课题研究进展汇报
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《高考物理试题解题方略的研究》 课题研究进展汇报
一、研究的目的 二、研究的思路 三、进展情况 四、不足和设想
一、研究的目的
1.提高学生解答高考物理试题的能力 根据《高考大纲》的要求，物理是重点考查科 目之一，高考理综试卷物理试题所占分值比例最大， 难度也最大。学生感觉物理难学，又没有系统的掌 握解题方法和技巧，得分率低。 开展本课题研究, 有针对性的讨论和分析出解决高考物理试题的方法 和应对技巧，提高学生解答高考物理试题的能力。 2.提高本课题组教师的科研能力 本课题组的老师是初次开展课题研究，借此次 课题研究机会，加强理论学习，体验课题研究的过 程，掌握课题研究的方法和技巧，提高教师的教学 科研能力。
二、研究的思路
• 学生方面 向学生发放调查问卷、个例案例分析、对学生考试 试卷进行分析，通过统计和分析，找出学生在理综考试 (物理试题)存在的问题。 • 教师方面 进行理论学习，研究《高考大纲》，分析历年高考 物理试题、最新高考物理模拟试题的题型和难易程度。 • 最后 两方面进行结合，有针对性的提出解决高考物理试 题的方法和应对技巧，经过反复试验，完善解题的策略。
今后的设想：
加强课题这方面理论学习，多参加这方面培训，在省、州、县各级教研 室的指导下，能参加到更大的、更多的综合课题研究实践中去，在新的课题 研究中吸收到更加充足的养分，得到更快、更好的专业成长。
三、进展情况
• 1.研究对象
• 2016届高三的4各班级的学生，源自文库高三（6）（8） （17）（26）学生。 2015年11月——2016年7月，根据课题的实施计划和 研究时间，我们课题研究已基本完成，等待结题。教育 局颁发立项证书证书，研究时间：2016年3月——2017 年3月，由于研究对象的原因，我研究时间以上面为准！
四、不足和设想
存在的不足：
(1). 局限性和特殊性:
研究对象是本校2016届高三4个班级的学生，研究的内容是学生的问卷、 案例分析、历年高考物理试卷、和本校学生做的模拟试卷，所以课题成果具 有一定的局限性和特殊性。
(2). 研究还不够深入:
研究组的大部分教师是高三任课教师，班级多，任务重。抽出来做课题 研究的时间少，而且是初次做课题研究，研究还不够深入，还存在很多不足。
• 2.研究时间
•
• •
3.实施过程收集的资料
历年高考物理试卷、高考物理模拟试卷、学生调查报 告、课题组会议记录等。
(见下页）
• 4.已完成研究成果
研 究 成 果
(1). 《学生在理综考试物理试题中存在问题的 调查报告》。
（2）. 《高考物理试题解题方略策略》。 (学生学习资料) （3）.论文：《高考物理试题的解题方法和策略》 已发表在《教研周刊》。 （4）.《高考物理试题解题方略的研究》的结题 报告。
一、研究的目的 二、研究的思路 三、进展情况 四、不足和设想
一、研究的目的
1.提高学生解答高考物理试题的能力 根据《高考大纲》的要求，物理是重点考查科 目之一，高考理综试卷物理试题所占分值比例最大， 难度也最大。学生感觉物理难学，又没有系统的掌 握解题方法和技巧，得分率低。 开展本课题研究, 有针对性的讨论和分析出解决高考物理试题的方法 和应对技巧，提高学生解答高考物理试题的能力。 2.提高本课题组教师的科研能力 本课题组的老师是初次开展课题研究，借此次 课题研究机会，加强理论学习，体验课题研究的过 程，掌握课题研究的方法和技巧，提高教师的教学 科研能力。
二、研究的思路
• 学生方面 向学生发放调查问卷、个例案例分析、对学生考试 试卷进行分析，通过统计和分析，找出学生在理综考试 (物理试题)存在的问题。 • 教师方面 进行理论学习，研究《高考大纲》，分析历年高考 物理试题、最新高考物理模拟试题的题型和难易程度。 • 最后 两方面进行结合，有针对性的提出解决高考物理试 题的方法和应对技巧，经过反复试验，完善解题的策略。
今后的设想：
加强课题这方面理论学习，多参加这方面培训，在省、州、县各级教研 室的指导下，能参加到更大的、更多的综合课题研究实践中去，在新的课题 研究中吸收到更加充足的养分，得到更快、更好的专业成长。
三、进展情况
• 1.研究对象
• 2016届高三的4各班级的学生，源自文库高三（6）（8） （17）（26）学生。 2015年11月——2016年7月，根据课题的实施计划和 研究时间，我们课题研究已基本完成，等待结题。教育 局颁发立项证书证书，研究时间：2016年3月——2017 年3月，由于研究对象的原因，我研究时间以上面为准！
四、不足和设想
存在的不足：
(1). 局限性和特殊性:
研究对象是本校2016届高三4个班级的学生，研究的内容是学生的问卷、 案例分析、历年高考物理试卷、和本校学生做的模拟试卷，所以课题成果具 有一定的局限性和特殊性。
(2). 研究还不够深入:
研究组的大部分教师是高三任课教师，班级多，任务重。抽出来做课题 研究的时间少，而且是初次做课题研究，研究还不够深入，还存在很多不足。
• 2.研究时间
•
• •
3.实施过程收集的资料
历年高考物理试卷、高考物理模拟试卷、学生调查报 告、课题组会议记录等。
(见下页）
• 4.已完成研究成果
研 究 成 果
(1). 《学生在理综考试物理试题中存在问题的 调查报告》。
（2）. 《高考物理试题解题方略策略》。 (学生学习资料) （3）.论文：《高考物理试题的解题方法和策略》 已发表在《教研周刊》。 （4）.《高考物理试题解题方略的研究》的结题 报告。