做一个有教养的人

做一个有教养的人

尊敬的各位同学和老师们：

大家早上好，今天我讲话的题是“做一个有教养的人”，也许大家认为我今天的话题过于沉重了。难道我们都没有教养，需要你来教导我们做一个有教养的人。请各位不要误解。我之所以讲这个话题是有现实背景的，有一组信息可以说明问题。

信息一，改革开放，国人的腰包渐渐鼓起来，纷纷走出国门去见识大千世界了。他们把民国他乡当成是自己的家，于是可以随地吐痰、乱丢垃圾、大声喧哗，也敢插队。留给外国人的印象“中国人真没有教养”。

信息二，台湾一学者来大陆观光，在北京的出租车上与的哥聊了起来。那位的哥还真能侃，北京的风土人情、历史变迁讲的是头头是道，令学者大为惊叹。临下车时，刚说过再见，一口痰就运动到学者的脚前面，这更加令学者惊叹。

信息三，在我们学校有这么一些学生整天靠打架斗殴混日子；无礼顶撞老师；不服从值班老师管理，撒谎、狡辩，甚至还打骂老师。家庭教养严重缺失。

这些现象折射出来的是：当今社会，有钱没教养、有权没教养、有知识没教养、有个性没教养的人还大有人在的。正是因为没有教养的存在才会出现家庭不和睦、学校不和顺、社会不和谐的现象。

现代人不怕你说他没文化就怕你说他没教养。因为说他没教养就等于说他没人性，是畜生，他不跟你拼命才怪呢。所以人人都希望自己是一个有教养的人。但有没有教养不是你自己说了算。教养和财富一样是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证明不是你读过多少书；家庭背景如何显赫；也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用筷子和刀叉，会穿晚礼服。这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的是证据有如下若干条：热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人其渺小的人，必然是井底之蛙，与教养谬之千里。若看到一个人，不管是大人还是小孩肆意地攀折林木和花草，通常人们就会言不迟疑地评判道——这个人没有教养。可见教养和绿色是紧密联系在一起的。

能够自如地运用公共的语言表达自己的内心和同别人交流，并能够妥当地使用文字。有些人虽然拥有一技之长，但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介来沟通和解读自我心灵，难以算是一个有教养的人。

对历史恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的路。教养通过历史使我们不单活在当下，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。

除了眼前的事物得失以外，他还会不由自主想到远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。

一个有教养的人，特别是女人，对自己的身体有着亲切的了解和珍惜之情。也在尊重自己的身体的同时，也尊重他人身体。在尊重自我权利的同时，也尊重他人的权利。

对人类种种优秀的品质，比如：忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈等等，充满敬重、敬畏、敬仰之心。

有教养的人知道害怕。知道害怕是件有价值有意义的事情。它表明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有阳光，阳光下有正义的惩罚。由于害怕正义的惩罚，因而约束自己，是意志力坚强的一种体现。

有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和人格，知道对于自己无法企及的高度表达尊重，而不是闭上眼睛或是居心叵测的嘲讽。

教养是不可一蹴而就的。教养是细水长流的。教养是一切习惯的总和。在某种程度上教

养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里，教养和遗传几乎是不相干的，是后天和社会的产物。教养是衡量一个民族整体素质的一张X片。要使这张X光片不出问题，学校有不可推卸的责任。校园应该是教养者的聚集地，因为学校乃造化之地，没有教养者进来，而后变得有教养。学校是圣洁之地，不能容忍无教养去玷污她。令人遗憾的是，在我们的校园里，无教养的因子在我们的师生员工身上屡屡显现，令人痛心和伤感。同学们，老师们，为了我们的声誉，为了我们的尊严，为了“四星”牌子，为了校园和谐，向没有教养者开战。帮助他们成为有教养的人。

在这里我想为那些内心真正想成为有教养者提供三条光明通道——第一条是喜爱读书。记得高中语文课本中有一篇文章叫《获得教养的途径》，文中写道：“为获得真正的教养可以走不同的道路。

最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻想和理想的巨大财富。”读书可以将我们的人生变得越来越充实、高尚、越来越有意义，离教养就会越来越近了。相反一个不喜欢读书的人，离教养就会越来越远，也不可能成为一个有教养的人。

第二条是有责任心。责任它代表了一个人的品质，责任使人变得稳重，责任使人知道自己的义务，责任会是你拥有对你真正关心、帮助和爱护你的人。责任是人这一生中必不可少的东西，如果你没有了责任心，你将变成别人特别厌恶的。当然也就成了没有教养的人，你将会一事无成。因此我们应该负有责任。对自己负责，对同学负责，对老师负责，对学校负责，对父母负责，对亲友负责，对社会负责，对环境负责，对人类负责。有了这些责任心，想没有教养都难。

第三条是学会尊重。当今的教育理念是以人为本，而以人为本的核心思想是：“尊重”。只要是社会化的人都有尊重和被尊重的需要。因为尊重才会有健全的人格、善良的品德，才会拥有真诚的爱、真正的幸福。人与人之间的交流，应该建立在真诚和尊重的基础上。人唯有尊重他人，才能尊重自己才能赢得他人对自己的尊重，尊重他人不仅仅是一态度，也是一种能力、美德和修养。它需设身处地为他人着想，给别人面子，维护他人尊严，才能显得自己有教养，尊重的对象除了对人的尊重，还有对规则的尊重，对新生公款环境的尊重。尊重规则就是遵守校纪校规，遵守法律法规。尊重环境就是爱护环境、保护自然。

今天，我要向各位郑重呼吁，特别向我们的学生提出忠告。从今天起不要让带“妈的”等脏话从你的口中吐出，因为你用了最恶毒、最肮脏的语言亵渎、攻击了世上最伟大的人——母亲。一个连自己母亲都不知道尊重的人，对母亲没有一点敬畏之心的人，绝对是一个没有教养的人，因为这样的人没有人味，没有人性，更不会是一个好孩子、好学生、好公民。奉劝各位，要想成为一个有教养的人，从爱自己的母亲开始吧，从尊重自己的母亲做起吧！这样你就会去爱别人、尊重别人。尊重同学，尊重老师，尊重亲人，尊重长辈，尊重儿童，能如此尊重，你一定会成为一个有教养的人。

同学们，老师们，现实以否定法告诉我们：“富裕”不等于“绅士”，“有权”不等于“高贵”，“受过教育”不等于“具有教养”。当我们身着名牌，怀揣文凭，口吐洋文走向世界的时候，千万不要被别人一句“没教养”而被踢下现代文明的舞台！把自己培养成为有教养的现代人，让我们从现在做起吧！