《词两首 卜算子·咏梅》读后感
卜算子咏梅读后感
卜算子咏梅读后感卜算子咏梅，这是一首唐代诗人王之涣创作的诗歌，通过对梅花的描绘，表达了诗人对梅花的赞美之情。
读完这首诗，我深受感动，不禁有许多感慨涌上心头。
首先，诗中对梅花的描绘令人感受到了一种超脱尘世的高贵与纯洁。
诗人以“墙角数枝梅”、“一把小蕉”、“三更新雪”等形象描绘了梅花，展现了梅花在寒冷的冬季中依然坚韧、傲然挺立的形象。
这种坚韧不拔的品质，让人不由得产生敬仰之情。
梅花的高洁与纯洁给人一种超然的感觉，让人仿佛置身于一片清净之地，心灵得到了净化和升华。
其次，诗中对梅花的赞美也表现出了诗人对美的追求和对生命的热爱。
诗人用“傲”、“冷”、“淡”等词语来描绘梅花的形象，这些词语既表现了梅花的高洁与纯洁，也表现了诗人对美的追求。
在诗人眼中，梅花是一种高洁、纯净、不凡的美，是一种对生命的热爱和追求。
这种对美的追求和对生命的热爱，无疑是对人生境界的一种高度的追求和对精神境界的一种升华。
最后，诗中的意境也给人留下了深刻的印象。
诗人通过对梅花的描绘，营造出了一种清新、高洁、纯净的意境。
在这种意境中，人们可以感受到一种超脱尘世的高贵与纯洁，可以感受到一种对美的追求和对生命的热爱。
这种意境让人仿佛置身于一片清净之地，心灵得到了净化和升华。
总之，卜算子咏梅这首诗，通过对梅花的描绘，展现了诗人对梅花的赞美之情，表现了诗人对美的追求和对生命的热爱，营造出了一种清新、高洁、纯净的意境。
读完这首诗，让人感受到了一种超脱尘世的高贵与纯洁，让人感受到了一种对美的追求和对生命的热爱，让人感受到了一种清新、高洁、纯净的意境。
这样的诗篇，让人不由得产生敬仰之情，让人感慨万千，让人心灵得到了净化和升华。
《卜算子·咏梅》读后感
《卜算子·咏梅》读后感《卜算子·咏梅》读后感1《卜算子·咏梅》出自陆游之手。
全诗上下透露着一种苍凉感、一种悲伤感、一种无力感、还有一种坚决同恶势力斗争到底的信念。
在冬天开放的梅花，要独自与风雪斗争，要拼尽全力去争夺那仅有的半分之一的生存希望。
他要独自承受来自风和雨的打击，还要独自承受冬天的苍凉，没有朋友的寂寞难道他还不够可怜吗？你身为同类为什么还要打击他？难道他有早开的权利是他所能决定的吗？难道只有他放弃生命，你们才会接受他？不，不是这样的。
当一个生命在同类中显得非常出色时，难免会遭到嫉妒。
但他的出色也是用同等价值的东西换回来的。
正是蜡梅花这种不畏严寒的精神，才受到了人们的赞赏。
梅花，你苦战三季，才迎来在冬天开放的权利。
在这三季中，你要独自承受来自同类的冷嘲热讽。
你要在艰苦的环境中，在同类们冷眼相待下苟活三季，在冬季中化悲愤为力量绽放出你最美丽的容颜。
梅花无意与他人争夺早报春的“权利”，只因自身的需求却引来了众花的嫉妒。
听了古今的名人对梅花的'赞赏，我们呢？“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应该学习梅花凌寒怒放的品质，不畏人生旅途中的艰难险阻，像梅花那样，时时早、时时早，做“东风第一枝”。
《卜算子·咏梅》读后感2尊敬的校领导和老师们：你们好！我是贵校20xx级xx班学生xx的家长，首先我要代表全家向敬爱的老师们道一声您们辛苦了，感谢您们一直以来对xx的关心和照顾！x月x日上午，班主任xx老师给我们打来电话，说孩子不慎摔伤，已经在医院包扎、治疗完毕，并无大碍让我们放心；孩子也用物理老师姚金刚老师的手机给我们发来短信，让我们不用担心。
但我们还是忧心如焚，尽快赶到了学校，等见到孩子时，我们从孩子口中得知了事情的经过和李老师、姚老师竭心尽力照顾和关爱孩子的过程。
原来，当天上午xx上厕所时不慎摔倒受伤，得知情况后物理老师姚金刚老师二话没说，扶起孩子以最快的速度赶到哈励逊国际和平医院。
卜算子咏梅读后感
卜算子咏梅读后感《卜算子咏梅》是唐代诗人王之涣的一首诗，通过对梅花的描写，表达了诗人对梅花的赞美之情。
这首诗以其清新脱俗的意境和深刻的内涵，成为了中国古代诗歌中的经典之作。
读完这首诗，我深受感动，不禁感慨万千。
首先，诗中对梅花的描写令我感受到了梅花那种坚韧不拔的品格。
诗中写道，“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”梅花在寒冷的冬季独自开放，虽然周围没有一片绿叶，但它却能够在寒风中顽强地生长，展现出了坚韧不拔的品格。
这种坚韧不拔的精神深深地感染了我，让我明白了生活中的困难和挫折并不可怕，只要我们有坚定的信念和毅力，就一定能够战胜一切困难，迎接美好的明天。
其次，诗中对梅花的赞美也让我感受到了诗人对美的追求。
诗中写道，“可怜梅花亦有时，只是人间好颜色。
”诗人通过对梅花的赞美，表达了对美的追求和向往。
梅花虽然在寒冷的冬季开放，但它却能展现出傲骨和坚强的品质，这种美让人感到无比动容。
诗人通过对梅花的赞美，表达了对美的向往和追求，让人感受到了美的力量和魅力。
这让我明白了美是无处不在的，只要我们用心去发现，就能够感受到美的存在，让美丽成为生活的一部分。
最后，诗中对梅花的描写也让我感受到了诗人对生活的热爱和对自然的敬畏。
诗中写道，“不信妍媚，且作梅花，从此君王不早朝。
”诗人通过对梅花的描写，表达了对生活的热爱和对自然的敬畏。
梅花虽然没有妍媚的外表，却能够展现出坚韧和坚强的品质，这种品质让人感到无比敬畏。
诗人通过对梅花的描写，表达了对生活的热爱和对自然的敬畏，让人感受到了生活的真谛和自然的力量。
这让我明白了生活中的美好和珍贵，让我学会了珍惜生活，热爱生活，感恩生活。
通过对《卜算子咏梅》的阅读，我深受感动，对梅花的品格、美的追求和生活的热爱有了更深刻的理解。
这首诗让我感受到了诗人对梅花的赞美之情，也让我明白了生活的真谛和美的存在。
让我学会了珍惜生活，热爱生活，感恩生活。
这首诗成为了我心灵中的一盏明灯，指引着我走向美好的未来。
苏轼卜算子咏梅读后感
苏轼的《卜算子·咏梅》读后感苏轼的《卜算子·咏梅》是一首深含情感与哲理的诗歌，通过对梅花的描绘，表达了诗人对人生境遇的感慨和思考。
读完这首诗，我深深地被苏轼的情感和思考所打动，同时也为他的才华所折服。
我被苏轼对梅花的描绘所吸引。
在诗中，苏轼以细腻的笔触描绘了梅花在寒风中傲然挺立、不畏严寒的景象，赋予了梅花坚强不屈的品质。
这种描绘让我感受到了梅花顽强的生命力和无畏的精神，也让我对大自然的力量和生命的美妙有了更深的认识。
我为苏轼对人生的思考所折服。
在诗中，苏轼通过梅花的形象，表达了自己对人生的看法和思考。
他认为，人生就像梅花一样，会经历风雨和挫折，但只有坚强不屈、傲然挺立的人才能真正笑到最后。
这种思考让我深刻认识到人生的不易和挫折的价值，也让我更加坚定了面对困难和挑战的勇气和信念。
我还为苏轼的才华所折服。
这首诗以其简洁明快的语言、深刻的思想内涵展现了苏轼高超的文学造诣。
他的笔触既豪放又细腻，既深沉又激昂，让我对这位宋代文豪充满了敬意和钦佩。
《卜算子·咏梅》是一首充满情感和哲理的诗歌，它让我对人生有了更深刻的认识和思考。
同时，这首诗也让我对苏轼的才华和文学成就更加钦佩。
我相信这首诗对于广大读者也会产生深远的影响，激发我们去勇敢面对人生的挑战和珍惜生命中的美好时光。
苏轼的《卜算子·咏梅》是一首富有哲理意味的咏物词，借孤芳自赏的梅花，表现自己政治上失意、受排挤的凄凉心境。
这首词以清新的笔墨，细腻地刻画了梅花傲寒的品性、高洁的志趣、丰姿绰约的风韵，并以此寄托自己的思想情感。
全词疏淡隽永，句格舒缓，给人以美的享受。
其中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”被誉为千古咏梅绝唱。
读完这首词，我深深地被苏轼的文学才华所折服，同时也为他的高尚品格所感染。
这首词描绘了梅花的美丽形象和内在气质，同时也寄寓了作者对人生和社会的深刻思考。
在词中，作者借梅花的形象表现了自己不屈不挠、孤芳自赏的品格，同时也表达了自己对现实世界的无奈和感慨。
卜算子咏梅读后感
卜算子咏梅读后感卜算子咏梅读后感（一）“驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
淋落成泥碾作尘，只有香如故。
”刚读这首诗时只感到作者内心的寂寞与孤独。
断桥边，无主、寞开放的花，“花”自好看，却无人欣赏，加上风和雨的无情摧残，所以“花”在黄昏中独自哀愁。
再读这首诗时，又读到作者品格的高尚。
花无意苦争春，虽然遭到类花的嫉妒也毫不在意，花瓣儿飘离淋落到地下，被碾作尘土也毫不顾及，只要能够为这世上留下馨香之气即可，作为“花”，她来到这世上的唯一目的就是要留下香气给过往驿站的客人，只是她是开在风雨交加的断桥边，人们只在乎于生长在花园里有着华丽外表但茎上长却有刺的“群芳”，又怎能倾心于这朵孤独而又寂寞的梅花呢？面对这样残酷的现实“花”并没有放弃继续开放，因为她相信总有一天会得到明哲的欣赏，总有一天会生长到花园里，总有一天会实现自己远大的理想。
所以她信心十足努力的生长，努力的为路人散发幽香，努力的让路人注意自己。
但究竟是雨天，又有谁会注意这开在荒野中的梅花呢？伟大的爱国诗人陆游写的这首诗为世人所传颂，但有谁能够真正体会到当时他心里的痛苦与委屈。
坚强的诗人并没有被现实和挫折压倒，他依然想要为这个千疮百孔的国家效力，但那些愚笨、近似木讷之人又怎能会让他贡献力量呢，他们还担心失去这整天风花雪月的美好生活呢。
志气的诗人依然是雄心勃勃，意气奋发，他依然认为自己有能力为祖国出力，但当时腐败的朝野又怎能为他提供一个施展才华的机会呢？天才的诗人硬是在雨中的断桥边发现了这棵和他命运相似的梅花，写下了这脍炙人口的诗句，但有哪个伯乐会相中这位在雨中断桥边这位叹花的陆游呢？悲哀之中有希望，就是这首诗最大的特点，也是陆游后期创作的特点，诗中一开始就流露出“消极”的、“凄怆”的“悲凉”的情怀，但很快就转入积极的、健康的、乐观的思想，使人不能不被诗人高超的写作技能和丰富的思想情感所折服。
但最感染人的并不是上述那些从文字表面所折射出来的思想，而是诗人内心那种豁达、乐观、积极、“清高”的品格。
读卜算子有感
读卜算子有感篇一：陆游《卜算子咏梅》简析陆游《卜算子·咏梅》简析读《卜算子·咏梅》，表面上看，词人就是在写梅花，写一株孤独寂寞的梅花。
孤梅生长在驿外断桥边，在寒冷的初春里临霜开放，尽管只是一株，也不能掩盖其坚韧峭拔的光芒。
它或许只是静静地，以它特有的姿态迎接着春天的到来，却万万没想到，“无意苦争春，一任群芳妒”它的光芒遭到了其他花草的嫉妒，它感到无奈，也无力回驳，或者说它试图反抗，却怎奈只是孤身一株，抵不过群花排挤。
于是，在晦暗阴郁的黄昏，多愁的孤梅受到冷风的锤打，片片梅花簌簌飘落，在寒雨的击打下，融入泥中，碾做尘土。
孤梅痛苦无奈，内心有千万的不甘，它知道，尽管外在的花朵飘落，但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，它那沁人心脾的芬芳不会因为风吹雨打而消散减弱。
尘土中的残花仍能同未掉落的花瓣一样散发出久久的清香。
这芬芳清香，就是孤梅高洁精神的象征，是它收到排挤后不甘的呐喊。
初读《卜算子·咏梅》，以为词人是在写梅花。
再读此诗，便能感到孤梅拥有人的感情，拥有词人的感情，那么这首的深层的含义是什么？首先，我们要了解诗人写这首诗的背景。
其次，了解诗人选择梅花的原因。
第三，简析诗歌意象，将诗人的经历同诗歌意象融合赏析此诗，解读诗人表达的深层含义。
一、《卜算子·咏梅》的写作背景要赏析一首诗词，就要对作者的生平有大致地了解。
陆游（1125-1210）是南宋的著名爱国将领，他的爱国情怀终身不渝。
他出生在山河破碎、烽火连天的动荡时代，从小就听其父辈“相与言及国事??人人自期以杀身翊戴王室”，自小便立下了“上马击狂胡，下马草军书”的壮志。
他的一生可以分为三个时期：一、45前任镇江通判等职，后因赞助张浚北伐而罢职；二、从46岁（1170）入蜀从军到65岁被劾罢官；三、66岁后在山阴农村闲居20年，在1189年后在做官和闲居中徘徊。
可以说，66岁前的陆游怀着高涨的激情希望步入仕途，抗敌复国，收复中原。
卜算子咏梅给青年的启示
卜算子咏梅给青年的启示
卜算子·咏梅是中国文学史上著名的诗歌，通过描绘梅花的高贵和纯洁，表达了作者对梅花的赞美和对生命的思考。
对于青年来说，这首诗可以带来以下启示：
1. 坚韧不拔的精神：梅花在寒冷的冬季中盛开，不畏严寒，坚韧不拔。
青年应该学习这种精神，面对生活中的困难和挫折，要有勇气和决心，不轻易放弃。
2. 追求高洁的品质：梅花是高洁、纯净的象征，它不畏世俗的污浊，保持着自己的纯洁和独立。
青年应该追求这种高洁的品质，坚持自己的信仰和原则，不受外界的干扰和诱惑。
3. 谦虚低调的处世态度：梅花并不需要外界的赞美和关注，它只是在适合自己的环境中自然地生长和开放。
青年应该学会这种谦虚低调的处世态度，不要过分追求他人的认可和赞扬，要注重自我价值的实现。
4. 独立思考的能力：卜算子·咏梅中作者通过对梅花的描绘和思考，表达了自己对生命的独特见解。
青年应该培养自己的独立思考能力，从多角度、多层次思考问题，不盲目跟从他人，有自己的主见和判断。
5. 珍视友情和情感的共鸣：卜算子·咏梅中作者通过梅花的孤独和坚韧，表达了对友情的珍视和对情感的共鸣。
青年应该学会珍视友情和亲情，注重人际关系的和谐与美好，同时也要善于发现和感受生活中的美好与温情。
总之，卜算子·咏梅这首诗对青年有很多启示，可以帮助青年树立正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想境界和文化素养。
仆算子咏梅朗诵感悟
仆算子咏梅朗诵感悟
读《卜算子·咏梅》，我深深地感悟到梅花之美：不惧严寒，坚定的理想信念，孤寂芳香，面对春天竞相开放的百花，她又投去了欣慰的笑容。
梅花的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飘舞的雪花演奏到五彩缤纷的百花齐鸣。
梅花美，却把美留给了洁白无瑕的大地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。
”梅花，傲雪斗霜，不怕困难，谦虚乐观。
鞠躬尽瘁，死而后已的精神正是我们中华民族的魂。
我们在人生中也会经历许多艰难困苦，面对恶劣的环境和困难，我们要像梅花一样，不退缩、不屈服，坚定自己的理想信念，勇敢地去斗争。
卜算子咏梅给青年的启示
卜算子咏梅给青年的启示《卜算子·咏梅》是毛泽东的一首词，以梅花为题材，表达了作者对梅花的赞美和敬仰之情。
这首词对青年人有许多启示，以下是对这些启示的探讨。
首先，这首词启示青年人要有坚韧不拔的精神。
梅花在严寒中绽放，不畏严寒，傲然挺立。
同样地，青年人在面对困难和挫折时，也要有坚韧不拔的精神，不屈不挠地追求自己的梦想。
在人生的道路上，总会遇到各种困难和挑战，只有具备了坚韧不拔的精神，才能在逆境中挺直腰板，迎接挑战。
其次，这首词启示青年人要有独立自主的品格。
梅花不依赖他人的扶持和陪伴，独自傲立于风雪之中，展现出自己的美丽和价值。
同样地，青年人也应该具备独立自主的品格，不依赖他人，自主思考、自主决策、自主行动。
只有这样，才能在竞争激烈的社会中立足，发挥自己的潜力和创造力。
第三，这首词启示青年人要有无私奉献的精神。
梅花不仅在严寒中绽放出美丽的花朵，还为人们带来了清新的空气和美好的环境。
同样地，青年人也应该为社会做出自己的贡献，无私奉献、乐于助人。
只有具备了这种精神，才能成为一个有价值的人，为社会做出更大的贡献。
第四，这首词启示青年人要有高洁的品质。
梅花不仅美丽动人，还有着高洁的品质。
同样地，青年人也应该注重培养自己的品质和道德修养。
在追求个人利益的同时，也要考虑到他人的利益和社会的发展。
只有具备了高洁的品质，才能成为一个真正优秀的人。
最后，这首词启示青年人要勇于面对困难和挑战。
在人生的道路上，总会遇到各种困难和挑战。
面对这些困难和挑战时，青年人要勇于面对、敢于挑战、不断超越自己。
只有这样，才能不断成长和进步，成为一个有担当的人。
综上所述，《卜算子·咏梅》这首词对青年人的启示是多方面的。
它启示青年人要有坚韧不拔的精神、独立自主的品格、无私奉献的精神、高洁的品质以及勇于面对困难和挑战的勇气。
这些启示对于青年人的成长和发展具有重要的指导意义。
首先，青年人要树立正确的人生观和价值观。
要明确自己的人生目标和价值观，不断追求自己的梦想和理想。
卜算子咏梅读后感（通用8篇）
卜算子咏梅读后感卜算子咏梅读后感（通用8篇）当认真看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的卜算子咏梅读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
卜算子咏梅读后感篇1寒风萧瑟，万物凋零，大地也失去了那生机、鲜活的颜色，死气沉沉，狼籍一片。
在一个人迹罕至的客栈外，有一座废弃已久的小桥，小桥边上，有一株梅花傲然独立。
它绽放的是一个与众不同的生命。
就算没有人去欣赏它，抚弄它，但梅花还是仍没有低下他那高贵的头颅。
面对远处的万家灯火，它凄然的孤独着；风雨之中，已被风雨折磨了无数次的梅花，它潦然地站立着。
它用她的笑容告诉人们春天即将到临，它是春的使者。
它从不与其他花争奇斗艳，那些受不起寒冷考验的花儿们，总会在一旁嫉妒梅花，排挤梅花，但任凭那些花儿们怎么说梅花，它都不在意，只是淡然一笑。
花，总是会谢的。
梅花落到地上，与大地融为一体。
虽然它的身躯已经凋零了，可它沁人心脾的香味还一直萦绕心间。
一朵小小的、淡淡的梅花竟有如此大的魅力，因为它高洁，因为它坚强，因为它独立……这首词出自南宋诗人陆游笔下《卜算子·咏梅》。
不难看出，写时陆游把梅花的遭遇和自己的处境联系了起来。
梅花寂寞地开寂寞地谢，无人问津。
陆游，才华横溢，满腹报国之意，却得不来南宋朝廷的重用，经常被阿谀奉承的小人排挤，侮辱。
但坚贞自守的他，就像那株梅花一样“无意苦争春，一任群芳妒”，淡然豁达的面对一切。
他的爱国之情没有变，他的报国之意没有移，直到生命后一刻，“但悲不见九州同”，“家祭无忘告乃翁”。
我要学习他那坚贞不屈的品格，不要一遇挫折就改变了自己的志向；我要学习他那豪放不羁的毅力，坚定一个目标，一辈子不轻言放弃；我要学习他那爱国主义的精神，热爱祖国，努力学习，长大以后报答祖国；我要学习他那淡然豁达的品质，处变不惊，一生从容！想到这儿，大家和我一起来来吟诵这首美词吧：驿外断桥边，寂寞开无主。
读《卜算子·咏梅》有感
读《卜算子·咏梅》有感
今天，我读了毛泽东所写的《卜算子·咏梅》这首词后，知道了这首诗主要赞颂的了梅花的精神。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
”意思是：已经是冰封雪冻最寒冷的时刻，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。
赞颂了梅花不畏艰难险阻，凌寒独放的品格。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”意思是：等到百花盛开的时候，她将感到无比欣慰。
赞颂了梅花乐观谦虚和不居功.自傲的品格。
其实这两句话也包含着人的品格，不是吗？第一句所说的是不畏艰难险阻，面对成功或失败永不放弃。
第二句所说的是为人也要乐观谦虚和不居功名.不骄傲的品格。
本词的中心思想是:通过描写梅花的特点，赞颂了梅花的品格。
表现了毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。
《卜算子·咏梅》陆游的原作：驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
同样，两首诗都赞颂了梅花凌寒独放.俏不争春，乐观谦虚的特点。
卜算子咏梅的读后感
卜算子咏梅的读后感这词一开头“风雨送春归，飞雪迎春到”，就把我给震住了。
感觉就像是在看一场季节交替的大片啊，风风雨雨地把春天给送走了，这画面有点小伤感呢。
可紧接着，飞雪又把春天给迎回来了，这转折就很妙，让我一下子就感受到了那种生命的循环和大自然的神奇。
然后说到梅花，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。
哇塞，这梅花简直就是个超级英雄啊！在那么险峻的悬崖上，冰都结得老厚了，它还能花枝招展地盛开，这得多有骨气。
我就想啊，要是我在那么冷的地方，估计早就缩成一团，恨不得躲在被窝里不出来了。
可梅花就不一样，它就那么傲娇地站在那儿，向世界展示自己的美，这就是一种不畏艰难的精神。
我要是能有梅花一半的毅力，那我在生活中遇到点小挫折，比如考试没考好，被老师批评了，肯定也能像梅花一样挺直腰杆，不被这些小麻烦给打倒。
“俏也不争春，只把春来报。
”这梅花可真是个低调的“小天使”呢。
它开得那么美，但是却不跟其他的春花争宠，只是默默地告诉大家春天快来了。
我觉得这就像是那些默默奉献的人，他们做了很多了不起的事情，但是却从不炫耀自己。
就像我们身边的志愿者，他们为社区、为大家做了好多好事，可是从不求回报，也不会到处去说自己有多伟大，这种品质就和梅花一样，太值得我们学习了。
最后“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
这一句让我觉得梅花的境界真的是高到不行。
当漫山遍野的花都开了的时候，它就躲在花丛里，看着这美好的景象开心地笑着。
它不是那种独占鳌头的主儿，而是乐于看到大家一起繁荣的景象。
这让我想到在一个团队里，要是每个人都像梅花这样，不争功，只想让团队变得更好，那这个团队肯定超级无敌厉害。
读完这首词，我感觉自己就像是被梅花注入了一股神秘的力量。
以后再遇到困难，我就会想到那悬崖上的梅花，然后咬咬牙坚持下去；在与人相处的时候，也要像梅花一样低调、乐于奉献，不做那种只想着自己出风头的人。
这词就像一个无声的老师，用梅花的故事给我上了一堂超棒的人生课。
读陆游卜算子咏梅有感
读陆游卜算子咏梅有感读陆游卜算子咏梅有感读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的读陆游卜算子咏梅有感，欢迎大家分享。
读陆游卜算子咏梅有感篇1驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
哪怕全世界人都抛弃了我，我也对自己不离不弃，因为我也有属于自己的一片天空。
——题记陆游，是坚定的抗金派，因而在仕途上不断遭受顽固派的污蔑与打击。
虽然他未曾实现其破敌报国之心愿，但却未曾放弃，临终之时仍惦念着国家的统一。
他的那首《卜算子61咏梅》让我深有感触。
那是一朵生长在恶劣环境中的梅花，无人观赏，人迹罕至。
它在凄清的环境中独自开放，或许无人欣赏，或许无人采摘，又遭遇风雨如狼似虎般的侵袭，但身处逆境的它却不曾向磨难低头，即便落寞，即便无主，依然开放，黄昏的孤独、风雨的摧残又能如何？相比，人是如此脆弱——仍清楚地记得，在成绩的风暴中，我被颠覆，随波沉浮；在体锻的击打下，我无力倒塌，听天任命!现在想想，我竟然连一朵花都不如……在风雨中，梅花依旧能昂首挺胸，纵然冰雪交加，它未曾折眉，迎刃而上——因为它的梦想，因为它的执着！或许全世界都放弃了它，但它不曾放弃自己。
因为它不为世事所动，因为它坚信——每个人都有属于自己的一片蓝天！为了追求梦想，哪怕时光偷渡，哪怕容颜尽老；为了成就梦想，纵使无人观赏，也要傲然绽放！哪怕黑云密布，我也能从中寻求光明；哪怕暴雨滂沱，我也能从中寻觅彩虹——因为是它让我明白“梅花香自苦寒来”；因为是它让我懂得“每个人都有自己的一片天地”；因为是它让我知道“纵然全世界人都抛弃了我，我也要对自己不离不弃”！读陆游卜算子咏梅有感篇2上阕集中写了梅花的困难处境，它也的确还有“ 愁”。
从艺术手法说，写愁时作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法，把愁写得象这象那，而是用环境、时光和自然现象来烘托。
卜算子咏梅朗诵感悟
《卜算子·咏梅》是毛泽东在1961年创作的一首诗词，以梅花的形象来寓言革命者的操守与傲骨。
这首诗词分为上下两阙，共计44个字。
在朗诵这首诗词时，可以感悟到以下几点：
1. 坚贞不屈的精神：诗词中描述梅花在严寒的冬天依然能够傲雪俏丽竞放，展现了梅花坚强不屈的品质。
这种精神可以激励人们在困难和压力面前，要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
2. 超凡脱俗的气质：梅花在寒冬中独自绽放，不与桃李争艳，展现了超凡脱俗的气质。
这种气质可以启示人们要有自己的信仰和追求，不随波逐流，坚守自己的原则。
3. 积极向上的态度：诗词中提到梅花只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
这表现了梅花积极向上的态度，期待春天的到来。
这种态度可以鼓舞人们积极面对生活，充满希望和信心。
4. 象征意义：在这首诗词中，梅花不仅是一种自然界的植物，更是革命者的象征。
通过梅花的形象，诗词传达了革命者坚定的信念、顽强的毅力以及崇高的品质。
在朗诵《卜算子·咏梅》这首诗词时，可以从中感悟到坚贞不屈的精神、超凡脱俗的气质、积极向上的态度以及象征意义。
这些感悟对于我们在生活和事业中面对困难和挑战时，具有很好的启示和鼓舞作用。
卜算子咏梅读后感400字作文
卜算子咏梅读后感400字作文英文回答：After reading the poem "Plum Blossoms" by Bu Suanzi, I was deeply moved by the poet's exquisite depiction of the beauty and resilience of plum blossoms. The poem vividly captures the essence of the plum blossoms, portraying them as delicate yet strong, blooming in the harsh winter. This poem resonated with me on a personal level, as it reminded me of the importance of perseverance and finding beauty in difficult times.The poet's use of vivid imagery and sensory details painted a vivid picture in my mind. For example, when the poet describes the plum blossoms as "fragrant snow" and "frosty flowers," I could almost smell the sweet fragrance and feel the coldness of the petals. This imagery created a sense of immersion and brought the poem to life.Furthermore, the poem's underlying message ofresilience and determination struck a chord with me. Despite facing harsh conditions, the plum blossoms continue to bloom, symbolizing the strength and beauty that can emerge from adversity. This reminded me of the importance of staying strong and resilient in the face of challenges, and finding beauty and growth in difficult situations.In addition, the poem's simplicity and brevity added to its impact. Through just a few lines, the poet was able to convey a profound message and evoke strong emotions. This reminded me of the power of concise and meaningful communication, and the impact that can be achieved through simplicity.Overall, "Plum Blossoms" is a beautiful and thought-provoking poem that celebrates the beauty and resilience of nature. It serves as a reminder to find strength and beauty in difficult times, and to appreciate the fleeting moments of beauty that life offers.中文回答：阅读了卜算子的诗《咏梅》之后，我深受诗人对梅花之美和坚韧的精妙描绘所打动。
卜算子咏梅的读书笔记
卜算子咏梅的读书笔记“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”这是毛泽东的《卜算子·咏梅》，一首脍炙人口的词作。
读这首词，首先映入眼帘的是其描绘的鲜明画面。
风雨送走了春天，飞雪又把春天迎来。
在那悬崖峭壁上，已经结了厚厚的百丈坚冰，然而梅花却傲雪绽放，显得格外俏丽。
那俏丽的梅花并不与春天的百花争艳，只是默默地把春天的消息传递。
等到漫山遍野的花儿都开放的时候，她在花丛中欣慰地欢笑。
从词的意境中，能感受到一种坚韧与乐观。
在严寒的环境中，梅花依然能够傲然挺立，这种坚韧的品质令人钦佩。
它不畏惧艰难困苦，不被恶劣的条件所打倒，坚定地展现自己的美丽。
而“俏也不争春，只把春来报”这句，更体现了梅花的无私与谦逊。
它不图名，不图利，只是默默地为春天的到来贡献自己的力量。
这种精神境界，是一种超越了世俗功利的高尚情操。
再深入思考，这首词其实也是作者自身的写照和情感的寄托。
毛泽东在创作这首词时，正值新中国面临着国内外的诸多困难和挑战。
他以梅花自喻，表达了中国共产党人在艰难环境中坚定不移、乐观向上的精神风貌。
梅花的坚韧，象征着共产党人在困难面前不屈不挠的意志；梅花的无私，象征着共产党人一心为人民、为国家的奉献精神。
对比古代文人墨客笔下的梅花，也能发现一些有趣的差异。
陆游的《卜算子·咏梅》中，“驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
”陆游笔下的梅花孤独寂寞，饱受风雨摧残，最后零落成泥，虽香气依旧，但更多的是一种无奈和愁苦。
而毛泽东的咏梅词则充满了积极向上的力量和乐观的精神，展现出了完全不同的气度和胸怀。
从写作手法上来看，毛泽东的这首词语言简洁明快，生动形象。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”通过鲜明的对比，突出了梅花的坚韧和俏丽。
“俏也不争春，只把春来报”运用拟人的手法，赋予梅花人的品质和情感，使其形象更加生动鲜活。
《词两首卜算子·咏梅》读后感
《词两首卜算子·咏梅》读后感下面是为您整理的《词两首卜算子·咏梅》读后感，欢迎阅读! 《词两首卜算子·咏梅》读后感篇一全词以昂扬饱满的情绪，乐观向上的精神，豪放粗犷的风格，描绘了“梅”独特的性格，超凡脱俗的气质。
作品语言通俗，耐人寻味，画面感强。
毛主席在这里所据陆游咏梅词，反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。
陆游写梅花的寂寞高洁，孤芳自赏，引来群花的羡慕与嫉妒。
而主席这首诗却是写梅花的美丽、积极、坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。
中国写梅之诗不计其数，大意境与大调子都差不多;毛主席的确以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。
年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。
哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。
诗人当然也依古训，以诗言志，也借梅寄志。
就在这“高天滚滚寒流急”的严峻当口(即：当时中国的三年自然灾害，以及反帝、反修的激烈斗争)，诗人以隆冬里盛开的梅花勉励自己，劝慰他人，应向梅花学习，在如此险峻的情况下，勇敢地迎接挑战，去展示自己的俊俏。
诗人这个“俏”字用得极好，梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。
这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共-产-党人的形象。
这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊，积极进娶永不屈服。
下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。
而当寒冬逝去，春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。
梅花，它在诗人眼中是一名战士，它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。
这一形象是大公无私、默默奉献的形象。
读《卜算子·咏梅》有感
读《卜算子·咏梅》有感在寒假里，过年的喧闹已经过去，我闲来无事就想整理整理我的书籍。
在一堆书籍里我随便抽出一本，一瞅竟然是爸爸给我买的《国学经典诗文诵读》。
我心里想：既然抽出来了，那就别浪费时间抓紧看看吧！我翻看了几首唐诗，又拜读了几篇宋词，我被中国古代的诗词深深的吸引了。
当我看到一篇陆游写的《卜算子·咏梅》时，突然想到我们的伟大领袖毛主席好像也写过一遍咏梅的词，于是我放下手中的书，打开电脑上网查了一下毛主席写的词，功夫不负有心人还真让我查到了这首词，同陆游写的题目一样也叫：《卜算子·咏梅》。
毛主席是这样写的：风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
这就是毛主席写的《卜算子·咏梅》，这首词给人的感觉是积极向上的，然而陆游的《卜算子·咏梅》则给人一种与毛主席所写的这首词完全不一样的感觉。
陆游是这样写的：驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
我读完这两首词，我自己觉得这两首词在题材的选取和体裁的运用相同。
比如都是使用词牌名《卜算子》作词，借咏梅花言志等。
不过这两首词所写的梅花又是不一样的。
毛主席写的是梅花的美丽、积极、坚贞；而陆游写的是梅花的寂寞高洁和孤芳自赏。
不但词中的梅花不一样，两位作者所表达的思想感情也是不一样的。
毛主席借写梅花表达了新时代革命者的操守与傲骨，而陆游借写梅花咏物寓志，表达了自己孤高雅洁的志趣。
再深读你又会发现：不但两位作者所表达的思想感情不一样，而且梅花的生长地点也是不一样的。
毛主席写的是悬崖峭壁边上的梅花，而陆游写的是断桥边上的梅花，通过这两个位置的选取就可以展现词人的心态，以及当时所处的社会环境的不同。
读到两首词的后半部分你又会发现：不仅是梅花的生长地点不一样，而且两首词所要比喻的人也是不一样的。
卜算子咏梅给青年的启示
卜算子咏梅给青年的启示冬日的清晨，我漫步在青山之间，突然间，一株傲立的梅花出现在我的眼前。
它那洁白的花瓣仿佛在寒冷的季节中闪耀着希望的光芒，让我不禁为之感动。
我不禁想起了王之涣的《登鹳雀楼》中的一句诗：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这让我不由得联想到卜算子咏梅的诗句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”在这寒冷的冬季，梅花不畏寒冷，独自怒放，给了我们许多有关生命的启示。
青年是社会的未来，他们肩负着祖国的重任，也承载着自己的梦想。
面对世间的种种挑战和诱惑，青年们需要像梅花一样坚定不移地前行。
梅花虽然没有鲜艳的颜色，却散发出浓郁的芬芳。
正是因为它的坚韧和执着，才能在冰雪覆盖的世界中独树一帜。
青年们在人生的道路上也会遇到各种困难和挫折，但正是这些经历使他们变得更加坚强和成熟。
就像梅花要经历漫长的寒冬才能绽放，青年们也需要经历人生的风雨才能成长。
不要怕失败，也不要怕痛苦，因为只有经历过磨难，我们才能真正理解生活的意义。
梅花的坚韧和执着给了我们一个重要的启示：不要轻易放弃。
无论遇到什么困难和挑战，我们都要坚持下去，不要退缩。
正如《卜算子》中的诗句：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”只有坚持不懈地追求梦想，才能在人生的道路上取得成功。
青年们还需要学会在逆境中寻找希望。
在寒冷的冬季，梅花依然能够怒放，这给了我们一个重要的启示：无论面对什么困难和挫折，我们都要保持乐观的态度，相信自己能够战胜困难。
只有积极面对生活，才能在逆境中找到希望。
青年们还需要学会珍惜时间。
梅花的盛开只有一瞬间，所以我们要珍惜每一分每一秒，抓住机会，努力奋斗。
不要将时间浪费在无谓的事情上，要有目标，有计划地去实现自己的梦想。
卜算子咏梅给青年的启示就是要坚韧不拔、乐观向上、珍惜时间。
正如梅花在寒冷的冬季中怒放，青年们也要在人生的道路上勇敢前行，不畏艰难，不怕失败，相信自己，努力追求梦想。
只有这样，我们才能在人生的旅程中绽放出属于自己的芬芳。
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《词两首卜算子·咏梅》读后感下面是由为您整理的《词两首卜算子·咏梅》读后感，欢迎阅读!
全词以昂扬饱满的情绪，乐观向上的精神，豪放粗犷的风格，描绘了“梅”独特的性格，超凡脱俗的气质。
作品语言通俗，耐人寻味，画面感强。
毛主席在这里所据陆游咏梅词，反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。
陆游写梅花的寂寞高洁，孤芳自赏，引来群花的羡慕与嫉妒。
而主席这首诗却是写梅花的美丽、积极、坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。
中国写梅之诗不计其数，大意境与大调子都差不多;毛主席的确以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。
年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。
哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。
诗人当然也依古训，以诗言志，也借梅寄志。
就在这“高天滚滚寒流急”的严峻当口(即：当时中国的三年自然灾害，以及反帝、反修的激烈斗争)，诗人以隆冬里盛开的梅花勉励自己，劝慰他人，应向梅花学习，在如此险峻的情况下，勇敢地迎接挑战，去展示自己的俊俏。
诗人这个“俏”字用得极好，梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。
这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共-产-党人的形象。
这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊，积极进娶永不屈服。
下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。
而当寒冬逝去，春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。
梅花，它在诗人眼中是一名战士，它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。
这一形象是大公无私、默默奉献的形象。
诗人在此已大大地深化了梅花的形象，它已成为一名国际共-产主义战士的形象，它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。
梅花在新中国里，它的形象已被诗人塑造成型，更加丰满高大了。
梅花，在中国文人的笔下，往往是人格的象征或意趣的指向。
由于审美情趣的差别、吟咏时心绪不一，他们笔下梅花的风姿与味道却各异其趣。
宋代林和靖《山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”这梅花是清丽淡雅的，寄托了他“妻梅子鹤”的隐逸情趣。
清代宋匡业《梅花》：“独立风前惟素笑，能超世外自归真。
”这梅花是超凡脱俗的，表明他与世无争、超然尘世之情思。
宋代陈亮《梅花》
诗：“一朵忽先变，百花皆落后。
”这昭示着梅花独领风骚的品位。
元代王冕的《墨梅》诗：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”赞颂了梅的清雅高洁的内在美。
而咏梅诗词最多的名家，当数南宋爱国诗人陆游，此类题材的诗词在百首以上。
他笔下的梅，风姿各别，寄托的情思也因事而异，其中，《卜算子.咏梅》最为著名。
在这首词中，他以孤高寂寞的梅花表现自己的操守和傲骨，被后人广为传颂。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来”，呼吸着梅花的幽香，孩子们情不自禁地吟诵起王安石的《梅花》来。
也许是有什么心灵感应，公园里突然飘飘悠悠下起了雪，雪精灵在天空中漫天飞舞。
虽是大雪，但犹有一枝花在笑呢!她非常俏美，但俏美也不与春天抢风头，只是把春天来到的消息告诉大家。
等到山花烂漫的时候，她就会在丛中尽情地展放自己。
孩子们忽然看到了那一抹绚丽的色彩，走近细瞧，是状如蜂蜡，开得最早的“东风第一枝”——蜡梅花呀!她散发着缕缕清香，沁人心肺，千姿百态。
在这下着雪的时节，到处茫茫一片，唯有这蜡梅花亭亭玉立地站在那儿，引来人们的夸奖与赞赏。
正是蜡梅花这种不畏严寒的精神，才受到了人们的赞赏。
梅花默默地开放着，为人们送去那一阵阵清香。
古往今来，古人用古诗表达了自己对梅花的喜爱，让我们一起来看看：“昨夜深雪里，前村一直开”，这是唐朝诗人齐己对梅花的赞赏。
“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
”是元朝诗人王冕用借花喻人的手法写出了梅花高尚的品质。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”是宋朝诗人林逋对梅花的赏识。
听了古今的名人对梅花的赞赏，我们呢?“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应该学习梅花凌寒怒放的品质，不畏人生旅途中的艰难险阻，像梅花那样，时时早、时时早，做“东风第一枝”
我酷爱旅行。
无论春夏秋冬，都有美妙的景色等着我去欣赏。
在一个冬天，我经过长途跋涉来到了一个小镇的驿站，体会冬天雪景的美妙。
我走出驿站，冒着大雪信步观赏，一直走到断桥边，感觉已经尽兴，就准备原路返回。
一回头，我突然发现断桥的一个角落开放着几株小小的梅花，它们被断桥的影子覆盖，又生在角落里，不细看根本发现不了。
走上前去细细闻一闻，还散发着淡淡的幽香。
现在已经是接近黄昏了，风雪越来来越大，接连不断的狂风吹来，梅花摇摇晃晃却屹立不倒。
纷纷扬扬的大雪打在梅花上，梅花也被染成了白色。
在这恶劣的天气里，人们都躲在家里，盛开的梅花无人问津，无人欣赏。
但是，无论天气好坏，梅花却静静的开放，默默地为隆
冬季节增添一分色彩，给人们带来微小却沁人心脾的幽香。
这种坚强不屈、孤芳自赏的品格多么令人敬佩啊!
冬天过去，春天姗姗来迟。
千万朵花竞相开放、争奇斗艳。
人们都很喜爱它们，流连忘返地观赏。
等我再来“拜访”那几株梅花时，它们已经没有了踪迹。
原来它们已经调零枯萎，化作了泥土，我试着闻一闻，仿佛闻到了一缕永恒的馨香。
梅花不和绚丽的群花竞争，任凭群花在春天盛开。
这种默默奉献、不求闻达、不求回报的精神确实值得我们学习啊!
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