华南师范大学心理学考研真题

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【资格考试】2019最新整理-华南师范大学硕士研究生考试认知心理学试题

【资格考试】2019最新整理-华南师范大学硕士研究生考试认知心理学试题

——参考范本——
【资格考试】2019最新整理-
华南师范大学硕士研究生考试认知心理学试题
______年______月______日
____________________部门
一、名词解释
1、整体优先性假设
2、原型
3、字词优势效应
4、材料驱动加工
5、错觉性结合
6、组块
7、启动效应
8、典型性效应
9、心理旋转 10、手段-目的分析
二、简答
1、注意的特征整合理论包含哪些内容?
2、简述记忆加工水平说的主要内容
3、双重编码说的主要内容有哪些
4、什么是概念形成的假设检验
三、论述
1、试评述现代认知心理学中两种对立的知觉理论,知觉假设考验说和刺激物说
2、试评述短时记忆提取的系列扫描、平行扫描、直通模型和双重模型
3、论述认知心理学关于概念结构的理论和发展。

华南师范大学心理学[教育学原理]2003真题

华南师范大学心理学[教育学原理]2003真题

华南师范大学2003年考研专业课试卷心理学[教育学原理]
一、名词解释(每小题5分,共50分)
1、差别阀限
2、最近发展区
3、成就动机
4、应激
5、艾宾浩斯
6、程序性知识
7、学习迁移
8、心理气氛
9、皮格马利翁效应
10、智力技能
二、简答题(每小题10分,共40分)
1、简述课堂上如何提高学生的注意力。

2、简述如何激发学生的学习动机。

3、简述影响问题解决的因素。

4、根据能力的个别差异,简述在教学中如何因材施教。

三、论述题(每题30分,共60分)
1、结合当前我国的教育改革,论心理学与教育的关系。

2、根据信息加工认知心理学的观点,论如何对学生进行学习策略的训练。

华南师范大学心理学考研347专硕应用心理真题

华南师范大学心理学考研347专硕应用心理真题

2016华南师范大学心理学考研347专硕应用心理真题
2016年华南师范大学应用心理硕士347专硕考研真题回忆版来自力比多学院学员及互联网研友分享,感谢热心的同学们。

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试题形式:
选择题(20*2)名解(10*5)简答(8*15)论述(2*30)实验(1*30)
试题内容:
名解:强迫症、认知风格、霍桑效应
简答:
1心理咨询与心理治疗的异同
2内部效应与外部效应的异同
3加德纳的多元智力
4艾里克森的八个人格阶段
5假设检验的原理
论述题:
1问题解决过程和影响因素
2运用理论解释助人行为和影响因素
实验题:设计如何激发学生的学习动机。

华师心理学考研试题及答案

华师心理学考研试题及答案

华师心理学考研试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的主要对象是:A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案:A2. 弗洛伊德的精神分析理论中,控制人行为的主要力量是:A. 意识B. 潜意识C. 无意识D. 前意识答案:B3. 认知心理学研究的核心是:A. 感知B. 记忆C. 思维D. 语言答案:C4. 以下哪个不是学习理论的类型?A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案:D5. 以下哪个是情绪的维度?A. 强度B. 持续时间C. 稳定性D. 所有选项都是答案:D6. 皮亚杰的认知发展阶段理论中,7-11岁的儿童处于哪个阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:C7. 以下哪个是社会心理学的研究范畴?A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会文化影响D. 所有选项都是答案:D8. 心理测量学中的信度指的是:A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的广泛性答案:A9. 以下哪个是心理治疗的主要方法?A. 药物治疗B. 行为治疗C. 心理分析D. 所有选项都是答案:D10. 以下哪个是心理障碍的诊断标准?A. 症状的严重程度B. 症状的持续时间C. 症状对日常生活的影响D. 所有选项都是答案:D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案:马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

只有当低层次的需求得到满足后,人们才会追求更高层次的需求。

2. 描述认知失调理论的主要内容。

答案:认知失调理论由费斯汀格提出,主要观点是当个体持有两个或多个相互矛盾的认知(信念、态度或行为)时,会产生一种心理不适感,即认知失调。

为了减少这种不适,个体会尝试改变其中一个认知,使之与其他认知保持一致。

华师心理学考试题及答案

华师心理学考试题及答案

华师心理学考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的主要对象是什么?A. 人类行为B. 心理过程C. 人类意识D. 心理现象答案:D2. 以下哪项不是心理学的分支学科?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 化学心理学答案:D3. 心理学的科学方法包括哪些?A. 观察法、实验法、调查法B. 观察法、实验法、统计法C. 观察法、实验法、案例研究法D. 观察法、实验法、文献法答案:B4. 心理学研究的目的是什么?A. 描述行为B. 解释行为C. 预测行为D. 控制行为答案:B5. 心理学的创始人是谁?A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 冯特D. 皮亚杰答案:C6. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案:B7. 心理学中,哪个理论强调了无意识过程的重要性?A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案:C8. 心理学研究中,哪个术语指的是个体对刺激的内在反应?A. 感知B. 认知C. 情感D. 行为答案:B9. 心理学中,哪个概念描述了人们如何解释和理解他人的行为?A. 归因理论B. 社会认知C. 社会影响D. 社会交换答案:A10. 心理学研究中,哪个术语指的是个体在特定情境下的行为表现?A. 人格B. 性格C. 行为D. 习惯答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些因素会影响个体的心理健康?A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历答案:ABCD12. 心理学研究中,哪些方法可以用来测量个体的焦虑水平?A. 自我报告问卷B. 生理测量C. 行为观察D. 神经成像技术答案:ABCD13. 以下哪些理论属于发展心理学的研究范畴?A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的心理性欲发展理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 班杜拉的社会学习理论答案:ABC14. 心理学中,哪些因素可以影响个体的决策过程?A. 认知偏差B. 情绪状态C. 社会影响D. 个人经验答案:ABCD15. 以下哪些是心理学研究中常用的统计方法?A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关分析D. 回归分析答案:ABCD三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述心理学的主要研究领域。

2014-2015华南师范大学心理学考研347应用心理真题

2014-2015华南师范大学心理学考研347应用心理真题

2014-2015华南师范大学心理学考研347应用心理真题
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版本一
选择题(40道)(略)
名词解释(8个):差别阈限、社会堕化、外部效度、归因、旁观者效应……
简答题(6道):经典条件反射和操作性条件反射的异同、假设检验中两类错误的异同…...
论述题(2道):长时记忆遗忘的因素有哪些?拉扎勒斯的情绪理论
实验题(1道):有关团体辅导的实验设计
华南师范大学心理学考研|347专硕应用心理硕士考研真题回忆版
版本二
一选择(2*20个)
二名词解释(5*8个)
知觉,旁观者效应,群体凝聚力,恒定刺激法,创造力,气质,晕轮效应,
三简答(15*8个)
1.简述心理物理学的应用?
2.以T检验为例,说明假设检验的步骤?
3.人际交往的原则?
4.归因理论?
5.斯滕伯格智力三元论?
6.脑功能各种学说?
四论述30*2)
1.结合研究,说问题解决的策略和影响因素?
2.结合情绪理论,明怎样培养良好的心态?
五实验设计(30*1)
智能手机是否对人际交往的负面影响?
(包括题目,假设,材料,任务,流程,结论,统计方法等)。

心理学专业硕士考研心理学专业综合专硕考研真题

心理学专业硕士考研心理学专业综合专硕考研真题

心理学专业硕士考研华南师大心理学专业综合专硕考
研真题
华南师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题
一、选择题(40题,每题2分)。

说明:题目缺失。

二、名词解释(10题,每题5分)。

1.似动现象
2.流体智力
3.再生现象
4.旁观者效应
5.习得性无助感
6.α错误
7.统计回归效应
8.麦考勒效应
9.生态效度
10.交互作用
三、简述题(8题,每题10分)。

1.简述短时记忆的特点有哪些?
2.简述情绪情感的功能有哪些?
3.简述加德纳的多元智力理论的主要观点。

4.简述影响态度形成和发展的基本因素。

5.简述统计检验的基本步骤。

6.心理测量的信度和效度有何关系?
7.信号检测论相对传统的心理物理法有何优势?
8.反应时在心理学研究中有何作用?
四、论述与研究设计题(90分)。

1.请结合实际,谈谈马斯洛需要层次理论的主要观点及其对现实的启发。

2.试述认知失调理论的主要观点和证据,并结合实际谈谈其在现实中的应用。

3.现代多媒体在教学中的应用非常广泛,但有些学生反映看课件会漏掉老师讲课的内容,也常常来不及记笔记。

当然也有一些学生如果老师没课件,就听不下去。

请你对上述现象进行分析,并设计一个两因素实验来检验多媒体教学的效果。

要求包括问题的提出,实验假设、实验方法和预期结果等部分。

【资格考试】2019最新整理-华南师范大学考研发展与教育心理学试题

【资格考试】2019最新整理-华南师范大学考研发展与教育心理学试题

——参考范本——
【资格考试】2019最新整理-
华南师范大学考研发展与教育心理学试题
______年______月______日
____________________部门
一、名词解释(每题4分)
1、控制点
2、自我效能感
3、品德
4、操作性条件反射
5、支架式教学设计
6、年龄特征
7、最近发展区
8、视觉悬崖实验
9、两难故事10、代沟
二、简答题(每题10分)
1、简述迁移的产生式理论的主要观点
2、简述陈述性知识与程序性知识的区别和联系
3、简述奥苏贝尔的教学理论的主要观点
4、简述新老精神分析学派发展观的异同
5、简述关于语言获得的主要理论
三、论述题(每题30分)
1、试论联结派学习理论与认知派学习理论的主要区别
2、试述皮亚杰关于儿童认知发展的理论及其对教育的意义。

华南师大心理学原理考研试题Word版

华南师大心理学原理考研试题Word版

华南师范大学2006年心理学原理考研试题一、名词解释1诱导 2思维定势 3操作性条件反射 4作品分析法 7侧抑制 8耶基斯---多德森定律 9马赫带10系列位置效应二、简答1、鲁利亚的大脑机能系统说2、结合当代心理学的最新研究成果,说明意识和无意识的关系3、简述气质的生理机制4、什么是内隐记忆,用什么方法测量内隐记忆,与外显记忆有什么关系5、知觉过程中的加工类型6、试述评概念形成的假设检验说和内隐学习说三、论述1、试分析比较心理测量取向与多维取向的能力结构理论。

2、结合有关心理学理论,论述情绪与认知的关系。

2006年四川大学应用心理学考研试题(精分方向)普通心理学与心理学史普通心理学一、名词解释(10×3)1、观察者偏见;2、边缘系统;3、生物心理学社会健康模型二、简答:海马-大脑皮层与记忆(20)三、论述:文化对儿童发展的作用(25)心理学史一、名词解释(10×3)1、休谟;2、高峰体验;3、柯勒;二、简述:斯宾诺沙的心理学思想(20)三、论述:皮亚杰儿童心理的发展(25)精神分析概论一、名词解释(15×5)1、记忆缺失;2、梦的显意;3、石祖;4、力比多5、部分冲动(本能)二、简论:梦的化装。

(30)三、论述:结合实际和临床谈谈对自由联想的看法。

(45)四川大学2004年心理学考研真题普通心理学与心理学史一、名词解释(每小题6分共60分)洛克韦伯布伦坦诺卡伦.霍妮工作记忆离差智商重复测验设计突触传递条件反射二、简述(每小题10分共40分)1、学习理论的发展简史2、笛卡尔的心理学思想3、行为如何受进化的影响4、神经递质和激素有何区别三、论述(每题25分共50分)1、试析“格式塔”概念2、评价后天教育在儿童智力发展中的意义精神分析与心理治疗一、名词解释(每题各15分)(1)精神分析(2)自由联想(3)前意识(4)投射二、S.Freud 说症状是有意义的。

举例说明你对此的理解(20分)三、为什么可以说“梦是一个过失”?(20分)四、根据S.Freud,蛇在梦中象征什么?请结合你所了解的材料(例如临床的、语言的、文字的、宗教的、民俗的,等等)对此象征关系做一个评述。

华南师大历届真题

华南师大历届真题

华南师大历届真题(99-06)2006心理学原理一、名词解释1诱导2思维定势3操作性条件反射4作品分析法5离差智商7侧抑制8耶基斯---多德森定律9马赫带10系列位置效应二、简答1、鲁利亚的大脑机能系统说2、结合当代心理学的最新研究成果,说明意识和无意识的关系3、简述气质的生理机制4、什么是内隐记忆,用什么方法测量内隐记忆,与外显记忆有什么关系5、知觉过程中的加工类型6、试述评概念形成的假设检验说和内隐学习说三、论述1、试分析比较心理测量取向与多维取向的能力结构理论。

2、结合有关心理学理论,论述情绪与认知的关系。

2006心理研究方法一、选择题1.能提供各个数据在其次数分布中的位置信息的量是A. 离中量数B.差异量数C.集中量数D.地位量数2.为更全面更客观地描述一个数据和比较两组数据,常需要了解数据的A. 离散程度B.集中程度C. 相关程度D. 回归程度3.取若干学生参加某数学竞赛的成绩,计算成绩与性别的相关关系,最好用A.等级相关B.积差相关C.双列相关D.点双列相关4.被试团体的同质性程度会影响A. 题目难度B.题目区分度C. 测验难度D.测验效度5.测验总分分布出现负偏态,说明测验整体难度A. 偏难B. 偏易C.适中D.不确定6。

信度和效度的关系是A. 信度高,效度必然高B.信度高,效度不一定高C.效度高,信度必定高D.效度高,信度不一定高二、名词解释ROC曲线,生态学效度,Stevens定律,部分报告法,拉丁方法,标准正态分布,实验范式,埃默特定律三、简答题1、如何测定听觉适应的效果2、如何用信号检测法做再认研究?3、如何判断反应时数据是否存在顺序效应和疲劳效应4、进行统计假设检验的步骤有哪些?试论述假设检验思想5、试论述被试者间设计(Between-subjects design)与被试者内设计(Within-subjects design)的定义、特点与相应的无关便量的控制方法6、通过一个实验例子,说明反应时减少的原理7、试论述调查研究中常用的抽样方法。

新版华南师范大学应用心理考研经验考研参考书考研真题

新版华南师范大学应用心理考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法,从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。

我是从大三寒假学习开始备考的。

当时也在网上看了很多经验贴,可是也许是学习方法的问题,自己的学习效率一直不高,后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划,并且按照计划复习。

于是回到学校以后,制定了第一轮复习计划,那个时候已经是5月了。

开始基础复习的时候,是在网上找了一下教程视频,然后跟着教材进行学习,先是对基础知识进行了了解,在5月-7月的时候在基础上加深了理解,对于第二轮的复习,自己还根据课本讲义画了知识构架图,是自己更能一目了然的掌握知识点。

8月一直到临近考试的时候,开始认真的刷真题,并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象,这也是一个自我提升的过程。

其实很庆幸自己坚持了下来,身边还是有一些朋友没有走到最后,做了自己的逃兵,所以希望每个人都坚持自己的梦想。

本文字数有点长,希望大家耐心看完。

文章结尾有我当时整理的详细资料,可自行下载,大家请看到最后。

华南师范大学(专业学位)应用心理的初试科目为:(101)思想政治理论(204)英语二(347)心理学专业综合(347)心理学专业综合参考书为:《普通心理学》( 第四版) 彭聃龄北京师范大学出版社《教育与心理统计学》(第3版) 张敏强人民教育出版社《实验心理学》白学军中国人民大学出版社《教育心理学》莫雷教育科学出版社《社会心理学》郑雪暨南大学出版社《人格心理学》郑雪暨南大学出版社《心理咨询原理与方法》郑希付人民教育出版社《实验心理学》杨治良浙江教育出版社先聊聊英语单词部分:我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用,背单词没捷径。

你想又懒又快捷的提升单词量,没门。

(仅供个人选择)我建议用木糖英语单词闪电版,一天200个,用艾宾浩斯曲线一个月能记完,每天记单词需要1小时(还是蛮痛苦的,但总比看真题时啥也看不懂要舒服多)。

好处在于是剔除了初高中的简单词,只剩下考研的必考词,能迅速让你上手真题。

华南师范大学考研试题2001普通心理学

华南师范大学考研试题2001普通心理学

华南师范大学考研试题2001普通心理学一、解释下列概念(每题4分,共28分)1.动力定型2.消退抑制3.成就动机4.感受野5.主观轮廓6.结构级差7.系列位置效应二、选择题(单选或多选,每题1分,共10分)1.心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是―――(1)詹姆斯;(2)冯特;(3)艾宾豪斯;(4)铁钦纳2.由于新异刺激物的出现使原来的条件反射受到暂时的抑制叫―――(1)延缓抑制;(2)消退抑制;(3)内抑制;(4)外抑制3.人类心理的产生是由于―――(1)劳动;(2)语言的出现;(3)人脑的发展;(4)文字的产生4.人对于电视机的需要属于―――(1)物质需要;(2)精神需要;(3)自然需要;(4)社会文化需要5.注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是―――(1)信息的选择或不选择;(2)选择发生的阶段;(3)信息的过滤或衰减6.在颜色纺锤体上,代表饱和度的是―――(1)纺锤体的垂直轴;(2)纺锤体的圆周;(3)纺锤体从圆周到中心的距离7.在人知觉深度的双眼线索中,最重要的双眼线索是―――(1)双眼视轴的辐合;(2)水晶体屈度的变化;(3)双眼视差8.当注视一个方向的物体运动之后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎朝向相反的方向运动,这种现象叫―――(1)动景运动;(2)诱发运动;(3)自主运动;(4)运动后效9.在能力测验中,代表测验量表的稳定性和一致性的指标是―――(1)效度;(2)区分度;(3)信度;(4)难度10.艾森克的人格理论将人分成四种类型:稳定内倾型,稳定外倾型,不稳定内倾型和不稳定外倾型,其中稳定外倾型相当于―――(1)多血质;(2)胆汁质;(3)粘液质;(4)抑郁质三、简答下列各题(每题8分,共32分)1.人的意识有哪些特征?在人的心理生活中,意识与无意识的关系怎样?2.简述鲁利亚的大脑功能的机能系统理论。

3.简述影响形象知觉的因素。

4.试说明人在识记时的信息编码方式。

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2017初试选择略名词解释:工作记忆人格学习策略侵犯行为观察学习恒定刺激法积差分析非理性信念自我防御机制简答:1.皮肤觉在人类生活中的意义2.什么是创造性?有哪些心理成分?3.陈述性知识的学习有几个环节4.影响态度对行为预测有的因素有哪些?5.在心理咨询中处理阻抗的策略6.举例说明方差分析的基本条件7.举例说明如何提高实验研究的内部效度论述1.心理学是怎样产生的?现代自然科学在心理学产生中有什么作用?2.举例说明建构主义提倡的主要设计类型有哪些复试部分复试为抽签答题,下面只是其中两套,不全(1)速度准确性权衡信号检测论注意和意识的关系工作记忆的核心成分有哪些视觉感受野安慰剂效应和控制镜像神经元基于项目的方差分析用智力理论说明一下大学少年班现象(听别人说的好像是这个欢迎补充修正)(2)1脑功能定位说2达斯的同时性继时性认知风格3莫雷对变量的分类和对心理学研究方法的启示4结合例子谈谈统计控制的方法5设计实验考察人们对心理疾病患者的态度是积极的还是消极的6是给了一个实验流程图,考察的是注意的启动效应2015一.选择(2*20个)二.名词解释(5*8个)知觉,旁观者效应,群体凝聚力,恒定刺激法,创造力,气质,晕轮效应,……三.简答(15*8个)1.简述心理物理学的应用?2.以T检验为例,说明假设检验的步骤?3.人际交往的原则?4.归因理论?5.斯滕伯格智力三元论?6.脑功能各种学说?…………四.论述30*2)1.结合研究,说问题解决的策略和影响因素?2.结合情绪理论,明怎样培养良好的心态?五.实验设计(30*1)智能手机是否对人际交往的负面影响?(包括题目,假设,材料,任务,流程,结论,统计方法等)2016试题形式:选择题(20*2)名解(10*5)简答(8*15)论述(2*30)实验(1*30)试题内容:名解:强迫症、认知风格、霍桑效应简答:1心理咨询与心理治疗的异同2内部效应与外部效应的异同3加德纳的多元智力4艾里克森的八个人格阶段5假设检验的原理论述题:1问题解决过程和影响因素2运用理论解释助人行为和影响因素实验题:设计如何激发学生的学习动机2014选择题(40道)(略)名词解释(8个):差别阈限、社会堕化、外部效度、归因、旁观者效应……简答题(6道):经典条件反射和操作性条件反射的异同、假设检验中两类错误的异同…...论述题(2道):长时记忆遗忘的因素有哪些?拉扎勒斯的情绪理论实验题(1道):有关团体辅导的实验设计复试情况复试的情况是这样的,早上参加笔试,有五道题目1、论述斯滕伯格的智力三元论2、简述现代人格气质理论3、侵犯的行为观4、实验的误差效应有哪些?5、一道实验题(有几个小问,采用什么实验方法、能怎样改进)下午是专业课面试,每个人大概十分钟,然后英语口语面试,两个面试是同时进行的,专业课面试排在后面的同学可以先去英语面试。

专业课面试是先自我介绍,然后抽两道专业课的题目,如果不会,可以换一道,回答完之后三位老师各自再问一个问题,大概是一些你本科阶段的问题,如果是跨专业的就会问原来专业与心理学有什么联系?你看过的有关心理学的书中,哪一本印象比较深刻?研究生阶段的规划是怎样的?有没有想继续深造?……老师都是很和蔼可亲的,不用太紧张,自己知道什么就回答什么,不是很清楚的也可以讲讲与这些方面有关的内容,比如我抽到的是佛洛伊德的人格结构,也就是自我、本我、超我,但是我那时候很紧张,这三个关系讲得不是特别清楚,那我就顺着带过讲一下佛洛伊德的精神分析学派,他关于儿童发展的口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期,让老师知道你的知识面比较广,因为跨专业的考生老师也知道基础不是很好,所以老师看重的是你的性格怎么,与人交往如何,以及是否有做科研的潜力,老师都是学心理的,所以,他们懂的。

英语口语的面试很水,进去自我介绍,然后抽一道题目,说几句,有的抽到介绍自己的家乡,有的是如果和舍友相处,有的是大学难忘的一次活动……面试英语的老师一般不会给低分,20分都给15分左右,英语不好的娃不用太担心,英语面试拉不出距离,距离在哪,就在下面我要说的。

华师的最终总分是这样算的:初试成绩/5*50%+复试成绩*50%,也就是说,初试成绩占得比重很小,复试又分笔试和面试,各占50%,笔试100分,专业课面试80分,英语面试20分,所以重要的环节就是笔试和专业课面试,华师的老师下手很重,初试前几名也敢刷,所以过来初试就要好好准备复试的笔试以及面试的一些礼节,多多训练。

经验贴第一部分考研历程及经验分享考研可能很孤单,但是内心里并不孤独,每天和星星月亮作伴,图书馆有很多研友一起努力,充实的日子,其实很难得。

背景&动机:我本科是一所一般的211专业是包装工程,三跨考应用心理,华南师范大学,我的基础很差,英语四级四次都没有通过,第五次终于通过,六级也是在考研前十二月过的,考研最初原是我想读应用心理专业,想学这个专业,所以选择考研,选学校:我想去广东,专业定了,地方定了,就很好选择学校了,列出来所有想去的学校,从最想往下选,这个专业最好的学校是华南师范,也只有两所学校收专硕,(现在听说中山大学也开设了应用心理专硕,但是学费很贵)就直接定了学校,一开始想考学硕的,后来认识专硕的学长,觉得学硕难度很大,所以就定下来考专硕,我在四月份就决定了,后期心很静,因为考研的原因是我想读书,即使没考上,我也可以自己学习一年,所以静下来,不浮躁。

个人建议选学校,报名,订宾馆都要尽早,定下来就安心学习了。

报考的时候报的早可以选择的考点多一些,报晚了可能比较近的考点就没有了,所以最好提前报名,预报名的时候就报好,由于更改很麻烦,所以最好一次性报好,填写的东西也要填好,报好后我就订宾馆了,到最后宾馆比较难定,一般可以提前三个月订的。

备考:我是三月底开始备考的,因为课变少了,三跨,所以备考较早。

辅导班:我报了两个辅导班,一个是公共课,现场听课,英语和政治。

另一个是专业课,网上听课:简快。

个人感觉,跨考专业课报班还是挺必要的,英语和政治最后效果一般,可能是我个人基础较差的原因,分数挺低的,但是英语辅导班对我英语的学习还是有一些帮助。

我是由于心里没底,基础较差,所以报班一来督促我不能放弃,二来让心有点依靠。

这个个人看情况,我也有同学没有报班英语政治考的都挺好的。

时间进程:3.26-6.30第一轮,这一段时间没有政治,主要是英语和专业课,专业课看指导书,看过一到两遍,辅导班有基础视频,我看的不多,英语背单词,大概两遍,我觉得背纸质的单词书比较好,因为记忆不止是单词,还可以记住别的线索,更容易提取,百词斩这一类单词软件可以起到强化的作用,让背过的单词记得更牢,印象更深,但是没背过的背百词斩很容易忘记。

7.1-8.31第二轮,暑假,政治:第一遍看材料,我看的是辅导班的材料,有的人看去年考纲,有的人看红宝书,这一阶段看一遍建立初步的框架即可。

专业课:辅导班的笔记出来,同时有了辅导班有了直播课,辅导班有给笔记,笔记很清晰,考点重要程度也很清楚,一边上课一边看笔记,并且看书修正补充笔记。

笔记基本上是每本书的重点,考点,如果是本专业,自己总结的应该就可以。

英语:开始做阅读,精读,一篇一篇,读完后写翻译,辅导班讲很多语法,我的语法基础太弱,其实最后也不好,但是做阅读可以读懂,我考的是英语二,但是这个时期是做英语一的阅读,这段时间做的是96-05年英语一阅读,用的张健那本,写阅读翻译后再对答案翻译,错题仔细看,是不是有规律,错的题下次要注意,同时巩固单词。

9.1-11.1政治:这个时期要理清框架,新的大纲出来后开始系统的学习,边看书边做题,做精讲精练选择题,过一遍。

英语:这一阶段做05-12英语一阅读真题,我没有再手写翻译,但是仍然是精读,读懂每一句,做完做英语二阅读10-12做透,后面三套冲刺用,单词仍然要复习。

专业课:这个时期我开始背书,开始背的很慢,计划好大概时间一点一点背,开始背的时候感觉以前都没用,背了才能记住,当然以前是基础也需要,背完的时候觉得很清晰,什么都会了,过几天又觉得生了,第一遍比较慢,但是要踏实,心静下来慢慢背,之后再一遍一遍背,同时上辅导班的直播课,直播课讲的内容是讲解知识点,最重要的还是要靠自己背。

11.1-12.1政治:这个时期有肖秀荣八套卷要好好做,个人感觉这套卷子挺重要的,做选择题如果早做认真做,对选择题帮助很大,我没有背风中劲草,但是个人觉得背挺必要的,系统的背一遍很有用,我是因为没有分配好时间,最后才发现来不及,所以要提前安排,我的同学有每天背两个小时两周背完,再做八套卷很好。

英语:这个时候要开始做英语二翻译、完型、新题型等题型,后期准备作文,背作文,大作文小作文,每天都背,背完形成一个框架,在自己脑子里的框架。

专业课:这一阶段继续背笔记,同时听辅导班的直播课,练习实验设计题,每周一次,写在一个本上便于总结,背笔记,从真题和最重要的考点开始,一遍一遍背,背3-4遍,有重点的背,中间听辅导班的课,但是不能全依赖简快,重点要自己背自己学,辅导班有织模拟考试,认真做,认真反思每一次模拟都可以让自己提高。

背之后又怕想不起来,所以整块整块背,理论,大块都一整块背会,虽然比较慢,但是这一遍背的很实,是硬基础。

12.1-12.25政治:肖四出来前背完风中劲草后把肖八选择题和解析看会,错题背一下,蒋中挺的题我就做了一遍,任四买了没有做,之后肖四出来,就好好做肖四,背大题,选择题解析有电子版的,和研友交流互相换信息,我是从研友那得到的。

肖四的大题很难背,如果可以早点背,每天不用花太多时间,和一般的背书不同,我背了很久都背不会,最后考试感觉都是自己编的,但是背了还是有用的,老师说有字就有分,我写满了,最后成绩67,我的政治学的有点乱,后面也是心很慌,选择题肖八作用很大,大题背完之后答题的时候用到了一些,个人感觉政治学的时候觉得什么都不会,考试写满,最后成绩虽然不怎么好,但是也足够了对我来说。

英语:这个时期就是模拟,一周一套题,12-15年的,下午找一个地方安静的模拟,作文也写,一周时间总结,分析整套题,同时背作文,看看单词。

专业课:专业课分值最高,也最重要,内容最多,这个时期要继续背,辅导班还组织了模拟,帮助特别大,考完发现不足反思,当时考完我觉得自己背的和笔记很大不同,特别是名词解释感觉答题答的有点牵强,之后加强这方面又背了一遍,最后越来越快,重复,多看几遍,目的就是让记忆保持活跃,随时可以提取出来。

总结好实验设计题,背好往年的真题。

考前:考前一周心态起伏非常大,不管再怎么起伏,一直学就对了,时间总会过去,到考试前去宾馆,我是自己住,自己一个人会比较冷静,在宾馆认真看书,没有看电视,也不用说话,考之前看书是有用的,可以让知识活跃在脑中,更容易提取,考专业课前一天过一遍所有的背的资料,当时比较紧张还给辅导班小老师打电话了,给我的鼓励很有用。

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