沪教版预初走进文言文17-24单元答案

沪教版预初走进文言文17-24单元答案
第十七单元
【阅读】
刘庭式娶盲女
齐人刘庭式未及第时，议娶其乡人之女，既成约而未纳币也。

（山东人刘庭式未考中科举时，父母商量准备娶他同乡人的女儿，后来双方已说定婚事，但尚未送聘礼。

）庭式及第，其女以疾，两目皆盲。

（刘庭式考中了科举，那女子因为疾病，两眼瞎了。

）女家躬耕，贫甚，不敢复言。

（女家是种田人，很贫困，不敢再提婚姻的事。

）或劝纳其幼女。

（有人劝刘庭式娶对方的小女儿。

）庭式笑曰：“吾心已许久矣。

虽盲，岂负吾初心哉！”（刘庭式笑着说：“我心里早已答应她了。

虽然眼瞎了，难道能违背我最初的心愿吗”）卒娶盲女，与之偕老。

（刘庭式最终娶了盲女，跟她和好到老。

）
【训练】
1.寒云门与盲女偕老
项城韩云门，名堳，聘戚氏女，未几，两目失明。

（河南项城有个人叫韩云门，又叫韩堳，与姓戚人家之女约定婚姻关系，没多久，戚家之女双目失明。

）戚谓韩郎年少能文，必成远器，而配以盲女，非偶也，欲悔婚而终女子于家。

（戚家认为韩云门这男儿年轻而又能读书作诗写文，将来一定大有作为，而自己的女儿双目失明，无法与他相配成双，想解除婚约，让女儿终身在家中。

）韩之父母将许之，云门毅然不可，如礼迎娶以归。

（韩云门的父母将同意戚家悔婚的要求，韩云门坚决不同意，按照礼数将她迎娶到家。

）戚不得已，媵yìng以美婢。

（戚家没其他办法，把一个漂亮的侍女作陪嫁）云门曰：“人情见则欲动，不若无见，以全我居室之好。

”遂遣婢还。

（韩云门说：“人们见到美婢,感情就要激动，不如不要相见，用来保全我夫妻的和好。

”于是打发那位漂亮的侍女回去。

）后于壬子出为教谕。

（后来在清康熙十一年，韩云门出任掌管教育、祭礼的官吏。

）挚妇偕行，伉俪无间。

（携带妻子同行,夫妻亲密无矛盾）豫人称其笃行，以为宋之刘庭式再现于今。

（河南当地百姓称赞他做人忠厚，认为宋朝刘庭式再次出现在今天。

）
【练习】
1.聘戚氏女(氏,姓)
2.戚谓韩郎年少能文(谓,认为)
3.必成远器(远,大)
4.非偶也(偶,相配成双)
5.如礼迎娶以归(如,按照)
6.遂遣婢还(遣,打发)
7.豫人称其笃行(笃,忠厚)
8.人情见则欲动(人们见到美婢,感情就要激动)
9.以全我居室之好(用来保全我夫妻的和好)
10.挚妇偕行,伉俪无间(携带妻子同行,夫妻亲密无矛盾)
2.孙泰
孙泰者,山阳人也,少师皇甫颖,操守颇有古贤之风。

（唐朝山阳地区有个书生叫孙泰，年轻时拜皇甫颖为师，品德高尚，有古代贤人的风范。

）泰妻即姨妹也。

（孙泰的妻子是他的表妹。

）先是，姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可取女弟。

”（在他做官以前，姨妈年纪大了，将她的两个女儿托付给他，说：“大女儿一只眼瞎了，你以后可以娶我的小女儿。

）姨卒，泰取其姊。

（不久，姨妈死了，孙泰娶了大表妹。

）或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。

”（有人疑惑不解地问他，孙泰回答说：“她有残疾，不是我娶她，嫁给谁呢？）众皆服泰之义。

（乡里的人都佩服孙泰的人品。

）泰尝于市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。

（孙泰曾经到市场见到铁制的台灯，买下了，回家后叫人擦洗干净，发现那台灯竟是银制的，他马上去市场，还给了卖主。

）【练习】
1.少师皇甫颖（师，拜……为师）
2.操守颇有古贤之风（操守，行为）
3.先是，姨老矣（先是，这事以前）
4.汝可取女弟（取，同“娶”）
5.姨卒，泰取其姊（卒，死）
6.泰亟往还之（亟，立刻）
7.或诘之（有人问他）
8.问题：上文有两个“市”：（1）“尝于市遇铁灯台”中的“市”，它的词性
是（名词），指（市场）；（2）“市之”中的“市”，它的词性是（动词），解释为（买）
9.上文记述孙泰的两件事，作者要说明孙泰有（古贤之风）。

3.二犬深情
咸溪县童镛家，畜二犬，一白一花，共出一母。

（咸溪县童镛家养了两只狗，一只毛色白的，一只毛色花的，都出于一个母体。

）性狡狯kuài，解人意。

（性情聪明可爱，明白主人的心思。

）日则嬉戏，夜则守门。

（白天则一起玩耍，夜里则一起守门看家。

）后白者倏shū目盲，不能进牢自食。

（后来白狗突然眼睛瞎了，不能进笼子自己吃东西。

）主人以草藉檐外卧之。

（主人用杂草垫着让它卧在屋檐外）花者衔饭吐而饲之。

夜则卧其侧，几二年余。

（花狗衔饭吐出来喂给白狗吃。

夜里则谁在它的身旁，差不多有二年有余。

）及白者死，埋诸山麓。

花犬乃朝夕往，至葬处则默哀，若拜泣状，良久乃反。

（等到白狗死了，把它埋在山脚下。

花狗于是早晚去，到山脚埋葬处默哀，像磕头哭泣的样子，呆了很长时间才回去。

）
【练习】
1.畜二犬（畜，养）
2.后白者倏盲（倏，一下子）
3.不能进牢自食（牢，笼子）
4.花者衔饭吐而饲之（饲，喂）
5.几二年矣（几，差不多，接近）
6.若拜泣状（状，……的样子）
7.主人以草藉檐外卧之（主人用杂草垫着让它卧在屋檐外）
8.埋诸山麓（把它埋在山脚下）
9.良久乃反（很久才回去）
4.雁冢zhǒng
无锡荡口镇，有人得一雁，将杀而烹之。

（无锡荡口镇，有人得到一只大雁，准备杀了煮着吃。

）有书生见了悯焉，买以归，畜之以为玩。

（有书生见了同情它，买下大雁回家，养着用来玩。

）惧其逸去，以线联其两翅，使不得飞。

（怕它逃逸离家，用绳子拴住它的两只翅膀，使大雁无法飞走。

）雁杂处鸡鹜wù间，
亦颇驯，唯闻长空雁唳lì则扬首而鸣。

（大雁杂居鸡鸭之间，也很温顺。

只有听到空中有大雁鸣叫时才抬起头鸣叫几声。

）一日，有群雁过其上，此雁大鸣。

（一天，一群大雁飞过它的上面，这雁大声鸣叫。

）忽有一雁自空而下，集于屋檐，二雁相顾，引吭奋翅，若相识者：一欲招之下，一欲引之上，书生悟此二雁必旧偶也，乃断其线，使飞。

（忽然有一只大雁从空中飞下，停留在屋檐上，两只大雁相互看着，伸长脖子鸣叫，努力扑打翅膀。

像是相互认识：地上的一只雁想招呼它下来，屋檐上的一只雁想拉它上去，书生明白这两只雁一定是过去的配偶，于是剪断了绳子，让雁飞上去。

））然此雁久系，不能奋飞，屡飞屡坠，竟不得去。

（然而这雁系绳子太久，无法奋力飞翔，每次飞去又每次坠落，最终无法离去。

）檐上之雁，守之终日，忽自屋飞下，相对哀鸣。

越日则俱毙矣。

（屋檐上的雁，守候了整整一天，忽然从屋顶飞下，面对面痛苦地鸣叫。

第二天就一同死了。

）书生感其义，合而葬之，名曰“雁冢”。

（书生被它们的情义所感动，把他们合葬在一起，取名为雁之墓。

）
【练习】
1.畜之以为玩（畜，养）
2.雁杂处鸡鹜间（鹜，鸭子）
3.唯闻长空雁唳（唯，只有，每当）
4.集于屋檐（集，栖，躲）
5.竟不得去（竟，终）
6.名曰“雁冢”（冢，墓）
7.亦颇驯（也很温顺）
8.一欲招之下，一欲引之上（地上的一只雁想招呼它下来，屋檐上的一只雁想拉它上去）
9.越日则俱毙矣（第二天就一同死了）
10.书生感其义（书生被它们的情义所感动）
5.义犬报火警
城之东，民家畜一犬，甚羸léi。

（城的东面，一家人家养了一只狗，非常瘦弱。

）一夕，邻火卒cù发，延及民家。

（一个晚上，邻居家突然起火，火灾殃及这家人家。

）民正熟寝，犬连吠不觉。

起曳其被，寝犹如故。

复踞床以口附民
耳大嗥háo，民始惊。

（那家人正在熟睡，狗接连叫着还不醒。

狗起来拉他们的被子，人依旧熟睡不醒。

狗再蹲在床边用嘴靠近人的耳朵大叫大嗥，人开始惊醒。

）视烟已满室，急呼妻女出，室尽烬矣。

（看看已是满屋的烟，急忙呼叫妻子女儿出逃，房屋里的东西全都成了火灰了。

）民遂谓所亲曰：“吾家贫，犬食恒不饱，不谓今日能免我四人于难也。

（那家人于是对所亲近的人说：“我家贫困，狗经常吃不饱，不说今天能免除我家四人烧死的灾难。

）彼日厚享其人之食，而不顾其患难者，其视犬为何如耶？”（而那种天天丰厚地享受他人的食物，而不顾他人患难的人，同这犬相比，像什么呢？）
【练习】
1.邻火卒发，延及民家（及，到）
2.起曳其被（曳，拉）
3.复踞床以口附民耳大嗥（锯，蹲）
4.犬食恒不饱（恒，常）
5.室尽烬矣（房屋里的东西全都成了火灰了）
6.彼日厚享其人之食，而不顾其患难者，其视犬为何如耶？（那种天天丰厚地享受他人的食物，而不顾他人患难的人，同这犬相比，像什么呢？）
7.问题：成语“笑逐颜开”中的“逐”，解释为（随着）；这个成语的意思是（高兴得满脸笑容）
第十八单元
【阅读】曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣。

(曾子的妻子到市场上去,她的儿子哭着跟着她.)其母曰：“女还，顾反为女杀彘zhì。

”(他的母亲说:“你回去，等回儿回来给你杀猪。

)妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

（曾子的妻子到市场后回来，曾子要抓猪杀它。

）妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

”（妻子阻止他说：“我只不过跟小孩开个玩笑罢了。

”曾子曰“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也，母欺子，子而不信其母，非以成教也。

”（曾子说：“小孩子是不可以跟他开玩笑的，小孩子还没有判断是非的能力，等着向父母亲学习，听从父母亲的教育。

如今你欺骗他，这是教育儿子欺骗，母亲欺骗儿子，儿子不信任母亲，这不是用来教育好儿子的方法。

”）遂烹彘也。

（于是
曾子与妻子决定马上杀猪烧肉。

）
【训练】
1.陈谏议教子
宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。

(宋朝陈尧咨父亲任谏议大夫时，家中有匹烈性马，性情暴躁，简直无人能驾驭，踢伤咬伤了好几个人。

)一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”（一天，陈谏议进马棚，发觉那匹马不见了，于是追问马夫：“那马怎么不见了？”）仆言为陈尧咨售之贾人矣。

（马夫回话说被你儿子陈尧咨卖给商人了。

）“尧咨者，陈谏议之子也。

（陈尧咨是陈谏议的儿子。

）谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”（陈谏议立刻叫儿子陈尧咨过来，说：“你是朝廷重臣，家里那么多马夫、杂役尚且不能制服它，一个商人怎么能养它？这不是把祸害转嫁给别人吗？”）急命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老。

(赶快派人追寻商人取回马,还了他的钱,告诫左右的人要把那匹马直养到死。

)
【练习】
1.不可驭（驭，驾驭）
2.蹄啮伤人多矣（蹄啮，踢；咬）
3.一日，谏议入厩（厩，马棚）
4.因诘仆（诘，问）
5.彼马何以不见（彼，那）
6.谏议遽召子（遽，立刻）
7.家中左右尚不能制（制，制服）
8.贾人安能畜之？（商人怎么能养它？）
9.是移祸于人也！（这是把灾祸转移到别人头上！）
10.偿其直（还他的钱）
2.陈万年教子
陈万年乃朝中重臣也，尝病，召其子咸告诫于床下，语至三更，咸睡，头触屏风。

(陈万年是朝中重臣,曾生病,叫他儿子陈咸过来,在床边对他进行告诫教育,话说到半夜三更,陈咸打瞌睡,头碰到屏风.)万年大怒，欲杖之，曰：“乃
公教诫女，女反睡，不听吾言，何也？”(陈万年非常光火,想用棍棒打他,说:“你父亲教育你，你反而打瞌睡，不听我说，什么道理？”)咸叩头谢，曰：“具晓所言，大要教咸谄也。

”万年乃不敢复言。

（陈咸磕头认错，说：“都知道你说的，主要教我陈咸拍马奉承。

”陈万年就不敢再说下去了。

）
【练习】
1.陈万年乃朝中重臣也（乃，是）
2.咸睡（睡，打瞌睡）
3.大要教咸谄也（谄，拍马奉承）
4.欲杖之（想用棍棒打他）
5.咸叩头谢（陈咸磕头认错）
6.具晓所言（都知道你所说的）
7.问题：上文“语至三更”中的“三更”，相当于今天什么时间段？（深夜11时到凌晨1时）
3.卞庄子刺虎
卞庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必斗，斗则大者伤小者毙，若从伤而刺之，一举必有双虎之名。

”(卞庄子想刺杀旅店对面山坳里的两只老虎,旅店里的小伙计阻止他,说:“两只老虎正将要吃那头牛，要是吃得有甘美，就会互相争夺，争夺打起来，大老虎就会受伤，小老虎就会死，到那时，你冲过去把受伤的大老虎刺杀，就能得到一下子杀死两只老虎的威名。

)卞庄子然之，立须之。

（卞庄子认为小伙计说得有道理，就在那里等待两虎相争相斗。

）旋两虎果斗，大者伤小者死。

（一会儿，两只老虎果然争斗起来，大老虎受伤而小老虎死了。

）卞庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。

（卞庄子奔上去，把受伤的大老虎刺死，果真一举杀死两只老虎的功效。

）
【练习】
1.斗则大者伤小者毙（毙，死）
2.旋两虎果斗（旋，一会儿）
3.一举果有双虎之功（功，效果）
4.两虎方且食牛，食甘必斗（两只老虎正将要吃牛，吃得有滋味后定要争斗）
5.一举必有双虎之名（一个举动一定能收到杀死两只老虎的名声）
6.卞庄子然之（卞庄子认为馆竖子的话是对的）
4.势利鬼吴生
有吴生者，老而趋势，偶赴广席，见布衣者后至，略酬其揖，意色殊傲。

（有一个叫吴生的人，年纪这么大了还要趋炎附势，有一次，他去参加盛大宴会，看见有个人穿着平民百姓的衣服随后而来，略微拱手还礼，神色很傲慢。

）已而见主人恭甚，私询之，乃张伯起也。

（不久，见主人对那人施礼非常恭敬，吴生私下询问主人那人是谁，才知道他便是著名戏剧家张伯起。

）更欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但乞补还，勿复为劳。

”（吴生再次起身，走到张伯起跟前，再想献殷勤致礼。

张伯起笑着说：“刚才已受过泥半个揖，现在只需要补上半个便可以了，不必再劳驾了。

）
1.已而见主人恭甚（已而，不久）
2.私询之（询，问）
3.乃张伯起也（乃，原来是）
4.更欲殷勤致礼（更，再；表达）
5.略酬其揖，意色殊傲（略微还对方的打拱礼，神色很傲慢）
6.适已领过半揖，但乞补还（刚才已受过半揖打拱，只求补还半揖）
7.问题：上文“老而趋势”中的“趋势”，可用成语（趋炎附势）表示。

5.偷鸡者的托词
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。

”（当今有个人每天偷邻居人家的鸡，有人告诉他说：“这不是品德高尚的人的行为。

”）曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。

”（那人回答说：“请允许我减少一些，每个月偷一只鸡，等到明年，然后就停止。

”）如知其非义，斯速已矣，何待来年？（如果知道那是不道德的，这就赶快停止，为什么要等到来年？）
【练习】
1.或告之曰（或，有人）
2.请损之（损，减少）
3.然后已（已，停止）
4.如知其非义，斯速已矣，何待来年？（如果知道那是不道德的，这就赶
快停止，为什么要等到来年？）
5.问题:偷鸡贼辩解的实质是什么？（巧言诡辩，想继续偷盗）
6.问题：成语“一丘之貉”中的“貉”，读音是（hé）;这个成语现在比喻（都是一样的坏人）
第十九单元
【阅读】
宋濂苦学
余幼时即嗜学，家贫无以致书以观。

（我小时候就爱好学习，可是家庭贫困没办法买书来看。

）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

（往往向藏书人家借阅，亲自抄录，按规定的日期归还。

）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕走送之，不敢稍逾约，是以人多以书假余，余因得遍观群书。

（有时天非常寒冷，砚台里的水结成坚硬的冰，手指伸屈都有困难，也不放松抄录的事，抄录完毕奔着把书送还人家，不敢稍微超过约定的日子，因此很多人愿意把书借给我，我因此能阅读很多书。

）
【训练】
1.葛洪苦学
葛洪，丹阳人，贫无童仆，篱落不葺，常披榛出门，排草入室。

（葛洪是丹阳人，家境贫寒，无童仆照料，篱笆坏了也没时间修理，常常推开杂草出入家门。

）屡遭火，所藏典籍尽。

（屋里多次着火，祖上留下来的书籍烧尽。

）乃负笈徒步，不远千里，假书抄写。

（他便背着竹制书箱徒步远行，不怕千里之远，借书阅览，有些书借回抄录。

）卖薪买纸，然火披览。

（他割柴草晒干后出卖，买回文具纸张。

到晚上，便点燃木材，在火光下翻阅。

）
【练习】
1.篱落不葺（葺，修）
2.常披榛出门（披，拨开）
3.乃负笈徒步，不远千里，假书抄写（便背着竹制书箱徒步而行，不怕千里之远，借书抄写）
4.然火披览（点火翻阅书籍）
2.王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。

听已，辄默记。

暮归，忘其牛。

父怒挞之，已而复如初。

（王冕是浙江诸暨人，七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地溜进学堂，听学生们读书。

听毕，就能默默地记住。

有时傍晚回家，忘记把牛牵回来，他父亲发怒而鞭打他，不久又像以前一样去私塾旁听。

）母曰：“儿痴如此，曷不听其所为。

”（母亲说：“儿子痴心读书到这种地步，为什么不听凭他所想要做的呢。

）冕因去依僧寺以居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

（王冕于是离家，搬进寺庙隔壁的破屋过夜。

晚上悄悄出门，钻进寺庙，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书本借长明灯的光琅琅读书到天亮。

）佛像多土偶，狞恶可怖。

冕小儿，恬若不见。

（佛像大多是用泥土雕塑的，面目狰狞凶恶，样子可怕。

王冕这个小孩，安然的样子，好像没有看到一样。

）安阳韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。

（河南安阳著名学者韩性听到王冕苦读的事后，认为他与众不同，就收他做了学生，王冕终于成为博学多才的人。

）
【练习】
1.父命牧牛陇上（陇，田埂）
2.父怒挞之，已而复如初（挞，鞭打；已而，不久）
3.冕因去依僧寺以居（去，离家；依，靠着）
4.执策映长明灯读之（策，书）
5.恬若不见（恬，安然的样子）
6.录为弟子（录，收；弟子，学生）
7.听已，辄默记（听毕，就能默默地记住）
8.曷不听其所为（何不听任他所要干的）
9.闻而异之（听说后认为王冕与众不同）
3.欧阳修家教
欧阳修四岁而孤，家贫无资，母以荻画地，教以书字，多诵古人篇章，使学为诗。

(欧阳修四岁时就死了父亲,家里穷,无钱购买纸笔,他母亲用芦苇杆当笔,在地上画着来教他写字。

读了许多古人文章,又教他学习写诗。

)及稍长，而家无书读，就闾里士人家假而读之，或因而抄录。

(等到渐渐长大,而家里没有书读,就到临近乡里读书人家借书阅读,有时把书抄录下来)抄录未毕，而已能诵
其文，以至尽夜忘寝食，唯读书是务。

(没等抄完就能背诵书文,以至于通宵达旦、废寝忘食，一心致力于读书。

)自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

(从小就能写诗作赋做文章，已经达到成年人的水平。

)
【练习】
1.欧阳修四岁而孤（孤，失去父亲）
2.母以荻画地（画，划）
3.教以书字（书，写）
4.假而读之（假，借）
5.及稍长（等到渐渐长大）
6.唯读书是务（只致力于读书；“是”无义）
7.问题：“以至尽夜忘寝食”可用成语（废寝忘食）来表达。

4.司马光幼时
司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

(司马光长到七岁，严肃庄严得像成人一般，在私塾里听讲史书《左氏春秋》后，喜欢此书，回到家中就能把书中的主要意思讲给家里人听。

)自是手不释卷，至不知饥渴寒暑。

（从此以后，他手不释卷，甚至忘了饥渴，天冷天热也不放在心上。

）群众戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（一群孩子在庭院里玩耍，有一个小孩爬到缸上，失足沉没在缸的水中，很多小孩都扔下他离去了，司马光拿起石头砸破缸，缸里的水涌出，那小孩得救。

）
1.司马光生七岁（生，长到）
2.退为家人讲（退，回去）
3.自是手不释卷（自是，从此；释，放下）
4.至不知饥渴寒暑（至，甚至）
5.足跌没水中（没，沉没）
6.即了其大旨（就明了其中的主要意思）
7.众皆弃去（很多小儿扔下他离去了）
5.程门立雪
杨时见程颐于洛,时盖年四十矣。

（杨时去洛阳向程颐求教，当时的年龄大
概是四十岁了。

）一日见颐,颐瞑坐,时与游酢zuò侍立不去。

（一天，他去见程颐时，程颐正在打瞌睡，当时跟游酢一起陪立在这位尊长旁边不肯离开。

）颐既觉，则门外雪深一尺矣。

（程颐醒来，发现门外的雪已有一尺多厚了。

）【练习】
1.时盖年四十矣（盖，大概）
2.时与游酢侍立不去（侍，陪侍在尊长旁；去，离开）
3.颐既觉（程颐醒后）
4.问题：上文“瞑坐”是指（打瞌睡）；“瞑”解释为（闭目）
5.问题：“程门立雪”已成成语，它的意思是（求学心切和对有学问的长者的尊敬）
第二十单元
【阅读】
项羽不肯竟学
项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。

（项籍小时候，学习认字写字不认真，丢下书本，学习击剑，又不认真。

）项粱怒之。

（他的叔父项梁对他发脾气。

）籍曰：“书，足以记名姓而已。

剑，一人敌，不足学，学万人敌。

”（项籍说：“认字写字，只要用来记录姓名就够了。

学习击剑，只能对付一个人，不值得学习，我要学习对付万人的本领。

）于是项梁乃教籍兵法。

（于是项梁便教他学习兵法。

）籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

（项籍非常高兴，可是约略知道一点大概后，又不肯学到底。

）
【训练】
1.赵某误子
赵某者，吴人也。

家富多藏，有子三。

（姓赵的是江苏苏州一带的人，家里富足，多有藏金，有儿子三人。

）三子皆不学无术，恃父多金，朝夕挥霍。

（这三个儿子都不学无术，依仗父亲有钱，从早到晚挥霍钱财。

）有一叟相劝，曰：“尔之子，俱游手好闲，一旦尔殁mò，将何以自食？当戒之从学，而后自立！”（有一个老人劝说他，说：“你的儿子，都游手好闲，一旦你死了，将凭什么养活自己？应当告诫他们从事学习，而后才能自立。

）赵某勿之听，恣子放荡。

（赵某不听老人劝告，任凭儿子放荡不羁。

）寻赵某卒，其家财竭。

（不久，姓赵的
死了，他家里的财产已经消耗光了。

）三子者，或乞食于街市，或盗窃于邻人，或饿仆于路侧。

（三个儿子，有的在街市上要饭，有的到邻居家偷盗，有的挨饿而跌倒在路旁。

）人曰：“此乃自食其果也。

”（有人说：“这是自食其果啊。

”）然岂非其父之计浅也！（然而这难道不是他们的父亲考虑得太短浅吗！）【练习】
1.三子皆不学无术（术，学问，也可指技术）
2.恃父多金（恃，依仗）
3.一旦尔殁（殁，死）
4.当戒之从学（戒，同“诫”）
5.恣子放荡（恣，放任）
6.其家财竭（竭，尽）
7.或饿仆于路侧（或，有的；仆，跌倒）
8.此乃自食其果也（乃，是）
9.有一叟相劝（有个老人劝说他）
10.将何以自食（将凭什么养活自己）
11.寻赵某卒（不久姓赵的死了）
12.然岂非其父之计浅也（然而这难道不是他们的父亲考虑得太短浅吗）
2.高凤笃学
高凤，字文通，家以农亩为业。

（高凤，字文通，家里把从事农业生产作为职业。

）妻常之田，曝麦于庭，令凤护鸡。

（有一天，妻子到田间去劳作，把麦子晒在院子里，让高凤看管，不让鸡偷吃麦子。

）时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦。

（临近中午时，天空突然下起大雨，可高凤手里拿着竹竿，仍在专心致志地读儒家经典著作，感觉不到雨水冲走了不少麦子。

）妻还怪问，乃省。

（妻子回来感到奇怪问他时，才省悟过来。

）
【练习】
1.高凤，字文通（字，表字）
2.令凤护鸡（护，防）
3.时天暴雨（暴，突然）
4.妻常之田，曝麦于庭（妻子曾经到田里去，在院子里晒了麦子）。