角形与相似比例圆•圆的概念与性质•圆周角与弧长的关系•相切线与切线的性质•弦长与弧度制长方体与正方体•长方体与正方体的概念与性质•长方体与正方体的表面积与体积的计算•长方体与正方体的应用3. 数据分析与统计统计图表•统计图表的分类与绘制•条形图的绘制与应用•折线图的绘制与应用•饼图的绘制与应用•散点图的绘制与应用平均数与中位数•平均数的概念与计算•中位数的概念与计算•平均数与中位数的应用概率与事件•概率的概念与计算•事件的概念与运算•概率与事件的应用抽样调查•抽样调查的目的与方法•抽样调查的误差与样本容量•调查报告的撰写与分析4. 代数与函数一元一次方程•一元一次方程的解法•一元一次方程的应用二元一次方程组•二元一次方程组的解法•二元一次方程组的应用函数与图像•函数的概念与性质•函数的表示与计算•函数的图像与性质•平移、伸缩与翻折变换•函数的最大值与最小值幂与指数函数•幂函数与指数函数的概念与性质•幂函数与指数函数的应用图形与变化•图形的对称与性质•图形的平移、伸缩与翻折•图形的旋转与变化规律结语初中数学知识点的总结归纳，涵盖了数与式、几何、数据分析与统计以及代数与函数方面的内容。
初中数学基础知识(太全了)
初中数学基础知识(太全了)
初中数学是数学研究的基础阶段，掌握好初中数学基础知识对于进一步研究高中、大学以及日常生活都非常重要。
以下是初中数学的一些基础知识点的简要介绍。
整数
整数是由整数集合{…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…}中的元素组成的。
整数包括正整数、负整数和零。
在初中数学中，我们会研究整数的四则运算、整数的比较和整数之间的关系等内容。
小数和分数
小数是有限位或无限循环位的十进制数，而分数是用一个整数除以另一个非零整数所得到的数。
在初中数学中，我们会研究小数的四则运算、小数与分数的相互转换以及分数的运算等内容。
代数
代数是数学中的一个重要分支，它研究数与数之间的关系和运算。
在初中数学中，我们会研究代数字母的概念、代数式的拆分与合并、代数方程的解法等内容。
几何
几何是研究空间和形状的数学分支，它涉及点、线、面等概念以及它们之间的关系和性质。
在初中数学中，我们会研究几何中的基本概念、几何图形的构造和性质、几何变换等内容。
数据与概率
数据与概率是研究收集、整理、分析和解释数据的方法以及事件发生的可能性的数学分支。
在初中数学中，我们会研究数据的表示与分析、统计图表的制作和解读、概率的计算等内容。
等等
以上只是初中数学基础知识的一部分简要介绍，初中数学还包括其他重要的知识点，如三角函数、平面坐标系等。
通过扎实研究初中数学基础知识，我们能够建立坚实的数学基础，为进一步深入研究高中数学打下基础。
参考资料：。
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高途课堂整理一、常用数学公式公式分类 公式表达式乘法与因式分解 a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)三角不等式 |a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b<=>-b≤a≤b|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|一元二次方程的解 -b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2a根与系数的关系 X1+X2=-b/aX1*X2=c/a 注：韦达定理判别式b2-4ac=0 注：方程有两个相等的实根b2-4ac>0 注：方程有两个不等的实根b2-4ac<0 注：方程没有实根，有共轭复数根某些数列前n 项和1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n=n(n+1)/2 1+3+5+7+9+11+13+15+…+(2n -1)=n22+4+6+8+10+12+14+…+(2n)=n(n+1) 12+22+32+42+52+62+72+82+…+n2=n(n+1)(2n+1)/613+23+33+43+53+63+…n3=n2(n+1)2/4 1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+…+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R注：其中R 表示三角形的外接圆半径余弦定理 b2=a2+c2-2accosB注：角B 是边a 和边c 的夹角二、基本方法1、配方法所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。
通过配方解决数学问题的方法叫配方法。
其中，用的最多的是配成完全平方式。
配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、因式分解法因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。
因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。
因式分解的方法有许多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
3、换元法换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。
我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。
4、判别式法与韦达定理高途课堂整理一元二次方程ax2+bx+c=0（a 、b 、c 属于R ，a≠0）根的判别，△=b2-4ac ，不仅用来判定根的性质，而且作为一种解题方法，在代数式变形，解方程(组)，解不等式，研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。
韦达定理除了已知一元二次方程的一个根，求另一根；已知两个数的和与积，求这两个数等简单应用外，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号，解对称方程组，以及解一些有关二次曲线的问题等5、待定系数法在解数学问题时，若先判断所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定的系数，而后根据题设条件列出关于待定系数的等式，最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系，从而解答数学问题，这种解题方法称为待定系数法。
它是中学数学中常用的方法之一。
6、构造法在解题时，我们常常会采用这样的方法，通过对条件和结论的分析，构造辅助元素，它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等，架起一座连接条件和结论的桥梁，从而使问题得以解决，这种解题的数学方法，我们称为构造法。
运用构造法解题，可以使代数、三角、几何等各种数学知识互相渗透，有利于问题的解决。
7、反证法 反证法是一种间接证法，它是先提出一个与命题的结论相反的假设，然后，从这个假设出发，经过正确的推理，导致矛盾，从而否定相反的假设，达到肯定原命题正确的一种方 法。
反证法可以分为归谬反证法(结论的反面只有一种)与穷举反证法(结论的反面不只一 种)。
用反证法证明一个命题的步骤，大体上分为：(1)反设；(2)归谬；(3)结论。
反设是反证法的基础，为了正确地作出反设，掌握一些常用的互为否定的表述形式是有必要的，例如：是、不是；存在、不存在；平行于、不平行于；垂直于、不垂直于；等于、不等于；大(小)于、不大(小)于；都是、不都是；至少有一个、一个也没有；至少有n 个、至多有(n 一1)个；至多有一个、至少有两个；唯一、至少有两个。
归谬是反证法的关键，导出矛盾的过程没有固定的模式，但必须从反设出发，否则推导将成为无源之水，无本之木。
推理必须严谨。
导出的矛盾有如下几种类型：与已知条件矛盾；与已知的公理、定义、定理、公式矛盾；与反设矛盾；自相矛盾。
8、面积法平面几何中讲的面积公式以及由面积公式推出的与面积计算有关的性质定理，不仅可用于计算面积，而且用它来证明平面几何题有时会收到事半功倍的效果。
运用面积关系来证明或计算平面几何题的方法，称为面积方法，它是几何中的一种常用方法。
用归纳法或分析法证明平面几何题，其困难在添置辅助线。
面积法的特点是把已知和未知各量用面积公式联系起来，通过运算达到求证的结果。
所以用面积法来解几何题，几何元素之间关系变成数量之间的关系，只需要计算，有时可以不添置补助线，即使需要添置辅助线，也很容易考虑到。
9、几何变换法在数学问题的研究中，常常运用变换法，把复杂性问题转化为简单性的问题而得到解决。
所谓变换是一个集合的任一元素到同一集合的元素的一个一一映射。
中学数学中所涉及的变换主要是初等变换。
有一些看来很难甚至于无法下手的习题，可以借助几何变换法，化繁为简，化难为易。
另一方面，也可将变换的观点渗透到中学数学教学中。
将图形从相等静止条件下的研究和运动中的研究结合起来，有利于对图形本质的认识。
几何变换包括：（1）平移；（2）旋转；（3）对称。
10、客观性题的解题方法高途课堂整理 选择题是给出条件和结论，要求根据一定的关系找出正确答案的一类题型。
选择题的题型构思精巧，形式灵活，可以比较全面地考察学生的基础知识和基本技能，从而增大了试卷的容量和知识覆盖面。
填空题是标准化考试的重要题型之一，它同选择题一样具有考查目标明确，知识复盖面广，评卷准确迅速，有利于考查学生的分析判断能力和计算能力等优点，不同的是填空题未给出答案，可以防止学生猜估答案的情况。
要想迅速、正确地解选择题、填空题，除了具有准确的计算、严密的推理外，还要有解选择题、填空题的方法与技巧。
下面通过实例介绍常用方法。
（1）直接推演法：直接从命题给出的条件出发，运用概念、公式、定理等进行推理或运算，得出结论，选择正确答案，这就是传统的解题方法，这种解法叫直接推演法。
（2）验证法：由题设找出合适的验证条件，再通过验证，找出正确答案，亦可将供选择的答案代入条件中去验证，找出正确答案，此法称为验证法（也称代入法）。
当遇到定量命题时，常用此法。
（3）特殊元素法：用合适的特殊元素（如数或图形）代入题设条件或结论中去，从而获得解答。
这种方法叫特殊元素法。
（4）排除、筛选法：对于正确答案有且只有一个的选择题，根据数学知识或推理、演算，把不正确的结论排除，余下的结论再经筛选，从而作出正确的结论的解法叫排除、筛选法。
（5）图解法：借助于符合题设条件的图形或图象的性质、特点来判断，作出正确的选择称为图解法。
图解法是解选择题常用方法之一。
（6）分析法：直接通过对选择题的条件和结论，作详尽的分析、归纳和判断，从而选出正确的结果，为分析法。
三、基本知识㈠、数与代数A 、数与式：1、有理数有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴：①画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。
②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
③如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。
在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等。
④数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。
正数大于0，负数小于0，正数大于负数。
绝对值：①在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。
②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。
两个负数比较大小，绝对值大的反而小。
有理数的运算：加法：①同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。
②异号相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
③一个数与0相加不变。
减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
乘法：①两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。
②任何数与0相乘得0。
③乘积为1的两个有理数互为倒数。
除法：①除以一个数等于乘以一个数的倒数。
②0不能作除数。
高途课堂整理 乘方：求N 个相同因数A 的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂，A 叫底数，N 叫次数。
混合顺序：先算乘法，再算乘除，最后算加减，有括号要先算括号里的。
2、实数无理数：无限不循环小数叫无理数平方根：①如果一个正数X 的平方等于A ，那么这个正数X 就叫做A 的算术平方根。
②如果一个数X 的平方等于A ，那么这个数X 就叫做A 的平方根。
③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。
④求一个数A 的平方根运算，叫做开平方，其中A 叫做被开方数。
立方根：①如果一个数X 的立方等于A ，那么这个数X 就叫做A 的立方根。
②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。
③求一个数A 的立方根的运算叫开立方， 其中A 叫做被开方数。
实数：①实数分有理数和无理数。
②在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义和有理数范围内的相反数，倒数，绝对值的意义完全一样。
③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。
3、代数式代数式：单独一个数或者一个字母也是代数式。
合并同类项：①所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。
②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。
③在合并同类项时，我们把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。
4、整式与分式整式：①数与字母的乘积的代数式叫单项式，几个单项式的和叫多项式，单项式和多项式统称整式。
②一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。
③一个多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。
整式运算：加减运算时，如果遇到括号先去括号，再合并同类项。
幂的运算：AM+AN=A （M+N ）（AM ）N=AMN（A/B ）N=AN/BN 除法一样。
整式的乘法：①单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同他的指数不变，作为积的因式。