人教版高中历史选修三第六单元和平与发展单元测试(一)B卷(练习)

人教版高中历史选修三第六单元和平与发展单元测试（一）B卷（练习）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共10题；共20分)

1. （2分）(2019·唐山模拟) 下表可以用来说明，美国外交（）

美国首倡创立的部分国际组织

成立时间名称

1920年国际联盟

1945年联合国

1945年国际货币基金组织、世界银行

1949年北大西洋公约组织

1994年北美自由贸易区

1995年世界贸易组织

A . 始终坚持霸权主义和强权政治的方针

B . 借助多边外交推动多领域的国际合作

C . 淡化了意识形态在国际交往中的作用

D . 逐渐控制欧洲建立了全方位世界霸权

【考点】

2. （2分） 1988年联合国安理会全年共召开55次正式会议,1992年突破了100次大关;现今,联合国安理会每年的会议基本上都在150次左右。联合国安理会每年举行会议的次数增多,反映了（）

①国际局势更加复杂②安理会职权扩大③联合国的作用不断加强④安理会效率低下

A . ①③

B . ①②

C . ②③

D . ①④

【考点】

3. （2分）对20世纪60～80年代美、苏关系的概括，较为全面的是

A . 苏联不断加强对外扩张，美、苏争夺世界霸权

B . 美、苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权

C . 美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张

D . 美、苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级

【考点】

4. （2分） (2019高一下·深圳期中) 二战后期，美国力图在战后建立一个“广泛而永久的普遍安全制度”，苏联也希望建立新的国际组织来“保证一个持久和正义的和平”，在美苏主导下，以“维持国际和平及安全”为宗旨的联合国建立起来。这表明（）

A . 美苏在战后拥有广泛的共同利益

B . 美苏都希望建立自己主导的世界秩序

C . 维护和平的理念顺应了国际发展大势

D . 两种社会制度的国家能够永久和平相处

【考点】

5. （2分） (2017高二下·鸡西期中) 美国首倡建立国联，但是最后美国参议院拒绝批准美国参加国联，这从根本上反映了（）

A . 巴黎和会的结果对美国不利

B . 国联以维护和平为宗旨，不利于美国称霸世界

C . 美国总统与参议院互相制衡

D . 美国的对外政策以美国的国家利益为中心

【考点】

6. （2分）第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织，是在1943年10月苏、中、美、英四国共同签署的（）

A . 《大西洋宪章》

B . 《联合国家宣言》

C . 《关于普遍安全的宣言》

D . 《联合国宪章》

【考点】

7. （2分） (2019高三上·成都期中) 1943年开罗会议前，中国代表团向美国说明“台湾澎湖是决定要收回的”。在讨论开罗会议公报草案时，中国代表坚持将“日本所窃取于中国之领土例如满洲、台湾、澎湖群岛等归还中国”写入公报，并得到美国代表的支持。中国政府此举意在（）

A . 联合美国以抵抗日本侵略

B . 突出中国抗日战争的重要性

C . 强化台湾地区的主权归属

D . 揭露日本对中国领土的野心

【考点】

8. （2分）改革开放以来，中国政府执政兴国的第一要务是（）

A . 稳定

B . 发展

C . 强军

D . 睦邻

【考点】

9. （2分） (2018高一上·怀集月考) 联合国的维和行动，是指根据联合国安理会或者大会决议，由联合国所从事的、向冲突地区派遣不具有强制力的军事人员以恢复和维持和平的行动。从1948年6月到2001年7月，联合国先后在全球范围内进行了55次维和行动。联合国维持和平行动（）

A . 避免了地区冲突对国际和平造成的威胁

B . 防止了西方某些大国推行强权政治

C . 是联合国集体安全制度的重要机制之一

D . 有利于国际政治经济新秩序的发展

【考点】

10. （2分）名画《和平鸽》出自著名画家毕加索之手,和平鸽成为爱好和平的人们心目中的美好象征。《和平

鸽》是献给（）

A . 联合国成立大会

B . 世界人民反战运动

C . 世界人民和平大会

D . 国际和平年

【考点】

二、非选择题 (共3题；共25分)

11. （10分）(2016·湖南模拟) 【20 世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

1946年到1948 年，针对日本战犯的审判工作在东京进行，远东国际军事法最终判处了7名甲级战犯死刑，16人无期徒刑，还有多人刑期不等的有期徒刑。东京审判被认为是国际社会对日本错误国策以及战争罪行的总清算，并向全世界宣告，策划、发动侵略战争是违反国际法的犯罪行为，参与战争犯罪的人，要对侵略战争负责。但这次审判充满了种种矛盾和斗争，而且最终的判决结果也没有得到很好的执行。盟军的总司令麦克阿瑟发出的所谓“战犯假释”的指令，岸信介等甲级战犯因此被释放和减刑，之后又撤销了各种“褫夺公职”的法令，这些战犯和曾经被清洗的人再次担任了公职，岸信介甚至后来担任了日本首相。至1950年，美国就提前释放了所有关押的日本战犯。

——摘编自《世界现代史资料汇编》

（1）根据材料和所学知识，说明东京审判“充满矛盾并未得到很好执行”的原因。

（2）根据材料和所学知识，评析东京审判。

【考点】

12. （10分）(2017·河北模拟) 【20世纪的战争与和平】

材料一：1945年至1970年左右这段时间，是美国霸权在世界体系中的全盛时期。一旦美国与另一个军事强国苏联达成协议，美国霸权基本上就是不受挑战的了。

——摘编自沃勒斯坦《世界体系的结构性危机：我们将何去何从？》

材料二：苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。

——摘编自沃勒斯坦《生活在后美国世界》

（1）根据材料一，并结合所学知识，分析美国霸权进入“全盛时期”的原因，概括这一时期中美两国关系的发展态势，并用史实说明这一变化。

（2）根据材料二，并结合所学知识，用史实说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难”。

【考点】

13. （5分）(2017·安徽模拟) 【20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列问题。

材料：1962年古巴导弹危机结束后，美苏两国都意识到，突发事件可能会引起两个核大国之间灾难性的战争。