幼儿园小班秋游教案
小班教研活动记录秋游(3篇)
第1篇一、活动背景随着秋天的到来，大自然披上了五彩斑斓的盛装。
为了让孩子亲近自然，感受秋天的美好，同时增进教师之间的交流与合作，我们小班于2021年10月15日开展了秋游教研活动。
本次活动旨在通过集体出游，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受秋天的气息，同时为教师提供一个相互学习、共同进步的平台。
二、活动目标1. 让幼儿感受秋天的美丽，激发他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增强班级凝聚力。
3. 提高教师对户外活动的组织与指导能力，促进教师专业成长。
三、活动准备1. 确定秋游地点：选择了一个风景优美、设施完善的郊外公园作为秋游地点。
2. 准备活动用品：书包、水壶、雨具、垃圾袋、应急药品等。
3. 教师分组：将小班分为若干小组，每组配备一名教师和一名生活老师。
4. 家长沟通：提前与家长沟通，确保家长知晓活动时间、地点及注意事项。
四、活动过程1. 出发前的准备上午8:30，全体师生和家长在小班教室集合，由班主任进行简短的动员讲话，强调秋游的安全注意事项。
随后，各小组有序排队，教师和生活老师分别负责本组幼儿的安全。
2. 乘车前往秋游地点全体师生乘坐大巴车前往郊外公园。
在车上，教师组织幼儿进行互动游戏，活跃气氛，缓解旅途疲劳。
3. 到达秋游地点经过大约一个小时的行程，我们到达了秋游地点。
孩子们兴奋地跳下车，迫不及待地想要开始秋游活动。
4. 游戏环节（1）寻宝游戏：教师将准备好的小礼物藏在公园里，孩子们分组寻找，找到后可以获得小礼物。
（2）团队接力赛：每组选派一名代表进行接力赛，考验孩子们的团队协作能力。
（3）趣味运动会：设置各种趣味运动项目，如拔河、踩气球等，让孩子们在游戏中锻炼身体。
5. 野餐环节在指定的野餐区域，孩子们和家长一起分享美食，增进亲子感情。
6. 拍照留念孩子们和家长一起在公园里拍照留念，记录下美好的时光。
7. 安全返程下午3点，全体师生和家长集合，清点人数，确保每个孩子都安全返程。
五、活动总结1. 教师反馈本次秋游活动，孩子们在游戏中收获了快乐，感受到了秋天的美丽。
2024年幼儿小班秋游活动方案
2024年幼儿小班秋游活动方案一、活动目的1. 培养幼儿对大自然的兴趣和爱护环境的意识；2. 提高幼儿的观察能力和动手能力；3. 激发幼儿的想象力和创造力；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动时间2023年9月15日（星期五）上午9点30分至下午3点30分三、活动地点大自然公园四、活动内容1. 活动准备a. 在活动前，老师们要提前了解大自然公园的情况，并为活动做好详细的筹备工作；b. 向家长发送活动通知，告知活动时间、地点、注意事项等；c. 准备所需的工具和材料，如背包、手套、餐具等；d. 将活动内容和安全注意事项告知给幼儿，确保他们在活动中的安全。
2. 活动流程上午9点30分-10点：集合并出发所有幼儿和老师们在学校门口集合，核对名单后乘坐大巴前往大自然公园。
上午10点-11点：观察昆虫在大自然公园里，幼儿们可以观察各种昆虫，如蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等。
老师们会给幼儿们介绍这些昆虫的生活习性和外形特点，并带领幼儿们一起观察。
上午11点-12点：团队游戏在大自然公园的广场上，安排了一些团队游戏，如拔河、接力赛等。
通过这些游戏，可以培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
下午12点-1点：野餐午餐在大自然公园的指定场地，幼儿们和老师们一起享用野餐午餐。
午餐由学校提供，包括三明治、水果、果汁等。
下午1点-2点：小手工制作在大自然公园的创意工坊里，安排了一些小手工制作活动。
幼儿们可以选择自己喜欢的项目，如折纸、贴画等，通过动手制作来培养他们的动手能力和创造力。
下午2点-3点：户外探险在大自然公园的指定区域，老师们带领幼儿们进行一次户外探险活动。
可以寻找有趣的动植物，观察它们的特征和生活习性。
在活动中，老师们可以给予幼儿一些建议和帮助，但尽量让幼儿们自己去观察和探索。
下午3点-3点30分：整理和总结幼儿们和老师们一起整理活动过程中的杂物，并在一起回顾和总结活动内容。
老师们可以鼓励幼儿们分享他们在活动中的收获和感受，以激发他们的想象力和创造力。
幼儿园小班秋游活动教案(精选
幼儿园小班秋游活动教案(精选一、教学内容本节课的教学内容为组织幼儿园小班学生进行秋游活动。
教材选用《幼儿生活实践指导手册》中“秋天的户外活动”章节，详细内容包括认识秋天、感受大自然的美好、户外游戏和观察秋天的变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天是一年四季中的一个季节，体验秋天的美好。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索自然的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深入了解秋天的特点，培养他们的观察能力和表达能力。
重点：通过秋游活动，让幼儿体验秋天的美好，提高他们的团队协作能力和沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的图片、故事书、地图、指南针、照相机等。
2. 学具：画笔、画纸、画板、水彩、剪刀、胶水、户外游戏器材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并讨论秋天的特点，激发他们对秋天的兴趣。
2. 讲解：讲解秋天的季节特点，让幼儿了解秋天的气候变化、植物变化等。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行户外秋游活动，让他们在实地观察秋天的变化。
4. 例题讲解：在秋游过程中，引导幼儿观察树叶、花草等，讲解秋天的植物变化。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述秋天的特点，并尝试用画笔记录秋天的美好。
6. 户外游戏：组织幼儿进行团队游戏，如捉迷藏、接力跑等，培养他们的团队协作能力。
六、板书设计1. 《秋游活动》2. 内容：a. 秋天的特点b. 秋天的户外活动c. 秋天的植物变化d. 团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天答案：幼儿自由发挥，画出自己观察到的秋天景象。
2. 作业题目：描述你最喜欢的秋游活动答案：幼儿用简单的语言描述自己在秋游活动中最喜欢的事情。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织亲子活动，让家长参与秋游活动，增进亲子关系。
b. 开展以秋天为主题的手工制作、绘画等活动，丰富幼儿的校园生活。
幼儿园小班秋游教案
幼儿园小班秋游教案第一章：秋天的认识1. 目的：让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋天的水果和植物。
2. 教学内容：秋天的天气、树叶的变化、秋天的水果。
3. 教学活动：a) 观察树叶的变化，收集不同颜色的树叶。
b) 品尝秋天的水果，如苹果、梨、柿子等。
c) 教师讲述秋天的故事，引导幼儿感受秋天的美好。
第二章：秋游的安全常识2. 教学内容：秋游的安全规则、交通规则、不乱扔垃圾。
3. 教学活动：a) 教师讲解秋游的安全规则，如不远离老师、不乱跑、不爬树等。
b) 学习交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
c) 培养幼儿不乱扔垃圾的良好习惯，进行垃圾分类活动。
第三章：秋天的自然景观1. 目的：让幼儿欣赏秋天的自然景观，感受大自然的美丽。
2. 教学内容：秋天的树叶、秋风、秋雨等自然现象。
3. 教学活动：a) 观察树叶的变化，感受秋天的色彩。
b) 感受秋风的吹拂，听风的声音。
c) 体验秋雨的滋润，感受雨后的清新。
第四章：秋天的游戏活动1. 目的：通过秋游活动，让幼儿体验秋天的游戏乐趣，增强体质。
2. 教学内容：秋天的户外游戏、体育活动。
3. 教学活动：a) 组织幼儿进行秋天的户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b) 开展体育活动，如跳绳、踢毽子等。
c) 教师带领幼儿做秋天的体操，锻炼幼儿的身体。
第五章：秋天的艺术创作1. 目的：培养幼儿的审美能力和创造力，让幼儿体验秋天的艺术创作乐趣。
2. 教学内容：秋天的绘画、手工制作等艺术活动。
3. 教学活动：a) 教师引导幼儿进行秋天的绘画活动，如画树叶、苹果等。
b) 制作手工制品，如用树叶制作贴画、用果实制作饰品等。
c) 展示幼儿的艺术作品，互相欣赏、交流。
第六章：秋天的生态环境1. 目的：让幼儿了解秋天的生态环境，培养幼儿的环保意识。
2. 教学内容：秋天的动植物、生态环境的保护。
3. 教学活动：a) 观察秋天的动植物，如蝴蝶、小鸟、蚂蚁等。
b) 学习生态环境的保护知识，如不伤害小动物、不乱扔垃圾等。
幼儿园小班秋游活动方案
幼儿园小班秋游活动方案一、活动目标：1.培养幼儿的团队合作能力和社交能力。
2.提高幼儿的动手能力和观察力。
3.激发幼儿对大自然的兴趣和探索欲望。
4.培养幼儿的安全意识和自我保护意识。
二、活动时间：秋季，天气晴朗的一个工作日上午。
三、活动地点：离幼儿园较近的公园或自然风景区。
四、活动准备：1.提前与家长沟通，征得家长同意，并要求家长签署活动同意书。
2.制定活动路线和活动计划，并告知家长。
3.准备活动所需的器材和食品，如雨具、饮用水、零食等。
五、活动流程：1.准备阶段：1）早上抵达幼儿园后，老师向幼儿宣布秋游活动的计划，并进行预热活动，如唱歌、跳舞等。
2）将幼儿分为小组，确保每个小组有一名老师和一名保育员的陪同。
3）向幼儿介绍活动地点和注意事项，如禁止离队、保持安全等。
4）帮助幼儿穿好合适的运动鞋和雨具。
2.出发阶段：1）全体幼儿集合在操场上，进行指挥游戏，以检查幼儿是否按照分组顺序排列。
2）确保每个小组有一个清晰的旗帜作为标志，并确保每个小组领队明确活动路线。
3）为每个小组分配一个幼儿的家长作为陪同家长，并向家长说明他们的义务和责任。
3.活动阶段：1）按照计划的路线到达目的地。
2）到达目的地后，组织小游戏，如捉迷藏、拔河比赛等，以促进幼儿间的团队合作和互动。
3）鼓励幼儿观察周围的自然环境，收集有趣的叶子、树果等，以增加他们对大自然的认知。
4）进行简单的手工制作活动，如制作简易的花冠、树叶画等。
鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
4.午餐阶段：1）找一个干净的地方，让幼儿坐下来享用午餐。
2）注意幼儿的饮食安全，确保食物在控制范围内，避免食物过敏等问题。
3）鼓励幼儿互相分享食物，并强调文明饮食的重要性。
5.回程阶段：1）活动结束后，按照事先规定的地点和时间，集合幼儿。
2）检查每个小组的幼儿是否齐全，并与陪同家长一同清点人数。
3）在回程路上为幼儿播放音乐，营造愉快的氛围。
4）回到幼儿园后，与家长签字确认幼儿安全回到。
最新幼儿园小班秋游活动方案(五篇)
最新幼儿园小班秋游活动方案(五篇) 幼儿园小班秋游活动方案篇1一、活动目的：为了开阔学生视野，让学生走出课堂，组织学校全体学生到植物园举行秋季课外实践活动，检验公民教育成果。
二、活动主题：带着五美出发，探寻最美秋天三、活动具体安排：1、10月27日至31日，宣传阶段。
大队部收集最美秋天的图片、美文、树叶贴画等作品，周5班队会与学生分享，激发学生热爱大自然、保护大自然，迫切走入秋天的美好愿望。
2、11月3日—11月5日，学生报名阶段，了解活动要求，争做五美小明星。
活动前期要求：(1)各班分好活动小组，并选出小组管理人员。
如：小队长、生活队长、卫生队长、纪律队长、安全队长等。
(2)各组人员协调分工与合作。
如野餐垫、塑料袋等。
(3)每个孩子的食品不能超过三样，并能主动与同学进行分享。
(4)各班进行“五美小明星”评比，各小队民主投票，每队可申报一名，每班不超过8名，授予五美小明星专用徽章。
五美小明星条件(一)仪表美。
穿戴方面不宜赶潮流、追时髦，做到衣着整洁，朴素大方。
红领巾佩戴好;衣服、鞋袜干净无污;头发、面部、手指等无黑印、气味、泥尘等。
(二)语言美。
在公共场所能用礼貌用语请求帮助、询问，并能较好的用语言为别人的询问带去方便。
对别人的不文明行为能用文明、礼貌的语言进行制止。
在景区不宜大声喊叫，使用不文明的语言。
(三)、就餐美。
能按照需求就餐，不暴饮暴食，走到哪吃到哪。
能分享自己的食物。
不浪费食物(四)、行走美排队上下车，先上车的往里走排队入园、排队进入游乐场地在景区内不追跑打闹，不去人多拥挤处凑热闹(五)、环境美爱护环境，不乱丢乱扔，随地吐痰。
爱护花草树木，不攀枝折桂。
3、11月6日，早上8：00，集中教育，8：30准时从出发，9：00抵达植物园北门。
4、9：00由导游发放门票，入园。
欣赏向日葵，感受植物的生机，前往蝴蝶谷，游客可以到蝴蝶谷观赏万千蝴蝶飞舞，欣赏40多幅精美的蝶翅画作品，带您走进“花伴蝶，蝶恋花”爱与浪漫的艺术天堂，前往桂花园，占地60亩的桂花园有三十几个品种，醉人的桂花香气一定会让你流连忘返。
幼儿秋季郊游教案小班
幼儿秋季郊游教案小班秋天是一个美丽的季节，天空湛蓝，阳光明媚，空气清新。
为了让幼儿们更好地感受秋天的魅力，我们决定组织一次秋季郊游活动。
以下是我们为小班幼儿准备的教案。
活动目标：1. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2. 增强幼儿的观察力和感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 选择一个适合郊游的地点，如公园或农田。
2. 准备活动所需的物品，如备用衣物、雨具、食物等。
3. 分组安排，确保每个小组都有成人陪同。
活动过程：1. 出发前的准备a. 与家长交流，了解幼儿的身体状况和食物过敏情况。
b. 向幼儿介绍郊游的目的和注意事项。
c. 带领幼儿一起准备备用衣物、雨具等。
2. 到达目的地a. 在到达目的地后，带领幼儿观察周围的环境，引导他们发现秋天的特点，如红叶、果实等。
b. 带领幼儿一起收集落叶、采摘果实，并进行简单的触摸、嗅闻等感知活动。
3. 自由活动时间a. 让幼儿自由活动，观察周围的植物和动物。
b. 引导幼儿进行简单的游戏，如捉迷藏、踢毽子等，增强幼儿的团队合作意识。
4. 野餐时间a. 在指定的地点，为幼儿们准备野餐食物，如三明治、水果等。
b. 让幼儿们一起品尝食物，并分享他们的感受和观察结果。
5. 回程准备a. 检查幼儿们的身体状况，确保他们的安全。
b. 收拾活动现场，带走垃圾，并确保不留下任何痕迹。
6. 回归班级a. 在返回班级后，与幼儿一起回顾这次郊游活动，让他们分享自己的收获和感受。
b. 鼓励幼儿画出自己在郊游中发现的美丽事物，以作为活动的纪念。
通过这次秋季郊游活动，幼儿们不仅能够亲身感受秋天的美丽，还能培养他们对大自然的热爱和保护意识。
同时，通过观察和感知活动，幼儿们的观察力和感知能力也能得到增强。
此外，参与团队合作的游戏，还能培养幼儿的合作意识和团队精神。
希望通过这次活。
幼儿园小班秋游教案 幼儿园秋游
幼儿园小班秋游教案一、教学目标1.培养幼儿热爱大自然的兴趣，增强对大自然的探索欲望。
2.提高幼儿的观察、表达和合作能力。
3.通过秋游活动，让幼儿感受到季节变化，并了解秋天的特点和风俗习惯。
4.促进幼儿身体的锻炼和大脑的发育。
5.增强幼儿对班级集体生活的归属感。
二、教学准备1.确定秋游目的地，一般选择公园、动物园或者乡村等户外场所。
2.联络家长，征求他们对于秋游的意见和建议，征集志愿者家长参与秋游活动。
3.准备防止受凉的衣物，如帽子、围巾、手套和加厚外套等。
4.备好幼儿用午餐和食品，确保食物卫生。
5.提前做好安全预防措施，如安排专人负责幼儿的安全、带好急救药品等。
三、教学内容1.出发前准备根据天气情况，在秋游前检查好幼儿着装，穿上合适的衣物，带好食品和饮料。
向幼儿介绍秋游的目的地和行程安排。
2.到达目的地引导幼儿观察周围环境的变化，听取幼儿关于目的地的想法，鼓励他们用言语表达和用画笔描绘出来。
带领幼儿探索目的地的特点，如秋千、踏青、野餐等。
3.参与秋游活动带领幼儿到处玩，如游戏、观察花草、与小动物互动等。
在游戏中，引导幼儿发现自然之美，营造和谐充满趣味的活动氛围。
4.午餐时间在安静的环境下，帮助幼儿在老师的带领下吃好午餐，教育幼儿文明用餐，在午餐中培养合作与纪律性。
5.归途前的整理整理好可能带来的垃圾，保护好环境，在座谈中感受秋天的美好，引导幼儿感悟大自然以及环境的重要性，让幼儿在回家的路上通过座谈活动对秋游活动进行回顾。
四、教学方法1.体验法：通过亲身体验，让幼儿在秋游中感知大自然的美好。
2.游戏法：在秋游活动中设置各种游戏环节，让幼儿在游戏中获得快乐。
3.言语法：引导幼儿观察、表达，让幼儿用自己的语言描述所见所感。
五、教学安排1.时间安排：通常可以安排一整天的时间，包括前期的准备和后期的回顾。
2.人员安排：至少需要教师和家长志愿者的配合。
六、教学评估1.观察幼儿在秋游活动中的表现，包括身体的活动情况、积极性、合作性等。
小班秋游教案（通用5篇）
小班秋游教案（通用5篇）小班秋游篇1活动内容：《秋游》（绘画）活动目标：1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。
（难点）2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。
（重点）活动准备：1、活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。
2、、范例。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣（一）出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么？（花朵）再想想这幅画是怎么画成的？里面都藏有什么几何图形？（二）幼儿讨论后，师：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。
（三）引导幼儿根据几何图形联想1、出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么？2、幼儿回答后师。
（四）出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。
二、幼儿作画，师指导（一）选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。
（二）涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。
（三）师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。
三、作品，结束活动展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。
小班秋游教案篇2目的：1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，感受大自然的美。
2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。
秋游安排：时间：20xx年11月20日地点：南门桥班级人员安排：秋游要求：1.充分认识做好秋游安全工作的重要性，牢固树立“安全第一”的思想，秋游活动前在本班开展一次安全教育活动，强化幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2.各班精心设计、组织好秋游活动，确保秋游活动安全、有序，丰富、有趣。
3.提前将秋游活动的相关内容、要求通知家长。
并请家长为孩子做好如下准备：(1)、穿戴宽松、舒适，便于运动的衣、鞋;(2)、背一只大小合适的双肩背包，内装少许零食。
(3)、每人准备一个装垃圾的袋子。
秋游准备：1、确定路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。
向幼儿宣传活动中应该注意的安全事项。
幼儿园小班秋游活动教案
幼儿园小班秋游活动教案一、活动目标：1. 了解秋天的季节特征，感受秋天的美。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 增进幼儿之间的友谊，体验集体活动的乐趣。
二、活动主题：秋天的秘密三、活动时间：2024年10月四、活动地点：公园五、活动准备：1. 教师和幼儿一起准备秋游所需的物品，如零食、水、纸巾等。
2. 提前了解公园的地理位置、环境及安全情况。
3. 准备一些关于秋天的图片、卡片等教学材料。
教案内容：一、活动导入：1. 教师和幼儿一起讨论秋天的特征，如天气、树叶、水果等。
2. 引导幼儿观察周围环境，发现秋天的变化。
二、活动主体：1. 教师带领幼儿参观公园，观察秋天的景色、树叶、花朵等。
2. 引导幼儿用手触摸不同的树叶，感受它们的质感。
3. 让幼儿自由寻找自己喜欢的秋天的物品，如树叶、小石头等。
1. 教师和幼儿一起回顾秋游的经历，让幼儿分享自己的感受和发现。
2. 引导幼儿用卡片、图片等材料制作简单的作品，展示秋天的美。
1. 教师和幼儿一起进行秋天的主题绘画活动，如画树叶、菊花等。
2. 让幼儿和家长一起收集不同的树叶，观察它们的形状、颜色等特征。
五、安全注意事项：1. 教师要确保幼儿在活动过程中始终在自己的视线范围内。
2. 提醒幼儿注意公园里的安全设施，如警示标志、楼梯等。
3. 教师要密切关注天气变化，确保活动顺利进行。
六、活动环节：1. 出发前的准备：教师带领幼儿整理行囊，讲解秋游的注意事项。
2. 沿途观察：教师引导幼儿观察路边的植物、昆虫等，了解秋天的生态环境。
3. 集体游戏：在公园内开展集体游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，增进幼儿之间的互动。
4. 自由活动：幼儿可以自由选择喜欢的活动，如放风筝、踢足球等。
5. 野餐时间：教师组织幼儿在公园内野餐，共享美食，培养幼儿的分享意识。
七、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察秋天的特征，培养幼儿的观察力。
2. 游戏法：通过集体游戏，增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的团队合作能力。
幼儿园小班秋游活动优质教案(精选
幼儿园小班秋游活动优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐秋游》的第四章“走进大自然”，详细内容包括：认识秋天的自然景色，了解秋季的气候变化对大自然的影响，观察秋天的树叶、昆虫等自然现象，体验集体秋游的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，培养他们观察大自然的能力。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的好习惯。
3. 培养幼儿的集体荣誉感，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋季的气候变化对大自然的影响。
重点：观察秋天的自然景色，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树叶、昆虫标本，秋游活动图片，PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、胶棒，观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋游活动的图片，引导幼儿观察秋天的景色。
邀请幼儿分享他们参加过的秋游活动，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解秋天的季节特征，让幼儿了解气候变化对大自然的影响。
通过展示树叶、昆虫标本，引导幼儿观察秋天的自然现象。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分组，让他们在校园内寻找秋天的痕迹，填写观察记录表。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 课堂讨论（10分钟）各小组汇报观察成果，分享秋天的发现。
5. 体验活动（20分钟）组织幼儿进行秋游活动，让他们亲身感受秋天的美丽。
活动结束后，让幼儿谈谈自己的感受，引导他们珍惜大自然。
六、板书设计1. 大走进大自然——秋游活动2. 副秋天的季节特征秋天的自然景色秋游活动的意义七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天作业要求：运用画纸、彩笔，描绘出秋天的景色，表达自己对秋天的喜爱。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和创作为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我眼中的秋天”主题绘画活动，鼓励幼儿用画笔表达自己对秋天的热爱。
家园共育：让家长参与秋游活动，与幼儿共同感受秋天的美丽，培养幼儿热爱大自然的情感。
小班秋游活动方案6篇
小班秋游活动方案6篇小班秋游活动方案 (1)一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、活动过程1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录 b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游览瑞安广场。
4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
四、活动延伸1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。
2、布置亲自栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。
五、活动地点瑞安广场(市公安局旁)六、活动时间20xx年10月29日上午8点30分小班秋游活动方案 (2)一、活动意义1. 通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀;2. 通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度;3. 通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。
二、活动组织1. 活动时间：2019年10月23日2. 活动地点：江宁将军山风景区3. 参加人员：初三年级所有老师、同学三、活动内容1、前期准备1) 年级组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责;2) 各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，年级组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展;3) 年级组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜;4) 确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。
年幼儿园小班教案《秋游》
年幼儿园小班教案《秋游》一、教学目标1.知识目标：–认识秋天的特点和季节变化；–了解秋天的常见植物及动物。
2.能力目标：–培养幼儿的观察能力和表达能力；–激发幼儿对自然的兴趣。
3.情感目标：–培养幼儿热爱大自然的情感；–培养幼儿团结合作的精神。
二、教学准备1.教具准备：–秋天的图片、实物、故事书籍等；–图画、彩色粘土、大幅壁画等；–棋盘游戏、秋天植物拼图等。
2.教师准备：–对于秋季的知识和特点有一定的了解；–能够引导幼儿进行观察和思考；–具备基本的团队合作能力。
三、教学内容1. 秋天的特点及季节变化•活动1：通过图片展示秋天的特点，引导幼儿观察；•活动2：讲述秋天的季节变化，帮助幼儿理解。
2. 秋天的植物和动物•活动1：利用图画和实物展示秋天常见的植物和动物；•活动2：进行相关游戏和拼图，帮助幼儿认知。
3. 秋游活动•活动1：室内讲解后，组织幼儿进行秋游活动；•活动2：让幼儿亲身感受秋天的气息，进行户外探索。
四、教学过程1.导入：通过图片或故事书引入秋天的话题，唤起幼儿对秋天的兴趣。
2.主体活动：分阶段展开上述内容的教学，注重互动和实践。
3.总结：汇总幼儿的观察和体会，强化教学内容。
五、拓展延伸1.家园合作：建议发放秋季相关阅读材料供家长阅读；2.综合课程：可以结合音乐、美术等课程进行跨学科教学。
六、评估反馈1.观察记录：教师记录幼儿在活动中的表现和成长；2.反馈交流：与家长沟通孩子的表现和教学反馈。
七、教学心得在本次《秋游》教学中，幼儿积极参与，展现出对自然的好奇心和热爱。
通过亲身体验，他们更加深入地了解了秋天的特点和魅力。
教师在引导过程中灵活运用各种教学方法，促使幼儿主动学习，取得了良好的教学效果。
以上就是年幼儿园小班教案《秋游》的教学内容和过程。
希望能够帮助幼儿更好地认识秋天，培养他们的观察力和团队合作精神。
愿幼儿在秋季的探索中茁壮成长，感受大自然的美好！。
幼儿园小班秋游教案 幼儿园秋游教案
幼儿园小班秋游教案一、教学目标1. 培养幼儿对自然的观察和感知能力，激发他们对大自然的热爱和好奇心。
2. 发展幼儿的动手能力和动脑能力，培养他们的独立自主意识。
3. 培养幼儿良好的集体观念和合作精神，培养他们乐观向上的性格品质。
二、教学重点与难点1. 重点：引导幼儿通过游览和观察，感受秋天的美丽景色，培养他们对大自然的热爱情感。
2. 难点：组织和引导幼儿开展秋游活动，确保他们的安全，并引导他们认识自然中的一些常见事物。
三、教学准备1. 确定秋游目的地和活动内容：选择秋色明显，景色优美的公园或郊外地区作为秋游目的地，准备好相应的教育活动。
2. 制定安全预案：对秋游过程中可能出现的安全问题进行预测和预防措施，确保幼儿在活动中的安全。
3. 准备教学用具：如放大镜、小铲子、篮子等，以便幼儿进行观察和采集。
4. 邀请家长协助：通知家长参与秋游活动，提前征集有关秋天的知识和故事，为活动增添教育内容。
四、教学活动安排1. 活动前期准备：老师与家长一起协商决定秋游的时间和地点，并向幼儿宣传活动内容，引导他们对秋游活动产生兴趣。
2. 秋游活动：带领幼儿一起前往秋游目的地，开展各项秋游活动，包括观察秋叶、采集松果、观察动植物等。
3. 学习总结：在秋游结束后，老师与幼儿进行活动总结，引导幼儿将观察到的秋天景色和自然事物进行描述和分类。
4. 教育延伸：老师鼓励幼儿在家和家长一起继续进行秋游活动的观察和探索，通过家庭作业、小组共享等形式巩固活动内容。
五、教学评估1. 教师评估：观察幼儿在秋游活动中的表现和参与程度，包括对秋天自然景色的观察、对秋季动植物的认识等。
2. 家长评估：通过与家长的交流，了解幼儿在家中对秋游活动的反馈和延伸学习情况。
3. 学生评估：观察幼儿在活动中的积极性和参与度，通过反馈问卷等形式了解幼儿对秋游活动的学习体验和收获。
六、教学心得幼儿园秋游教案不仅是一次活动，更是一次与自然和美的亲密接触。
通过秋游活动，幼儿能够在自然中感悟、感受并发现生活中美好的一面。
小班秋游活动方案(5篇)
小班秋游活动方案一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备1、请家长事先做好安全教育工作。
教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。
过马路时提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。
3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。
4、小朋友8：____分来园，并请家长陪同。
三、活动时间：____年____月____号(星期五)早上四、活动过程1、8：____分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。
____点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。
3、组织开展活动。
活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。
观察秋天里大自然的变化。
活动二：集体亲子小游戏“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。
4.活动结束，家长带领再自己孩子回家。
小班秋游活动方案（二）活动目标：1.亲子同游，伙伴相随，增进亲子同伴的感情。
2.快乐游戏，爱心野餐，感受集体活动的乐趣。
活动策划：小一班家委会活动地点：____活动时间：____年____月____日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活动顺延)活动费用：门票费(幼儿免票，成人____元/人，军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。
活动说明：1.此次活动家长和幼儿自愿参与。
2.此次活动不提供车辆，家长带幼儿自行前往公园。
3.因公园有几个门，有车的家长会从侧门进入，有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入，家委会不方便给大家集体购票。
活动准备：1.宣传和报名：博客QQ通知____方案准备：活动方案、安全预案3.游戏材料：口号旗一面、布袋____个、小板凳____个、皮球____个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品____家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)5.幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换)具体安排：1.活动前，老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望，并强化安全要求。
小班幼儿秋游活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着秋季的到来，大自然呈现出五彩斑斓的景象，正是孩子们亲近自然、感受季节变化的好时机。
为了丰富小班幼儿的户外活动，提高他们的生活经验，增强团队协作能力，我园特开展了一次小班幼儿秋游活动。
本次活动旨在通过户外实践，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、探索，体验集体活动的乐趣。
二、活动目标1. 帮助幼儿认识秋天的季节特征，感受大自然的美丽。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察、交流、合作能力。
4. 增强幼儿的体质，促进身心健康发展。
三、活动准备1. 教师准备：提前了解秋游路线，做好安全预案；准备相关教学素材，如图片、视频等；准备幼儿户外活动所需物资，如水壶、雨具、急救包等。
2. 幼儿准备：教育幼儿注意个人卫生，穿着舒适的衣物和鞋子；提醒幼儿带上水壶、午餐等个人用品。
四、活动过程1. 活动导入教师带领幼儿进行热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。
通过儿歌、游戏等形式，让幼儿熟悉活动场地和同伴。
2. 观察自然教师带领幼儿观察周围的自然景观，如树木、花草、昆虫等，引导幼儿用语言描述所见所感。
3. 体验活动（1）采摘活动：组织幼儿在安全范围内采摘果实，如苹果、橘子等，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
（2）户外游戏：开展“找秋天”、“捉迷藏”等游戏，让幼儿在游戏中感受秋天的乐趣。
（3）创意手工：利用树叶、树枝等自然材料，引导幼儿进行创意手工制作，培养幼儿的审美情趣。
4. 交流分享教师组织幼儿进行交流分享，让幼儿展示自己的作品，分享活动中的趣事。
5. 活动总结教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，并提出改进建议。
五、活动反思1. 活动过程中的亮点本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在亲近大自然的过程中，感受秋天的美丽，提高了观察、交流、合作能力。
同时，活动内容丰富多样，既满足了幼儿的求知欲，又培养了他们的审美情趣。
2. 活动过程中的不足（1）部分幼儿在活动中表现出胆怯、退缩的情绪，需要教师在活动中给予更多的关注和鼓励。
幼儿园小班秋游安全教案 秋游安全教育
幼儿园小班秋游安全教案一、前言1. 活动背景近年来，幼儿园教育越来越注重孩子们的全面发展，而户外活动已成为幼儿园教育中不可或缺的一部分。
秋天是一个美丽的季节，正是带着孩子们去感受大自然、探索世界的好时机。
我们小班决定组织一次秋游活动，让孩子们在户外尽情享受大自然的美好。
2. 活动目的本次秋游活动的目的是让孩子们近距离接触大自然，增强他们的户外活动能力和自理能力，培养孩子们的观察能力和动手能力，激发他们对自然的热爱，让他们在游戏中学到更多知识。
二、活动准备1. 选择地点我们选择了离幼儿园较近的郊外公园作为秋游活动的地点，以便安排更多的游戏和教育活动。
2. 必备装备(1) 水杯：每个孩子都需要携带一只水杯，保证他们在活动中能随时喝到水。
(2) 防晒用具：由于秋天的阳光依然强烈，需要为孩子们准备好防晒帽、防晒霜等用具。
(3) 急救包：为了应对突发情况，每位老师都需要携带急救包。
3. 人员配备我们将安排充足的老师人员，确保对每个孩子的安全进行全程护航。
三、活动流程1. 出发前在出发前，老师应当向孩子们进行安全教育：告诉他们在秋游中需要注意哪些事项，如不随意吃野果、不冒险靠近湖泊等，并为每个孩子做好人数、衣物、水杯等物品的检查工作。
2. 活动过程在活动中，老师需要时刻关注孩子们的安全情况，确保他们在游戏中不受伤害。
秋游活动可以设置一些简单有趣的户外游戏，如集体拔河、摘果子等，让孩子们在游戏中学到更多知识。
3. 活动结束活动结束前，老师要注意及时清点人数，确保没有孩子走失。
并在返程的路上向孩子们进行安全教育，告诉他们在回家的路上需要注意交通安全等问题。
四、注意事项1. 安全第一在秋游活动中，安全是最重要的。
老师们要时刻注重孩子们的安全状况，保证他们在活动中不会受伤。
2. 防晒秋季的阳光依然较强，需要给孩子们做好防晒措施，在阳光下活动的时候带好防晒用具。
3. 注意饮食孩子们在秋游活动中不要随意采摘野果，并注意饮食卫生。
幼儿园秋游教案幼儿园秋游教案及反思小班(5篇)
幼儿园秋游教案幼儿园秋游教案及反思小班(5篇)幼儿园秋游教案幼儿园秋游教案及反思小班篇一1、明确秋游前要预备的工作，激发幼儿对远足活动的兴趣。
2、能通过语言将自身的阅历进展表述，进展幼儿的语言表达力量。
3、养成积极动脑、大胆发言的习惯。
二、活动预备：幼儿秋游的图片或照片三、活动过程：1、出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿对远足活动的兴趣。
2、通过谈话活动，明确远足活动前的预备工作。
提问：(1)我们走出幼儿园应当选择什么样的天气呢?(2)小朋友要预备什么呢?(3)路上要留意什么呢?3、引导幼儿围绕以上几个话题，分组进展争论。
教师巡察倾听幼儿的谈话内容，适时地进展引导。
4、请个别幼儿进展总结介绍。
(1)每组请一位幼儿代表，对每组的意见叙述。
(2)教师进展个别指导、提示。
5、教师进展总结。
6、延长活动：在《家长园地》出关于远足活动的通知，鼓舞幼儿用图画的形式制作“秋游备忘录”。
幼儿园秋游教案幼儿园秋游教案及反思小班篇二活动目标：1、让幼儿初步感受秋天的季节特征，培育幼儿的观看力和绘画力量。
2、鼓舞幼儿用连环画的形式进展描绘。
3、培育幼儿的观赏力量。
4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备：绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程：1、谈话导入：组织幼儿谈话，引发幼儿自己秋游的热忱。
2、带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?(树叶、气温、人们的衣着装扮等方面)引导幼儿认真观看。
3、教师讲解连环画。
可依据实际状况联系春、夏、冬季的季节变化，讲解连环画，也可依据事物的变化来作画。
4、幼儿作画。
5、展现作品，组织幼儿沟通，共享阅历。
活动延长：幼儿叙述秋游见闻，家长帮助记录。
活动反思：这节课中孩子们的积极性很高，孩子们在绘图的时候画出了自己所想，用连环画的方式让自己的画更加明白，孩子们叙述所画的内容，让孩子们知道各个季节的不同变化，有条理的进展绘画。
幼儿园小班秋游教案
一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，感受秋天的美。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
5. 提高幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征：天气、树叶、果实等。
2. 秋天的自然景观：公园、树林、农田等。
3. 秋天的活动：秋游、采摘、野餐等。
4. 秋天的动物：昆虫、鸟类、小动物等。
5. 秋天的文化：节日、习俗、故事等。
三、教学准备：1. 教具：图片、卡片、实物等。
2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 场地：公园、树林、农田等。
4. 食物：野餐食物、水果、零食等。
四、教学过程：1. 引入：通过图片、卡片等教具，引导幼儿了解秋天的季节特征。
2. 讲解：结合实物和图片，讲解秋天的自然景观和活动。
3. 实践：组织幼儿进行秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美。
4. 创作：鼓励幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，创作与秋天相关的作品。
5. 分享：让幼儿分享自己在秋游中的所见所闻，培养幼儿的表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在秋游活动中的表现，了解他们对秋天的认识和喜爱程度。
2. 评估幼儿在创作过程中的想象力和创造力。
3. 听取幼儿的分享，了解他们的表达能力和观察力。
4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方案。
六、教学内容：1. 秋天的植物：认识常见的秋季植物，了解它们的生长特点和变化。
2. 秋天的游戏：组织幼儿进行适合秋天的户外游戏，如捉迷藏、丢沙包等。
3. 秋天的安全：教育幼儿在秋游活动中的安全知识和注意事项。
4. 秋天的环保：培养幼儿的环保意识，教育他们保护自然环境和野生动植物。
5. 秋天的感恩：引导幼儿感受大自然的恩赐，培养他们对生活的感恩之心。
七、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察秋天的植物和自然景观，让幼儿亲身感受秋天的变化。
2. 游戏法：组织幼儿进行秋天的游戏，培养他们的合作能力和团队精神。
3. 讨论法：引导幼儿讨论秋天的知识和感受，培养他们的表达能力和思维能力。
幼儿园小班秋游教案
幼儿园小班秋游教案1. 教学目标•让幼儿了解秋天的特点和变化。
•培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
•提升幼儿的观察、表达和团队合作能力。
•培养幼儿的社交技巧和相互帮助的习惯。
2. 教学内容•秋季植物的变化：散步观察树叶的颜色、掉落情况等。
•秋季果蔬采摘：参观果园，了解蔬果生长过程，并亲手采摘。
•秋季游戏活动：进行一些秋季主题的游戏，如捡果子比赛、树叶拍拍拍等。
•手工制作：以秋季自然物为主题，制作一些手工作品。
3. 教学步骤步骤一：引入•与幼儿一起观察校园内的树叶，引导他们注意到有些树叶变黄、变红，还有些树叶掉了下来。
步骤二：教学主体1.植物的变化（30分钟）–带领幼儿们到校园外的小公园或植物园进行散步。
–引导幼儿观察树叶的颜色、大小、形状等，让他们感受到秋天的变化。
–鼓励幼儿们主动捡拾地上的树叶，观察树叶的纹理、触摸树叶的表面。
2.果蔬采摘（60分钟）–参观当地的果园或农场，介绍不同种类的水果和蔬菜。
–引导幼儿们从树上摘下水果、从地里挖出蔬菜，让他们亲身体验劳动和农作物的生长过程。
–让幼儿们品尝新鲜的水果和蔬菜，引导他们发现秋季食物的特点和味道。
3.游戏活动（60分钟）–进行一些秋季主题的游戏，如捡果子比赛：将幼儿分成小组，每组派出一名代表在规定的时间内尽可能多地捡拾地上的树叶或小水果。
–树叶拍拍拍：幼儿们分成两队，用树叶拍拍对方队员的手，从而获得胜利。
–教师引导幼儿们合理竞争，互相帮助与鼓励。
4.手工制作（30分钟）–提供秋季的手工材料，如彩纸、树叶、橡皮泥等。
–引导幼儿们制作秋季主题的手工作品，如树叶拼贴画、果蔬印章等。
步骤三：总结•与幼儿一起回到教室，每个幼儿都分享一下在秋游中的体验和收获。
•教师简单总结一下幼儿们对秋季的了解和感受。
4. 教学评估•观察幼儿在活动中的参与度和表现是否积极。
•与幼儿互动时，了解幼儿对秋季的认知程度。
•检查幼儿在手工制作环节中的创意和细致程度。
5. 教学资源•校园外的小公园或植物园•颜色鲜艳的树叶、小水果等•彩纸、树叶、橡皮泥等手工材料6. 教学延伸•在家和家长一起观察当地的秋季景象，让幼儿进一步了解秋天的特点和变化。
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幼儿园小班秋游教案
幼儿园小班秋游教案
秋游的教学需要着重训练幼儿的自我保护能力，能自己注意观察道路情况，还能关心到同伴。
下面是小编整理的幼儿园小班秋游教案，欢迎查看，希望帮助到大家。
篇一：幼儿园小班秋游教案活动目标:
1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。
2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
活动准备:
1、4种水果（苹果、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。
2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。
3、鼓一个。
活动过程:
一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。
师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”幼儿按照男女不同排成两队。
师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。
”二、按照水果的名称进行第一次分类。
1、出示水果让幼儿认识。
教师将自己水果拿出来让幼儿认识。
师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？” （幼儿自由讨论）师：“那你们喜欢什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）2、给水果分类。
师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……。
”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。
三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。
1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。
师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。
” （幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零
食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食？”请幼儿找找老师手中食品的好朋友。
2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。
”幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。
”小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起……，是根据零食的`种类来分的。
四、幼儿集体操作，第三次分类1、教师讲解操作的方法师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家。
现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。
2、教师讲解示范操作方法。
2、幼儿集体操作，教师巡回指导。
3、检验师：“现在我们一起来看一看，说一说。
”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。
五、游戏《找朋友》1、教师讲解游戏玩法师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。
”帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？”（我是苹
果宝宝）师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。
我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。
”2、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验。
3、游戏数次后结束，幼儿回教室。
师：“我们玩的真开心，接下来还有更高兴的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧。
”幼儿离开活动室。
篇二：幼儿园小班秋游教案活动目标:
1、通过走、跨、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣。
2、帮助幼儿养成一定的规则性游戏：一个一个接着玩。
活动重点:
通过走、跨、跳的方式游戏。
活动难点:
鼓励幼儿正确的跨和跳。
活动准备:
1、布绳、纸板、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路（用布绳摆成小路走）、过小溪（纸板当小石头跨）、过小沟（用布绳摆成平行线跳）、采野花（自制的器械操器材当野花）
2、背景音乐《一起去郊游》活动过程:
一、情景热身:
1、小朋友你们去过秋游吗？秋游我们要准备什么呢？（引出穿合适的衣服和鞋子）
2、热身操穿衣服，穿上衣（抖一抖，看一看，先进一个手，再进一个手，钻出脑袋扭一扭，衣服穿好啦。
）穿裤子（抖一抖，看一看，左脚进，右脚进。
拉一拉来扭一扭，裤子穿好啦。
）穿鞋子（两只鞋子摆摆好，伸进去扭一扭，伸进去扭一扭，跳一跳，跳一跳，鞋子穿的真舒服。
）
3、小朋友们我们穿好衣服了，来背上包包准备出发了。
二、秋游去1、教师简单介绍秋游路线：走过弯曲小路，跨着石头过小溪，跳过小沟。
（1）走小路。
小路很弯曲，我们一个一个跟着走小心别掉到农民伯伯种的庄稼地里，踩坏了庄稼奥。
（2）过小溪。
呀！前面有一条小溪这么过呀？老师先来试一试，引导幼儿踩着小石头（纸板）跨过去。
幼儿一个一个小心过，别掉下水。
（3）过小溪。
前面的小沟挡了我们的路，谁来试试跳过去，引导幼儿正确的双脚跳跃。
不推不急一个个的跳，不掉下沟成小泥人了。
2、采野花去。
有一片草上有很多的野花可漂亮了，我们去才野花好吗？不过路比较的远你们要一个一个的跟好，别迷路了。
幼儿再次走小路、过小溪、过小溪到草地采野花（器械操器材）。
三、放松运动。
1、采到那么多的野花，好开心啊！我们一起来庆祝一下吧！（做放松运动）
2、我们一起把漂亮的野花带回幼儿园插起来吧！（活动结束）。