中小学校长必读书目_中小学校长必看书书单
校长不可不读的五本书
校长不可不读的五本书《别国的学校和我们的学校》作者埃德蒙·金。
作者认为比较教育是一门应用学科，强调比较教育研究的目的是为本国的教育改革和教育决策服务，是为了更好地了解本国教育，而不是进行书斋研究，本书作者的比较教育方法论自成一派，代表了比较教育的一个新学派。
作者在本书中对比较教育的目的、内容和方法提出了许多新见解，密切联系当前社会的最新发展，使比较教育从主要是大学的学术活动变为多学科的决策研究，提出了一系列新的方法论观点，本书提供了教育的比较研究的理论和观点、分析的框架和方法论，提出了一个由背景、概念、体制、操作、决策和执行五方面组成的完整的比较研究的理论框架，帮助政策制定者用比较的观点对教育问题进行实际的研究。
作者对比较教育中的比较分析强调可比性，提高了比较教育学科的实用性，为比较教育开辟了广阔的前景。
《如何掌控自己的时间和生活》作者阿兰·拉金。
书中认为这个世界上根本不存在“没时间”这回事。
如果你跟很多人一样，也因为“太忙”而没时间完成工作的话，那请你一定记住，在这个世界上还有很多人，他们比你更忙，结果却完成了更多的工作。
这些人并没有比你拥有更多的时间。
他们只是学会了更好地利用自己的时间而已！有效地利用时间是一种人人都可以掌握的技巧，就像驾驶一样，有效利用时间，不是成为时间的奴隶，而是实现自己的人生目标。
《校长最需要的心理学》作者赵国忠，顾明远。
学校管理是一门科学，也是一门艺术。
校长的学校管理涉及的面很广，但归根结底是对人的管理，是人际关系的管理，是为最大限度调动人的积极性。
在学校管理中，校长要掌握好、应用好心理学，其前提是要了解和懂得心理学。
了解和懂得心理学，使得校长能准确找到自身的定位，了解与缓解自己以及学校人际关系的压力和情绪，矫正管理中的偏差，找到最佳的激励自我和教职员工的有效方法，从而发挥每一位员工的主观能动性，逐步成长为真正优秀的、充满管理智慧的校长。
《校长最需要的心理学》一书在校长如何了解和把握心理学方面给出了有益的建议，值得学习和借鉴。
十四本校长推荐书籍
十四本校长推荐书籍人的一生要看很多书提升自己，校长推荐的书就肯定不会错，下面店铺为你带来十四本校长推荐书籍。
十四本校长推荐的书籍1、中国人民大学校长陈雨露推荐书目：《乡土中国》作者：费孝通推荐理由：这部书是中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作。
它对中国社会的分析鞭辟入里，发人深省，为了解中国社会文化的基本特性提供了重要参考。
2、北京师范大学(微博)校长董奇推荐书目：《平凡的世界》作者：路遥推荐理由：曾经，在那个物质匮乏的年代里，《平凡的世界》是无数人的精神食粮，他们借助着孙少平坚持不懈的奋斗精神，在属于自己的世界中奋斗、拼搏，追逐着自己的人生理想。
如今，在这个富足幸福的时代，依然有很多人喜爱它。
不屈不挠的奋斗精神，是年轻人所需要的，不论在过去、现在，还是将来。
3、中国政法大学校长黄进推荐书目：《大数据时代》作者：【英】维克托·迈尔·舍恩伯格、【英】肯尼思·库克耶推荐理由：大数据让我们更加深入走进信息社会，它不仅改变了我们的生活方式，还在改变着我们的思维方式，而且深刻影响着我们社会的转型和制度的创新。
4、湖南大学(招生办)校长赵跃宇推荐书目：《自由在高处》作者：熊培云推荐理由：序言中，熊培云说：“无论环境多么恶劣，你总还可以做最好的自己，因为你即你选择。
这些年，我一直坚持的一个信念是，改变不了大环境，就改变小环境，做自己力所能及的事情。
你不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。
”是的，我们无法改变大环境，那就从改变我自己开始。
校长推荐书籍5、复旦大学校长杨玉良推荐书目：《被淹没和被拯救的》作者：【意】普里莫·莱维推荐理由：阅读这本书，希望大家注意两个问题：第一，是关于知识分子的道义;第二，是人类施以暴行的能力。
知识分子最大的义务，应该是思考人之为人的意义和底线，引导社会建立善、抵御恶。
物质生活的丰富，不能取代精神与心灵的丰满和富足。
愿大家多读书，读好书，多看、多想、多写。
推荐校长阅读书目
狼图腾
作者：姜戎 出版社：长江文艺出版社 出版时间：2004年4月
修文超 张店沣水中学 康 涛 淄川区磁村实验小学
8
余光中精选集
作者：宋新宇 出版社：北京燕山出版社 出版时间：2011年1月
孙 涛 淄川区西河镇张庄凤凰山学校
9
苏东坡传
作者：林语堂 翻译：张振玉 出版社：陕西师范大学出版社 出版时间：2009年3月
4
大学智慧
作者：姚淦铭
出版社:山东人民出版社 出版时间:2009年12月
仇广胜 张店区和平小学
5
论生命
作者：［俄］列·托尔斯泰出版社：团结出版社 出版时间：2011年7月
吴联芝 文昌湖旅游度假区商家镇 实验小学
6
哲学常识1000问
编著：雅瑟、杨丽 出版社：新世界出版社 出版时间：2011年5月
李 康 张店区第八中学
杨 徽 张店兴学街小学
31
态度决定一切
作者：（美）罗曼?皮尔著 编译：胥见平 出版社：世界知识出版社 出版时间：2003年8月
常 宁 临淄区稷下街道董褚小学
32
海尔是海
作者：康毅仁 汪洋 出版社：民主与建设出版社 出版时间：2002年9月
齐兴文 张店区人民东路小学
33
基础教育哲学
作者：陈建华 出版社：北京大学出版社 出版时间：2009年5月
王月慧 临淄辛店街道中心小学
顾元田 临淄康平小学
23
赢在执行
作者：余世维 出版社：北京出版社 出版时间：2009年8月
田志峰 淄博高新区第二小学 崔保荣 临淄敬仲镇第一小学
24
中国式管理
主讲人：曾仕强
李树方 张店马尚一中
25
中小学校长必读书
中小学校长必读书读书，让我们的心静。
那中小学校长该读什么书呢?下面是精心为你整理中小学校长必读书，一起来看看。
《经典教学方法荟萃》教学法默耕主编。
福建教育出版社，1993年本书收录了经典性的教学方法168种，每一种教学方法都有一段精辟的释文，并列举了成功地使用这种方法的典型案例。
《怎样听课评课》徐世贵著。
辽宁民族出版社《国际教育新理念》教育理念综合顾明远孟繁华主编。
海南出版社，2001年本书以通俗的语言从宏观教育理念、一般教育理念和教与学的理念三个方面，对25种国际教育新理念进行了全面的阐述，具有全面性、启示性、解惑性和可操作性。
《教育现代化论纲》教育现代化王铁军著。
南京师范大学出版社，2001年本书全面系统地论证了教育现代化的诸多问题。
《教育失误论》孙孔懿著江苏教育出版社，2002年我国教育事业在长足发展的同时，不可避免地会出现一些失误。
本书作者把这种失误作为一种社会现象进行全面分析，并提出了相关的建议和对策。
《走进新课程》新课程理念教育部基础教育司组织编写，北京师范大学出版社，2002年本书以素质教育思想为指导，从解答学习、阅读《基础教育课程改革纲要》所带来的疑惑入手，阐述了《纲要》所涉及的核心概念、新的课程理念和对推进新课程工作的思考。
《中国教育史简编》中国教育史毛礼锐主编，教育科学出版社，1984年这是一本按专题编写的中国教育史，包括古代的学校教育制度、取士考试制度，古代的科技教育、体育、美育、社会教育，古代的教育理论，古代和近现代的教育家及其教育思想，以及近现代教育史的若干专题。
《外国教育史简明教程》外国教育史北京教育行政学院等合编，新时代出版社，1987年该书以清晰、明确的发展线索和演变过程，将国外自古至今的重要教育史实、教育制度、教育思想和教育理论系统地、有机地贯串起来，并从其发展的必然性很自然、很清楚地揭示出其客观规律性。
《外国教育家评传》外国教育史赵祥麟主编，上海教育出版社，1992年《奇妙的教育心理效应》教育心理学任顺元著，教育科学出版社，1990年本书根据心理效应原理，深入浅出地分析了教育教学中出现的各种问题、各种现象的原因。
小学校长推荐的书单
窦桂梅，北京清华大学附小副校长，特级教师，中学高级教师。
全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家九五重点课题语文教材编写组编委。
窦桂梅推荐书目：1-2年级：必读：1、猜猜我有多爱你（绘本） 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本） 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本） 7、格林童话选选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅华东师范大学出版社）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等明天出版社） 4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子南海出版社） 6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆） 7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社） 9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）12、大个子老鼠小个子猫（周锐）13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠）14、兔子坡（美国罗伯特罗素）15、稻草人（叶圣陶）3-4年级：必读：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林畅游或月亮不见了 3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）6、爱的教育（意大利亚米契斯著）7、犟龟（德米切尔恩德）选读：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记5-6年级：必读：1、失落的一角（绘本南海出版社）2、草房子（曹宇轩）（新版）3、小王子（法圣德克旭贝里）4、哈里波特系列 5、秘密花园（美弗朗西丝霍奇森伯内特）6、苏菲的世界（乔斯坦贾德，作家出版社）选读：1、风与树的歌（日安房直子著，彭懿译，少年儿童出版社）2、永远讲不完的故事（德米切尔恩德著，何珊译，二十一世纪出版社）4、我能跳过水洼（澳艾伦马歇尔，黄源深陈士龙译，人民文学出版社）5、逃逃（秦文君，春风文艺出版社）6、桥下一家人（美纳塔丽，王宗文译，新蕾出版社）7、小河男孩（英蒂姆鲍勒，麦倩译，新蕾出版社）8、奥兹仙境（美弗兰克鲍姆，张璘潘堵译，广西师范大学出版社）9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）10、女生日记（杨红樱）11、乌丢丢的奇遇（金波）12、昆虫记（法国法布尔）13、城南旧事（林海音）14、《女生贾梅》《男生贾里》（秦文君）15、毛毛--时间盗贼和一个小女孩的不可思议的故事（德米切尔恩德）16、幻城（郭敬明）17、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》（黑柳彻子）18、假如给我三天光明（海伦凯勒）19、三重门（韩寒）20、青铜葵花（曹文轩）21、女儿的故事（韩子涵）22、第三军团（张之路）23、寄小读者（冰心）。
适合校长阅读的10本书
《 学校 文化》
赵 中建 ／著
《 全球化进程 中的学校 变革 ：
一
本书借鉴企业文化的研究视角来探
讨学 校文化 的建设 ，如学校组 织文 化的
各 个层面 （ 层、中层 、 层） 组织文 深 表 或
种方法论视 角》
杨 小微 ／著
本书是华东师范大学 基础教育改 革与发展研究所部分研究人员承担的教
《 高观点下 的中学数学——分
析学》
高夯／ 编著
世界和我国教育发展理论与实践， 如
各类教育思潮 、教育 价值取 向、创新
人 才 培 养 、 班 级 管 理 … …
《 组织行为学 （ 第二 版 ） 》
阎海峰 ／ 主编
本 书 集 中 论 述 了组 织 行 为 与 现 代 工作 方式 、团 队与 团队 管 理 、领 导
育 部 人 文社 会 科 学 基 地 重 大课 题 — — “ 球化 、信 息 化背 景下 学 校改 革 问题 全 ． 的诊断 与对 策研 究 ”的 研究 成果 集 。 （ 凤 霞） 王
化 、制度文化 、教 师文化和学生文化等 。
《 一个称作学校的地方——展 望未来》
以借鉴这一质量标准来建立学校的质
外教育差距中哪些是我们应当改进的 量管理体系， 但如何有效地使这一管
理 体 系 更 适 用 于 学 校 ， 是 需 要 加 以 则 学 习和 研 究 的 。
《 一个书生校长 》 做
程 红 兵 ／著 本 书是 由 “ 生 教 师 ”到 “ 生 书 书
本书将现代数学的思想渗透到
经典数学研究 中， 用高等数学的观点
去 理 解 初 等 数 学 的 内容 。
《 企业领 导学》
榆阳区中小学校长(教师)读书活动推荐书目
福建教育出版社
49
最伟大的教育家-从苏格拉底到杜威
弗兰克·弗兰纳根
华东师大出版社
50
廿一世纪初的前言后语
南怀瑾
东方出版社
51
如何阅读一本书
[美]艾德勒
商务印书馆
52
学习之道
[美]维茨金
中国青年出版社
53
学会提问
[美]尼尔·布朗
机械工业出版社
54
我的教育心路
李镇西
漓江出版社
55
陈鹤琴教育箴言
陈鹤琴
张文质、刘永席
西南师大出版社
76
我的作文训练系统
管建刚
福建教育出版社
77
给教师的一百条建议
郑杰
华东师大出版社
78
态度决定一切
罗曼·皮尔
海峡文艺出版社
79
教师如何提高说课艺术
刘彦昆
吉林大学出版社
80
珠心算教学法
齐冰洁
吉林大学出版社
81
世界最好的教育--给父母和老师的45堂必修课
陈之华
中国青年出版社
82
万玮
教育科学出版社
7
追寻失落的中国教育传统
王丽
教育科学出版社
8
给教师的建议
[苏]苏霍姆林斯基
教育科学出版社
9
为了自由呼吸的教育
李希贵
高等教育出版社
10
做最好的老师
李镇西
译林出版社
11
优秀教师的九堂必修课
高万祥
华东师大出版社
12
做学生的心灵导师——学生心理辅导的60个典型案例
马志国
教育科学出版社
13
班主任工作漫谈
[精品]中学校长必读书(5)：《平生只想办好一所学校》
![[精品]中学校长必读书(5)：《平生只想办好一所学校》](https://img.taocdn.com/s3/m/cca3c43d7375a417866f8fa0.png)
中学校长必读书（5）：《平生只想办好一所学校》中学校长必读书（5）：《平生只想办好一所学校》中国成才学研究会内容简介《平生只想办好一所学校》内容为：当代中国有没有教育家?我们要不要为宣传自己的教育家做些认真严肃的工作?很长时间以来，我们一直为这些问题所困扰。
讲起教育家不是古代的就是外国的，这既不符合实际情况。
更不利于我国教育的发展。
所以我们想做些开创性的工作，组织编写《中国当代教育家》丛书，以宣传教育家的事迹。
反映教育家的成长，促进教育的改革发展。
2003年教师节，温家宝总理在人民大会堂接见教师代表时说：教育工作要坚持面向现代化，面向世界，面向未来。
要办一流的学校，就要有一流的教师队伍，有一批出色的教育家。
要像宣传劳动模范、宣传科学家那样宣传教育家、宣传优秀教师，在全社会形成尊师重教的良好风尚。
温总理的深情讲话如春风拂面，不仅进一步坚定了我们的信心，而且增强了我们组织编写好这套丛书的光荣感和使命感。
简介李金初，自1974年至2007年任北京市十一学校副校长、校长，同时先后兼任中国教育学会教育管理分会、高中教育专业委员会、初中教育专业委员会和中国民办教育协会民办中小学专业委员会副理事长、中央教育科学研究所兼职研究员、北京教育学院兼职教授等。
专著有《改革、选择、发展——我的办学思想及实践》、《学校国有民办制》等多部，发表论文几十篇，在全国率先提出并实践公办学校的办学体制改革。
先后获得北京市海淀区首届创新人物、中学模范校长、全国先进教育工、全国教育系统劳动模范等数十项荣誉称号。
现任民办北京市建华实验学校董事长、校长。
编辑推荐《平生只想办好一所学校》为中国当代教育家丛书之一。
目录第一章我的学生时代一、最初的人生磨砺二、我拥有了人生第一本书三、15岁少年去赶考四、难忘的图书馆，难忘的老师五、高烧中的高考六、走出大山，来到北京七、走进师大，走进数学八、激情燃烧的岁月九、实践是最好的课堂十、回到故乡的怀抱休养十一、学习雷锋好榜样十二、一次特殊的考试第二章初登教坛一、毕业了到哪里去二、我的第一节教改课三、在劳动的大课堂里锻炼成长四、雪地步行4小时去上课五、初次担任学校领导职务第三章挤上首辆改革列车一、到南方去考察二、0期中学校长培训班三、我的首篇论文：非重点中学校长研究了重点校四、新官上任三把火之一：确立八字治校方针五、新官上任三把火之二：制定公、勤、谦、坦的干部行为准则六、新官上任三把火之三：访问东北师大附中七、决策中心与教代会信任投票八、挤进北京改革试点校九、十一学校的工资制度改革十、科学测定教师工作量十一、十一学校的创造：岗位工资与评聘分开十二、和青年教师协商工资标准十三、局部坐班制十四、先把后院安顿好十五、反其道而行之：撤销托儿所十六、打胜了一场没有硝烟的分房战十七、我多年寻求的，就是十一学校这样的德育第四章尝试育人模式改革一、在新加坡机场引发的教育改革思考二、全国最早的综合活动课实验三、分层教学与走班制四、奇妙的构思：改革小升初的测查第五章创立国有民办学校一、暑期干部工作会议二、我准备去坐牢三、一次信任率最低的投票四、我平生无大志，只想办好一所学校五、在拱北口岸引发的改革思考六、叫响全国的四句话是这样诞生的七、向市领导提议建设学校城八、第一轮办学体制改革正式启动九、山雨欲来风满楼十、长篇论文《论学校国有民办制》的诞生十一、强有力的理论支持：《论学校国有民办制》十二、在《求是》杂志上发表争鸣文章十三、在中南海的重要发言十四、部长称赞改革很成功十五、《中国教育报》连续报道十一学校的改革十六、许嘉璐副委员长考察十一学校十七、办学思想研讨会十八、50习年校庆十九、审计到每一张单据二十、第一轮办学体制改革总结验收二十一、新世纪目标：北京一流，全国示范，中国名校第六章改革高中教育一、为了未来的教育：中学六年一贯制实验二、高中课程改革的创造性突破三、学制再探索：从六年一贯到二四学制第七章打造一流教师队伍一、与中国科技大学合作二、钢铁是怎样炼成的三、教师不能披着衣服在校园里走四、不要轻易言弃。
[精品]中学校长必读书(8)：《中国著名校长的管理奇迹》
![[精品]中学校长必读书(8)：《中国著名校长的管理奇迹》](https://img.taocdn.com/s3/m/78e71ac5360cba1aa811daa2.png)
中学校长必读书（8）：《中国著名校长的管理奇迹》中学校长必读书（8）：《中国著名校长的管理奇迹》中国成才学研究会内容简介《中国著名校长的管理奇迹》(中国著名校长管理智慧经典解读)是21世纪校长智慧文库名校长成功管理研究丛书之一，是全国著名校长集体管理智慧的结晶，是新时期中小学管理的方法和策略的概括和总结。
全书列举了全国24名著名校长的管理思想、管理智慧，通过对他们的管理思想、管理智慧的研究和分析，旨在反映我国新时期中小学校长管理的新动向，并充分地阐述我国中小学校长办学理念新趋势，为广大中小学校长的实践活动指明了新的方向。
简介方国才，1974年毕业于南京师范学院（现为南京师范大学）中文系，毕业后留校工作。
1992年调任江苏教育学院副院长，1997年任江苏教育学院党委书记。
现任江苏省教育科学研究院、江苏教育学院党委书记，教授。
政协江苏省第八、第九届委员会委员，第十届委员会常委、教育文化委员会副主任。
江苏省教育系统关心下一代工作委员会副主任。
历任第三、第四届全国高等师范教育研究会副秘书长、常务理事，现任中国高等教育学会师范分会常务理事。
从事师范教育34年，从事高等教育党政领导工作16年。
结合教育工作实际，注重教师教育的研究，注重把最新的教育理念运用于教师教育改革与发展的实践中。
主编出版《跨世纪人才的素质与培养》、《中国著名校长的管理奇迹》、《新课程怎样教得精彩）等多部著作；在《南京师大学报》、《江苏高教》、《光明日报》等刊物上发表《学知、学做、学会生存和学会共存》、《面向21世纪中国教育的一个基本问题——关于中小学教师的继续教育》、《从生命的视野研究学校》等30多篇教育论文。
现主持江苏省教育科学十五规划重大课题：学习型学校建设研究——迈向学习化社会的学校管理创新计划，并已取得一系列研究成果。
媒体推荐校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导.其次才是行政管理。
——（苏联）著名教育家苏霍姆林斯基一个好校长也就意味着一所好学校。
中小学校长书目
给教师的建议
作者：苏霍姆林斯
编译者：杜殿坤
出版社：教育科学出版社
出版时间：1984年6月
殷昌峰张店沣水中心学校
41
今天我们怎样做教育
作者：卢志文
出版社：文化艺术出版社
出版时间：2011年1月
宁杰淄川区黉阳中学
李春青淄川区寨里镇中心小学
张建国博山区实验中学
42
为什么是抚松:中国乡村教育再造
作者：李振村，朱文君，陈金铭
作者：赖新元
出版社：中国戏剧出版社出版
出版时间：2009年8月
张卫张店区房镇中学
58
教育的国际视野
作者：上官子木
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2005年9月
刘杰张店区莲池学校
59
芬兰教育全球第一的秘密
作者：陈之华
出版社：中国青年出版社
出版时间：2009年5月
陈延龙张店区科苑小学
曹德霞高青县实验小学
出版社：中国青年出版社
出版时间：2009年8月
纪德礼淄博中学
杨玉海临淄金岭中心校
荆延刚桓台县唐山镇第一小学
26
责任胜于能力
作者：宿春礼
出版社：石油工业出版社
出版时间：2006年
陈贞凯 淄博一中
丁昌国 淄川一中
陈晓花淄川鲁泰洪山小学
张顺海沂源三岔中心学校
27
品格的力量
作者：（英）塞缪尔•斯迈尔斯编译：庞小龙
卡尔.威特的教育
作者：（德）卡尔·威特刘恒新译
出版社：江苏人民出版社
出版时间：2009年7月
路国秀临淄齐陵街道第一中学
64
美国教育史：一场伟大的美国实验
作者：(美)L.迪安·韦布
[精品]中学校长必读书(16)：《名校长的高绩效领导力》
![[精品]中学校长必读书(16)：《名校长的高绩效领导力》](https://img.taocdn.com/s3/m/513afc07866fb84ae45c8d5a.png)
中学校长必读书（16）：《名校长的高绩效领导力》中学校长必读书（16）：《名校长的高绩效领导力》中国成才学研究会内容提要校长是一校的灵魂。
校长的思维也决定着学校整体的教育理念与教育方式。
在本书中既有国内外著名校长在教育、管理方面的精髓，也有现代教育专家精辟、详尽的分析。
书中内容包括：魄力塑造、务实作风、强大的执行力、远见卓识的洞察力、强烈的竞争意识、需要狠抓的质量管理、激情管理等等诸多方面。
本书从校长的本职工作出发，站在一个更高远的角度，以发展的目光来深刻阐述一种属于校长的高绩效领导力。
目录铸造名校的领导力之一知人还要善任知人善任，短短四个字，看似简单，但是否能够真正做到，却正是对每一位校长的巨大考验——能知人不易，能善任更难！铸造名校的领导力之二名校由改革者的魄力铸造世间有许多本来是美好的事物，却长在禁区，成为禁果，要想得到它，必须有敢于尝禁果，敢于闯禁区的勇气和魄力。
铸造名校的领导力之三待人要宽，治校要严强烈的责任心是依靠严格的纪律和管理培养出来的！铸造名校的领导力之四坚持注重实际的务实作风奋始怠终，修业之贼；抓而不实，等于不抓。
铸造名校的领导力之五具有非凡的决策力对领导者而言，决策的成功是最大的成功，决策的失误也是最大的失误！铸造名校的领导力之六独特的思路决定独特的出路在学校的发展中，校长的思路将决定着学校的发展方向和出路，从而最终影响学校的生存状态与命运。
铸造名校的领导力之七学习，学习，再学习一个好学的人不一定能当校长，但一名校长必须是一个好学的人铸造名校的领导力之八校长一定要始终以身作则任何名校的良好的风气和规范的道德体系都离不开严明的规章制度。
而要落实这些制度就需要校长的率先垂范、以身作则。
铸造名校的领导力之九不仅注重理论，更要具备强大的执行力对于一校之长而言，执行力则是将学校发展规划、发展战略一步步落到实处的能力，把计划变成现实操作的能力，也就是将人员、策略、运作执行流程顺畅地统筹起来的系统能力。
校长用书
7801954122新教育力丛书 名校长的高绩效领导力7811083930现代校长十项修炼 （上中下）7503415428中小学校长的个性化培训7537175551优秀小学校长一定要知道的36件事7537409579成功校长用人必知的45条定律7537175292优秀校长应该做好的16件事7540842121中小学校长通用管理100例7110042286全国中小学校长提高培训丛书 学校管理研究专题711002623x全国中小学校长培训教材 国外教育情况专题7504129003全国中学骨干校长高级研究班文库--学校文化管理7200069574首都校长研究丛书--农村小学校长对学校的有效管理7200069574首都校长研究丛书--农村校长的教育智慧720007506X一路探索一路歌 首都高中校长课改之旅7200069574首都校长研究丛书--隐性德育7504129038全国中学骨干校长高级研究半文库 人的发展--教育的基本维度7107211196中国特级教师文库 教育智慧与学校创新--一名小学校长的教育践行7531723468校长新思维全三卷7880159452做最好的校长（4张VCD)7303099891校长的智慧7303103767校长与教师的心里沟通7561773730大夏书系 今天怎样做校长7561760574大夏书系 校长的平衡艺术7561752148大夏书系 治校之道20位名校长的智慧档案7561755074大夏书系 卓越校长的7个习惯7561745249大夏书系 做一个书生校长7561771177名校解码--陶继新对话名校长7561772351校长领导修炼7801783352校长发展与学校经营实务 （全四册）9.79E+12国旗下的讲话---校长晨会必备7534339758新世纪教育文库 中国著名校长办学思想录978721403977X21世纪校长教师智慧文库--名校长名教师成功与发展721403977X21世纪校长教师智慧文库--名校长名教师集体性个案研究9.79E+1221世纪校长智慧文库--中国著名校长的管理奇迹7214047438名校长名教师魅力修炼丛书--魅力教师修炼 100个优秀教师魅力修炼心得7214047438名校长名教师魅力修炼丛书--魅力校长修炼 100个优秀校长魅力修炼心得7214057662中国校长书坊--校长最关键的管理智慧7214052687中国校长书坊--校长最需要什么 中外教育家给校长最有价值的建议9.79E+12中国校长书坊--中国著名校长的管理细节7214056178中国著名校长管理智慧 （共三卷）780195520x台湾教育名著丛书 学校领导:理念与校长专业生涯7540737255把心灵献给孩子--李镇西校长和他的同事们7305063142中国校长书坊 外国著名学校的管理特色7305064718中国校长书坊 外国优秀校长最有效的建议7305063983中国校长书坊 校长最需要的心理学7305065471中国校长书坊 优秀校长最重要的标准7811012499给校长的建议--101（全新版）750123227x中小学校管理校长培训教程 校长公关艺术750123227x中小学校管理校长培训教程 校长沟通艺术750123227x中小学校管理校长培训教程 校长合理授权750123227x中小学校管理校长培训教程 校长社交礼仪750123227x中小学校管理校长培训教程 校长语言艺术750123227x中小学校管理校长培训教程 学校会议管理750123227x中小学校管理校长培训教程 学校经营管理750123227x中小学校管理校长培训教程 学校时间管理750123227x中小学校管理校长培训教程 学校团队管理750123227x中小学校管理校长培训教程 学校压力管理7530956035校长的力量7530955888校长怎样抓德育创新7562147973名师工程 名校长高绩效领导力7562147957名师工程 名校长核心教育力7500675216美国获奖中小学校长的建议7500672144校长在塑造学校文化中的角色7500674112优秀小学校长一定要知道的30件事7500673833优秀校长一定要做的15件事66T7501975841如何做一名好校长7501963886校长专业发展与能力建设研究7501962200万千教育 今天怎样当校长7501962170万千教育 校长筹资指南7501972958万千教育 校长工作压力管理7501954895万千教育 校长理财实务7501960291万千教育 校长如何指导新教师7501962790万千教育 校长引领教师专业发展7501955034万千教育 新校长成功策略750195805X万千教育 学校管理创新-来自一线校长的创新理念与实践7501947708万千教育 学校人力资源领导-中小学校长手册7887323088如何做一名好校长--来自名校的建设与管理经验9881750490当代校长领导力【上下册】7562437424校长应避免的20个错误7562435545学校发展研究书系 中小学校长成长与成功培训理论研究7562431604学校管理新趋向译丛--副校长：有效学校领导的关键要素7562438609学校管理新趋向译丛--高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越7530955888校长10个怎么办校长怎样抓学校管理校长怎样抓教学工作校长怎样抓教育科研校长怎样抓队伍建设校长怎样抓校园文化校长怎样抓特色创建校长怎样抓安全教育校长怎样抓危机管理校长怎样抓制度建设校长怎样抓德育创新7106031232校长四库全书【全四册】校长四库全书-----演讲素材库校长四库全书-----管理艺术库校长四库全书-----规章制度库校长四库全书-----写作资源库7106031755资校通鉴 校长治校四大法宝思想导航（全四册）校长治校四大法宝---关系和谐校长治校四大法宝---思想导航校长治校四大法宝---制度保驾校长治校四大法宝---管理科学88050-093-6专家型校长管理学习参考文献·任职资格版(16开)(不含碟)88050-093-6专家型校长管理学习参考文献·提高培训版(16开)(不含碟)7531212331二十一世纪校长全书(16开)88050-093-6专家型校长管理学习参考文献·任职资格版(16开)(不含碟)88050-093-6专家型校长管理学习参考文献·提高培训版(16开)(不含碟)88080-093-6专家型校长管理全集(第一辑)·任职资格版(56碟配资料8种)88080-093-6专家型校长管理全集·提高培训版(第一辑)(56碟配资料6种)88050-131-2专家型校长管理全集(第二辑)(56碟VCD)112TD新课程校长教研（16开）九州出版302006-1-150%综合中央民族大学8802006-9-125%综合中国文史22.82005-4-133%中小学新疆青少192009-8-155%综合新疆青少29.82009-10-155%综合新疆青少202009-8-155%综合四川教育282007-9-178%中小学科学普及8.82005-10-133%中小学科学普及62006-10-130%中小学教育科学222006-10-180%综合北京出版212007-11-155%综合北京出版212007-11-155%综合北京出版252008-10-145%高中北京出版212007-11-155%综合教育科学22.52005-11-170%综合人民教育40.92008-8-170%小学北方文艺6002008-6-140%综合北京大学音像1982007-10-160%综合北京师大262008-3-173%综合北京师大202010-4-173%综合华东师大252010-5-180%综合华东师大252009-4-180%综合华东师大29.82009-2-180%综合华东师大29.82009-2-180%综合华东师大19.82008-11-180%综合华东师大29.880%综合华东师大29.82010-1-180%综合华龄出版5952006-3-133%综合江苏教育10.32008-5-180%综合江苏教育10.22008-8-180%综合江苏人民22.82007-12-170%综合江苏人民22.82007-12-170%综合江苏人民282007-7-170%综合江苏人民242007-9-170%综合江苏人民242007-9-170%综合江苏人民29.82008-9-170%综合江苏人民29.82008-11-170%综合江苏人民29.82008-9-170%综合江苏人民5802009-5-150%综合九州出版402006-10-140%综合漓江29.82009-8-178%综合南京大学29.82009-7-170%综合南京大学29.82009-9-170%综合南京大学29.82009-8-170%综合南京大学29.82009-11-170%综合南京师大342008-9-180%综合世界知识23.82007-10-165%中小学世界知识23.82007-10-165%中小学世界知识23.82007-10-165%中小学世界知识23.82007-10-165%中小学世界知识23.82007-10-165%中小学世界知识23.82007-10-165%中小学世界知识23.82007-10-165%中小学世界知识23.82007-10-165%中小学世界知识23.82007-10-165%中小学世界知识23.82007-10-165%中小学天津教育332009-6-165%综合天津教育202009-9-165%综合西南师大302009-11-170%综合西南师大302009-11-170%综合中国青年202007-8-175%中小学中国青年17.82008-5-175%综合中国青年192008-11-175%小学中国青年202008-11-175%综合中国轻工282010-4-165%综合中国轻工282008-4-165%综合中国轻工362009-10-178%综合中国轻工182008-1-178%综合中国轻工222009-10-178%综合中国轻工242006-9-178%综合中国轻工162007-10-178%综合中国轻工182008-3-178%综合中国轻工302006-9-178%综合中国轻工302007-12-178%综合中国轻工292005-4-178%中小学中国少年儿童音像8802008-12-133%综合中国新闻联合出版社4402009-10-145%综合重庆大学202006-9-175%综合重庆大学252007-5-175%中小学重庆大学292007-4-175%综合重庆大学282008-4-175%综合天津教育5802009-9-140%综合综合综合综合综合综合综合综合综合综合综合中国电影8802009-9-240%综合综合综合综合综合中国电影8802010-4-140%综合综合综合综合综合学苑音像850200323%综合学苑音像850200323%综合内蒙古少儿598200123%综合学苑音像850200320%综合学苑音像850200320%综合学苑音像2530200320%综合学苑音像2530200320%综合学苑音像1680200420%综合中国轻工业3982003.929%综合。
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[精品]中学校长必读书(7)：《校长的特殊使命》
![[精品]中学校长必读书(7)：《校长的特殊使命》](https://img.taocdn.com/s3/m/6f8a4b3ded630b1c59eeb577.png)
中学校长必读书（7）：《校长的特殊使命》中学校长必读书（7）：《校长的特殊使命》中国成才学研究会本书围绕校长教育思想与实践的研究这个主题，就在中学校长工作的实践与研究中最有体会的若干问题做了重点介绍。
全书共分四大部分，第一部分讲的是校长的办学思想、教育的价值观，这是全书的思想基础；第二部分讲的是课程改革，这是全书的核心内容；第三部分讲的是学校行政管理中的几个关键问题；第四部分讲的是校长的自身修养，是校长完成自己特殊使命的根本保证。
书中不仅集中了对一些问题的理性思考，还附有大量学校改革实践和研究的宝贵资料，有较强的操作性和参考价值。
简介胡百良，1954年6月出生于江苏省无锡市。
1953年11月参加教育工作。
1963年7月毕业于南京师范学院(今南京师范大学前身)业余大学。
1984年被评为江苏省物理特级教师。
原任南京师范大学附属中学物理教师、校长。
曾任中国教育学会物理教学研究会理事、江苏省物理学会常务理事、江苏省教育学会副会长、江苏省物理教学研究会理事长等职。
1989年获江苏省有突出贡献中青年专家称号，1991年评为全国教育系统劳动模范。
曾当选为中共十三大代表，江苏省政协第七届委员会常委，南京市第十一届人大代表，聘为南京师范大学和江苏教育学院兼职教授。
现为中国教育学会高中教育专业委员会副理事长。
1996—2002年担任南京实验学校校长，2002—2005年担任南京师大附中江宁分校顾问。
50多年来，致力于中学物理教学和中学行政管理的实践与研究。
撰写教育论著共计200多万字，公开发表了130多篇教育论文，应邀在全国20多个省(市、自治区)做过200多次专题报告。
1994年5月，由南京电教馆录制目录前言代序第一章什么是校长的首要任务一、当前中学生的苦与乐二、升学率≠合格率≠成才率三、应试教育从何而来编辑推荐这是一本写做中学校长工作的书，也是一辈子为这追求的教育思想的书——本书共分四大部分，第一部分主要介绍了校长的办学思想教育的价值观，这是全书的思想基础，第二部分到第四部分主要讲述了课程的改革、学校行政管理中的几个关键问题，以及校长自身修养等内容，这是都是完成校长特殊使命的根本保证。
中小学校长专业阅读推荐书目100本
中小学校长专业阅读推荐书目100本1．《20位美国优秀校长如何创建好学校》/(美)乔·布拉泽、约瑟夫·布拉泽、丹娜·菲利普斯著,中国青年出版社2．《全美优秀教师的快乐学习课》/美)唐菲力著；吴四明译,龙门书局3．《修炼校长力》/汤勇著,四川文艺出版社4．《当代校长读本》/ 陈永明等著,中国人民大学出版社5．《中小学校长专业标准》解读/陈永明等著,北京大学出版社6．《中小学校长专业标准研究》/魏志春、高耀明著，北京大学出版社7．《教育艺术随想录——学校管理工作手记》/李希贵著，知识出版8．《为了自由呼吸的教育》/李希贵著，高等教育出版社9．《人生为一大事来》/刘彭芝著，高等教育出版社10．《做一个书生校长》/程红兵，华东师大出版社11．《走在行知路上》/杨瑞清著，高等教育出版社12．《学校管理的艺术》/祁团、丁莉莉主编，华东师范大学13．《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版37．《教育哲学》/张楚廷著，教育科学出版社38．《课程改革与课程评价》/ 陈玉琨沈玉顺等著，教育科学出版社39．《重建学校精神家园》/易连云著，教育科学出版社40．《中国基础教育改革的文化使命》/黄书光，教育科学出版社41．《教育文化战略构想》/王继华，黑龙江人民出版社42．《中小学治校方略》/吴恒山，漓江出版社43．《校长叙事》/刘仁镜主编，开明出版社44．《教育——发现与发展学生的潜能》/何晓文，教育科学出版社45．《校本管理的理念与策略》/陈家卧，南京师大出版社46．《教师角色与教师发展新探》/叶澜白益民等著，教育科学出版社47．《基业长青》/柯林斯、波勒斯48．《决策与执行：制度视野下的学校变革》/ 周彬，教育科学出版社49．《教育行政管理》/史万兵，教育科学出版社51．《教育团队个案叙事》/王铁军，南京师大出版社52．《追求卓越的激情》/汤姆·彼得斯、南希·奥斯汀著，中信出版社53．《杜拉克论管理》/杜拉克著54．《道德领导：抵及学校改善的核心》/冯大鸣，上海教育出版社55．《超越自我管理学校》/卡德威尔，上海教育出版社56．《教育管理与组织行为》/马克汉森，上海教育出版社57．《领导合作型学校》/唐宁清译，上海教育出版社58．《全纳教育——关注所有学生的学习和参与》/黄志成，上海教育出版社59．《校长学：一种反思性实践观》/张虹译，上海教育出版社61．《学校效能与校本管理》/郑燕祥，上海教育出版社62．《以问题为本的学习：在领导发展中的运用》/冯大鸣，上海教育出版社63．《学校文化研究——对一所中学的学校文化透视》/杨全印，教育科学出版社64．《学校自我评估——指标体系与比较分析》/赵中健，教育科学出版社65．《质量之旅——学校质量管理的实践探索》/赵中健，教育科学出版社66．《向管理要质量——教育全面质量管理研究》/赵中健，教育科学出版社67．《可持续发展与教育》/彭坤明，南京师大出版社68．《生态教育与管理》/李文生，南京师大出版社69．《学校经营》/陈如平，教育科学出版社70．《学校管理》/陈如平，教育科学出版社71．《管理：任务、责任和实践》/[美]彼得·德鲁克72．《学校管理新视野》/乔建中，南京师大73．《治一校若烹小鲜》/卞松泉著，上海教育出版社74．《校长领导力修炼》/王铁军著，华东师范大学出版社75．《陶行知全集》/陶行知著，四川教育出版社76．《校长与教育家》/周川，福建教育出版社77．《学校领导者素质修炼》/吴恒山，天津教育出版社78．《学校文化建设的路径——书生校长的教育行动》/程红兵著，华东师范大学出版社79．《学校文化》/赵中建主编，华东师范大学出版社80．《教师职业幸福的秘密》/杨斌著，华东师范大学出版社81．《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》沈玉顺主编，华东师范大学出版社82．《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》/郑杰著，华东师范大学出版社83．《如何提升学校的内力》/（美）罗兰·巴特，中国青年出版社84．《名校解码——陶继新对话名校长》/陶继新等著，华东师范大学出版社85．《走向校长专业化》/褚宏启杨海燕等著，上海教育出版社86．《学校领导者素质修炼》/吴恒山著，天津教育出版社87．《学校管理理论与实践》/吴志宏主编，北京师范大学出版社88．《SIS学校策划与设计》/汪国晔著，中国青年出版社89．《走进校本学习与培训》/毕田增赵敬春著，开明出版社90．《校本教学研究》/刘良华著，四川教育出版社91．《校本研究指导》/郑金洲著，教育科学出版社92．《给校长的建议——101（全新版）》/王铁军，南京师大93．《学习型学校的创建：教师组织学习力新视角》/张兆芹、卢乃桂、彭新强著，教育科学出版社94．《办学特色的实践研究》/本书系编委会主编，三联书店出版社95．《走向优质教育：教育部中学校长培训中心精品讲座》/沈玉顺，华东师范大学出版社96．《没有围墙的学校、体制外的学习天空》/李崇建、甘耀明著，首都师范大学出版社97．《特色学校与校长个性》/ 辜伟节，南京师大98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社99．《新教育之梦》/朱永新著，人民教育出版社100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版37．《教育哲学》/张楚廷著，教育科学出版社38．《课程改革与课程评价》/ 陈玉琨沈玉顺等著，教育科学出版社39．《重建学校精神家园》/易连云著，教育科学出版社40．《中国基础教育改革的文化使命》/黄书光，教育科学出版社41．《教育文化战略构想》/王继华，黑龙江人民出版社42．《中小学治校方略》/吴恒山，漓江出版社43．《校长叙事》/刘仁镜主编，开明出版社44．《教育——发现与发展学生的潜能》/何晓文，教育科学出版社45．《校本管理的理念与策略》/陈家卧，南京师大出版社46．《教师角色与教师发展新探》/叶澜白益民等著，教育科学出版社47．《基业长青》/柯林斯、波勒斯48．《决策与执行：制度视野下的学校变革》/ 周彬，教育科学出版社49．《教育行政管理》/史万兵，教育科学出版社51．《教育团队个案叙事》/王铁军，南京师大出版社52．《追求卓越的激情》/汤姆·彼得斯、南希·奥斯汀著，中信出版社53．《杜拉克论管理》/杜拉克著54．《道德领导：抵及学校改善的核心》/冯大鸣，上海教育出版社55．《超越自我管理学校》/卡德威尔，上海教育出版社56．《教育管理与组织行为》/马克汉森，上海教育出版社57．《领导合作型学校》/唐宁清译，上海教育出版社58．《全纳教育——关注所有学生的学习和参与》/黄志成，上海教育出版社59．《校长学：一种反思性实践观》/张虹译，上海教育出版社61．《学校效能与校本管理》/郑燕祥，上海教育出版社62．《以问题为本的学习：在领导发展中的运用》/冯大鸣，上海教育出版社63．《学校文化研究——对一所中学的学校文化透视》/杨全印，教育科学出版社64．《学校自我评估——指标体系与比较分析》/赵中健，教育科学出版社65．《质量之旅——学校质量管理的实践探索》/赵中健，教育科学出版社66．《向管理要质量——教育全面质量管理研究》/赵中健，教育科学出版社67．《可持续发展与教育》/彭坤明，南京师大出版社68．《生态教育与管理》/李文生，南京师大出版社69．《学校经营》/陈如平，教育科学出版社70．《学校管理》/陈如平，教育科学出版社71．《管理：任务、责任和实践》/[美]彼得·德鲁克72．《学校管理新视野》/乔建中，南京师大73．《治一校若烹小鲜》/卞松泉著，上海教育出版社74．《校长领导力修炼》/王铁军著，华东师范大学出版社75．《陶行知全集》/陶行知著，四川教育出版社76．《校长与教育家》/周川，福建教育出版社77．《学校领导者素质修炼》/吴恒山，天津教育出版社78．《学校文化建设的路径——书生校长的教育行动》/程红兵著，华东师范大学出版社79．《学校文化》/赵中建主编，华东师范大学出版社80．《教师职业幸福的秘密》/杨斌著，华东师范大学出版社81．《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》沈玉顺主编，华东师范大学出版社82．《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》/郑杰著，华东师范大学出版社83．《如何提升学校的内力》/（美）罗兰·巴特，中国青年出版社84．《名校解码——陶继新对话名校长》/陶继新等著，华东师范大学出版社85．《走向校长专业化》/褚宏启杨海燕等著，上海教育出版社86．《学校领导者素质修炼》/吴恒山著，天津教育出版社87．《学校管理理论与实践》/吴志宏主编，北京师范大学出版社88．《SIS学校策划与设计》/汪国晔著，中国青年出版社89．《走进校本学习与培训》/毕田增赵敬春著，开明出版社90．《校本教学研究》/刘良华著，四川教育出版社91．《校本研究指导》/郑金洲著，教育科学出版社92．《给校长的建议——101（全新版）》/王铁军，南京师大93．《学习型学校的创建：教师组织学习力新视角》/张兆芹、卢乃桂、彭新强著，教育科学出版社94．《办学特色的实践研究》/本书系编委会主编，三联书店出版社95．《走向优质教育：教育部中学校长培训中心精品讲座》/沈玉顺，华东师范大学出版社96．《没有围墙的学校、体制外的学习天空》/李崇建、甘耀明著，首都师范大学出版社97．《特色学校与校长个性》/ 辜伟节，南京师大98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社99．《新教育之梦》/朱永新著，人民教育出版社100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社。
北京重点小学校长给孩子们列的书单
北京重点小学校长给孩子们列的书单北京重点学校校长给孩子们列的书单窦桂梅推举书目：1-2班级：必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子5、爷爷肯定有方法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅华东师范高校出版社）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等明天出版社）4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子南海出版社）6、你看起来似乎很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社）9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）12、大个子老鼠小个子猫（周锐）13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠）14、兔子坡（美国罗伯特罗素）15、稻草人（叶圣陶）3-4班级：必读：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林畅游或月亮不见了3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）6、爱的训练（意大利亚米契斯著）7、犟龟（德米切尔恩德）选读：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸学校的插班生（北董，春风文艺出版社）4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、漂亮的巴拿马（德米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记5-6班级：必读：1、失落的一角（绘本南海出版社）2、草房子（曹宇轩）（新版）3、小王子（法圣德克旭贝里）4、哈里波特系列5、隐秘花园（美弗朗西丝霍奇森伯内特）6、苏菲的世界（乔斯坦贾德，作家出版社）选读：1、风与树的歌（日安房直子著，彭懿译，少年儿童出版社）2、永久讲不完的故事（德米切尔恩德著，何珊译，二十一世纪出版社）4、我能跳过水洼（澳艾伦马歇尔，黄源深陈士龙译，人民文学出版社）5、逃逃（秦文君，春风文艺出版社）6、桥下一家人（美纳塔丽，王宗文译，新蕾出版社）7、小河男孩（英蒂姆鲍勒，麦倩译，新蕾出版社）8、奥兹仙境（美弗兰克鲍姆，张璘潘堵译，广西师范高校出版社）9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）10、女生日记（杨红樱）11、乌丢丢的奇遇（金波）12、昆虫记（法国法布尔）13、城南旧事（林海音）14、《女生贾梅》《男生贾里》（秦文君）15、毛毛--时间盗贼和一个小女孩的不行思议的故事（德米切尔恩德）16、幻城（郭敬明）17、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》（黑柳彻子）18、假如给我三天光明（海伦凯勒）19、三重门（韩寒）20、青铜葵花（曹文轩）21、女儿的故事（韩子涵）22、第三军团（张之路）23、寄小读者（冰心。
校长阅读指南：探索学校未来发展之路
校长阅读指南：探索学校未来发展之路随迁子女民办学校校长的阅读指南：探索学校未来的生存与发展在当今社会，随着城市化进程的加速和人口流动的频繁，随迁子女教育问题日益凸显。
作为随迁子女民办学校的校长，您肩负着为这一特殊群体提供优质教育的重任。
为了更好地思考学校的未来生存与发展，阅读相关理论专著是必不可少的。
本文将从教育理论、学校管理、教育政策、社会文化、心理学以及技术创新等多个维度，为您推荐一系列有助于深入思考和规划学校未来的理论专著。
一、教育理论：奠定教育思想的基石1. 《教育的目的》（约翰·杜威）杜威作为实用主义哲学的代表人物，其教育思想对现代教育产生了深远影响。
《教育的目的》一书深入探讨了教育的本质、目的和过程，强调教育应与生活紧密相连，培养学生的实践能力和创新精神。
对于随迁子女民办学校而言，杜威的教育思想有助于我们认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是帮助学生适应新环境、融入新社会的重要途径。
2. 《学会生存——教育世界的今天和明天》（联合国教科文组织）该书从全球视角审视了教育的现状和未来，提出了“学会生存”的教育理念。
对于随迁子女而言，学会在新环境中生存和发展，不仅是个人成长的需要，也是学校教育的目标之一。
通过阅读此书，您可以了解到国际教育改革的趋势，为学校的课程设置、教学方法和评价体系提供新的思路。
二、学校管理：提升办学水平的关键1. 《学校管理理论与实践》（孙绵涛等）该书系统地介绍了学校管理的理论框架和实践经验，涵盖了组织结构、人员管理、财务管理、教学质量管理等多个方面。
作为校长，您需要具备全面的管理能力，以确保学校的正常运转和持续发展。
阅读此书，可以帮助您掌握科学的管理方法，提升学校的办学水平和竞争力。
2. 《领导力与学校发展》（詹姆斯·库泽斯等）领导力是学校发展的关键。
该书探讨了领导者的角色、行为、能力和影响力，以及这些因素如何影响学校文化和绩效。
作为校长，您需要不断提升自己的领导力，以引领学校向更高水平发展。
中小学校长必读书目_中小学校长必看书书单
中小学校长必读书目_中小学校长必看书书单立身以立学为先，立学以读书为本，那中小学校都读了哪些书?下面是小编精心为你整理中小学校长必读书目，一起来看看。
中小学校长必读书目:教育管理类《第五项修炼》学习型组织思想[美]彼得·圣吉著郭进隆译上海三联书店1998年这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的巨作。
该书问世后不久，便以其革命性的创新获得了1992年世界企业学会最高荣誉的开拓者奖。
同年，美国《商业周刊》将该书作者彼得·圣吉推崇为“当代最杰出的新管理大师”。
《学校管理理论与实践》学校管理吴志宏主编北京师范大学出版社该书是中小学校长任职资格培训的基本课程教材之一。
《学校文化管理》文化管理孙鹤娟著教育科学出版社，20xx年本书主要以中学管理为校本，建构了一种适应新的竞争和发展需求的“混血型”的独具特色的学校管理文化，从学校管理的方式、本质特征、基本原理和基本原则以及学校文化管理的具体运作机制、实践操作和实施途径上进行了大胆的探索与创新，推动了我校管理在理论与实践上的更好融合和进一步发展，适合所有教育管理工作者阅读和借鉴。
《校长职业化释要》校长职业化思想王继华著北京大学出版社，20xx年本书系统解读了校长职业化的思想内涵与行为支点，从不同视角、不同维度、不同层面阐述了校长职业化的理论体系:3A标准、4力理论、5个文明准则、6项内功修炼。
《顶尖管理思想》管理思想综合[美]比斯盖特·舒尔茨/赵丁编译中央编译出版社，20xx年本书编选了泰勒、梅奥、法约尔、西蒙、杜拉克、菲德勒、戴明、彼得斯和松下幸之助9位管理大师的14种管理思想。
《第五代管理》管理思想综合李仕模编著中国物价出版社，20xx年本书介绍了第五代管理的主要内容:竞争管理、博弈论管理、创新管理、虚拟管理、模糊管理、人本管理、企业形象管理、全球化管理、风险管理和未来管理。
《学校管理新视野》学校管理综合程振响、刘五驹著南京师范大学出版社，20xx年本书立足于学校管理的主体性发展，从历时性和共时性的结合，静态性和动态性的统一，要求性和系统性的整合的立体层面，就学校管理中的一些热点和重点，分成若干专题进行系统的理论阐述和具体的操作设计，同时，在内容上关照每个专题之间的内在逻辑联系。
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中小学校长必读书目:教育管理类《第五项修炼》
学习型组织思想[美]彼得-;圣吉著郭进隆译上海三联书店
1998年这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的巨作。
该书问世后不久，便以其革命性的创新获得了1992年世界企业学会最高荣誉的开拓者奖。
同年，美国《商业周刊》将该书作者彼得-;圣吉推崇为“当代最杰出的新管理大师”。
《学校管理理论与实践》
学校管理吴志宏主编北京师范大学出版社该书是中小学校长任职资格培训的基本课程教材之一。
《学校文化管理》
文化管理孙鹤娟著教育科学出版社，
2004年本书主要以中学管理为校本，建构了一种适应新的竞争和发展需求的“混血型”的独具特色的学校管理文化，从学校管理的方式、本质特征、基本原理和基本原则以及学校文化管理的具体运作机制、实践操作和实施途径上进行了大胆的探索与创新，推动了我国学校管理在理论与实践上的更好融合和进一步发展，适合所有教育管理工作者阅读和借鉴。
《校长职业化释要》
校长职业化思想王继华著北京大学出版社，2003年本书系统解读了校长职业化的思想内涵与行为支点，从不同视角、不同维度、不同层面阐述了校长职业化的理论体系:3A标准、4力理论、5个文明准则、6项内功修炼。
《顶尖管理思想》
管理思想综合[美]比斯盖特-;舒尔茨/赵丁编译中央编译出版社，2004年本书编选了泰勒、梅奥、法约尔、西蒙、杜拉克、菲德勒、戴明、彼得斯和松下幸之助9位管理大师的14种管理思想。
《第五代管理》
管理思想综合李仕模编著中国物价出版社，2000年本书介绍了第五代管理的主要内容:竞争管理、博弈论管理、创新管理、虚拟管理、模糊管理、人本管理、企业形象管理、全球化管理、风险管理和未来管理。
《学校管理新视野》
学校管理综合程振响、刘五驹著南京师范大学出版社，2001年本书立足于学校管理的主体性发展，从历时性和共时性的结合，静态性和动态性的统一，要求性和系统性的整合的立体层面，就学校管理中的一些热点和重点，分成若干专题进行系统的理论阐述和具体的操作设计，同时，在内容上关照每个专题之间的内在逻辑联系。
全书理论联系实际，对策研究针对实际，例证具有生活性、操作具有灵活性。
《第一战略--中小学发展新思维》
学校管理何正波著即将出版本书立足知识经济的时代背景，以科学发展观为指导，以学校现代化为目标，综合当今学校发展的最新理念，提出了一个以“12345”为框架的全面的学校发展战略体系。
中小学校长必读书目:教育经营类《教育策划概论与案例》
教育策划中国教育策划学术委员会编同心出版社2005年1月中国首部教育策划专著。
《学校教育管理实施ISO9000族标准的研究与实践》
质量认证吴霓著教育科学出版社2006年2月作为全国教育科学“十五”规划教育部规划课题的研究成果，本书对如何在教育领域实施ISO9000族标准，如何开展认证培训作了详细的解读和阐述。
《学校文化》
学校文化赵中建主编华东师范大学出版社2004年10月该书是中国学校文化研究的一个全新起点，全书的作者包括多位中国教育学领域的知名专家以及来自不同地区不同类型学校的11位校长，他们从广袤的角度诠释了学校文化，极大地丰富了我国的学校文化研究。
《教育文化战略构建》
教育文化王继华著黑龙江人民出版社2006年该书从哲学思维引领的角度，
提出了教育文化的理念，并将其划分为九种文化形态，从根本上为学校教育的发展提出了方向性的战略，旨在使广大教育工作者对教育文化这一全新的领域从战略的高度有一个总体的把握。
《学校经营》
学校经营周游著中国经济出版社2004年9月该书对学校经营环境和理论，学校经营成本和产品，学校经营模式和策略，学校经营效益和案例，学校产品要素经营等方面进行了分析，提出了学校经营的问题及政策建议。
《SIS学校策划与设计》
形象识别汪国晔著中国青年出版社2005年3月本书为我国第一部系统介绍学校形象与品牌打造策略的大型工具书。
中小学校长必读书目:个人修养类《大学》
国学曾子著该书提出了“明明德”、“新民”、“止于至善”的三纲领和“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的八条目，对人生的目的以及达到目的的方法和步骤，条分缕析，阐述无遗。
孙中山先生称之曰“中国政治哲学，谓其为最有系统之学，无论国外任何政治哲学家都未见到，都未说出，为中国独有之宝贝。
”
《中庸》
国学子思著
该书的主题是启发人们在思想上要不偏不倚、不走极端，始终循着一条正确的道路前进。
《论语》
国学孔子著
古云:“半部《论语》治天下”。
1988年诺贝尔奖获得者在法国巴黎集会时曾说:“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，从孔子那里寻找智慧。
”
《人性的弱点》成功学[美]戴尔-;卡耐基著中国文联出版公司，1995年该书是一本改善人际关系、教人为人处世艺术的书。
是卡耐基成人教育班的三种主要教材之一。
作者认为，一个人的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，
而百分之八十五则要靠人际关系和他的做人处世能力。
《美好的人生》
成功学 [美]戴尔-;卡耐基著
中国文联出版公司，1995年同上。
《人性的优点》
成功学 [美]戴尔-;卡耐基著
中国文联出版公司，1995年该书是一本关于人类如何征服“忧虑”的书，是卡耐基成人教育班的三种主要教材之一。
《快乐的人生》
成功学 [美]戴尔-;卡耐基著
中国文联出版公司，1995年这是一本引导人们踏上快乐人生的书。
《方与圆》
成功学丁远峙著广州出版社
2005年这是一本阐述做人要方外有圆，圆中有方，外圆内方的书。
号称中国惟一畅销世界的成功学书。
《高效能人士的七个习惯》
成功学[美]史蒂芬-;柯维著顾淑馨等译中国青年出版社
2003年本书由内而外地协助企业建立坚实的互信文化，是美国公司员工、政府机关公务员和军队官兵人手一册的书。
《语言的突破》
成功学 [美]戴尔-;卡耐基著中国文联出版公司
1995年该书的主旨是教人克服畏惧，建立自信，顺乎自然地发挥自己的潜在智能，在各种场合下发表恰当的谈话，博得赞誉，获得成功。
是卡耐基成人教育班的三种主要教材之一。
中小学校长必读书目。