华南师范大学历年考研真题集锦
华南师范大学2014-2018历年历史学908真题汇编
2014年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业历史学考试科目及代码中国近代史908一、简答题 15*6=901、开罗会议2、简评东北易帜3、简评天京事变4、戊戌变法失败的原因5、鸦片战争的影响6、战后国共两党和平计划未成功的原因二、论述题 30*2=60分1、辛亥革命的历史意义2、中国战场在世界反法西斯战争中的地位2015年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业历史学考试科目及代码中国近代史908一、名词解释1.詹天佑2.二七大罢工3.虎门条约4.劝学篇5.重庆谈判6.一二九运动二、简答题1、1946年初政协会议的成果2、资政新篇的内容3、人权派的基本主张三、论述题1、谈谈对近几年“民国热”的看法2、评价清末新政的作用3、浅析国共两党在抗战中的角色2016年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业历史学考试科目及代码中国近代史908一、名词解释1.陈独秀2.中体西用3.西安事变4.太平天国5.人民公社二、简答题1、简述清末新政的内容与历史意义2、简述抗战前南京国民政府的对日政策三、论述题1、中国近现代资本主义工商业的发展的道路和历史命运2、中国二十世纪五十年代实行计划经济体制的原因与影响2017年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业历史学考试科目及代码中国近代史908一、名词解释1.太平天国2.辛丑条约3.清末新政4.北伐战争5.三面红旗二、简答题1、如何评价洋务运动2、简述西安事变的原因和历史影响三、论述题1、评价抗日战争时期的蒋介石2、论述中共1956年以前的土地政策2018年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业历史学考试科目及代码中国近代史908一、名词解释1.《天朝田亩制度》2.北洋舰队3.国民革命4.中华苏维埃政权5.六十年代的国民经济政策二、简答题1、简述革命派和改良派的论战2、简述新文化运动的原因和内容三、论述题1、论述近代中国政体的演变2、论述全面抗战时期的国共关系1.教育目的2.教学3.教育制度4.学校管理5.最近发展区6.精细加工策略。
2012年-2020年华南师范大学333教育综合考研真题汇总
教育硕士考研辅导班：2012年-2020年华南师范大学333教育综合考研真题汇总2020年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、教育者2、科教兴国3、活动课程4、班级授课制5、有意义学习6、记忆二、简答题1、简述“五育”之间的相互关系2、简述教师主导作用和学生主动性关系3、简述梁启超的教育思想4、简述《国防教育法》三、论述题1、培养和提高教师素养的主要途径2、朱子读书法的内容和意义3、苏格拉底方法的内容和意义4、科尔伯格的道德发展阶段理论2019年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、学校教育制度2、课程3、教学评价4、校长负责制5、创造性6、自我效能感二、简答题1、简述中国教育目的的精神。
2、简述教师的素养。
3、简述法家的数育思想4、简述明治维新教育改革。
三、论述题1、论述教育的社会流动功能及重要意义。
2、论述梁漱溟的乡村教育建设理论3、论述现代人文主义教育思潮。
4、论述社会规范学习的心理过程。
2018年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、广义的教育2、教学3、德育4、学校管理5、心理发展6、品德不良二、简答题1、简述生产力对教育的制约2、简述教师的义务3、简述科举制度的影响4、简述苏格拉底的教育思想三、论述题1、论述班主任工作的主要内容2、论述中体西用思想的历史作用和其局限性3、论述杜威的教育思想4、论述影响学习动机的因素2017年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、狭义教育2、知识3、教科书4、学习动机5、教育目的6、德育二、简答题1、影响人发展的基本因素2、孔子的教学方法3、卢梭的自然教育理论4、教师劳动的特点三、论述题1、马克思和恩格斯的教育思想2、品德不良的成因和纠正3、教学工作的基本环节4、蔡元培的教育实践和教育思想2016年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、广义教育2、学习动机3、德育4、教学5、教育目的6、知识二、简答题1、现代教育的特点2、科举制的影响3、班主任的素质要求4、洛克白板说三、论述题1、教学过程要处理的几种关系2、杜威思想的影响3、陶行知生活教育体系4、心理健康教育的内容与目标2015年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、广义教育2、德育3、学校管理4、教育目的5、心理发展6、品德不良二、简答题1、简述教育在我国社会主义建设中的地位和作用2、简述教学工作的基本环节3、简述卢梭的自然教育理论4、孔子教育思想的历史影响三、论述题1、张之洞“中体西用”思想的历史意义和局限性2、培养和提高教师素养的主要途径3、影响学习动机的因素4、简述基督教教育的特点2014年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、设计教学法2、人的全面发展3、教育制度4、贝尔兰卡斯特制5、心理健康6、社会规范学习二、简答题1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。
华南师范大学考研真题汇集
华南师范大学传播学考研试题汇集2004年传播业务一、名词解释(每题8分，共40分)大众传媒受众媒介素养马莱茨克模式 BBC二、简答题(每题15分，共60分)1、简述皮下注射论。
2、简述媒介与受众的关系。
3、简述定量分析方法的内容。
4、简述电视的消极影响。
三、论述(每题25分，共50分)1、试述如何建立有中国特色的媒介素养教育理念。
2、试分析网络电视发展的现状及特色。
2005年传播业务一、名词解释(每题8分，共40分)网络素养选择性接触大卫.帕金翰约翰.庞杰特即时现场传播二、简答题(每题20分，共60分)1、简述马斯特曼的思想。
2、什么是媒介内容倾向?3、什么是非语言符号?它分为几类?三、论述(每题25分，共50分)1、论述媒介素养教育的对象与特征。
2、请你结合当今实际谈谈广播电视越境传播的影响。
2006年传播业务一、名词解释(每题8分，共40分)两级传播第四媒体光效语言马尼托巴媒介素养协会 ABC二、简答题(每题20分，共60分)简述安大略媒介素养的主要理论。
简述媒介素养教育经历的三个阶段。
简述电视传播的功能。
三、论述(每题25分，共50分)1、中国13亿人口中有9亿农村人口，他们是推广媒介素养教育中的重要部分，结合实际谈谈农村媒介素养教育的工作内容和注意的问题。
2联系实际，论述广播电视的地位和影响，并分析其发展趋势。
2004年史论一、名词解释(每题10分，共60分)组织传播卢因沉默的螺旋理论免疫效果认识连贯论拉斯韦尔一、简答题(每题15分，共60分)1、传播学诞生的主观条件和客观条件是什么?2、传播学在中国的发展历程如何?3、大众传播的功能有哪些特点?4、麦克卢汉的“媒介即讯息”的论点的主要含义是什么?二、论述(每题15分，共30分)1、人类传播活动和传播媒介的发展经历了哪些主要阶段?2、传播学批判学派与传统学派的根本差异表现在什么地方? 2005年史论一、名词解释(每题10分，共60分)邸报《京报》《新青年》左联塔斯社标记传播一、简答题(每题15分，共60分)1、先秦及其以前的传播手段主要有哪些?2、什么是“珠江模式”?3、人类传播活动经历了哪些阶段?4、何谓“三社四边”协定?二、论述(每题15分，共30分)1、试述中国的印刷术发明对印刷传播发展的贡献。
2011-2020年华师333真题(整理打印版)
2011-2020华南师范大学333教育综合真题汇总2011华南师范大学333教育综合真题一、名词解释（5×6）1.广义教育2.教学3.教育制度4.教育的社会流动功能5.经典条件反射6.多元智力理论二、简答题（10×4）1.我国教育目的的基本精神2.教学过程中有哪些原则3.孔子有教无类思想的价值4.斯巴达教育的特点三、论述题（20×4）1.教育的社会流动功能及其意义2.中体西用的历史意义和局限性3.杜威教育思想的影响4.如何培养和激发学习动机2012华南师范大学333教育综合真题一、名词解释（5×6）1.学校管理2.学校教育3.人的发展4.课程5.心理发展6.学习动机二、简答题（10×4）1.教师劳动的特点2.简述教育的社会制约性3.简述科举制度的影响4.简述人文主义教育的特征三、论述题（20×4）1.如何推进“依法治校”的工作2.中国古代书院的特点3.赫尔巴特的道德教育理论4.学生品德不良的成因分析2013华南师范大学333教育综合真题一、名词解析（5×6）1.受教育者2.教育目的3.学习策略4.教学方法5.道德教育6.心理健康二、简答题（10×4）1.现代教育的特点2.长善救失原则及其要求3.蔡元培的教育独立思想4.基督教教育的特点三、论述题1.我国基础教育课程改革的目标2.陶行知的“生活教育”理论体系3.《国家在危急中》的改革建议4.人格和行为上的性别差异2014华南师范大学333教育综合真题一、名词解释（5×6）1.设计教学法2.人的全面发展3.教育制度4.心理健康5.社会规范学习6.贝尔•兰喀斯特制二、简答题（10×4）1.简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求2.简述“朱子读书法”的主要内容3.奥苏伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点4.简述创造性的心理结构三、论述题（20×4）1.试述教育的相对独立性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应先于经济的发展”（即“教育先行”）观点进行分析2.试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用3.试述科举制在我国产生的主要影响4.试比较杜威与赫尔巴特的教学过程理论2015华南师范大学333教育综合真题一、名词解释（5×6）1.广义教育2.教育目的3.德育4.学校管理5.心理发展6.品德不良二、简答题（10×4）1.教育在社会主义建设中的地位和作用2.教学过程的基本环节3.孔子教育思想的历史影响4.卢梭的自然教育理论三、论述题（20×4）1.培养和提高教师素养的主要途径2.张之洞“中体西用”思想的历史作用和局限性3.基督教教育的特点4.影响学习动机的因素2016华南师范大学333教育综合真题一、名词解释（5×6）1.广义教育2.教育目的3.教学4.德育5.学习动机6.知识二、简答题的（10×4）1.现代教育的特点2.班主任素质的要求3.科举制的影响4.洛克白板说三、分析论述题（20×4）1.处理教学中的几种关系2.陶行知的“生活教育”理论体系3.杜威的教育影响4.心理健康教育目标和内容2017华南师范大学333教育综合真题一、名词解释（5×6）1.狭义的教育2.德育3.教育目的4.教科书5.知识6.学习动机二、简答题（10×4）1.影响人的发展的因素2.教师的劳动特点3.孔子的教学方法4.卢梭的自然主义教育理论三、分析论述题（20×4）1.教学工作的基本环节2.蔡元培的教育思想与实践3.马克思与恩格斯的教育思想4.品德不良的成因与纠正措施2018华南师范大学333教育综合真题一、名词解释（5×6）1、广义教育2、教学3、德育4、学校管理5、品德不良6、心理发展二、简答题（10×4）1、生产力对教育的制约2、简述教师的义务3、简述科举制的影响4、苏格拉底的教育思想三、分析论述题（20×4）1、论述班主任工作的主要任务2、“中体西用”教育思想的局限性及意义（或历史作用和局限性）3、杜威的教育思想4、影响学生学习动机的因素2019华南师范大学333教育综合真题一、名词解释（5×6）1、学校教育制度2、课程3、教学评价4、校长负责制5、自我效能感6、创造性（创造力）二、简答题（10×4）1、中国教育基本精神2、教师的基本素养3、法家的教育思想4、明治维新教育改革三、分析论述题（20×4）1、教育的流动功能及其意义2、梁漱溟的乡村教育建设理论3、现代人文主义教育思想4、社会规范学习的心理过程2020华南师范大学333教育综合真题一、名词解释（5×6）1、教育者2、活动课程3、班级授课制4、科教兴国5、有意义学习6、记忆二、简答题（10×4）1、简述“五育”之间的相互关系2、简述教师主导作用与学生主动性的关系3、简述梁启超的教育思想4、简述《国防教育法》三、分析论述题（20×4）1、论述培养和提高教师素养的主要途径2、论述“朱子读书法”内容及意义3、论述“苏格拉底方法”的内容及意义4、论述科尔伯格的道德发展阶段理论。
华南师范大学704生物化学(150分题)历年考研真题汇编
3．当供给充分的底物异柠檬酸、无机磷、ADP、O2，用抗霉素 A 作为抑制剂，肝脏细胞线粒体中的呼吸链 各组分中______呈氧化态，______呈还原态。
4．有一肽链混合物含有四种短肽肽，[a]Ala-G ly-Leu-Ile，[b]Ile-Leu-G lu- Asp，[c ]Ile-Glu- Asp，[d]Arg-Lys-Arg， 在 pH6.0 的电极缓冲液中电泳，可以预料结果______将移向阳极，______将移向阴极，从阳极到阴极的电泳谱带 顺序为______。
12．酶促反应速度与酶浓度成正比的条件是（ ）。 A．pH 不变 B．温度不变 C．酶浓度足够大 D．底物浓度足够大
13．测得某蛋白质样品的含氮量为 0.40g，此样品约含蛋白质（ A．2.00 B．2.50 C．6.40 D．6.25
）g。
14．变构剂与酶结合的部位是（ ）。 A．活性中心的底物结合部位 B．活性中心的催化部位 C．活性中心以外的特殊部位 D．活性中心以外的任何部位
目录
1998 年华南师范大学生物化学考研真题........................................................................................................... 4 1999 年华南师范大学生物化学考研真题........................................................................................................... 6 2000 年华南师范大学生物化学考研真题..........................................................................................................11 2001 年华南师范大学生物化学考研真题......................................................................................................... 14 2002 年华南师范大学生物化学考研真题......................................................................................................... 16 2003 年华南师范大学生物化学考研真题......................................................................................................... 19 2004 年华南师范大学生物化学考研真题......................................................................................................... 23 2005 年华南师范大学生物化学考研真题......................................................................................................... 29 2015 年华南师范大学 704 生物化学考研真题（回忆版） ................................................................................ 34 2016 年华南师范大学 704 生物化学考研真题（回忆版） ................................................................................ 35 2017 年华南师范大学 704 生物化学考研真题（回忆版） ................................................................................ 36 2018 年华南师范大学 704 生物化学考研真题（回忆版） ................................................................................ 37
华南师范大学1999-2000,2002-2011,2013-2014年数学分析考研真题
1999年华南师范大学数学分析一、计算1、已知极限lim x→0∫u 2du √β+3uαx−sin x =2,其中α，β为非零常数，求α，β的值；2、求积分∫ln(x +√1+x 2)dx ;3、函数u=u(x)由方程组u=f(x,y,z),g(x,y,z)=0,h(x,y,z)=0所确定，求dudx 4、求积分I=∬√x 2+y 2+(z+a)2∑其中a>0, ∑是以原点为中心，a 为半径的上半球面。
二、1、设数列{x n }收敛且x n >0(n =1,2,·····)，求证：lim n→∞√x 1x 2···x n n =lim n→∞x n ；2、若x n >0(n =1,2,····)，且lim n→∞x n+1x n存在，求证：lim n→∞√x n n =limn→∞x n+1x n；3、求lim√n ！n。
三．计算函数z =1−(x 2a 2+y 2b 2)在点P (√2√2)沿曲线x 2a 2+y 2b 2=1在此点的内法线方向上的导数。
四、设f （x ）在[a,b]上具有二阶连续导数，且f （a ）=f （b ）及|f’’(x)|≤M 对xϵ[a,b ],证明对一切x ∈[a,b ]有|f’(x)|≤M 2(b −a)。
五、若f x ，(x,y )在点(x 0，y 0)处存在，f y ，(x,y )在点(x 0，y 0)处连续，证明f (x,y )在(x 0，y 0)处可微。
六、证明∑x n ∞n=1(1−x)2在[0,1]上一致收敛。
七、设C 为位于平面x cos α+y cos β+z cos γ−1=0(cos α,cos β,cos γ 为平面之法线的方向余弦）上并包围面积为S 的按段光滑封闭曲线，求∮(z cos β−ycos γ)dx +(x cos γ−z cos α)dy +C (y cos α−x cos β)dz,其中C 是依正方向进行的。
华南师范大学10-20年808现代汉语文学考研真题
2020年华南师大708汉语基础【现代汉语】75分一、操作分析题（共30 分）1. 分析下列声母或韵母的异同。
1）sh——r2）i——ü2. 指出下列词语的构词法（写出小类）。
1）介绍2）xx（主谓）3）改进4）司机5）宠儿6）椅子3. 用层次分析法分析下列句子。
国际音标是国际上通用的一套行之有效的记音符号4. 分层指出下列复句的类型。
（两句各有三层）1）……既……，又……，但……。
2）熊倪一定感到十分自豪，因为……，而且……，还夺得了世界奥运冠军。
5. 指出修辞手法。
1）“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤不平地回转身，一面絮絮的说，慢慢地向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
2）处处干燥，处处烫手，处处憋闷。
整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
二、简答题（各6 分，共18 分）1.举例说明现代汉语语音/发声的特点。
2.举例说明词义发展与演变的情况。
/词义变化的途径3.举例说明修辞和语境的关系。
各三、论述题（各9 分，共27 分）1.儿化是不是一种单纯的语音现象？2.某考试中，要求写出“伟大”的反义词，一学生答“平凡”，被判为错误，所给标准答案是“渺小”。
请说说你的看法。
3.根据词性和句法成分的关系，指出现代汉语语法的一个重要特征。
2019年华南师大708汉语基础【现代汉语】75分一、分析操作题（36分）1.指出下列音节的错误并改正，说明理由。
zīng（精） jǚ（举） chuēn（春）2.指出下列词语的构词方法。
延长改革耳鸣健儿接轨椅子3.辨析词语。
（1）“持续”与“继续”（2）“突然”与“猛然”4.用层次分析法分析下列句子。
（1）老师希望小张参加普通话培训班。
（2）划分词类的目的是讲述词的用法。
5.指出下列句子的修辞手法（至少两种）。
（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（2）赚了又赚，角洋成了大洋，大洋成了叠…（3）缝啊缝，春风绕着针线荡漾，针线暖流……6.指出下列句子的复句类型。
2010一2019年华南师范大学教育学考研真题
2010一2019年华南师范大学教育学考研真题2010年华南师范大学教育学考研真题一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1、学校教育2、教育目的3、讲授法4、学记5、道尔顿制6、元知论二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）?1、教育的相对独立性?2、上好一堂课的要求?3、教师劳动的特点?4、影响学习的动机三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）?1、人的发展的规律性及其教育学意义?2、朱子读书法极其当代意义?3、苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述?4、联系实际论述问题解决能力的培养?2018年华南师范大学教育学考研真题一、名词解释(40分)1.校本学习研究2.学生中心说3.终身学习4.网络化课目教育学知识5.实质教育二、简答题(50分)1.行动研究的内涵、特点、意义2.小学教师作为课程开发者的角色特点意义3.小学教育目标基本层次4.小学教育中的符号环境5.小学教育中评价与评估概念的异同三、论述题(60分)1.结合教育理论和教育实践，论述创新型学习方法。
2.如何将小学教育内容主要取向所要求的全面性与基础性兼顾以及确定性与灵活性共生落实到自己今后从事的小学教育工作中，请结合自己的课程知识和学习经验说明。
3.论述你对网络化学习环境的体会、认识、反思与启示。
2019年华南师范大学教育学考研真题一、英文翻译问题1、加利福尼亚大学的校史2、关于高效排名二、专业课问题1、毕业即失业2、大学所学专业和后来职业相脱离3、教育方针和和高等教育要培养什么样子的人？4、校园文化包括哪些方面以及建设校园文化的措施？5、你理想中的高等学校师生关系是怎么样的？6、我国高等教育的领导机制是什么？我国高等教育改革和和发展的主题有什么？三、综合问题1、大学排行榜对大学教育有什么影响？2、外卖小哥投诉事件？3、公交坠江事件4、博导辱骂学生的事件，你怎么看？5、现在很多年轻人十分疲劳，在地铁公交上不让座，对此你有什么看法？6、网上哪种众筹（水滴筹之类）怎么辨别真假？你会不会参与？你有什么好的建议？7、网络直播你怎么看？8、大学生上课玩手机，理由是老师上课上的不好，你怎么看？。
华南师范大学生物化学历年考研真题
10．脂肪酸从头合成在细胞浆进行，其还原剂仅能是 NADPH。
三、选择填空题 1．假尿苷中的糖基与碱基的连接键是（ ）。 A．C-C 连接 B．C-N 连接 C．C-O 连接
D．N-N 连接
2．在蛋白的二级结构中，只要存在（ A．His B．Trp C．Phe D．Pro
12．酶促反应速度与酶浓度成正比的条件是（ ）。 A．pH 不变 B．温度不变 C．酶浓度足够大 D．底物浓度足够大
13．测得某蛋白质样品的含氮量为 0.40g，此样品约含蛋白质（ A．2.00 B．2.50 C．6.40 D．6.25
）g。
14．变构剂与酶结合的部位是（ ）。 A．活性中心的底物结合部位 B．活性中心的催化部位 C．活性中心以外的特殊部位 D．活性中心以外的任何部位
1998 年华南师范大学生物化学考研真题
1999 年华南师范大学生物化学考研真题
2000 年华南师范大学生物化学考研真题
2001 年华南师范大学生物化学考研真题
2002 年华南师范大学生物化学考研真题
2003 年华南师范大学生物化学考研真题
2004 年华南师范大学生物化学考研真题
15．琥珀酸脱氢酶的辅基是（ ）。 A．NAD B．NADP C．FMN D．FAD
16．下列对环核苷酸的叙述，（ ）是错误的。 A．cAMP 分子内有环化的磷酸二酯键 B．cAMP 为第二信使 C．cAMP 与 cGMP 的作用相反 D．cAMP 使由 AMP 在腺苷酸环化酶作用下生成的
17．操作子模型认为，激活态的阻遏蛋白可与（ A．调节基因 B．启动子 C．操纵子基因 D．结构基因
华南师范大学考研思政历年真题(07-13年)
华南师范大学研究生考试历年真题——思想政治教育专业（这是本人整理的历年真题，包括马克思主义基本原理概论和马克思主义中国化概论两门专业课，从2007年到2013年，希望能够对大家有所帮助。
有什么错误的地方，还请大家多多指教，谢谢！）2007年2007年马克思主义基本原理试题一、名词解释：（共40分）1.物质物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于人的感觉而存在，为我们的感觉锁反映、复写、摄影。
2.意识从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物；从意识的本质讲，意识是客观存在在人脑中的反映。
3.联系事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间相互影响．．、相互．．、相互作用制约．．。
4.自由是对必然的认识自由是在对必然即规律的自觉认识和依据此认识对世界能动的改造基础上实现的人的发展；必然是客观事物所固有的规律性。
5.否定之否定肯定和否定也指事物发展过程中的肯定阶段和否定阶段。
指事物的发展是通过它自身的辩证否定实现的。
当肯定方面居于主导地位时，事物保持现有的性质，当事物内部的否定方面战胜肯定方面并居于矛盾的主导地位时，事物的性质、特征就发生变化，旧事物就转化为新事物。
事物的发展就是从肯定到否定再到否定之否定，即在扬弃中实现自我发展、自我完善的过程。
6、偶然与必然是对原因与结果的深化，是揭示事物的发生、发展与灭亡的两种不同趋势。
偶然是事物联系发展中的摇摆不定的趋势；必然是事物联系发展中合乎规律的、确定不移的趋势，具有确定性。
7、假象假象是由客观事物本身决定并歪曲反映事物本质的一种特殊现象，它是第一性的与错觉不同性质。
8、道德道德是调整．．人与人之间、人与社会之间关系的行为规范的总和，包括伦理思想以及其指导下的人的行为所体现的情感、情操等。
（是意识形态上层建筑的组成部分）二、简答（选五题，共50分）：1.恩格斯说：“当费尔巴哈是一个唯物主义者的时候,历史在他的视野之外;当他去探讨历史的时候,他不是一个唯物主义者,在他那里,唯物主义和历史观是脱离的。
2022年教育硕士333教育综合历年真题(按学校整理全)
1. 受教育者2. 教育目的3. 教学方法4. 道德教育5. 学习策略6. 心理健康二、1. 现代教育的特点2. 长善救失的教学原则3. 蔡元培的独立教育思想4. 基督教教育的特点1. 我国基础教育课程改革和发展的趋势2. 陶行知的”生活教育”思想3. <国家在危机中>的教育改革建议4. 人格和行为在性别上的差异1.学校管理2.学校教育3.心理发展4.人的发展5.课程6.学习动机1.教师劳动的特点2.简述教育的社会制约性3.简述人文主义教育的特征4.简述科举制度的影响1.中国古代书院的特点2.赫尔巴特的道德教育理论3.学生品德不良的成因分析4.如何推进“依法治校”的工作1.广义教育2.教学3.校长负责制4、多元智力理论(经典条件反射教育制度教育的社会流动功能)1.我国教育目的的基本精神2.孔子有教无类思想的价值3.教学过程中有哪些原则？4.斯巴达教育的特点1.教育的社会流动功能及其意义2.中体西用的历史意义和局限性3.杜威教育思想的影响4.如何培养和激发学习动机(张之洞的中体西用”思想的作用与局限孔子的“有教无类”思想及其影响)1、学习2、苏湖教法3、教育目的4、教学5、？想不起来了，反正不难考到了蔡元培，教学方法，德育，创造性，蒙学教材等等。
现在能记到的有：1、蔡元培的办学方针是“崇自由，尚个性” ()2 、多媒体教学是直观教学的一种形式。
()3 、德育就是育德。
()1.如何促进知识整合和深化？2.简述陈鹤琴的“活教育”体系。
3.赫尔巴特的教育心理学化思想。
4.品德发展的规律。
1 、杜威的论教育本质理论与教育和生活的关系。
2 、谈谈如何在课堂管理中贯彻启示性原则。
3 、班集体的形成阶段和培养方法。
根据材料谈谈教育的经济功能并结合实际谈谈我国当前教育需要怎样做使教育的经济功能发挥最大？1.最近发展区2.学制3.研究性学习4.教育的生活目的5.建构主义教学理论1.赫尔巴特的三个教学方法2.皮亚杰认知发展理论的三个重要概念3.我国的最成熟的学制1.班主任的素质要求2.课程设计的依据3.我国的教育方针1.论述启示性原则及其在教学中的运用2.你认为教师最重要的素质是什么1.教育学2.学习策略3.课程4.苏湖教法5.贝尔—兰开斯特制6.最近发展区1、美国公立学校之父——2、骑士教育七技——3、赫尔巴特提出的三种教育方法——4、皮亚杰认知发展的四个阶段——……1.教学评价的原则2.遗传在人的发展中的作用3.朱熹的教育思想4.晏阳初的四大教育5.苏联的《国防教育法》1.论述教育的相对独立性1. 教学目标2. 学校教育3. “六艺”教育4. 苏格拉底方法5. 学习动机6. 道德情感1. 简述德育途径2. 蔡元培的“五育并举”3. 人文主义教育的特征4. 布鲁纳的发现学习的步骤1. 论述教育的社会功能2. 试论述陈鹤琴的“活教育”3. 杜威教育思想4. 结合实际论述激发学习动机的方法。
华南师范大学2007年-2009年物理化学考研真题
20. 已知 HI 的光分解反应机理为: 。 。 。 。 。 。 HI+ hν→ H + I ，H + HI → H2 + I ， I +I → I2 + M 该反应的量子效率为 （A） 1 （B）2 （C）4 （D） 106 21．水在荷叶上形成水珠，此时界面张力γS-g 与γS-l 的关系为 （A）γS-g＞γS-l （B）γS-g ＜γS-l （C）γS-g=γS-l （D）γS-g≥γS-l≥ 22．用 0.0002mol 的 AgNO3 与 0.001mol 的 KI 制备得 AgI 溶胶,在电泳仪 中溶胶界面向 (A) 正极移动 (B) 负极移动 (C) 不移动 (D) 不能判断 二.填空题 (每空格 1 分 共 36 分) 1..试写出两个等焓过程__________________;_________________________ 2.QV = UV 应用条件是 ___； ___； ____
(D) 无一定规律
3．石墨(C)和金刚石(C)在 298K、标准压力下的标准摩尔燃烧焓分别为-393.4 KJ/mol 和-395.3KJ/mol,则金刚石的标准摩尔生成焓(298K)为 (A)-393.4KJ/mol (B)-395.3KJ/mol (C) -1.9 KJ/mol (D) 1.9KJ/mol 4．对于一个只做膨胀功的简单封闭体系，恒温时下列图中那一个图是正确的 G l G g g l （A） （ B） P G g P G l l （C） g （ D） P P 考生注意：答案写在本试题上无效 共6 页 第1 页
aH2O= 0.426
△μ= 2044 J/mol △μ= 475μ=-2516J/mol
aH2O= 0.3498;
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华南师范大学333真题(2011年-2019年)
2011年华南师范大学333教育综合真题一、名词解释(每题5分，共30分)1.广义教育2.教学3.经典条件反射4.多元智力理论5.教育制度6.校长责任制二、简答题(每题10分，共40分)1.我国教育目的的基本精神2.孔子有教无类思想的价值3.教学过程中有哪些原则4.斯巴达教育的特点三、论述题(每题20分，共80分)1.教育的社会流动功能及其意义2.中体西用的历史意义和局限性3.杜威教育思想的影响4.如何培养和激发学习动机2012年华南师范大学333教育综合真题一、名词解释(每题5分，共30分)1.学校管理2.学校教育3.心理发展4.人的发展5.课程6.学习动机二、简答题(每题10分，共40分)1.简述教师劳动的特点2.简述教育的社会制约性3.简述人文主义教育的特征4.简述科举制度的影响三、论述题(每题20分，共80分）1.试述中国古代书院的特点2.试述赫尔巴特的道德教育理论3.试述学生品德不良的成因分析4.试述如何推进“依法治校”的工作2013年华南师范大学333教育综合真题一、名词解析(每题5分，共30分）1.受教育者2.道德教育3.学习策略4.心理健康5.教学方法6.教育目的二、简答题(每题10分，共40分）1.简述长善救失原则及其要求2.简述蔡元培的教育独立思想3.简述现代教育的特点4.简述基督教教育的特点三、论述题(每题20分，共80分）1.试述我国基础教育课程改革的目标2.试述陶行知的“生活教育”理论体系3.试述《国家在危急中》的改革建议4.试述人格和行为上的性别差异2014年华南师范大学333教育综合真题一、名词解释(每题5分，共30分）1.设计教学法2.人的全面发展3.贝尔·兰喀斯特制4.心理健康5.社会规范学习6.教育制度二、简答题(每题10分，共840分）1.简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求2.简述“朱子读书法”的主要内容3.奧苏伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点4.简述创造性的心理结构三、论述题(每题20分，共80分）1.试述教育的相对独立性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应先于经济的发展”(即“教育先行”)观点进行分析2.试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用3.试比较杜威与赫尔巴特的教学过程理论4.试述科举制在我国产生的主要影响2015年华南师范大学333教育综合真题一、名词解释(每题5分，共30分）1.广义教育2.教育目的3.德育4.学校管理5.心理发展6.品德不良二、简答题(每题10分，共40分）1.简述教育在社会主义建设中的地位和作用2.简述教学过程的基本环节3.简述孔子教育思想的历史影响4.简述卢梭的自然教育理论三、论述题(每题20分，共80分）1.试述培养和提高教师素养的主要途径2.试述张之洞“中体西用”思想的历史作用和局限性3.试述基督教教育的特点4.试述影响学习动机的因素2016年华南师范大学333教育综合真题一、名词解释(每题5分，共30分）1.广义教育2.教育目的3.教学4.德育5.学习动机6.知识二、简答题(每题10分，共40分）1.简述现代教育特点2.简述班主任素质的要求3.简述科举制的影响4.简述洛克的白板说三、分析论述题(每题20分，共80分）1.试述教学过程中要处理的几种关系2.试述陶行知的“生活教育”理论体系3.试述杜威的教育影响4.试述心理健康教育目标和内容2017年华南师范大学333教育综合真题一、名词解释(每题5分，共30分)1.狭义教育2.教育目的3.德育4.教科书5.知识6.学习动机二、简答题(每题10分，共40分)1.简述影响人发展的基本因素2.简述教师劳动的特点3.简述孔子的教育方法4.简述卢梭的自然主义教育理论三、论述题(每题20分，共80分)1.试述教学工作的基本环节2.试述蔡元培的教育实践与思想3.试述马克思与恩格斯的教育思想4.试述品德不良的成因与纠正2018年华南师范大学333教育综合真题一、名词解释(每题5分，共30分）1.广义的教育2.教学3.德育4.学校管理5.心理发展6.品德不良二、简答题(每题10分，共40分）1.简述生产力对教育的制约2.简述教师的义务3.简述科举制度的影响4.简述苏格拉底的教育思想三、论述题(每题20分，共80分）1.论述班主任工作的主要内容2.论述中体西用思想的历史作用和其局限性3.论述杜威的教育思想4.论述影响学习动机的因素2019年华南师范大学333教育综合一、名词解释(每题5分，共30分）1.学校教育制度2.课程3.教学评价4.创造性5.自我效能感6.校长负责制二、简答题(每题10分，共40分）1.简述我国教育目的的基本精神2.简述法家教育思想3.简述明治维新教育改革内容4.简述教师的基本素质三、论述题(每题20分，共80分）1.试述社会规范学习的心理过程2.试述梁漱溟的乡村教育建设理论3.试述现代人文主义教育思潮4.试述社会流动的功能及意义。
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2000年教育技术试题1，你是如何理解教育技术中的"技术"的含义的？基此谈谈你对教育技术学的知识结构和学科性质的认识。
2，什么是系统方法？它对教育技术的发展产生过什么影响？它与教育技术有什么关系？3，以贝罗（D，BERLO）提出的SMCR传播模式为例，说明教学传播过程的构成要素及个要素之间的关系。
4，什么是建构主义？建构主义学习理论有哪些基本观点？试对这些基本观点进行解释和评论。
5，课堂用的教学投影片可以用哪几种方法制作？这几种方法制作的投影片各有什么特点？６，录音机做为教学媒体有那些优点和局限性？它适用于什么范围？在外语教学中具体有那些应用方法？７，列出电视分镜头稿本的形式和主要栏目。
然后任选一个自己熟悉的教学或培训课题，编写一段包括１０个左右镜头的稿本。
８，举例说明在教学设计过程中选择教学媒体的几点主要依据，并简单描述学则教学媒体的若干具体方法。
９，什么是远距离教育？以传播信息的媒体划分，它有哪几种方式？这几种方式各有什么特点？１０，简述个别化教学的基本含义和主要优缺点，并阐述网络技术对于发展个别化教学的意义？2001年教育技术试题１，简述教育技术的含义，并指出它与电化教育的联系与区别。
２，教育技术从本世纪５０年代起在世界各国得到迅速发展的原因是什么？它对我国当前的教育起到了什么作用？３，试析传播与教育的关系，并阐述传播理论对教育技术发展的意义。
４，传播理论主要有哪些派别？他们各有哪些基本观点？５，教育媒体具有哪些特性？你认为怎样对它们进行分类比较有意义？为什么？６，制作教育电视节目的演播室应有哪些要求？演播室系统可分为哪几个子系统？每个子系统包括哪些主要设备？７，什么是语言实验室？它包括哪几种类型？它们在教学中具有那些独特功能？８，试比较电视和计算机作为教学媒体在功能上的特长和差异。
９，今后中国要"以信息化带动教育的现代化"这话对不对？请你谈谈对此观点的看法。
１０，参考所附英语文章（不限于此）说明远程教育可分为哪几种类型？它们各具有什么特点？１１，什么是"经验之塔"理论？它对于视听教育的发展有什么意义？１２，列出电视分镜头稿本的形式和主要栏目，并加以简要说明2002年教育技术概论（100分）1．简述你对教育技术概念的理解，并用实例说明它对我国目前教育改革和发展的意义。
2．教育技术学主要有哪几个实践（应用）领域？分别介绍一下它们的研究课题或内容。
3．什么是系统方法？它与教育技术有什么关系？它对教育技术的发展产生过什么影响？4．学习理论主要有哪些派别？它们各有哪些基本观点？并举例说明它们对教育技术的指导作用。
5．简单介绍一下戴尔提出的"经验之塔"理论，并阐释其主要观点？6．近代社会出现过哪些种类的直观教具？你认为它们目前还有没有使用价值？7．电视应用于教育具有哪些优越性和局限性？联系当地或本单位的实际提出你对改进电视教学效能的建议？8．什么是微型教学方法？它需要哪些设备条件？需要注意哪些基本要求？9．有人认为对教学效果起主要作用的是教学方法而不是教学媒体，并以"用汽车运送食品不会比用马车运送食品是食品的营养更丰富"作比喻，说明先进媒体不一定有助于学习。
请谈谈对此观点的看法。
10．参考所附英文，谈谈教育技术的发展趋势，并谈谈自己在这方面的看法。
2003年教育技术部分（80分）一．概述题（30分）1．教育技术2．教学媒体3．学习理论4．课程开发5．微型教学6．个别化教学二．论述题1．试以一种模式为例，指出传播理论的基本观点，并说明它对教育技术发展所产生的影响。
2．基于班级授课的集体教学常用哪些媒体，选择教学媒体时应考虑哪些因素？3．电视作为教学媒体具有哪些有点何局限性？如何才能增加它的适用范围？4．教学设计过程包括哪些基本操作环节？每个环节具体要做哪些工作？2003年华南教育技术学考研试题- -教育技术学第一部分：必答题（110分）一、请就教育技术的定义，回答下列问题：（20分）1、把AECT94关于教育技术的定义用中、英文写出来2、根据AECT94关于教育技术的定义指出教育技术的研究对象并作说明。
3、根据AECT94关于经营机所的定义对教育技术的研究范畴作出分析说明。
二、你认为建构主义学习理论对教育技术发展有何影响？它存在哪些局限性，请作出分析说明。
（15）三、请回答有关教学设计的几个问题（35）1、试述教学设计的定义。
并简述教学设计的理论基础是什么？2004年教育技术学部分（80分）一．概念题（30分）1．教育技术学2．语言实验室3．前端分析4．建构主义学习理论5．信息化教育6．教育信息化二．论述题（50分）1．依据美国教育传播与技术协会1994年的定义，阐释教育技术领域的主要目标和任务。
2．简述近百年来教育技术现代化的历程，并展望其进一步发展的趋势。
3．以采用的传播技术为标志，远程教育可以分为哪几种类型？它们各有什么特点？4．中小学生的信息素养包括哪些重要内容？提高学生的信息素养有什么意义？5．联系本单位或本地区的实际，谈谈你对"如何发展我国教育技术事业"的看法。
华南师范大学教育技术学专业2005年研究生入学考试试题（一）教育技术学第一部必答题7一、在研究教育技术学理论基础中，会见到如下人物的名字，请对每个人的主要理论贡献或理论观点作简要说明（40分）1、加涅2、香农3、戴尔4、麦克卢汉5、斯金纳6、皮亚杰7、布鲁姆8、奥苏尔伯二、请对如下英文术语作出解释（20分）1、AECT2、CAI3、CMI4、CD-ROM5、Internet6、Multimedia7、VCD8、MPC9、www10、Microteaching第二部分方向选答题教育信息技术方向考生（90分）三、请简要论述教育技术学的理论基础（30分）四、请简要论述教育技术应用于教学过程中的几种基本方式，并举例说明其中信息技术所起的作用。
（20分）五、教育技术的一项重要任务是大力开发教学软件，请说明当前学校常用和需要积极开发的教学软件的类型及其特色（20分）六、请概要说明我国政府在推进中小学信息技术教育的几项重大措施，并说明每项措施的基本涵义。
（20分）远程教育方向考生（90分）三、试分析远程教育与教育技术、成人教育研究范畴的异同（30分）四、你认为远程教育的本质特征是什么？远程教育给教育技术带来了什么样的革命（30分）五、试选择远程教育教学论和学习论中任意两个你熟悉的理论进行简要的综述（每一个综述15分，共30分）未来教育方向考生（共90分）三、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1、简述三个教育传播理论2、简述教学设计的基本环节和步骤3、简述绩效技术与教育技术的关系4、简述克拉克(Richard E. Clark)与考兹玛(Robert B.Kozma)关于媒体与学习关系的论争四、论述题（共2小题，每小题25分，共50分）1、列举并分析国内外最主要的学习定义，反思你自己学习的特点和个性，并总结自己在本科阶段学习能力的提高。
2、分析当前我国教育技术学教材体系的内在结构和理论研究的特点。
教学设计的理论与实践方向考生（共90分）三、什么是教学设计？并说明教学设计的基本内容与应用领域（20分）四、在信息技术与课程整合中，教学目标的确定需要注意什么问题？请举例说明（20分）五、什么是教学策略？列举两种网络环境下常见的教学策略，并加以详细说明（25分）六、什么是学习环境？试述建构主义学习环境的主要内涵与设计方法（25分）教育中的认知与技术方向考生（共90分）三、《大英百科全书》1980年版中对“技术”的界定是：“人类改变或控制客观环境的手段或活动”，其基本存在被认为包括抽象形态（或知识形态、信息形态）、物化心态（在技术和知识指导下所创造的一切物质手段）和功能形态（应用所使用的技术方法）三种，请回答以下问题（20分）（1）你是否同意所谓的“教育技术”意指“教育中的技术”？为什么？如果你另有看法，请写出你对“教育技术”的界定并说明理由（10分）（2）“教育技术”一词中的“技术”，指的是上述基本存在形态中的哪几种或全部？为什么?(10分) 四、所谓的教学技能一般是指：在教学行动中的技术，它分为“作为教学中外显的行为技术”和“根据对教学情况的认知(所谓认知是指：认识和知识。
在这里是指对教学的认识和有关这一教学的知识)与判断作出决策和技能”两方面。
根据这两个方面的说明回答下列问题（25分）（1）请你根据以往的学习或教学经历，归纳出中小学经常采用的教学技能（15分）（2）你认为作为一名中小学教师应该具备哪些教学技能？简单回答为什么（10分）五、假如你和朋友在外旅游，在一家饭店吃饭，餐饮过后有说有笑却因为太兴奋而忘记付账并起身要走出饭店时，被饭店的人提醒才恍然大悟。
当你读这篇小短文时，你会发现这篇文章很容易理解，请你简要回答下列问题（３０分）（１）为什么能够理解这篇短文（１０分）其道理（原理）是什么？（１０分）（２）请简单回答，如你将这一道理（原理）应用到教学设计中从而促进学生的理解（１０分）六、教育技术学研究中经常看到的一种研究方法是：通过对比组验证新旧两种教学模式的效果的实验研究法。
可想而知，其结果一般会得到新的教学模式有效这一结论。
试分析这种通过等组对比来验证建设的实验研究方法在教育技术与实践存在的问题是什么？为什么不能直接将有效性单纯归于新的教学模式本身？（１５分）教育信息技术应用第一部分必答题（共５０分）一、请写出我国四大主流网络体系名称和主要用户对象（２０分）二、请写出三种你最常用的基于Internet的信息交流工具，并指出其基本功能（１５分）三、请写出三个你常用的搜索引擎的名称及其网址（１５分）第二部分选答题教学设计方向考生（共１００分，其中七、八题任选一题）四、简要说明基于信息技术环境的研究性学习的教学设计内容（２０分）五、试设计一份关于基于网络环境的课堂协作学习的评价指标体系（或评价量规）（２０分）六、根据实际需要，选择某一个专题内容，说明其专题学习网站（或专题网页）的教学设计过程（３０分）七、什么是教学模式？试对当前学校常见的网络教学模式进行分类并简要说明各种教学模式的特点（３０分）八、试述教学设计的研究热点与发展趋势（３０分）远程教育方向考生（共１００分）四、试分析基于网络的实时交互和实时交互的优势和特征（３０分）五、试分析你所熟悉的两个远程教育教学网站的优缺点（３０分）六、试介绍个人在远程教育和网络教育中的实践，如无实践，请谈谈你对当前现代远程教育试点的看法（２０分）七、试分析电视、录像、流媒体等视频媒体在远程教育中应用的优缺点（２０分）华南师范大学教育技术学专业2005年研究生入学考试试题（二）教育信息技术方向考生（共１００分）四、对于下列工具软件，写出你对它的熟悉程度（经常使用／熟悉／一般／没有接触过）并简要说明其功能特点（３０分）１、Dreamweaver２、Flash３、Photoshop４、Authorware５、Powerpoint你个人曾使用过其中哪些工具开发过教学应用软件，本人所开发的软件名称是什么？该软件的主要功能是什么？该软件曾在什么情况下使用过？效果如何？五、请对如下常见术语，作出简单解释（３０分）１、http 2、URL３、CGI４、HTML５、JPEG ６、ＭPEG六、请回答如下问题（２０分）１、网上教学资源有何特点？２、你开发过哪些网上教学资源？３、写出你使用的开发工具和开发的过程和步骤４、结合你的实践体会，谈一谈开发网上教学资源对组成人员结构及其知识背景的要求七、请回答如下问题（２０分）１、你最熟悉哪一种程序设计语言？２、这种程序设计语言最重要的特点是什么？３、你用这种程序设计语言做过哪些工作？４、结合你的实践经验，谈谈应用程序设计语言进行开发工作的步骤和需要注意的问题。