初三英语复习资料实义动词的现在分词

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现在分词知识点总结

现在分词知识点总结一、现在分词的形式现在分词是动词的一种特殊形式，它的形式是在动词原形的基础上加上-ing，并且通常表示正在进行的动作或状态。

例如：play（原形）→playing（现在分词）；run（原形）→running（现在分词）。

在一般情况下，现在分词的构成规则是直接在动词原形后加-ing，但也有一些特殊情况需要特别注意，比如以不发音的-e结尾的动词，需要去掉-e再加-ing。

例如：write（原形）→writing（现在分词）；dance（原形）→dancing（现在分词）。

二、现在分词的用法1. 表示进行中的动作最基本的用法是表示正在进行的动作。

比如：She is reading a book.（她正在看书。

）；The children are playing in the garden.（孩子们正在花园里玩耍。

）。

2. 作定语现在分词可以作为定语修饰名词，表示名词所代表的动作或状态。

比如：a smiling face （一个微笑的脸）；a running horse（一匹奔跑的马）。

3. 作补语现在分词还可以作为及物动词的宾语补语，表示动作的方式或结果。

比如：We found him sleeping in the living room.（我们发现他在客厅里睡觉。

）；She left the room crying.（她哭着离开了房间。

）4. 与连系动词构成进行时态现在分词还可以和连系动词构成进行时态，表示正在进行的动作。

比如：She is looking for her keys.（她正在找她的钥匙。

）5. 单独使用有时候，现在分词也可以单独使用，表示一种广义的状态或动作。

比如：Smiling, she opened the door.（微笑着，她打开了门。

）三、现在分词的注意事项1. 动词不定式和现在分词的混淆在英语语法中，动词不定式（Infinitive）和现在分词（Present Participle）在形式上非常类似，都是在动词原形后面加上-ing。

初中英语的时态知识点总结

初中英语的时态知识点总结一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或现在存在的状态。

它在句子中通常与通常时间状语连用，如often, usually, sometimes等。

动词在一般现在时中分为be动词和实义动词两种情况。

1. Be动词的变化- 主语为第一人称单数（I）时，用am。

- 主语为第二人称单数（you）、第三人称单数（he, she, it）或名词单数时，用is。

- 主语为第一人称复数（we）、第二人称复数（you）、第三人称复数（they）或名词复数时，用are。

例句：- I am a student.- She is a teacher.- They are friends.2. 实义动词的变化- 当主语为第三人称单数时，动词通常要加-s或-es后缀。

- 一般情况下，动词后加-s。

- 以s, x, sh, ch, o（加es的词）等结尾的动词加-es。

例句：- He plays football every day.- The buses leave at 8 a.m.二、一般过去时一般过去时表示过去某一确定时间发生的动作或存在的状态。

动词在一般过去时中要变为过去式，一般在词尾加-ed。

1. 规则变化- 动词词尾加-ed（如：played, visited）。

- 以e结尾的动词加-d（如：lived, danced）。

- 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-ed（如：studied, copied）。

2. 不规则变化不规则动词的过去式变化没有固定规则，需要特别记忆。

例如：- go去了went。

- eat吃了ate。

- begin开始began。

三、一般将来时一般将来时表示将来某一时间会发生的动作或状态。

它的构成主要有以下几种方式。

1. 将will或shall加在动词原形之前。

- I will go to school tomorrow.- He shall finish the work.2. 用“be going to + 动词原形”表示计划或打算做的事情。

初中英语知识点归纳现在分词的用法

初中英语知识点归纳现在分词的用法现在分词的用法在初中英语学习中起着非常重要的作用。

了解并正确运用现在分词的语法规则，可以帮助学生提高英语写作和阅读的能力。

本文将对初中英语中现在分词的用法进行归纳总结。

现在分词是动词的一种非谓语形式，它既可以表示主动的动作，也可以表示被动的状态。

下面我们来具体了解一下现在分词的用法。

1. 现在分词作定语现在分词可以用作定语，修饰名词或代词。

当现在分词作定语时，它通常放在被修饰词之前。

例如：- A running horse 飞奔的马- The crying baby 哭泣的婴儿2. 现在分词作状语现在分词也可以作状语，修饰整个句子或主句中的动词。

常见的状语包括时间、原因、方式、条件等。

例如：- Studying hard, he finally passed the exam. 他努力学习，最终通过了考试。

- Being tired, she decided to take a break. 因为累了，她决定休息一下。

3. 现在分词作补语现在分词有时也可以作表语的补语，表示主语的状态或感觉。

例如：- I am happy to help. 我很高兴能帮助。

- He was excited to see the movie. 他很兴奋看电影。

4. 现在分词构成分词短语现在分词还可以和其他词一起构成分词短语，可以表示主动或被动的动作。

分词短语在句子中充当动词、形容词或副词。

例如：- She came in, carrying a big bag. 她进来了，拿着一个大包。

- The teacher praised the students, smiling. 老师笑着表扬了学生们。

5. 现在分词用于进行时态的被动语态现在分词还可以用于进行时态的被动语态。

结构为：am/is/are + being + 现在分词。

例如：- The dog is being fed by the boy. 这只狗正在被这个男孩喂食。

英语中动词的现在分词

英语中动词的现在分词
1、一般情况下，直接在动词后加－ing
work ---- working
sleep ----- sleeping
study ----- studying
2、动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking
make ----- making
dance ----- dancing
3、重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting
put ----- putting
begin ------ beginning
4、以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing
lie ----- lying
tie ----- tying
die ----- dying
口诀：现在进行ing,以e 结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y,
需要双写加ing的词，请背下来！
swim-swimming run-running put-putting sit-sitting begin-beginning plan-planning
cut-cutting get-getting shop-shopping chat-chatting stop-stopping regret-regretting
dig-digging prefer-preferring trek-trekking
规则：1.必须是重读音节（一个音节的词，本身就是重读音节）
2.必须是闭音节（以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节）。

最全动词现在分词最常见现在分词的用法

最全动词现在分词最常见现在分词的用法现在分词是英语语法中重要的一部分，下面列出了最常见的动词现在分词及其用法：1. go（去） - going现在分词“going”通常用于进行时态中3. run（跑） - running现在分词“running”可用于进行时态，也可用于形容词，如“a running nose”（流鼻涕）4. swim（游泳） - swimming现在分词“swimming”常用于进行时态和形容词，如“a swimming pool”（游泳池）5. eat（吃） - eating现在分词“eating”常用于进行时态6. drink（喝） - drinking现在分词“drinking”常用于进行时态7. see（看见） - seeing现在分词“seeing”常用于进行时态和形容词，如“a seeing eye dog”（导盲犬）8. hear（听见） - hearing现在分词“hearing”常用于进行时态和形容词，如“hearing aids”（助听器）9. speak（讲话） - speaking现在分词“speaking”常用于进行时态和形容词，如“a speaking engagement”（演讲）10. feel（感觉） - feeling现在分词“feeling”常用于进行时态和形容词，如“a feeling of happiness”（幸福感）11. get（得到） - getting现在分词“getting”通常用于进行时态中总之，现在分词可以用于进行时态和形容词，掌握常见的动词现在分词用法可以帮助我们更好地使用英语，使句子更加自然流畅。

以上就是最全动词现在分词用法汇总。

中考英语语法复习动词分类

九年级动词Verb在英语中，动词变化形式最多，考题最灵活，所占分值也最大，约占整个卷面的15%左右。

近年来中考的考查重点主要集中在系动词，助动词，动词短语及易混词辨析上。

关于动词的题型也很多变，如完形填空和语法填空、短文填空等。

表示动作或状态的词是动词。

一、动词的基本形式（了解即可） 1、动词原形定义：动词最基本的形式，没有任何变化。

运用：①放在情态动词之后；②放在助动词do, does, did, will, shall 等之后；③放在使役动词 let, make, have 之后作宾语补足语； ④放在to 后面构成动词不定式； ⑤放在祈使句句首； ⑥一般现在时非三单时； 2、动词三单变化规则：①一般情况下只在动词后面加s;②以s, x, sh, ch 结尾的动词，后加es;③以辅音字母加y 结尾的动词，改y 为i ,加es; ④不规则变化：havehas, beis/are/am, gogoes...运用：在一般现在时中，当句子主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。

3、动词过去式变化规则：①一般情况下只在动词后面加ed;②以不发音的e 结尾的，加d;③以辅音字母加y 结尾的动词，改y 为i ,加ed;④以“一个元音字母和一个辅音字母”结尾的重读闭音节动词，先双写末尾一个字母，再加ed;动词原形过去分词⑤不规则变化：havehad, bewas/were, gowent...运用：在一般过去时中，动词原形要改为过去式4、现在分词变化规则：①一般情况下只在动词后面加ing②以不发音的e结尾的，先去掉e,再加ing;③以“一个元音字母和一个辅音字母”结尾的重读闭音节动词，先双写末尾一个字母，再加ing;④以ie结尾的名词，一般将ie改为y,再加ing. 如lie, tie, die运用：现在分词与be动词构成进行时态，现在进行时或过去进行时。

5、过去分词变化规则：过去分词规则变化与过去式相同，动词不规则变化需查不规则变化动词表。

初中英语300动词详解（一）——do的用法（越简单越复杂）

初中英语300动词详解（一）——do的用法（越简单越复杂）动词 do 的用法：动词 do 在初中英语中主要有两种用法，一是作实义动词，二是作助动词，助动词的用法较多，较复杂！does（三单）- doing（现在分词）- did（过去式）- done（过去分词）一、do 作实义动词，译为“做，干”do homework 做作业 do housework 做家务Students do homework everyday. 学生每天都要做作业。

We do the housework every Sunday. 我们每周天做家务。

have...to do 有...要做I have a lot of work to do. 我有很多工作（事情）要做。

I have nothing to do. 我没什么事情要做。

have/there be nothing to do but do... 没什么可做的，只有...（考查but后用动词原形）I have nothing to do but read at night. 晚上除了读书，没其他什么可做的了。

There is nothing to do but watch TV. 没什么可做的，只有看电视。

do well in 擅长于... 等于 be good at（后接 sth. 或 doing）Tom does well in math. Tom擅长数学。

= T om is good at math.My sister does well in swimming. 我妹妹擅长游泳。

= My sister is good at swimming.When I was young, I did well in English. 我小的时候擅长学数学。

have...to do with... 与...有关系The man have a lot to do with the accident. 这个男人与事故有很大关系。

中考英语知识点梳理：动词讲解

中考英语知识点梳理：动词讲解考点一: 动词的分类动词按照含义及它们在句中的作用分为四类，即行为动词，也称实义动词，(连)系动词、助动词和情态动词。

一、动词的分类1.实义动词的用法(及物动词与不及物动词)实义动词是能独立作谓语的动词。

按其是否跟宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。

(1)及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达完整，如reach，ask，return，love，need。

具体用法为：①动词＋宾语。

如：He reached Canada yesterday.他昨天到达加拿大。

②动词＋宾语＋宾语补足语。

如：They asked me to go fishing with them.他们让我一起去钓鱼。

I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园里玩。

注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的常考动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear等。

③动词＋间接宾语＋直接宾语。

如：I will return the storybook to him.我准备把故事书还给他。

注意：带双宾语的常考动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，reach，return等。

(2)不及物动词不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语＋谓语”的句型，如swim，come，go，run，travel等；若后面接宾语，必须与介词连用。

如：Lucy is swimming. 露西正在游泳。

I am waiting for you at the school gate.我正在校门口等你。

(3)有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。

如：We study English.我们学习英语。

(及物)We study hard.我们学习努力。

初中英语语法复习讲义之现在分词

初中英语语法复习讲义之现在分词现在分词的构成方式如下：be动词的现在分词: be动词的现在分词是-ing形式。

例如:He is running.(他正在跑步。

)动词的现在分词: 一般的动词加上“-ing”即可构成现在分词。

例如:I am eating.(我正在吃饭。

)现在分词的构成方式可以由“be”或动词的现在式加上“-ing”构成，表示正在进行的动作或状态。

例如:She is singing a song.(她正在唱一首歌。

)现在分词在英语语法中有以下应用:作为定语: 现在分词可以用于修饰名词，作为定语。

例如:The book (that/which) I am reading is very interesting.(我正在读的这本书非常有趣。

)作为表语: 现在分词也可以用于作为表语，表示主语的状态或性质。

例如:He is a happy man.(他是一个快乐的人。

)作为宾语: 现在分词也可以用于作宾语，表示接受动作的对象。

例如:She is studying for her exam.(她正在为考试学习。

)用于复合句: 现在分词也可以用于构成复合句，作为定语从句或宾语从句。

例如:The news (that/which) he told me was very important.(他告诉我的消息非常重要。

)现在分词在英语语法中有广泛的应用，主要使用在以下语境中:表示正在进行的动作或状态。

例如:He is running(他正在跑步)、She is singing(她正在唱歌)。

作为定语修饰名词。

例如:The book (that/which) I am reading is very interesting(我正在读的这本书非常有趣)。

作为表语表示主语的状态或性质。

例如:He is a happy man(他是一个快乐的人)。

作为宾语表示接受动作的对象。

例如:She is studying for her exam(她正在为考试学习)。

初中英语语法——动词的各种形式和分类

动词的各种形式和分类一、考点解读动词的语法现象较为复杂，难度较大，是中考中重点考查的知识之一，了解动词的各种形式以及动词的分类，特别是注意动词的语法意义，不同的词形和固定搭配用法是非常重要的，可以说英语是由许许多多的搭配用法而组成的。

今天我们这个专题中将复习动词的各种形式和分类，我们主要复习归纳以下的内容：1．动词的各种形式；2．动词的种类（1）实义动词（2）连系动词（3）情态动词和助动词3．动词短语二、专题梳理（一）动词的各种形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。

规则动词的五种形式如下表所示(以动词walk，like，stop，play为例)：1．一般现在时第三人称单数的构成动词的一般现在时第三人称单数的构成如下表所示：以音素结尾或以字母o结尾的动词，加－espassgopasses，pushes，watches，does，goes2．规则动词过去式、过去分词的构成规则动词过去式、过去分词的构成如下表所示：特别提示：travel的过去式和过去分词英国写法为travelled，travelled，而美国写法为traveled，traveled。

在英语中这样的动词还有quarrel等。

发音规则：动词第三人称单数的发音规律与名词的复数形式发音规律是一致的。

动词的过去式和过去分词发音规律为：(1)在清辅音后发[t]，如：(2)在元音或浊辅音后读[d]，如：(3)辅音[t]、[d]后读，如：3．现在分词的构成现在分词的构成如下表所示：必须双写词尾字母再加-ing形成的单词有：begin 开始cut 切割dig 挖drop 掉forget 忘记 get 使、得到hit 击中let 让prefer 更喜欢 put 放run 跑sit 坐shop 买东西 stop 停止 swim 游泳refer 参考以辅音字母＋y结尾的动词，去掉y加－ies变为第三人称单数形式，加－ied变为过去式和过去分词的常用动词有：carry 携带copy 抄cry 哭fry 油煎hurry 快走 spy 侦探study 学习try 试 tidy 整理worry 担忧（二）动词的种类根据不同的分类方式，动词可分为不同的类型。

(完整版)最全动词现在分词最常见现在分词的用法

(完整版)最全动词现在分词最常见现在分词的用法最全动词现在分词最常见现在分词的用法现在分词是一种非常常见的动词形式，它通常以-ing 结尾。

它可以用作动词、形容词或副词，并且有多种用法。

以下是最常见的现在分词的用法：1. 作为动词的现在分词：现在分词可以用作动词的一部分，表示正在进行或实施的动作。

例如：作为动词的现在分词：现在分词可以用作动词的一部分，表示正在进行或实施的动作。

例如：- The children are playing in the park.（孩子们正在公园里玩耍。

）- She is studying for her exams.（她正在为考试而研究。

）2. 作为形容词的现在分词：现在分词可以用作形容词，描述正在发生的事情或具有特定特征的物体。

例如：作为形容词的现在分词：现在分词可以用作形容词，描述正在发生的事情或具有特定特征的物体。

例如：- The running water is very refreshing.（流动的水很清凉。

）- The smoking chimney indicated that someone was home.（冒烟的烟囱表明有人在家。

）3. 作为副词的现在分词：现在分词可以用作副词，修饰或限定动词或形容词。

例如：作为副词的现在分词：现在分词可以用作副词，修饰或限定动词或形容词。

例如：- She walked into the room, smiling warmly.（她进入房间，笑得很温暖。

）- He spoke confidently, reassuring the audience.（他自信地讲话，安抚了观众。

）4. 表示原因或结果：现在分词可以表示前面所述动作的原因或结果。

通常放在句子的开头或结尾用来引起相应的感情或行为。

例如：表示原因或结果：现在分词可以表示前面所述动作的原因或结果。

通常放在句子的开头或结尾用来引起相应的感情或行为。

例如：- Being tired, she decided to take a nap.（因为累了，她决定小睡一会儿。

中考英语语法复习：动词的分类

中考英语语法复习：动词的分类中考英语：动词的分类概念：表示动作中状态的词叫做动词。

动词的分类1.按照在句子中的功能，动词可分为四类：实义动词、系动词、助动词、情态动词。

说明：某些情况下，有些动词既可做实义动词，又可做助动词，例如：Wearehavingameeting.我们正在开会。

（having是实义动词。

）HehasgonetoNewYork.他已去纽约。

（has是助动词。

）2.按照后面是否有宾语，分为两类：及物动词（vt）、不及物动词（vi）。

说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。

例如：Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。

（sing在此用作不及物动词。

）ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。

（sing用作及物动词。

）3.根据是否受主语的限制，分两类：限定动词、非限定动词。

例如：Shesingsverywell.她唱得很好。

（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings.）ShewantstolearnEnglishwell.她想学好英语。

（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。

）说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式、动名词、分词。

在这里我们多说一下to+动词原型，和ing形式。

英语不同于我们的汉语，不可以两个动词联用。

如，我们汉语说，我喜欢吃苹果。

其中“喜欢”和“吃”是两个动词，汉语这样说没有问题，如果翻译成英语，就变成了“Ilikeeatapple.”这种说法按照英语的规定是不对的。

那怎么办呢，于是就在两个动词之间多了一个“to”，或者把第二个词加上ing.于是就变成了“Iliketoeatapple.或者Ilikeeattingapple”这样说来，动词是不是很简单啦！4.根据动词的组成形式，可分为三类：单字词、短语动词、动词短语。

例如：TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.英语里有许多短语动词和动词短语。

初中英语知识点归纳动词的现在分词形式

初中英语知识点归纳动词的现在分词形式动词的现在分词形式是英语学习中的一个重要知识点。

现在分词是动词的一种非谓语形式，在句子中可以充当主语、宾语、定语、状语等多种语法成分。

本文将对初中英语中常用的动词的现在分词形式进行归纳总结，以帮助读者更好地掌握这一知识点。

一、现在分词的构成形式现在分词的构成形式为：动词原形 + -ing，例如：play - playing; read - reading。

二、表示主动意义的动词的现在分词形式1. 一般情况下，表示主动意义的动词的现在分词形式就是动词的原形加上-ing：play - playing;sing - singing;dance - dancing;swim - swimming;run - running;eat - eating;write - writing;study - studying;etc.2. 以不发音的字母e结尾的动词，去掉e后再加-ing：make - making;take - taking;come - coming;give - giving;live - living;etc.3. 以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母，再加-ing：sit - sitting;put - putting;run - running;etc.4. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ing：study - studying;try - trying;fly - flying;etc.5. 以-ie结尾的动词，改-ie为-y，再加-ing：die - dying;lie - lying;tie - tying;etc.三、表示被动意义的动词的现在分词形式表示被动意义的动词的现在分词形式由"be"（am, is, are, was, were）+ 动词的过去分词构成：1. play - being played;2. sing - being sung;3. dance - being danced;4. swim - being swum;5. run - being run;6. eat - being eaten;7. write - being written;8. study - being studied;9. etc.四、表示完成意义的动词的现在分词形式表示完成意义的动词的现在分词形式由"have/has/had" + 动词的过去分词构成：1. play - having played;2. sing - having sung;3. dance - having danced;4. swim - having swum;5. run - having run;6. eat - having eaten;7. write - having written;8. study - having studied;9. etc.五、常见动词的现在分词形式总结以下是一些常见动词的现在分词形式的归纳总结：1. doing（do的现在分词）2. going（go的现在分词）3. saying（say的现在分词）4. getting（get的现在分词）5. making（make的现在分词）6. taking（take的现在分词）7. sleeping（sleep的现在分词）8. reading（read的现在分词）9. watching（watch的现在分词）10. writing（write的现在分词）11. running（run的现在分词）12. swimming（swim的现在分词）13. eating（eat的现在分词）14. studying（study的现在分词）15. etc.通过对常见动词的现在分词形式的归纳总结，我们可以更好地掌握动词的现在分词形式的构成规则，提升我们在英语学习中的应用能力和写作能力。

初中英语知识点归纳现在分词的形式与用法

初中英语知识点归纳现在分词的形式与用法现在分词是英语中一种非常常见的动词形式，它可以作为主语、宾语、定语、状语等。

了解并掌握现在分词的形式和用法对于学习英语语法和提高英语写作能力非常重要。

本文将对初中英语中常见的现在分词的形式和用法进行归纳总结。

一、一般现在分词的形式一般现在分词的形式：动词原形+ing。

如：playing、singing、dancing等。

二、现在分词作主语现在分词作主语时，常放在句首，并与谓语动词用逗号隔开。

1. 使用现在分词作主语可以表示正在进行的动作或状态。

例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。

）- Singing in the shower makes me happy.（在淋浴时唱歌使我快乐。

）2. 使用现在分词作主语还可以表示客观事实或普遍现象。

例如：- Smoking is harmful to your health.（吸烟对健康有害。

）- Learning a foreign language is important.（学习一门外语很重要。

）三、现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，常紧跟在宾语之后。

例如：- I heard her singing in the next room.（我听到她在隔壁房间唱歌。

）- She saw him running towards the bus.（她看到他往公交车跑去。

）四、现在分词作定语现在分词可以用作定语修饰名词，一般位于被修饰词之前。

例如：- The smiling girl is my sister.（那个微笑的女孩是我的妹妹。

）- I could hear the running water from the river.（我可以听到河水的流动声。

）五、现在分词作状语现在分词可以作状语，在句中修饰主语、谓语或整个句子。

1. 现在分词作时间状语，表示动作发生的时间。

动词的现在分词形式

动词的现在分词形式动词的现在分词形式在英语语法中扮演着重要的角色。

通过在动词后面加上-ing，我们可以构建现在分词形式，用来表示正在进行的动作。

本文将详细介绍动词的现在分词形式的用法和构成规则。

1. 动词的现在分词用途动词的现在分词形式有多种用途，包括但不限于以下几种：1.1 表示进行中的动作动词的现在分词形式可以用来表达正在进行的动作。

例如：- She is reading a book.（她正在读书。

）- The dog is barking.（狗在叫。

）1.2 作为形容词修饰名词动词的现在分词形式也可以用作形容词，修饰名词。

例如：- I saw a running horse.（我看到了一匹奔跑的马。

）- They ate the roasted chicken.（他们吃了烤鸡。

）1.3 与be动词连用构成进行时态动词的现在分词形式与be动词连用，可以构成进行时态。

例如：- He is sleeping now.（他正在睡觉。

）- They were studying when I called.（我打电话时他们正在学习。

）2.动词的现在分词构成规则动词的构成现在分词形式的规则如下：2.1 一般规则大部分动词的现在分词形式是在动词原形（一般现在时第三人称单数加s）后面加-ing。

例如：- walk → walking（走→ 正在走）- talk → talking（说话→ 正在说话）2.2 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的词如果一个动词以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾，并且这最后一个辅音字母重读，那么在构成现在分词形式时应该双写最后一个辅音字母，并加上-ing。

例如：- stop → stopping（停止→ 正在停止）- shop → shopping（购物→ 正在购物）2.3 以“-e”结尾的词以“-e”结尾的动词，在构成现在分词形式时只需去掉字母“e”，并加上-ing。

2024年初中英语语法复习之现在分词与过去分词

2024年初中英语语法复习之现在分词与过去分词现在分词用法说明现在分词是英语中的一种动词形式，通常由动词原形加上ing 构成。

现在分词可以作形容词、副词和动词的现在分词形式，用于表示正在进行的动作或状态。

例如:The boy is playing soccer.(这个男孩在踢足球。

)The book is being read by many people.(这本书被许多人阅读。

) She is singing a song.(她在唱歌。

)The sky is blue.(天空是蓝色的。

)需要注意的是，有些动词的现在分词形式与原形相同，如go、eat、read等，这些动词的现在分词形式通常不表示进行时态，而是用动词原形表示。

现在分词的构成规则是什么?大多数动词的现在分词形式是在动词原形后面加上ing。

例如:play(玩)→playing(玩耍);read(读)→reading(阅读)。

以e结尾的动词，将e去掉，加上ing。

例如:die(死)→dying(死亡);live(生活)→living(生活)。

一些动词的现在分词形式是不规则的。

例如:go(去)→going(前往);感官动词(看、听、闻、尝、摸)→sight(视觉)、hearing(听觉)、smell(嗅觉)、taste(味觉)、touch(触觉)。

需要注意的是，有些动词的现在分词形式与原形相同，如go、eat、read等，这些动词的现在分词形式通常不表示进行时态，而是用动词原形表示。

现在分词的时态和语态怎么表示?时态:现在分词可以表示进行时态，即表示正在进行的动作或状态。

例如:He is playing soccer.(他在踢足球。

)The book is being read by many people.(这本书被许多人阅读。

) 语态:现在分词也可以表示被动语态，即表示动作的承受者或受事者。

例如:The book has been read by many people.(这本书已经被许多人阅读了。

初中英语知识点归纳动词的分词形式

初中英语知识点归纳动词的分词形式动词的分词形式是初中英语重要的知识点之一。

分词是一种特殊的动词形式，它既有动词的特征，又有形容词或副词的特征。

在句子中，分词可以作为谓语动词、定语、状语和补语等。

本文将对动词的分词形式进行归纳总结。

一、现在分词（Present Participle）现在分词的构成方法是在动词原形的基础上，加上-ing。

现在分词通常用来表示正在进行或同时发生的动作。

1. 动作进行时现在分词可以用来表达主语正在进行的动作。

例如：- She is reading a book.（她正在看书。

）- The children are playing in the park.（孩子们在公园里玩。

）2. 定语现在分词可以作为定语修饰名词或代词，描述该名词或代词的性质或状态。

例如：- I saw a smiling girl.（我看到一个微笑的女孩。

）- The running water is so clear.（流动的水非常清澈。

）3. 状语现在分词可以作为状语修饰整个句子或句子中的动词，表示附加的信息。

例如：- He left the room, slamming the door behind him.（他离开房间的时候，砰地关上了门。

）- While studying, don't forget to take breaks.（学习的时候，别忘了休息。

）二、过去分词（Past Participle）过去分词的构成方法有多种，常见的有以下几种形式：动词加-ed、动词的第三形式（不规则动词）、部分动词短语等。

过去分词通常用来表示完成的动作或已经发生的动作。

1. 被动语态过去分词常用于构成被动语态，表示动作的接受者或受害者。

例如：- The car was repaired by a professional mechanic.（汽车被一位专业的机修师修好了。

）- The cake was eaten by the kids.（蛋糕被孩子们吃掉了。

初三英语复习资料：实义动词的现在分词

初三英语复习资料：实义动词的现在分词现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。

．现在分词的形式：否定式：nt+现在分词（1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生；完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。

egTheenttthepar,singingandtaling他们边唱边说向公园走去。

Havingdnehisher,heplaedbaset-ball做完作业，他开始打篮球。

（2）现在分词的被动语态：一般式（beingdne）表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式（havingbeendne）表示发生在谓语动词之前的被动的动作。

egTheprblebeingdisussedisveriprtant正在被讨论的问题很重要。

Havingbeentldanties,thenaughtbadethesaeistae被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。

2．现在分词的句法功能（1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语放在名词后。

egInthefllingearsheredevenharder在后来的几年中，他学习更努力了。

Theanspeaingttheteaherisurnitr'sfather正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。

现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：inthefllingears也可用intheearsthatflled,theanspeaingttheteaher可改为theanhisspeaingttheteaher（2）现在分词作表语：egThefilbeingshnintheineaisexiting正在这家上演的电影很棒。

Thepresentsituatinisinspiring当前的形势鼓舞人心。

"be+ding"既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于"be+ding"表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。

【初中英语】初中英语知识点：实义动词的现在分词

【初中英语】初中英语知识点：实义动词的现在分词现在分词具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。

HANDBOOKS动词现在分词变化规则:①一般情况下在动词后加ing，如:study?studying，work?working②以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如:write?writing，move?moving③以一个元音字母和一个辅音字母结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如:get?getting，begin?beginning④以ie结尾的动词，一般将ie改为y，再加ing，如:lie?lying，die?dying，tie?tying注:a以字母l结尾动词，若末尾一个音节为先读音节，则必须双写下l再加ing，如control/controlling，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel/travel(l)ing。

b名词变小复数、形容词和副词变小比较级和最高级、动词变小过去式和过去分词等都存有“改为y规则”，“把y变为i再……”但动词的现在分词没“改为y规则”。

在变为现在分词时须双写最后一个字母的常用动词有：begin已经开始cut切割dig挖出drop掉forget忘掉get使、得到hit打中let让prefer更喜欢put放run走sit坐shop卖东西stop停止swim游泳refer参考以辅音字母+y结尾的动词，换成y提-ies变成第三人称单数形式，提-ied变成过去式和过去分词的常用动词有：carry 随身携带copy 抄cry 大哭fry 油煎hurry 慢跑spy 侦探study 自学try 试tidy 整理worry 担忧。