日语1级语法大全：[3]～(か)と思いきや

合集下载

新世界一级日语语法整理

接続： [動ーた形]＋ところで
例文： ①今さらぐちを言ったところで、どうにもならない。
②約束の時間にこんなに遅れては、行ってみたところで、だれもいないだろう。
長い間続けていることに用いる場合が多い。＞
接続： [動ー辞書形]／[名ーの]＋かたわら
例文： &nbs
～ではあるまいし／～じゃあるまいし
意味：～ではないのだから
接続： [動ー辞書形/た形] ＋の/ん＋ではあるまいし
[名]
＜?必ずそうする」という意志や、?必ずそうなる」という状況を表す。＞
接続： [動ーない形]＋ずにはおかない
＜?する?は?せずにおかない?となる。＞
例文： ①そんなことをしてみろ。痛い目に合わせずにはおかないぞ。
②そんなひといことをされたのだから、仕返しをせずにはおかない。
接続：ただ＋[動?い形?な形?名]の普通形＋のみならず
＜ただし[な形]の[だ]は[だある]になる。[名]の[だ]はつかないか、「だある」になる。＞
例文： ①彼女は、倒れていた老人をただ介抱したのみならず、家まで送り届けたそうだ。
②富士山はただ高いのみならず、姿も美しいので、日本の象徴として愛されている。
接続：＜全部、全体がそねばかりの状態であることを表す。ずくめですね。
②黒ずくめの男が、さっきから門の前に立っている。
～ずにはおかない
意味：～ないでは許さない?～ないでは終わらない
③出生数の減少は、ひとり日本のみならず、西欧諸国においても同様にみられる傾向である。
ただ～のみ
意味：～だけ
接続：ただ＋[動?辞書形?／[い形ーい]／[名]＋のみ

日语一级语法大全

38 ～（を）禁じえない［体言］＋（を）禁じえない／禁不住～；不禁～例：1、あの人がクラスーの成績をとったなんて、驚きを禁じえない。

／听到他得了全班第一，禁不住大吃一惊．2、交通事故で、一瞬のうちに独りぼっちになったなんて、まことに同情を禁じえない。

／听说他在交通事故中，一瞬间成人孤儿，不禁令人同情．40 ～げ（だ）［动词连用形；体言；形容词词干］＋げ（だ）（或：～げに；～げな）（好像）～似的～．（表示某种神态，样子，情形，感觉，倾向等．可灵活翻译）类义形：～そうだ（或：～そうに；～そうな）例：1、妻に死なれてから彼の顔はいつも悲しげだった。

／死去妻子后他的面容总是带着悲伤．2、向こうから田中さんがなんか用ありげに走ってきた。

／田中君好像有什么事似的从对面跑过来了．3、病人は苦しげな声で「お母さん」と呼んだ。

／病人用像是很痛苦的声音叫声＂妈妈＂．46 ～次第（次第だ、次第では）［用言连体形；体言の］＋次第だ（或：～次第で；～次第は）／情况；缘由；经过；情形例：1、こうして今に至った次第です。

／就这样到了现在．2、事の次第はこういうことである。

／事情经过就是这样．3、こういう次第で会社を辞めたのです。

／就是因为这个原因辞去了公司的工作．47 ～始末だ［动词连体形］＋しまつだ／情形；导致～结果；竟到了～地步（样子，程度）（多指消极的，怀的结果）例：1、いつも親とけんかばかりして、地位には家出までする始末だ。

／经常和父母吵架，最终导致了离家出走的结果．2、姉妹には泣き言を言う始末だ。

／最后竟发起牢骚来了．66 ～だに［动词连体形；体言］＋だに／连～都～；一～就～例：1、夢だに見ない。

／连梦都不做2、あのときのことは思うだに悲しい。

／那时的事情一想起来就感到悲伤3、そのふるい松の木は大嵐に微動だにしなかった。

／那棵古松树在大暴风雨中连一动都不动69 ～たりとも［体言］＋たりとも／即使～也～；就是～也～例：1、一刻たりとも油断できない。

日语一级语法总结

日语一级语法总结1.动词的基本形式日语动词有五个不同的基本形式，包括肯定形（原形）、否定形（去掉词尾的“い”加“ない”）、过去形（去掉词尾“る”加“た”）、过去否定形（去掉词尾“る”加“なかった”）和て形（原形去掉词尾“る”加“て”）。

了解这些形式，可以在不同的情况下正确地使用动词。

2.名词的用法名词在日语中有广义的用法，可以表示人、物、抽象概念等。

名词可以用来作主语、宾语、定语等，根据不同的语境灵活运用。

3.形容词的用法形容词在日语中使用简单，可以用来形容名词，修饰宾语等。

形容词的用法在句子中通常位于被修饰的名词之前。

4.助词的用法助词在日语中非常重要，它们可以帮助我们理解句子的主谓关系、宾语关系等。

常用的助词包括“は”、“が”、“を”等。

5.时态、语气和声调在日语中，通过加上特定的词尾、助词等可以表示不同的时态、语气和声调。

例如，“ます”词尾表示礼貌的语气，“たい”词尾表示主观的意愿。

6.日语的被动形式和使役形式日语中有被动形式和使役形式的构造，可以表达被动动作和由他人引起的动作。

被动形式的构造为动词原形加上“られる”，使役形式的构造为动词原形加上“させる”。

7.间接引语和直接引语在日语中，可以通过不同的句型来表达间接引语和直接引语。

间接引语一般使用“と言う”、“と思う”、“ということ”等表示。

直接引语则是将别人的话原样引用。

8.比较级和最高级日语中的比较级和最高级表示方式相对简单，一般用“より”来表示比较级，用“一番”来表示最高级。

9.并列关系和转折关系日语中可以使用“そして”、“だが”等连接词来表达并列关系和转折关系。

这些连接词帮助我们将句子连接起来，形成连贯的段落。

10.从句从句在日语中用于表达复杂的句子结构，包括名词性从句、形容词从句和副词从句等。

这些从句的引导词可以帮助我们理解句子的结构。

以上是对日语一级语法的总结，希望对你的学习有所帮助。

日语一级语法的掌握需要通过反复的练习和实践来加深理解，建议多做练习题和阅读练习，提高自己的语言运用能力。

日语一级考试新增语法点

1. ~(は) 言うに及ばず前项自不待言，甚至后项也。

女性は言うにおよばず、男生も化粧をするようになってきた。

女性不用说了，连男的也开始化起妆来了。

2．~いかにも~そうだ/らしい/ようだ简直太像。

帰国する日にパスポートをホテルに置き忘れてくるなんて、いかにも彼のやりそうなことだ。

竟然在回国那天把护照忘在宾馆里，这太像他的性格了。

3. ~(は) 言わずもがな(1)。

不说为好無用なことは言わずもがなだよ。

废话还是少说为好。

(2) 前项自不待言，甚至后项也。

跟~( は) 言うに及ばず意义用法相似。

子供は言わずもがな、大人までもこの新しいゲームに夢中になっているそうだ。

据说不仅是孩子们，连大人们也喜欢这个新上市的游戏软件4．~思いをする表示抒发内心感受，“我觉得。

”嫌がらせを言われたら、誰でも不快な思いをするだろう。

说些让人讨厌的话，换做谁都会不开心的吧。

5．~かいもなく/~かいがあって（1）~かいもなく——白费，一场空必死の練習のかいもなくオリンピックの代表選手に選ばれなかった。

玩命地练习换来一场空，结果还是没有入选奥运参赛选手。

（2）~かいがあって——没有白费，有价值努力したかいがあって、無事に大学院に進学した。

没有白努力，总算考上了研究生。

6．~くらい(ぐらい) なら(1) 与其。

不如。

そのパソコン、捨てるぐらいなら、私にください。

那台电脑，与其当废品扔了不如给我吧。

(2) 连本不该出现的前项都出现的话，更何况后项。

先生がわからないぐらいなら、学生の私に分かるはずがない。

连老师都不懂的话，作为学生的我不可能懂。

7．~ことだし陈述后项的理由，多口语敬语皆さんお帰りになったことだし、そろそろ会場を片付けましょう。

因为大家都回家了，我们也该收拾下会场了。

8. ～ずじまいだ终于没有能够有名な観光地の近くまで行ったのに、忙しくてどこへも寄らずじまいだった。

虽然到了著名旅游胜地，但工作太忙，最终没能看上一眼。

日语か、から、と的类型和用法

「私は田中さんから良い辞書をもらいました。」译成：我从田中先生那里得到一本好词典。这里的「から」可以用「に」代替。
2.接续助词：接在句子终止形后面构成原因状语从句，表示后面主句的原因。可以用与主观情况下，可以后接意志性词语。
「今日は寒いですから、誰も来ません。」译成：今天由于天气冷，所以谁也不来。
3.接续助词。
接续方法：从句终止形 +と、+主句。
用と连接主句和从句时有两种情况：恒定条件，译成：“一……，就……。”
假定条件，译成：“如果……，就……。”
例：「春になると、花が咲く。」译为：“一到春天，花就开了。”
「試験が無いと、あまり勉強しません。」译为：“如果没有考试，就不大学习。”
一般是表示经过化学变化的物品的原料。这里所谓化学变化是指物品的原材料已经不能一眼看出来。而物理变化是从物品上能够看出其原料的，这样时原料一般用「で」。
化学变化：「米から酒を作る。」译成：由米做酒。
物理变化：「木で椅子を作る。」译成：用木头做椅子。
（3）补格助词から接在体言后面，表示授受动词「もらう」的授予者。
空间起点：「私は北京から来ました。」译为：我从北京来。
在使用当中经常和补格助词「まで」共同使用。
时间起终点：「私たちの授業は８時から12時までです。」译为：我们的课从8点到12点。
空间起终点：「北京からウルムチまでかなりの距離があります。」从北京到乌鲁木齐，有相当的距离。
（2）补格助词から接在体言后面，表示构成物品的原料。
如：「あの人は学生ではありません。」“那个人不是学生。” 明确表示不是学生。
「あの人は学生ではありませんか。」“那个人不是学生吗？” 说话人的态度基本上认为是学生。

日语一级能力考试231个语法

もし～たら／如果～就～
例：1、後1時間到着が遅れようものなら、千載一遇のチャンスをのがすところだった。／如果再晚到1小时，可就差点失去千载难逢的机会了．
2、無断欠席をしようものなら校則違反で处罰されるに決まっている。／如果擅自缺席，可就一定以违反校规受处罚．
日语一级能力考试231消息站内消息：无新消息提醒互动请求：无新消息提醒系统通知：1条新 bogardq| 装扮 | 设置| 退出十七岁漫长
夏17岁做的梦︷70岁也感动主页博客相册|个人档案 |好友查看文章
例：1、仕事が終ろうと終るまいと、時間になれば私は帰る。／不管工作完没完，到点我就走．
13 ～よ（よう）にも～ない
［动词未然形］＋う（よう）にも、［同一动词可能式］＋ない／想～也（不）～
例：1、いまさら、あんな遠いところへはいこうにもいけない。／到现在了，那么远的地方，想去也去不成了．
2、ピカッと光ったかと思ったらゴロゴロ炉雷が鳴った。／刚一道闪电，就隆隆雷响．
3、誰かと思ったら田中さんだった。／我以为谁呢，不料想是田中啊．
4、上手かと思ったら案外下手だった。／我以为很高明，不料却是笨拙的．
24 ～か～ないかのうちに
18～かけの
［动词连用形］＋かけの／表示动作刚开始，动作未完而中断，动作即将发生等．
例：1、読みかけの雑誌を電車の中に置き忘れてきた。／把没有读完的杂志遗忘在电车上了．
2、腐れかけの肉を捨てた。／把开始腐烂的肉仍了．
19 ～がたい
［动词连用形］＋がたい／难于～；不容易～
类义形：～にくい／不易～；不好～；难于～
～づらい／难于～；不便于～
～かねる／不能～；难以～；不好意思～

日本语1级语法

日本语1级语法总结1１．～いかん意味～がどのようであるか、～によって、～次第で/如何；因为…；根据…；要看…；取决于接続「名（-の）」＋いかん１．試験の結果いかんでは、卒業できないこともある。

/根据考试的结果，也有不能毕业的情况。

２．会社の発展は、社員の働きいかんにかかっている。

/公司的发展取决于职员的努力情况。

慣用「いかんともしがたい」＜残念だがどうにもできない＞/无可奈何・助けてやりたい気持ちはやまやまだが、私の力ではいかんともしがたい。

/我非常想帮助他，可是力不从心。

「いかんせん」＜残念だが（どうにもしようがない）＞/很遗憾（没有办法）・新しいパソコンを購入したいのだが、いかんせん予算がない。

/很想买台新电脑，遗憾的是没有这笔预算。

注意主に改まった場面で用いられる。

/主要在郑重场合下使用。

２．～いかんによらず、～いかんにかかわらず、～いかんを問わず意味～がどのようであるかに関係なく/不管；不论接続「名-の」＋いかんによらず１．理由のいかんによらず、殺人っは許されないことだ。

/不管理由如何，杀人是不允许的。

２．国民の賛意のいかんにかかわらず、その法案が国会で可決されるだろう。

/不管国民赞成与否，那个法案都将在国会上通过吧。

３．国籍のいかんを問わず、採用試験を受けることのできる自治体が増えている。

/不论国籍接受录用考试的自治团体增多了。

注意主に改まった場面で用いられる。

/主要在郑重场合下使用。

３．～（よ）うが、～（よ）うと意味～しても、～でも/无论；即使；不管接続「動-意向形」「い形-かろう」＋が「な形-だろう」１．周囲がいかに反対しようが、自分でやると決めたことは最後までやりぬくつもりだ。

/无论周围如何反对，自己决定做的事情就打算做到底。

２．どんなに入院費は高かろうが、支払いざるを得ない。

/不管住院费多高，也不得不支付。

３．彼が政治家として有力だろうと、法を犯したからには逮捕されるのは当然のことだ。

日语n1语法总结

日语n1语法总结日语N1语法总结（1000字）日语N1考试是日本国内最高级别的日语能力考试之一，要求考生具备高级的语法知识和应用能力。

N1语法的总结如下：一、句型结构N1语法要求考生能够掌握各种复杂的句型结构，包括主谓宾结构、主谓祈使结构、循环结构、转折结构、假设结构、条件结构等等。

考生需要正确运用这些结构，使句子表达准确、流畅。

二、副词、形容词的用法N1语法要求考生能够正确使用各种副词和形容词，比如副词的位置、用法和含义，形容词的变形规则，以及不同形容词的用法和含义。

三、动词、名词、形容词的用法N1语法要求考生具备较高的动词、名词和形容词的词汇量，并能够正确使用它们。

考生需要掌握不同动词的用法、变形规则和意义，以及名词的用法和词义辨析，形容词的用法和变形规则。

四、复合句的用法N1语法要求考生能够正确运用复合句的各种结构和连接词，比如并列句、递进句、选择句、因果句、转折句等等。

考生需要掌握不同种类的复合句结构，并能够正确运用它们。

五、上位关系、下位关系的表达N1语法要求考生能够正确表达上下位关系，比如一般名词和具体名词之间的关系，抽象名词和具体名词之间的关系，动词和名词之间的关系等等。

考生需要掌握不同种类的上下位关系的表达方式，并能够正确运用它们。

六、语气的表达N1语法要求考生能够正确表达不同的语气，比如命令语气、建议语气、推测语气、推理语气等等。

考生需要掌握不同语气的表达方式，并能够正确运用它们。

七、各种句子的转换N1语法要求考生能够将不同的句子进行转换，比如主动态句转被动态句、直接引语转间接引语、肯定句转否定句等等。

考生需要掌握各种句子转换的规则，并能够正确运用它们。

八、常用句型的运用N1语法要求考生能够熟练运用各种常用句型，比如感叹句、条件句、假设句、让步句等等。

考生需要掌握常用句型的用法，并能够正确运用它们。

以上是N1语法的总结，考生需要认真学习掌握这些语法知识，并通过大量练习提高应用能力。

日语一级语法分类详解-「时间と场面」

日语一级语法分类详解1――「時間と場面」１、～が早いか、～～～た。

接続注意：動詞[ル形]意味：前项刚一发生，紧接着就发生了等待已久的后项。

后项有一种“急不可待”的语感。

用于书面语。

“刚……就……”。

“一……就……”。

○昼のチャイムが鳴るが早いか、弁当をだし、食べ始めた。

○走れと先生が言うが早いか、みんなは一斉に走り出した。

（老师一声令下“跑”，大家就一齐跑了起来。

）○「火事だ！」の声を聞くが早いは、飛び出していった。

○あの子は学校から帰るが早いか、かばんを放り出して遊びに行った。

○夏休みになるが早いか、多くの学生たちが海外旅行に出かけました。

○その車は信号が変わるが早いか、ものすごい勢(いきお)いで飛び出している。

２、～なり接続注意：動詞[ル形]接続：動詞辞○書形＋なり、～た（動詞過去形）意味：前项刚一出现，就做了或发生了后项。

后项多为出乎预料的事情或令人吃惊的事情。

同「～が早いか」意思基本相同。

“刚……就……”“一……就……”。

○バスが着くなり、みんな乗り込んだ。

（公交车刚一到站，大家就开始争先恐后地上车。

）○部長は電話を切るなり、事部室をを出て行った。

○帰ってくるなり寝てしまった。

(一回来就睡着了)。

○立ち上がるなり、眩暈がして[２００２年真题]彼の料理を一口＿＿＿なり、父は変な顔をして席を立ってしまった。

①食べたら②食べて③食べる④食べよう[２００４年真题]私が事業で成功したのは、自分＿＿＿、工夫を重ねたからだと思います。

①とはいえ②にかかわり③なりに④なくして説明：「自分なり(の・に)」可以作为一个词组“按自己的方式”，；「とはいえ」是对既定事实的一种否定，相当于汉语的“虽说～但是～”；「～にかかわり」「なくして」相当于汉语的“涉及到～”“与～有关””事关～”【なり】其他的用法注意：作副助词时，接在体言/格助词之后①動詞の[タ形]＋なり表示前动作的结果一直保持不变，或在此状态下进行后一动作。

日语一级语法分类详解-3逆接と譲歩

日语一级语法分类详解-3逆接と譲歩1～と思いきや接続注意：N・普通文＝～と思ったが、意外にも～接続：普通文＋（か）と思いきや、～意味："原以为是前项的人或事情，不料却是后项的人或事情"。

表示结果同预料的不一样，有较强的意外感。

会话体。

"原以为……"。

”以为～不料～”①やっとテストが終わったと思いきや、宿題をたくんだされた。

②合格したと思いきや、名前の見間違いであった。

③領収書をちゃんと受け取ったと思いきや、実は勘違いしていた。

④赤ちゃんがやっと寝たと思いきや、また声を上げて泣き始めた。

⑤梅雨が明けて、布団(ふとん)が干(ほ)せると思いきや、昨夜からまた天気が悪くなった。

【1993年真题】彼はよく冗談を言って、人を笑わせているので、さぞ明るい男だと思いきや、＿＿＿。

１、やはり面白い男だ２、はたして、明るい男だ。

３、実は、孤独で悩み多き男だった。

４、案の定、あまり暗い男ではなかった。

【1994年真题】「考えてみます」と言われたので、了承されたと＿＿＿＿、実はそれは「お断りします」という意味だった。

１、思いゆえに２、思っても３、思ったり４、思いきや【1999年真题】もうとても追いつけないだろうと＿＿＿、驚くほどの速さで彼は一気に先頭に走り出た。

１、思いきや２、思うべき３、思いがけず４、思うだに【2000年真题】海辺の町で育ったと聞いていたので、さぞがし泳ぎがうまいだろうと思いきや、＿＿＿。

１、ほどほどに泳ぐことができる２、水に浮くこともできないらしい。

３、とても早く泳げるということだ４、泳ぐのは浮かぶのより難しい2～とはいえ接続注意：N・用言終止形接続：名詞／文の普通形十とはいえ意味：先承认前项，但同时指出不足部分或令人惊叹的部分。

「とはいえ」也可以作为接续词使用。

“尽管……还是……”。

“虽说……但是……”。

①近いとはいえ、歩いて三十分はたっぷりかかる。

②四月になったとはいえ、まだ寒い日もある。

日语一级考试常用语法(打印版)

1.时间1．V连体形＋や否や还没做完…就…，刚一…就；前项连体形，后项过去时。

起きるや否や、飛び出した。

刚一起床，就跑出去了2．V连体形＋や刚一…就…；两个动作几乎同时发生。

ベットに入るや、眠ってしまった。

刚一上床就睡着了3．V连体形＋が早いか刚一…就…，…同时；前后项主语可以不同。

ベットにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。

刚一躺上床上就睡着了4．V连体形＋なり刚一…就…；前后项主语相同朝起きるなり、顔も洗わないで、学校へ出かけた。

①、V过去式＋なり表示“以……为最后”的状态，与「～たまま」用法相似。

“一直……”父は今朝出かけたなり、まだ帰っていません。

父亲今天早晨出去，一直没回来。

②、AなりBなり或是……或是；也好……也好……書面でなり口頭でなり申し込むこと。

请以书面或是口头报告。

③、表示举例，“或者是……”来られなくなる場合は、電話でなり連絡してください。

来不了的时候，请用电话什么的联系一下。

5．V连体形＋そばから刚…就…，随…随…覚えるそばから忘れてしまう。

刚记住就忘了―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――6．V连用形&さ变动词＋がてら……的同时，顺便；……顺便……デパートへ行きがてら、郵便局に寄って手紙を出した。

7. V连用形&さ变动词＋かたがた……的同时，顺便…；借…机会，顺便……出張かたがた観光します。

借出差的机会，顺便观光游览8．V连体形&さ变动词の＋かたわら一边…一边…；前项为主动作；前后项主语可以不同。

学校で勉強する傍ら、アルバイトをする。

一边在学校学习一边打工―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――9．体言＋を皮切りに以…为开端…；以…为开始…歌い出したのを皮切りに、みんな歌った。

我开了头，大家都唱起了歌。

10．体言＋をきっかけに以…为开端…；但侧重于直接原因或初始契机友人の結婚のパーティーでの出会いをきっかけに、彼女と付き合い始めた。

日语1级语法例句108句(考试必背)

1 我が社は創業以来、お客様あっての商売をモットーに経営している。

2 最近風邪気味なので、来週の会議はその日の体調いかんで参加するかどうか決めたいと思う。

3 君が彼女に会おうと会うまいと、私には全く関係のないことだ。

4 日本に来たばかりの時は、日本語が全然わからず、病院に行こうにも行けなかった。

5 彼は、頭もいいし、性格もいいし、しかもお金持ち。

本当にうらやましい限りだ。

6 上司に向かって「ハゲ！」と言ったが最後、間違いなくクビになるだろう。

7 10年会っていない恩師が病気で入院したというので、あいさつかたがたお見舞いに行った。

8 彼は会社に勤めるかたわら、週末は画家としても活躍している。

9 散歩がてら、ちょっと美術館まで行ってみよう10 彼は、授業が終わるが早いか、教室を飛び出しアルバイト先へ走っていった。

11 昨日30キロからある荷物をいくつも運んだので、今日は体中が痛くて動けない。

12 彼は、初めて会う人に冷たく接するきらいがある。

13 ノックもしないで部屋に入る失礼極まりない態度に、私は思わずムッとしてしまった。

14 月日の流れは、決して止まることなく、いつも矢のごとく過ぎ去ってしまう。

15 大変ご迷惑をおかけいたしましたが、子供のしたこととて許してやってください。

16 我々人類は、動物や植物を犠牲にすることなしに生きることはできない。

17 仲の悪い父と兄が昨日も大げんかをし、とうとう兄が家出をすると言い出す始末だ。

18 この１年間、結婚、出産、宝くじ当選と、本当にいいことずくめだった。

19 あれほどひどい罪を犯したのだから、政府も罰を与えずにはおかないだろう。

20 田中さんには留学中お世話になったのだから、帰国前にお礼を言わずにはすまない。

21 私の祖母は足の骨を折って以来、10年間歩くことすらできない。

22 彼は、給料をもらったそばから全部使ってしまうので、全く貯金がない。

23 失敗してもこだわるな。

日语N1级分类语法总结(20201114144128)

日语N1级必备一级（N1）分类语法总结第一章有关时间1.壬否壬一.....马上就......（强调短时间以内）前项连体形，后项过去时起吉召壬否壬、飛厂出L^o乞①男①人总部屋否壬、H肚。

大声疋怒鳴◎始的匕兴力、七思*5^（前後动作对立）彼总帰。

疋吉尢力、七思5七、求尢出疋行oT^02.壬刚一••就…；两个动作几乎同时发生。

卜t入召壬、眠oTL^o^o 刚一上床就睡着了3.力*早V力、刚一…就…，…同时；前后项主语可以不同。

（经常发生）早V力、、丁＜、、眠求。

尢。

刚一躺上床上就睡着了乞①学生总、授業①終早V力、、教室花出疋行沁。

4.肚。

刚一…就…；前后项主语相同朝起、顔哲洗、学校出力、疗尢。

5.乞。

求力、乙冈L就…，随••随….经常发生；个人习惯）覚忘料U求5。

刚记住就忘了小IV子供总、片付疗疋v召左才'力、5部屋花散5力、丁。

6 .力•疋5 在做A的同时，顺便把B做了〒、八一卜行吉力*疋5、郵便局t寄。

疋手紙花出豪。

遊立去寄的同时，顺便…本日总指礼力、尢力•尢指伺求L尢。

8.V连体形&1变动词◊ +力、尢初一边…一边…（动作有主辅之分）学校疋勉強丁召傍私总仕事花丁召力、尢初5、二〉^二一夕一①勉強^LTV^O9.花皮切以…为开端…；以…为开始…歌S出L尢①花皮切歌。

尢。

从明天起戒酒2.T^5^V5t©以这一事件为契机”（之前之后发生很大变化）彼女力•研究室t入言刁哲①、雰囲気力•一変L匕彼女人t出会言*5哲①、人力•変真面目t13.动词过去式/名词+^ + KT^t 趁着某个动作的余势（发生预想不到的事情）転足首花捻挫LTL^o^o衡突、乗客a車外t放◎出m尢。

日语N1语法分类汇总

22 …なり…なり
23 が最後、たら最後
24 ～ば～きりがない；～たら～きりがない；原型+ときりがない
25 それまで（のこと）だ；それまで（のこと）だ
26 では済まされない
27 でもしたら
28 とあれば；とあっては
29 となると；となれば；となったら；となっては
30 ともなると；ともなれば
31 なくして（は）
32 名詞＋なしに;動詞原型＋ことなしに
33 なしには
34 あっての
35 からいいようなものの、からよかったものの
36 ことだし；ことですし
37 こととて
38 てのことだ
39 動詞タ形＋てまえ
40 とあって
41 にある
42 仮定形＋ばこそ
43 ゆえに；ゆえの
44 ことなしに
45 だろうに①
46 だろうに②
条件假定 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
课次 1-3 2-1 2-4 3-6 5-3 5-5 5-5 1-3 1-3 1-3 3-1 3-2 3-5 4-1 2-2 2-3 2-3 2-3 3-1 3-1 3-2 4-1 1-3 1-4 2-1 2-5 2-6 3-1 3-3 3-4 3-5 3-6 3-6 1-1 1-3 1-5 1-5 2-4 2-5 2-6 4-1 4-6 5-4 1-5 2-3 2-3 3-2 3-3 3-4 3-5

日本语一级语法测试150题(附答案)

解答：2
53 あの女優をおいて、この映画の役をこなせる者は（）。
1) いるかもしれない 2) いないだろう 3) いなければならない 4) いるだろう
解答：2
54 彼の存在（）、今度の企画は失敗に終わっていただろう。
1) どおりに 2) なくしては 3) ならでは 4) に限らず
1) にあてられない 2) にはあたる 3) にはあたらない 4) にあたるだろう
解答：3
25 駅前の新しい喫茶店は、明日の開店をひかえてすっかり準備が整い、あとは客を（）。
1) 待たないばかりになっている 2) 待たないほどになっている 3) 待つばかりになっている 4) 待つほどになっている
1) せざるべきだ 2) しないべきだ 3) するべし 4) するべからず
解答：4
41 大地震の被害を受けた人々が早く元気になることを願って（）。
1) おわらない 2) やまない 3) しまわない 4) やめない
解答：2
42 今度うそをついたら、本当に針千本飲まさずには（）！
1) はじまりに 2) まくあけで 3) かわきりに 4) さいしょで
解答：3
35 もう毎晩、毎晩、隣の夫婦は大げんか、本当にうるさい（）ありやしない！
1) というなら 2) といえば 3) といったら 4) といっても
解答：3
36 またしても現職大臣の汚職が発覚した。このままでは内閣が総辞職（）すまないだろう。
1) だろう 2) かもしれない 3) わけだ 4) わけがない
解答：4
47 今さら先生のせいにしたって、合格する（）。
1) べきではない 2) かもしれない 3) わけではない 4) までもない

日语一级语法大全

そこに大小いろいろのメーターが何十となく並んでいる。

（）前接两个具有对立概念的体言，如“昼夜”“天地”等，以“～と（も）なく～と（も）なく”的形式，作为并列助词使用，强调全体，表示不受时间、地点、条件的限制而进行某种动作。

可译为“不分……”“不管……”等。

○母は昼となく夜となく病気の祖母の世話で忙しく暮らしている。

○天からともなく地からともなく湧き起こる大叫喚。

○雤となく風となく、彼はいつも鍬を手にして、もくもくと畑で働いている。

○この人民公社では、男となく女となく、みんなして用水路建設に取り込んだ。

（3）前接“どこ”“いつ”“だれ”“どちら”等疑问词，表示不能特定是场所、时间、人物、物等的哪个部分。

多伴有助词“へ”“から”等，这些助词直接接在疑问词之后。

可译为“不知……”“说不清……”。

自分は朝早く起きて、どこへ行くともなく、歩き出した。

○二人はどちらからともなく走り寄り固く抱き合った。

○彼らは誰からともなく項々に立ち上がり、話の続きをしゃべりながら、どやどやと部屋を出て行った。

○生徒たちは夜遅くまで騒いでいたが、いつともなくそれぞれの部屋に戻っていた。

（4）前接“見る”“言う”“考える”等表示人的意志行为的等词，表示该动作是不具备明确的意图和目的而进行的。

其前常伴有“何”“どこ”等疑问词。

此时也可用“～ともなしに”的形式。

可译为“无意地”“下意识地”。

○窓の外を見るともなく見ると、知らない男が私を見つめていた。

○せっかくの休日だったのに、何をするともなくぼんやり過ごしてしまった。

「寂しいなあ」と誰に言うともなく、一人つぶやいた。

○フゔッション雑誌を読むともなくページをめくっていると、昨日デパートで見た服と同じ服が載っていた。

○先生の話を聞くともなしに聞いていた彼女は、突然名前を呼ばれ、一瞬、ぽかんとしてしまった。

2.～とやら＜接続＞「体言・動詞終止形」とやら〔解说〕前接体言，表示不确切的名称、事物。

日语一级语法总结(推荐)

日语语法--一级日语语法汇总第一章时态一、～や否いなや前接动词基本形，表示前一动作刚刚进行完毕，后一动作马上发生。

其后项时态一般为过去时，并且不宜用意志、命令、推量、否定等结句。

可译为“刚一……就……”。

例：起きるや否や、飛び出した。

/ 刚一起床就跑出去了。

二、～や前接动词基本形，表示前一动作进行的同时，后一动作随之进行，两动作几乎在同一时间内产生。

其后项时态一般为过去时，与“～や否や”类似。

可译为“刚一……就……”。

例：教室に駆け込むや、わっと泣き出した。

/ 刚一跑进教室就哇地一声哭起来了。

三、～が早いか前接动词基本形，表示前一动作刚刚进行完毕，后一动作紧接开始。

其后项时态一般为过去时，前后项可以同属一个动作主体，也可以分属两个不同的动作主体。

可译为“刚一……就……”。

例：席につくが早いか、すぐベルが鳴り出した。

/ 刚一坐到座位上，铃就响了。

四、～なり1、前接动词基本形，表示紧接着（几乎同时）发生的两个事项。

可译为“刚一……就……”。

例：目を閉じるなり、寝入ねいった。

/ 刚一闭眼就睡着了。

2、前接“动词连用形+た”，以“～たなり”的形式表示“以……为最后”的状态，与“～たまま”的用法相似。

可译为“一直……”。

例：あの本は買ったなり、まだ読んでいない。

/ 那本书买回来后一直没看。

五、～そばから前接动词连体形，表示前后两个动作在时间上没有间隔，紧紧相随，此外还带有“不停地”、“一个接一个地”的语感，表示经常发生的事或个人习惯等。

可译为“刚……就……”、“随……随”。

例：覚えるそばから忘れてしまう。

/ 刚记住就忘了。

六、～がてら前接动作性动词的连用形及动作性名词，表示在进行该动作的同时顺便做其他的事。

可译为“……的同时，顺便……”。

例：散歩がてら雑誌を買ってきた。

/ 散步时，顺便买回了杂志。

七、～かたがた前接动词连用形（サ变动词接词干），表示顺便、借机等意思。

还可充作接续词，置于后项句首，表示在做前述事项的同事借机或顺便做后面的事项。

日语一级语法汇总学习

日语语法按学习等级来说的话当然是日语一级语法最难，可是难我们也需要攻破它，如何轻松攻破日语一级语法，我们做的这个日语一级语法总结将帮助你顺利通过他，此日语一级语法总结，包括有日语语法解析，还有日语常用例句。

可以让你更方便的理解日语一级语法。

下面就一起来学习这个日语语法：日语一级语法汇总1吧。

1．あってのN+あっての+N 有了…(之后)…..才能…解说：即如果没有前项所表示的条件,后项的结果也不可能成立.有时可以像例句2那样,在”あっての”前面加上”が”.例：(1).両親あっての私です。

両親がいなければ今日の私はいない。

有了父母才有我.没有父母就不可能有今天的我.(2).彼女が退学したのは、きっと何かわけがあってのことだろう。

一定有什么原因,她才会退学的.2．～いかんＮ＋×/ の+いかんだ・いかんで・いかんによっては・いかんにかかわらず・いかんによらず取决于…./根据…而定(句末)取决于…./根据…而定(句中)不管…/不论….(句中)解说：如何（いかん）是如何的意思.~いかんだ用于句末.~いかんで/ ~いかんによっては用于句子中顿处,表示一个至关重要的决定条件.~いかんにかかわらず・いかんによらず用于句子中顿处、表示前项的条件再怎样变化,后项也不会受其影响的.※: ~いかんだ可以转变为“いかんにかかっている”或“いかんにきまっている”.的形态.例：(1).実験の結果いかんによっては研究を中止する可能性もある。

根据实验的结果,也有可能中止研究.(2).対応のいかんによらず、こちらは自分のやり方でやっていく。

不论对方如何反应,我们都要按自己的方法做下去.3．う（よう）が（と）动词意志形+う（よう）が（と）N・形动+であろう＋が（と）・だろう＋が（と）イ形容词--い→かろう＋が（と）无论….都…./不管...解说：表示逆接,意为假设出现前项这种情况,也不会影响到后项.且前项一般带有疑问词来突出强调的语气,后项是表示强烈的主观意志(包括强调解释说明,主张,决心,推量,劝诱等.)~ても逆接表达的方式,其前项是既定条件,后项是客观事实,一般就不能用”う（よう）が（とも）”来替换.例：(1)どんな金持ちであろうが、幸福は金で買えるものではない。

日语语法大全

１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。

注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。

3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。

4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。

疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。

6．名（场所）＋で表示动作的场所。

7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。

例：ロビーで休みましょう。

10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。

例：はしでごはんを食べます。

11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。

例：電車で行きます。

12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。

例：会社に電話をかけます。

（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。

例：わたしは会社から時計をもらいました。

13．もう：表示“已经～”的意思。

まだ：表示“还没有～”的意思。

注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。

14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。

例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。