四年级三位数乘两位数乘法练习题
小学四年级三位数乘两位数练习题带精品答案
小学四年级三位数乘两位数练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。
A.150×16B.30×380C.30×3202.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。
A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍3.陈叔叔用卡车从县城出发往大王庄送化肥，卡车的速度为80千米/时小时到达，县城离大王庄有多远？这道题是求（）。
A.时间B.速度C.路程4.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。
A.35×40B.50×28C.30×455.因为38×235=8930，所以0.38×2.35＝（）。
A.8.93B.0.893C.89.36.在列竖式计算328×26时，3×6表示（）。
A.3×6B.30×6C.300×67.伟良钨业公司一个季度平均节约用电100度，照这样计算，预计5年能节约电（）度。
A.500B.2000C.10008.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。
A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于9.下面的算式中，与43×70的计算结果相同的是（）。
A.430×7B.700×43C.430×7010.在乘法中，一个因数是5，积就等于另一个因数的（）。
A.5倍B.1倍C.不能确定二.判断题(共10题，共20分)1.三位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。
（）2.估算49×493时，可以把493看作400。
（）3.一个数与另一个数相乘，其中一个数乘50，另一个数除以50，积不变。
（）4.两个乘数的末尾一共有两个0，积的末尾最少有两个0。
（）5.两个因数都扩大到原数的6倍，积就扩大到原数的12倍。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题附答案(考试直接用)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下面算式中，与18×20的计算结果不同的是（）。
A.180×2B.9×40C.108×22.大华超市平均每星期要用电240度，这个季度（以每月为4个星期计算）一共要用电（）度。
A.2880B.960C.18603.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。
A.150×16B.30×380C.30×3204.王凯每分钟走60米，4分钟走多少米？求的是（）。
A.速度B.路程C.时间5.在a×b中（a、b都不为0），a扩大10倍，要使积不变，b应（）。
A.扩大10倍B.缩小到原来的去C.不变6.因为38×235=8930，所以0.38×2.35＝（）。
A.8.93B.0.893C.89.37.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.28.两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是（）。
A.3600B.360C.369.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。
A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍10.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.2000000二.判断题(共10题，共20分)1.两位数乘两位数的积一定是四位数。
（）2.两个因数的积是56，如果一个因数缩小7倍，另一个因数不变，所得的积是392。
（）3.用竖式做乘法，交换两个因数的位置，积大小不变。
（）4.如果两个因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。
（）5.三位数□81×95的积一定是五位数。
（）6.奶牛场养了25头奶牛，每头奶牛每天吃20千克草，照这样计算，这些奶牛30天一共吃草14000千克。
小学四年级三位数乘两位数练习题含精品答案
小学四年级三位数乘两位数练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。
A.35×40B.50×28C.30×452.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。
A.250B.1500C.150003.160×50的积的末尾有（）个0。
A.两个B.三个C.四个4.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米5.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。
A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍6.陈叔叔用卡车从县城出发往大王庄送化肥，卡车的速度为80千米/时小时到达，县城离大王庄有多远？这道题是求（）。
A.时间B.速度C.路程7.估算“152×59”,下面的3个估算结果中，（）最接近准确得数。
A.9000左右B.12000左右C.6000左右8.下面的算式中（）与45×20的积不相等。
A.450×2B.20×45C.45×2009.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。
A.150×16B.30×380C.30×32010.在乘法中，一个因数是5，积就等于另一个因数的（）。
A.5倍B.1倍C.不能确定二.判断题(共10题，共20分)1.两个乘数的积是36，一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，现在的积是360。
（）2.估算的结果可能比实际计算的大，也可能比实际的小。
（）3.三位数乘两位数，积是一个五位数。
（）4.在150×80=12000中，其中一个因数乘10，另一个因数除以10，则积不变。
（）5.两位数乘三位数，积可能是四位数，也可能是五位数。
（）6.两个乘数末尾都没有0，积的末尾也一定没有0。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题附答案
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.已知AxB=720，如果A不变，B乘2，则积是（）；如果A除以5，B不变，则积是（）。
A.720B.144C.14402.在一个乘法算式中，要使积不变，一个乘数扩大10倍，另一个乘数（）。
A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍3.125×80的积（）。
A.末尾有三个0B.末尾有两个零0C.末尾有四个04.357×29，所得的积是一个（）。
A.五位数B.六位数C.四位数5.在一个乘法算式中，如果两个因数分别扩大10倍，那么它们的积就（）。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.不变6.450×80的积的末尾只有（）个0。
A.2B.3C.47.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。
A.35×40B.50×28C.30×458.甲数是328，乙数是甲数的15倍，要求乙数是多少，可列式为（）。
A.328+15B.328×15C.328÷159.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。
A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍10.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。
A.150×16B.30×380C.30×320二.判断题(共10题，共20分)1.估算的结果可能比实际计算的大，也可能比实际的小。
（）2.597×21得数在9000左右。
（）3.一个因数不变，另一个因数乘55，积也要乘55。
（）4.三位数乘两位数，积是一个五位数。
（）5.两位数乘三位数，积最小是10000，最大是99999。
（）6.最小三位数与最大两位数的乘积是9900。
（）7.两个因数相乘的积一定比其中一个因数大。
（）8.320×9与32×90的积相等。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题及答案参考
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.因为38×235=8930，所以0.38×2.35＝（）。
A.8.93B.0.893C.89.32.在一个乘法算式中，如果两个因数分别扩大10倍，那么它们的积就（）。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.不变3.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。
A.1170B.2340C.5854.两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是（）。
A.3600B.360C.365.在乘法中，一个因数是5，积就等于另一个因数的（）。
A.5倍B.1倍C.不能确定6.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六7.在一个乘法算式中，要使积不变，一个乘数扩大10倍，另一个乘数（）。
A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍8.在计算756×48时，4×5表示（）。
A.4×5B.40×5C.40×509.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.200000010.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米二.判断题(共10题，共20分)1.两个两位数相乘，积一定是四位数。
（）2.三位数□81×95的积一定是五位数。
（）3.估算49×493时，可以把493看作400。
（）4.25的20倍与250的2倍相等。
（）5.水果店2天售出水果150千克，照这样计算，20天大约售出水果多少千克？可以用150×10=1500（千克）来计算。
（）6.500×80的积的末尾有3个0。
（）7.三位数乘以两位数，积一定是五位数。
（）8.在150×80=12000中，其中一个因数乘10，另一个因数除以10，则积不变。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题附答案(完整版)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.20000002.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。
A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于3.下面算式中（）的积最接近4000。
A.146×27B.182×22C.31×1284.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。
A.35×40B.50×28C.30×455.两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是（）。
A.3600B.360C.366.计算134×23时，1与2相乘实际上是（）。
A.1×2B.10×20C.100×207.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。
A.1170B.2340C.5858.下图中点A表示的数可能是下面算式（）的积。
A.199×49B.201×51C.203×999.在乘法中，一个乘数乘10，另一个乘数乘20，得到的积就等于原来的积（）。
A.乘10B.乘20C.乘20010.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。
A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍二.判断题(共10题，共20分)1.在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积和原来相等。
（）2.如果两个乘数的末尾均有2个0，那么它们的积的末尾至少应有4个0。
（）3.两个数相加的和一定小于这两个数相乘的积。
（）4.小强10分钟走了850米，他用同样的速度1小时走了8500米。
（）5.口算14×200时，可以先算14×2=28，再在28后面添上2个0。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题含答案(黄金题型)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六2.357×29，所得的积是一个（）。
A.五位数B.六位数C.四位数3.526的17倍是（）。
A.8722B.8942C.86724.一个三位数，百位上是5，十位上是0，个位上是3，它的10倍是( )。
A.503B.3050C.50305.陈叔叔用卡车从县城出发往大王庄送化肥，卡车的速度为80千米/时小时到达，县城离大王庄有多远？这道题是求（）。
A.时间B.速度C.路程6.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.20000007.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。
A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍8.成人平均体重65千克，150人一次性乘坐载重量1吨的电梯，会超载吗？（）A.超载B.没超载C.无法判断9.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。
A.250B.1500C.1500010.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。
A.150×16B.30×380C.30×320二.判断题(共10题，共20分)1.最大的两位数与最小的两位数相乘的积是900。
（）2.两数相乘积是500，一个因数不变，另一个因数除以10，积就变成了5000。
（）3.如果A×B=60,那么（A×10）×（B×10）=600。
（）4.两个数相乘，一个因数乘以10，另一个因数不变，积也乘以10。
（）5.口算40×30，想40×3=120，120×10=1200。
（）6.非零乘数的末尾共有两个0，积的末尾至少有两个0。
（）7.用竖式做乘法，交换两个因数的位置，积大小不变。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题有答案
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.成人平均体重65千克，150人一次性乘坐载重量1吨的电梯，会超载吗？（）A.超载B.没超载C.无法判断2.已知44×5=220，那么44×50=（）。
A.220B.440C.22003.下面有关单价、数量与总价的关系错误的是（）。
A.单价=总价÷数量B.总价=单价×数量C.数量=单价÷总价4.王凯每分钟走60米，4分钟走多少米？求的是（）。
A.速度B.路程C.时间5.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。
A.1170B.2340C.5856.甲数是328，乙数是甲数的15倍，要求乙数是多少，可列式为（）。
A.328+15B.328×15C.328÷157.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45008.育才小学准备为美术活动室购入21套新桌椅，每套190元。
要估算购买这些桌椅大约需要多少元，下列方法错误的是（）。
A.21≈20190≈20021×190≈4000（元）B.190≈20021×200=420021×190≈4200（元）C.21×190=3990≈4000（元）9.大华超市平均每星期要用电240度，这个季度（以每月为4个星期计算）一共要用电（）度。
A.2880B.960C.186010.450×80的积的末尾只有（）个0。
A.2B.3C.4二.判断题(共10题，共20分)1.两个数相加的和一定小于这两个数相乘的积。
（）2.口算14×200时，可以先算14×2=28，再在28后面添上2个0。
（）3.小强10分钟走了850米，他用同样的速度1小时走了8500米。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题及参考答案(培优)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.357×29，所得的积是一个（）。
A.五位数B.六位数C.四位数2.两个因数的积是90，一个因数扩大6倍，另一个因数不变，则积是（）。
A.90B.540C.153.甲数是328，乙数是甲数的15倍，要求乙数是多少，可列式为（）。
A.328+15B.328×15C.328÷154.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。
A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于5.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45006.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.27.大华超市平均每星期要用电240度，这个季度（以每月为4个星期计算）一共要用电（）度。
A.2880B.960C.18608.526的17倍是（）。
A.8722B.8942C.86729.在乘法中，一个因数是5，积就等于另一个因数的（）。
A.5倍B.1倍C.不能确定10.计算134×23时，1与2相乘实际上是（）。
A.1×2B.10×20C.100×20二.判断题(共10题，共20分)1.乘数的末尾有2个0，积的末尾至少也有2个0。
（）2.两个乘数末尾都没有0，积的末尾也一定没有0。
（）3.用竖式做乘法，交换两个因数的位置，积大小不变。
（）4.乘数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。
（）5.一个数乘以7的积是210，这个数乘以14的积等于420。
（）6.两个因数的积是56，如果一个因数缩小7倍，另一个因数不变，所得的积是392。
（）7.两个乘数的积是60，其中一个乘数扩大3倍，另一个乘数也扩大2倍，则积是360。
（）8.一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积应该扩大10倍。
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第三单元三位数乘两位数
1 口算乘法
年班姓名
二、又快又准，我能行。
13×4= 130×5= 18×2= 16×5= 4×25= 130×7= 140×6= 45×6= 15×6= 28×3= 120×7= 310×3= 240×2= 18×5= 12×7= 三、算一算，你有什么发现？
（一）（二）你也能写出这样一组算式吗？
6 ×3 ＝ 30 ×5＝
12 ×3＝ 60 ×5＝
24 ×3＝ 90 ×5＝
30 ×3＝ 150 ×5＝
42 ×3 ＝ 210 ×5＝
四、比一比，我最准。
20×5○24×4 210×2○200×3 8×30○8×10×2 48×12○12×96 83×55○77×55 96×30○30×96 五、找规律，数我行。
（1）24 + 25 + 26 =（）×（）=（）
（2）11 + 13 + 15 + 17 + 19 =（）×（）=（）
（3）130 + 140 + 150 + 160 + 170=（）×（）=（）
（4）210 + 230 + 250 + 270 + 290=（）×（）=（）
（5）300 + 320 + 340 + 360 + 380=（）×（）=（）
六、解决问题小能手。
1、小老虎的体重是26千克，大老虎的体重是小老虎的5倍，大老虎的体重是多少千克？
2、一枝钢笔45元，张老师要买4枝，带200元钱够吗？如果不够，还差多少元钱？
2 笔算乘法
年班姓名
一、我会填。
3 5
2 7
这是求（ ）个35
这是求（ ）个35
这是求（ ）个35
二、我会算。
1 5 3 3
2 6 4
3 2 1 3 5
× 1 5 × 1 7 × 5 7 × 3 7
2 7 2
3 8 6 6 1 9 1 1 4
× 8 6 × 5 5 × 2 7 × 2 9
三、我会列竖式计算。
223×66＝ 135×58＝ 455×19＝
18×315＝ 417×34＝ 245×26＝
四、病题门诊部。
2 3 8 2 4 3
× 2 4 改正× 2 5 改正
9 2 2 1 2 1 5
4 7 6 4 4 6
5 6 8 2 1 6 6 1
五、解决问题小能手。
1、一箱货物重256千克，38箱这样的货物，共重多少千克？
2、实验小学发作业本，每班发146本，有33个班，学校还需要留40本备用，共要买多少本作业本？
3 笔算乘法
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、一列火车每小时行160千米，可写作（）。
2、一辆汽车每小时行100千米，可以写作（）。
3、光的传播速度是每秒3亿米，可写作（）。
4、计算420×40时，可以先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0，最后得数是（）。
5、0和任何数相乘都得（），任何数乘1都得（）。
6、三位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
二、算一算，我最强。
2 3 0 1 8 0 8 4 0 4 4 0
× 4 0 × 2 5 × 5 0 × 7 0
5 8 0 3 0
6 6 0 9 2 0 5
× 1 4 × 7 5 × 5 7 × 8 7
三、我会列竖式计算。
230×50＝ 607×36＝ 34×270＝。