一年级汉语拼音a_o_e课件
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1《ɑ o e》(课件)
课件目的
帮助学生掌握ɑ、o、e的正确 发音
让学生了解ɑ、o、e在拼音中 的用途
帮助学生掌握ɑ、o、e的书写 格式和笔画顺序
通过游戏和互动，激发学生的 学习兴趣和积极性
适用对象
幼儿园大班的小朋友 小学一年级的学生 需要学习拼音的成人学习者 想要了解汉语拼音的海外华裔子女
ɑ的发音：嘴巴自然张开，舌 位低，舌头居中，嘴唇呈中位， 不圆唇
教学效果评估
学生掌握情况： 评估学生对《ɑ o e》的掌握程 度，包括发音、 书写等方面
教学方法：评估 教学方法的有效 性，包括教师讲 解、示范、学生 练习等环节
教学效果：根据 学生的表现和反 馈，评估教学效 果是否达到预期 目标
改进措施：针对 存在的问题和不 足，提出改进措 施和建议，为今 后的教学提供参 考和借鉴
《ɑ o e》的拼音练习
ɑ的拼音练习：包括ɑ的发音、书写 和拼读
e的拼音练习：包括e的发音、书写 和拼读
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
o的拼音练习：包括o的发音、书写 和拼读
ɑo e的拼音练习：包括ɑo e的发 音、书写和拼读
定义：通过教师讲解和示范，帮助 学生掌握拼音的发音、书写和用法
讲解示范法
《ɑ o e》的发音
o的发音：嘴巴小圆，舌头后 缩，舌根向软腭抬起，舌位中
间低，唇形拢圆
e的发音：嘴巴扁，舌位中间 低，舌前向硬腭抬起，不圆唇《ɑ o e》的书写
添加 标题
ɑ的书写：中中中，上中下，中格中线要记牢
添加 标题
o的书写：中中中，竖要直，上下左右都对称
添加 标题
e的书写：中中中，竖要直，中格中线要记牢
重点：正确发音和书写
一年级上册汉语拼音aoe教学课件
o
书写指导：占中格，由左上起笔， 一笔写成，充满中格。
e
书写指导：占中格，先从里写横， 再写左半圆，一笔写成。
跟我读
背背儿歌，学 习更轻松吆！
四线格儿歌
拼音格，四条线， 拼音字母住里边。 住上格的不顶线， 住下格的不踩边， 中格写满顶两边。
1.看图写字母。
随堂练习
2.按要求给下列字母标声调。
ǒ 我长大了。
ò 哦！我明白了。
e
é ě
大白鹅真好看！ 他有点儿恶心。
è 我现在饿了。
记一记
ɑ，o，e，戴小帽
读音不同要记牢 一声平 二声扬
三声拐弯 四声降
拼音写一写
认 识 四 线 格
上格 中格 下格
第1线
上格
第2线
中格
第3线
下格
第4线
cɑ
书写指导：占中格，两笔写成。先 写左半圆，再写竖右弯。
3.找一找，字母娃娃头上有哪些字母。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
【新课标】统编版语文一年级上册1《a o e》课件
学习拼音用处大， 识字读书要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学得顶呱呱！
新知讲解
小姑娘发出的声音 “啊”是a的读音，小 姑娘的头部和辫子像a。
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴aaa。
新知讲解
新知讲解
上格 中格 下格
四线格
新知讲解
新知讲解
āáǎà
新知讲解
公鸡“喔喔”叫是 o的读音，小泡泡像o。
太阳出来红通通， 公鸡一叫 o o o。
1、a o e
部编版 一年级上册
核Hale Waihona Puke 素养目标文化自信：初步知道学习汉语拼音的重要性。 语言运用：知道汉语拼音有四个声调，认识声调符号，正确认读a、o 、e的四声。 思维能力：认识四线格，能在四线格里正确书写a、o、e。 审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好 相处。
新知导入
新知讲解
新知讲解
ōóǒò
新知讲解
“鹅”是e的读音， 鹅在水中的倒影像e。
清清池塘一只鹅， 水中倒影ｅｅｅ。
新知讲解
新知讲解
ēéěè
新知讲解
嘴巴张大 嘴巴圆圆 嘴巴扁扁
ɑɑɑ ooo eee
作业布置
将今天学到的讲给爸爸妈妈听
板书设计
1、a o e a oe
谢谢
新知讲解
小姑娘发出的声音 “啊”是a的读音，小 姑娘的头部和辫子像a。
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴aaa。
新知讲解
新知讲解
上格 中格 下格
四线格
新知讲解
新知讲解
āáǎà
新知讲解
公鸡“喔喔”叫是 o的读音，小泡泡像o。
太阳出来红通通， 公鸡一叫 o o o。
1、a o e
部编版 一年级上册
核Hale Waihona Puke 素养目标文化自信：初步知道学习汉语拼音的重要性。 语言运用：知道汉语拼音有四个声调，认识声调符号，正确认读a、o 、e的四声。 思维能力：认识四线格，能在四线格里正确书写a、o、e。 审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好 相处。
新知导入
新知讲解
新知讲解
ōóǒò
新知讲解
“鹅”是e的读音， 鹅在水中的倒影像e。
清清池塘一只鹅， 水中倒影ｅｅｅ。
新知讲解
新知讲解
ēéěè
新知讲解
嘴巴张大 嘴巴圆圆 嘴巴扁扁
ɑɑɑ ooo eee
作业布置
将今天学到的讲给爸爸妈妈听
板书设计
1、a o e a oe
谢谢
人教版语文一年级上册汉语拼音--a-o-e课件
课件PPT
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
课件PPT
o
公鸡打鸣o o o 圆圆嘴巴o o o
e
小白鹅 e e e 扁扁嘴巴e e e
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
课件PPT
圆圆脸蛋扎小辫，
读
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
一
公鸡打鸣 ｏｏｏ
读
圆圆嘴巴 ｏｏｏ。
小白鹅 ｅｅｅ
扁扁嘴巴 ｅｅｅ。
课件PPT
3
住下格，一半多一点；
下格
住中格，写满顶两边。
4
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
课文详解
课件PPT
ā 阿姨好！
ɑ 啊！你说什么？ ɑ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
部编新人教版一年级上册语文全册课件下载页面：
课件PPT
课件PPT
随堂练习
课件PPT
课件PPT
课文详解
一声平 （ˉ） 二声扬 （′） 三声拐弯 （ˇ） 四声降 （‵）
课件PPT
声 调 歌
猜猜我是谁
课件PPT
第四声
‵
第三声
ˇ
第一声
ˉ
第二声
′
课件PPT
声调符号操
ˉ 一声手臂请放平，
′ 二声手臂向上斜。
ˇ‵
三，四条线，
2
中格
拼音宝宝住里面。 住上格，不顶线；
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
课件PPT
o
公鸡打鸣o o o 圆圆嘴巴o o o
e
小白鹅 e e e 扁扁嘴巴e e e
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课件PPT
圆圆脸蛋扎小辫，
读
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
一
公鸡打鸣 ｏｏｏ
读
圆圆嘴巴 ｏｏｏ。
小白鹅 ｅｅｅ
扁扁嘴巴 ｅｅｅ。
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3
住下格，一半多一点；
下格
住中格，写满顶两边。
4
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ā 阿姨好！
ɑ 啊！你说什么？ ɑ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
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随堂练习
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课文详解
一声平 （ˉ） 二声扬 （′） 三声拐弯 （ˇ） 四声降 （‵）
课件PPT
声 调 歌
猜猜我是谁
课件PPT
第四声
‵
第三声
ˇ
第一声
ˉ
第二声
′
课件PPT
声调符号操
ˉ 一声手臂请放平，
′ 二声手臂向上斜。
ˇ‵
三，四条线，
2
中格
拼音宝宝住里面。 住上格，不顶线；
汉语拼音1 a o e课件(共20张PPT)
部编版小学语文一年级上册
1a o e
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
导入
小朋友，今天我们 将要进入一个神奇的国 度，那就是拼音王国。 你们想不想去呢？
快开始拼音王国历险记吧！
导入
嗨，大家好！我是拼音国王，想 进入拼音王国就得先我回答一 个问题：学好拼音有什么用处？
导入-学儿歌
学习拼音用处大， 识字读书要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学得顶呱呱！
观察图片
a a
oo o
找找a.o.e 吧！
e
认识单韵母 - a
ɑ
嘴张大， 舌位最低
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
认识拼音格
上格 中格 下格
学写单韵母 - a
写一遍！
认识单韵母 - o
o
公鸡打鸣o o o 圆圆嘴巴o o o
口微开， 嘴唇拢圆
学写单韵母 - o
写一遍！
认识单韵母 - e
导入
声母
韵母
整体认读音节
设计情景
清晨，在美丽的小村庄里，一位小姑娘站在河边唱起了 a字歌:"a,a,a,a - a,a,a,a。"大公鸡听到了歌声也跟着唱起 来:"o,o,o,o - o,o,o,o。"听着动人的歌声，水里的大白鹅跳 起了舞，它看着自己的倒影（e）越跳越起劲儿。啊!一个多 么美好的早晨。
e
小白鹅 e e e 扁扁嘴巴e e e
嘴角向两 边展开
学写单韵母 - e
写一遍！
认识四声调
韵母王后看到单韵母ɑ o e这么
可爱就给他们买了四顶帽子。
a a a a 叫a,o,e出来试戴吧！
认识四声调
韵母王后看到单韵母ɑ o e这么
1a o e
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
导入
小朋友，今天我们 将要进入一个神奇的国 度，那就是拼音王国。 你们想不想去呢？
快开始拼音王国历险记吧！
导入
嗨，大家好！我是拼音国王，想 进入拼音王国就得先我回答一 个问题：学好拼音有什么用处？
导入-学儿歌
学习拼音用处大， 识字读书要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学得顶呱呱！
观察图片
a a
oo o
找找a.o.e 吧！
e
认识单韵母 - a
ɑ
嘴张大， 舌位最低
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
认识拼音格
上格 中格 下格
学写单韵母 - a
写一遍！
认识单韵母 - o
o
公鸡打鸣o o o 圆圆嘴巴o o o
口微开， 嘴唇拢圆
学写单韵母 - o
写一遍！
认识单韵母 - e
导入
声母
韵母
整体认读音节
设计情景
清晨，在美丽的小村庄里，一位小姑娘站在河边唱起了 a字歌:"a,a,a,a - a,a,a,a。"大公鸡听到了歌声也跟着唱起 来:"o,o,o,o - o,o,o,o。"听着动人的歌声，水里的大白鹅跳 起了舞，它看着自己的倒影（e）越跳越起劲儿。啊!一个多 么美好的早晨。
e
小白鹅 e e e 扁扁嘴巴e e e
嘴角向两 边展开
学写单韵母 - e
写一遍！
认识四声调
韵母王后看到单韵母ɑ o e这么
可爱就给他们买了四顶帽子。
a a a a 叫a,o,e出来试戴吧！
认识四声调
韵母王后看到单韵母ɑ o e这么
《汉语拼音a-o-e》(课件)
《汉语拼音a-o-e》(课件)
一、教学内容
《汉语拼音a-o-e》(课件)：本节课内容依据人教版小学语文一年级上册教材第一单元“汉语拼音”章节，主要包括以下内容：1.拼音字母a的认读及书写；2.拼音字母o的认读及书写；3.拼音字母e的认读及书写；4. a、o、e在四线格中的正确占格位置；5.拼音字母a、o、e的简单词语拼读练习。通过本节课的学习，使学生掌握a、o、e三个拼音字母的正确发音、书写方法以及在词语中的应用。
最后，总结回顾环节，我询问了学生们对本节课的掌握情况，他们普遍反映良好。但我也意识到，教学过程中要关注学生的个体差异，对于学习困难的学生，我需要在课后给予更多的关注和指导。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作进行得较为顺利，学生们也积极参与其中。但我注意到，有些小组在讨论过程中，个别成员显得不够积极。为了提高学生的参与度，我可以在下次活动中，适当调整分组，让每个学生都能充分发表自己的观点。
至于学生小组讨论环节，我发现大家对于汉语拼音在日常生活中的应用有着很丰富的想法。但在分享成果时，部分学生的表达能力还有待提高。针对这一点，我打算在今后的教学中，多设计一些口语表达练习，帮助学生提高语言组织能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）拼音字母a、o、e的正确认读：学生需掌握三个字母的标准发音，区分相似音，如a与英语字母发音的区别。
（2）拼音字母a、o、e的正确书写：学生应学会在四线格中按照正确的占格位置书写这三个字母，注意笔顺和书写规范。
（3）a、o、e在词语中的拼读应用：学生需要掌握如何将这三个字母组合成简单的词语，并正确拼读。
二、核心素养目标
《汉语拼音a-o-e》核心素养目标：本节课旨在培养学生以下学科核心素养：1.语言素养：通过学习a、o、e三个拼音字母，使学生能够正确认读、书写，并掌握其在词语中的运用，提高学生的汉语拼音基础能力；2.思维素养：通过拼音字母的学习，培养学生逻辑思维和语言表达能力，激发学生对汉语拼音规律的好奇心和探索欲望；3.文化素养：让学生在学习拼音的过程中，了解汉语拼音的历史背景，增强民族自豪感，激发爱国情怀；4.审美素养：培养学生对汉字书写的规范美观意识，提高审美能力。通过本节课的学习，全面提升学生的语文学科核心素养，为后续学习打下坚实基础。
一、教学内容
《汉语拼音a-o-e》(课件)：本节课内容依据人教版小学语文一年级上册教材第一单元“汉语拼音”章节，主要包括以下内容：1.拼音字母a的认读及书写；2.拼音字母o的认读及书写；3.拼音字母e的认读及书写；4. a、o、e在四线格中的正确占格位置；5.拼音字母a、o、e的简单词语拼读练习。通过本节课的学习，使学生掌握a、o、e三个拼音字母的正确发音、书写方法以及在词语中的应用。
最后，总结回顾环节，我询问了学生们对本节课的掌握情况，他们普遍反映良好。但我也意识到，教学过程中要关注学生的个体差异，对于学习困难的学生，我需要在课后给予更多的关注和指导。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作进行得较为顺利，学生们也积极参与其中。但我注意到，有些小组在讨论过程中，个别成员显得不够积极。为了提高学生的参与度，我可以在下次活动中，适当调整分组，让每个学生都能充分发表自己的观点。
至于学生小组讨论环节，我发现大家对于汉语拼音在日常生活中的应用有着很丰富的想法。但在分享成果时，部分学生的表达能力还有待提高。针对这一点，我打算在今后的教学中，多设计一些口语表达练习，帮助学生提高语言组织能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）拼音字母a、o、e的正确认读：学生需掌握三个字母的标准发音，区分相似音，如a与英语字母发音的区别。
（2）拼音字母a、o、e的正确书写：学生应学会在四线格中按照正确的占格位置书写这三个字母，注意笔顺和书写规范。
（3）a、o、e在词语中的拼读应用：学生需要掌握如何将这三个字母组合成简单的词语，并正确拼读。
二、核心素养目标
《汉语拼音a-o-e》核心素养目标：本节课旨在培养学生以下学科核心素养：1.语言素养：通过学习a、o、e三个拼音字母，使学生能够正确认读、书写，并掌握其在词语中的运用，提高学生的汉语拼音基础能力；2.思维素养：通过拼音字母的学习，培养学生逻辑思维和语言表达能力，激发学生对汉语拼音规律的好奇心和探索欲望；3.文化素养：让学生在学习拼音的过程中，了解汉语拼音的历史背景，增强民族自豪感，激发爱国情怀；4.审美素养：培养学生对汉字书写的规范美观意识，提高审美能力。通过本节课的学习，全面提升学生的语文学科核心素养，为后续学习打下坚实基础。
一年级上册 语文 汉语拼音1《a o e》(教学课件)-(统编版)
学好语文 快乐成长
一年级语文上册统编版
读一读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习
ɑ o e
āáǎà ōóǒò ēéěè
找一找 请你找一找，谁住错了家。
ɑe oɑo
找一找
请你找一找，谁住错了家。
x
ɑ e o ɑ o x
x
学习任务五
自主巩固
自主作业
1.用拼音卡片复习三个单韵母读音及带声调 的韵母读音。
2.现在我们学习了三个单韵母，还会给它们 戴上声调帽子，课后大家还要多多练习这三个单 韵母二声和三声的发音哟！
学习书写
学习任务三
方法迁移，学习单韵母o e
学习韵母
太阳出来红通通， 公鸡一叫o o o。
发音指导： 嘴半开半闭，嘴唇拢圆，舌头往后缩，舌尖下垂， 舌根隆起，声带颤动，声音拖长，发“o”音。
学习声调
学习书写 1
书写提示： 左上起笔，一笔写成，要圆滑饱满，占满中格。
学习书写
学习韵母
清清池塘一只鹅， 水中倒影e e e。
一年级语文上册统编版
学习任务一
趣味导入，初识拼音
拼音王国
声母 韵母 整体认读音节
拼音王国
汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。
学习任务二
观察图片，学习单韵母ɑ
学习韵母
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴a a a。
发音指导： 嘴张大，舌头位置居中，舌面下降到最低度，唇 形不圆，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带颤动。
发音指导： 口腔半闭，上下牙不要合拢，舌头后缩，舌根隆起， 嘴唇不圆。和o相比，主要分别是e的读音，嘴角要 向下展开，发“鹅”的声音。
学习声调
学习书写
《汉语拼音a-o-e》(课件)
音乐律动法：通过 音乐律动，帮助学 生记忆拼音的发音 和形状
导入新课 学习a、o、e的发音 学习a、o、e的书写 练习拼读 总结回顾
复习本课所学内容 完成课后练习题 背诵并默写本课生字词 预习下一课内容
掌握拼音字母“a”、“o”、“e”的发音方法 掌握拼音字母“a”、“o”、“e”的书写方法 学会正确书写拼音字母“a”、“o”、“e” 了解拼音字母“a”、“o”、“e”的用途和意义
添加 标题
字母“e”的发音方法和口型特点：发音时，嘴 巴自然张开，舌头居中，舌位中低，同时软腭上 升，关闭口腔通道，声带振动，气流颤动声带发 音。
添加 标题
注意事项：在发音时，要注意口型和舌位 的变化，同时要保持正确的姿势和呼吸方 式。
“a”有两笔，第一笔是中格中竖，第二笔是竖和中格中横中线和中格上下横中线和中格竖中线连在一起和中格两条斜线和中格横中线 连在一起。
“o”有两笔，第一笔是中格中竖，第二笔是竖和中格中横中线连在一起和中格上下横中线连在一起和中格两条斜线和中格横中线连在 一起。
“e”有两笔，第一笔是中格中竖，第二笔是竖和中格中横中线连在一起和中格上下横中线连在一起和中格两条斜线和中格横中线连在 一起和中格中间有一个小横。
字母“a”的名称和用 途：名称是“啊”， 用途是表示嘴巴张大 发出的声音，也是拼 音中最基本的字母之 一。
引导学生了解其在语言交流中的应用
举例说明拼音字母在汉语中的实际应用：通过展示一些常见的拼音字 母组成的词语，让学生了解拼音字母在汉语中的实际应用
单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
帮助学生理解其重要性：通过讲解拼音字母对于语言学习 的重要性，帮助学生认识到学习拼音字母的重要性
单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
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知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
四线三格
第一线 第二线 第三线 第四线
基本笔画：
左半圆 竖右弯
2笔
儿歌：
太阳出来红ōōō
二声汽车上坡，
óóó
三声汽车下坡又上坡 四声汽车下坡，
ǒǒǒ òòò
儿歌：
清清池塘一只鹅 水中倒影像个 e
一声汽车平走，
ēēē
二声汽车上坡，
ééé
三声汽车下坡又上坡 四声汽车下坡，
拼音王国
塘底学校 廖根姣
一、谈话揭题
• 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。 汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、 读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？ 大家一定要用心地学。
儿歌: 汉语拼音用处大， 识字读书要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学的顶呱呱！
看图讲故事
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
做游戏：
猜一猜
爱运动的a来到不同的地方 该怎么读呢？
一声汽车平走，
āāā
二声汽车上坡，
ááá
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车下坡，
ǎǎǎ ààà
四声 调 • 第一声(ˉ) 一 声 平， • 第二声( ′) 二 声 扬， • 第三声(ˇ) 三 声 拐 弯， • 第四声(‵) 四 声 降
上格 中格 下格
ěěě
èèè
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴ａａａ。 太阳出来红通通， 公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅， 水中倒影ｅｅｅ。
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？
ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶